無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中的周記篇一
秋天到了，在月亮升起的夜晚，在星星閃爍的夜晚，草叢里、花園里、綠樹間，到處一遍咕嚕兒咕嚕兒的`聲音，那是蛐蛐兒在唱歌彈琴哦。
我喜歡蛐蛐兒，我家也養(yǎng)著一只蛐蛐兒，這只蛐蛐是我們家的稀客哦。
那是在一天夜里，突然一陣美妙的聲音飄進(jìn)了我的耳朵里。
“呀。是蛐蛐兒唱歌的聲音?！?/p>
“哪兒有一只蛐蛐兒，哪兒有一只蛐蛐兒?！?/p>
我、老爸、老媽一起歡呼。
我們輕悄悄地來到廚房，來到?jīng)雠_(tái)，蛐蛐兒停止了歌唱。
我們悄悄地等待，悄悄地等待蛐蛐兒再次奏起美妙的曲子……
“哦，這兒。在這兒?！?/p>
原來，它在花盆里的一叢青青草里，還是一只胖乎乎的蛐蛐兒，是一只黃黃的蛐蛐兒，是一只乖乖的蛐蛐兒哦。
“別打擾它喲，讓它快樂地生活吧?！崩习指艺f。
“好的，好的，知道啦?！蔽一卮鸬?。
……
初中的周記篇二
今天是周末，其實(shí)我的每個(gè)周末都差不多。我的作業(yè)及門上在星期五到星期六之間做完的'。接下來的周末就是我看書和玩的時(shí)間。
看書時(shí)米格周末一小時(shí)，應(yīng)為是星期里都在寫作業(yè)，所以周末的半小時(shí)都推到了周末。我總是那這是走到太陽底下，拿著一支筆，邊看邊做批注。如果是下雨我就在家里看店，是應(yīng)因?yàn)榧依锕饩€不好，我為了保護(hù)眼睛。
玩的話就包括看電視和玩電腦。電視里只有幾個(gè)好看的的電視臺(tái)。比如說cctv1、cctv14、新聞綜合好看。玩電腦啊也只包括中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、四國(guó)軍棋、國(guó)際跳棋、傳統(tǒng)跳棋、圍棋和五子棋等。有時(shí)候也玩一些小游戲，比如說洛克王國(guó)、機(jī)甲旋風(fēng)。
偶而也會(huì)帶弟弟玩，帶弟弟玩我就倒霉了：不能然他哭，因?yàn)樗豢尬乙部蘖?。那是因?yàn)楹糜袀€(gè)打抱不平的媽媽，我是對(duì)的，他是錯(cuò)的，還是我倒霉。
周末是我最開心的時(shí)候，因?yàn)檫@天過了又是星期一。
初中的周記篇三
小強(qiáng)拿出早上剛抓住的老鼠，又拿出一個(gè)繩子和一根棍子。將老鼠捆在繩子上，又把繩子系在棍子上。對(duì)一旁的小軍說：“小軍，你現(xiàn)在去河邊準(zhǔn)備一只船和一些石頭，我馬上就去哪里找你，知道了嗎?”
“知道了?！?/p>
說完，小軍就跑向小河邊去了。小強(qiáng)抓住棍子，站在大花貓旁邊說：“大花貓，來追我呀?！贝蠡ㄘ埡孟衤牰怂囊馑?，乖乖的跟他走了。
來到湖邊，小強(qiáng)把大花貓引向小船，又在船浮在水面上的地方做了記號(hào)，又把大花貓引下了船。
隨后，小軍和小強(qiáng)又用石頭填，一直填到做記號(hào)的地方才停下。
等他們把石頭一稱，哇!4千克，大花貓又長(zhǎng)肥了呢。
初中的周記篇四
“啊，太熱了，還有多長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)去呀!”我雙手叉腰，急得直跺腳。大約過了兩個(gè)小時(shí)，我們終于走進(jìn)了合肥科技館。
我們來到了二樓。那里真是人山人海啊!我最喜歡的還是“齊心協(xié)力”這一項(xiàng)。這是由八個(gè)人才能玩的一個(gè)項(xiàng)目，我看這游戲挺簡(jiǎn)單，就準(zhǔn)備上去試一試。當(dāng)這鐵球滾到我面前時(shí)，我覺得這肯定難不倒我，誰知，這鐵球太重了，我一點(diǎn)也推不動(dòng)，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。我累得氣喘吁吁，上氣接不上下氣，一口氣喝掉了整整一瓶水!
之后，我們來到了傾斜屋。我一走進(jìn)屋里，就感覺整個(gè)地球突然一下翻了過來，整個(gè)人靠著墻走，頭昏眼花。這段路其實(shí)并不遠(yuǎn)，可是，對(duì)于我來說，就像過了一個(gè)世紀(jì)那樣艱難，那樣漫長(zhǎng)。
哇!這個(gè)合肥科技館真是太有趣太好玩了!在這里讓我懂得了許多科學(xué)原理，讓我在快樂中不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，這才叫“在快樂中學(xué)習(xí)”啊!
初中的周記篇五
“哈哈哈，哈哈哈?！痹诮淌依锊粫r(shí)地傳來了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂曲越奏越響。你一定會(huì)問到底發(fā)生了什么呢？如果想知道答案，就接著看下去吧。
今天葉老師帶著一絲神秘的微笑走進(jìn)了教室。我在心中暗暗地想著：葉老師的葫蘆里到底裝著什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒等我想完，葉老師笑呵呵地說：“同學(xué)們你們想不想玩游戲呀？”“想?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。于是葉老師在黑板上寫了四個(gè)字“拼句游戲”。老師對(duì)我們講了游戲規(guī)則，第一組寫“姓名”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎樣地”，第四組寫“干什么”。說好了游戲規(guī)則，我們便開始玩游戲了。
老師給我們發(fā)了一張紙條。有的同學(xué)在議論紛紛到底該寫什么才能讓同學(xué)開心？有的同學(xué)正在左顧右盼四處尋找自己的目標(biāo)。有的同學(xué)用手托著腮幫子正在冥思苦想。
寫完了紙條，老師讓每一位同學(xué)輪流站起來說寫了什么詞語再拼成一句話。讓我覺得笑的是這幾句：“張?chǎng)矽i在太陽上賊頭賊腦地升國(guó)旗?！边@句話一說出來同學(xué)們都哈哈大笑起來。張?chǎng)矽i站了起來說：“我怎么會(huì)賊頭賊腦地升國(guó)旗呀。再說我是在太陽上升國(guó)旗都沒有被烤成乳豬你們可以嗎？”張?chǎng)矽i的話又引來了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。接著同學(xué)們拼出了一句：“方舟在馬桶邊吃草?！蓖瑢W(xué)們聽了笑得前俯后仰。方舟起來反抗說：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛?！倍畛逃置俺隽艘痪洌骸鞍忱献邮桥Ｒ膊辉隈R桶邊吃草?！甭犃怂麄z的話我捂著肚子眼淚都出來。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。
呀！同學(xué)們拼成的句子真是五花八門呀。但是從這次游戲中我也知道了寫作文用詞不當(dāng)，可會(huì)鬧出笑話的。
初中的周記篇六
今天我們?nèi)チ藘?nèi)蒙古博物院。第一個(gè)展覽館是講現(xiàn)在的內(nèi)蒙古和以前的內(nèi)蒙古，講的是沙漠沙化前和沙漠沙化后的情景。以前是草原，有牛羊?？墒?，水土流失后就成了沙漠。
第二個(gè)展覽館是講內(nèi)蒙古的礦產(chǎn)資源。內(nèi)蒙古的礦藏資源很多，有天然煤礦，也有雞血石，還有瑪瑙，另外還有玉雕的鳳凰。
第三個(gè)展覽館是外太空的，因?yàn)槲以诩依锟戳颂盏臅?，所以我就知道一些知識(shí)，擔(dān)任了小講解員。我告訴大家，火箭發(fā)射的時(shí)候要和總部保持聯(lián)絡(luò)，要時(shí)刻告訴總部火箭的運(yùn)行狀態(tài)。如果你想買一套宇航服，除非你是億萬富翁，因?yàn)橛詈椒浅０嘿F。宇航服是幫助宇航員在外太空維持呼吸的。宇航員返回的時(shí)候有一個(gè)返回艙，它有引擎也有降落傘，幫助返回艙穿過大氣層后安全著陸。俄羅斯還有一個(gè)非常有趣的隆重儀式，就是宇航員在快要登上火箭的時(shí)候，都要在某個(gè)地方撒泡尿，代表一定要返回地球。大家聽了這個(gè)故事都笑了，媽媽說我是個(gè)合格的小講解員。
第四個(gè)展覽館是蒙醫(yī)學(xué)的。蒙醫(yī)都有一個(gè)大大的皮袋，那是用羊皮做成的，里面放的治病的藥。蒙醫(yī)和我們的中醫(yī)很像，也要把草藥磨成粉給病人吃，而且也有退燒貼，還有針灸。
內(nèi)蒙古博物院有很多展覽館，我們沒來得及看，下次再來看。
初中的周記篇七
今天下午陽光燦爛我和哥哥剛吃完飯,著沒事干,正好我感冒要多出汗,所以哥哥說:“我們?nèi)ゴ蚧@球吧,反正沒事干,去玩玩吧輕松輕松嗎”我想反正沒事干，等會(huì)要去王老師家了，就先去玩玩吧。于是我就一口答應(yīng)了。
我們抱著籃球興沖沖的跑向籃球場(chǎng)。一路上，太陽這個(gè)大火球，曬的我們直冒汗。
我們剛到了那里，只見已經(jīng)有人在那里玩了，我們剛到他們就說：“剛好六個(gè)人我們來打比賽吧，” 哥哥很快的就爽快的答應(yīng)了，我悄悄的跟哥哥說：“那誰當(dāng)裁判啊!”哥哥說：“當(dāng)然由你當(dāng)裁判呀!”
誰著時(shí)間一分一秒的過去了他們趕緊分好對(duì)開始了比賽，他們說：“哪隊(duì)先贏到30分哪隊(duì)就贏了。
只見另一隊(duì)的三位選手都很厲害，而哥哥隊(duì)卻只有哥哥這么一個(gè)王牌。
一開始另一隊(duì)的攻擊力很強(qiáng)，另哥哥隊(duì)怎么防也防不住，最后還是被他們功進(jìn)了一球，哥哥也不甘是落頑強(qiáng)拼搏，他一個(gè)人帶球功了進(jìn)去可是就一個(gè)哥哥在那里奮戰(zhàn)而其他兩名對(duì)有再那里發(fā)呆，最后怎么功也功不進(jìn)去，接著球也被槍走了。
就這樣另一隊(duì)的勢(shì)氣越來越強(qiáng)勢(shì)不可擋。
最后以30：12輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
從中我知道了集體的力量是強(qiáng)大的，個(gè)人的力量是脆落的，我們要服從集體，干什么事都要跟著集體。
初中的周記篇八
我靜靜的站在窗前。天冷了，窗上積起了一層白茫茫的霧，使我看不清窗外那棵高大挺拔的雪松，——那棵媽媽同我一塊兒種下的雪松。想著雪松，我思念起了半個(gè)多月前就出差在外的媽媽。
媽媽，您還好嗎？工作忙嗎？天冷了，您不要因?yàn)楣ぷ鞫鴥鰝耸帜_，晚上熬夜記得要在腿上蓋上一層毯子，您的關(guān)節(jié)本身就怕冷；如果累了，喝一杯熱牛奶，休息一下，千萬不要勉強(qiáng)自己呀。一直埋頭工作，身體會(huì)累垮的。休息時(shí)，您也要想想我哦。想想我開心的笑臉，準(zhǔn)保讓您的心田灑滿陽光。
媽媽，您知道嗎，爸爸的廚藝越來越好了，幾乎可以和您相媲美嘍。等您回來時(shí)，我們不下館子，就讓爸爸的手藝為您接風(fēng)洗塵。爸爸現(xiàn)在可關(guān)心我啦。知道我一晚睡醒雙腳依然冰涼，上個(gè)周末，他特地去買了一本食譜，他照譜熬的血糯粥，比買的任何一種八寶粥都好吃。紫紅的色澤，淡淡的香味，甜糯而不膩，我太喜愛了。熱氣騰騰的喝下后，渾身都暖和了，人也有精神了，上學(xué)時(shí)再也不怕寒風(fēng)了。
媽媽，我在學(xué)校里的生活非?？鞓?，班級(jí)里充滿了和諧的氣氛。我是語文課代表，每天早晨一到校就要收作業(yè)，有時(shí)作業(yè)較多就會(huì)忙不過來。這時(shí)，一些同學(xué)就會(huì)幫我整理，登記完成情況，讓我的負(fù)擔(dān)減輕了不小呢。平時(shí)我有疑問了，便去問老師；老師們總是非常和藹地幫我理清思路，耐心地告訴我做法，讓我徹底解決困惑。放學(xué)后，來到校擊劍館訓(xùn)練，有時(shí)我做的姿勢(shì)不太標(biāo)準(zhǔn)，步伐幅度很大，教練便過來幫我糾正，不厭其煩地告訴我其中的要領(lǐng)。媽媽，我愛我的學(xué)校。
媽媽，天真的很冷了，您一定要多多地愛惜自己，就像愛我一樣。媽媽，雖然現(xiàn)在是最冷的冬季，但我們都知道，春天不遠(yuǎn)了。等您回家時(shí)，一定是其樂融融的陽春時(shí)節(jié)。
初中的周記篇九
我的一大批啟蒙老師——中心校的老師們每人都身懷絕技，而且每個(gè)都高深莫測(cè)，在我們說是有點(diǎn)兒精神失常?；蛟S這是高人之處，中心小學(xué)果然不同凡響。
最花樣年華的老師：是我讀二年級(jí)時(shí)的吳老師。她乃自命清高，都四十出頭了，還是單身，難聽地說是老處女。印象中她把責(zé)任都推卸給我們，說是為了教好我們沒時(shí)間結(jié)婚。她還不認(rèn)老，下旨凡是她上課我們不準(zhǔn)說“老師您好”，要誰說了就不準(zhǔn)上課，因?yàn)樗隆袄蠋煛薄袄蠋煛钡臅?huì)越說越“老”。而她還把“老師您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花樣年華里。
最自認(rèn)“幽默”的老師：為我三年級(jí)的男數(shù)學(xué)老師葉老師。葉老師說話特點(diǎn)是說完每一句后加一句“哈”字（升音）。例如：各位同學(xué)，哈？我們今天學(xué)習(xí)抵第一單元，哈？首先拿出課本，哈？翻到第n頁，哈？……開初聽的時(shí)候，我們笑得在地上打滾。他卻以為是他說話很幽默搞笑，弄成我們這個(gè)樣子。于是他后來說話有意嚴(yán)肅了，但我們笑得更厲害。（試想一下那些嚴(yán)肅得作吐的話后加上一個(gè)“哈？”字會(huì)怎樣？）而他，卻一直誤解認(rèn)為自己很有搞笑的天分。
最自高自大的老師：乃我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師李老師。她常說：“讓我教你們是你們班的幸運(yùn)。你們問問良心，以前有否像我這樣負(fù)責(zé)任的老師？是我引領(lǐng)著你們……”這些話我聽得簡(jiǎn)直能背出來。自高自大的她每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，都說是她的功勞，即使破例夸贊我們，也總是首先稱贊自己一番后才贊揚(yáng)我們。但無可否認(rèn)的是，她的確很有責(zé)任心，很買力地教我們，我們的成績(jī)事實(shí)上在好轉(zhuǎn)。那么，也許她真的是嘔心瀝血地教我們，才驕傲自大地夸耀自己。
最博學(xué)多才的老師：非教我們語文的五年級(jí)老師伍老師莫屬。這位我寫作文已無數(shù)次歌頌的老師，從天文地理到古今中外無一不通無一不曉，知識(shí)面廣闊得不像個(gè)普通的語文老師。伍老師教語文會(huì)不知不覺的講到了數(shù)學(xué)、歷史、物理……而且他教我們語文知識(shí)很有彈性，從說話表達(dá)、朗誦到作文技巧、批判性思考，內(nèi)容豐富多彩之余也不會(huì)乏悶無味，使我們?nèi)b進(jìn)了腦袋里去。這位博學(xué)多才的老師教學(xué)還有獨(dú)特的方法，主張輕松學(xué)習(xí)。他為人幽默，直到永遠(yuǎn)我也忘不了他扮女人來給我們講解語言表達(dá)的重要時(shí)的情景?，F(xiàn)在想起來他還真的很娘娘腔的……在這位老師的教育下，我們班的成績(jī)?nèi)w躍進(jìn)，稱霸武林。由于成績(jī)與其他班很懸殊，因此六年級(jí)時(shí)大家都重新編班了。伍老師只好眼睜睜地看著五年級(jí)一班的英雄好漢各散東西了。
最情緒健康的老師：要數(shù)我六年級(jí)的三個(gè)科任老師：袁老師、陳老師、余老師。人的基本情緒為喜、怒、哀、懼，只要人在四個(gè)基本情緒上有起有伏，這個(gè)人就情緒健康。而三位老師都情緒健康：當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，他們喜，我那次入了前五名陳老師開心得幾天笑面迎人就是最好的證明；當(dāng)我們上課不專心或違反紀(jì)律時(shí)，他們怒，某某同學(xué)把余老師氣得怒發(fā)沖冠，出口罵人就是最有力的例子說明；當(dāng)我們的成績(jī)下降，他們哀，那次月考大部分人不及格就使袁老師茶飯不思；當(dāng)我們每次月考、競(jìng)賽、期考和升中考試前夕，他們懼，升中考試前他們忙著給大家做心理輔導(dǎo)而自己卻手忙腳亂的情景就可以看出來……當(dāng)大家升中考試成績(jī)出來后，他們笑逐顏開，又從笑開始，迎接新批畢業(yè)生的到來。喜怒哀懼不斷循環(huán)，因此他們是情緒健康的老師的代表。
形形式式的老師，不斷在我眼前出現(xiàn)。中心小學(xué)的老師，就是表面上神經(jīng)失常的世外高人，他們用獨(dú)到的方法，認(rèn)真地進(jìn)行小學(xué)的啟蒙工作。
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