2023年朗讀散文詩(大全10篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

朗讀散文詩篇一

一、開頭段：介紹散文朗讀的背景和意義（200字）

散文朗讀作為一種文學(xué)形式，是通過聲音的傳達(dá)方式，將文字轉(zhuǎn)化為聲音，再通過聲音傳達(dá)給聽眾，讓聽眾能夠通過聲音感受到文字所表達(dá)的意義和情感。散文朗讀不僅可以幫助我們更加深入地理解文字的內(nèi)涵，同時也能夠提升我們的朗讀技巧和表達(dá)能力。在散文朗讀的過程中，不僅是聽眾將自己沉浸在其中，朗讀者也可以感受到文字的奧妙，并通過朗讀將這份情感與聽眾共享。散文朗讀給予了文字一種聲音的魅力和生命的力量。

二、中間段1：分享散文朗讀的體驗(yàn)和感受（200字）

我曾經(jīng)參加過一次散文朗讀比賽，這是我第一次嘗試?yán)首x散文，也是第一次將文字通過聲音傳遞給觀眾。起初，我選擇了一篇描述大自然美景的散文作品，通過對文字的深入理解和對情感的準(zhǔn)確把握，我盡可能地將作者的意境和感受表達(dá)出來。在朗讀的過程中，我漸漸感覺到我與文字之間建立了一種奇妙的聯(lián)系，文字變成了我內(nèi)心的共鳴和情感的抒發(fā)。

三、中間段2：散文朗讀對言語表達(dá)和情感釋放的幫助（200字）

通過散文朗讀，我不僅能夠提升自己的言語表達(dá)能力，還能夠更加深入地理解和感受文字背后的情感。在平常的生活中，我們常常因?yàn)樵~不達(dá)意而感到無力和困惑，但是通過散文朗讀，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有通過情感的投入和實(shí)際的體驗(yàn)，才能夠真正地領(lǐng)悟到文字的深層含義。散文朗讀不僅提升了我的表達(dá)能力，更加幫助我釋放了內(nèi)心深處的情感，讓我能夠更加真實(shí)地與他人交流和溝通。

四、中間段3：散文朗讀對閱讀理解和思維拓展的影響（200字）

通過散文朗讀，我不再是靜靜地閱讀文字，而是通過聲音將文字轉(zhuǎn)化為情感的表達(dá)和能量的傳遞。這種轉(zhuǎn)變讓我有意識地去感受和理解閱讀的內(nèi)容，思考其中的深意和象征。散文朗讀培養(yǎng)了我的直觀思維能力，讓我能夠更加深入地精讀和解讀文章。同時，散文朗讀也拓展了我的思維空間，幫助我從多個角度思考問題，發(fā)散思維，提升了我對文字和世界的理解能力。

五、結(jié)尾段：總結(jié)散文朗讀帶來的益處和感受（200字）

通過散文朗讀，我體會到了語言的美妙與豐富，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和思維能力。散文朗讀讓我更加真實(shí)地感受到文字所蘊(yùn)含的情感，讓我更加深入地閱讀和思考。同時，散文朗讀也使我感受到了文字的活力和魔力，它像音樂一樣，以聲音的形式將作者的情感和意境傳遞給聽眾，給我?guī)砹藘?nèi)心的震撼和共鳴。散文朗讀是一種既有利于自我成長，又能夠與他人進(jìn)行情感交流的活動，我將繼續(xù)朗讀，用聲音將文字的美和力量傳遞給更多的人們。

朗讀散文詩篇二

學(xué)習(xí)語文的過程中，我們不僅要學(xué)會寫作，還要學(xué)會欣賞和朗讀散文。散文作為文學(xué)的一種形式，通過作者細(xì)膩的文字描寫和感人的情感表達(dá)，使人產(chǎn)生共鳴和思考。從朗讀散文中，我體驗(yàn)到了文字的魔力，也獲得對生活的多重感悟。

第二段：體會細(xì)節(jié)描寫

朗讀散文讓我領(lǐng)略到了作者的用心與才情。例如，當(dāng)我朗讀郁達(dá)夫先生的《春》，文字中的春雨如絲，溫柔綿綿地拂過心間。在朗讀中，我仿佛看到了春雨的纖弱，感受到了它帶來的生機(jī)與希望。同樣，當(dāng)我在朗讀巴金先生的《兩個追求》時，文字中的細(xì)節(jié)描寫直擊我內(nèi)心深處。文字中的兩個主人公，一個尋求自由，一個追求夢想，他們的堅(jiān)定和奮斗精神，讓我感到內(nèi)心深處涌動著一股強(qiáng)烈的動力。

第三段：情感表達(dá)的共鳴

朗讀散文，是情感的宣泄和共鳴的產(chǎn)生。當(dāng)我朗讀朱自清先生的《背影》時，感受到了父愛的深沉。散文中的父親在為兒子買辮子的過程中，沒有流露出自己的情感，但字里行間蘊(yùn)含著他對兒子的深深父愛。不禁讓人思考，自己的孩子是否感受到了自己的深深父愛?通過朗讀散文，我們可以更好地表達(dá)自己的情感，也可以理解和感悟他人的情感。

第四段：思考與反思

朗讀散文不僅僅是為了娛樂，更是為了思考和反思。朗讀散文的過程中，我常常會陷入散文所描述的場景中，思考文中所揭示的人生哲理。例如，在朗讀徐志摩先生的《再別康橋》時，我感受到了離別的痛楚和對過去的回憶。通過朗讀，我思考到人與人之間的情感紐帶是如此的深厚，讓我明白了生命的珍貴和短暫。因此，在朗讀散文的過程中，我們可以從中獲得思考和反思的力量，進(jìn)一步完善我們的世界觀和價值觀。

第五段：感悟與總結(jié)

通過朗讀散文，我不僅提升了我的語文水平和理解能力，更重要的是，我領(lǐng)悟到了散文之美與內(nèi)涵。散文作為一種文字表達(dá)形式，可以通過細(xì)膩的描寫和深深的思考，喚起讀者內(nèi)心的感悟和情感。朗讀散文，是與作者的對話，也是與自己對話的過程。通過朗讀散文，我們可以更好地理解自己，感受他人的情感，從而更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。

總之，朗讀散文的過程是一個美妙的體驗(yàn)，它不僅可以提升語文能力，還可以讓我們感受到文字的力量和美好的人生意義。通過朗讀散文，我們可以思考和反思，獲得內(nèi)心的平靜和理解。朗讀散文，讓我們感受到文字的魔力和作者深情的表達(dá)，通過與散文的對話，我們可以更好地理解自己，感受他人的情感，從而更好地面對生活的各種挑戰(zhàn)。讓我們一起朗讀散文，探索文字的奧秘，感悟生活的美好。

朗讀散文詩篇三

說起兒歌，那真是童年最快樂的記憶了!印象最深的要數(shù)在草坪上圍成一團(tuán)玩丟手絹游戲時那首兒歌，“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的面前，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他”;還有那首大家耳熟能詳?shù)摹蹲x書郎》，“小么小兒郎，背叛書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶，沒有學(xué)問，無顏見爹娘······”那時還不太理解歌詞的涵義，只是經(jīng)常掛著嘴邊哼唱。現(xiàn)在能記起的兒歌已經(jīng)少之又少了，不過那些純真歡快的旋律見證著我們那最美好的童年時光。

后來長大一些了，隨身聽在校園中流行開來，喜歡聽歌的我也央求母親買了一臺，拿到隨身聽的我如獲至寶，在市場上淘各式各樣的卡帶。也就是從那時起才接觸到真正的流行音樂，鄧麗君的《甜蜜蜜》，費(fèi)翔的《冬天里的一把火》再到毛寧的《濤聲依舊》等等，都是我十分喜歡的歌曲，百聽不厭!

再后來，vcd、dvd進(jìn)入千家萬戶，mp3、mp4也漸漸在學(xué)生中普及開來，還記得上自習(xí)時總是把書堆得老高老高，然后躲在書堆后面戴著耳機(jī)邊做功課邊聽音樂，當(dāng)時還為自己的小聰明沾沾自喜呢。家里也買了vcd和音響，有事沒事就拿著話筒在家里吼幾句，有幾次因?yàn)槌锰玥igh而引來鄰居的“登門造訪”。忽然想起有一段時間里校園里興起一股抄歌詞風(fēng)，我也不例外，利用課間或自習(xí)時間在一本很精致的小本子抄了很多首我喜歡的歌曲，有小虎隊(duì)的《愛》、任賢齊的《浪花一朵朵》、費(fèi)玉清的《一剪梅》、張信哲的《過火》等等。遺憾的是現(xiàn)在已找不到那本歌詞了，但是那些熟悉的旋律還是會經(jīng)常在我耳邊響起，每每聽到，總能觸動心靈深處。

上大學(xué)后，熱愛音樂的我加入了我校人文學(xué)院的合唱團(tuán)，經(jīng)過一個多月的刻苦排練，我們學(xué)院合唱團(tuán)在全校合唱比賽中獲得了第二名的好成績，仍記得那兩首合唱歌曲是《黃河大合唱》和《我和我的祖國》，至今我還能隨口哼唱出來。在大學(xué)還有幾次登臺演唱的經(jīng)歷，印象最深的是在一次為我校附近的小學(xué)義務(wù)演出時唱的一首《同桌的你》，當(dāng)時還有一個可愛的小女孩給我送上了鮮花，那時的我真的有一種當(dāng)明星的感覺。

現(xiàn)在，畢業(yè)的我加入到中國鐵建的隊(duì)伍當(dāng)中，了解到這支隊(duì)伍的前身是鐵道兵，也接觸了《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》等歌曲，不禁想到以前聽過的《十送紅軍》等軍歌，為這支光榮的隊(duì)伍永往直前、無私奉獻(xiàn)、勇攀高峰的精神所感動。進(jìn)入和平年代，新一代的鐵建人仍然繼承著老鐵道兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)奮戰(zhàn)在祖國的山川大地，逢山開路，遇水搭橋，為祖國的交通建設(shè)奉獻(xiàn)著自己的力量。一年多的時光里，大大小小也經(jīng)歷了許多事情，酸甜苦辣，五味雜陳，盡在其中。在心情低落之時，聽聽這些振奮人心的歌曲，總能從中獲得力量，讓自己重新振作起來，做一名合格的鐵建工作者，去迎接新的挑戰(zhàn)。

如今，ktv已遍布各地，k歌已成為各種聚會的首選娛樂活動，人們利用這種便捷的方式一展歌喉，或?yàn)槔舜说年P(guān)系，或宣泄釋放心中的不快與壓力，或從歌聲與吶喊中找尋些許的慰藉。

千金易得，知音難覓!古時俞伯牙因?yàn)橹翮娮悠诘碾x世而悲痛萬分，認(rèn)為知音已死，天下已無人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境，所以破琴絕弦，終生不再彈琴。唯有那首千古絕唱《高山流水》為世人傳頌。

音樂是緩解心靈壓抑的良藥，音樂是一種快樂的精神追求。音樂伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我從學(xué)生時代步入職場，它永遠(yuǎn)是心靈深處的一方樂土，在音樂的國度里有最美的風(fēng)景。

用音樂品味生活，用音符記錄感動!

音樂，人生因你而精彩!

朗讀散文詩篇四

朗讀美夢散文是一種讓人們感到溫馨和激勵的藝術(shù)形式。朗讀散文不僅可以讓人們體驗(yàn)美好的情感，還可以讓人們更好地了解和理解自己的內(nèi)心世界。在我學(xué)習(xí)朗讀美夢散文的過程中，我深刻理解到朗讀散文的重要性，同時也獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：準(zhǔn)備朗讀

“準(zhǔn)備充分才能盡情表演”，這是我在學(xué)習(xí)朗讀美夢散文過程中得到的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。在準(zhǔn)備朗讀時，我首先仔細(xì)閱讀了散文的原文，理解其意義和情感表達(dá)。其次，我進(jìn)行了多次的練習(xí)，熟悉了散文的節(jié)奏和語調(diào)，并找到了適合自己的表達(dá)方式。最后，在朗讀時，我通過深呼吸和輕松的姿勢來舒緩自己的情緒，讓自己完全沉浸在散文的世界里。

第三段：朗讀散文的技巧

要想有效地朗讀美夢散文，掌握一些基本的技巧是非常必要的。首先，要注意語速和節(jié)奏的掌握，保持穩(wěn)定的朗讀速度，切勿過快或過慢。其次，要注意表情和姿態(tài)的塑造，把自己完全融入到散文的情感世界中。此外，要注意朗讀時的聲音韻律和音調(diào)的調(diào)整，增強(qiáng)散文的感染力和表現(xiàn)力。

第四段：朗讀散文的收獲

朗讀散文不僅可以增強(qiáng)自己的語言組織和表達(dá)能力，更可以讓人們感覺到內(nèi)心的平靜和寧靜。在朗讀美夢散文的過程中，我感受到了散文情感的真實(shí)和生動，同時也分享了作者的內(nèi)心感受和體驗(yàn)。這種精神和情感上的溝通，讓我感到愉悅和滿足，也讓我更加珍視和關(guān)注自己的內(nèi)心世界。

第五段：總結(jié)

學(xué)習(xí)朗讀美夢散文是一個既有挑戰(zhàn)性又有收獲的過程。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些朗讀技巧和方法，并且更加了解了自己的內(nèi)心世界。朗讀散文不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種內(nèi)心溝通和情感交流的方式。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，朗讀美夢散文依然會伴隨著我，并且給我?guī)砀嗟牧α亢透袆印?/p>

朗讀散文詩篇五

夏初，買菜。老人對我說，買我的吧?？此牟藬?，好似堆積著銀粉色的乒乓球。我說，這么小啊，還青，遠(yuǎn)沒有冬天時我吃的西紅柿好呢。

老人不悅地說，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?吃它們哪里是吃菜?分明是吃藥啊。老人說，那是溫室里煨出來的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩地胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它比畫的還好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)呢。冬天的西紅柿就是這種假貨。

我買了老人家的西紅柿，慢慢地向家中走。他的西紅柿雖是露地長的，質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話，浸著一種晚風(fēng)的霜涼，久久伴著我。

人生也是有節(jié)氣的啊!

春天就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。

少年需率真。過于老成，好比施用了植物催熟劑，早早定了型，搶先上市，或許能賣個好價錢，但植株不會高大，葉片不會密匝，從根本上說，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的人生。

年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對某道工序的青睞或是鄙棄，那是對造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢利。

朗讀散文詩篇六

人類歷史長河中，朗讀一直是我們傳承文化、感悟生命的一個重要方式。而美夢散文則是朗讀的佳品之一。我通過朗讀美夢散文，深刻體會到了其所蘊(yùn)含的哲理和情感，不僅讓我更加懂得了生命的真諦，也為我?guī)砹怂枷肷系膯⑹尽?/p>

第二段：美夢散文的清新唯美

美夢散文敘述的故事情節(jié)多以在平凡生活中，發(fā)現(xiàn)小小的美好為內(nèi)容。但是卻能喚起人們的思考，讓人們深刻的領(lǐng)悟到生活中短暫而珍貴的美好時刻。這些平淡的故事，卻給人打了一支生命的鴨血，讓人感到生命在這樣的默默中得到了詮釋，顯得十分迷人。

第三段：朗讀的魅力

我喜歡朗讀，因?yàn)橹挥欣首x才能真正地把文字的魅力發(fā)揮到極致。嘗試用不同的語調(diào)、不同的情感去朗讀，每讀一次，就能發(fā)現(xiàn)文章的不同之處，能感受到一種不同的魅力所在。這樣的朗讀過程，增強(qiáng)了我體驗(yàn)文字的能力，讓我能夠更好地領(lǐng)悟到文章中所表達(dá)的情感。而聽著別人朗讀，更能夠領(lǐng)悟到作者的感情將文字濃縮在朗讀者的語音之中的藝術(shù)魅力，實(shí)在是一種非常美妙的享受。

第四段：朗讀美夢散文所感悟到的生命哲學(xué)

朗讀美夢散文，讓我深刻理解到人生中的真諦。人生是短暫而美好的，每一天都充滿著美好的驚喜。讓我們珍惜我們所擁有的、所遇到的一切，無論是痛苦、快樂、成功或是失敗，因?yàn)檫@些都是人生經(jīng)歷的一部分，這些都是塑造我們的人生的珍貴經(jīng)驗(yàn)。朗讀美夢散文，我也深刻理解到了生命中所需要的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和協(xié)作，只有共同支撐，才能夠共同面對生活中的每一個局面。

第五段：總結(jié)

總之，通過朗讀美夢散文，我不僅贊嘆于其清新唯美，更在其中領(lǐng)悟到生命的真諦和意義。我相信，讀懂了美夢散文所蘊(yùn)含的哲理和情感，能夠讓我們在繁忙和瑣碎的生活中，得到片刻的寧靜和慰藉，從而讓我們珍惜當(dāng)下，豁然開朗。

朗讀散文詩篇七

要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。以下是本站小編整理了匆匆

散文

————-題記《匆匆》朱自清

指尖的溫暖劃過歲月的痕跡，我在其中像一個跳躍的音符，在清冷的琴鍵間來回游動。我總是健忘的，我忘記了墻上的時鐘已經(jīng)將昨天的故事帶離了我的生命，而我屬于的是今天的時間;而我總是記憶清晰的，我清清楚楚的記著那些像是發(fā)生在上輩子的事，我像穿項(xiàng)鏈一樣的把一個個熟悉的人穿進(jìn)時間的繩索里。

我站在時光的陰影下，不經(jīng)意間抬頭，仿佛看到了生命像結(jié)在房梁的蜘蛛網(wǎng)一樣重重疊疊的將青春和光陰覆蓋。流水的聲音像一曲清幽的樂曲，回蕩在山林之間，樹木遮擋了流水的影子，清冷的流水嗚咽著尋找新的溫暖。

不，也許不是那樣。在時間的羽翼里，我們看得到白色的羽毛覆蓋著華麗的身體，一顆包藏在世界凄冷的環(huán)境里的心，行走的時候總是帶淚的在那些不知名的街角流下。那么是誰看到了那些傷心的眼淚呢?也許是匆匆走過時間腳步的他，或者是不知?dú)q月蹉跎的她，那么多匆匆而過的人，誰又知道誰呢。

喔，是的。我們回不去的不僅是時間，包括那些留在時間角落里的人也隨著一起淹沒在了歲月的盡頭。既看不到過去也看不到將來。那些親愛的人和那些親愛的事就像是夜晚來臨的時候，一個人滴落在土地里的淚水，看不到卻是清晰的滋潤著腳下的那片土地。

我像來這個時間旅行的一個匆匆的行者，匆匆的走著，把每一個季節(jié)的紅花綠葉看遍，把每一個地方深情的土地踏遍，最終歸于土的時候，我也是那個自由的行者。我害怕了那些牽絆的人和事，可是我又是那樣這樣的向著牽絆我的人事物緊靠。

我不是那灑脫的燕子，掙脫樊籬之后，無限制的向往自由的天空;我也不是那開在燦爛春光里的桃花，在贏得春天的喜愛之后，沒有追求的把它攬?jiān)趹牙铮蚁胛以撌悄巧椒迳系囊涣m沙，無論落在哪里，我都該靜靜的享受著屬于我的那片天地。

匆匆的我看到了那張歡喜的臉上換上了疲乏的神色，那些皺起來的眉頭里盡是哀傷，我可以成為那一張鋪平的紙嗎?這樣我就可以讓你的眉頭舒緩，讓你的笑顏重新綻放。啊!可惜，我既不是上帝也非天使，我只是茫茫宇宙里一個微小的生靈，用微弱的力量看著我那些在苦難里奮斗的親人和朋友。

我們匆匆的走過，在匆匆的歲月里邂逅著那些美好的事物，一覽無余，像那些在歲月的某一天開出的一朵奇異的花朵一樣。珍惜著生命中美好的東西，真誠的對待著生命中走過的每一個人，執(zhí)著的追求者那些讓我們覺得是注定的東西。當(dāng)駛離了生活的原點(diǎn)的時候才發(fā)現(xiàn)生命的那些長長短短的事，是一個囚籠也是一份幸福。

離不開母親關(guān)切的眼神卻要拼命的跑出她的界限，不喜歡陽光下的陰影卻總是渴望著雨天的陰霾，看不透你迷離的眼神卻總是用一副參透一切的眼神看著世界……那么多的矛盾掩埋著我，我卻在匆匆的時光里看著世界。

叫一聲“媽媽”時光，仿佛還是當(dāng)年幼小的我背著書包放學(xué)回家時的樣子，歲月的痕跡沒有那么清晰的間指紋蓋在了你的心上，我匆匆的尋找，拼命的掙扎其實(shí)只是為了換得一個美麗的夢，只是匆匆而過的除了時間，還是那些記憶了越來越遠(yuǎn)的人和事。

匆匆的帶走著我的那些歲月，匆匆的我看到了閃耀在時間隧道里的光芒，匆匆的人面桃花不知哪里去了。

唉，匆匆啊，匆匆流逝。

每個人的人生不同意義在于你想過怎樣的人生，《匆匆那年》的我們都會變成什么模樣，珍惜身邊來自不易的友誼。每個人都會有夢想，每個人都會在夢想的旅途中猶豫不決，堅(jiān)持和遺憾就像七色花一樣，也許是七色，也許只是有一種色彩。有時候，會想起那些年，山崗上迷迭香的味道。人生就像是一場逆旅，有伴隨有離別。在最真摯的時期，不要讓友誼變了模樣。

——《匆匆那年》的感觸

我們就像擁有幸運(yùn)的五瓣丁香花一樣，對未來在踏實(shí)中向往

匆匆那年，身邊的一切味道都有不同的顏色。每個人都青春過，每個人都在青春的那個時期，鼓起自己的勇氣跟自己喜歡的人表白。那時候，我們不氣餒，拒絕是我們勇氣中的能量。那時候，我們躺在綠油油的操場哼著，同樣的那首歌謠，記憶中的青春，總是讓我們揮之不去。我們永遠(yuǎn)忘不了，曾經(jīng)的那樣的自己。

匆匆那年，我多想回到過去的模樣。每個人剛一出生的環(huán)境，是已經(jīng)被固定了?？偸潜话才胖黄软槒闹?。有時候我做夢，夢回唐朝的那一段美好時光的經(jīng)歷，我覺得我是一個寫夢的人。每天晚上，我把我的思緒帶到了我還未繼續(xù)的夢里，難忘抹去不掉的月光，難忘曾經(jīng)單純自信的自己。

我們還記得青春的笙歌嗎?

記得那些年，瘋狂追捧的歌星么?

有時候，時常欷歔一旁，我們的人生應(yīng)該過得有它所謂的意義;生活中有那么一群人，總是在想，從未做;還有一些人，總是在做，卻未想;然而只剩下一少部分人，一直在路上想，一直在付出自己努力在做。每個人都希望有期待的眼神在他身上發(fā)光，博取一時“打雞血”的沖動。

有時候多想，向著發(fā)光的地方，多看上幾眼。 很多人都希望自己一方風(fēng)順，沒有波折沒有起伏，我有時候會想，那樣的人生會有意義么?中國，一個剛剛勃起不久的“新中國”，它需要時間來沉淀自己的對與錯，需要波折起伏來拼寫它故事里的每一頁;每個人，不需要去抱怨國家能給你什么，或許在許多年前，國家什么都沒有的那一段時期，它也是痛苦的掙扎，成為了現(xiàn)在似國非國的樣子。

不必要去抱怨這個世道是什么摸樣，每個人都是獨(dú)一無二。

我們不要總是選擇去改變，我們更應(yīng)該是去改進(jìn)自己，完善自己。我們逃離不了這樣的世道，我們可以明白這世道的人情世故，可我們是看清楚，而不是走進(jìn)去變成里面的一員。

人生短暫的幾個十年，更應(yīng)該做一些自己認(rèn)為有意義的事情，不是被固定，同樣也不是無所事事。我自認(rèn)為人生的意義在于你怎么想，而去怎么做，理想是天國的圣物，現(xiàn)實(shí)卻是天國遺物。

朗讀散文詩篇八

你說愛我，愛我，卻用謊言欺騙我

一次又一次，一回又一回，反復(fù)輪回上演

痛了心的痛，傷了心的酸，淚已流干

那些年，那些事

你說疼我，疼我，卻用心在鞭打我

一次又一次，一回又一回，百孔千回入侵

痛了心的痛，傷了心的酸，恨已入川

謊言是無情的劍，謊言是傷心的刀

撕裂著家庭，注銷著緣分，心兒已碎

意走了，情斷了，傷心的地方已倦了

緣盡了，心碎了，傷心的地方已醉了

疼我的人兒不再有

愛我的人兒不再回

淚流滿面，心冷成灰，心兒已碎了

朗讀散文詩篇九

等你，不知道什么時候說過我要等你，等你多長時間，一千年還是一萬年?等你，無論多久，我一直在等你。等你在江南的水鄉(xiāng)，等你在內(nèi)蒙的大草原，等你在皓月當(dāng)空的晚上，等你在拂曉的黎明。獨(dú)自等你，靜靜等你，花開的時候等你，花謝的時候還在等你多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，多少次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，多少次望穿秋水，我一直在等你。

在唐詩的葡萄美酒中等你，在宋詞的枝枝葉葉里等你，在瘦西湖等你，在楓橋邊等你，等你迷人的笑，等你相思的夢，等你晶瑩的淚。

親愛的，我在等你。

為了那段未了的緣，為了那份相知的愛，為了那個浪漫的故事，為了那個溫馨的家園，我愿意等你。

今天，我在秋后的黃昏等你，等落了秋菊的豐盈，等濕了斜暉的眼眸，等碎了歸鴻的殘吟。親愛的，能否知道我在等你?等你，寒煙衰草中有我的蹤跡，流水東逝中有我的希冀。不知你的歸路會在哪里?等你熟悉的背影，等你溫柔的話語，等你芬芳的呼吸。

親愛的，我愿意在柳絮飄飛的春天等你，我愿意在雪花飛舞的冬日等你，等你是一簾幽夢，等你是一場心痛，是的，也許，這一輩子我再也等不到你，等不到走過紅色的地毯，邁向婚姻的殿堂，可是，可是，我愿意，愿意一直等你。

親愛的，無論是天荒地老，還是地老天荒,等你在每一個日日夜夜，等你在每一個春夏秋冬。

朗讀散文詩篇十

近年來，朗讀散文越來越受到人們的青睞。相信很多人都會在電臺、演講、音頻節(jié)目或者沙龍活動中，聽到具有優(yōu)美語言、深刻思想的散文作品。每一個聽眾都感受到了朗讀者的情感和表達(dá)力，也更加理解了作者的思想和情感。而身為讀者，如果能夠通過自己的朗讀，詮釋作者的內(nèi)容，也是非常值得嘗試的一種體驗(yàn)。在本文中，我將分享我朗讀散文的一些心得和體會。

第二段：朗讀散文的要素

朗讀散文需要具備一定的技巧和素養(yǎng)。首先，要有正確的語音和聲調(diào)，將劃分好的句子、詞匯表達(dá)得清晰有節(jié)奏感。其次，要有恰當(dāng)?shù)那楦泻透腥玖?，能夠?zhǔn)確忠實(shí)地表達(dá)作者的思想和情感。還有，適當(dāng)掌控朗讀的節(jié)奏，不但要讓語言有流暢感，同時也要掌握好朗讀速度，節(jié)省喘息和不自然的停頓。

第三段：朗讀散文的意義

朗讀散文可以幫助我們更好地理解作者的思想和情感，究其內(nèi)在的含義。同時，也較好地詮釋了散文的個人性、自由性和多元性等特點(diǎn)。朗讀散文可以拓寬我們的生活視野，讓我們從不同的角度了解和欣賞生活。朗讀也是一種傳播方式，在這個信息化日益發(fā)達(dá)的時代里，我們更需要借助朗讀、口頭表達(dá)加深人與人之間的交流互動。

第四段：個人的朗讀體驗(yàn)和收獲

我喜歡自己在家中擺放一份優(yōu)美的散文，利用微信錄音功能和朋友分享。在朗讀的過程中，我能夠隨著文字的意思和情感，表達(dá)自己的感悟和情感，進(jìn)一步掌握語言表達(dá)的技巧和方法。多次朗讀和聽回自己的錄音，發(fā)現(xiàn)自己的自信和情感表達(dá)力迅速提高。而這種提升的同時，也讓我更能夠深入思考作品內(nèi)在的意義和精髓。

第五段：總結(jié)體會

朗讀散文是一種非常有意義和實(shí)效性的體驗(yàn)。在朗讀的過程中，我們不僅錘煉了語言技能和表達(dá)能力，也拓寬了我們的心靈和生活。朗讀散文，如同讀書一樣，是一種愉悅和啟發(fā)，讓我們進(jìn)一步理解和欣賞生活的多彩與奧秘。散文之美，正是在這樣的朗讀和傳播中逐漸呈現(xiàn)出來。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也會繼續(xù)朗讀和分享散文，不斷提升自己的語言素養(yǎng)和思維深度。

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