最新我的育兒心得(大全15篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的育兒心得篇一

篇一：我的育兒心得

作為當(dāng)代的知識(shí)女性、大學(xué)的講師同時(shí)也是一位年輕的母親，教育事業(yè)和家庭是同等重要的，從事了多年的教學(xué)工作，在課堂上我有很多的授課經(jīng)驗(yàn)，同樣作為年輕的母親，也積累了一些育兒的經(jīng)驗(yàn)。

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親，父母是孩子最最親近的人。特別是母親，當(dāng)孩子出生后，每日數(shù)次的喂奶，使他感到溫暖、安全，生理上能得到滿足。隨著年齡的增長，父母的愛撫、逗引，精心護(hù)理，教會(huì)走路、發(fā)音、說話，共同游戲等，把孩子帶到社會(huì)生活和自然環(huán)境中去熟悉，適應(yīng)周圍的一切。孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習(xí)慣良好、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒，孩子就能身心健康地成長。反之，父母不講衛(wèi)生、不學(xué)知識(shí)、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時(shí)每刻都在教育著孩子。

家庭的環(huán)境、父母的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至于終生難忘。在現(xiàn)實(shí)生活中，你可以看到教師的孩子愿意做教師，醫(yī)生的孩子喜歡當(dāng)醫(yī)生，演員的孩子做演員的也不少。這是由于在童年時(shí)期所受的啟蒙教育影響極深，而長大后成為他們的終身職業(yè)。因此孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。

家庭對(duì)孩子的教育影響不同于托兒所、幼兒園和學(xué)校。托兒所、幼兒園、學(xué)校的教師是在孩子成長的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還和父母保持親密的聯(lián)系。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。偉大革命導(dǎo)師列寧的父親是一個(gè)對(duì)自己非常嚴(yán)格，又忠于事業(yè)和有遠(yuǎn)大理想的人。他的言行給予列寧的啟蒙教育，使他從小對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)工作有高度責(zé)任感。列寧成為偉大的革命家、全世界人民的導(dǎo)師，與他父親的教育分不開。從古到今，不少家庭反映在對(duì)興趣愛好、技能、職業(yè)方面的“傳統(tǒng)世家”、“中醫(yī)世家”、“音樂世家”、“書法世家”等不乏其例，可見家庭所起的終身影響。

目前，我國每個(gè)家庭一般都只有一個(gè)孩子，父母都在尋求如何把子女培養(yǎng)成才的途徑。這里首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是孩子最主要的教師。從啟蒙教育到終身教育是一個(gè)很艱辛的過程，我們一定要正確地認(rèn)識(shí)到自己的光榮職責(zé)，努力地去完成這一雙重任務(wù)。

家有寶寶，是一件痛并快樂著的事情，因?yàn)轲B(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，更是一件樂事、一種享受。

教育孩子是一門學(xué)問，初為人母的我也正處于不斷的摸索與探究之中。雖然談不上是育兒經(jīng)，但通過這幾年和孩子的相處，也總有些心得體會(huì)。

一要讓孩子擁有自主的選擇權(quán)。孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強(qiáng)加的選擇會(huì)造成他們潛意識(shí)上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時(shí)刻保持愉快而舒坦的心情。

二要教會(huì)孩子與人和睦相處。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何在集體中尋找歡樂。

三是不能過分溺愛孩子。物質(zhì)上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂，我們要讓他們學(xué)會(huì)發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂。

四要培養(yǎng)他們廣泛、持久的興趣。要在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)歡樂，就要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，但這種興趣又不能是三分鐘熱度，只有持久的愛好才能使孩子既找到樂趣又學(xué)到東西。

五要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，沒有堅(jiān)毅的品格，那多半的人生將在痛苦中度過。只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。

當(dāng)然，營造一個(gè)快樂的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子快樂的性格也是必須的，作為父母要以身作則，身先士卒，做孩子的好榜樣。

在此基礎(chǔ)上，才能使孩子真正養(yǎng)成一種快樂的性格，無論是順境還是逆境，都能從中發(fā)現(xiàn)并享受快樂。

假如我們承認(rèn)兒童的發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)的過程，他只受自己的發(fā)展法則所約束，那么兒童的成長就必須需要一個(gè)條件——自由。兒童“只有借著自由才能產(chǎn)生一種最敏感而獨(dú)特的能力。”在蒙特梭利教育中，愛和自由被作為這個(gè)教育原理的最基本的條件而存在，失去這兩個(gè)條件，也就無從談教育。但是一提到自由，就容易讓人產(chǎn)生一種洪水猛獸的感覺，成人總是以為自由給予兒童后兒童會(huì)胡作非為，人性會(huì)順著自由之道滑入罪惡的深淵。凡有孩子的父母都知道，從孩子生下那時(shí)起，除了睡眠，他會(huì)一刻不停地活動(dòng)，一刻不停地到處抓、摸、攀高、玩水、玩沙，不停地尋找吃的，幾乎沒有一個(gè)孩子例外。只有那些受到強(qiáng)制的孩子才會(huì)在成人的眼皮底下保持一時(shí)的安靜，但隨后便是加倍的好動(dòng)和發(fā)泄。我們自問一下，為什么所有的孩子都是這樣的？所有的孩子是否都在告訴我們一個(gè)道理——他們有自己發(fā)展的法則，他們就是借著品嘗（吃）、借著觸摸、借著不停地活動(dòng)來發(fā)展和滿足他內(nèi)在的需求。

但是多少年來，我們總是在盡力做一件事情，阻止兒童這樣的行為：不讓孩子吃手，不讓他任意把東西放到嘴里，也不允許讓兒童沒完沒了地尋找食物并不節(jié)制自己的食欲，因?yàn)檫@不符合我們的衛(wèi)生觀念和關(guān)于消化方面的想法；我們盡力阻止兒童到處抓摸，因?yàn)槟菢訒?huì)損壞我們的東西，會(huì)給我們帶來麻煩，而且一點(diǎn)也不符合我們需要兒童安靜、懂事、聽話，能在客人面前背兒歌，給我們長面子，好讓我們的虛榮心得到滿足的要求。當(dāng)我們阻止了兒童的這些行為后，我們還希望兒童多坐在那兒聽我們說教，明明到處是車和桌子，我們卻愚蠢地認(rèn)為兒童需要我們?cè)趫D片上教他們，我們希望他掌握更多的知識(shí)，讓兒童的智力得到發(fā)展，長大以后當(dāng)然更希望他能成名成家，當(dāng)不了科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，至少也能大學(xué)畢業(yè)，有個(gè)好職業(yè)。

當(dāng)我們不了解兒童，當(dāng)我們所做的事情與我們希望的結(jié)果正好相反時(shí)，我們是否想過，我們需要克制一下我們的專制，把自由給予孩子，讓他充分地去品嘗、去觸摸、去活動(dòng)、去游戲。兒童就是靠這些來發(fā)展他的心智的。當(dāng)自由給兒童時(shí)，兒童不再聽成人的擺布，而聽從他內(nèi)在老師的呼喚，他會(huì)依照他生命的秩序和要求來發(fā)展。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩兒的滿身是水，滿地是水；在玩沙中，他把整個(gè)世界都忘掉了，雖然他會(huì)把衣服搞臟；在攀高中，他充滿了探險(xiǎn)和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽；在家里沖飲料時(shí)，他不斷地把高樂高倒在杯中攪拌、倒水，在你看來既浪費(fèi)又搞得很惡心人；在捉迷藏時(shí)，他總藏在一個(gè)地方，從不試圖換個(gè)藏身處，當(dāng)你每次都出現(xiàn)在同一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)他時(shí)（他很高興讓你發(fā)現(xiàn)他），他就會(huì)快樂地哈哈大笑，而且不斷地重復(fù)這個(gè)在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲??所有這些，你都不明白它的意義何在。對(duì)他的未來有什么幫助？為什么所有的孩子都喜歡這樣？我們知道，這一切就像小貓撲抓毛線團(tuán)是在為捉老鼠做準(zhǔn)備。只有人類童年的精神發(fā)展是潛在的，甚至不為我們所知。但是生命都會(huì)遵循它內(nèi)在的法則，并且都會(huì)為自己尋找最佳途徑，以便建立起一個(gè)只屬于自己并同環(huán)境相和諧的生命系統(tǒng)，只有這樣，生命才能展示它的智慧、意義和高貴。當(dāng)我們剝奪了兒童發(fā)展的自由而按我們的主張訓(xùn)練和強(qiáng)化兒童的思維時(shí)，我們肯定卓有成效地培養(yǎng)出大批相同的人，個(gè)性和創(chuàng)造力消失了，取而代之的是平庸。

以上是我的一些育兒心得，也是一位年輕的知識(shí)女性的一些育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然我還有很多不足之處，所以我希望在陪孩子一起成長的過程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，使得孩子能夠健康、快樂的成長。

篇二：我的育兒心得

頂著“高危產(chǎn)婦”的帽子辛苦生下女兒后，我發(fā)誓要成為一個(gè)稱職的媽媽，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。這似乎對(duì)我來說不是什么難事，職場(chǎng)險(xiǎn)惡我不都打拼十幾年了，如今還搞不定一個(gè)小孩子？事實(shí)是，我開始真的搞不定！跟許多新手媽媽一樣，我一度被孩子的養(yǎng)育問題弄得無比沮喪，受過高等教育的媽媽卻在教育寶寶時(shí)束手無策，我不停地告訴我的孩子“你不能怎樣，你應(yīng)該怎樣”卻收效甚微。不得不承認(rèn)，我和多數(shù)家長一樣，清楚的知道應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣和品格，卻不知道如何才能達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)我對(duì)待孩子變得越來越嘮叨和易怒時(shí)，我開始反思，靜下心來審視我對(duì)待孩子的方式，同時(shí)盡可能多的了解各種育兒理念，試圖尋找到適合我的孩子的教養(yǎng)方法。令人欣喜的是，在不斷的嘗試和修正下，我似乎知道了應(yīng)該怎么做，如何做，我的心態(tài)變得理性而平和，當(dāng)孩子的抗拒變?yōu)楹献?，開始越來越懂事時(shí)，我同時(shí)也找回了做媽媽的快樂。很高興能與大家分享我所學(xué)到和感悟到的，對(duì)和我一樣曾經(jīng)或還在受育兒問題困擾的家長們，希望本文能有所幫助。

我們都知道應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，可有多少家長依然在與孩子進(jìn)行著床邊斗爭，他們晚上不肯睡，早上又不肯起，建立日常慣例是解決問題的好方法。我女兒早睡早起的作息習(xí)慣一直為人稱道，以晚上為例，她的睡前準(zhǔn)備從晚8點(diǎn)開始，晚飯后我們會(huì)陪她玩一會(huì)兒，到8點(diǎn)鐘，她的游戲時(shí)間就結(jié)束了，我們一般以講一個(gè)故事作為結(jié)束游戲的慣例，然后林林自己收玩具，刷牙，洗澡，上床自己脫衣服換睡衣，和媽媽睡前聊兩句，媽媽抱抱，睡前吻，和媽媽互道晚安，關(guān)燈睡覺。這些睡前需要做的事情的順序是固定的，每天如此，形成日常慣例。最早要我來提醒她接下來干什么，漸漸地她就習(xí)慣了這套睡前程序，無需我多說什么，講完故事就收玩具刷牙了，道完晚安基本5分鐘，就睡著了。后來我在育兒書里發(fā)現(xiàn)了更為有效的辦法——制做日常慣例表。把每天早晚都應(yīng)該做的事情列出來，將做這些事情的時(shí)間和程序固定下來，做成清單，要讓孩子參與制做，這樣他們會(huì)覺得是自己制定的規(guī)范而樂于接受，引導(dǎo)孩子自己列出需要做的事情，不會(huì)寫字可以用圖畫代替，把清單掛在顯眼的地方，這樣你不需要再告訴孩子該做什么，而只需要問他們：“去看看你的清單，接下來你該做什么了？”相信我，孩子們更喜歡按自己制做的小清單上床，而不是聽著你的嘮叨上床。要堅(jiān)持按清單行事，當(dāng)孩子對(duì)程序習(xí)以為常，不需要看就知道怎么做時(shí)，習(xí)慣就養(yǎng)成了。

在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣方面，我學(xué)到了些特別的理念，不同于慣常卻行之有效。其中之一就是“決定你自己要做什么，而不是讓孩子做什么，重要的是讓孩子體驗(yàn)他們的行為帶來的自然后果”這個(gè)理念讓我茅塞頓開，獲益非淺。能讓女兒順利地坐上飯桌曾經(jīng)讓我頭痛不已，當(dāng)飯菜擺好的時(shí)候，女兒常常還沉浸在她的世界中，于是我們家經(jīng)常上演如下對(duì)話：“小寶，吃飯了?！薄安唬疫€要畫畫?！薄俺酝暝佼嫲??！薄安?，我要畫完再吃?！薄霸俨贿^來飯都涼了”“我還沒畫完呢。”“我說最后一遍，過來吃飯，不然就沒收你的畫筆！”結(jié)果無外乎兩種，我收掉畫筆，女兒大哭，等她不哭了，飯涼了；我妥協(xié)，等她畫完，飯涼了。這都與我的初衷相孛，于是我嘗試用“決定自己做什么”來解決問題。我告訴女兒，當(dāng)飯菜上桌以后，我會(huì)宣布“吃飯了”表示我們開始吃飯，我和爸爸不會(huì)再管她何時(shí)來吃，我們也不會(huì)等她，吃完就收攤，沒趕上的人就只能等下頓。剛開始，她會(huì)進(jìn)行試探，看我們是否說到做到，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們真的不管她，自顧自吃起來時(shí)，她會(huì)跑過來說：“媽媽，怎么不等我吃飯啊，菜都被吃沒了，我吃什么?。俊蔽彝榈貙?duì)她說：“是啊，菜都沒了啊，不過爸爸媽媽是按時(shí)吃飯的哦，你自己決定看完動(dòng)畫片吃的，菜沒了媽媽也沒辦法，只有等下頓了。”要記住，不要因?yàn)楹⒆幼龀雠c你期望相反的決定而破壞約定，孩子體驗(yàn)了行為帶來的后果，自然會(huì)修正他的行為。換句話說，碰上女兒現(xiàn)在不餓，決定不吃飯而繼續(xù)她的游戲，我也不阻止，但我不會(huì)在下一頓飯前給她專門做飯，或提供額外的零食?，F(xiàn)在，只要我說吃飯，不管女兒在干什么，她一般都趕緊結(jié)束，跑去洗手吃飯。我同時(shí)成功的用這個(gè)方法培養(yǎng)女兒其他的行為習(xí)慣，比如收拾玩具，我告訴女兒，我不會(huì)催促她收拾玩具，但會(huì)收起所有亂放在公共空間的玩具，凡媽媽收起的玩具，由媽媽保管，直到她用行動(dòng)表示可以收拾好自己玩具時(shí)候，才能給她玩。

這個(gè)方法同樣適用于培養(yǎng)孩子的自理能力，我不會(huì)嘮叨女兒要自己事情自己做，而是決定自己不幫她做她力所能及的事。在我確認(rèn)女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)如何穿衣服后，我只在頭天晚上將明天要穿的衣服放在她床尾，第二天早上就不再管她了，女兒光身子賴在床上抗議了兩次，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)不會(huì)給她穿衣服，賴床只會(huì)害她早上趕不及幼兒園的早飯。猜猜后來怎么樣？現(xiàn)在的我早上經(jīng)常被穿戴整齊的女兒叫醒。在這里我想特別說說，不幫孩子做他們本來能做的事，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣非常重要的一點(diǎn)，孩子們需要通過自己動(dòng)手來學(xué)習(xí)今后所必須的生活技能和社會(huì)技能。當(dāng)家長們批評(píng)孩子們動(dòng)手能力差，什么都不自己做的時(shí)候，不妨問問自己有沒有真正給過孩子學(xué)習(xí)這些的機(jī)會(huì)，請(qǐng)想想當(dāng)孩子剛剛開始，有些笨手笨腳時(shí)，您是否做過類似的事“天啊，你把褲子穿反了，快過來，我給你重穿。”“你是洗襪子還是洗澡啊，還是我來吧。”“算了快別掃了，看你把餅干渣掃得到處都是。”事實(shí)上，家長們常會(huì)因?yàn)闊o法忍受孩子初學(xué)時(shí)會(huì)將事情干得更糟而直接插手，從而使孩子喪失了從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如果我們能真正的給予孩子機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們遠(yuǎn)比我們想象的能干得多。女兒要幫姥姥搟餃子皮時(shí)，我無比擔(dān)心她會(huì)搟到手，但其實(shí)她比我搟得更好，我曾經(jīng)擔(dān)心女兒在幫我收盤子時(shí)會(huì)打破它而傷到自己，但其實(shí)她從沒失手過。所以當(dāng)孩子把水灑在桌上，不要訓(xùn)斥他，請(qǐng)給他一塊抹布，當(dāng)孩子剝蒜時(shí)弄了一地蒜皮，不要制止他，請(qǐng)給他掃把。記住，孩子們?cè)侥茏晕艺樟?，就越覺得自己能干，他們就會(huì)干得更好，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們不再覺得被人服侍是理所當(dāng)然的，他們開始習(xí)慣對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，具有了責(zé)任感。

在培養(yǎng)女兒衛(wèi)生習(xí)慣的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的方法十分奏效。女兒一直不喜歡洗頭發(fā)，每次洗澡都會(huì)因洗頭鬧脾氣，不是水涼了就是泡沫多了，總之哪都不滿意，我把洗頭的道理反來復(fù)去的講了n遍也不管用，直到有一天女兒洗澡時(shí)要求我講個(gè)故事，我突然靈機(jī)一動(dòng)，給她講了“不愛洗頭的小林”的故事，故事里的小林因?yàn)椴粣巯搭^遭遇了種種麻煩，她聽得很認(rèn)真，聽完后猶豫地問：“這個(gè)小林不是我吧？”我忙說：“不是，你不正在洗頭嗎？”女兒高興了，說：“對(duì)，我才不會(huì)那樣呢”。我趁熱打鐵問：“那你說小林的麻煩該怎么辦呢？”女兒回答：“象我一樣天天洗頭就好了嘛。”從此，女兒洗頭的問題解決了，偶爾她還會(huì)問“今天要洗頭嗎？”只要我說：“洗頭時(shí)我講小林的故事吧？”她就馬上爽快地回答：“不用，洗吧?！敝笙嗬^又有了“不愛刷牙的小林”，“不愛洗手的小林”等等小林系列。這就像在照鏡子，通過照鏡子我們才能發(fā)現(xiàn)自己的臉哪里臟了，故事里的小林就是女兒的影子，她看著小林就像看見鏡子里的自己，在幫助小林糾正壞習(xí)慣的同時(shí)，也改正了自己的毛病，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

最后，在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時(shí)，家長的以身作則至關(guān)重要。對(duì)自己和孩子實(shí)施雙重標(biāo)準(zhǔn)是許多家長常犯的錯(cuò)誤，禁止孩子長時(shí)間玩電腦自己卻ipad不離手，要求孩子作息規(guī)律自己卻晚上不睡早上不起?！拔沂谴笕?，你是小孩”是慣用的理由，知道孩子們?cè)趺聪?，他們?huì)覺得不公平，大人不可信，說一套做一套。要求孩子的，家長首先要做到，確實(shí)無法等同做到的，起碼在孩子面前要做到。和許多小朋友一樣，女兒也喜歡ipad和電視，但我們和她約定電視和ipad每次只能選一種，而且時(shí)間不超過40分鐘，平日每天一次，周末兩次，這約定對(duì)我們?nèi)送瑯佑行?，我和先生約定不在女兒面前玩ipad，女兒不能看電視時(shí)，我們也不看，不得不用的話等女兒睡覺以后。女兒現(xiàn)在非常自覺，時(shí)間一到就會(huì)自己把電視或電腦關(guān)掉，因?yàn)榧依餂]有例外。對(duì)孩子而言，行動(dòng)的影響遠(yuǎn)大于語言，你可能說一百遍都他無法做到，也可能什么都不用說他就從你身上學(xué)到了。所以，在希望孩子遵循社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則之前，自己先遵從吧，在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和優(yōu)秀品格之前，自己先做一個(gè)有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品格的人吧。

我不是什么專家，只是一個(gè)5歲孩子的媽媽，在孩子學(xué)習(xí)做人的同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)做媽媽，我希望能以正確的態(tài)度和方法面對(duì)我的孩子，我無意也不可能因此培養(yǎng)出完美的人，但這樣我才能和孩子一起快樂地成長。

篇三：我的育兒心得

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都期盼著他們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。自從有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都變得多姿多彩起來，艱辛中透著甜蜜的滋味。在陪伴孩子成長的過程中，我們每一位家長也從中積累了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以下是我的一些育兒心得，值此雨實(shí)幼網(wǎng)站改版之際，與老師和各位家長朋友們共同交流和分享：

一、家庭氛圍

給孩子一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康、影響孩子智力潛能的開發(fā)。在日常生活中，通過點(diǎn)滴小事來培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、尊敬長輩，以自身的言行潛移默化的影響孩子，父母就是孩子最好的榜樣。也可給孩子講講“孔融讓梨”的故事，從而培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。

二、給她面子就是給自己思考的空間

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要讓孩子當(dāng)眾出丑，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生自卑和逆反心理。家長在教育孩子時(shí)，要注意場(chǎng)合、方法和態(tài)度，注意口徑一致，盡量不要傷害孩子的自尊心，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們?cè)谕獗Ｗ×怂拿孀?，同時(shí)也就留給自己更多的思考空間和時(shí)間，從而讓我們更理智，處理問題時(shí)更會(huì)理解孩子。

三、能力的培養(yǎng)

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫助孩子勇于面對(duì)困難、克服困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。但現(xiàn)在的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心，心理上承受不起小小的挫折。長大后，終會(huì)離開父母獨(dú)自走入社會(huì)，將很難在社會(huì)中立足。所以我們的教育中受挫折的能力也是不可少的，需要我們家長從小去關(guān)注，放手讓孩子嘗試失敗。

四、教育方法的使用

善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)。孩子的進(jìn)步有很多時(shí)候都是夸出來的，有時(shí)越表揚(yáng)積極性越高、做得就越好。家長應(yīng)該擅用正面的語言去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，往往會(huì)收到意想不到的效果，有時(shí)會(huì)使批評(píng)都變得那么美好。

五、興趣的培養(yǎng)

從小陪孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂。媽媽們總在不斷的想，做什么樣的游戲才能讓孩子既快樂又可以增長知識(shí)呢？我有一個(gè)小建議——陪孩子一起讀書吧！作為父母我們教孩子去學(xué)會(huì)熱愛和喜歡，遠(yuǎn)比教會(huì)他們?cè)鯓幼龈匾?/p>

篇四：我的育兒心得

父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子成長起著關(guān)鍵作用，這是我們每位家長都不能忽視和逃避的，現(xiàn)在談?wù)劚救说囊恍┯齼盒牡皿w會(huì)。

一。如何合理安排孩子的一日活動(dòng)

一、兩天就能形成的，短時(shí)間內(nèi)看不出什么明顯的效果，它貴在天天堅(jiān)持。

二。孩子任性、自私

三。如何控制孩子的壞脾氣

育兒要統(tǒng)一戰(zhàn)線。因?yàn)楦舸木壒?，老人家都特別寵愛孫輩，也常常會(huì)因?yàn)榻逃龁栴}與奶奶爺爺、外公外婆們發(fā)生意見不統(tǒng)一。所以我覺得教育之前最關(guān)鍵的是要說服老人家，在教育孩子的時(shí)候，不能讓他們站出來幫忙，即使有時(shí)候我們會(huì)犯錯(cuò)，也不能當(dāng)面唱反調(diào)。現(xiàn)在的孩子都特別聰明的，能察顏觀色，所以教育前全家一定要組成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

轉(zhuǎn)移注意力孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會(huì)很快忘記剛才的要求和不愉快。

有意冷落當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時(shí)，家長要不予理睬，給他造成一個(gè)無人相助的環(huán)境，更不要和他討價(jià)還價(jià)。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對(duì)孩子做簡單而認(rèn)真的說明，說清不能做的原因，并用“相信你以后會(huì)聽話的”之類的話來鼓勵(lì)他。

以上一些想法與老師和家長們共同探討，望大家指正。

我的育兒心得》

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我的育兒心得篇二

前一段時(shí)間給家里的兩個(gè)寶貝照了合影，以紀(jì)念快樂的兒童節(jié)。昨天接到照相館的通知去拿照片，想著早上送完孩子路過那里，就順道取了。由于我去得早，店鋪剛開門不久沒接生意，那個(gè)熱情的老板也剛好在，就給我閑聊了幾句，還讓我們參加他們舉辦的魅力寶貝活動(dòng)，說著還拿出了宣傳單讓我看。我一眼就看到了美麗的異國美景，下面是誘人的獎(jiǎng)勵(lì)。

晉升前20強(qiáng)：海南雙人五日游+20寶寶展片+榮譽(yù)證書

晉升前50強(qiáng)：高檔奶鍋一套+20寶寶展片

這些獎(jiǎng)項(xiàng)，讓人垂涎三尺、心動(dòng)不已……任誰也禁不起這等的誘惑，老板見我很感興趣，又熱情的給我介紹如何參加，說是要拉票，有兩種方案可以選擇：一種是找人來辦充值卡，來辦的人越多，所充的值越多，那么票數(shù)越多。

原來魅力寶貝是這樣選出來的，我在這邊親人不多，朋友也不多。老板又接著補(bǔ)充一種方案，可以帶人過來，不需要消費(fèi)，但要把人帶到這里來，來一個(gè)人算一票，帶來的人越多，票就越多。我明白了，要成為魅力寶貝，要先有人脈。

本來我都拿起筆準(zhǔn)備填寫報(bào)名表了，卻又放棄了，我還是棄權(quán)吧。

老板很是惋惜的說：“就這樣放棄了嗎?”一連問了幾遍。她一定很是吃驚：這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)你竟然無動(dòng)于衷。她接著鼓勵(lì)我說：“你親朋好友不多沒關(guān)系的，去大街上隨便找個(gè)人都可以”。

這個(gè)老板還真是善良，這樣的辦法都肯告訴我。最終我還是放棄了這個(gè)魅力寶貝選拔的機(jī)會(huì)。不知道老板會(huì)不會(huì)在背后嘲笑我：這人真是個(gè)傻瓜。

寶貝，你不會(huì)怪我吧?

雖然我們也想出國去看看，我們家里也需要一個(gè)平板電腦，你也喜歡賴在兒童電動(dòng)車上，并且，已經(jīng)兩歲的你，也沒有可以拿出來炫耀的證書和獎(jiǎng)杯。但，我還是感覺這樣的活動(dòng)對(duì)于我們來說是毫無意義的。

如果參加了會(huì)怎么樣呢?

如果參加了，為了那些可憐的票數(shù)，媽媽就要去找人幫忙，這就要欠下許多的人情。

如果參加了，萬一得了獎(jiǎng)，你感覺這樣的獎(jiǎng)杯適合當(dāng)寶貝擺放起來嗎?

如果參加了，結(jié)果也是可想而知的……

我們?cè)谶@邊的親朋好友是屈指可數(shù)的，舅舅、叔叔、阿姨、李爺爺……他們的朋友可以帶來給你投票的，也是屈指可數(shù)的。就算按老板說的那樣可以去大街上隨便找個(gè)人來，可那實(shí)在太那個(gè)了，我也張不開嘴，那也不符合我做事的風(fēng)格。

該放棄的時(shí)候就要放棄，該舍得的東西就果斷的舍棄。這些道理，你現(xiàn)在是不會(huì)明白的。

人生就像一個(gè)旅程，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，你一定會(huì)遇到這樣那樣的誘惑，總要面臨很多的抉擇，我希望我的女兒能足夠理智，能擦亮雙眸，能動(dòng)動(dòng)腦筋去分析，是該果斷的放棄，還是該勇敢的去追求。

懂得放棄而又舍得放棄的人才是睿智的，放棄了，就不要再耿耿于懷、患得患失。

放棄不是無能懦弱的代名詞，等有一天你真的需要參加這樣的活動(dòng)，我會(huì)幫助你的，不管成績?cè)趺礃?，關(guān)鍵是你自己想要的。而我有自己的選擇，有些事能為，有些事不為。而我不想打破我內(nèi)心的底線。

我在這里寫這些話，并不期待你能懂，只是希望將來的一天你會(huì)懂。一個(gè)人的精力是有限的，有些東西，放棄了、丟掉了反而會(huì)讓自己的身心更輕松，就像一些無所謂的包袱，丟掉了，反而會(huì)走地更快。

我的育兒心得篇三

我們生活的這個(gè)世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)好孩子，乖孩子的信念倍增。

作為幼教老師，最大的'過失莫過于對(duì)孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會(huì)親近你;給孩子愛心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

我的育兒心得篇四

最近沒怎么記錄恒恒的成長趣事，不過倒發(fā)現(xiàn)兒子有了不少進(jìn)步。每次我做我自己的事情的時(shí)候，他就依偎在我身旁拿支筆和本子，自己對(duì)著書上的字，很認(rèn)真地寫起來。雖然筆畫不正確，字也不一定認(rèn)識(shí)，可他寫出來的每個(gè)字都很工整，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都禁不住要表揚(yáng)一番。而他也很得意的拿著他的作品給爸爸看看。

而我看書寫字的時(shí)候，他也愛翻翻書，拿支筆寫寫畫畫。記得一天晚上，我們坐在被子里面，我看我的書，他拿筆在空白的.紙上寫。當(dāng)時(shí)我還以為他亂畫而已，沒想到過了一會(huì)兒他給我看他寫的數(shù)字，是從1按順序開始寫的，已經(jīng)歪歪斜斜地寫了幾排大大小小的數(shù)字，我很驚訝。以前我教過他一次，感覺有點(diǎn)吃力，他也不大愿意接受，后來我就沒再提過?，F(xiàn)在看見兒子這么主動(dòng)地寫了很正確的一串?dāng)?shù)字，我還是很驚喜的。當(dāng)然又乘機(jī)夸贊一番，他接著寫。又過了會(huì)兒，寫到數(shù)字89的時(shí)候，兒子說手都酸了，本來要寫到100給我看看，現(xiàn)在決定不寫了，等第二天繼續(xù)完成。我對(duì)兒子說：“哦，是嗎？寫了這么多的字，手肯定是酸了。那稍微休息會(huì)兒吧。恒恒，你知道寫到100以后那種勝利的感覺嗎？非常棒的，不知道你想不想要?jiǎng)倮母杏X？”兒子被我的話吸引住了，立馬說：“媽媽，那我就寫到100好了，看我的吧！”“恩，恒恒加油，勝利屬于你的?！蔽夜膭?lì)兒子說道。還剩下十幾個(gè)數(shù)字，他當(dāng)然沒費(fèi)多大功夫就寫完了。

為了讓兒子體會(huì)成功的喜悅，我讓兒子舉起雙手，我們擊掌慶祝。兒子也體會(huì)到了勝利美好的感覺，主動(dòng)要求再次擊掌。不管大人還是孩子，做事情都容易缺乏恒心和毅力，往往走到離成功還只剩幾步路就放棄，最終無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我這么做就是希望兒子懂得做事情要有頭有尾，不能輕易放棄自己的目標(biāo)，成功并不難，只要再做一點(diǎn)堅(jiān)持而已。

昨晚我們一起洗腳的時(shí)候，兒子數(shù)數(shù)給我聽，他從1數(shù)到了100，雖然不是很流利，但我還是蠻開心的。也許跟有些小朋友比他算“笨”的，因?yàn)橛行┬∨笥褜?duì)100以內(nèi)的算術(shù)題的加減法都能計(jì)算，可我們家恒恒一直把“6”和“9”還分不清楚，而他現(xiàn)在的表現(xiàn)證明他在進(jìn)步?！?9，100”兒子數(shù)到最后兩個(gè)數(shù)字的時(shí)候，嗓門都提高了，似乎已經(jīng)走向勝利。沒想到，他還接著數(shù)，在我偶爾的提醒幫助下，他數(shù)到了200。我表揚(yáng)他進(jìn)步了，夸獎(jiǎng)他有悟性了，他高興地要接著數(shù)數(shù)，說要數(shù)到300。我對(duì)兒子說：“停止，今天晚上只數(shù)到200，明天晚上我們?cè)倮^續(xù)數(shù)后面的數(shù)字。”兒子帶著稚氣問我：“媽媽，為什么呀？為什么不讓我數(shù)了呀？”我是覺得孩子有逆反心理，不管什么事情，你越是讓他別做，他越是喜歡做，越是要做。壞事情這樣，好事情也這樣。

我故意阻止兒子學(xué)習(xí)，讓他保留學(xué)習(xí)的興趣，讓他渴望第二天學(xué)習(xí)到來的時(shí)間。與其逼著他學(xué)，還不如讓他“求”著我給他學(xué)的機(jī)會(huì)呢，何樂而不為？洗好腳以后，我?guī)退聊_，兒子也會(huì)主動(dòng)要替我擦腳，（我受不了兒子的幫助，他擦我腳的時(shí)候，我腳心癢癢。）每每這時(shí)候，兒子還搶著幫我擦腳，他覺得很開心。按規(guī)定我們一起分?jǐn)倓趧?dòng)，我倒洗腳水，兒子就拖地，而兒子倒洗腳水的時(shí)候，就由我來拖地。有時(shí)候我也偷偷懶，找個(gè)借口，比如說自己工作一天很辛苦，請(qǐng)他幫忙代勞動(dòng)，兒子也會(huì)欣然接受。我覺著這么做不僅讓兒子知道父母親的辛苦，也給孩子參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們也更快樂。

到了床上，我們習(xí)慣地看會(huì)兒書，兒子拿著筆又開始寫寫畫畫，看時(shí)間不早了，我命令兒子放下筆和書本，準(zhǔn)備睡覺。兒子的小嘴撅的老高，似乎還沒盡興。我暗地里卻偷著樂，“就是不讓你學(xué).....哈哈”。我這是第三十七計(jì)——《欲縱故擒》。有道是：細(xì)水長流也！

我的育兒心得篇五

我時(shí)常會(huì)感嘆：時(shí)間跑得真快。幾年前還在蹣跚學(xué)步的小寶寶，現(xiàn)在自己每天早上都能開心地大步走進(jìn)幼兒園了。學(xué)前階段是孩子人生中最幸?？鞓返臅r(shí)光，希望孩子能在實(shí)幼快樂、陽光地繼續(xù)完成這段童年旅程。

在近一年的小班生活中，看著琛琛小朋友無比快樂地融入班集體，擁有了最要好的伙伴，勇敢迎接每一次學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，我內(nèi)心很是欣喜，同時(shí)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

中國教育家、兒童心理學(xué)家、兒童教育家陳鶴琴先生的《家庭教育》一書讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。其中幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣，是家長的首要任務(wù)。

良好的作息習(xí)慣不僅可以促進(jìn)孩子的生長發(fā)育，還能保證孩子第二天有一個(gè)好的精神面貌狀態(tài)。每天晚上九點(diǎn)鬧鐘一響，我就陪伴孩子熄燈睡覺；早上七點(diǎn)，孩子在音樂聲中準(zhǔn)時(shí)起床。在這樣一天天的陪伴中，琛琛漸漸養(yǎng)成了有規(guī)律的生活作息，睡的好，身體棒。

兒童心理研究表明，廣泛的閱讀不僅能豐富人的知識(shí)，開拓人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈。從小時(shí)候開始，我就陪伴孩子閱讀各種繪本，孩子捧著一本本書，聽著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，漸漸喜歡上了看書。在一天天的陪伴中，琛琛已經(jīng)初步養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，書成了他形影不離的好朋友。

玩是孩子的天性，孩子在快樂的玩耍中能鍛煉身體，提高各方面的能力。在周末時(shí)間，我陪孩子去廣場(chǎng)奔跑，在公園玩紙飛機(jī)，去草地上捉蝴蝶，去菜園里掰玉米。我陪孩子奔跑在陽光下，親近自然，結(jié)識(shí)更多的小伙伴，努力讓他成為一個(gè)自信活潑的好少年。

孩子是需要呵護(hù)的小花，在陽光雨露的滋潤下一天天長大。作為家長，我們要用心陪伴，用愛澆灌，靜待花開！

我的育兒心得篇六

奶奶總是嫉妒地說，兒子是養(yǎng)不熟的白眼狼。對(duì)他再好，娘一來，誰都不要了。

兒子通常不得罪人，但在大是大非問題上是一點(diǎn)不含糊的。任何時(shí)候只要問他，你最愛誰，答案肯定是媽媽。

奶奶就問我，你有什么秘訣，讓他這樣死心塌地，你一來，他誰都不要了。

我笑說，無他，就是愛。

奶奶也愛，愛他的身體；我也愛，我愛他的心。

兒子跟我藏貓貓，說他會(huì)隱身，然后拉開床單把自己藏在床單下，我笑瞇瞇地亂翻，問，兒子去哪了啊，隱身以后我就看不見你了！

兒子很高興地鉆出個(gè)頭，讓我告訴奶奶來找他。

奶奶一進(jìn)門，吧唧一巴掌隔著被單打兒子的頭，說，你看你，把床弄得這樣亂！趕快出來！

兒子不知所措，委屈地鉆出來，到一邊生氣。

我趕緊抱抱兒子，跟他說，你跟奶奶說，沒關(guān)系的，等我玩玩了，媽媽和我一起收拾干凈。

兒子眼淚都要掉下來了，他搞不懂為什么媽媽覺得高興的事，奶奶生氣。

我把兒子打發(fā)出去玩，跟奶奶說，小孩想點(diǎn)子玩是好事，說明他在思考，在動(dòng)腦筋，不會(huì)玩的小孩是很難發(fā)散思維的。孩子乖，呆著不動(dòng)并不好，小時(shí)候看著好帶，其實(shí)思維就被固定住了，他被限制著這不許那不許，索性就不思考不去解決問題，什么事都找大人幫忙，他的腦子就廢了。兒子會(huì)玩是好事，你要鼓勵(lì)他。

奶奶的表情，也不知道是同意還是反對(duì)。

這也是我決定迅速讓保姆回歸的原因，有了保姆的幫忙，奶奶不那么累于家務(wù)，也許就同意兒子在家亂來了。

我對(duì)小孩作亂，向來是鼓勵(lì)的。

我不介意家里亂七八糟，但我介意我的小孩是否享受這種快樂。

亂可以隨時(shí)整理，而快樂不那么容易捕捉。

讀后感：

我家女兒的奶奶也曾多次感慨，還是媽媽生得親，對(duì)她再好媽媽回來就不行！

我以為，是我總是帶孩子玩好玩的，吃好吃的，所以孩子才更愛我！而奶奶卻常常很嚴(yán)格，說話也有些兇巴巴的。

直到看到這句“奶奶愛孩子的身體，我愛孩子的心！”才發(fā)現(xiàn)聰明的六六一語中的。

我愛孩子，所以我希望她快樂，她成長……

我的育兒心得篇七

受和對(duì)家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一．養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。著名青少年教育專家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會(huì)享用它的利息；而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要6到8周的時(shí)間，孩子小堅(jiān)持力差，這就離不開大人的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時(shí)候就按時(shí)哄她睡覺，有時(shí)需逼她睡，家人都批評(píng)我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的代價(jià)。結(jié)果女兒至今午睡習(xí)慣都很好?，F(xiàn)在女兒上一年級(jí)了，我們有意識(shí)的培養(yǎng)她每天自己收拾書包，不落下該帶的東西，而且明確告訴她落下東西自己負(fù)責(zé)。一學(xué)期下來就忘帶了一次?；?，現(xiàn)在她知道每天睡覺之前再檢查一遍，收拾書包的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。還有，告訴她放學(xué)回家后先要做好作業(yè)，然后再去干別的事?，F(xiàn)在，她能很自覺的做作業(yè)，有時(shí)候反倒是我們先叫她做別的事，她總是說要等做完作業(yè)以后。只要她養(yǎng)成了好習(xí)慣的事情我們就輕松，反之就特別費(fèi)勁。比如她吃飯的習(xí)慣不好，很慢，早上起來穿衣服的動(dòng)作也很慢，不肯按時(shí)起床等等，我就一直很頭疼。當(dāng)然這件事也從反面教訓(xùn)我以后更要注意好習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)樗穆愤€長，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。

二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大都獨(dú)生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容易解決一些。我的做法有三：1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)在小孩犯錯(cuò)誤的時(shí)候，情急之下處理得不會(huì)太好，事后我會(huì)反思一下，這樣有助于以后問題的解決；2.與同事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我?guī)熝?。多與別人交流，無論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都會(huì)從不同角度對(duì)我有所啟發(fā)。3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時(shí)孩子也在看著你，對(duì)孩子馬列主義，對(duì)自己自由主義是不可取的。

三．積極配合學(xué)校教育。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康快樂的成長。只是教育陣地和手段有所不同，老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，而我們只教育一個(gè)，所以我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。眾所周知，學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合，將會(huì)多么的蒼白和無力！如果家長都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會(huì)尊重老師，服從管理。我們把孩子送到沈一小，我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。只有家長配合學(xué)校教育，孩子才會(huì)聽從、相信學(xué)校教育。特別是一年級(jí)屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時(shí)要讓孩子聽從老師的安排，然后家長和老師多交流，達(dá)成共識(shí)。如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會(huì)是快樂的。

四 調(diào)整家長自己的心態(tài)。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子成績不夠理想，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評(píng)一頓。以為不這樣做就沒有盡到家長的責(zé)任。但如果換個(gè)角度：孩子哪天回家指責(zé)我們沒有哪個(gè)叔叔阿姨掙錢多，官當(dāng)?shù)拇螅屗軟]面子，我們會(huì)感覺如何。家長大部分煩惱都是把自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長。我們望女成鳳心切，不時(shí)的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。有教育者非常痛心的指出：現(xiàn)在的孩子厭學(xué)都是被家長逼的。孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)樗麄儽黄谕W(xué)超過他們能力的東西，當(dāng)他們無論怎樣努力都得不到家長和老師的肯定時(shí)，孩子最有可能選擇放棄。每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，特長突出，興趣廣泛的孩子也許功課會(huì)受影響，一個(gè)成績名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就稍遜一籌。我的信條是：樣樣行的必定是少數(shù)，而我的孩子不屬此列。我的主張是：家長盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。

五．賞識(shí)自己的孩子。孩子來到這個(gè)世界時(shí)是那么的嬌弱和無助，如果成人世界不嘲笑他們的青澀、荒唐、魯莽，能夠給他們一種鼓勵(lì)，賞識(shí)我們可愛的孩子們，相信他們一路會(huì)走得更好。有人總結(jié)了歷史上最偉大的賺錢秘密：將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對(duì)象那里得到回報(bào)，但你可以預(yù)期，回報(bào)一定會(huì)來到。我認(rèn)為同理可得：你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識(shí)他們，可以肯定他離你的期望會(huì)越來越近。女兒學(xué)習(xí)跳舞，我們就真心地表揚(yáng)她，結(jié)果她越來越喜歡。女兒剛開始學(xué)彈琴，練好基本功對(duì)她來說確實(shí)有點(diǎn)難，但我深知如果我只有批評(píng)和指責(zé)絕對(duì)無益于她學(xué)琴的進(jìn)步，但我又很難從技術(shù)上表揚(yáng)她，于是我會(huì)表揚(yáng)她練琴積極，態(tài)度端正。我還經(jīng)常對(duì)她說：“你比媽媽能干多了。”“你一次比一次有進(jìn)步”賞識(shí)孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子，沒有最好只有更好。相信他們吧，他們帶來的驚喜定會(huì)超出我們的期望。當(dāng)然，這點(diǎn)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我的女兒自信心不夠，很內(nèi)向，我應(yīng)該多給與賞識(shí)教育，保持并發(fā)揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，努力改正她的缺點(diǎn)。

可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。我常常有這樣的感受：談到教育別人的孩子，方法一套一套，輪到自己女兒時(shí)一種方法也沒有。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。伴隨著女兒的成長，我們共同分享快樂。

我的育兒心得篇八

接到季老師的電話，讓我寫一篇育兒心得，和大家一起分享一下我的教育經(jīng)驗(yàn)，我真有點(diǎn)受寵若驚。其實(shí)，我也只是一名普普通通的媽媽，一名典型的理科生媽媽，憑著自己并不細(xì)膩卻又十分真實(shí)的內(nèi)心情感，陪伴著寶寶的健康成長。我也曾經(jīng)十分困惑，在這里，我只是分享一些我做媽媽這個(gè)角色不斷成長后的一些體會(huì)。

首先，教育孩子本身就是父母的一種學(xué)習(xí)過程

從寶寶出生的第一天，也是我們做爸爸媽媽的第一天。現(xiàn)在寶寶幾歲了，我們做爸爸媽媽也就幾歲了。愛孩子是每一個(gè)家長的本能，但如何教育孩子我們做父母的也是從零開始，慢慢通過實(shí)踐從而自我修正的一個(gè)過程。

每個(gè)寶寶都是爸爸媽媽愛情的結(jié)晶，都是家長的寵兒，因此家長都對(duì)寶寶充滿著希望，希望寶寶能實(shí)現(xiàn)父輩沒能實(shí)現(xiàn)的一些愿望。我也是一樣，原本我對(duì)我家寶寶的期望是要有語言天賦，要文采好，唱歌好，將來做個(gè)主持人，上臺(tái)隨便表演個(gè)節(jié)目都能技?jí)喝悍肌@是我苦戰(zhàn)職場(chǎng)后得出的經(jīng)驗(yàn)。于是我把這些都幻想能在我寶寶身上實(shí)現(xiàn)。但不知道各位家長有沒有發(fā)現(xiàn)過，你對(duì)孩子的希望不可能就真的如你所愿。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)寶寶的語言能力不強(qiáng)，又不喜歡唱歌也不喜歡跳舞，心里真是十分失落。但只要這時(shí)，寶寶叫你一聲：“媽媽……”，你看著寶寶天真無邪的表情，你所有的失落和不快就會(huì)煙消云散，這就是親情的魔力。每每在樣的情況下，做媽媽的我就會(huì)“長大”一些，也會(huì)變得更為“懂事”些。

我也經(jīng)常會(huì)聽到有些家長會(huì)抱怨自己的孩子：“你怎么這么笨那，你看看誰什么都會(huì)……”其實(shí)這樣的話是很傷人的，不僅傷害了孩子內(nèi)心，也會(huì)傷害父母與孩子之間的感情。其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，但也會(huì)有很多優(yōu)點(diǎn)。如果你不能發(fā)現(xiàn)自己寶寶身上的優(yōu)點(diǎn)，一味暴露批評(píng)他的缺點(diǎn)，這樣不僅否定了你的寶寶，而且也否定了你們自己。因此，要擅于發(fā)現(xiàn)寶寶身上的優(yōu)點(diǎn)，給寶寶一定的信心，也給自己一些信心，大手拉小手，寶寶、媽媽一起共同成長。

其次，要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，遠(yuǎn)離電視、電腦

現(xiàn)在的孩子是幸福的，因?yàn)橛羞@么多的動(dòng)畫片可以看，還有電腦游戲，ipad游戲可以玩?？墒乾F(xiàn)在的孩子似乎也失去了很多，失去了與“繪本”作伴的寶貴時(shí)間。我家寶寶從中班開始，每晚睡覺前閱讀繪本，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)保持有一年多了，通過大量的親子閱讀，不僅使得寶寶的識(shí)字量增加，而且知識(shí)量也大了很多。閱讀每本書時(shí)，我們都會(huì)念作者的國家、出版社等，床旁邊墻壁上的世界地圖和中國地圖為尋找這些國家提供了方便，我們寶寶已經(jīng)很清晰的了解世界各國的地理位置，以及中國各身份的位置。在此，也向各位家長推薦一個(gè)“弗朗西斯讀書俱樂部”，俱樂部里有一千多本適合我們寶寶年齡段的中英文繪本，通過交一定的年費(fèi)，就可以借閱，每次借八本，我們參加已經(jīng)有半年多了，每周八本的閱讀量幾乎雷打不動(dòng)，有興趣的家長可以與我聯(lián)系。

再次，養(yǎng)成良好的生活作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班的寶寶，馬上要升小學(xué)了，與其在外面不停的上各種拼音班、數(shù)學(xué)班、認(rèn)字班，我覺得培養(yǎng)與小學(xué)接軌的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。周一至周五，除放學(xué)回家可以看一集動(dòng)畫片適當(dāng)休息以外，晚上其余時(shí)間都是不看電視和玩游戲的。此外，還要在吃晚飯前完成一頁的寫字練習(xí)，從而培養(yǎng)寶寶回家后主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣。而在晚飯后呢，則是快樂家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們一家人其樂融融的跟著寶寶一起向?qū)殞毎职謱W(xué)習(xí)下象棋，或打打牌，鍛煉思維能力。再小憩片刻后，就是優(yōu)優(yōu)的彈琴時(shí)間了。彈完后就喝奶洗漱，上床講故事，并且培養(yǎng)早睡早起的習(xí)慣。而每天早上起床后，我們還安排了十分鐘的晨讀時(shí)間，雖然只有十分鐘，但需要每天的堅(jiān)持，每天堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲。而周六周日則可以放松一些，上午首先要把彈琴和學(xué)習(xí)做完，而下午就是盡情的玩。我總是安排了很豐富的活動(dòng)，如好友聚會(huì)，如農(nóng)家樂拔蘿卜，嘉定每個(gè)公園輪流約著好友去玩，有時(shí)候還會(huì)去市區(qū)逛逛等等。我們寶寶經(jīng)常會(huì)說這么一句：“先苦后甜，苦都沒那么苦了，反而甜變得更甜了?！?/p>

最后，要和寶寶做朋友

每個(gè)小家庭里，爸爸媽媽扮演著不同的角色，總有一個(gè)人抓學(xué)習(xí)，一個(gè)人搞氣氛，一個(gè)人唱紅臉，一個(gè)人唱白臉。自問我們家沒有“虎媽”，也沒有“鷹爸”，但有時(shí)候我的教育還是比較嚴(yán)格的，經(jīng)常需要孩子的爸爸出面綜合一下。我有時(shí)候也會(huì)不停的反省自己，希望能和寶寶做朋友，我做的第一件事情就是蹲下，蹲的和寶寶一樣高，然后看看寶寶眼中的世界，每每這個(gè)時(shí)候，我的心情總是百感交集的。要真正做到和孩子做朋友，真的很難，就猶如讓你一直蹲著看世界一樣。但是我想說：寶貝，媽媽愿意和你做朋友，和你一起成長!也愿意時(shí)?！岸紫聛怼笨纯茨阊壑械氖澜?。

時(shí)光飛逝，我的兒子已經(jīng)四周歲了，是實(shí)驗(yàn)幼兒園貝貝四班的孩子，想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，但更多的是快樂與幸福。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問，我一直在學(xué)習(xí)摸索。雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過程中總是步履維艱，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會(huì)。

一重視教育

現(xiàn)如今，怎樣如何引導(dǎo)孩子身心健康、快樂幸福地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。在孩子還沒入園以前，我就買了許多故事書，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《嬰兒畫報(bào)》等，每天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡。直到現(xiàn)在，孩子每晚都必須聽完至少一個(gè)故事才肯睡覺。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險(xiǎn)記》、《果寶特攻》，我希望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)他自由、樂觀、積極、快樂的人生態(tài)度，有益于未來成長的習(xí)慣。而對(duì)于教他學(xué)寫字、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷。

我家的寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子。因此在和兒子相處時(shí)，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制;對(duì)于他的要求，只要不涉及原則性問題，一般都盡量滿足，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，就不會(huì)去阻止。家里沒有他不動(dòng)的東西，家里的電腦、手機(jī)當(dāng)然更是逃不過，但對(duì)于那些存在危險(xiǎn)的東西則是嚴(yán)肅告誡他不能碰。每次去商場(chǎng)看見玩具，如果我已經(jīng)告訴他今天不買玩具了，他從不要求要買;有時(shí)還會(huì)遺憾地說“這個(gè)很好玩，我看一下就好了，媽媽?”，聽著還真是想笑，但也很欣慰。

三 肯定孩子

我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會(huì)給予表揚(yáng)。完成得出色，就對(duì)他的成績進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表揚(yáng)他。如果完成得不如人意，我也先對(duì)他的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會(huì)愉快的改正。

四 以身作則

父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻影響著孩子。因此，父母一定要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應(yīng)該先擁有。

五 多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍

一個(gè)健康心理成長歷程，是不能缺少愛的。我們可以看到，長大以后的問題小孩，多數(shù)是在缺少愛的環(huán)境中長大。所以我希望自己的兒子在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中長大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一起玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我們都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為他取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。

六 良好的生活習(xí)慣

我覺得良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長都很重要。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，就需要對(duì)他制定一些規(guī)則。而在這過程中，我們都使用商量的口氣，征求孩子的意見，讓他感覺和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)他做事的主動(dòng)性和積極性。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時(shí)間的控制上、睡覺前的洗洗刷刷等等。他非常積極的配合，每天需要他遵守的都欣然完成。時(shí)間一長，習(xí)慣就成為自然。在平時(shí)的教育中，我們盡可能地引導(dǎo)孩子自己去決定做什么，什么時(shí)候做，尊重他本人的意見，讓他覺得這是他想要做的，而不是我們家長強(qiáng)迫他做的。這樣，孩子就會(huì)在快樂中自覺地去游戲、學(xué)習(xí)和成長。

總之，作為父母來說，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微，而很多時(shí)候又覺得惘然無助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，有趣可愛的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責(zé)備，讓兒子在快樂幸福中健康成長，他一定會(huì)成長為讓我們驕傲的人。

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我的育兒心得篇九

孩子的教育從來都是一個(gè)家庭的重心、核心所在，也是我們父母常常為之激烈爭論的焦點(diǎn)，而我正是這樣千千萬萬普通家庭中扮演母親角色的一員，那到底怎樣的教育算是成功的呢？接到老師的談?wù)労⒆拥慕逃牡眠@一任務(wù)時(shí)，稍感惶恐，坐下細(xì)想，養(yǎng)育孩子的這十年，我這個(gè)身為醫(yī)務(wù)工作者的母親稱職了嗎？成功了嗎？當(dāng)然，談成功顯然為之過早，但不管是否稱職，不管對(duì)否，交流一下也無妨。

孩子的教育不外乎家庭、學(xué)校和社會(huì)，而家庭作為最啟蒙、最長遠(yuǎn)的教育形式，在地位上無可替代，作為父母的我們則責(zé)無旁貸。沒有一個(gè)父母不希望自己的孩子有出息，但經(jīng)常是心有余而力不足，因?yàn)槲覀冞^分注重了這個(gè)“出息”的結(jié)果，而忽視了“如何出息”這樣一個(gè)過程，而這一過程正需要我們父母不斷的鼓勵(lì)和耐心地相伴。

孩子出生后的第一個(gè)朋友就是父母，這時(shí)最好不要以高高在上的父母自居，這樣只會(huì)使孩子離你越來越遠(yuǎn)。女兒從小就喜歡和我講幼兒園發(fā)生的大大小小的事情，至今小學(xué)了，仍如此，“昨天某某某闖禍了，今天誰誰誰吵架了，今天老師又批評(píng)誰了……”也許有些家長認(rèn)為孩子多管閑事了，但我不這么認(rèn)為，我就特別愛聽，我越愛聽，孩子就越起勁，我視她為關(guān)心班集體，這樣無形間就拉近了我們的距離，我們變得無話不講，自然而然就知道孩子在學(xué)校的狀況，甚至于她的想法，至少目前為止是如此。

不要認(rèn)為孩子的游戲很無聊，作為孩子的朋友，我們也可以幼稚一回的，多和孩子互動(dòng)，走進(jìn)他們的世界。所以我和老公只要有時(shí)間就會(huì)保證能有一個(gè)人，甚至兩個(gè)人陪著玩她喜歡的游戲，讓她感覺到我們沒有忽視她。當(dāng)然，有時(shí)真的很忙，要說明理由，適當(dāng)拒絕，不要讓孩子過分依賴。

學(xué)習(xí)習(xí)慣上，從步入小學(xué)開始，我主要是強(qiáng)調(diào)為主，因?yàn)楫吘故呛⒆?，好的?xí)慣不是那么容易養(yǎng)成，所以我會(huì)強(qiáng)調(diào)一些正面的習(xí)慣，久而久之就深入腦海了。比如：我要求她在吃飯前完成所有的書面作業(yè)，讓她知道放學(xué)到晚上睡覺的時(shí)間是有限的，如果認(rèn)真迅速完成作業(yè)，這樣會(huì)留給自己更多的自由支配的時(shí)間?？赡芤婚_始她會(huì)不太理解，但是慢慢的她就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣比拖拖拉拉做作業(yè)好得多，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們這些晚回家的家長來說，確實(shí)省不少心。不過小家伙偶爾也會(huì)不太遵守，千萬不要因此否定孩子之前的所有努力哦，小小的犯規(guī)是允許的，至少我是這樣。

很多家長更喜歡以孩子的考試成績來衡量他的學(xué)習(xí)質(zhì)量，當(dāng)然不能否認(rèn)這是一方面，但我始終認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績來得重要，因?yàn)槌煽兊暮脡氖且粫r(shí)的，而學(xué)習(xí)態(tài)度卻影響的孩子的一生，甚至決定了學(xué)習(xí)成績。所以我平時(shí)很少過問孩子的考試成績，我甚至于不知道她什么時(shí)候有過什么考試，但是我卻喜歡翻孩子的常規(guī)作業(yè)，看看她的書寫、看看她完成的情況，以此判斷她的認(rèn)真程度。我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽兌?zé)罵她，而會(huì)因?yàn)樗龥]有按時(shí)完成作業(yè)而批評(píng)她，要讓她知道認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度遠(yuǎn)比好的成績來的更重要。

因?yàn)閻勐牴适?，寶貝在任何時(shí)候都喜歡讓爸爸媽媽、爺爺奶奶端著一杯茶水，拿著一本書給她讀故事，哪怕是重復(fù)著同樣一個(gè)故事，久而久之爸爸開始有點(diǎn)厭煩，也就是從中班這時(shí)開始，爸爸開始教寶貝識(shí)字，他希望女兒能盡快獨(dú)立閱讀而不依賴于大人。家里的電器、墻壁，到處貼滿了漢字，不管她看不看得懂，爸爸總是在不經(jīng)意間給她強(qiáng)化著漢字，慢慢地小家伙喜歡捧著像《哆啦a夢(mèng)》、《神兵小將》、《小卓瑪》這些她接觸過動(dòng)畫片的漫畫書，美滋滋地翻著、看著，可能剛一開始是以插畫為主，但慢慢地她學(xué)會(huì)了讀，到學(xué)齡前，也就是大班畢業(yè)那年，小家伙的識(shí)字量已經(jīng)相當(dāng)了得，閱讀量和閱讀種類也在不斷地豐富著。進(jìn)入小學(xué)階段，前面的基礎(chǔ)讓她在語文的學(xué)習(xí)方面很快進(jìn)入了狀態(tài)，且相當(dāng)輕松，令人欣慰的是，早識(shí)字的弊端并沒有在她身上發(fā)生。從此，閱讀成為了小家伙眾多愛好之首，也開始了她的閱讀之路。兒童文學(xué)、童話典故、科學(xué)地理，作為家長，引導(dǎo)她各方面知識(shí)的汲取，希望她的眼界更加開闊。

當(dāng)然，因?yàn)閻酆?，過分的投入，作為家長的疏忽，孩子早早地加入了“四眼”的行列，是為父母心中永遠(yuǎn)的痛，除了自責(zé)還是自責(zé)，希望其他家長能引以為戒。所以，為了減輕孩子的用眼量，倒是從現(xiàn)在開始嚴(yán)格控制孩子自行閱讀的時(shí)間，當(dāng)然我們會(huì)以睡前閱讀的方式來彌補(bǔ)她，讓她依舊熱愛閱讀。

對(duì)于女兒興趣愛好的培養(yǎng)，作為母親，我合格了50%，因?yàn)樵谂畠褐皥?jiān)持的5年舞蹈學(xué)習(xí)中，并非她所意愿，而是我覺得這是一個(gè)女孩子應(yīng)該有，至少應(yīng)該經(jīng)歷過的一種修養(yǎng)，應(yīng)該具備的一種氣質(zhì)，所以在我堅(jiān)持下，在她的配合下，持續(xù)了5年。雖然最終放棄了，但這5年讓孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也培養(yǎng)了氣質(zhì)，還是有所得的。此外的鋼琴，也是我一廂情愿地強(qiáng)加予她的“興趣”，因?yàn)閮簳r(shí)的一些沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想想在孩子身上得到延續(xù)，相信這也是相當(dāng)一部分家長的做法。

我的育兒心得篇十

當(dāng)說到這個(gè)問題的時(shí)候我在想：“我到底有沒有把我的愛平分給每一個(gè)孩子了呢？”每一個(gè)孩子長著不同的臉，有著不同的性格，不同的特點(diǎn)他們都是不一樣的，面對(duì)著這么多的孩子們我該怎樣教育他們呢？我從觀察每個(gè)孩子做起，每個(gè)星期我會(huì)仔細(xì)觀察一個(gè)孩子，把他說的話和做了什么奇怪的事情和在我對(duì)他實(shí)施了教育方法后他又是如何改變的都用筆記著，等過了一個(gè)月在看他是否有進(jìn)步了。

我有一個(gè)習(xí)慣就是每天會(huì)孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，在這期間孩子們可以跟小朋友們互相交流例如：

1、在家里發(fā)生了什么事情？

2、你在家喜歡干什么？

3、每天放學(xué)后你喜歡做什么？

等等一些問題、剛開始他們不清楚什么叫自由活動(dòng)，我就告訴他們拋給他們問題請(qǐng)他們互相交流，慢慢的孩子們都知道了，每次只要說休息五分鐘，孩子們就高興自由的說了起來，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)靜靜的坐在他們的周圍，仔細(xì)的傾聽著他們的所互相交流的事情，發(fā)現(xiàn)他們說的話講的事情都很有意思，好幾次我都忍不住插上幾句，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉孩子們語言發(fā)展能力的好的交流點(diǎn)，他們也慢慢的喜歡說、敢說、愿意說。

多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)他們?cè)鰪?qiáng)他們的自信心，多鍛煉他們的表現(xiàn)能力，在這方面我采取的是從學(xué)號(hào)開始，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說、表演、得到表揚(yáng)，經(jīng)常帶著他們?nèi)ネ?，讓他們心情愉快，在日常生活中?jīng)常會(huì)有孩子突然跑過來問你問題，不管我正在干什么，我都會(huì)馬上停止，耐心的為孩子們解答，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的問題都有求必應(yīng)。多給那些內(nèi)向的孩子們機(jī)會(huì)幫他們找回自信心，生活中經(jīng)常抱抱他們和孩子們打成一片、說悄悄話談?wù)勑牡?，多用愛的方式去教育他們，他們?huì)更容易接受和理解，在我心里每一個(gè)孩子都一樣的，我深深的愛著他們、用心教育著他們，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛，也公平的將“我的愛平等的分給每一個(gè)孩子”。

我的育兒心得篇十一

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。

第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!

[育兒心得的體會(huì)]

我的育兒心得篇十二

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。

記得xx上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報(bào)了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。

后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。

父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?/p>

有一個(gè)笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的？”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰叫你偷的？我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎？”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。

所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長。

我的育兒心得篇十三

在養(yǎng)育孩子上，我們首先遵循的最重要一點(diǎn)：保育為先，從寶寶出生的那一刻甚至出生前，我們就為他成為一個(gè)健康的人而努力。包括關(guān)注什么時(shí)候添加輔食、每日營養(yǎng)的攝取與搭配，每個(gè)月齡應(yīng)保證的睡眠時(shí)間等細(xì)節(jié)問題，所以寶寶從出第一顆牙齒、坐、翻身、爬、走路各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)一直是很標(biāo)準(zhǔn)的。春光日暖時(shí)，我們帶著他曬曬太陽，在小區(qū)里走動(dòng)走動(dòng)，稍大時(shí)利用健身器材做一些簡單的運(yùn)動(dòng)。上了幼兒園后，節(jié)假日我們會(huì)帶著他去戶外游玩，接觸大自然，呼吸新鮮空氣，既開闊了眼界，又愉悅了身心。

教育專家孫云曉說：最重要的兒童教育是生活教育，也只有生活最有可能讓孩子理解人生，比如食育。日本在制定并實(shí)施了《食育基本法》。該法序言指出：“現(xiàn)在應(yīng)重新把食育作為生存的根本，看成智育、德育及體育的基礎(chǔ)。”而這點(diǎn)卻是我們現(xiàn)在恰恰容易忽視的，特別是在學(xué)齡前。上了幼兒園后，我們一直將入園的目標(biāo)定為“自己的事情自己做，特別是吃飯”，雖然我家寶寶在這點(diǎn)上是比較落后于其他小朋友的，但是我們從沒放棄過，一直和老師共同關(guān)注、幫助、督促他盡早獨(dú)立，能夠不挑食、多吃飯。

第二，塑造寶寶的健康人格。包括道德品質(zhì)、禮貌素養(yǎng)、與人為善、集體觀念、性別意識(shí)等。我家寶寶是三周歲上幼兒園的，在入園前半年，我們就不停的向他傳達(dá)幼兒園的生活狀況，所以在正式入園時(shí)，他沒有出現(xiàn)大哭大鬧的現(xiàn)象，他能把注意力放在和小朋友的相處上，這樣慢慢就適應(yīng)了幼兒園生活。在塑造良好品格的過程中，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一開始，碰到長輩或老師，如果大人提醒他打招呼，他反而會(huì)有逆反心理，而平時(shí)和灌輸了這個(gè)禮貌的重要性，到遇見長輩時(shí)，他會(huì)比較主動(dòng)的打招呼。而這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)，讓他把好的習(xí)慣保持下去。

關(guān)于性別意識(shí)，還有個(gè)小插曲：寶寶三周歲半的時(shí)候，有一次我們?nèi)ス珗@玩，門口有蹦蹦床，小朋友還算不少，和他講好了玩耍的規(guī)矩和條件后，他脫了鞋進(jìn)去玩，我在外圍看著他。在里面蹦、跳、跑，樂不可支，而且特別熱衷于和大點(diǎn)的男孩玩突然跳躍的動(dòng)作。當(dāng)幾個(gè)孩子齊刷刷躺在一個(gè)氣墊小床時(shí)，一個(gè)小女孩也擠在中間，并且眼看壓在寶寶身上，寶寶大叫：“我是男的，我是男的！”小姑娘莫名其妙，不知所以然的望著他。寶寶隨即又開心的玩去了。

這可能是他性別意識(shí)的初現(xiàn)吧。

第三，逐漸引導(dǎo)孩子的個(gè)人興趣。1、學(xué)語言：我家寶寶是一周歲左右會(huì)說話的，從叫“爸爸、媽媽、奶奶”開始，語言的發(fā)展比較順利，基本沒有出現(xiàn)過發(fā)音不準(zhǔn)、咬字不清楚的時(shí)候。3周歲時(shí)在書店看到了一些幼兒英語碟片，他表示濃厚的興趣。拿回家看，我們發(fā)現(xiàn)他不僅比較定神的看，而且也在認(rèn)真的學(xué)。所以，在經(jīng)過觀察、衡量后，我們選擇了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)幼兒英語教育機(jī)構(gòu)給他學(xué)習(xí)，每次上課他都感覺很愉快，是把這個(gè)當(dāng)作一件玩的事情來對(duì)待，當(dāng)然在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)他也是學(xué)到了很多英文單詞，也享受到了集體學(xué)習(xí)的樂趣。

2、閱讀的興趣：為了給他創(chuàng)造一個(gè)和諧良好的讀書氛圍，在他0歲時(shí)，我們家的墻壁就貼滿了大幅的嬰兒掛圖，而兒子對(duì)掛圖、書的好奇在此階段就突顯出來。針對(duì)他的興趣，我們便不失時(shí)機(jī)的講解圖中有趣的人、物、數(shù)字，9個(gè)月大時(shí)，他就能象模象樣的翻看家里的嬰兒圖書，而且從不會(huì)翻夾頁。在兒子兩周歲時(shí)，我為他訂了他成長歷程里第一本真正意義的書--《幼兒畫報(bào)》。每次帶回新書是他最興奮的時(shí)刻，總會(huì)急不可耐讓我講完其中所有的故事，講完一本也不過癮，有時(shí)甚至是一口氣連講三四本。當(dāng)我們一起欣賞書中精致的圖案、動(dòng)聽的`故事時(shí)，是他最安靜、最享受的時(shí)分。所以現(xiàn)在他可以獨(dú)立閱讀簡單的繪本圖書了。

第四，也是很困難的一點(diǎn)：情緒管理。現(xiàn)在因?yàn)槎际仟?dú)生子女，而且都是幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩子，不知覺中孩子容易養(yǎng)成唯我獨(dú)尊、自私自利的個(gè)性，有的時(shí)候甚至亂發(fā)脾氣，不加控制。所以在這種時(shí)候，全家都要形成一致，讓他感覺發(fā)脾氣時(shí)孤立無援，不助長他的壞脾氣，必要的時(shí)候也要采取點(diǎn)強(qiáng)硬措施。而在事情過后，我們會(huì)用一些道理來啟示他，比如我給他買了《情緒管理叢書》，上面通過精美的繪畫來向孩子傳達(dá)心平氣和的重要性，如何用好的方法控制、梳理自己的情緒。應(yīng)該說還是很有效果的。

第五，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息以及自己的事情自己做的獨(dú)立能力，培養(yǎng)不拖拉、不懶惰、不依賴的作風(fēng)。針對(duì)他生活上一直拖拖拉拉的壞毛病，我覺得光是靠“說”已經(jīng)起不到作用了，所以大班上學(xué)期我制定了一張“生活作息時(shí)間表”，上面詳細(xì)規(guī)定吃飯、睡覺、洗澡的時(shí)間，盡量說服他對(duì)照?qǐng)?zhí)行，獎(jiǎng)罰分明，來培養(yǎng)他準(zhǔn)確的時(shí)間觀念。

第六，營造和諧的家庭氛圍。孫云曉：最有利于孩子成長的是權(quán)威民主型家庭。權(quán)威民主型的家庭教育至少有三個(gè)特點(diǎn)，一是父母的行為是孩子的榜樣，二是父母與孩子彼此親密而信任，三是父母對(duì)孩子的要求是明確而嚴(yán)格。

雖然我們的家庭離權(quán)威民主型的距離還很遠(yuǎn)，但是至少我們是在為這個(gè)目標(biāo)而努力。在教育孩子的過程中，大人的榜樣尢為重要。比如很簡單的，如果要求孩子不看電視，大人首先必須自己做到才有說服力。不能不說父母在孩子成長過程中起了舉足輕重的作用，在這個(gè)過程中，也是父母重新審視自己、改進(jìn)自己、提高自己的過程，所以愿意和孩子一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，不讓孩子的童年留下遺憾，不為自己留下遺憾。

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我的育兒心得篇十四

朵朵上幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在教師們的精心培育下，正健康茁壯的成長著。朵朵在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多可愛的小朋友，每一天放學(xué)回家都會(huì)和我們分享幼兒園里趣味的事情。比如說：“媽媽，我今日玩蕩一蕩了”、“我今日在娃娃家當(dāng)媽媽，給另外一個(gè)媽媽打電話了”、“我今日得到一顆星星了”等等。她的每一次分享、每一點(diǎn)提高，都會(huì)令我和她爸爸倍感驕傲和自豪。

朵朵是一個(gè)從小就十分內(nèi)向害羞的小朋友，這可能與我和爸爸內(nèi)向的性格有關(guān)，也可能與從小接觸外面的人少有關(guān)。她很小的時(shí)候我很少帶她到人多的地方；一方面孩子小出門隨身攜帶的東西太多嫌麻煩，另外一方面怕她太小抵抗力差，接觸人多會(huì)被傳染感冒等等。此刻想想，其實(shí)當(dāng)時(shí)的很多做法都是不完全正確的，也導(dǎo)致了她到此刻為止還是比較的內(nèi)向。此刻我來和大家分享一下我在孩子教育方面的一點(diǎn)心得，還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。

自信心的培養(yǎng)，在孩子的教育中至關(guān)的重要。這將有助于她此刻或是將來能夠勇敢的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活和其他方面所面臨的一切挑戰(zhàn)。培養(yǎng)孩子自信心的過程，是一個(gè)漫長的、循序漸進(jìn)的過程。父母的一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)都是一種無形的力量，無時(shí)無刻的都在增強(qiáng)孩子的自信心、激發(fā)孩子應(yīng)對(duì)苦難挑戰(zhàn)的勇氣。

朵朵比較怕黑，晚上在家里玩耍時(shí)，靠近她的房間所有的燈都是亮著的。如果她不細(xì)心將球踢進(jìn)了房間，她都不敢一個(gè)人去撿，必須讓我陪著。我當(dāng)時(shí)心里也很苦惱，怎樣才能夠讓她勇敢一點(diǎn)呢。有一次剛好看到關(guān)于鍛煉孩子膽量的圖書，就買了一些回來，每一天睡前專門挑一些這方面的故事給她講。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)我對(duì)她說的“朵朵，你要勇敢一點(diǎn)，沒什么好怕的啊。這是在家里，并且爸爸媽媽也都在，你怕什么呢”等這樣的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有比對(duì)她說“朵朵，你看憂天小雞它其實(shí)就是自我嚇唬自我，一個(gè)橡果掉下來它以為天要塌了呢，結(jié)果什么事也沒有；你看托馬斯也不怕黑洞洞，其實(shí)黑洞洞里面的大眼睛是燈光，聲音是發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音”等來源于故事里道理有效果。此刻她和我在家里玩的時(shí)候再也不用去開其他房間的燈了，偶爾球會(huì)踢到黑黑的陽臺(tái)上去，她也敢自我去撿了。當(dāng)然為了讓她更好的適應(yīng)團(tuán)體生活增強(qiáng)自信心，在她還沒上幼兒園之前，大概兩歲半的時(shí)候我們就給她報(bào)了英語和畫畫興趣班。真的沒指望她能從中學(xué)到多少單詞、能夠畫出什么樣的圖畫，只是單純的想讓她多接觸外面更活潑的人、事、物以便更好的過渡到幼兒園。雖然剛開始上學(xué)時(shí)有過不適應(yīng)，但遠(yuǎn)比我們想象中的要好很多很多，我想這和之前給她報(bào)的興趣班也是多多少少有點(diǎn)關(guān)系的。

在玩耍的過程中，我們和孩子之間不分大小，我們能夠一齊爬、一齊跳，一齊“搗蛋”。小區(qū)的小花園里有一顆樹，她每次過去看到這棵樹都要爬一爬，爬完了就在下頭玩玩土、玩玩樹葉。每次玩過后鞋子上和身上都是泥土，可是看她臉上開心的笑容，我覺得就十分的滿足。我相信會(huì)玩的孩子，性格也會(huì)越來越好。在家里有時(shí)我會(huì)叫她教師、媽媽或者姐姐，讓她也幫忙我做一點(diǎn)事情，她會(huì)十分暖心的、有模有樣的?？粗某砷L我的心里也很欣慰?？傊?，陪孩子玩的過程中孩子也會(huì)學(xué)到很多，會(huì)懂得分享，會(huì)樂于助人。

此刻很多家庭中，孩子就是小太陽，所有人都寵著他愛著他，都為他一人而動(dòng)，久而久之孩子就會(huì)認(rèn)為得到的東西都是理所當(dāng)然的，別人對(duì)他的幫忙也是他們應(yīng)當(dāng)做的。由此，使得孩子只要求別人關(guān)心、愛護(hù)、讓著自我。不會(huì)去關(guān)心別人、感激他人。這樣以后無論是學(xué)習(xí)、生活還是工作中都是極其不好的，也不會(huì)得到大家的尊重。最重要的是慢慢的他自我也不會(huì)感到歡樂。所以必須讓孩子學(xué)會(huì)感恩和分享，在生活中點(diǎn)滴小事給孩子做好榜樣。比如說洗手間的燈壞掉了，爸爸換好后，我就會(huì)說“多謝爸爸，這樣我們洗手啊、上廁所就不會(huì)摔倒了”，朵朵也會(huì)跟著說：“多謝爸爸”。家里我也會(huì)讓她自我做些力所能及的事情，比如收拾玩具，折衣服，幫我拿東西等等。當(dāng)然我也會(huì)說“多謝朵朵幫媽媽”。她就會(huì)十分的開心。

育兒的道路上有很多的挑戰(zhàn)，但我想家庭和諧是孩子歡樂成長的基礎(chǔ)。所以讓孩子生活在一個(gè)祥和、歡樂、充滿愛的環(huán)境中，使她有一個(gè)健康的心里成長歷程是十分重要的。

以上是我淺顯的育兒心得，期望教師家長能夠共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，期望朵朵能夠健康歡樂的成長！伴隨著她的成長，新的問題還會(huì)不斷的出現(xiàn)，我也會(huì)不斷的理解“挑戰(zhàn)”，在陪伴她成長的同時(shí)也會(huì)努力做一個(gè)合格的媽媽。

我的育兒心得篇十五

在教育孩子上，每個(gè)家長或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。

1。足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2。每天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固。

3。學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子表達(dá)能力和分辨是非的能力。

4。經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他知道知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼？水星上有水嗎？讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5。對(duì)于孩子提出的無理要求，家長一定要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6。要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。

7。父母在家庭教育上要保持意見一致。

通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。

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