人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晨讀小學(xué)生句子篇一
小學(xué)晨讀是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動，它也成為了我人生中的一段難忘經(jīng)歷。在這里，我得到了許多鍛煉身心和培養(yǎng)自己能力的機(jī)會，也從中獲得了許多成長和收獲。接下來，我想分享一下我的小學(xué)晨讀心得和體會。
第二段：晨讀的重要性
晨讀可以促進(jìn)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。我們可以從中了解很多有關(guān)做人做事的道理，學(xué)習(xí)到許多古人的智慧，培養(yǎng)自己對生活和未來的向往和追求。晨讀是學(xué)習(xí)生活和生活學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。
第三段：個人體會
在我看來，晨讀的最大意義是讓我們了解到了科學(xué)的價(jià)值觀和世界美好的規(guī)律。在讀到“不勞則無獲，勤奮才能美好生活”的時(shí)候，我深深感受到了這個世界沒有免費(fèi)的午餐。只有付出才有收獲，努力才能走向成功。在領(lǐng)悟到這個道理之后，我更加注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一個考試和作業(yè)。
第四段：我的收獲
在晨讀的過程中，我不僅提高了自己的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力，還獲得了一些觸動心靈的感悟。不拘泥于“分值”和“分?jǐn)?shù)”的看法，我開始從“提升自己的綜合素養(yǎng)和人生境界”的高度來看待學(xué)習(xí)。曾經(jīng)擔(dān)心自己的成績欠佳，現(xiàn)在明白了只有在學(xué)習(xí)和生活上不斷追求，才能真正成為一個受人尊敬的人。
第五段：結(jié)語
總之，小學(xué)晨讀是我成長中很重要的一步，是我人生中不可磨滅的記憶。盡管我已經(jīng)離開小學(xué)多年，但是每次回到那個教學(xué)樓，看到晨讀廣場上依然像往常那樣有學(xué)生在晨讀，我會想起曾經(jīng)和他們一起度過的早晨，真的很溫馨。在未來的日子里，我愿意繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，為自己的人生選擇繼續(xù)努力和成長。
晨讀小學(xué)生句子篇二
為積極響應(yīng)學(xué)校開展的“學(xué)風(fēng)養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。
（一）活動效果
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學(xué)校園。對于學(xué)習(xí)難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，并在晨讀之中提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)也希望同學(xué)們能以一種積極向上的姿態(tài)開始一天的大學(xué)生活，并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在此次活動中，我院全體新生積極響應(yīng)，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務(wù)的同時(shí)，也提升了自身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到了活動的預(yù)期效果。
（二）活動的進(jìn)行形式
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進(jìn)行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進(jìn)行考勤，再由學(xué)習(xí)部值班干部對各班進(jìn)行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學(xué)生會處。其中，我們要求各班學(xué)委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學(xué)委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
（三）活動前的動員
我們于10月20號進(jìn)行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學(xué)生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學(xué)委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認(rèn)識，激勵各班認(rèn)真踴躍參加活動，同時(shí)也增加了我們舉辦此次活動的信心。
（四）活動過程。
我們此次活動的地點(diǎn)是體育館前（包括大運(yùn)石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學(xué)們每天都能在第一縷陽光升起時(shí)，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進(jìn)行普通話的朗讀，二，四進(jìn)行英語的朗讀。在進(jìn)行普通話朗讀時(shí)，會有師兄師姐充當(dāng)小老師對各班進(jìn)行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進(jìn)步。在與同學(xué)們的交流中，師兄師姐也給同學(xué)們傳授了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來很大幫助。
在活動進(jìn)行期間，化學(xué)院李梓書記，蘇文義輔導(dǎo)員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進(jìn)行了指導(dǎo)。鼓勵同學(xué)們大聲朗讀。同時(shí)，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強(qiáng)調(diào)了晨讀活動對同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的重要性。
（五）活動反思
這次活動給了我們一個審視自身的機(jī)會。我們從活動中發(fā)現(xiàn)很多不足之處。比如：
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時(shí)上交請假條），我們沒有處理好，導(dǎo)致在考勤工作中出現(xiàn)些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時(shí)聚集聊天或討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
（3）有些班級的部分同學(xué)有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學(xué)對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現(xiàn)。為以后的活動舉辦作更加充足的準(zhǔn)備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學(xué)都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務(wù)的同時(shí)提升了學(xué)習(xí)朗讀能力，增強(qiáng)了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學(xué)生活。
晨讀小學(xué)生句子篇三
在小學(xué)階段，晨讀是每天早上必不可少的一項(xiàng)活動。晨讀可以使我們的身心得到充分的放松，讓我們進(jìn)入一個安靜、寧靜的氛圍，有利于我們思考、學(xué)習(xí)和整理思路。同時(shí)，晨讀還可以增加我們對自然界的認(rèn)識，培養(yǎng)我們的情感，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
第二段：晨讀讓我們更好地學(xué)習(xí)
晨讀可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。早上起來，大腦處于清醒的狀態(tài)，思維更加敏捷，這個時(shí)候進(jìn)行晨讀，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)習(xí)的效果。晨讀還可以讓我們在一天開始之前，先預(yù)習(xí)一下當(dāng)天的課程內(nèi)容，對課堂學(xué)習(xí)起到很好的鋪墊作用。而如果沒有進(jìn)行晨讀，我們可能會感到疲倦、迷糊，對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力，從而影響學(xué)習(xí)效果。
第三段：晨讀培養(yǎng)了我們的好習(xí)慣
晨讀不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。在晨讀中，我們需要時(shí)刻保持安靜和專注，這要求我們要有自律的品質(zhì)，晨讀過程中對于懶散、雜念和嬉戲等行為都需要加以約束。只有通過這樣的自我約束才能確保晨讀的目的和效果。同時(shí)，晨讀還能夠培養(yǎng)我們的堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)槌孔x是每天都需要堅(jiān)持的，只有每天都按時(shí)完成晨讀，才能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：晨讀加深了我們的對社會的認(rèn)知
晨讀還可以增加我們對社會的認(rèn)知。在晨讀中，我們可以了解一些社會新聞、重大事件等，這些信息能夠拓寬我們的視野，讓我們更加了解社會現(xiàn)象、社會規(guī)則等。例如，在晨讀中我們可以了解到一些積極進(jìn)取的人物事跡，激勵我們成長；或者了解一些社會問題，引起我們對社會問題的關(guān)注，從而培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識。
第五段：晨讀對我們的人格培養(yǎng)有益
晨讀可以促進(jìn)我們?nèi)娴娜烁衽囵B(yǎng)。晨讀的內(nèi)容豐富多樣，有散文、詩詞、名人名言等，這些內(nèi)容能夠在我們心靈深處埋下種子，啟發(fā)我們的思維，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。此外，晨讀還可以提高我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力，這對我們未來的學(xué)業(yè)和社交發(fā)展都具有重要意義。
總結(jié)：
綜上所述，小學(xué)晨讀的必要性不可忽視。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，加深對社會的認(rèn)知，促進(jìn)全面的人格培養(yǎng)。因此，從小學(xué)晨讀中我們可以獲益匪淺，我們應(yīng)該珍惜每一次晨讀的機(jī)會，用心去感受其中的美好，不斷提高自己的閱讀能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
晨讀小學(xué)生句子篇四
活動目的：為提高全院英語學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)校的繁榮，鍛煉大家的英語口語及實(shí)際交流應(yīng)用能力，豐富全院師生的文化生活，擴(kuò)大英語實(shí)際應(yīng)用在日常生活中的影響，突出英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給英語愛好者一個互動交流的平臺，促使廣大學(xué)習(xí)英語的朋友以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
主辦單位：院英語協(xié)會
活動對象：全院師生
活動時(shí)間：英語角每周四晚7:00~8:00，原聲電影每周五晚6:30~9:00，晨讀每周一二四早上6:50~7:40。
活動地點(diǎn)：英語角在規(guī)定的英語角所在地，原聲電影在4201，晨讀在英語角所在地。
活動具體安排：
1、每周英語角有一個主題，學(xué)生圍繞主題展開討論，外教在現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)和交流。
2、原聲電影于每兩周播放一次，由英語協(xié)會活動部主要負(fù)責(zé)，播放的電影需是全英，積極向上等的電影。
3、晨讀由學(xué)生自帶英語資料到英語角所在的進(jìn)行晨讀，朗讀時(shí)需大聲，積極，用心。其間可有英協(xié)輔導(dǎo)老師進(jìn)行帶讀和指導(dǎo)等。
活動宣傳：
1、活動之前由英協(xié)宣傳部一海報(bào)的形式通知學(xué)生，鼓勵他們踴躍參加到活動當(dāng)中。
2、當(dāng)天可邀請周圍各兄弟院校前來參加活動。
3、活動當(dāng)晚以橫幅，展牌等形式布置于當(dāng)場進(jìn)行宣傳，若有贊助商支持，則提前在其廣告或宣傳方案中體現(xiàn)。
院英語協(xié)會
晨讀小學(xué)生句子篇五
第一段：引入小學(xué)晨讀的目的和重要性（200字）
小學(xué)晨讀是小學(xué)生每天上學(xué)前集體進(jìn)行的一項(xiàng)活動，旨在通過朗讀、背誦等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、閱讀能力以及良好的思想道德品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我也參與了晨讀活動，從中有了許多收獲。晨讀不僅讓我學(xué)到了知識，更重要的是內(nèi)化了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：晨讀讓我感受到朗讀的樂趣（200字）
晨讀活動中，朗讀是我們最常接觸到的一種表達(dá)方式。在早晨的陽光下，我們手捧書本，齊聲朗讀。這種朗讀的氛圍讓我感受到了語言的美妙之處，也增強(qiáng)了我對文學(xué)的興趣。通過朗讀，我也學(xué)到了許多新的知識和詞匯，積累了更多的閱讀量。在這個過程中，我也找到了自己的朗讀方式和節(jié)奏，增強(qiáng)了我的自信心。
第三段：晨讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣（200字）
學(xué)校會組織我們背誦一些經(jīng)典詩詞和名篇。這讓我的閱讀范圍變得更廣，嘗試著閱讀一些優(yōu)秀的作品。這些經(jīng)典的句子和段落給我留下了深刻的印象。同時(shí)，每天晨讀也鍛煉了我的閱讀速度和理解能力，讓我能更好地抓住文章的要點(diǎn)。晨讀中，我還注意學(xué)習(xí)書法，通過模仿書法大師的作品，提高了我的寫字水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
第四段：晨讀促使我思考問題、提高表達(dá)能力（200字）
在晨讀活動中，我們不僅要朗讀，還要討論和表達(dá)自己的意見。老師會提出一些問題，讓我們思考并進(jìn)行交流。這樣的活動鍛煉了我的思維能力，培養(yǎng)了我對問題的思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會了如何將自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來，并且尊重他人的意見。這樣的交流讓我在與他人合作時(shí)更加得心應(yīng)手，也提高了我的語言表達(dá)能力。
第五段：晨讀讓我更加自信，幫助我在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步（200字）
通過長時(shí)間的晨讀，我不僅學(xué)到了知識，還得到了成就感，增強(qiáng)了我的自信心。在晨讀中，我被鼓勵去努力向前，不斷提高自己。每次獲得老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的鼓勵，我都感到非常滿足。這種成就感激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加積極地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。通過晨讀，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，取得了不斷進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
小學(xué)晨讀是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過朗讀、背誦，我們感受到了語言的美妙之處，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣；通過思考問題、表達(dá)意見，我們鍛煉了思維能力和語言表達(dá)能力；通過不斷取得進(jìn)步，我們增強(qiáng)了自信心。我相信，晨讀活動將持續(xù)對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
晨讀小學(xué)生句子篇六
一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
二、新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把_大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想和_大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。
三、應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治和社會主義先進(jìn)文化。應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義，堅(jiān)持黨關(guān)于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中，依照法律規(guī)定，切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)，正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，不斷推動我國社會主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。
四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。
晨讀小學(xué)生句子篇七
作為一位小學(xué)生，我參加每天的宣法晨讀已經(jīng)超過了三年時(shí)間。宣法晨讀其實(shí)就是在每天早晨的時(shí)間里，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)、安全知識等方面的講座和宣傳。在這三年時(shí)間里，我逐漸認(rèn)識到，宣法晨讀對我們小學(xué)生的重要性。以下是我對宣法晨讀的體會和享受：
第一段：宣法晨讀的介紹
在學(xué)校里，每天早晨，我們都會參加宣法晨讀。校長會給我們介紹這些細(xì)節(jié)和講座，包括我們應(yīng)該如何處理突發(fā)緊急情況以及如何與同學(xué)們友好相處。學(xué)校通過這種方式，想盡可能讓我們了解重要的生活信息和法律規(guī)定。
第二段：宣法晨讀的重要性
我只是一個小學(xué)生，對未來的了解還很有限。但我知道宣法晨讀很重要，因?yàn)樗軌驇椭覀兞私庖恍┯嘘P(guān)法律和安全的信息。這是非常實(shí)用的知識，尤其是當(dāng)我們針對諸如火災(zāi)、洪水、地震等自然災(zāi)害或者意外事故做一些防范工作時(shí)。
第三段：宣法晨讀的體驗(yàn)
我真的很享受宣法晨讀的時(shí)光。這不僅是因?yàn)槲覀兛梢栽缟仙偻嬉粫海膊粌H是因?yàn)槲铱梢耘c同學(xué)們在一起。更重要的是，宣法晨讀給我們提供的是我們平常無法接觸到的豐富內(nèi)容。這種晨讀活動讓我們有機(jī)會接觸和學(xué)習(xí)到更多的知識。
第四段：宣法晨讀的幫助和意義
在宣法晨讀的過程中，我們不僅僅是在聽課，我們也會發(fā)現(xiàn)這種活動有很大的意義。宣法晨讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)我們所需要的信息，還可以提高我們的責(zé)任感和安全意識。當(dāng)然，我們每個人最終需要的就是安全和健康，而宣法晨讀正是幫我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的工具。
第五段：我的總結(jié)和表態(tài)
總的來說，宣法晨讀不僅可以豐富我們的知識，還可以讓我們更好的認(rèn)識和處理生活中的各種情況。宣法晨讀對我們小學(xué)生而言，是非常有意義的，它能夠幫助我們在日常生活中防止可能存在的意外和危險(xiǎn)事件的發(fā)生。我非常喜歡宣法晨讀，而它在我們的日常生活中也是非常重要的一部分。無論我們將來走到哪里，我們都需要這些知識，只有準(zhǔn)備好了，才能避免許多不必要的麻煩。
晨讀小學(xué)生句子篇八
12月4日，在第5個國家憲法日之際，教育部舉行了國家憲法日全國中小學(xué)憲法晨讀活動。中小學(xué)組織開展憲法晨讀活動，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國旗儀式，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實(shí)踐、班隊(duì)活動、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識。通過憲法晨讀活動使我懂得了什么事憲法。
憲法一詞來源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國用它來表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會議通過的法律文件。歐洲封建時(shí)代用它表示在日常立法中對國家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思。英國在中世紀(jì)建立了代議制度，確立了國王沒有得到議會同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則。后來代議制度普及于歐美各國，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱為憲法，指確認(rèn)立憲政體的法律。
追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國成立后，先后頒布了一個憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的，后來又以修正案的方式經(jīng)過了1988年、1993年、1999年和2004年4次修改。2001年開始，我國將12月4日作為每年一次的全國“法制宣傳日”，開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定。國家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國建設(shè)。
晨讀小學(xué)生句子篇九
小學(xué)居家晨讀，是家長們?yōu)楹⒆訝I造一個好的認(rèn)知環(huán)境來提高孩子閱讀能力和情商的一種方法。作為一名小學(xué)生家長，我也開始了居家晨讀的工作。經(jīng)過幾個月的嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些可行的方法，讓我良好地開展起了小學(xué)居家晨讀，以下是我的心得體會。
第一段：心態(tài)決定一切，合理安排時(shí)間表
我相信許多家長和我一樣，最開始在居家晨讀方面也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的。為此，我認(rèn)真研究和查找了大量的資料來幫助我更好地開展居家晨讀。然而，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的事情，那就是心態(tài)決定一切。如果家長自己沒有高度的責(zé)任心和積極樂觀的心態(tài)來對待居家晨讀，那么不僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性，也會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
因此，我認(rèn)為合理的安排時(shí)間表很關(guān)鍵，要在早餐后和孩子一起坐下來進(jìn)行居家晨讀。讓孩子在初醒后立刻參與晨讀，這樣孩子也可以從一開始就進(jìn)入到上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)里，下課時(shí)間更有可能完成作業(yè)。
第二段：因材施教，給孩子自由發(fā)揮的空間
在居家晨讀中，我深深體會到一個不變的真理，那就是因材施教。每個孩子的性格特點(diǎn)和閱讀能力都不相同，如何讓一個孩子愉快地參與晨讀學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步，這是家長需要思考的問題。個性、知識、習(xí)慣，每個孩子各不相同，更應(yīng)該對其進(jìn)行因材施教。
在晨讀中，我積極鼓勵孩子自由發(fā)揮，讓孩子有一個自由施展自己想象力和創(chuàng)造力的空間。同時(shí)讓孩子積極閱讀也是我非常看重的，可以在孩子閱讀完成后，讓孩子自由講述故事進(jìn)行擴(kuò)展歸納的方式來檢驗(yàn)孩子的閱讀理解和語文表達(dá)能力。
第三段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
居家晨讀不僅僅是在孩子學(xué)會閱讀，更重要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自我認(rèn)知的能力。孩子通過居家晨讀這樣的自我閱讀方式和思辨討論，不僅能夠得到或是吸收更多的知識，還能更好的鍛煉其批判性思維和邏輯思維。
由于居家晨讀能夠?yàn)楹⒆訋碜詈玫膶W(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)營造出一個長期的閱讀氛圍，讓孩子培養(yǎng)起自己的閱讀興趣，也能為孩子之后在學(xué)業(yè)和社交生活方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對閱讀量進(jìn)行適度控制
家長要注意到小學(xué)生的閱讀能力和興趣是有限的，通過不斷加強(qiáng)閱讀量，木已成舟。家長在進(jìn)行居家晨讀時(shí)應(yīng)對孩子的閱讀量進(jìn)行合理控制，避免孩子因過量閱讀而對閱讀失去興趣和抵觸情緒。
根據(jù)國內(nèi)外的研究和實(shí)踐，在小學(xué)階段，一般每天的閱讀量控制在30至60分鐘。讓孩子在有意義的時(shí)間內(nèi)，對自己喜歡的書籍進(jìn)行深入的閱讀，以獲得更豐厚的知識與思維的培養(yǎng)。
第五段：提高管理能力，避免家庭沖突
最后，要提醒家長，要努力提高自己的管理能力，避免家庭沖突。在進(jìn)行居家晨讀時(shí)，家長涉及到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，對孩子進(jìn)行諄諄教誨和監(jiān)督管理是必要的，個別家長會因孩子的閱讀質(zhì)量或是孩子對晨讀的抵觸程度產(chǎn)生情緒波動，影響到家庭和諧和孩子的根本成長。
因此，家長們要懂得與孩子溝通，讓孩子切身感受到家長的關(guān)愛與支持，采用合理的激勵方式開展居家晨讀，妥善解決家庭矛盾，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。
在總結(jié)我的小學(xué)居家晨讀心得體會時(shí)，我相信，家長們會更加認(rèn)真地對待居家晨讀的重要性，要以身作則，營造一個良好的晨讀氛圍，讓孩子在這個基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，引導(dǎo)孩子閱讀，讓孩子享受到閱讀的快樂和成長，這也是我深深感受到的。
晨讀小學(xué)生句子篇十
宣法晨讀是在我國推行的新時(shí)代文明實(shí)踐之一，旨在通過每天早晨的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、社會主義、集體主義等方面的價(jià)值觀。這是一項(xiàng)對我國未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義的工程。小學(xué)生是我國國家未來的主人公，參與其中不僅對于培養(yǎng)學(xué)生的良好思想道德基礎(chǔ)有重要意義，同時(shí)也對于推動社會文明的升華和進(jìn)步有著重要意義。因此，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)珍視這種機(jī)會，通過積極參與宣法晨讀，健康成長。
第二段：宣法晨讀對于小學(xué)生的影響
小學(xué)階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這個時(shí)期的思想觀念定形并開始具備行為規(guī)范。宣法晨讀為小學(xué)生提供了一個全面系統(tǒng)的知識框架，這些框架包括了引導(dǎo)孩子富有創(chuàng)新意識的科學(xué)講話、讓孩子樹立正確的人生觀、讓孩子明確國家文化和倫理道德等等。同時(shí)宣法晨讀不僅有利于小學(xué)生塑造正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等，還能夠規(guī)范孩子的行為規(guī)范、提高孩子的道德品質(zhì)、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等。
第三段：我的宣法晨讀心得
我對于參加宣法晨讀有著深刻的體會。在這一個過程中，我不僅聽到了先進(jìn)的思想，在傾聽和理解中也逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我透過宣法晨讀明確了對愛國主義、社會主義、集體主義等方面的理解。在宣法晨讀的過程中，我會選擇一些我感興趣的書籍，并在閱讀過程中想具體問題，不斷思考和尋找答案。在這種過程中，我得到了許多收獲，我感受到了珍惜生命、尊重生命、尊重勞動和關(guān)心他人等基本道德觀念，并逐漸形成了自己的正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀等。宣法晨讀對于我而言已經(jīng)成為了日常生活中不可或缺的一部分，我享受著這種閱讀的沉浸性帶來的愉悅，我感到自己在這個過程里變得更加成熟和理智。
第四段：宣法晨讀對于小學(xué)校園文化的貢獻(xiàn)
宣法晨讀以其深刻的內(nèi)涵在小學(xué)校園內(nèi)扮演著重要的角色。宣法晨讀能夠讓學(xué)校向?qū)W生傳達(dá)先進(jìn)的思想和理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀和價(jià)值觀，推進(jìn)校園文化的升華。通過宣法晨讀，學(xué)生們能夠集中精力觀看和聽到愛國主義、社會主義、集體主義等方面的優(yōu)秀文化作品和先進(jìn)的思想理念，從而帶動校園文化的全面升華。此外，學(xué)校也能夠通過宣法晨讀來幫助學(xué)生建立積極向上的自我形象，樹立集體主義精神，并推進(jìn)學(xué)校資源的合理分配和使用、學(xué)校管理體制的科學(xué)化運(yùn)營等等。
第五段：宣法晨讀對于未來學(xué)習(xí)與生活的影響
隨著小學(xué)生逐漸成長，他們的未來教育和生活之路也在逐漸成長，而宣法晨讀將對他們的未來有著重大的影響和作用。通過宣法晨讀的幫助，小學(xué)生可以在成長的過程中不斷地豐富他們的思想和知識體系，不斷積累和拓展自己的人脈和社會資源，最終實(shí)現(xiàn)個人的夢想和目標(biāo)。宣法晨讀也讓小學(xué)生意識到了自己的責(zé)任感和社會使命，推動了自己的精神成長，提高了自身的社會競爭力。
總之，宣法晨讀的實(shí)施是我國國家未來的一個重要工程，在小學(xué)生的成長過程中，宣法晨讀能夠提供全面系統(tǒng)的知識框架和文明實(shí)踐平臺，有助于孩子們身心健康發(fā)展，相信通過宣法晨讀，未來的中國將會越來越美好。
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