心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
勵志心得體會篇一
人生就像一場馬拉松比賽，充滿艱辛和挑戰(zhàn)。在這個世界上，沒有誰能保證一路順風順水，沒有困難和挫折。然而，面對困境，我們應該毫不退縮，勇敢面對。只有克服困難，我們才能成長和進步。
在我讀初中時，我遇到過一次特別大的困難。那是一次數學考試，我信心滿滿，以為可以取得好成績。然而，當我拿到試卷一看，卻發(fā)現自己上面好多題目沒有答對。一時間，我感到自己一無是處，心中充滿了挫敗感。但是，我沒有退縮，勇敢面對這個困境。我決定從錯誤中汲取教訓，認真學習，提升自己。
我把數學課本從頭到尾拿出來，仔細研讀，筆耕不輟。我想盡辦法解決遇到的問題，向老師請教，積極參加學校的數學角逐活動。經過一個學期的不懈努力，我終于取得了令人滿意的成績。這件事讓我深刻體會到，只要我們勇敢面對困境，努力去克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來成功。
篇二: 不斷自我超越
勵志，是我們人生旅途中的一股強大動力。在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們應該對自己說一聲：不斷超越自己，追求更高的目標。
我曾經讀過一本勵志的故事書，書中寫道有一個男孩叫李宇春，他從小就立下一個宏偉的目標：成為音樂界的巨星?？墒?，他一開始并不受人待見，沒有人看好他的前途。但是，他不斷努力，勇敢地挑戰(zhàn)自我。他在很多音樂比賽中獲得了冠軍，開始受到人們的關注。最終，他走上了國際舞臺，成為了備受矚目的歌手。他用實際行動告訴我們，只有不斷超越自己，才能實現理想，追求卓越。
正是這個故事，讓我明白了勵志的重要性。在我面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我要堅信自己的能力，努力提升自己。我要勇敢去挑戰(zhàn)困難，超越自己的極限，追求更高的目標。
篇三: 永不放棄的勇氣
人生就像一場戰(zhàn)斗，沒有什么是輕易能夠得到的。追逐夢想的道路上，我們要有永不放棄的勇氣。只有堅持到底，勇往直前，才能迎接成功的曙光。
我記得那是高中畢業(yè)前的寒假，我報名參加了一次學校舉辦的演講比賽。我非常喜歡演講，覺得我有能力獲得好成績。然而，當我走上講臺，看到眾多陌生的面孔，心里有些發(fā)慌。我的聲音有些微弱，講話過程中出現了一些小錯誤。結果，我沒有獲得好成績。
那一刻，我非常失落和傷心。我覺得自己實力不夠，無法勝任，產生了放棄的念頭。但是，我在那時意識到，面對失敗和挫折，我們不能輕言放棄，而是要勇敢面對，永不放棄。于是，我下定決心繼續(xù)努力，繼續(xù)參加演講比賽。我把每一次失敗都當作一次寶貴的經驗，不斷吸取教訓，改進自己的演講技巧。最終，我在下一次演講比賽中獲得了冠軍。
從此以后，我明白了只有堅持到底，勇往直前，才能取得成功。勵志，就是永不放棄的勇氣。
篇四: 擁有夢想是一種動力
每個人都應該擁有一個夢想，夢想是人生的動力源泉。只有擁有夢想，我們才會有勇氣去追求，努力去實現。夢想是勵志的基石。
我曾經在一本書上讀到一個故事。故事中的主人公叫李雷，他從小立下一個夢想：成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，在他讀大學時，他面臨了很多困難，學習成績并不好。他的父母和老師勸他放棄，可是他堅持了下來。他相信只有通過努力，才能實現自己的夢想。于是，他加倍努力學習，參加各種醫(yī)學交流活動。最終，他順利畢業(yè)，并成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
這個故事讓我深受鼓舞。我明白了只有擁有夢想，我們才會有一個追求的目標，才會有奮斗的動力。無論遇到什么困難，我們都應該堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。
篇五: 感恩奮進
勵志，并不僅僅是追逐夢想和追求成功。在這個過程中，我們還應該學會感恩他人的幫助，懂得珍惜身邊的一切。只有這樣，我們才能更好地勵志奮進。
我讀初中時，曾經參加一次暑期社會實踐活動。我們去了一個貧困山區(qū)的小學，幫助當地的孩子們讀書。那里的孩子們生活條件非常困難，但他們的學習熱情卻非常高漲。他們要飯都不要，只愿意多讀一本書。他們告訴我，只有通過學習，才能改變自己的命運。
那一刻，我感受到了無盡的力量。我明白了只有感恩他人的幫助，并將之付諸行動，我們才能更好地勵志奮進。從那之后，我更加珍惜學習機會，努力提升自己。我希望有一天，我也能為他人做出貢獻。
勵志是一種力量，可以給我們帶來希望和信心。在我們人生的旅途中，勵志是前進的動力源泉。無論面對何種困難和挫折，我們都應該勇敢面對，不斷超越自己，永不放棄。我們要擁有一個夢想，并努力追求，然后懂得感恩他人的幫助。只有這樣，我們才能真正走向成功，實現人生的價值。
勵志心得體會篇二
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會有那嬌艷的陽光撒過潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生于渴望來形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢想的催化劑，奮斗是未來最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會讓自己收獲，但是我要的是開花結果，釋放芳香。不辜負青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在于構成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個成功。那么另外半個成功是什么呢?是實體的創(chuàng)造。所謂實體創(chuàng)造，就是向著夢想、目標去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點，在不經意間，你會發(fā)現，其實沿途的風景也如此怡人。
我已經逐步體會到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
勵志心得體會篇三
勵志是一種重要的精神力量，能激勵人們積極向上、追求成功。作為一個現代人，我們生活在競爭激烈的社會中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，勵志的心態(tài)和行動變得尤為重要。在我個人的勵志過程中，我從苦難中汲取力量，從夢想中獲得動力，同時也從失敗中學到珍貴的經驗。在下文中，我將分享我在勵志過程中的心得體會。
第二段：認識困難與挑戰(zhàn)
在勵志的過程中，最重要的一點是要認識困難與挑戰(zhàn)。每個人的人生都會有起伏，都會遇到各種各樣的困難。在我的個人經歷中，我曾經陷入低谷期，在學業(yè)上遇到了困難，在工作中遇到了障礙。然而，我意識到困難只是通向成功的墊腳石，只有勇往直前，積極面對困難，才能突破困境，取得成功。因此，我們要敢于直面問題，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第三段：樹立夢想與追求
勵志的過程中，樹立夢想與追求是至關重要的。每個人心中都有自己的夢想，有了夢想才會有方向，才能不斷前進。在我個人的勵志過程中，我始終堅持相信自己，并立下追求夢想的目標。盡管在實現夢想的路上會遇到阻力和困難，但我始終沒有放棄。通過不斷努力，我逐漸接近自己的夢想，并取得了一些小的成功。因此，我們要有夢想，勇敢地去追求，并不斷努力，最終一定會實現自己的夢想。
第四段：從失敗中學習
在勵志的過程中，失敗是難免的。然而，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中學習。在我個人的勵志過程中，我曾經遭遇多次失敗。但是，我從這些失敗中學到了很多。我明白了失敗的原因，找到了自己的不足之處，并不斷改進自己。同時，我也學會了從失敗中重新站起來，尋找新的機會，繼續(xù)前行。因此，我們要以積極的心態(tài)看待失敗，從失敗中吸取教訓，追求更好的自己。
第五段：堅持與前進
在勵志的過程中，堅持與前進是最重要的品質。在我的個人經歷中，最初的一段時間，我聽取了他人的評價，對自己的夢想產生了懷疑。但是，我沒有放棄，我堅守自己的信念，堅持自己的夢想。逐漸地，我取得了一些小的成功，這也增強了我努力前進的勇氣。在不斷努力的過程中，我不斷成長，不斷積累經驗，并邁向了更大的目標。因此，我們要堅持自己的夢想，勇往直前，不斷前進。
總結段：
在勵志的心得體會中，我們要認識困難與挑戰(zhàn)，樹立夢想與追求，從失敗中學習，堅持與前進。無論面對何種困境，我們都應該不屈不撓，始終堅持自己的目標。只有這樣，我們才能不畏困難，敢于追求自己的夢想，并最終取得成功。勵志是一種生活態(tài)度，也是一種奮斗精神。當我們擁抱勵志，我們的人生將充滿希望和光明。
勵志心得體會篇四
1977年7月30日晚，鄧小平出現在了北京國際足球友好邀請賽決賽的看臺上。八萬觀眾自發(fā)起立，長時間鼓掌，這是鄧小平再次復出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對準了鄧小平，也對準了歡騰的人群。日本共同社的消息說，歡呼的人們或許已經意識到，中國的命運將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會，恢復了鄧小平的黨政軍領導職務。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個嚴峻的現實。
當時的世界正孕育著新的變化。在美國，新技術革命突飛猛進，科技進步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經濟強國之列;而靠吸引外國資金和技術實現了經濟騰飛的新加坡、中國香港、中國臺灣和韓國，成為亞洲新興的發(fā)達經濟體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時，中國剛剛經歷了十年內亂，經濟發(fā)展水平與發(fā)達國家的差距越拉越大，還有兩億多人沒有解決溫飽問題。中國這條東方巨龍，正期待著一次轉折性的重新出發(fā)。
科學技術是生產力，為社會主義服務的腦力勞動者是勞動人民的一部分，這對于發(fā)展我國科學事業(yè)，有極其密切的關系。
一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。
如果現在再不實行改革，我們的現代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送。 把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。
中國推動國家現代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過程中產生的矛盾，逐漸積累并觸及經濟、社會等各個領域。
二十世紀八十年代末九十年代初，國內外發(fā)生嚴重政治風波，蘇東劇變，社會主義事業(yè)遇到嚴重挫折。面對嚴峻的形勢，中國共產黨堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅定維護國家安全和社會穩(wěn)定，經受住了嚴峻考驗。
對于如何看待改革中出現的新事物和新問題，鄧小平提出不要搞爭論。不爭論是為了爭取時間干，一爭論就復雜了，把時間都爭掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關口以他特有的改革精神為中國指明了道路，將這個國家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國際國內面臨嚴峻考驗的重大歷史關頭，堅持十一屆三中全會以來的理論和路線，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題，把改革開放和現代化建設推進到新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨全國各族人民，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，借鑒世界社會主義歷史經驗，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會主義本質，確立社會主義初級階段基本路線，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
勵志心得體會篇五
在我們的生命中，勵志是至關重要的。人們總是被挫折和失敗擊倒，但勵志的力量可以幫助我們克服困難并獲得成功。最近我參加了一場名為“勵志會”的活動，它讓我深刻體會到什么是積極面對生活和堅定自己的信念。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中所學到的一些體會和經驗。
第二段：選擇能讓你前進的觀念
在這次活動中我發(fā)現，要想成功，一定要有正確的態(tài)度。一個成功的人，通常有著強烈的目標和熱情。我們需要想清楚我們向往什么，以及去實現它的過程中可能會遇到什么難題。抓住這個方向，制定出一份詳細的計劃，并審視它是否朝著目標前行。當我們制定出目標并開始邁步實現時，必然會面臨很多困難，包括意外、失敗或削減成果。這個時候我們必須調整我們的態(tài)度并盡全力克服困難。所以，一個正確的態(tài)度可以讓我們邁向成功。
第三段：認識自己的價值
在每個人的內心深處，都有著自己獨特的價值和才能。我們需要在強化自己的長處和優(yōu)點的同時，也要嘗試克服自己的缺點和不足。也許我們認為我們不夠聰明，不夠有才華，但是當我們發(fā)現自己的潛力并且開始利用它，我們就可以超越自己，發(fā)現自己從未想象過的能力。和其他人不同，并不意味著你不夠優(yōu)秀，只要我們能強化自己的優(yōu)點和品質，也就是最高價值所在，我們一樣可以展現出耀眼的光芒。
第四段：學會自我激勵
在我們的人生中，成功是一個漫長的過程，不可避免會帶來挫敗和失望。這個時候，我們需要自我激勵。我們可以通過閱讀成功人士的故事，看他們是如何通過不懈努力戰(zhàn)勝困難實現自己的目標的，也可以在閑暇時段自己記錄下自己的成功經歷來激勵自己。更重要的是，我們還需要培養(yǎng)自己一些健康的愛好，例如音樂、運動和游戲等，這些愛好可以放松我們的心情并提高我們的心理素質，讓我們更加堅強和自信。
第五段：總結
在參加這次活動中我從別人的成功故事中獲得了靈感，也從他們遇到的挫折中獲取了堅韌不拔的精神。在我完成逐漸邁向我的目標的過程中，對我自行制定的步驟和策略始終保持清晰，不斷激勵自己，讓自己始終擁有向正面目標邁進的動力?？傊覀冃枰私獠⒄莆談钪镜牧α?，這將幫助我們在人生中取得成功。
勵志心得體會篇六
三大步勵志教育在我校實施兩個月有余，教師和學生有了一些變化，但還不盡人意，沒有達到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵志教育究竟管不管事?回想這一段時間的所作所聽，我把我對三大步教育的認識表述給各位，我們共同探討。
一、我們對三大步勵志教育必須有一個正確的理解。三大步勵志教育的目的是什么?讓學生用自己的力量去成長、達到生命的自覺，說的簡單一點就是讓學生主動的向好的方向發(fā)展，主動做人、主動求知，如果能過達到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對于我校，尤其是高中學生，我們的學生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動力，就必須給他們一個契機，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵志教育恰恰就是燃點，勵志教育做好，就一定可以調整方向，激發(fā)學生內驅力，成就學習。所以說三大步勵志教育非常適用于我們學生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅定不移的執(zhí)行下去。
二、為達到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵志信、寫成長記錄、做課外活動。
讀勵志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達到一個的目的。說一詞，很多人很隨便也很不屑，其實他是一個很嚴肅點話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學生的大腦，讓學生由被動到主動，有被迫到順從到共鳴，一詞說是不好聽，但就是這么一個理。但目的達道理嗎?還沒有，那就是我們的.執(zhí)行出了問題，王軍教授培訓時說了這么一句話，叫“簡單的事情重復做”，我們重復了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現了問題，懈怠現象各班都有，虔誠之心動搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補充一句，那就是“簡單的事情重復做、重復的事情認真做”。怎么讓學生認真做?我校的方法就是班主任進班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個讓學生認真讀的保障機制是急需解決的?我有兩個想法：一是全員參與，全體教師接受“學生讀信標準”的培訓，第一節(jié)誰有課誰進班巡視，按標準監(jiān)督學生。或者是二是建立監(jiān)管制度，不是讓學生怕班主任這個人，而是讓學生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時調取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵志教育領導小組也要隨時抽查，發(fā)現違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學生隨時感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長記錄，我認為目的有二，一是增進師生感情，便于管理，為什么現在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因為有些事有些話間接說比直接說更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵志信，加深對勵志信的理解，以當前勵志信為主題，教育學生做人做事。
小組活動，我認為他也是輔助理解接受勵志信的，而不是一個單純的體育活動。每封勵志信下面設有三次活動，三次活動都是配合當前勵志信的，不是每次活動都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇勵志信的。再有每次活動的安排時間都不是很長，除了活動之外還要有師生交流，達到教育的目的。如果時間允許的話，小組里可以談談其他的，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
勵志心得體會篇七
思路決定出路，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)將影響成敗，好的狀態(tài)需要持續(xù)堅持,這是我的'座右銘。拿到國家勵志獎學金，我不知道如何陳述自己的內心的感受，有一份感動，有一份興奮，也有一份淚水。感謝的是國家專為品學兼優(yōu)的大學生設立的這項獎學金制度；感謝的是工商學院給了我成就夢想的舞臺機會；感謝的是在求學過程中遇到的好領導，老師，他們毫不保留的教誨，讓我學到豐富的知識和許多為人處世的態(tài)度；也很感激一路上的同學，朋友們，能和你們一起成長，共同進步。
我來廣東省潮州市，當我遠離故土，邁進了生氣盎然的廣州工商職業(yè)技術學院！正是學院精神的召喚——“今天工商學子，明天銀領人才”。大學生活是那么的豐富多彩，遠遠超過了我的想象。充滿激情的軍訓生活過后，當人們還在埋怨學校飯菜不好；埋怨學校的交通不便利；埋怨宿舍的熱水供應不充足的時候，我還在想著怎樣去享受大學生活精彩的片刻，怎樣去規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。而不論什么時候，不論什么地點，我總感覺有聽不完的講座，辦不完的活動。這一切的一切對于有強烈好奇心的我都是一種誘惑。有的人說，在大學里鍛煉自己的社交能力是一門必修課的，我很注重這門課。一年多的學習生涯中，我認識的人很多，認識我的人也不少，任經貿系團總支副書記以來，不論是在協(xié)助輔導員對學生的管理工作還是在對團總支學生會活動組織策劃領導上，都遇到了很多難題、挑戰(zhàn)和挫折，我知道這是對我這個稚嫩的年輕人的考驗，所以我一一去承受和面對，今天我倍感欣慰，因為我們的工作得到了廣大同學的支持和肯定，但我卻覺得，無論做什么事情，都是要有學習成績作為基礎的，所以我從未放棄過學習的積極性，始終抱持著刻苦勤奮，開拓創(chuàng)新的決心。積極參加學院學生會，社團組織舉辦的各項活動的同時也安排好自己的學習時間，20xx-20xx年我獲得了“優(yōu)秀團干部”和“優(yōu)秀宣傳積極分子”“社會實踐先進個人”等榮譽稱號，同時也獲得了學院二等獎學金。
雖然獲得獎學金不是我學習的最終目標，但它是對我付出的肯定，更是對我今后奮發(fā)向上的一種強大鼓舞和激勵。我總是相信這么一句話：機會是留給有準備的人，一份耕耘一份收獲。如今我的努力得到了老師和同學的認可，這實在是一件令人感到欣慰的事情，也讓我體會到了收獲的喜悅。當今社會是一個知識經濟的社會，一個人才的社會，不管你想做什么事情都必須要有豐厚的知識作為你堅實的后盾，所以在大學里，我更堅信品學兼優(yōu)的人定有所成就。
獲得獎學金并不是我的最終目標，而是我繼續(xù)前進的動力；獲得獎學金并不值得夸耀，因為這份榮譽不只是屬于我一個人，它同時屬于哺育和培養(yǎng)我的工商學院。是工商精神的鼓舞，是學院領導，老師和同學教導和支持，使我一步一步走到今天。我認為，榮譽絕不是一個安樂枕，今后可以借此高枕無憂。榮譽只屬于過去，百尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物；雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。榮譽也絕不是資本，而是一種壓力，讓我們不要輕飄飄的忘乎所以。它更是一種動力，激勵我去開拓進取，創(chuàng)造拼搏。
有這么一句話：“是鳥，就有飛翔的夢，有夢就有翱翔的信念，而要飛向廣闊的蒼天，需要振翅的勇氣；幼馬要奔馳于曠野，也需要有跌倒又爬起的毅力?！倍鳛橐幻髮W生，在我們的學習生涯中，也就更需要學會養(yǎng)成知難而進，逆水行舟的能力。不斷在工作和學習上學會思考、學會正確的思考，讓逆境，困難挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛力；學會養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣。我堅信，勝利永遠屬于堅持不懈者。
經濟貿易系
勵志心得體會篇八
《人性的弱點》著一本書是二十世紀最著名的成功學導師：戴爾.卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容,是作者最成功的勵志經典,無數讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對在社會上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內容與現實社會有著緊密的聯(lián)系,如實地反映出生活中的點點滴滴。
因為她從沒有見過鶉鳥，而羅斯?？偨y(tǒng)不厭其詳的告訴了她。過些時候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯?？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統(tǒng)親自打來的。羅斯?？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了. 這樣關心一樁小事情，正是羅斯?？偨y(tǒng)的特點之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠的對別人發(fā)生興趣?？吹竭@里,我又想到,現在的人思想過于自私,總以自我為中心,個性太強了,導致有點脫群!人際關系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了一比遺產的婦人司華伯兩個事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個人的行動，比他所說的話，更有具體的表現，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當牠們看到我們時，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個微笑雖然是小事，但堅持著并不容易!
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請這樣做!羅斯?？偨y(tǒng)知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對方的姓名，使別人感到自己很重要可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當別人介紹一個陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話，臨走時已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重!
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談論自己的人，永遠只為自己設想，而只為自己設想的人哥倫比亞大學校長白德勒博士，他曾經這樣說過：這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!白德勒博士又說：無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣。
需要記住：跟你說話的人，對他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對他來講，要比發(fā)生天災死了數百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來得多。所以，你如果要別人喜歡你，第四項原則是：做一個善于靜聽的人，鼓勵別人多談談他們自己。
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言!若想別人對你感興趣，首先你要關心別人，不要一意孤行!這樣從感興趣到喜歡就會得到很快的升級!
《人性的弱點》這本書可以當成是塊鏡子，你通過閱讀它，就會發(fā)現你自身的弱點，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處!所以我閱讀之后，使自己的不文明用語，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細節(jié)可以決定一切!正所謂細節(jié)可以決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會上得到更好的發(fā)展!
勵志心得體會篇2
勵志心得體會篇九
段落一：引言（介紹勵志獎的背景和重要性）
勵志獎是一種鼓勵和表彰個人在學術、事業(yè)或其他方面取得突出成就的獎項，旨在激勵人們追求卓越，并為他們提供一個展示自己才能和努力的機會。勵志獎的重要性不容忽視，它不僅可以喚起個人內在的斗志和動力，更可以影響和激勵他人追求成功。
段落二：個人親身經歷（描述自己獲得勵志獎的經歷）
我記得那一刻，當我得知自己獲得勵志獎的消息時，內心充滿了喜悅和自豪。勵志獎是對我過去的努力和付出的肯定，也是對我未來的鼓舞和激勵。在這個過程中，我深刻地體會到了取得成功并非偶然，而是源于持續(xù)的努力、刻苦學習和克服困難的意志。
段落三：勵志獎的意義和影響（說明勵志獎對個人和社會的積極影響）
勵志獎作為一種榮譽，不僅給予個人自豪感和信心，還可以影響他人的行為和態(tài)度。獲得勵志獎的個人往往成為榜樣，鼓舞他人追求自己的目標，并幫助他人相信自己也有能力取得成功。勵志獎在社會中起到激勵、引領和推動的作用，它可以激發(fā)人們追求卓越、超越自我，從而促進社會進步和發(fā)展。
段落四：勵志獎的啟示和啟發(fā)（總結獲得勵志獎的體會和學到的經驗）
通過獲得勵志獎，我明白了成功不是一蹴而就的，而是源于日積月累的努力和堅持。在我努力追求自己目標的過程中，我經歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但始終保持了積極的態(tài)度和強烈的動力。同時，我也明白了成功不僅僅是自己的成就，還包括能夠影響和幫助他人實現夢想。獲得勵志獎激勵我繼續(xù)努力，不僅追求個人成就，還要努力成為別人的激勵源。
段落五：對未來的展望和奉獻（展望未來并表達對勵志獎的奉獻）
獲得勵志獎令我對未來充滿期待和信心。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學習和成長，并希望能夠通過自己的努力和成就，為社會做出更多的貢獻。我將以個人獎項為動力，不斷超越自己，努力成為更好的人。讓我們共同努力，用勵志獎激勵自己，激勵他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
通過勵志獎的獲得，我深刻體會到努力和付出的重要性，并意識到成功不僅僅是個人的榮耀，更是幫助他人實現夢想的機會。勵志獎的獲得激勵我繼續(xù)努力，追求自己的目標，并希望通過自己的努力和成就，可以為社會做出更多的貢獻。讓我們共同努力，用勵志獎激勵自己，激勵他人，共同創(chuàng)造美好的未來！
勵志心得體會篇十
最近，我參加了一次主題為“勵志”的會議，會上嘉賓分享了他們勵志的經歷和心得體會，讓人深受啟發(fā)。在這場會議中，我不僅深刻領悟到了勵志的價值，更懂得了如何積極應對生活中的挫折和困難。下面，我將分享我的體會和經驗，希望能夠讓更多人感受到勵志的力量。
段二：勵志正能量的力量
會上講述的勵志故事讓人深感正能量的力量。其中，有位嘉賓講述了他如何在創(chuàng)業(yè)的過程中遭遇種種困難，但他從不放棄，一步步走出了困境，最終實現了自己的夢想。這讓我深刻認識到，勵志并不是一帆風順的道路，其中必然會面臨種種困難。但通過始終保持積極向上的心態(tài)，堅持不懈地前行，就一定能夠克服一切困難，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
段三：激發(fā)自我潛能，追求夢想
勵志的本質是鼓勵自己克服困難，追求夢想。通過勵志活動，可以激發(fā)我們內心的潛能，讓我們不再懼怕挑戰(zhàn)和失誤，勇敢面對未來的一切。同時，通過勵志活動，我們還可以認識到自己的夢想，制定合理的目標和計劃，并通過堅持不懈的努力實現它們。只要我們保持正確的心態(tài)，堅定的信念，就一定能夠成就自己的人生。
段四：認識自我，提升自我
勵志的過程中，我們還可以認識到自己的優(yōu)點和缺點，提高自己的自我認知能力。通過自我認知，我們能夠更好地認清自己，彌補自己的不足。同時，我們還需要學會珍惜自己的優(yōu)點，并通過不斷地提升自我，讓自己更接近自己的理想。相信自己，挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
段五：勵志激勵他人，共同前行
勵志不僅僅是個人的事情，還可以成為我們互相鼓勵，共同提高的根源。在勵志的過程中，我們可以相互激勵、鼓舞，通過共同的努力和成果，逐漸實現自己的理想。同時，我們也可以通過分享自己的經驗和成功，幫助他人實現自己的目標，讓這個世界變得更加美好。
總之，勵志是一種正能量的力量，通過勵志，我們能夠激發(fā)自我潛能，認識自我，提升自我，并鼓舞共同前行。相信在今后的生活中，我們都會通過勵志，創(chuàng)造一個更加美好的生活。
勵志心得體會篇十一
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團?！币驗槔硐胧切拍?、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想卻從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個“大寫的人”。
歷史和現實早已經證明：一個沒有理想和信仰的國家是危機四伏的奴隸之群;一個沒有理想的民族是毫無希望的淪落之邦;一個沒有理想信念，是非、善惡、美丑不分的社會，注定將走向滅亡。一個沒有遠大理想的人，絕對成為不了一個有道德的人、有修養(yǎng)的人、高尚的人、脫離低級趣味的人、有利于人民的人。
我認為，就應該具有“三觀”、“四德”、“五心”。
“三觀”：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！八牡隆保壕褪锹殬I(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德?！拔逍摹保俏孱w心呢?就是愛心(報效祖國)、忠心(獻給黨)、熱心(回報社會)、孝心(報答父母)、信心(留給自己)。
然而，遺憾的`是，現在社會上卻出現一些令人惋惜和啼笑皆非的現象，我總結為“現代人的十多十少”：
交往越來越多，朋友越來越小;
娛樂越來越多，快樂越來越少;
戀愛越來越多，真愛越來越少。
講話越來越多，真話越來越少;
活動越來越多，運動越來越少;(此處運動指體育運動)
職稱越來越多，稱職越來越少;
文憑越來越多，文化越來越少;
金錢越來越多，親情越來越少
神經越來越多，精神越來越少;
理念越來越多，理想越來越少。
不是嗎?現在有不少的人，理想和信念發(fā)生了動搖，被社會上的一些不正常的現象所迷惑，分不清是非、主次，甚至對前途和命運喪失了信心。有人說：什么人生觀、價值觀，有錢就樂觀，無錢就悲觀。什么理想、前途啊?“理想、理想，有利就想;前途啊前途，有錢就圖”?！疤ь^向錢看，低頭向錢看，一切向錢看，只有向錢看，才能向前看”這實際上是對人生觀、價值觀的扭曲和誤解。
在如今人心浮動、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經成為社會的主流意識的今天，有不少人的價值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經成為許多人的投機心理。超級女聲的成功舉辦和商業(yè)運做以及超女的魔力所在就是迎合了當代人的投機心理。
200×年8月，我作為嘉賓參加了中央電視臺《××》欄目的一期節(jié)目，這期節(jié)目邀請了中美兩國高中畢業(yè)即將進入大學的高中生參加對話。其中美國的12名高中生都是去年美國總統(tǒng)獎的獲得者。國內的高中生也是被清華大學、北京大學、香港大學等著名大學錄取的優(yōu)秀學生。
在節(jié)目的價值取向的考察中，主持人××分別出了智慧、權力、真理、金錢和美五個選項。美國學生幾乎驚人一致的選擇了真理和智慧，他們的解釋是，如果擁有了智慧和真理，只要辛勤的勞動和付出，就會相應的擁有財富和其他的東西。而我國的高中生除了有一個選擇了美外，沒有一個選擇真理和智慧的，不是選擇金錢就是選擇權力?？吹竭@樣的場景坐在嘉賓席上的我真是面紅耳赤，震撼不已，感慨萬千。
看來市場經濟的洗禮，已經把社會上熱衷追逐權利和金錢的世俗觀念深深的烙在了我們的青少年的腦海里。這多少暴露出了我們當今的教育機制和輿論導向的一些失誤和偏差。
勵志心得體會篇十二
上學期我們學校推行了“全員育人導師制——勵志教育”，我校發(fā)生了巨大的變化，學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性不斷調動、激發(fā)出來，學生精神面貌煥然一新。作為232班、233班20名同學的導師，在與同學們傾心交談、小組活動及批改成長記錄的過程中，我收獲頗多，感觸很深。
勵志信指引著同學們前進。每封勵志信從同學們的思想品德、為人處世、學習行動等不同的角度給予引導，是良師，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝。同學們滿懷虔誠、神態(tài)莊嚴地讀著信，鏗鏘有力，擲地有聲，這是他們的心聲，也是他們的誓言。勵志信讓同學們更清醒地明確做人的道理，明確行為的準則。讓他們變得“自立、自強、自信”，學習勤奮、刻苦，成績有了明顯進步。
勵志信必將產生更為深廣的影響。每天早中晚讀信，無形當中對同學們的行為已經起到了督促約束的作用。我們不難發(fā)現，遲到的少了，教室嘈雜的聲音沒有了，同學們進入學習狀態(tài)快了。勵志信的內容，許多同學也已經誦之于口，記之于心，相信也一定會在他們的心田生根發(fā)芽，開花結果，產生更為深遠的影響?！冻砷L記錄》促進著同學們的成長。每天的《成長記錄》，是對當天行為的總結與反思，是對不良習慣的檢查與監(jiān)督，是對經驗與成功的積淀與強化。在導師們的指導下，我們發(fā)現越來越多的同學的《成長記錄》寫得越來越具體，越來越深刻了。其效果不僅僅體現在記錄上，更深入到同學們的靈魂深處，表現在他們的行動上?，F在，每天寫《成長記錄》已經成了很多同學的習慣，成了學習生活的一部分了，它促進了同學們的成長，也見證了同學們的成長。
三大步勵志教育在培養(yǎng)教育學生的同時，也促進了導師教育水平的提高與進步，促進了師生之間的思想交流。師生之間已經形成一個整體，產生了一種互動效應。每次批閱《成長記錄》的時候，導師們經常眉頭緊鎖、絞盡腦汁、搜腸刮肚——只為了寫一句恰如其分的批語，他們經?；ハ嘤懻摗⒒ハ嗲蠼?，甚至翻箱倒柜查閱資料。導師們的喜怒哀樂伴隨著學生們的《成長記錄》而變化，他們時而為學生的點滴進步而喜形于色、手舞足蹈，時而為學生的獨到見解而褒獎有加、嘖嘖贊嘆，時而為學生的缺憾不足而扼腕嘆息、黯然神傷。一句話，學生的'《成長記錄》已經影響到導師的情緒了。隨著三大步勵志教育的深入開展，我們還將面臨著新的考驗。
當然，勵志教育活動中還有不和諧的音符，有的同學讀信還不能專心致志，潛心體會，而是小和尚念經——有口無心；有的同學寫《成長記錄》還是任務觀點，敷衍了事；有的同學還沒有立竿見影的行動，而是慢條斯理，不瘟不火。由此，我們感覺，三大步勵志教育成效非在朝夕之間，任重而道遠。但是，不管怎樣，三大步勵志教育只要長期堅持，必將在每一位同學心靈深處留下深深的烙印，對現在更會對將來產生不可估量的影響。
勵志心得體會篇十三
第一段：引入勵志獎的概念和重要性（字數：150字）
勵志獎是一種對于個人在克服困難中展現出的堅持、毅力和拼搏精神進行認可和獎勵的榮譽。獲得勵志獎不僅可以向外界展示一個人的優(yōu)秀品質和潛力，更能夠鼓勵他人在困難面前堅持追求自己的夢想。因此，勵志獎的意義不僅僅在于對個人的表彰，更在于對整個社會的激勵作用。在我的個人經歷中，獲得勵志獎成為了我人生中的一個里程碑，我通過這次經歷了解到了勵志獎的重要性，同時也體會到了取得勵志獎的背后所需要付出的努力和奮斗。
第二段：對勵志獎的申請過程和準備（字數：250字）
獲得勵志獎并不是一件輕松的事情，需要有充分的準備和申請過程。在我獲得勵志獎的過程中，我經歷了一系列的申請準備和面試。首先，我準備了一份詳細的個人簡歷，將自己的經歷、成就以及遇到的困難和如何克服這些困難的經歷都詳細地列出來。接下來，我進行了大量的自我反思和思考，明確了自己在奮斗中的目標和追求。面試時，我緊張而有自信地表達了自己的想法和感受，展現了自己的能力和獨特的個性。最終，我成功地獲得了勵志獎。這次經歷的過程不僅讓我意識到了自己的努力和表現被認可，更讓我明白了成功的背后付出的努力是不可忽視的。
第三段：勵志獎的獎勵和成就感（字數：250字）
獲得勵志獎帶給我的不僅僅是一份認可，更是一種成就感。當我收到勵志獎時，內心充滿了自豪和開心。這份獎勵不僅是對我過去的努力的回報，同時也是對我未來更多努力的鞭策。它給了我更多的動力和信心，讓我更加堅定地追求自己的夢想。與此同時，勵志獎也讓我更加自信，讓我對自己的能力和價值有了更深的認識。這種自信和認識將成為我人生中的一筆寶貴財富，并將伴隨著我迎接未來的各種挑戰(zhàn)。
第四段：勵志獎的影響和示范作用（字數：300字）
獲得勵志獎并不僅僅影響到我個人，還會對周圍的人產生積極的示范作用。我發(fā)現，獲得勵志獎后，我的朋友和同學對我更為尊重和欽佩。他們通過我的經歷，看到了毅力和努力的重要性，并受到我人生經歷的鼓舞。我很高興能夠成為他們的榜樣，帶給他們一些正能量和激勵。同時，勵志獎也給了我機會，讓我去分享我的故事和經驗，讓更多的人受到啟發(fā)。這種影響和示范作用將使得我在個人和社會的發(fā)展中發(fā)揮更積極的作用，為他人樹立正確的價值觀和人生目標。
第五段：勵志獎的啟示和感悟（字數：250字）
通過獲得勵志獎這一經歷，我得到了很多寶貴的啟示和感悟。首先，我明白了堅持和努力的重要性，不管面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。其次，我學會了關注和珍惜自己身邊的每一個機會，每一次挑戰(zhàn)，因為每個機會都是一個成長的契機。最后，我認識到了個人的價值和影響力，通過勵志獎的獲得，我能夠用自己的經歷和故事去激勵和啟發(fā)他人，這讓我感到無比自豪和滿足。
總結：通過獲得勵志獎，我體會到了努力與奮斗的意義，獲得了自信與成就感，并且學會了用自己的經歷去影響他人。勵志獎不僅僅是一種榮譽，更是一種責任和使命。希望通過我的努力和榜樣，能夠激勵更多的人在困難面前堅持追求自己的夢想，實現自己的人生目標。
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