每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
flash課程心得篇一
對于我這個初學者來說，可能每個小小動畫制作都是一種欣喜的體驗?？粗鴱拈_始的學習計劃開始，我就決心要好好學習。在第二次作業(yè)的時候我遇到了一些問題，于是我就請教輔導老師，與一起學習的在線教師交流心得。第二次作業(yè)也讓我體會到了成功的喜悅。在自己的一筆一畫中我看到了自己能夠較熟練的畫出線條。是啊萬事開頭難，第三次作業(yè)開始前，我反復看視頻，輔導老師的實例課我都一一做了。在一次次的試驗中我也遇到了困難，譬如我想把自己朗誦的詩歌放入flash，但總是遇到困難，咨詢了老師后才發(fā)現(xiàn)要把mp3的格式轉(zhuǎn)化成wav文件，于是就開始網(wǎng)上下載軟件并轉(zhuǎn)換了。在詩歌朗誦的版塊我選了幾首放入。在做遮罩的時候，會一閃而過，于是開始尋找什么地方做錯了，一一完成。雖然遇到了很多問題，但也收獲了很多。
由于自己比較喜歡詩歌， 所以就做了一個詩歌網(wǎng)的宣傳flash，一直有個夢想，希望自己能夠辦一個詩歌網(wǎng)站。
簡單介紹一下我設計第三次作業(yè)的意圖：首頁是詩歌網(wǎng)整個界面展示，點擊首頁是我這次出版詩歌集的封面，對于我來說，沒有做成會員登錄、密碼登錄等是我的遺憾。第二個是一段自我介紹，比較簡單。第三個按鈕下是我的一些發(fā)表詩歌題目，由于自己水__有限，我就框架式的做了，沒有那么完美。第四個按鈕下是詩歌朗誦，我選取了幾首自己朗誦的詩歌，有自己的，也有他人的，這是業(yè)余中的業(yè)余水__，但只要自己享受這個過程就好。別見笑了！本想豐富些內(nèi)容的`，但是由于自己練習得不夠多，很多時候一直看著記錄的小本子才完成步驟。是有些笨拙的感覺。我相信通過自己的努力，認真對待，一定會讓自己的flash得到某些肯定的。
相信只要自己堅持，夢想離自己不會太遙遠。我把__時做的實例也一起放在了作業(yè)一起打包了，請輔導老師笑納！
周老師，____夜快樂！您辛苦了！
flash動畫制作學習心得體會flash是目前最為流行的網(wǎng)絡動畫制作軟件，當然它的用途很廣泛，可用于網(wǎng)絡，宣傳，廣告，課件，mtv，甚至游戲娛樂等等，社會的人才需求量也日益增大，高學生在學習時遇到了很多的困難，有些學生很喜歡這門學科，但總體都感覺比較吃力，沒有學習的方向和技巧。
在學生入門的時候在教學中必須對flash的一些基本概念進行講解。
flash一共有三大對象：圖像，按鈕，影片剪輯，還有一個主場景，所有創(chuàng)作的動畫基本都是對象在主場景上進行的。在教學中我們可以比喻主場景好比舞臺，而對象好比演員，一群演員在舞臺上演出就構(gòu)成了一幕精彩的演出(就是整個動畫效果啦)。flash的動畫基本也有兩種：運動動畫和形狀動畫，這兩種動畫基本上是flash動畫中必不可少的，所以一定要掌握。還有幾個一個很重要概念就是：層、引導和遮罩，這些是制作動畫的基礎。每個對象都可以創(chuàng)建不同的層來進行動畫，每個層之間的動畫是不干擾的，這樣的疊加就可以創(chuàng)造出很好的效果。三大元件的關系和區(qū)別一定要好好搞清楚，這個是創(chuàng)作的關鍵。
在制作你的第一個動畫之前，有一件事情是必須知道的，就是盡量多的創(chuàng)建對象而不是在主場景上做動畫。這樣一來有利于縮小輸出的文件大小，二來方便反復調(diào)用。
當學完這些，基本上已經(jīng)可以成為一個初級的“閃客”了，已經(jīng)可以有能力獨立創(chuàng)作作品了，在學生進行創(chuàng)作時必須告訴他們創(chuàng)作動畫的三大步驟： 首先，創(chuàng)意是制作一個flash的第一步，也可以說是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創(chuàng)意;有時候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，得來全不費工夫。其次，就應該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部份很重要，如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整篇文章的大概，否則就不知道何從下手。
最后，就是制作了。我覺得，最主要的是多練多實踐，光看書，到了真正用的時候，操作上還是跟不上。只有經(jīng)過實踐，才能練就好的技術。因此我在教學中期末考試的內(nèi)容一般都是讓學生自己創(chuàng)作一個作品作為檢驗他們學習情況的反映。
flash課程心得篇二
這學期我所擔任的教學課程是動畫(flash)，從上一學期學生學習的情況來看，學生對于動畫的制作方法都已了解和掌握，但在應用方面還有所欠缺。
有一位教育家說：“現(xiàn)在的學生差的不是做，而是一種創(chuàng)造;愁的不是想，而是一種悟性。
而我們也一再地強調(diào)“創(chuàng)新”，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
任何人都有創(chuàng)造的潛能，都具有發(fā)展創(chuàng)造力的可能性，但很多時候這種潛能往往被埋沒，沒有及時被發(fā)現(xiàn)。
特別是現(xiàn)在的青少年同學，他們好奇、幻想、興趣廣泛、求知欲強，但思維沒有一個一定的定勢，因此創(chuàng)造的火花容易閃現(xiàn)，也容易消失;容易被激勵，也容易遭壓制。
例如這學期flash動畫制作，動畫的制作方法和一些動畫操作實例在上個學期講了很多，實例詳細講解不少于30個。
本學期動畫涉及的較深些，講到組件和腳本語言，由于學生沒有接觸過語言，這一塊的學習就比較難，在課上我們只講一些簡單的代碼，如鼠標單擊對象時出現(xiàn)什么動作，我們相應地給鼠標元件添加什么代碼，其它涉及函數(shù)之類的，我們不作要求。
學生在組件這一塊掌握的較好，特別是月考時讓大家做的個人簡歷，完成的效果非常好，到后面的鼠標應用欠缺一些。
我們老師不應要求學生千篇 一律，要激發(fā)學生創(chuàng)造思維，特別是空間想象思維，對于學生特別的構(gòu)思，我們的老師要倍加愛護和贊同。
在學生做鼠標跟隨實例中發(fā)現(xiàn)，學生模仿性太高，自己的思維太少，講完一個實例，大家上機練習過也都會了，但到下次上機時就已忘記，這個中間他沒有自己的消化過程。
因此下一次給出一個思路類似、做法一致的實例效果，大部分同學只是在坐以待斃，沒有一點自己的想法，不能夠利用前面所學的例子思路來舉一反三，這也就是目前學生所欠缺的自我思維和創(chuàng)新。
為了讓學生能夠自我思考，有一個中間自我接收過程，在上機以前，我們先做動畫的設計，給出題目，一節(jié)課的講解，之后留給學生一節(jié)課時間，每人一張紙，上面寫出你對這個動畫的設計方案，也就是規(guī)劃，要求越詳細越好。
因為在你的思考過程中，大腦有了一個接收過程，這樣當我們下次操作時，你對這個動畫的制作過程有了一定的認識，便于我們進行操作。
不管是文化課還是專業(yè)課，我們的老師應讓每一位同學都樹立起追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮的意識、積極進取，在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，不要千篇 一律，十個人是一個想法，一百個人還是一個想法，要敢于拓新、敢于聯(lián)想、尋求變異。
讓我們托起一片藍天，給學生營造一個創(chuàng)造的空間, 讓我們的學生能夠展開想象的翅膀，在創(chuàng)造的空間里自由飛翔。
我從9月到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在職校待了一個學期了。
回首這一個學期的學習工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。
這學期我擔任flash這門課程的教學工作。
在學校各位領導和許多老師對我工作的關心和幫助下，本學期我的各項工作學習都有條不紊的完成了。
經(jīng)過這一學期的工作學習，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。
以下是我在本學期的工作情況總結(jié)：
1、認真?zhèn)湔n對教學工作的重要性。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
一開始備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。
備好認真鉆研教材和教法，對照案例學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。
同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)他們點撥，我茅塞頓開。
此外，在備課的過程中，我除了準備課本上的知識外，還盡量多收集一些有趣的課外知識作為補充，提高學生的學習的興趣。
2、重視課堂的教學實踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。
計算機教學關鍵在實踐，在教學的過程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的教學氛圍。
在教授過程中，我留心注意學生的學習接受能力，及時解決學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、針對程度較差的學生進行生生互動。
針對不同的差生的具體情況，我制定了相應的計劃，利用學的`好的學生帶動學的差的學生，對這部分同學有計劃地進行帶動。
我經(jīng)常鼓勵他們，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習興趣。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。
身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。
聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
5、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
既要嚴格要求，又要無限熱愛學生。
“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。
尊重學生，做學生的良師益友。
高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。
我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
6、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。
我經(jīng)常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。
以上內(nèi)容是我這段時間以來在教學工作中的一些心得體會。
在我的工作過程中還存在一些不足。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步來完善自己。
本學期我擔任學校flash的興趣班的教學工作。
在工作中勤勤懇懇，認真?zhèn)湔n，細心輔導，取得了一定的成績。
下面對這一學期的教學工作進行總結(jié)：
一、期初制定計劃及落實情況
在學期初，按照flash興趣班教學安排,制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。
在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，興趣班有一定的成果展示，并在學校網(wǎng)站上創(chuàng)建了興趣班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作能力。
在學校的教育教學中產(chǎn)生的良好的影響。
二、課前準備工作
1、認真鉆研教材，結(jié)合新課標理念，以學生為主體，精心設計好教案，想好教法。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
因材施教，使學生能真正的學到知識。
3、考慮教法，綜合運用任務驅(qū)動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節(jié)課的內(nèi)容和不斷的提高學生的信息素養(yǎng)。
三、在教學中取得的一些體會
興趣班的教學中，采用邊教學、邊思考的方法。
在教學中不斷反思，靈感出現(xiàn)時，及時記在教學日記中，經(jīng)常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
一學期下來，積累了不少的經(jīng)驗，為研究打下了基礎。
發(fā)現(xiàn)了問題就及時解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。
興趣班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之后學生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達到教學效果。
并且要求學生能夠良好的運用所學知識，來制作相關作品。
在作品的制作過程中，我也進行了相關的指導，使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。
在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學習才是輕松的學習。
四、對以后教學的打算
在今后的信息技術興趣班課程上，我會繼續(xù)珍惜時間，善于思考，大膽實踐。
努力提高學生的學習效率，同時加強先進教育教學理念和學科專業(yè)知識的學習，提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的學科教師。
對待學生方面：多與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需要，激發(fā)他們的學習興趣，努力提高他們的學習能力和信息素養(yǎng)。
本學期我擔任學校flash的興趣班的教學工作。
在工作中勤勤懇懇，認真?zhèn)湔n，細心輔導，取得了一定的成績。
下面對這一學期的教學工作進行總結(jié)：
一、期初制定計劃及落實情況
在學期初，按照flash興趣班教學安排,制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。
在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，興趣班有一定的成果展示，并在學校網(wǎng)站上創(chuàng)建了興趣班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作能力。
在學校的教育教學中產(chǎn)生的良好的影響。
二、課前準備工作
1、認真鉆研教材，結(jié)合新課標理念，以學生為主體，精心設計好教案，想好教法。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
因材施教，使學生能真正的學到知識。
3、考慮教法，綜合運用任務驅(qū)動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節(jié)課的內(nèi)容和不斷的提高學生的信息素養(yǎng)。
三、在教學中取得的一些體會
興趣班的教學中，采用邊教學、邊思考的方法。
在教學中不斷反思，靈感出現(xiàn)時，及時記在教學日記中，經(jīng)常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
一學期下來，積累了不少的經(jīng)驗，為研究打下了基礎。
發(fā)現(xiàn)了問題就及時解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。
興趣班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之后學生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達到教學效果。
并且要求學生能夠良好的運用所學知識，來制作相關作品。
在作品的制作過程中，我也進行了相關的指導，使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。
在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學習才是輕松的學習。
四、對以后教學的打算
在今后的信息技術興趣班課程上，我會繼續(xù)珍惜時間，善于思考，大膽實踐。
努力提高學生的學習效率，同時加強先進教育教學理念和學科專業(yè)知識的學習，提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的學科教師。對待學生方面：多與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需要，激發(fā)他們的學習興趣，努力提高他們的學習能力和信息素養(yǎng)。
flash課程心得篇三
兩個星期的實訓使我們對 flash 的學習有了更深入的了解， 這次沒有進行分 組，所以難度加大了。經(jīng)過幾天的思考確定了自己要做的短片是什么，難度的加 大對自己也是個鍛煉的機會，自己要去發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題，這也是一個學習 的過程。
首先，創(chuàng)意是制作一個 flash 的第一步，也可以說是最重要的一步。一個好 的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也 可以說是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創(chuàng)意；有時 候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，得來全不費工夫。創(chuàng)意之后就應該 是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫 面又該如何銜接起來，形成一個整體。接下來就是制作。我學得，最主要的是多 練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實踐，才能有好的 技術。說是這樣，可是我也沒有練很多，我的這個作品，也可是說是用來練手的 吧，技術不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細節(jié)都沒有做好。
其次，就應該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什 么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同 寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。
由于老師讓我們早就把劇本寫好了，而且根據(jù)劇本已經(jīng)畫出了動畫短片就行 了。然后根據(jù)我們構(gòu)思好的細節(jié)描繪整個過程，首先說一下整體布局，也就是我 構(gòu)思的過程，我做的是個屬于環(huán)境話題的動畫短片，上課玩手機，然后被老師抓 到的事情。
雖然說實訓時間有兩盒星期，但也從實訓中體會到 flash 制作的不易，在本 次實訓中掌握了一些工具的好多用法。
主要涉及到基本圖形的繪制， 圖形的編制， 色彩工具的應用，好多用的圖片是自己畫出來的，文本的編輯與應用，元件，庫 的用法，素材文件的導入，補間動畫的制作以及腳本的使用，作品的輸出和發(fā)布 等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的，所以通過本次實訓一定得學好。 首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解。
大家都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了 飯就一頭扎在實訓中。李老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點 解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論，機房里充 滿了濃濃的學習氣氛。
最后，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自 己想要學習的東西。也解決了一個以前沒解決的導入音樂的問題。最后的實訓， 收獲真的不少！
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