在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護理學心得體會和感悟篇一
近年來，護理學專業(yè)逐漸成為了熱門專業(yè)，這不僅是因為社會對護理人員的需求量增加了，更是因為護理學專業(yè)的高度專業(yè)化和嚴謹要求。作為護理學專業(yè)的學生，學習護理學分冊是學習護理學專業(yè)中極為重要的一部分。本文將從個人角度出發(fā)，給讀者分享自己學習護理學分冊的心得體會。
第一段：護理學分冊的重要性
護理學分冊是學習護理學專業(yè)中極為重要的一部分，因為它關乎到一個人是否能夠順利地成為一名合格的醫(yī)護人員。學習護理學分冊可以讓我們從理論上了解護理學專業(yè)的基礎知識和相關技能，掌握正確的操作方法和流程，提高我們的護理技能水平，為今后的實踐工作打好基礎。
第二段：學習護理學分冊的挑戰(zhàn)
學習護理學分冊，并不是一件簡單的事情。由于護理學分冊內(nèi)容繁多，包括生理學、藥理學、病理學、護理倫理、護理心理學等多個學科，這些學科各自都有自己獨特的概念、理論和學科規(guī)范等等，要學習好這些內(nèi)容需要動腦筋，付出很大的努力和耐心。
第三段：如何有效學習護理學分冊
在學習護理學分冊的過程中，我們可以采用一些有效的學習方法。首先，要克服自己的拖延癥，制定周密的學習計劃并認真執(zhí)行。其次，要注重整理筆記，高效閱讀課本和相關文獻，嘗試將不同學科的知識點串聯(lián)起來，從而加強對知識點的學習和記憶。最后，參加課外的實踐活動，爭取實踐機會，將學到的理論知識應用到實踐中去。
第四段：護理學分冊的作用
學習好護理學分冊并不僅是一種學習習慣，更是我們成為一名優(yōu)秀護士的基礎。掌握好護理學分冊的內(nèi)容，可以幫助我們更好地進行臨床護理工作，更加專業(yè)地進行護理操作，防止人為的操作失誤，以及減少醫(yī)療矛盾和糾紛的發(fā)生。
第五段：護理學分冊對護理生涯的啟示
在學習護理學分冊的過程中，我們更能夠深入地了解護理學專業(yè)的內(nèi)涵和特點，進一步激發(fā)了自己對護理事業(yè)的熱愛和責任心。這種精神和責任心必將為我們今后的護理工作提供重要的支撐，讓我們始終保持著高度的職業(yè)操守和專業(yè)水準，為人們健康服務，創(chuàng)造美好的人生。
總之，學習護理學分冊是學習護理學專業(yè)中不可或缺的一環(huán)，我們需要認真對待，努力掌握其中的知識和技能。在學習的過程中可以采用一些有效的方法，不斷克服困難，開拓創(chuàng)新，最終成為合格的醫(yī)護人員，并獲得成功的職業(yè)生涯。
護理學心得體會和感悟篇二
這兩天已經(jīng)樂呵到了一種近乎癲狂的狀態(tài)。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。三年來，情緒一直主宰著我的一切，學習，交友。遇到了太多的人，見過了太多的事，那發(fā)自內(nèi)心的濃稠的黑暗包裹著一切，宛如一場噩夢，令人絕望。但人總要學會堅強，學會在大大的絕望里看到小小的希望。只是心會冷，堅如磐石。
出校門的一剎那，我轉(zhuǎn)身再看了看來過三年的學校，不帶有一絲留戀。這個地方，讓我看到了太多的黑暗：錯肩的人身上不時散發(fā)出香煙所特有的味道;校門口時常見到的許多人擺出打群架的姿勢;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……這一切的一切，都是我不愿再去回憶的。盡管我知道社會有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童話的孩子，但當它如此真實的出現(xiàn)在我的生活里時，我還是會覺得胃部翻騰。
從一百天開始倒數(shù)，今天是最后一天。何時結(jié)束最后一節(jié)新課;何時參加最后一次晨會;何時做最后一次早操……這些都已因為匆忙的復習備考而淡忘了，只剩下黑板左上角不斷變化的數(shù)字在提醒我們，日子越來越少了。從一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得過，卻又好像是一瞬之間穿越而來。不管怎樣，我們都熬過來了，盡管有幾科老師因病而沒有陪我們到最后，但我們依然走過來了。
下午的課基本都沒有上了，借著各種理由，許多人都到老師辦公室去蹭空調(diào)。臨近第二節(jié)課下課，外面就開始熱鬧。一班二班開始發(fā)西瓜吃。我去找老師留言，看到了辦公室里邊吹空調(diào)邊吃西瓜的同學。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過老師們也都不太在意了。
感謝老瞇這兩天一直跟我拿著復習的時間來談人生，談理想，我們的交談讓我明確了很多的目標。盡管我說她庸俗，只想有很多的錢，但能讓自己過得更好，又有何不可呢?人各有志吧。
第二節(jié)課時，跟老瞇一直盯著班上的鐘說，離放學還有一個半小時，到還有二十五分鐘就提前放學，沒有隆重的告別，我們就像往常一樣，說再見，然后各自回家，仿佛大家明天甚至以后還會像今天一樣因為學習而再從各自不同的家庭聚在這個教室里。其實與班上的很多人，這一別，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了。散了，也就散了吧!
放學前，我一一掃過班上所有人的臉，想要記住，但我知道，有些人，在很久以后，我會漸漸忘記他的長相，他的性格，這不過是奢望。只是我們一起為了同樣的目標而奮斗過的時光是永遠也抹不去的。在十二至十五歲的花季里，我們一路相伴，這樣的事實也是抹不去的。
親愛的同學們，再見了?；蛟S我們還會相見。或許我們再也不見。不管怎樣，都要再見了。
護理學心得體會和感悟篇三
護理學分冊是一本專門為了教育學生護理知識的寶貴資料。這本學分冊不僅對有志于成為專業(yè)護士的學生是必要的，而且對那些普通人也能有效地提高他們的護理技能。通過學習這本學分冊，我深刻認識到了護理是一項非常重要的工作，并且從中獲得了許多的啟示和感悟。
首先，護理學分冊加深了我的護理知識。這本書非常全面和詳細地介紹了護理的基礎知識、專業(yè)術(shù)語、護理考試技巧等內(nèi)容。通過每一個章節(jié)的學習，我掌握了更多關于護理的知識，包括如何進行體檢、怎樣做好患者文化護理、如何應對各類急性、慢性疾病等方面的知識。通過詳細闡述發(fā)病原因和流行病學，它使我更深入地了解了人體的構(gòu)成和疾病的成因，從而能更加有效地對待不同類型的患者，保障他們的身體健康。
其次，護理學分冊讓我更加了解患者的需求。護理學分冊強調(diào)了護理人員應該全面地了解患者的身體狀況、癥狀和需要，因此需要一定的心理和溝通技能。書中指出，以人為本的護理是一種重要的思想，患者是護理人員工作的中心，應該盡力滿足患者身心方面的需求。在學習護理學分冊的過程中，我深刻認識到了這一點，學會了如何處理患者情緒問題、以及如何幫助患者恢復他們的自尊心和信心。
第三，護理學分冊列舉了許多的案例，讓我學會如何對護理情況做出正確的判斷。這些案例中涵蓋了各類疾病和癥狀，從普通感冒到癌癥、心臟病等都非常全面。在列舉實際護理案例時，學分冊注重講解實施的護理措施，在介紹疾病治療的同時，給出了對患者進行護理的要點。通過這些案例，我不僅學會了如何快速地判斷患者身體的狀況，還學會了如何分析和處理不同情況下的應對方法。
最后，護理學分冊學習給我?guī)砹嗽S多實踐機會。除了理論知識外，護理學分冊還介紹了實際操作中應注意的事項和技巧，例如血壓計的使用和針灸治療的方法等。通過對這些實踐的學習，我不僅拓寬了自己的學習經(jīng)驗，還有助于在實際實踐中更好地運用護理技巧。
綜上所述，護理學分冊的學習讓我更加了解護理工作的重要性，同時也培養(yǎng)了我的護理技巧和實踐經(jīng)驗。我對于護理的認識和理解都得到了極大的提高，這將有助于我更加全面地對待疾病和患者需要，更好地發(fā)揮護理人員的作用。我相信在未來的工作中，我可以更加勇敢、更加自信地去面對各種護理情況，為患者提供最好的護理服務。
護理學心得體會和感悟篇四
學校的護理專業(yè)的課程相對于其它專業(yè)來說還是比較多的，而學習的知識也比較全面、系統(tǒng)，通過各個專業(yè)學科的學習，也讓我從一個對護理一無所知，到現(xiàn)在基本把握護理知識和對部分學科有自己的看法，我覺得這和學校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設專業(yè)比較多，所以接下來，我從護理心理學的角度談談的自己的學習心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過手術(shù)才能達到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復雜的心理活動，如緊張、焦慮、恐懼不安、對麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學研究證實：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關系。因此，作為手術(shù)室的一名***，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當?shù)男睦碜o理，幫助他們建立起有利于治療和康復的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對手術(shù)的成功和病人的康復極為有益。
而要把手術(shù)護理學做好，就要認真學習心理護理學的有關知識再通過實習的不斷學習，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來的實習中，我也將努力學習實際操縱知識，努力進步自己。
心理護理學習心得的延伸閱讀實習心得體會的基本要求
實習心得，就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以實習計劃為依據(jù)，訂實習計劃總是在實結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3、經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
護理學心得體會和感悟篇五
近年來，隨著社會的進步和人們對健康的高度重視，醫(yī)學專業(yè)成為了越來越多學子們選擇的熱門專業(yè)之一。而作為醫(yī)學專業(yè)中的重要分支——護理學，更是備受矚目。作為一名護理專業(yè)的學生，課程中常見的護理學分冊，是我學習護理知識的重要組成部分。在學習中，我不僅掌握了專業(yè)知識，更深深體會到了做一個護士需要擁有的品質(zhì)和心態(tài)。
第一段：認識護理學分冊
護理學分冊是一本護理學的課程教材。它不僅詳細介紹了護理學的各個方面，還為學生提供了豐富的案例，配以詳細的分析和操作步驟。讓學生可以在實踐中加深對各種護理技能的了解，為日后的實踐打下堅實的基礎。
第二段：學到了專業(yè)知識
通過學習護理學分冊，我學到了很多醫(yī)學和護理的專業(yè)知識。例如，常見的疾病、護理的基本理論和技能、醫(yī)療器械的使用等等。這些知識內(nèi)容不僅使我更加熟悉了自己的專業(yè)，更讓我明白了做一名護士需要的專業(yè)技能和素質(zhì)。
第三段：積累實踐經(jīng)驗
實踐是學習的重要環(huán)節(jié)，也是護理學分冊的重要內(nèi)容。通過模擬和實踐操作，我可以更好的理解書本上的內(nèi)容，也更好地體驗到了做護士的感受。在實踐中，我學會了怎樣給病人洗澡、換藥、注射液體等各種護理技術(shù)操作，獲得了一定的實踐經(jīng)驗。
第四段：提高護理素質(zhì)
作為一名護士，需要擁有較高的護理素質(zhì)。在學習護理學分冊的過程中，我更加深刻認識到了什么是責任、什么是愛心、什么是耐心、什么是細心、什么是恭敬、什么是專業(yè)精神等等。這些護理素質(zhì)在我日后的護理工作中都將派上用場。
第五段：啟示與感悟
在學習護理學分冊的過程中，我深刻體會到了護士是一項神圣的職業(yè)。護士需要付出艱辛的努力和高度的責任感，守護著每個病人的安全和健康。同時，我也感受到了護理學的精妙之處，它不僅是護理操作的技能，還具有人文關懷的思想內(nèi)涵。這將是我日后從事護理工作的堅實支撐。
總之，學習護理學分冊不僅讓我掌握了專業(yè)知識，還讓我深入了解到做一名護士的品質(zhì)和心態(tài)。我將牢記所學所感，不斷提升自己的護理素質(zhì)，為病患者的健康和幸福做出積極貢獻。
護理學心得體會和感悟篇六
PBL（問題解決式學習）是一種以學生為中心的學習方法，它旨在讓學生通過與團隊成員一起學習解決真實世界的問題，并且通過這個過程來學習各種學科知識和技能。這對于護理學生來說尤其重要，因為護理學是一種實踐性非常強的學科，必須在實踐中學習，PBL讓學生在實踐中學習的同時又有了一個更加系統(tǒng)化的方向。在這篇文章中，本人將分享自己在 PBL 課程中的體驗和體會。
第一段：PBL 帶來的學習體驗
我們一開始是在課堂上討論這個問題，然后根據(jù)實際情況，我們被要求分成團隊來完成一個項目，我們的團隊首先需要研究這個問題，理解并思考問題，分析可能的解決方案，然后制定最優(yōu)方案并跟進實施過程。這個過程讓我的學習變得更加親身有效，我們不僅僅學習了護理相關的知識和技能，同時也學習到了更多的關于團隊合作、溝通、決策和判斷的技能。這是一種非常有意義的學習方式，在學習過程中我們得到了實踐和反思，并且能夠應用知識來解決實際問題。
第二段：PBL 的優(yōu)點
PBL 課程的最大優(yōu)點之一是它能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`連接起來，提高了學生的實踐能力和實際應用能力。在單純地學習理論知識時，學生可能無法運用到實際工作中，但經(jīng)過 PBL 的實踐沉淀，學生在完成實際工作時，可以更加自如地應對各種問題。PBL 還可以促進團隊合作和溝通能力的提高，學生通過團隊合作完成項目，可以提高批判性思維和解決問題的能力，并通過討論與合作更加深入地理解問題背后的本質(zhì)。
第三段：我的問題解決過程
我們的 PBL 課程需要團隊共同思考和完成，我們遇到了很多問題，在整個過程中出現(xiàn)了很多的疑問和不確定性。但是我們在探索中思考和解決問題，在學習區(qū)別于語言和知識的思考、批判性思維和組織的技能，我們通過合作找到了解決方案，并順利完成了任務。這也讓我更加深刻地認識到了團隊合作和溝通的重要性。
第四段：我的收獲
通過 PBL 課程的學習，我深刻認識到我們作為護理專業(yè)的人，需要更多的實踐和反思。PBL 在我們的實踐中扮演了重要的角色，讓我們更加深入地理解了護理專業(yè)知識和難點所在。同時，PBL 課程讓我們養(yǎng)成批判性思維和應變能力，這是在一個護理工作場景中所需的素質(zhì)。我相信這樣的思維模式不僅有助于我自己的成長，同時也可以為醫(yī)院和護理團隊提供更多的助力。
第五段：總結(jié)
因為 PBL 課程的學習，我深刻認識到，學習不僅限制在課程上，而應該貫穿實踐和反思的整個過程。通過 PBL 的學習，我們能夠培養(yǎng)更好的實踐能力和實際運用能力，同時也構(gòu)建了學生自主學習的框架，讓學生能夠更加深入地理解問題、思考和解決問題。這是一種更加綜合和完整的學習模式，是護理專業(yè)學生必備的素質(zhì)，也是我們在未來工作中的不可或缺的能力。
護理學心得體會和感悟篇七
為期兩周的兒科實習讓我了解到，這里的護理對象和婦科一樣，都是特殊的人。因為面對的是孩子，無論從穿刺、打針到各種藥物，都和成年人有很大的不同！護患關系也發(fā)生了變化。今天的孩子是父母的法寶，每一次治療都要和父母溝通好！讓他們放手，他們才能放心！
這里有三個特別點：
一、特殊護理人群；
第二，特殊治療和護理標準
第三，特殊的護患關系。
首先，兒童的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性和各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡。此外，由于兒童的特殊體質(zhì)，他們在穿刺、注射和用藥方面都有自己的注意事項。在本科老師的'精心領導下，我可能初步控制了兒科常見病的病因和對癥護理，也了解了兒童和成人的一些不同操作技能，如如何定位肌肉注射，注射時捏皮膚等。最后，令人印象深刻的是，我在這里學到了不同的護患關系。
總是可以從別人的嘴到形容詞“兒科”，總是有鄙視兒科的象征。但在這里工作不僅面對小天子，而且處理他們小心的父母，所以溝通很重要，但同時我也知道提高我的綜合素質(zhì)，特別是心理說服和接受能力。
護理學心得體會和感悟篇八
本月業(yè)務學習學習了護理安全管理和輸液外滲的處理及預防這兩方面的內(nèi)容。
本月學習的護理安全管理主要側(cè)重picc沖管與封管、picc敷料更換，本節(jié)的學習非常重要，掌握好的話，在工作中能顯著降低導管阻塞率和靜脈炎的發(fā)生概率、降低安全隱患。
輸液外滲的處理及預防的學習使我認識到及時的觀察和處理滲漏問題是保證患者治療的一個重要問題，能夠加速消腫過程、減輕局部組織損害程度、提高靜脈利用率。
本月的學習的內(nèi)容在工作中具有非常重要的'意義，能夠加速病人的康復進程，增加患者的信任，能夠挽救一個生命。學習中每個人的學習態(tài)度都非常端正，學習熱情也非常高漲，學習成效也非常顯著。
本月的學習不僅僅是學習專業(yè)技能，更重要的是告訴我們要嚴防差錯事故的發(fā)生，把差錯事故扼殺在搖籃當中，是我們?nèi)粘９ぷ鳟斨械闹刂兄?，在日常工作中，雖然我們都小心小心再小心，但是總還是會出現(xiàn)一些或大或小的差錯，不好還好沒有引發(fā)事故，但是這不是我們麻痹自己的接口，在以后的工作中，必須緊繃安全這根弦，嚴防差錯事故發(fā)生。
護理學習心得體會優(yōu)質(zhì)護理服務在我們科室開展以來，上到院長、主任，下至示范病區(qū)的護士們都非常重視這項工作。開展以來全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，切實加強基礎護理，提升?？谱o理服務水平，轉(zhuǎn)變觀念和服務理念，改善護理質(zhì)量，保障護理安全，為病人提供專科護理、基礎護理、人性化服務、健康教育、風險評估等。這些所做的一切，作為科室一員的我感受很多。
優(yōu)質(zhì)護理服務中，我最大的收獲就是學會了如何與患者和家屬更好的進行溝通交流。我們對病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，病人聽起來覺得親切，有猶如在家的感覺。在溝通和交流中，我們增進了醫(yī)患感情，減少了矛盾，提升了護理服務質(zhì)量。從溝通中了解患者的需求，患者的心理變化，能及時有效的根據(jù)患者的護理問題，制定護理計劃，并能很好的實施。
優(yōu)質(zhì)護理使醫(yī)患、護患關系能夠相互理解了，更加親密了，優(yōu)質(zhì)護理對護士的要求也更高了，我們要用扎實的理論知識為患者做健康教育，要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護理使患者更信賴護士了，護士的價值也得到了充分體現(xiàn)。
在護士長的帶領下我們積極參與協(xié)助患者生活護理中，為每一位患者和家屬帶來充滿真誠的問候，為病情重且生活不能自理的患者做口腔護理、會陰護理。為生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時翻身、拍背、加強肢體功能鍛煉，認真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。掃床、更換床單被套整理病房等。對生活能自理的患者，我們做得更多的是相關疾病的健康教育，從入院、住院直到出院，每一位護士不斷地和患者及家屬們溫馨的交流著，認真的傾聽著。建立良好的護患關系，我覺得應該多注重一些細節(jié)方面的服務，在與病人的交往中，我認為細節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點，耐心好點，責任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態(tài)度認真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關心些、大度些、原則些。
在開展這項活動中，我們還存在不足，首先是我們的宣教力度不夠，部分家屬還未了解開展優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程的意義，很多基礎護理，在我們之前，他們就已經(jīng)做好；因此新病人入院時，我們應宣教及時，減少家屬陪護，希望各位姐妹再接再厲，努力做得更好。
護理學心得體會和感悟篇九
PBL（小組問題解決學習）是一種新興的教學方法，越來越被推廣應用。作為護理學生，我們在學習過程中也進行過許多PBL課程。在這樣的課程中，我們自主尋找問題，協(xié)作解決，不僅可以提高我們的學習效果，也培養(yǎng)了我們的團隊精神。
第二段：課程體驗
我們曾經(jīng)參與過一次關于病人安全的PBL課程。在這次課程中，我們組需要制定一個有關病人安全的計劃，以保護病人的安全和健康。在這個過程中，我們學習了如何從不同的角度來考慮病人安全，并且吸取了其他組的經(jīng)驗來完善我們的計劃。最后，我們展示了我們的計劃，并進行了班級討論。這次體驗讓我們體會到了PBL教學的樂趣和效果。
第三段：獲得的收益
通過參與PBL課程，我們可以獲得許多收益。首先，我們可以學習將理論知識融入到實際問題中，從而更深入地理解和掌握知識。其次，我們可以通過團隊合作和交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而提高個人能力和團隊合作水平。最后，我們還可以通過這樣的課程獲得一些實際的解決問題的經(jīng)驗和技巧，為未來的工作做好準備。
第四段：PBL課程的不足
雖然PBL課程有很多優(yōu)點，但也存在一些不足之處。首先，在進行這樣的課程時，課程組織和問題設計的好壞會對學生的學習效果產(chǎn)生很大影響。若組織不當和問題設計不合理，學生們的學習將會受到限制。其次，這樣的課程需要對學生的要求更高，需要更高的學習自覺性和團隊配合能力，對于一部分學生來說可能會有一定的難度。最后，PBL課程的評估方式需要更加注重學生的個性化表現(xiàn)，與傳統(tǒng)的考試評估方式相比，評估方式的不同會導致得分的不穩(wěn)定性和評估的公正性不足。
第五段：總結(jié)
通過參與護理學的PBL課程，我已經(jīng)收獲了很多，不僅學到了更多的知識，還提高了自己的綜合能力和團隊精神。當然，PBL課程本身也存在一些不足之處，我們需要注重解決這些問題。在未來，我們也需要更積極地探索PBL課程的新途徑和方法，以提高我們的學習效率和創(chuàng)新能力，為未來的職場打下堅實的基礎。
護理學心得體會和感悟篇十
在學習內(nèi)外科護理學的過程中，我深刻體會到護理學的重要性和卓越性。護理學不僅僅是一門技術(shù)性的學科，更是一種融合了技術(shù)、人文和科學的綜合性學科。內(nèi)外科護理學是護理學中的一個重要分支，它是以內(nèi)外科疾病的護理為基礎，通過綜合的護理措施和干預，為患者提供全方位的護理服務。在我學習內(nèi)外科護理學的過程中，我深刻認識到了護理學的重要作用，也對內(nèi)外科護理學有了更深刻的了解。
二
學習內(nèi)外科護理學讓我意識到，作為護士，除了具備扎實的專業(yè)知識和技能外，對患者的關懷和愛心更是重要。內(nèi)外科患者往往因為疾病的原因而感到痛苦和無助，他們需要我們的關懷和安慰。在實習的過程中，我親身感受到了護理人員與患者之間的交流和陪伴的重要性。通過與患者的交流和關心，我感受到了自己的工作意義，并且發(fā)現(xiàn)患者在得到護理人員的關懷后，往往能更樂觀地面對疾病，從而更有信心進行治療。
三
內(nèi)外科護理學的學習需要我們具備扎實的知識儲備和基本技能。在學習的過程中，我明白了內(nèi)外科護理的基本理論和操作技能對于一個合格的護士來說至關重要。內(nèi)外科疾病的護理涉及到多方面的知識和技術(shù)，例如基礎醫(yī)學、臨床護理技術(shù)、心理學等等。我在實習中經(jīng)歷了手術(shù)室、ICU等不同的工作崗位，通過觀察和參與，我對于內(nèi)外科護理的理論知識和實踐技巧有了更深入的了解。同時，我也認識到作為一名內(nèi)外科護士，不僅需要具備扎實的知識和技能，還需要具備較強的應變能力和判斷力，在面對突發(fā)狀況時能夠迅速反應和采取正確處理措施。
四
內(nèi)外科護理學的學習使我對護理的專業(yè)性有了更深刻的認識。護理是一門復雜而深奧的學科，要想成為一名合格的護士，需要不斷學習和提升自身的專業(yè)技能。內(nèi)外科護理學作為護理學的一個重要分支，需要我們不斷更新和學習最新的醫(yī)學知識和護理技術(shù)。在實習中，我通過參與和觀察不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，感受到了內(nèi)外科護理的廣闊和深厚。同時，我也認識到護理工作并非一成不變的，新的技術(shù)和理念不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷學習和適應，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。
五
學習內(nèi)外科護理學讓我對護理工作充滿信心和熱情。內(nèi)外科護理是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，它需要我們有良好的職業(yè)操守和對患者的真誠關心。在我實習的過程中，我看到了內(nèi)外科護理所帶給患者和家屬的希望和信心，我也親身感受到護理工作對于患者來說有多么重要。學習內(nèi)外科護理學讓我明白了作為一名護士的職責和使命，同時也讓我更加熱愛護理工作。我將會不斷學習和提升自己，為患者提供更好的護理服務，為護理事業(yè)做出自己的貢獻。
通過學習內(nèi)外科護理學，我對護理學的重要作用和內(nèi)外科護理的專業(yè)性有了更深刻的了解。同時，我也明白了作為一名護士需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更需要有愛心和關懷患者的精神。我相信，在未來的工作中，我會不斷努力學習和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務，為護理事業(yè)貢獻自己的力量。
護理學心得體會和感悟篇十一
PBL (Problem-Based Learning)是一種流行的教學方法，該方法以學生為中心，通過解決實際生活中的問題來激發(fā)學生的學習興趣和主動性。護理學是一個需要實踐和思考的學科，因此在我的護理學課程中采用PBL教學方法。在這篇文章中，我將分享我在PBL課程中的體驗和心得感受。
第一段：PBL課程的優(yōu)勢
采用PBL教學方法的護理課程讓我體驗到了優(yōu)良的學習體驗。通過解決現(xiàn)實中的問題，我學習到了在真實情境下的臨床技能和與患者合作的溝通技巧。這種教學方法通過實踐和思考幫助我更好地掌握關鍵概念和技能，并提高我的綜合分析和解決問題的能力。在課堂上，我還與同學們一起探討和分享意見，這培養(yǎng)了我的協(xié)作能力和領導能力。
第二段：與傳統(tǒng)教學方法的比較
相比于傳統(tǒng)的老師講解式教學方法，PBL教學方法是以學生為中心的。在傳統(tǒng)教學中，學生只是被動地吸收知識，而在PBL教學中，學生可以參與到解決問題的過程中，感受到學習的成就感和自信心。在PBL課程中，老師的角色是引導學生，而不是純粹的講解，這使得學生更容易理解和應用所學的知識。
第三段：PBL課程的挑戰(zhàn)
PBL教學雖然有許多優(yōu)點，但也存在一些挑戰(zhàn)和困難，特別是一些學生可能無法適應這種主動的學習方式。學生需要付出更多的時間和精力來探索和解決問題。此外，因為每個學生都有自己的學習進度和方式，導致老師需要花費更多的精力來監(jiān)督和評估學生的表現(xiàn)。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)
要克服這些挑戰(zhàn)，我們需要制定明確的學習計劃，并認真評估我們的學習進度和表現(xiàn)。另外，我們還可以與同學們合作學習，共同解決問題，這將有助于提高我們的協(xié)作能力。老師也可以采用更靈活的教學方法來提高學生的參與度，并為學生提供更加詳細的評估和反饋，以便幫助他們更好地理解和應用所學的知識。
第五段：總結(jié)與展望
雖然PBL教學方法在護理學課程中存在一些挑戰(zhàn)，但我的學習經(jīng)驗表明，該方法在提高學生的學習興趣和主動性方面具有顯著優(yōu)勢。同時，在應用所學知識方面，PBL教學方法也有非常良好的效果。未來應該進一步優(yōu)化該方法，讓它更加適合不同學生群體，以提供更加有效的教育培訓。
護理學心得體會和感悟篇十二
內(nèi)外科護理學作為護理專業(yè)的重要組成部分，對于護理學生來說是必修課程之一。在學習和實習的過程中，我深深體會到內(nèi)外科護理的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在學習和實踐中所得到的一些心得體會。
首先，在學習內(nèi)外科護理學的過程中，我們需要具備扎實的醫(yī)學知識基礎。內(nèi)外科護理學涉及到眾多的病理學、藥學、解剖學等醫(yī)學知識，了解患者的病情及相關疾病的診療方法對于我們提供全面的護理服務至關重要。在學習過程中，我養(yǎng)成了定期復習和深入了解相關疾病知識的習慣，這有助于提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和對患者的護理安全性。
其次，在實習階段，我學到了內(nèi)外科護理實踐的重要性。在實際工作中，我們需要觀察和記錄患者的體征變化，及時報告醫(yī)生并根據(jù)醫(yī)囑進行護理工作。例如，在術(shù)后的護理中，要關注患者的生命體征變化、導管、傷口和排泄物等，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的護理措施。這不僅需要我們掌握一定的臨床護理技能，還需要我們具備耐心和細心觀察的能力。通過實習，我逐漸積累了經(jīng)驗，并提高了自己的實際操作能力。
此外，內(nèi)外科護理學也培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。作為一個護理團隊的一員，我們需要與醫(yī)生、護士和其他職業(yè)人員進行密切合作。例如，在手術(shù)室工作時，我們需要與醫(yī)生緊密配合，按照醫(yī)囑安排好手術(shù)前和手術(shù)中的各項準備工作，確保手術(shù)順利進行。同時，與患者和家屬的溝通也是內(nèi)外科護理中重要的一環(huán)，我們需要理解患者的需求和情緒，并提供情感上的支持和安慰。經(jīng)過實踐，我學會了如何與團隊成員和患者進行良好的溝通，并體驗到良好溝通對工作的影響。
最后，內(nèi)外科護理學的學習也讓我深入了解了護士的職業(yè)責任和職業(yè)道德。作為一名護士，我們需要始終將患者的安全和福祉放在第一位。在內(nèi)外科護理中，我們需要嚴格控制感染傳播，并保持手術(shù)室和病房的清潔衛(wèi)生。遵循職業(yè)道德規(guī)范，保護患者的隱私和尊嚴，是我們作為護士的基本義務。通過學習內(nèi)外科護理學，我對自己的職業(yè)角色和責任有了更深刻的理解。
總之，學習和實踐內(nèi)外科護理學需要我們具備扎實的醫(yī)學知識、實踐操作能力、團隊合作和溝通能力，以及對職業(yè)道德的堅守。通過學習內(nèi)外科護理學，我深切體會到了護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我也將不斷堅持職業(yè)道德，始終以患者的安全和福祉為己任，為醫(yī)療健康事業(yè)貢獻自己的力量。
護理學心得體會和感悟篇十三
說到護士，人們總是會想到白色衣服，溫柔可愛的女性形象。電視上的護士也年輕漂亮，高高的燕尾帽，整潔的腰白外套，白色護士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕子穿梭在病房里。非常漂亮。
直到現(xiàn)在，我從事這個行業(yè)已經(jīng)四個月了?，F(xiàn)實并不像電視上那么美好。我真正理解了工作和實習之間的區(qū)別，工作中的痛苦和快樂，以及背后的困難和困難。我知道護理工作不僅需要一顆積極學習的心，還需要更積極的工資、更多的責任感、更多與周圍環(huán)境的整合，掌握更多的知識。
病房里有孕婦，有來生孩子，有來生孩子。這是一個充滿愛的部門。我們的工作是保護和迎接這些新生命的安全誕生。聽起來很棒，我們的壓力也不小。母親需要確保安全，嬰兒也需要確保安全。但是寶寶摸得著，看不見，怎么保證呢？除了有限的檢查儀器外，還需要我們的護理人員仔細觀察，掌握更全面的專業(yè)知識判斷問題，建立良好的關系和有效的溝通指導。更讓我知道，我還有很多東西要學。如果這個職業(yè)是試卷，我只給自己30分。
不止這些變化，在學校無憂無慮的我，現(xiàn)在也體會到了從事護理工作的苦與樂。當病人不明白的時候，我會傷心地哭泣；當工作錯誤時，我會后悔和羞愧；當病人肯定會表揚時，我會很高興；當每個孕婦出院時，我會很高興，但仍然有很多人，在這份工作中，我收獲最大的感情或感動，無論是同意還是鼓勵，謝謝！
“三點治療，七點護理”，越來越能感受到護理工作的重要性，護士是一個偉大、光榮、非常普通的職位，因為我選擇了護理工作，我意識到我選擇是奉獻，工資是收獲的前提，這是我早就知道的事實，我會努力工作，向上！
護理學心得體會和感悟篇十四
20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護理訓練與教育基金會·專業(yè)訪學。這次的學員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位，共20人，其中高級職稱5人，大學教授2人。
1、由9個老師進行20個專題的授課
2、美國心臟協(xié)會心肺復蘇技能培訓
3、參觀xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。
xx居民社會保障完善。 xx公營醫(yī)院經(jīng)費9xx%由政府資助，3%來自收費。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療、檢查、護理、吃飯等全包）。除急診外，專科門診均是預約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個就診診室布局溫馨、人性化并設施齊全（氧氣、負壓裝置）。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設施齊全、注重細節(jié)、使用方便?；颊咦≡喝斩?，一般3—xx天?？s短住院時間主要措施有：日間手術(shù)（一天內(nèi)住院手術(shù)及出院）占40%，日間手術(shù)前準備占30%（手術(shù)當天入院），家庭延續(xù)護理（各種管道帶回家），住院病人出院后社康護士電話及家訪跟進服務。在護理管理方面：善用人力資源，進行流程重組，實施無陪護病房。通過時間計算護理人力資源而不是工作程序（病房）。支援人員（健康助理、文職人員、抽血人員）大大緩解了護士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務的機構(gòu)。有舒緩團隊，成員包括醫(yī)生、護士、物理治師、職業(yè)治療師、營養(yǎng)師、醫(yī)務社工、義工、心理學家、牧靈工作者、家人）。舒緩服務范圍：住院服務、家居探訪、日間中心、專科門診、衰傷輔導。
兩周的學習，使我獲益匪淺。xx醫(yī)療機構(gòu)留給我的總體印象是：法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務實、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡服務、注重院感、設備先進、信息發(fā)達、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學習的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。
xx護士訓練及教育基金會成立于1986年1月，初名為中國護士訓練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲），謝永慈（現(xiàn)已xx6歲），韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xx護士擔任信托人，負責籌集資金，以資助國內(nèi)護士來港培訓、學習、進修、考察、參觀、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內(nèi)地培訓護士達xx000多人。其中基金會的經(jīng)費主要由xx護士及其親友捐贈，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費供被邀訪人員入住，住宿設備簡樸如學校宿舍，不設雇員服務，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學原則。會務由姚老、謝老無償負責，所有協(xié)助會務的護士、朋友包括代表院、校及各類機構(gòu)接待訪員的人員，不受酬勞，義務服務。還有xx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進xx與內(nèi)地的護理交流，提高護理水平，推動護理事業(yè)快速發(fā)展。
短短的半個月的學習是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實的，每天在快節(jié)奏的學習參觀中感受著學習知識的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結(jié)束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務中心都能看到xx醫(yī)院、xx護士對人、對病人的健康及康復所體現(xiàn)出來的文化及人文關懷，對生命的呵護，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學習中我也看到了xx護理前輩對護理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務的精神。
姚瑞棠老先生是基金會的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護理學的事業(yè)，一生無私奉獻，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護理人員，不求其它。在xx學習期間，姚老都要電話查房，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學習情況，認真負責。問大家能不能聽懂，老師講課的內(nèi)容，我們學習的感想等。并要求我們把學到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護理理念、護理文化帶回來傳遞給大家，并帶領大家?guī)椭∪俗龊每祻凸ぷ鞯鹊?。慈祥而親切，如母親一般關愛著每一個位學員。謝永慈老師也年近八旬，在xx護理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名專科護士，給我們講康復護理，并給我們展示了自制康復器具經(jīng)濟而又實用。他每天批改我們寫的感謝信，在學習之中對我們要求嚴格，輪流值日，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質(zhì)。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉。提供給更多人學習的機會。在每天歡樂的學習之中，如同回歸了學生時代，無比開心。本來應當安享晚年的老人，卻一直堅守在護理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的！
通過學習，我也看到了我們與xx護理的差距，我會利用一切機會向大家傳遞，讓大家知道護理學的發(fā)展，護理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質(zhì)、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護人員都是為醫(yī)學所生，病人是我們的上帝，他們的每一個康復的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻于護理事業(yè)之中。
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