方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
食堂光盤行動活動方案篇一
一、活動背景：
如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。_年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國人浪費(fèi)了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場;相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動小組及分工
小組成員：六年級每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級問卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級問卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級問卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級問卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級問卷調(diào)查。
活動指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動時(shí)間
5月7日—5月16日
四、活動目的：
1.德育目的：通過學(xué)生自身實(shí)踐活動，引起他們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過采訪活動，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。通過問卷匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3.知識目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識。
五、活動內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動手測量計(jì)算，深切地體會到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來的危害及其保護(hù)。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。
(3)活動總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動的收獲
六、活動準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料，搜索有關(guān)我國糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來。
七、活動過程：
(一)分組活動
此活動分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問卷調(diào)查;二是進(jìn)行問卷匯總、分析和討論，寫作。
(二)布置任務(wù)：活動中每組均需完成以下任務(wù)
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對糧食(大米)的`需求量。
2、對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動效果、檢查方法：
1、通過實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過活動，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
食堂光盤行動活動方案篇二
各位朋友：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于x億多人一年的口糧?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”觸目驚心，令人痛心。目前，全國各地興起了倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該帶頭在校園內(nèi)開展此項(xiàng)行動，并號召全校師生文明就餐，加入到“光盤行動”中來。
我們倡議：樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做“光盤行動”的發(fā)起者。牢記勤儉節(jié)約，改變鋪張浪費(fèi)的飲食習(xí)慣，反對過度消費(fèi)。
我們倡議：弘揚(yáng)文明之風(fēng)，傳播節(jié)儉之種，做“光盤行動”的推廣者。通過短信、微博等傳統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳“光盤行動”，讓更多的人了解“光盤行動”、踴躍加入“光盤行動”，讓節(jié)儉之風(fēng)吹遍浙江省乃至全國的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做“光盤行動”的實(shí)踐者。爭做“光盤”達(dá)人，適當(dāng)點(diǎn)餐，拒絕攀比，以“光盤”為榮，以“剩餐”為恥，實(shí)在吃不了的，也要“兜著走”。
“光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度；“光盤”不僅僅是形式，也是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛護(hù)資源，做一個光榮的“光盤一族”吧！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
食堂光盤行動活動方案篇三
市民朋友們：
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維堅(jiān)?！泵褚允碁樘?，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，小餐桌折射大文明，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗更是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。為積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)養(yǎng)成文明飲食好習(xí)慣，不斷提高居民群眾的文明素養(yǎng)，豐寧街道辦事處發(fā)出如下倡議：
一、傳承中華美德，做“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者。要傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭增強(qiáng)厲行勤儉節(jié)約、反對餐飲浪費(fèi)的政治自覺。樹立良好家教家風(fēng)，傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)，帶動督促每名家庭成員樹立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念；大力宣傳“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”“光盤行動”“使用公筷公勺”等內(nèi)容，主動提醒身邊親朋好友文明節(jié)儉用餐，及時(shí)制止浪費(fèi)行為，帶動更多的人加入到文明節(jié)儉的行列中來，讓“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的文明理念真正深入人心。
二、科學(xué)合理用餐，做“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的踐行者。勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一餐做起，樹立“吃多少點(diǎn)多少”的理性消費(fèi)觀念，珍惜每一餐飯，節(jié)約每一粒糧。堅(jiān)持做到按需點(diǎn)菜、科學(xué)點(diǎn)餐、適度消費(fèi)，就餐用公筷、推行分餐制，減少使用一次性餐具；積極踐行“光盤行動”，自覺做到吃光盤中餐、餐餐不剩飯、吃不完打包，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
三、倡樹文明新風(fēng)，做“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的引領(lǐng)者。要牢固樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，自覺做到內(nèi)化于心、外化于行，養(yǎng)成崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約的良好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄“愛面子、講排場、比闊氣”的消費(fèi)陋習(xí)。積極投身節(jié)約型單位創(chuàng)建，把節(jié)約理念貫穿食堂就餐、公務(wù)活動用餐等各個方面，以自身的示范行動帶動更多人踐行節(jié)儉節(jié)約新風(fēng)尚。
厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)貴在平時(shí)，重在堅(jiān)持，讓我們積極行動起來，從點(diǎn)滴做起，爭做“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者、踐行者、引領(lǐng)者，努力營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍，共同創(chuàng)造文明、健康的生活方式。
食堂光盤行動活動方案篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
-§大家好！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是踐行社會主義核心價(jià)值觀的生動體現(xiàn)。在校內(nèi)營造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的氛圍，我們向廣大師生發(fā)出“光盤行動”倡議：
1、踐行光盤行動，節(jié)儉從我做起
從我做起，從每一餐做起，堅(jiān)持做到吃光盤中餐，餐餐不剩飯，吃得“剛剛好”，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
2、注意膳食平衡，引領(lǐng)健康風(fēng)尚
合理膳食，均衡營養(yǎng)，不挑食、不偏食，讓健康餐飲成為時(shí)代新風(fēng)尚。
3、推廣公筷分餐，培育衛(wèi)生習(xí)慣
減少使用一次性餐具，推廣使用公筷公勺，推行分餐制，保持良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
4、杜絕鋪張浪費(fèi)，厲行勤儉節(jié)約
吃飯不點(diǎn)多，剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，不擺闊，堅(jiān)守“糧”心，以浪費(fèi)為恥，以節(jié)約為榮。
5、注意文明就餐，維護(hù)食堂環(huán)境
文明購餐，自覺排隊(duì)，愛護(hù)食堂設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
6、積極身先示范，傳承優(yōu)良作風(fēng)
爭做榜樣，率先垂范，帶動身邊人加入“光盤”行動，讓勤儉節(jié)約蔚然校園。
一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。小小餐盤，可傳承中華民族勤儉節(jié)約、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德，亦彰顯x“嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉、求實(shí)、開拓”的校訓(xùn)精神。希望全校師生從我做起，從現(xiàn)在做起，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，用生活演繹文明，用行動展示風(fēng)范！
食堂光盤行動活動方案篇五
1、天地糧心，珍食莫蝕。
2、校園食堂可真大，干凈整潔靠大家。
3、飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。
4、省吃餐餐有，省穿日日新。
5、精打細(xì)算夠半年，遇到荒年不受難。
6、勤勤儉儉糧滿倉，大手大腳倉底光。
7、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
8、有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。
9、省下煙酒錢，急難免求人。
10、黃金本無種，出自勤儉家。
11、請量肚為入，否則吃不了兜著走。
12、珍珠為寶，稻米為王。
13、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
14、我是光盤族，對浪費(fèi)說不。
15、我是一粒米，愿意在您的肚子里消化，不愿在垃圾洞里腐爛。
16、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
17、珍愛五谷，兒孫多福。
18、光盤行動，拒絕中國式“剩宴”。
19、勤儉節(jié)約食物光榮，浪費(fèi)食物可恥。
20、珍惜糧食就是熱愛生命。
21、勤儉節(jié)約食物，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
22、倒下的是剩飯，流走的是血汗。
23、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
24、勤儉節(jié)約莫怠慢，積少成千萬。
25、細(xì)水長流，遇災(zāi)不愁。
26、年年有儲存，荒年不荒人。
27、糧食是血汗換來的'!
28、存糧如存金，有糧不擔(dān)心。
29、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
30、糧收萬石，也要粗茶淡飯。
食堂光盤行動活動方案篇六
親愛的老師們、同學(xué)們：
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥溃瑐鞒辛酥腥A民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，我們向大家發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不夠再添加；拒絕“?！毖?，“光盤”為榮。
2、從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
3、在校用餐，按量取食，拒絕多占不食；在外用餐后，應(yīng)主動要求打包剩余飯菜，避免浪費(fèi)。
4、從自己的身邊做起，發(fā)動自己的家人、朋友共同加入光榮的“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。
我光盤，我光榮。讓我們用文明演繹生活，大家一起來用行動展示形象，向舌尖上的浪費(fèi)說“不”。
倡議人：__
20__年x月x日
食堂光盤行動活動方案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是踐行社會主義核心價(jià)值觀的生動體現(xiàn)。弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在校內(nèi)營造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的氛圍，我們向廣大師生發(fā)出“光盤行動”倡議：
從我做起，從每一餐做起，堅(jiān)持做到吃光盤中餐，餐餐不剩飯，吃得“剛剛好”，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
合理膳食，均衡營養(yǎng)，不挑食、不偏食，讓健康餐飲成為時(shí)代新風(fēng)尚。
減少使用一次性餐具，推廣使用公筷公勺，推行分餐制，保持良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
吃飯不點(diǎn)多，剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，不擺闊，堅(jiān)守“糧”心，以浪費(fèi)為恥，以節(jié)約為榮。
文明購餐，自覺排隊(duì)，愛護(hù)食堂設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
爭做榜樣，率先垂范，帶動身邊人加入“光盤”行動，讓勤儉節(jié)約蔚然校園。
一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。小小餐盤，可傳承中華民族勤儉節(jié)約、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德，亦彰顯xx“嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉、求實(shí)、開拓”的校訓(xùn)精神。希望全校師生從我做起，從現(xiàn)在做起，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，用生活演繹文明，用行動展示風(fēng)范！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
食堂光盤行動活動方案篇八
活動目的
活動一
“光盤行動”倡議書
讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動的意義。
活動二
我是節(jié)約小天使
光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動三
小班學(xué)習(xí)古詩
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習(xí)慣。
活動四
中班講節(jié)約的小故事
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會感謝的理念。
活動五
大班制作親子手抄報(bào)
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動六
班級博客宣傳
向家長宣傳此項(xiàng)活動，讓更多的家長了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，從而提高家長的節(jié)約意識，倡導(dǎo)全社會行動起來。
活動七
“讓我們一起光盤吧”
簽字活動
全園幼兒、家長、職工簽字活動
活動八
《節(jié)約在我身邊》繪畫展
通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
食堂光盤行動活動方案篇九
活動目的：
1、隊(duì)員通過活動認(rèn)識到浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象，并鼓勵隊(duì)員以社會小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實(shí)在行動上。
一、預(yù)備部分
1.各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2.各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3.請示輔導(dǎo)員。
二、正式部分
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長講話。
(五)活動過程：
a：敬愛的老師們。
b：親愛的`隊(duì)員們。
ab：大家好。
a：古人云：“勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德”。
b：小到一個人，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離開不了“勤儉節(jié)約”這四個字。
a：那么，對于我們小學(xué)生節(jié)約該從哪里做起呢？
b：當(dāng)然是從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起！
a節(jié)約無小事，處處皆可為，讓我們將口號變成行動，將行動化為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)出發(fā)。
b在學(xué)校的策劃下4中隊(duì)成立了“光盤社”下面有請光盤社社長。
光盤社社長親愛的隊(duì)員們！你們好，首先讓我來向大家介紹光盤社的成員。
這是惜糧隊(duì)，跟大家打個招呼吧！
惜糧隊(duì)：珍惜每一粒米，因?yàn)槊恳涣Ｃ讈碇灰住?/p>
護(hù)糧隊(duì)：保護(hù)莊稼，因?yàn)槲覀兠刻祀x不開糧食
還有我們的節(jié)糧隊(duì)：節(jié)約每一粒米，因?yàn)楣?jié)約是珍愛生命的活動。
最后是光盤隊(duì)：我光盤，我光榮。
第一章盤中餐粒粒皆辛苦
a.同學(xué)們，今天，來幾位好朋友，想不想見見他們？想
b.三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。
a.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什？糧食。
b.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說。
現(xiàn)在你們知道我的來歷了吧？
a好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請小麥女士來說一下吧！
(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
a：由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了。
b：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》。
學(xué)生背誦古詩。
a現(xiàn)在咱們也來做做小農(nóng)夫，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
練習(xí)“插秧”：
a你學(xué)了一分鐘的插秧，有什么感受？(腰酸背疼、脖子酸、頭昏)
a請聽帶來的快板：
小小一粒米，第二章盤中餐流失知多少。
a然而，在我們的生活中浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，我們一起來看看。
b看了這些圖片數(shù)據(jù)，你有什么想法？
a、我國雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機(jī)。我們來個倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時(shí)間長嗎？可是據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請看一組短片。
b、我們不妨來算筆帳：
投影
a、一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道?，F(xiàn)在我們要說：一個人節(jié)約一點(diǎn)，乘以13億，都會變成一個很大的總量。
b聯(lián)合國糧農(nóng)組織決定將10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對糧食的高度重視。
a、同學(xué)們，面臨我們國家糧食緊張，面臨全世界糧食危機(jī)，我們該怎么辦？是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節(jié)約每一粒糧食。
b糧食很缺少，浪費(fèi)多可恥?？炜靵硇袆?，節(jié)約顆顆糧！
a讓我們誦響勤儉節(jié)約主題曲《節(jié)約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節(jié)約糧食品德好，同學(xué)們要牢記。
第三章盤中餐閃光在行動
a在20__年1月，公眾自發(fā)發(fā)起了一項(xiàng)主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開。
b：下面有請(蔡欣怡)同學(xué)為我們介紹光盤行動！大家歡迎！
由于我國__年至__年餐飲浪費(fèi)的食物中蛋白質(zhì)達(dá)800萬噸，浪費(fèi)脂
a：謝謝蔡欣怡同學(xué)！
a：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來的醒世格言。
b：在國外，很多國家對如何處理“舌尖上的浪費(fèi)”，都有很好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
b：下面有請(秦瑀等同學(xué)為我們帶來其他國家對待浪費(fèi)的小故事！大家歡迎！
a：這三位同學(xué)的表演都十分精彩，讓我們再次給予他們熱烈的掌聲！
b下面有請看小品：《文明用餐》
a節(jié)約，他是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。
b節(jié)約行動靠你我，美好生活留給他。
a請聽兒歌《米飯香噴噴》
第四章盤中餐牽引低碳行
a生活中不光要節(jié)約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應(yīng)該去珍惜。
b請聽一聽《鉛筆的哀嘆》
一個化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：
生在森林野山，長在工廠車間，為學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
a：學(xué)習(xí)用品是我們的朋友、學(xué)習(xí)的好幫手。每一樣學(xué)習(xí)用品都傾注著無數(shù)人的勞動心血，都是來之不易的，我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不亂丟、不故意損壞。
b：同學(xué)們，我們的生活是富裕了?？墒?，你們有沒有想過，在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多失學(xué)的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實(shí)在需要我們的幫助。只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會為國家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
a請聽調(diào)查報(bào)告《水和電》。
隊(duì)員5人：我們都是水，你們知道嗎？
a:一噸水可以發(fā)電5410度。
b:一噸水可以磨粉34袋。
c:一噸水可以生產(chǎn)藥片20__片。
d:一噸水可以煉鋼130公斤
e:一噸水可以生產(chǎn)500公斤化肥。
齊：節(jié)約一噸水，為國為民作貢獻(xiàn)！
隊(duì)員5人：我們都是電，你們知道嗎？
a:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。
b:1度電可以織布7米。
c:1度電可以煉鋼30公斤。
d:1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。
e:1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節(jié)約一度電，為國為民作貢獻(xiàn)！
a：聽了剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
b《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條要求我們做到：愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來背一背這一條。
a請聽快板《節(jié)約用水》
有個小輝愛玩水，
b下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個故事。
a是??！同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎？
匯報(bào)節(jié)水方法。
a大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
b是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起。
a：讓我們都來做節(jié)約小能手。
請聽拍手歌
b：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；
a：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；
b：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；
a：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
b請聽大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》
a“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”倡議書
五、輔導(dǎo)員老師講話。
隊(duì)員們，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動”，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開始，從我做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者！
a:全體起立，準(zhǔn)備呼號。請旗手護(hù)旗手就位。
六、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
七、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
八、宣布活動結(jié)束。
食堂光盤行動活動方案篇十
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費(fèi)”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動你我同行”主題活動?！肮獗P行動”指在學(xué)?；蚣依锞筒蜁r(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動你我同行
10月8日—10月30日
（一）由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費(fèi)？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他的各個方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會感恩)。
（六）副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?/p>
班會總結(jié)：通過開展此次主題班會，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭做光盤族，爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促進(jìn)節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
光盤行動課后反思
主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點(diǎn)感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題“節(jié)儉與浪費(fèi)”，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、 班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點(diǎn)建議：
1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對主題班會的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開展的活動要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會，從社會走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！
我衷心祝愿同學(xué)們在今后的生活中弘揚(yáng)節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會更早的建成小康、走向富裕！
食堂光盤行動活動方案篇十一
親愛的家長、同學(xué)們：
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，至少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費(fèi)”說“no”。
我們倡議，家庭餐桌上，根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥，就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議，既要做“光盤行動”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
一粥一飯當(dāng)思來之不易。勤儉不是吃苦而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少！加入光盤族，一起對“浪費(fèi)”說不！
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