最新大學教學工作總結個人(優(yōu)質11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 02:43:06
最新大學教學工作總結個人(優(yōu)質11篇)
時間:2023-12-19 02:43:06     小編:碧墨

總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

大學教學工作總結個人篇一

一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。

一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的'經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思,及時總結教學得失。反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

大學教學工作總結個人篇二

踏著秋風,伴著細雨,我同我的新同事來到了涿州總后基地,參加中青旅對新員工的軍訓。進入那綠色的軍營,一種遙遠又熟悉的感覺涌上心頭,一切仿佛又回到高中和大學時的軍訓生活,一樣的營房,一樣的參天大樹……,一個個景象在腦中浮現(xiàn),想起了軍訓中的酸、甜、苦、辣。但事過境遷,做為一個社會人,不同于學生。來到這里軍訓,正是來體驗軍營生活的。在軍訓中增加了解,加強默契,促進團結,鍛煉吃苦。學生時代的軍訓是被動的、是減效的,所以軍訓前的鍛煉目的在軍訓后將打了折扣。但步入社會后,我發(fā)現(xiàn)人正需要這種環(huán)境下的鍛煉,正所謂“天將降大任于是人也,必先苦其心智,餓其體膚”,所以我抱著一種積極參與、體驗的心態(tài)投入到了軍訓的生活中。

一句話總結“累死了”這都怪自己大學以來都非常非常少做運動所致的。那天真是可憐的娃,又冷…簡直是我人生的一悲劇…說起我們這個軍訓也挺倒霉的。就在十天內就有三股冷空氣來襲擊…“冷”是我們軍訓必需的。我們每天穿兩條長褲,衣服嘛?因人而議,總之我穿得很強壯,哈哈…預料到第一天會很累的。所以沒什么驚奇的。大學的軍訓就是不同…晚上還有拉歌…說來這個也挺好玩的。只不過那要唱的歌老得不能再老…之前有一首,我認為很好聽的歌《兵心”,那教官之后說這首歌要很有感情才能唱好,難度比較高…所以不要…那只是他自己說的。其實很多人都喜歡唱這首…這首也表達的感情非常感人(這是我認為的)。

第一天就是在累與笑中度過…軍訓期間,突然發(fā)現(xiàn)讀書時候是多么美好的。不用早起…軍訓早起是必需的。要記住,這是冬訓,如果是夏訓早起到沒所謂…冬天很冷的。每天集合第一件事是:首先站半個鐘?!拔铱俊?這是教官的經典口頭禪,其實還有一句:知道?知道個鬼。

現(xiàn)在搞到我也比較經常說這兩句話了…文化這是在潛移默化的影響著每一個人…第二天:我們連隊部分人被挑去學軍體拳了…我也其中的一份子…我們連對的人真的很搞笑,時不時爆出笑話…軍訓好就好在這里,時時可以有笑話可以讓我們放松心情…開始學軍體拳時真的很別扭…覺得動作怪怪的。還有學扎馬…哇…那痛苦真是爽…順便說一下:我們的總教官“兩毛二”是一個很搞笑的人,前期覺得這個人聽平易近人的。但是在倒數(shù)第三天時:暈,捉我們練拳的搞特訓,那天差點累暈在那…還有的是我們在練拳時難免會被教官罰…跑圈圈都沒所謂…但是最恐怖的是要你做“掌上壓”,不是我們不會做,雖然雙手都是按在小石頭上…這樣很讓手疼…即使教官要我們做分解動作…沒做一個都要我們撐比較久…這我們都無所謂…但是最可惡的是“竟然說笑話”讓我們爆笑…我們很多人都給他氣死,很多人也因此與大地親密接觸…我們練拳的。都是這樣過來的。(正確的來說是我們連隊的),在軍訓期間我們覺得最美好的時間:就是吃飯時間…那原因就不用說了…汗,軍訓真的很無奈,上廁所,三分鐘要解決…我靠,在那么遠地方跑回來…那可要比劉翔還差一點點,但也不賴哦…那可以看出一個人真正的爆發(fā)力…哈哈…(還有的人說,看來要邊跑邊解褲,因為兩條褲嘛,只好要這樣省時間…當然這只是說笑而已。這軍訓讓我們記憶深刻的一件事也是發(fā)生在倒數(shù)第三天:整個練拳的人被總教頭捉來特訓時…大家都很辛苦了…而且有很多怨言…就在原地休息時,突然有個人大聲喊報告:請求脫衣服(這也源于特訓太熱了,)班長不但不批…而且罰我們全體“苦外撐”…呵呵,那時大家怒得,一口說:不要做。差點就**起來…這也體現(xiàn)我們的團結…最后另一個連長說:做。一個連隊也異口同聲說:做,我們聽連長的。那時我看了非常感慨:那連長的影響力也太大了吧!大家就一起做…我相信那連長看到自己訓練的連隊這樣,心里的那份滿足是無法形容的。在軍訓期間:我感受最深的是團結。

大學教學工作總結個人篇三

x月x日下午,我校召開全體黨員大會,校黨委書記傳達市局學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結暨第二批動員會議精神和我校學習實踐活動的實施方案,在黨員面上進行動員部署。會議最后,市教育局工會主席做重要講話。會后又進行了一系列的學習活動。

參加第二批深入開展學習科學發(fā)展觀活動動員大會和學校黨總支的系列學習活動,使我開闊了眼界,加深了思想認識,提升了理論水平,提高了政治覺悟。結合自己的工作實際,深入領會、認真總結,主要心得如下:

科學發(fā)展觀,是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點,包含了系統(tǒng)而豐富的內容,全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題??茖W發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的新一屆中央領導集體,著眼全局,著眼世情、國情、黨情的新變化,總結國內外經濟建設的經驗教訓,審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署,開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面,同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨,指導實踐達到了一個前所未有的水平??茖W發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展的深刻理解和科學把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好各項工作,具有非常重要的意義。經實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀,是推動我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想,更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。

當今我國正面臨應對金融危機的考驗,如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性,要認真加強學習,從思想上高度重視。具體工作中,要組織好對學生的教育,抓緊落實科學發(fā)展觀活動。一方面抓好課堂教育,利用課堂這個載體加大對學生的宣傳教育力度;另一方面還要圍繞新時期學生經常遇到的難點問題和關注的熱點問題,廣泛開展“話題大家選、是非大家辯、答案大家找”的“大家談”活動。

學習是實踐的`前提,實踐是學習的目的??茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征,只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎,空談誤事,實干興業(yè)。學以致用,貫徹落實科學發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性,要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,要根據崗位職責的要求,學習相關領域知識,不斷完善知識結構,提高業(yè)務素質。就我本人而言,既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識,不斷提高教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力,轉變觀念,以學生為本。

(一)創(chuàng)新教學方法,寓教于樂。

作為任課教師,我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累,加強教學法的研究,努力提高課堂教學的綜合能力,構建和諧高效的課堂教學氛圍。

1、堅持參加校內外教學研討活動,不斷取人之人,更新教學理念,改革教學模式,全面教學質量。要經常聽課,積極參與教研室的座談,參與社會實踐活動,做到理論與實踐相結合。

2、認真研究教材,廣泛閱讀,深入細致地備課。要多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握教學重點和難點,在教學中突出重點,突破難點,注重課堂教學效果。

3、堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線,注重講練結合。要深入了解學生,針對學生特點,以愉快式教學為主,在課堂上注重調動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,因材施教,使他們形成自己不同的風格。力爭通過各種教學手段,充分調動學生的學習興趣及學習積極性,鼓勵學生自主探究,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,變“要我學”為“我要學”,營造和諧的課堂教學氛圍。

大學教學工作總結個人篇四

思政部心理教研室自20__年x月申請開展全程式《大學生心理健康教育》課程改革以來,20__級學生已運行了2個學期,取得了一定的成果,下面我從教學運行、教學成果、創(chuàng)新與特色、教學管理、教學服務及保障等方面做一下總結:

一、教學運行

《大學生心理健康教育》課程是面向全校本科學生開設的是集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的公共必修課程。課程以全程式教育貫穿學生一、二年級四個學期,課程總學時32學時,其中大一上下學期分別為12學時,大二上下學期分別為4學時。通過課程教學,使學生在知識、技能和自我認知三個層面達到以下目標:

知識層面:通過本課程的教學,使學生了解心理學的有關理論和基本概念,明確心理健康的標準及意義,了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn),掌握自我調適的基本知識。

技能層面:通過本課程的教學,使學生掌握自我探索技能,心理調適技能及心理發(fā)展技能。如學習發(fā)展技能、環(huán)境適應技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。

自我認知層面:通過本課程的教學,使學生樹立心理健康發(fā)展的自主意識,了解自身的心理特點和性格特征,能夠對自己的身體條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價,正確認識自己、接納自己,在遇到心理問題時能夠進行自我調適或尋求幫助,積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)。

二、教學成果

20__年,心理教研室取得了一定的教學科研成果,從發(fā)表論文,編寫教材,結題課題,都與大學生心理健康教育課程緊密相關,其中結題__省“十一五”教育科學規(guī)劃課題《大學生心理健康教育的實效性研究》,結題課題《大學生心理危機干預模式研究》,結題課題《對大學生考試作弊不良行為的調研分析與預防機制研究》,發(fā)表論文《大學生心理健康教育創(chuàng)新模式的探索》,編寫教材《對話心靈——大學生心理健康教育讀本》,__大學出版社。

三、創(chuàng)新和突破

經過幾年的教學改革與探索,本課程形成了一整套卓有成效的教學方法和課程教學組織方式,我們把它概括為“一、二、三、四、五、六”的創(chuàng)新性模式,即圍繞“一個中心”:即大學生發(fā)展、進步與成才;發(fā)揮“兩個作用”:即教師的教書育人作用與學生的自主自助作用;堅持“三個特性”:即科學性、針對性、實效性;實現(xiàn)“四個延伸”:將課堂教學與課外作業(yè)相結合向學生自主學習延伸;心理測驗與心理輔導相結合向學生心理自我建設延伸,個體心理咨詢向團體心理咨詢延伸,課程教學與理論研究相結合向健康教育理念建構延伸;做到“五個結合”:理智啟迪與情感培養(yǎng)相結合,理論傳授與案例分析相結合,教師教學與學生討論相結合,心理游戲與情景體驗相結合,課堂教學與咨詢活動相結合;突出“六個重點”:即心理健康標準與培養(yǎng)、學習與創(chuàng)造心理、自我意識與人格發(fā)展、戀愛與性心理、挫折及危機應對、心理成長與情緒健康。

(一)內容上創(chuàng)新

本年度在本科教學中,《大學生心理健康教育》教學內容有所創(chuàng)新,課程內容體系先進新穎,針對性和實效性強,選擇與大學生成長、成材密切相關的內容。

第一講 心理健康 助我成長

一、健康從心開始

二、心理困惑有幾多

三、走向和諧與成長

第二講 認識自我 發(fā)展自我

一、我是這樣的人

二、接受不完美的自我

三、做最好的自己

第三講 多姿情緒 理性掌控

一、掲開情緒的面紗

二、情緒是本難念的經

三、我的情緒我做主

第四講 健全人格 成功基石

一、獨具魅力的你

二、氣質伴我成長

三、性格決定命運

四、塑造你的人格魅力

第五講 優(yōu)化學習 開闊視野

一、學習是一生的事

二、走好大學學習路

三、張弛有道話學習

第六講 和諧關系 成功階梯

一、與友誼同行

二、我們都是一家人

三、編織友誼的金絲帶

第七講 愛情花開 悉心呵護

一、我們的愛情

二、學會愛自己

三、在愛中成長

四、性——青春成長的神秘話題

第八講 珍愛生命 化解危機

一、生命誠可貴

二、平心靜氣談死亡

三、活出最精彩的自己

第九講 應對挫折 磨礪意志

一、成長的伴侶

二、挫折應對面面觀

三、陽光總在風雨后

第十講 透視疾患 健康發(fā)展

一、心理黑白灰

二、健康心理的絆腳石

三、為自己的生活導航

第十一講 生涯規(guī)劃 成就未來

一、規(guī)劃人生之路

二、努力,從現(xiàn)在開始

三、我是職場新鮮人

(二)推廣了實踐教學

心理健康教育課程堅持理論與實踐相結合的教學原則,把心理的實踐與體驗融入課程教學,課程內容體系先進新穎,針對性和實效性強,堅持每一個專題都安排有一次心理活動、心理測驗、問題討論等互動環(huán)節(jié),如“一位母親與家長會”課堂討論;“自畫像”、“20個我是誰”、“組員心聲”放松訓練;心理游戲、觀看大學生辯論賽錄像;“信任之旅”、“戴高帽子”;“姑娘與水手”價值觀討論、案例分析;適應能力心理測驗等。實踐教學調查顯示:這些心理測驗、心理活動、心理游戲、案例分析、播放相關錄像資料的做法,可以使學生更直觀形象地了解心理健康知識,并在具體的活動中深刻地領會到其中的內涵和意義,體驗自己的真實情感,獲得實際經驗,能起到深化課程理論知識學習的作用,提高學生心理自我調節(jié)的能力,增強本課程的實效性。

四、教學管理

1.高校學生心理健康教育課程既有心理知識的傳授、心理活動的體驗、還有心理調適技能的訓練等,是集知識、體驗和訓練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實際,注重培養(yǎng)學生實際應用能力。

2.充分發(fā)揮師生在教學中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學生的主體性,充分調動學生參與的積極性,開展課堂互動活動,避免單向的理論灌輸和知識傳授。

3.課程采用理論與體驗教學相結合、講授與訓練相結合的教學方法,如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團體訓練、情境表演、角色扮演、體驗活動等。

4.在教學過程中,要充分運用各種資源,利用相關的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學手段,也可以調動社會資源,聘請有關專家,舉辦專題講座等各類活動補充教學形式。

5.本門課程考核的方式采取平時考核和期末開卷考試兩部分。其中平時成績占50分,包括出勤、課堂表現(xiàn)、撰寫論文;期末試卷占50分,總計100分。

五、教學服務及保障

3.根據新課改方案中對大學生進行全程式心理健康教育的要求,改變傳統(tǒng)單一考試評價模式,分學期、分階段的進行全程式輔導和考核;結合學生平時的課堂作業(yè)、討論、辯論、上課表現(xiàn)、團體訓練、社會調研等,綜合考察學生理論聯(lián)系實際,理解問題、解決問題的能力。

4.強化學生參與和實踐考核環(huán)節(jié)

通過考試評價方式調整,引導學生積極參與教育教學活動,變學生被動式受教為主動地成為教學過程的主體因素;將評價引入課程全過程,特別是將考試評價納入教學管理的全過程,根據大學生的身心發(fā)展特點,不同階段采取相對應的講授內容及考核方式,幫助大學生掌握壓力管理、情緒管理、團體合作、交流溝通等等的技巧,體驗運用這些技巧解決問題的實踐效果。

六、展望

1. 加強大學生心理健康教育研究是全面實施素質教育的重要組成部分

在現(xiàn)代社會發(fā)展中,社會對人才的素質提出了更高的要求,只有具備積極樂觀、健康向上心理素質的人,才能適應不斷發(fā)展變化的新時代。在高等教育領域,心理健康教育正在成為大學生全面素質培養(yǎng)模式和教學體系中不容忽視的重要一環(huán)。各高?;径紝⒋髮W生心理健康教育納入到高等教育體系,作為高等教育的基本內容之一。很多高校已經開始把心理健康教育作為正式課程納入到正規(guī)課堂教學中。因此,加強大學生心理健康教育研究是全面實施素質教育的重要組成部分。

2. 大學生心理健康教育教學研究是擺在高等學校面前的一項重要課題

80后、90后的大學生心理健康問題日益凸顯,加強大學生心理健康教育已經成為全面推進素質教育,培養(yǎng)高素質人才的迫切要求。近年來,大學生出現(xiàn)心理問題的比例在逐年增長,由原來的20-30%左右增長到30-40%左右,心理障礙的比例由原來的15%左右增長到25%左右,大學生因心理疾病、精神障礙等原因不惜傷害自己和他人的案例時有發(fā)生,且有上升的趨勢。大學生自殺或致傷、致死他人,給學生家庭帶來極大的心靈傷害,在高校和社會上都產生了很大的影響,引起社會的廣泛關注和深刻反思。大學生心理健康教育教學的研究可以預防精神疾病、自殺的發(fā)生,可以促進心理健康教育的科學化,心理咨詢工作的專業(yè)化,使高校教育的針對性、目標性明顯增強。

3.大學生心理健康教育教學研究是塑造大學生優(yōu)良思想品德的先決條件

性格健康是心理健康的首要必備條件。一個人的性格具體地標志著一個人的品德和世界觀,即人的性格特征和人的思想品質是緊密地聯(lián)系在一起的,沒有健康的性格就談不上優(yōu)良思想品德的形成。也就是說,培養(yǎng)健康的性格和優(yōu)良的思想品德是同一教育過程中的兩個不同的側面??梢?,心理健康教育對大學生良好個性的形成,良好思想品德的養(yǎng)成均起到積極的促進作用,是必要的手段。

大學教學工作總結個人篇五

xxxx年即將過去,新的一年就要到來,在即將過去的一年里,通過自己勤懇工作,加上院、系領導的`正確指導,各兄弟部門之間的相互協(xié)作,以及我系全體教師的共同努力,較圓滿地完成了年初制定的各項教學工作和院里布置的各項任務,從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學工作總結如下:

根據教務處的通知,三系成立自查領導小組,傳達教務處關于期中教學檢查的相關事宜,按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎上,第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作,有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導答疑、課堂考勤,實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查,通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學,教案、課件的準備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好。(見統(tǒng)計表)照本科評估標準,軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。[課、示范課,相互取償補短。教研室活動主題明確,內容豐富效果好,記錄齊全。平均教研活動5次。

加強青年教師的幫扶工作,尤其是本年度的新教師,經系部統(tǒng)一安排,通過新老結對,按照課程大綱的要求,完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學等環(huán)節(jié),到目前為止,2位新教師均已順利過了教學關,且教學效果良好。

針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況,加強課堂考勤,要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員,對缺席、遲到學生進行批評教育。

加強師德建設。以學院師德建設規(guī)范為藍本,以教研活動為師德建設交流與教育的載體,交流身邊先進的教師和事跡,相互學習相互促進。

1、在xx計劃基礎上進一步修訂××級人才培養(yǎng)方案,使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求,課程體系更加合理規(guī)范。

2、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作。

3、學期初,根據教務處的安排,對金屬、材料、無機、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署,成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組,對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評,按照本科評估標準,軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。

大學教學工作總結個人篇六

從我上學開始到現(xiàn)在已經軍訓過5次了。前4次都是在上學的時候,而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時培訓所上的第一課。公司把軍訓作為第一課有著其目的:

一、可以使我們彼此了解增進感情;

二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽感;

三、可以使我們適應公司的軍事化管理。

這一次軍訓同前幾次有著本質的區(qū)別,最突出的就是表現(xiàn)在前4次我是以學生的身份參與的,而這一次我則是以一個公司職員的身份參與的,對我來說,這是從學校這個小圈子走向社會這個大家庭的轉變。

這次軍訓給我的感覺與前幾次截然不同:

1、這次軍訓參加的人數(shù)不多,只有40多人,分為4個班,不像在學校的人數(shù)那么多。此次軍訓又讓我認識了許多朋友,也就是以后公司的同事,通過軍訓我們彼此都有了一些了解。這使我們在工作前相互溝通、相互信任,并可以使我們在工作中相互幫助、相互團結。這有助于以后我們各方面工作的開展。

2、軍訓培養(yǎng)了我們的`集體榮譽感,因為在以后的生活工作中不可能是真空的,一個人的成長離不開集體,集體也可以說是一個群體,他的力量是無窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會互相影響著,因此我們就應該關心集體、熱愛集體,現(xiàn)在說就是關心中青旅、熱愛中青旅。對中青旅我們應該只講付出,不講私念,從小的事情做起,要做到公司的利益高于個人的利益。只有中青旅發(fā)展了,我們的個人利益才能得到實現(xiàn)?,F(xiàn)在中青旅連鎖剛起步還不完善,處于建設的初期,也就是最苦最累的時期,我們更應該以公司的發(fā)展為己任,先公司后個人。

3、軍訓不僅使我們相互了解,還讓我們認識到了集體榮譽感的重要,更重要的是他還讓我們認識到了軍事化管理的必要性,沒有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應該堅決服從。這次軍訓使我深刻認識到作為一名公司職員必須嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,加強組織性和紀律性。我們是企業(yè)的門面,又是來賓進入企業(yè)的第一接觸者,我們的業(yè)務水平和精神風貌直接關系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

這次軍訓包括三大步伐,停止間轉法,跨立等,強度不是太大,但每一個人都很認真的對待。我們當中小的18歲,大的40多歲,從職員到經理,在軍訓中我們相互配合,協(xié)調的都很好,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了,可以說達到了預定的目的,圓滿完成了軍訓。這就是我這次軍訓的一些感受。(王濤)

大學教學工作總結個人篇七

各位領導:

上午好!

首先,感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、思想政治方面

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教學工作方面

為提高教學質量,課前認真?zhèn)湔n,課堂上注重采用啟發(fā)式教學,課后及時輔導答疑,作業(yè)全批全改。同時根據作業(yè)中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力,教學效果在不斷得到提高。

本年度,上半年承擔了xxxx(1)、(2)xxxx,以及xxxx(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學任務,xxxxx的線代、概率,以及xxxx的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業(yè)論文,其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年,共承擔了以下教學任務:xxxx(1)、(2)xxxx,和xxxx(1)、(2)xxxx共6個班的工科線性代數(shù)、xxxxx班的高數(shù)、xxxx的金融工程學。

雖然教學工作量很大,但終于克服困難,順利完成了各項教學任務。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作,并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目,目前正在進行中。

本年度,所指導的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文,本人被評為xx本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導教師,所指導的學生獲得xx東北三省數(shù)學建模聯(lián)賽二等獎,作為指導教師,參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數(shù)學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區(qū)一等獎。

以個人身份,協(xié)助xxx老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文,已經在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。

積極參加教改,參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫,參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作,作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業(yè)開始推廣使用,xx年將正式出版。

這一年,如果說,我的工作還取得了一些成績,那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會,感謝一直關心和支持我的領導和老師,敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我,謝謝!

大學教學工作總結個人篇八

xxxx年即將過去,新的一年就要到來,在即將過去的一年里,通過自己勤懇工作,加上院、系領導的正確指導,各兄弟部門之間的相互協(xié)作,以及我系全體教師的共同努力,較圓滿地完成了年初制定的各項教學工作和院里布置的各項任務,從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學工作總結如下:

根據教務處的通知,三系成立自查領導小組,傳達教務處關于期中教學檢查的相關事宜,按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎上,第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作,有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導答疑、課堂考勤,實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查,通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學,教案、課件的準備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好。(見統(tǒng)計表)照本科評估標準,軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。[課、示范課,相互取償補短。教研室活動主題明確,內容豐富效果好,記錄齊全。平均教研活動5次。

加強青年教師的幫扶工作,尤其是本年度的新教師,經系部統(tǒng)一安排,通過新老結對,按照課程大綱的要求,完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學等環(huán)節(jié),到目前為止,2位新教師均已順利過了教學關,且教學效果良好。

針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況,加強課堂考勤,要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員,對缺席、遲到學生進行批評教育。

加強師德建設。以學院師德建設規(guī)范為藍本,以教研活動為師德建設交流與教育的載體,交流身邊先進的教師和事跡,相互學習相互促進。

1、在xx計劃基礎上進一步修訂××級人才培養(yǎng)方案,使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求,課程體系更加合理規(guī)范。

2、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作。

3、學期初,根據教務處的安排,對金屬、材料、無機、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署,成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組,對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評,按照本科評估標準,軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。

大學教學工作總結個人篇九

1.提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

(1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合。

2.提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

大學教學工作總結個人篇十

從我上學開始到現(xiàn)在已經軍訓過5次了。前4次都是在上學的時候,而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時培訓所上的第一課。公司把軍訓作為第一課有著其目的:

一、可以使我們彼此了解增進感情;

二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽感;

三、可以使我們適應公司的軍事化管理。

這一次軍訓同前幾次有著本質的區(qū)別,最突出的就是表現(xiàn)在前4次我是以學生的身份參與的,而這一次我則是以一個公司職員的身份參與的,對我來說,這是從學校這個小圈子走向社會這個大家庭的轉變。

這次軍訓給我的感覺與前幾次截然不同:

1、這次軍訓參加的人數(shù)不多,只有40多人,分為4個班,不像在學校的人數(shù)那么多。此次軍訓又讓我認識了許多朋友,也就是以后公司的同事,通過軍訓我們彼此都有了一些了解。這使我們在工作前相互溝通、相互信任,并可以使我們在工作中相互幫助、相互團結。這有助于以后我們各方面工作的開展。

2、軍訓培養(yǎng)了我們的集體榮譽感,因為在以后的生活工作中不可能是真空的,一個人的成長離不開集體,集體也可以說是一個群體,他的力量是無窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會互相影響著,因此我們就應該關心集體、熱愛集體,現(xiàn)在說就是關心中青旅、熱愛中青旅。對中青旅我們應該只講付出,不講私念,從小的事情做起,要做到公司的利益高于個人的利益。只有中青旅發(fā)展了,我們的個人利益才能得到實現(xiàn)。現(xiàn)在中青旅連鎖剛起步還不完善,處于建設的初期,也就是最苦最累的時期,我們更應該以公司的發(fā)展為己任,先公司后個人。

3、軍訓不僅使我們相互了解,還讓我們認識到了集體榮譽感的重要,更重要的是他還讓我們認識到了軍事化管理的必要性,沒有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應該堅決服從。這次軍訓使我深刻認識到作為一名公司職員必須嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,加強組織性和紀律性。我們是企業(yè)的門面,又是來賓進入企業(yè)的第一接觸者,我們的業(yè)務水平和精神風貌直接關系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

大學教學工作總結個人篇十一

這學期我校投入大量精力物力為我們改善學習環(huán)境。合班樓晚上開放了許多教室供上自習,同學們課余時間不再上網,逛街……而是去上自習。班級整體學習風氣良好,課堂上的課程遠不能滿足同學對知識的渴望,近半同學報名參加了注會考試,所有同學均通過計算機基礎考試,全班均報名參加會計從業(yè)資格考試和珠算考級。在這種濃厚的學習氛圍中,同學都能認真、及時、高質量地完成必修和選修課的作業(yè)。

2、紀律方面

注會八班在班委會的管理,加上同學們能夠自覺地維持下,紀律方面一直保持良好。一個學期以來,我班無一人發(fā)現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象。平常的班會、講座等集體活動均能夠準時到場。學校活動中,也能自覺維持會場衛(wèi)生和紀律。

3、衛(wèi)生方面

我班在開學之初,在衛(wèi)生委員的良好設計與安排下,制定了適合我班自己的衛(wèi)生管理制度。即每周衛(wèi)生檢查之前衛(wèi)生委員和團支書預檢,意在提前發(fā)現(xiàn)并解決問題。為迎接檢查團來我校視察,衛(wèi)生區(qū)方面:我班兩次到衛(wèi)生區(qū)清理樹葉和垃圾,很多同學不怕臟不怕累,把散落在地上的樹葉一一撿起來放進垃圾桶。并且以宿舍為單位,分時段實行承包制,充分調動了同學們的積極性,在衛(wèi)生部的檢查中受到好評。宿舍方面:個宿舍真正做到了“窗明幾凈”連衛(wèi)生死角都徹底清理干凈。

4、活動方面

這學期里,學校和班級組織了各種多彩的活動。豐富多彩的課余活動充實了我們的課余時間,既強健了體魄,又鍛煉了頭腦,讓自己融入到班級這個大集體生活之中。在會計學院組織的趣味運動會中,我班同學參加了拔河比賽活動充分發(fā)揮了團結一致的精神。學院的宿舍文化節(jié)活動中,我班已寢室為單位,同學們摩拳擦掌,躍躍欲試,節(jié)目和宿舍文章都取得了優(yōu)秀成績??梢哉f,我們八班這個集體已經擁有了團結的力量。當別人還在尋找新的方向去突破時,我們班級就已經經像一列疾馳的火車隆隆向前。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19711711.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔