人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇一
讀了《》這個(gè)故事，覺得書本里的那只小螞蟻和那些小子很有趣。
這個(gè)童話故事主要講了這樣一個(gè)故事：有一天，有位小姑娘摘了一朵花夾進(jìn)了一本舊書里，正好把花里的螞蟻也夾進(jìn)了書里，被夾的.扁扁的，書里的字以為他也是一個(gè)字，它們學(xué)小螞蟻的樣子在書里到處走來走去，每天有不同的故事，小姑娘從此不要買書了。
《》，以奇異的故事激發(fā)我們的讀書興趣，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和熱愛這個(gè)世界。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇二
我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》。
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在花蕊里，路過的小姑娘采下了這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書里，變成了一只扁扁的螞蟻，它每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，它們每天編一個(gè)精彩有趣的故事。
讀完這本書后，我也想放一只螞蟻到書里，這樣每天都能看到新的'故事，那該多好?。?/p>
媽媽高訴我，在這世界里沒有會(huì)變成字的螞蟻，也沒有會(huì)天天變化的書，只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，注意觀察身邊每一件事，才能從中獲得新的樂趣！我以后不管是看書，學(xué)習(xí)還是玩耍，都要注意觀察，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界！
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇三
讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事，覺得書本里的那只小螞蟻和那些小子很有趣。
這個(gè)童話故事主要講了這樣一個(gè)故事：有一天，有位小姑娘摘了一朵花夾進(jìn)了一本舊書里，正好把花里的螞蟻也夾進(jìn)了書里，被夾的扁扁的，書里的.字以為他也是一個(gè)字，它們學(xué)小螞蟻的樣子在書里到處走來走去，每天有不同的故事，小姑娘從此不要買書了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事激發(fā)我們的讀書興趣，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和熱愛這個(gè)世界。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇四
今天，我讀完了王一梅寫的《書本里的螞蟻》，我覺得書本里的螞蟻很好玩，書中的螞蟻?zhàn)邅碜呷?，一天待在一頁，就變成了書本里的字，好有趣?
《書本里的螞蟻》有一句是這樣寫的“一個(gè)小女孩，摘下來一朵花，把花夾到了一本書里，這個(gè)螞蟻就成了扁扁的螞蟻。”小女孩再翻看這本書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書本里有一只很好玩的螞蟻，在書本里走來走去的，變成了一個(gè)個(gè)不同的故事，小女孩就可以不用買新的書了，就只用看著一本書，因?yàn)槲浵伱刻鞎?huì)變出一個(gè)不同的故事。
我也想要這樣的一只螞蟻呀，這樣我就可以不用買新的書，每天可以看不同的故事，多好啊!
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇五
《書本里的螞蟻》是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動(dòng)了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，不再買新書了。
讀了這本書我想對(duì)小螞蟻說：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書里的字變來變?nèi)ィ屇莻€(gè)小女孩每天都能看到新故事，我也想請(qǐng)你到我家來，我也想每天都能看到不一樣的精彩的好故事。”
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇六
時(shí)間過得非?？欤徽Ｑ?，一年就過去了，回首過去一年來的工作生活，我們有過挫折,你的年終總結(jié)寫好了嗎？適時(shí)做總結(jié)才能讓自己的.努力更有方向哦。但是拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編為大家整理的殘疾人年終工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇七
最近，我看了一本書，這本書的名字叫《書本里的螞蟻》。書中講的是有一只黑黑的小螞蟻在花蕊里睡著啦，被路過的小姑娘把花朵帶回了家，夾在了一本書里，花中的小螞蟻被夾成了一只扁扁的螞蟻。
小螞蟻在書里跑來跑去，使其它字也跟著變來變?nèi)?，每天變出一個(gè)新的故事，最后，小姑娘喜歡上了這本書，天天看上面的故事，她以后再也不用買書了。
讀了這個(gè)故事，我真羨慕小螞蟻，它在書中交了好多朋友。如果我也有這樣的小螞蟻該多好呀！想看什么故事就看什么故事，也不用再買書了。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇八
不行，它不知道家在哪里。也許就近在咫尺，可是它一樣找不到。它所獵獲的，多半都是于己于人都沒用的東西，體積經(jīng)常超出自己的七八倍。它選擇最難把獵物拿穩(wěn)的部位拿住獵物，憑蠻力把獵物高高擎起，急不可待地開步就走，在一塊鵝卵石前停下，把獵物拖在后面倒爬上去，然后一路筋斗從那邊翻滾而下，隨即躍起，揮去身上的`灰塵，舔濕手掌，惡狠狠地將獵物一把抓住，先東奔，后西走，推一回，拉一回，心急如焚，然后高擎著獵物，換個(gè)新方向疾奔而去。
半個(gè)小時(shí)后，它在距出發(fā)點(diǎn)15公分的地方停住，拋棄了重負(fù)，擦擦額上的汗，揉揉臂腿，然后又漫無目的慌慌張張地出發(fā)，左轉(zhuǎn)右彎地奔了一會(huì)，一腳絆在自己已拋下的獵物上，摔了個(gè)元寶翻身。它根本不記得以前曾見過這件獵物；它仔細(xì)環(huán)顧一番，找準(zhǔn)了不能回家的路，猛然抓起獵物，再度重蹈覆轍。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇九
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在花蕊里，路過的小姑娘采下了這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書里，變成了一只扁扁的螞蟻，它每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，它們每天編一個(gè)精彩有趣的故事。
讀完這本書后，我也想放一只螞蟻到書里，這樣每天都能看到新的故事，那該多好?。?/p>
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇十
第二天，小螞蟻開始了舊書大冒險(xiǎn)。
首先，它來到了第10頁，看到了一堆食物屑，這可是螞蟻們最喜歡的東西啊！于是小螞蟻飛快地沖上去把食物屑吃了個(gè)干凈。這時(shí)，這一頁的村長“王”字走了出來說：“謝謝你，小螞蟻，你為我們解除了食物大災(zāi)難！”
然后，它到了第100頁，又從100頁到了200頁，然后從200頁回到了第10頁?！巴酢弊终f：“小螞蟻太活躍了，可是我們?cè)谶@一百年里連眼睛都沒有眨過，我們應(yīng)該像它一樣活躍！”
于是，晚上的時(shí)候，所有的字重新排列組成了一個(gè)新的故事。
第三天早上，當(dāng)小女孩翻開這本書的時(shí)候，看到了一個(gè)全新的故事，她忍不住這個(gè)故事所帶來的吸引力，把這個(gè)故事讀完了。
過了一天，早上，小女孩又翻開這本書，看見這本書里的字有的在跳舞，有的在跑步，有的順著書頁往下滑。
這時(shí)“王”字看見了小女孩，大叫道：“小女孩來了！小女孩來了！”
小女孩說：“不用怕，我不會(huì)傷害你們的。”
“哦，對(duì)了，你們可以每天都變一個(gè)故事給我嗎？”小女孩懇求道。
字異口同聲地說：“可以！”
于是小女孩每天都會(huì)去看這本書，長大了也沒有忘記過。
書本里的螞蟻?zhàn)x書心得篇十一
小螞蟻在書里很受大家的喜愛。比如，一個(gè)字想給另外一個(gè)字說話，小螞蟻就把這個(gè)字要說的話給另一個(gè)字說......
一天，小姑娘的學(xué)校搞了一個(gè)給貧困山區(qū)捐書的活動(dòng)，每人至少捐一本，小姑娘正想著該送那本書，看見了小螞蟻?zhàn)〉哪潜娟惻f的書，于是，她決定把這本書帶到學(xué)校里去。
第二天，小姑娘抱著書蹦蹦跳跳地往學(xué)校跑去，小螞蟻以為地震了，于是，它把頭伸出來，結(jié)果，看見了一直向后退的景象，直到書放在課桌里，小螞蟻才回到書里，給字們講故事。
又過了一天，小螞蟻被搖醒了，它又探出頭來，可是，捧著這本書的人不是小姑娘了，而是一個(gè)老奶奶，她一邊看，一邊講給七八個(gè)孩子聽。當(dāng)然，字們也在認(rèn)真地聽，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)走，誰叫自己不知道和其它字們組合在一起是什么故事呢，所以都很好奇。“在很久很久以前，”那位老奶奶輕輕說：“有一個(gè)王后……”大家安安靜靜的聽著。
老奶奶講完了，大家都很開心，這真是一個(gè)動(dòng)人的故事呀！
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