青年員工心得體會(huì)(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年員工心得體會(huì)篇一

當(dāng)代社會(huì)，青年是國(guó)家的未來(lái)和人民的脊梁，他們是社會(huì)中最富有活力和創(chuàng)造力的群體。青年決定著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，所以青年必須肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命，將自己的能力和熱情投入到的工作中來(lái)。作為一名青年，我有幸能夠擁有一份自己熱愛(ài)的工作，下面我將介紹自己在工作中的體會(huì)和心得。

第二段：認(rèn)真工作，不斷學(xué)習(xí)

在我的崗位上，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，不論是平時(shí)的業(yè)務(wù)辦理還是臨時(shí)的突發(fā)事件，都能夠迅速反應(yīng)和處理。在工作的同時(shí)，我也不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力水平。在我看來(lái)，青年應(yīng)該秉持“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的”原則，不斷為自己充電，才能在工作中發(fā)揮更大的潛力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)集體力量

一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在工作中，我關(guān)注團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，盡量利用各自的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體的力量，達(dá)到更好的工作目標(biāo)。在我看來(lái)，青年應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人相處，尊重他人，善于與他人溝通，建立良好的合作關(guān)系，才能更好地完成自己的工作。

第四段：責(zé)任心，不斷創(chuàng)新

作為一名青年，堅(jiān)持有責(zé)任心是很重要的。對(duì)于自己的工作，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。同時(shí)，青年還應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，不斷尋求新思路，力求在工作中創(chuàng)造更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。我相信，這種創(chuàng)新精神能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)和組織的創(chuàng)新潛力，為工作的提高和發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

第五段：結(jié)尾

在我看來(lái)，作為一名青年，擁有一份熱愛(ài)的工作是很幸福的事情。在工作中，我們可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求。希望廣大的青年朋友們，能夠繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈和先進(jìn)人物的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明青年是有責(zé)任也有擔(dān)當(dāng)?shù)模?/p>

青年員工心得體會(huì)篇二

觀看了這次的青年大學(xué)習(xí)，我有感而發(fā)。

中國(guó)的`基本國(guó)情是仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。黨的十八大報(bào)告提出兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，一個(gè)是在黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，一個(gè)是在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民持續(xù)奮斗，現(xiàn)在是20xx年，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)正在意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合中應(yīng)運(yùn)而生的中國(guó)共產(chǎn)黨，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。

我相信在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能早日完成奮斗目標(biāo)，中國(guó)人民一定能早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

青年員工心得體會(huì)篇三

生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青年時(shí)期。青年時(shí)期是一個(gè)充滿激情、朝氣蓬勃的時(shí)期，也是一個(gè)成長(zhǎng)和奮斗的時(shí)期。我深深體會(huì)到，只有在青年時(shí)期能夠積極主動(dòng)、勇敢拼搏，才能夠取得豐碩的成果。下面，我將從心得和體會(huì)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勱P(guān)于青年興的主題。

首先，我深刻體會(huì)到在青年時(shí)期要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性。青年時(shí)期正是人生中激情四溢、充滿幻想的時(shí)期。年輕人應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，相信自己能夠?qū)⒗硐胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正是由于年輕人對(duì)未來(lái)充滿了希望，才能夠激發(fā)起內(nèi)心最深處的動(dòng)力。就拿科技創(chuàng)新來(lái)說(shuō)吧，年輕人以他們的敢于突破的勇氣，在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域取得了很多突破性的進(jìn)展。他們通過(guò)不斷地創(chuàng)新、實(shí)踐和努力，讓科技飛速發(fā)展。所以，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，就是給自己定個(gè)奮斗目標(biāo)，激勵(lì)自己積極拼搏的動(dòng)力。

其次，青年時(shí)期要勇于接受挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，充滿變數(shù)，尤其是年輕人更是面對(duì)種種挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)面前，許多人會(huì)產(chǎn)生畏懼，逃避或退縮。然而，勇于接受挑戰(zhàn)和主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難是青年人應(yīng)該具備的素質(zhì)。面對(duì)挑戰(zhàn)，不僅能夠增強(qiáng)青年人的勇敢精神，提高自己的工作能力，還能夠培養(yǎng)其膽識(shí)、毅力和決策能力。只有通過(guò)不斷面對(duì)挑戰(zhàn)并取得勝利，才能夠不斷提升自己，在更大的舞臺(tái)上展示自己的才華和能力。

再者，青年時(shí)期要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的階梯，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在青年時(shí)期，我們應(yīng)該利用好自己的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技能?，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，新知識(shí)日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能與時(shí)代同步，抓住機(jī)遇，贏得競(jìng)爭(zhēng)的先機(jī)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要獨(dú)行。只有在實(shí)踐中才能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，不斷完善自己。

最后，青年時(shí)期要注重個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值追求。青年時(shí)期是個(gè)人價(jià)值觀開(kāi)始形成的時(shí)期，更是追求個(gè)人夢(mèng)想的時(shí)期。青年人應(yīng)該明確自己的價(jià)值追求，并為之奮斗。比如，當(dāng)我們追求物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也要注重精神內(nèi)涵的提升；當(dāng)我們追求事業(yè)成功的同時(shí)，也要注重家庭和諧的構(gòu)建。只有在追求個(gè)人價(jià)值的過(guò)程中，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，感受到生命的意義。

總之，青年興的道路并不平坦，但只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值追求，就一定能夠在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)中取得成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與夢(mèng)想。希望每個(gè)青年都能抓住機(jī)遇，努力拼搏，在充滿朝氣和活力的青春時(shí)光中邁向更好的未來(lái)。

青年員工心得體會(huì)篇四

在91年前，一代熱血青年為了愛(ài)國(guó)的目的走到了一起，發(fā)出了“救國(guó)家于危亡,拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫(xiě)出一幅中國(guó)歷史上輝煌壯麗的篇章。 也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名， 但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任， 敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、 繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。91年來(lái)的歷史已經(jīng)證明“五四”已物化為不滅的火種，穿越時(shí)空， 從20世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。 而當(dāng)這火種傳到我們的手中時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該自問(wèn)一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o(wú)愧于五四精神?如何才能無(wú)愧于新時(shí)代的要求?”

我們首先要樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。

我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識(shí)，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后，我們還要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。

我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對(duì)我們的要求。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說(shuō)的“摸著石頭過(guò)河”。因?yàn)闆](méi)有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國(guó)的未來(lái)，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀弧⒏脑焐鐣?huì)的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長(zhǎng)的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！辈唤?jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹(shù)不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐，我就不會(huì)長(zhǎng)大。只有通過(guò)親身實(shí)踐，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長(zhǎng)才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)，為社會(huì)造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。

“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國(guó)家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長(zhǎng)道路，并對(duì)全國(guó)廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長(zhǎng)、投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)青年一代的希望和要求上來(lái)，用“中國(guó)夢(mèng)”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

第一，用夢(mèng)想把國(guó)家與個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，以中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)青春夢(mèng)。夢(mèng)想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的過(guò)程。失去了夢(mèng)想的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望和未來(lái)的民族，失去了夢(mèng)想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢(mèng)想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等思潮對(duì)大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來(lái)了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢(mèng)想的信心，失去了為夢(mèng)想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，以中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)青春夢(mèng)，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的夢(mèng)想之中,融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。

第二，用夢(mèng)想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來(lái)，以人大夢(mèng)助推青春夢(mèng)。青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長(zhǎng)成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國(guó)人民大學(xué)作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長(zhǎng)期的辦學(xué)與探索過(guò)程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國(guó)家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國(guó)高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢(mèng)”?！叭舜髩?mèng)”的核心就是要為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才。“人大夢(mèng)”與“青春夢(mèng)”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢(mèng)”的進(jìn)程中，從黨和國(guó)家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、教書(shū)育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開(kāi)更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)連接起來(lái)，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢(mèng)想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力和本領(lǐng)。沒(méi)有能力，沒(méi)有本領(lǐng)，夢(mèng)想只能是空想。所以，在講話中殷切希望廣大青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書(shū)本知識(shí)與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，將扎實(shí)的學(xué)問(wèn)和厚實(shí)的見(jiàn)識(shí)結(jié)合起來(lái)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來(lái)。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來(lái)連接起來(lái)，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來(lái)的橋梁。只會(huì)做夢(mèng)，沒(méi)有奮斗，是癡人說(shuō)夢(mèng);只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來(lái)。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長(zhǎng)，人民的生活水平有了很大提高，但無(wú)論是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想還是個(gè)人的夢(mèng)想都依然需要艱苦奮斗?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志?？傊嗄甏髮W(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

今天是一個(gè)特殊的日子，1920xx年的今天，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”等

口號(hào)

回望歷史，90年前的中國(guó)風(fēng)雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開(kāi)了中國(guó)革命的新序幕。從1920xx年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國(guó)成立，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民站起來(lái)了。建國(guó)初期，百?gòu)U待興，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批有志之士，紛紛放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，毅然回國(guó)，為新中國(guó)的建設(shè)立下了不可磨滅的功勞。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋的順利通車(chē)，第一顆衛(wèi)星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無(wú)數(shù)項(xiàng)第一的誕生，中國(guó)人民終于揚(yáng)眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)，以鄧小平同志為核心的黨中央又開(kāi)辟了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。30多年來(lái)，中國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門(mén)重歸祖國(guó)的懷抱;xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，圓了中華民族一個(gè)百年奧運(yùn)夢(mèng);xx年上海世博會(huì)又一次創(chuàng)造了輝煌。一項(xiàng)項(xiàng)成就，見(jiàn)證著中華民族偉大復(fù)興的腳步。

在這90年里中國(guó)青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，青年是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國(guó)和民族的未來(lái)。我作為新加入統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的一名新兵，作為新時(shí)期青年中的一份子，要牢記要求，把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。在統(tǒng)計(jì)這一平凡的崗位上，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)，無(wú)畏的勇氣，展現(xiàn)青年的智慧和風(fēng)采，為中國(guó)的統(tǒng)計(jì)事業(yè)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!

青年員工心得體會(huì)篇五

青年人是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)、發(fā)展以及參與社會(huì)的能力都是至關(guān)重要的。因此，“青年史”對(duì)于青年人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一門(mén)非常重要的課程。在學(xué)習(xí)青年史過(guò)程中，我收獲了很多，深刻認(rèn)識(shí)到了青年的發(fā)展歷程，也了解了青年發(fā)展中存在的問(wèn)題。

第二段：青年發(fā)展的特點(diǎn)

青年期是一個(gè)日趨重要的階段，它不僅意味著人們從孩子變成成年人的過(guò)渡階段，更意味著一個(gè)社會(huì)的未來(lái)。在青年成長(zhǎng)的過(guò)程中，心理、生理和社會(huì)心理上的變化都非常顯著。隨著發(fā)展成熟，青年開(kāi)始有自己的價(jià)值觀、信仰并形成獨(dú)立思想。青年人也更愿意接受挑戰(zhàn)，渴望展示自己的能力，追求成就感和自我實(shí)現(xiàn)。由于這個(gè)原因，青年期也是一個(gè)適合探索和創(chuàng)新的時(shí)期。

第三段：青年面臨的問(wèn)題

雖然青年期有很多優(yōu)勢(shì)，但它也帶來(lái)了一些問(wèn)題。首先，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨許多誘惑和抉擇，有些人可能被負(fù)面影響所困擾，導(dǎo)致偏差。其次，隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，青年人面臨的社會(huì)重壓也在不斷增加，學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛(ài)等問(wèn)題使得許多青年人感到失落和困惑。再次，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷學(xué)習(xí)和提升技能，但許多青年人缺乏足夠的意愿和動(dòng)力。

第四段：對(duì)于青年發(fā)展的建議

針對(duì)青年人面臨的問(wèn)題和困惑，我們應(yīng)該給予相應(yīng)的建議。首先，青年人應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)狀。第二，青年人應(yīng)該有一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，避免受到負(fù)面影響的沖擊。第三，青年人要學(xué)會(huì)管理自己的情緒和情感，避免情緒問(wèn)題影響自己的決策能力。最后，青年人要保持一顆不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，增強(qiáng)自我能力，以面對(duì)未來(lái)社會(huì)所要求的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論

青年史對(duì)于青少年的成長(zhǎng)有著重要的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠了解青年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，面臨的問(wèn)題，以及建議的解決方案。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，青年人們就能夠發(fā)展出自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和能力，在未來(lái)的社會(huì)中取得成功。

青年員工心得體會(huì)篇六

翻過(guò)歷史的長(zhǎng)卷，1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”已過(guò)_年有余，為了紀(jì)錄這個(gè)偉大的時(shí)刻，五月四日這天也就成了中國(guó)年青人的節(jié)日—青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭?灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

“五四”的腳步漸去漸遠(yuǎn)，現(xiàn)今面對(duì)各種文化撲面而來(lái)的多元時(shí)代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過(guò)青年人自己的節(jié)日，讓很多青年彷徨徘徊。

今年的“五四”，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問(wèn)活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口小學(xué)，來(lái)到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來(lái)還有這么多的孩子們?cè)谶@么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)校、辦公場(chǎng)所是如此的寬敞明亮。

此次活動(dòng)共慰問(wèn)走訪了10個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了3000元左右的慰問(wèn)品及慰問(wèn)金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛(ài)的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。那天交流雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我的收獲很大。

喜歡這么一段話：“城里孩子未學(xué)會(huì)謀生先學(xué)會(huì)消費(fèi)，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)消費(fèi)先學(xué)會(huì)謀生;

城里的孩子未學(xué)會(huì)創(chuàng)造先學(xué)會(huì)享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)享受先學(xué)會(huì)創(chuàng)造;

城里的孩子未學(xué)會(huì)純樸先學(xué)會(huì)攀比，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)攀比先學(xué)會(huì)純樸……”

青年員工心得體會(huì)篇七

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共*產(chǎn)*黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺(jué)地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來(lái)。面對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書(shū)記“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過(guò)程中的先鋒模范作用。通過(guò)參加本次平江區(qū)2003年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過(guò)本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。

一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員

(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)

1、黨員角色的雙重性

共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開(kāi)黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對(duì)自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來(lái)教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小%26&平理論，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門(mén)生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí);帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2、黨員作用的時(shí)代性

我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢(shì)也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來(lái)一代的成長(zhǎng)并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長(zhǎng)期的影響。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門(mén)內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)、合理分流等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的.引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過(guò)不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺(jué)地增強(qiáng)黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來(lái)兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所遵循的競(jìng)爭(zhēng)性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。

3、黨員政治的敏銳性

教育部門(mén)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門(mén)的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”邪*教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問(wèn)題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門(mén)黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對(duì)社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。

(二)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)

1、黨員教師的自身約束

黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門(mén)，對(duì)黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對(duì)其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書(shū)育人，愛(ài)生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過(guò)程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。

2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力

在教育部門(mén)的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過(guò)制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門(mén)形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。***總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。”當(dāng)前來(lái)講，教育部門(mén)中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。

(三)新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)

1.著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新

素質(zhì)教育真正在教育部門(mén)的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺(jué)”，賴于老師的自我覺(jué)醒。教師的工作恰恰是突出對(duì)人的教育，喚起其主體意識(shí)的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識(shí)方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門(mén)擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來(lái)的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說(shuō)的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括鄧小%26&平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。

2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新

黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對(duì)集中的群體，而且隨著國(guó)家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來(lái)各校青年教師、青年黨員的大量增加，對(duì)傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來(lái)的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。

青年員工心得體會(huì)篇八

青年圈是網(wǎng)絡(luò)上流行的一種社交圈子，被廣泛運(yùn)用于各類社交應(yīng)用中，如微博、微信、陌陌等。在這些平臺(tái)上，青年們可以通過(guò)圈子結(jié)交新朋友，曬出生活的點(diǎn)滴，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)、感受和思考。我也加入了一些青年圈，這些圈子讓我有了許多新的體驗(yàn)和收獲，下面是我的一些體會(huì)。

第一段：加入青年圈的初衷

我加入青年圈子的初衷是想為自己的生活增加一些樂(lè)趣，與新朋友互動(dòng)，及時(shí)掌握最新的文化和娛樂(lè)信息。我相信通過(guò)簡(jiǎn)單的交流，可以讓自己心情愉悅，并且積極吸收圈里的正能量。同時(shí)，借助這些平臺(tái)，我還可以擴(kuò)大自己的社交圈，結(jié)交來(lái)自不同領(lǐng)域的朋友，也有機(jī)會(huì)了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。因此，我選擇加入幾個(gè)青年圈。

第二段：進(jìn)入青年圈的困境

花費(fèi)大量時(shí)間在圈子里并不能保證圈子質(zhì)量的提高。同時(shí)，社交圈子總是存在著發(fā)泄的傾向。一些圈子會(huì)傾向于分享情緒和抱怨，僅僅讓人感受到沮喪和消極的情緒。這需要我們做到對(duì)圈子的選擇和包容。不要?dú)饧睌牡鼗貜?fù)每一個(gè)讓自己不爽的帖子，順著流水線的思維模式無(wú)法結(jié)交高素質(zhì)的朋友。

第三段：保持積極的心態(tài)

在圈子里回復(fù)尖酸刻薄的言語(yǔ)或者是跟隨他人發(fā)泄憤怒很容易讓我們的心態(tài)失衡，因此，我們需要保持積極的心態(tài)，理性看待世界的復(fù)雜性和多變性，讓圈子成為展示自己、表達(dá)自己、認(rèn)識(shí)自己的平臺(tái)。嘗試分享和發(fā)現(xiàn)一些有助于自己成長(zhǎng)的好文、好人和好事，積極為圈里的大家加油打氣、鼓勵(lì)。

第四段：發(fā)掘社交圈的一些價(jià)值

網(wǎng)絡(luò)青年圈子的價(jià)值在于創(chuàng)建了社區(qū)和聯(lián)系的途徑，拓展了人際關(guān)系，也讓我們有機(jī)會(huì)感受到不同世界的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，青年圈子也可以幫助我們形成良好的人際交往的習(xí)慣，讓我們?cè)谏缃恢信囵B(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)和與人相處的能力。同時(shí)，圈子也讓我們更加了解自己，產(chǎn)生了自省的動(dòng)機(jī)。

第五段：總結(jié)

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)青年圈子只是一個(gè)平臺(tái)，它并不是我們整個(gè)生活的全部。在玩耍之余，我們更需要開(kāi)展我們的生活，積極參加各項(xiàng)場(chǎng)所的活動(dòng)，做更有意義的事情。和匿名的網(wǎng)絡(luò)交流圈子相比，可以結(jié)交真實(shí)的朋友、獲得無(wú)限的可能和屬于我們的滿足感。時(shí)刻保持好的心態(tài)和態(tài)度，讓我們的人生更加豐富多彩。

青年員工心得體會(huì)篇九

本期的青年大學(xué)習(xí)介紹了我國(guó)的扶貧工作的知識(shí)，看完之后，我感觸很深。

黨中央對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作一貫高度重視，從20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，在全國(guó)范圍開(kāi)展了以解決農(nóng)村貧困人口溫飽問(wèn)題為主要目標(biāo)、以改變貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài)為重點(diǎn)的大規(guī)模扶貧開(kāi)發(fā)。2013年以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出了精準(zhǔn)扶貧的新思路和新要求。2015年，黨的十八屆五中全會(huì)從實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)出發(fā)，明確到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

在目標(biāo)的指引下，中國(guó)在扶貧之路上步步向前，取得了一個(gè)又一個(gè)成就，完成了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。自1980年以來(lái)，中國(guó)極端貧困人口數(shù)量急劇下降。世界銀行數(shù)據(jù)顯示，2015年中國(guó)貧困人口比例為0.7%。中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局報(bào)告顯示，2018年末全國(guó)農(nóng)村貧困人口1660萬(wàn)人，比上年末減少1386萬(wàn)人。2019年，貧困人口減少1000萬(wàn)以上。美國(guó)民主黨參議員、總統(tǒng)候選人伯尼·桑德斯接受采訪時(shí)高度評(píng)價(jià)中國(guó)，他指出在消滅極端貧困上，中國(guó)取得了巨大進(jìn)展。桑德斯稱，“如果我沒(méi)有弄錯(cuò)，中國(guó)消除極端貧困的成就，超過(guò)了文明任何國(guó)家”。

我們國(guó)家雖然之前的目標(biāo)都已經(jīng)完成了，但是要完成2020年的目標(biāo)并非易事，因?yàn)?020年是多災(zāi)多難的一年，是疫情肆虐的一年。但是黨中央并沒(méi)有退縮，他們向我們展示了完成任務(wù)的決心和信心。疫情是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，但是我們中國(guó)從不畏懼，我相信我們有能力戰(zhàn)勝疫情，也一定有能力完成目標(biāo)!加油中國(guó)，我為你自豪!

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