我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
騎行者心得體會(huì)篇一
人生就如同一次旅行,每到一個(gè)地方,就要去探索它的美麗。而行者的心態(tài)同樣十分重要,它可以決定我們?cè)诼猛局械男那楹褪斋@。在旅行中,我們會(huì)受到外部環(huán)境的約束,但是行者的內(nèi)在世界才是真正決定我們旅途的力量。在我的旅程中,我也深刻體會(huì)到了行者之心的重要性。
第二段:逆境中的堅(jiān)持
即使在旅途中最艱難的時(shí)刻,我們也不能失去前行的勇氣。在我旅行中的某些時(shí)刻,我會(huì)遇到很多不順心的事情,如天氣狀況不理想、工作出現(xiàn)難題等。但是我也發(fā)現(xiàn),如果我能夠堅(jiān)持前行,去思考問題的解決方案,那么這些困難也會(huì)消失。這就是行者之心,雖然路途上困難重重,我們也能堅(jiān)持不懈。
第三段:放下執(zhí)念
行者的心態(tài)也決定了我們的心情。我們要最先從自己的一些負(fù)面心理中解脫出來。例如,當(dāng)我們不得要求的時(shí)候,我們往往會(huì)選擇怨天尤人。然而,如果我們能夠?qū)W會(huì)放下一些執(zhí)念,去積極面對(duì)問題,那么我們就可以從困境中解脫出來。當(dāng)我們向前邁出第一步時(shí),即可迎來一片光明。
第四段:學(xué)會(huì)感知美好
作為行者,我們的旅途中不只有艱難險(xiǎn)阻,也有無數(shù)美好的事物等待我們?nèi)ジ兄?。?dāng)我們遇到美好的事物時(shí),一定要細(xì)心去感覺,享受每一個(gè)瞬間。這個(gè)和心態(tài)也是息息相關(guān)的。如果我們心態(tài)積極,那么我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好事物,從而陽光明媚的活力也會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)。
第五段:結(jié)語
在我的旅途中,我也感受到了這些行者的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了感知美好,更深刻認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和放下執(zhí)念的重要性。而當(dāng)我將這些體會(huì)運(yùn)用到生活中時(shí),也發(fā)現(xiàn),生活中的每一天都變得格外精彩,變得更加值得期待。行者之心的力量,讓我們能夠更加從容地迎接旅途上的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,從而過上更加充實(shí)和快樂的生活。
騎行者心得體會(huì)篇二
最好的執(zhí)行者,都是自動(dòng)自發(fā)的人,他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的,而不是來自他人。也就是說,他們不是憑一時(shí)沖動(dòng)做事,也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,而是自動(dòng)自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學(xué)家在研究過程中,為了實(shí)地的了解人們對(duì)同一件事情在心理上所反應(yīng)出來的個(gè)體差異,他來到一所正在建筑中的大教堂,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問。心理學(xué)家問他遇到的第一位工人:“請(qǐng)問你在做什么?”工人沒好氣的回答:“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘,來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬,害得我手酸麻不已,這真不是人干的工作?!毙睦韺W(xué)家又找到第二位工人:“請(qǐng)問你在做什么?,第二位工人無奈地答道:“為了每天50美元的工資,我才會(huì)做這件工作,若不是一家人等著吃飯,誰愿意干這份敲石頭的粗活?”,心理學(xué)家問第三位工人:“請(qǐng)問你在做什么?”,第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采:“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后,這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松,但當(dāng)我想到,將來會(huì)有無數(shù)的人來到這兒,再次接受上帝的愛,心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩。”
同樣的工作,同樣的環(huán)境,卻有如此截然不同的感受。第一種工人,是完全無可救藥的人??梢栽O(shè)想,在不久的將來,他將不會(huì)得到任何工作的眷顧,甚至可能是生活的棄兒。第二種工人,是沒有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何指望肯定是徒勞的,他們抱著為薪水而工作的態(tài)度,為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。該用什么語言贊美第三種工人呢?在他們身上,看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡,相反,他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人,他們充分享受著工作的樂趣和榮譽(yù),同時(shí),因?yàn)樗麄兊呐ぷ?,工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工,他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了:自動(dòng)自發(fā),自我獎(jiǎng)勵(lì),視工作為快樂。我相信,這樣的工作哲學(xué),是每一個(gè)企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工,就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作,也會(huì)給他最大的回報(bào)。
或許在過去的歲月里,有的人時(shí)常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法,每天常常謾罵、批評(píng)、抱怨、四處發(fā)牢騷,對(duì)自己的工作沒有絲毫激情,在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著,畢竟那是已經(jīng)過去的了,重要的是,從現(xiàn)在起,您未來的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣,做最優(yōu)秀的員工吧,并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心!
騎行者心得體會(huì)篇三
近年來,陳坤以自己出色的演技和陽光的形象贏得了廣大觀眾的喜愛。他不僅在影視劇中塑造了眾多經(jīng)典角色,更一直以真誠(chéng)、堅(jiān)定的態(tài)度面對(duì)生活和事業(yè)。作為一名優(yōu)秀的演員和公眾人物,陳坤的心得體會(huì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在我看來,陳坤成功的秘訣在于他對(duì)待事業(yè)的熱情、對(duì)人生的堅(jiān)守以及對(duì)自我的認(rèn)同。
首先,陳坤對(duì)待事業(yè)充滿了熱情與專注。他一直堅(jiān)信,只有做到最好才能真正取得成功。他不僅對(duì)角色進(jìn)行深入的研究,還會(huì)用心感悟角色的內(nèi)心世界。在拍攝中,他盡力讓觀眾看到角色的真實(shí)、立體的一面。這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神使他的每一個(gè)角色都獲得了觀眾的認(rèn)可。無論是電視劇中的《人民的名義》中的高育良,還是電影中的《西游記之大鬧天宮》中的行者孫悟空,陳坤都以精湛的演技給觀眾留下深刻的印象。他的事業(yè)成就正是源于他對(duì)演藝事業(yè)的執(zhí)著與熱情。
其次,陳坤通過對(duì)人生的堅(jiān)守和追求,給了我們?cè)S多重要的啟示。陳坤一直秉持著對(duì)藝術(shù)的敬畏之心,把演員的職責(zé)與使命看得非常重要。他認(rèn)為每一個(gè)角色都是一次心靈的觸碰,他要通過自己的表演來觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心。在他的觀念里,藝術(shù)應(yīng)該有更深層次的思考和追求,不僅僅是為了迎合市場(chǎng)需求。因此,他選擇了一些有意義和有挑戰(zhàn)性的角色,通過生活的細(xì)節(jié)展現(xiàn)出真實(shí)的情感。他希望通過自己的努力,引起觀眾的共鳴,讓他們?cè)谟^看電影、電視劇的同時(shí)也能真正思考人生的意義和價(jià)值。
最后,陳坤的成功得益于對(duì)自我的認(rèn)同和自我修煉的不懈努力。他一直強(qiáng)調(diào)“走出自己的路才是最重要的”。作為一個(gè)演員,他不僅僅滿足于過去取得的成就,更希望通過自己的付出和努力獲得更多的突破。他時(shí)刻保持謙遜的心態(tài),在成功和榮譽(yù)面前不驕不躁,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和演技水平。他不僅僅是一個(gè)偉大的演員,更是一個(gè)在精神上不斷追求的人。他通過冥思苦想、大量閱讀和內(nèi)心的修煉,逐漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,從而更好地與自我和解并完善自己。
總之,陳坤以他的熱情與專注、對(duì)人生的堅(jiān)守和對(duì)自我的認(rèn)同,為我們樹立了良好的榜樣。他的成功并非偶然,而是通過自己的努力和付出得到的回報(bào)。作為一個(gè)年輕人,我們應(yīng)該向陳坤學(xué)習(xí),用熱情和專注去追求自己的事業(yè),用堅(jiān)守和追求去思考人生的意義,同時(shí)也要始終保持對(duì)自我的認(rèn)同和謙遜的態(tài)度。這樣,我們才能真正走出自己的路,創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
騎行者心得體會(huì)篇四
最近公司組織深入學(xué)習(xí)《做最好的執(zhí)行者》一書,我算是又用心讀了一回書。從中獲益匪淺,感受頗深。可以肯定的是每個(gè)人的讀后感都是不一樣的。讀完這本書后我的理解就是它就如同一面鏡子,照出了我自己的缺點(diǎn)和不足,也好比是有效的職場(chǎng)行為標(biāo)準(zhǔn),作者通過一個(gè)個(gè)樸實(shí)的案例,闡釋著每一個(gè)成功的真諦。讓每一個(gè)渴望成功的人去虔誠(chéng)地效仿。
本書共計(jì)四個(gè)單元,二十章,開篇就提出執(zhí)行是能力,更是一種精神。其實(shí)我們可能把執(zhí)行是能力,更是一種精神來看作是本書的一個(gè)主要觀點(diǎn),把以后的每一章看成是在具體闡述怎樣培養(yǎng)這種能力和精神。每個(gè)人都渴望在職場(chǎng)獲得成功,那些成功的人士并不是因?yàn)樗麄兲疫\(yùn),而是因?yàn)樗麄兙邆淞藙e人所缺少的職業(yè)精神。如果我們要走向成功之路,那就要先明白自己是否真正具備了優(yōu)秀員工所擁有的職業(yè)精神。當(dāng)你真正具備了優(yōu)秀員工所擁有的職業(yè)精神并付諸于行動(dòng),積極地對(duì)待工作和生活,以成功者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,那么成功就已經(jīng)開始向你靠近了。讀完此書后,在回家的路上我賦出了二個(gè)字“修養(yǎng)”。感覺全書好像就是在圍繞這二個(gè)字在展開論述一樣。細(xì)細(xì)想想也確實(shí)如此。
修養(yǎng)指的是一個(gè)人理論,知識(shí),藝術(shù),思想等方面的一定水平,通常也是一人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)。。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的品位與價(jià)值,一個(gè)有很高個(gè)人修養(yǎng)的人,才具最具有個(gè)性和人格魅力,當(dāng)今,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把每個(gè)人都推向市場(chǎng),利益驅(qū)動(dòng)越來越影響人與人之間的關(guān)系,雖然如此,非功利因素在建立健康,和諧的人際關(guān)系中依然顯得非常重要。從本書中我們可以得到如何提高個(gè)人修養(yǎng)的方法,歸納如下:
1、應(yīng)該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最基本的就是語言,如果我們說話沒有藝術(shù),或是說話不得當(dāng),就很難得到別人對(duì)自己的好感。在性格上假如習(xí)氣很重,惡性不改,壞心不改,心里面的邪見,嫉妒,愚癡,傲慢不改,就很難在道德,修養(yǎng)上有所提高。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn),要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進(jìn)步。才能得到真正的定、靜、慧,才能得到真正的精進(jìn)。
2、應(yīng)該受教,受苦,受氣:在人生的道路上,有的人為何能不斷的進(jìn)步,而有的人則不進(jìn)反退呢?問題就是他不能”受“。和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理,有的人容易進(jìn)步,因?yàn)樗麡酚诮邮?;有的人容易退步,因?yàn)樗{不進(jìn)去。我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過程中首先要學(xué)會(huì)受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然后把它消化成為自己的思想。我們不僅僅要受教,并且還要受氣。如果一個(gè)人只能接受人家的贊美,是不能永遠(yuǎn)和完全給自己增加力量的,還應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的批評(píng),指導(dǎo),乃至傷害。從一定意義上說,能受苦,受氣,受挫折才會(huì)得以進(jìn)步。
3、應(yīng)該思考,思想,思慮:不管什么事情都必須三思而后行。思想是智能,任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做,必定能事半功倍。
4、應(yīng)該敢說,敢做,敢當(dāng):有些人不敢表達(dá)自己的想法,有意見的時(shí)候不敢在大眾面前發(fā)表,只會(huì)在私底下議論紛紛;遇事也不敢當(dāng),不敢做。不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé),不會(huì)負(fù)責(zé)就無法獲取別人對(duì)自己的信任,修養(yǎng)也不會(huì)提高。因此只要是好事,善事,我們就要學(xué)會(huì)敢說,敢做,敢當(dāng)。
我經(jīng)常問自己,做到了最好的自己沒有,是不是優(yōu)秀員工,怎樣才能成為真正的優(yōu)秀員工?在讀了該書后,通過一個(gè)個(gè)案例,我才真正認(rèn)識(shí)到人和人之間千差萬別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位或名望的高低,擁有財(cái)富的多與少,只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂,這就是做到了最好的自己。又何必羨慕別人,學(xué)別人去攀高枝呢?能夠與時(shí)俱進(jìn),在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,就是優(yōu)秀員工。
騎行者心得體會(huì)篇五
行者陳坤,在古裝劇《佛系少年》中飾演了一位奇特而又深刻的角色。這個(gè)角色帶給觀眾們無窮的想象力與感悟。而從陳坤的表演中我們也可以深刻體會(huì)到行者陳坤的心得體會(huì)。下面我將從行者陳坤的堅(jiān)持信念、勇于面對(duì)困難、努力追求夢(mèng)想、熱愛生活與展現(xiàn)真實(shí)自我等五個(gè)方面,來探究行者陳坤的心得體會(huì)。
在劇中,行者陳坤堅(jiān)守信念,追隨自己的內(nèi)心,不受他人的左右。他像一顆堅(jiān)定的心臟,始終保持著自己追求真實(shí)、正直的信念。無論是面對(duì)那些利欲熏心的人,還是面對(duì)各種誘惑與艱險(xiǎn),他始終選擇相信自己的內(nèi)心。這種堅(jiān)守源自于他對(duì)生活的熱愛與對(duì)內(nèi)心真實(shí)的渴望。正是這種堅(jiān)守信念的品質(zhì),使得行者陳坤在劇中成為了眾人心目中的榜樣。
同時(shí),行者陳坤也是一位敢于面對(duì)困難的人。在劇中,他所遇到的種種困難和挫折讓人唏噓。然而,他并沒有被這些困難打敗,相反,他勇敢地面對(duì)并解決了許多難題。就像現(xiàn)實(shí)生活中的我們一樣,我們都會(huì)面臨各種困難和壓力,但關(guān)鍵是我們是否有能力去戰(zhàn)勝它們。只有像行者陳坤一樣積極主動(dòng)地面對(duì)困難,并一步步解決它們,才能在人生的道路上不斷進(jìn)步。
此外,行者陳坤展現(xiàn)了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。他對(duì)武功逐漸的熱愛讓他愿意不斷地挑戰(zhàn)自己。在劇中的修行過程中,他始終保持對(duì)夢(mèng)想的追求,并且不斷努力和鍛煉自己,直到最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種對(duì)夢(mèng)想的不懈追求,給了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要向我們的夢(mèng)想努力奮斗的勇氣和動(dòng)力。
此外,行者陳坤也向我們傳達(dá)了對(duì)生活的熱愛。在劇中,他對(duì)生活的熱愛滲透在他的每一個(gè)舉動(dòng)中。無論是與朋友們共同分享快樂,還是對(duì)待每個(gè)人和事,他都用真誠(chéng)和善良才情去對(duì)待。這種熱愛和對(duì)生活的感激,在人生中給予了他希望和力量。這種積極向上的態(tài)度告訴我們,在生活中,無論遇到什么困難,都應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛和感激之心。
最后,行者陳坤勇于展現(xiàn)自我。他不拘一格,不做表面功夫,而是用真心和真誠(chéng),讓自己的表演更加接近內(nèi)心的渴望。這種展現(xiàn)真實(shí)自我的態(tài)度讓他的表演更加深入人心。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該勇敢地展現(xiàn)真實(shí)的自我,敢于做自己,做到最好的自己。
行者陳坤在劇中飾演的角色帶給我們?cè)S多關(guān)于生活、信念與夢(mèng)想的思考與感悟。在他的飾演中,我們看到了一個(gè)堅(jiān)守信念、勇于面對(duì)困難、努力追求夢(mèng)想、熱愛生活和展現(xiàn)真實(shí)自我的行者陳坤。通過他的表演,我們可以得到許多啟示與正能量,幫助我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難,并追求自己的內(nèi)心所渴望的幸福與成功。
騎行者心得體會(huì)篇六
絕不能做”思想上的巨人,行動(dòng)上的矮人“,這是我讀完《做最好的執(zhí)行者》后最大的感想。作為職場(chǎng)新人,我覺得要在職場(chǎng)上立足,做事需要有想法,有能力,但是若沒有一個(gè)正確的態(tài)度去執(zhí)行下去,也只是事倍功半。因此,執(zhí)行力很重要,執(zhí)行力是一種能力,更是一種精神。這將關(guān)系到我們做事能夠達(dá)到一個(gè)什么樣的效果!所以,一個(gè)好的執(zhí)行者應(yīng)該有這樣的思考:要有一種”做最好“的精神,要有一種主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,要有一種”期待二,做到十“的目標(biāo),要有一種用心做事的行動(dòng)力。
全書從如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話這四個(gè)方面向我們闡述了職場(chǎng)中的執(zhí)行者如何做到最好。書中運(yùn)用了大量實(shí)際案例闡述原創(chuàng)觀點(diǎn)。當(dāng)今職場(chǎng)中,一個(gè)好的執(zhí)行者不僅可以幫助提升單位的業(yè)績(jī),更能幫助個(gè)人更好的成長(zhǎng)。
那么,最好的執(zhí)行者怎樣去做事呢?我有這樣幾點(diǎn)感悟:
一是領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖:要想成為上級(jí)格外重視的員工,就要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,這樣才能執(zhí)行不走樣,才能超出領(lǐng)導(dǎo)的期望,上級(jí)想到的你要想到,上級(jí)沒有想到的你要幫他想到,隨時(shí)掌握好最新的社會(huì)動(dòng)態(tài),這樣眼光才能放得更遠(yuǎn)。
二是做好事先的準(zhǔn)備:每個(gè)人都希望輕松省心,然而可以省心常常是要先費(fèi)心,要多考慮、多留心、多準(zhǔn)備。在工作中要具備把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單問題清晰化的思維方式,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),分清主次。要做到說干就干,馬上就辦,立即行動(dòng),決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手,更要用腦,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒有最好只有更好。做好準(zhǔn)備,定好計(jì)劃,才能更好的完成任務(wù)。
三是明確自己的定位:一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者,僅僅能力強(qiáng),會(huì)做事還不夠,還要明白自己的角色定位,在與人打交道時(shí)要學(xué)會(huì)把握好尺度和分寸,懂得進(jìn)退,不說不符合場(chǎng)合的話,不做不切合身份的事,做事的時(shí)候一定要到位,但是做人的時(shí)候角色千萬別”越位“.
四是要懂得”三思而后言“.做事不可以盲目,要認(rèn)真考慮,然后才可以行動(dòng)。說話也是一樣,要仔細(xì)考慮后再說出口。中國(guó)有句老話”禍從口出“,說話要有講究,要講先后順序,要分場(chǎng)合說話。掌握說話的分寸,說話的方式。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說最恰當(dāng)?shù)脑挷艜?huì)才會(huì)事半功倍。
做最好的執(zhí)行者不僅僅是一個(gè)力量,更應(yīng)該是我們工作的行為準(zhǔn)則,在今后的工作中,我要勤于思考、多學(xué)多干、不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己具有更強(qiáng)的執(zhí)行力,在今后的工作中,要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié),把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),耐心細(xì)致的做好工作,少走彎路,全力以赴把工作做到最好,對(duì)工作負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)!
騎行者心得體會(huì)篇七
第一段引入:
生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,人們面臨著大量的信息和知識(shí),如何正確選擇并善加利用這些信息成為了每一個(gè)現(xiàn)代人必須面對(duì)的問題。身處這個(gè)時(shí)代的我們,面對(duì)繁雜的知識(shí),更需要保持對(duì)知識(shí)的渴望和熱愛?!缎姓咦x書心得體會(huì)》這本書為我們提供了一種新的思考方式,即通過行走讀書的方式,來加深對(duì)書籍的理解和思考。
第二段行者行走讀書的意義:
行者行走讀書是一種獨(dú)特的讀書方式,它通過行走來增加對(duì)書籍的思考力。行走的過程中,我們身心愉悅地感受大自然的美好,同時(shí)也可以放松身心、釋放壓力。這種心無旁騖的行走方式能夠讓我們更加專注于讀書,使思緒更加清晰,更能體味書中的妙趣。通過行者行走讀書,我們可以不斷積累知識(shí)、提高技能,將閱讀書籍變?yōu)樨S富自我的一種方式。
第三段理解書籍的新視角:
讀書,讓我們擁有了解不同人生和不同觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,很多時(shí)候我們只是匆匆瀏覽書籍的表面,沒有深入去了解書籍背后的內(nèi)涵。行者行走讀書給我們提供了一個(gè)在自然環(huán)境中重讀書籍的機(jī)會(huì),使我們能夠通過與大自然的互動(dòng),在和書籍相處的過程中更好地理解書中的主題和思想,深入品味其中蘊(yùn)含的人生智慧。
第四段實(shí)踐行者讀書的方法:
行者行走讀書的方法簡(jiǎn)單易行,只需將書隨身攜帶,走出家門,去感受大自然的美好。我們可以選擇一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,像行者一樣,邊行走邊閱讀。這樣的讀書方式不僅讓我們享受到自然環(huán)境的美妙,還可以走進(jìn)書中的世界,感受作者的思想與靈感,進(jìn)一步理解書籍中的意義。
第五段總結(jié):
行者讀書給我們帶來的不僅僅是對(duì)書籍的深入理解,更是一種身心的放松和療愈。通過行者讀書,我們能夠在忙碌的生活中找到一份寧靜,讓思緒與知識(shí)自由交流,開闊我們的眼界。同時(shí),行者行走讀書的方式也能增加我們對(duì)大自然的敬畏之心,促使我們更加積極地保護(hù)環(huán)境。因此,行者讀書不僅是一種讀書方式,更是一種生活態(tài)度,通過行走讀書,我們能夠讓自己與書中的人物對(duì)話,與大自然對(duì)話,與思想對(duì)話,不斷積累人生智慧,豐富自己的內(nèi)心世界。
騎行者心得體會(huì)篇八
首先,作為行者的一員,我深深感到此次講話給我們帶來的激勵(lì)和啟示。講話主題為“勵(lì)志前行,不負(fù)青春”,強(qiáng)調(diào)了勇氣、毅力和信心對(duì)于人生成功的重要性。講話者還分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程,如何在困難中堅(jiān)持前行、如何把握機(jī)遇等等,讓我們感受到了人生的無限可能性。
其次,講話中最觸動(dòng)我心的是講話者說的“不要輕易放棄,因?yàn)槟悴恢老乱徊接卸嗝篮谩?。這句話深深刻在了我的腦海里。我想,不僅僅是我,每個(gè)人都需要在生命的道路上遇到挫折和困難,但是不要輕易地放棄,勇敢地面對(duì),相信下一步的世界會(huì)更加美好。就像講話者一樣,他不斷地為夢(mèng)想奮斗,不斷地尋找自己的位置和價(jià)值,終于實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,成為一個(gè)成功的人。因此,我們也要像他一樣,不斷地努力奮斗,不斷探索我們自己的夢(mèng)想之路,不斷突破自己的局限,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
第三,講話中強(qiáng)調(diào)了要有目標(biāo)和計(jì)劃,并且要堅(jiān)持執(zhí)行。講話者引用了自己的一個(gè)例子,說他在大學(xué)時(shí)期,練習(xí)英語口語,開始時(shí)進(jìn)展緩慢,每天只能練習(xí)10分鐘。但是,他不放棄自己,堅(jiān)持下去,每天增加練習(xí)的時(shí)間,終于實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)。這個(gè)例子讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就必須要有計(jì)劃和執(zhí)行,每天都要持之以恒地堅(jiān)持下去,即使前進(jìn)的步伐是很小的,但是只要有堅(jiān)定的信念,就一定能夠迎來成功的曙光。
第四,行者講話還著重談到了個(gè)人的積極心態(tài)和行動(dòng)力。在講話中,行者向我們分享了自己做生意的經(jīng)驗(yàn),他的小公司因?yàn)橛行拍睢⑿袆?dòng)及積極心態(tài),得到了客戶的認(rèn)可,生意越來越好。聽到這個(gè)故事,我深深體會(huì)到,一個(gè)積極的心態(tài)和勇于行動(dòng)的精神可以為我們的人生注入源源不斷的動(dòng)力。只有在不斷推動(dòng)自己,有好的積極心態(tài)的時(shí)刻,才會(huì)帶來勝利的歸屬,創(chuàng)造更多的精彩。
最后,這次行者講話讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,人生需要不斷地前行,這需要我們不斷地努力、不放棄和積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,要時(shí)刻保持目標(biāo)和計(jì)劃,勇敢地迎接生命中的一切挑戰(zhàn),有積極的心態(tài)和勇于行動(dòng)的精神,才能成就自己的事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我深受這次講話的鼓舞和啟發(fā),我相信,我們所有的行者都會(huì)因此變得更加優(yōu)秀、更加出色。
騎行者心得體會(huì)篇九
在日常的生活中,讀書是我最喜歡的一種活動(dòng)。讀書不僅可以拓寬我的知識(shí)面,還可以提升我的思維能力和人際交往能力。我一直堅(jiān)信,讀書不僅僅是為了增加文字量,更是為了增加閱歷和歷練自己。在行者讀書的過程中,我有了一些心得體會(huì)。下面我將從讀書的目的、讀書的方法、讀書的成果、讀書的啟示和讀書的責(zé)任五個(gè)方面來闡述我對(duì)行者讀書的心得體會(huì)。
首先,我覺得最重要的是明確讀書的目的。不同人對(duì)讀書的目的可能不盡相同。對(duì)我來說,讀書的目的是為了啟迪頭腦、培養(yǎng)興趣、增長(zhǎng)見識(shí)。通過閱讀各種文學(xué)作品,我可以領(lǐng)略不同的人生境界,親身感受各種情感的激蕩。同時(shí),讀書也可以開拓我的眼界,使我對(duì)世界充滿好奇心和求知欲。因此,讀書對(duì)我而言是一次心智的成長(zhǎng)旅程。
其次,我認(rèn)為正確的讀書方法至關(guān)重要。每個(gè)人都有自己的讀書方法,但無論怎樣,讀書都需要一種積極的態(tài)度和認(rèn)真的思考。在閱讀的過程中,我通常會(huì)先快速瀏覽全文,了解內(nèi)容的大致框架。然后,我會(huì)逐句細(xì)讀,理解每個(gè)詞語的意思并加以記憶。在讀書的過程中,我經(jīng)常會(huì)做筆記,將自己的思考和感悟記錄下來,以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。另外,我也會(huì)與他人分享自己讀書的心得,通過與他人的交流,不斷豐富自己的觀點(diǎn)。
第三,讀書的成果不僅僅是積累了大量的知識(shí),更是從中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過不斷地讀書,我逐漸培養(yǎng)了思考的習(xí)慣和獨(dú)立的思維方式。我會(huì)思考書中的觀點(diǎn)是否正確,是否與自己的價(jià)值觀相符。我會(huì)思考作者的動(dòng)機(jī)和背后的意圖,以及作品背后所蘊(yùn)含的深刻含義。通過這種思考,我可以更好地理解并吸收書中的內(nèi)容,同時(shí)提升自己的分析和判斷能力。
第四,讀書給予我很多啟示。通過閱讀自傳和傳記,我了解到許多偉大人物的成功經(jīng)歷和付出。他們的經(jīng)歷啟示著我,要勇敢追求夢(mèng)想并為之奮斗。通過閱讀哲學(xué)作品,我感受到了深層次的人生思考和價(jià)值追求。這些啟示不僅讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向,也讓我更加寬容和豁達(dá)地對(duì)待生活中的挑戰(zhàn)和困難。
最后,我覺得讀書也帶來了一種責(zé)任感。讀書不僅是為了自身的成長(zhǎng),更是為了將智慧傳承下去。通過讀書,我了解到了前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),我要以自己的行動(dòng)去踐行這些智慧。我要將自己的心得和體會(huì)傳遞給他人,幫助他人找到自己的方向和目標(biāo)。讀書讓我明白了一個(gè)道理,知識(shí)越多,責(zé)任越大。在行者讀書的過程中,我深感責(zé)任重大,我要努力將自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用于造福他人。
在總結(jié)中,我認(rèn)為行者讀書是一次非常寶貴的體驗(yàn)。通過讀書,我明確了自己的目標(biāo),培養(yǎng)了正確的閱讀方法,獲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),得到了許多的啟示,在責(zé)任感中得到了成長(zhǎng)。我相信,讀書不僅是一種好的習(xí)慣,更是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此,我將一直保持讀書的習(xí)慣,并努力將讀書的成果分享給他人,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
騎行者心得體會(huì)篇十
這是鄭州金融機(jī)構(gòu)的一位普通員工和他愛人共同抗擊新型冠狀病毒感染肺炎的故事。故事的主人公叫張任遠(yuǎn),是工商銀行鄭州分行信貸與投資管理部員工,他的愛人是鄭州市第一人民醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者。
2020年的春節(jié),注定是一個(gè)不同尋常的春節(jié)。一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情,打亂了人們過年的節(jié)奏。大年初一,本是人們熱熱鬧鬧拜大年的時(shí)間,但就在這一天,鄭州市啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。
從初一開始,張任遠(yuǎn)的愛人所在醫(yī)院取消春節(jié)假期,全員上崗。于是,張任遠(yuǎn)的愛人和眾多;逆行者一樣投入到抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作中……作為一名不掉隊(duì)的家屬,張任遠(yuǎn)默默地挑起了照顧家庭的擔(dān)子,照料年邁的母親、不諳人事的幼兒,每天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),接送愛人上下班,構(gòu)成了張任遠(yuǎn)在這個(gè)春節(jié)假期的全部工作。
醫(yī)院的工作十分繁忙,一天高強(qiáng)度的工作下來腿都抬不起來。但每每面對(duì)家庭,他的愛人總是很樂觀地說:;面對(duì)疫情,我們把該做的工作做好,就是在守護(hù)好我們的家園。
為抗擊疫情,從2020年1月27日起鄭州版;小湯山醫(yī)院動(dòng)工開建,改造基礎(chǔ)是張任遠(yuǎn)愛人所在醫(yī)院航空港區(qū)新址,突然知道自己的愛人參加了醫(yī)院;小湯山項(xiàng)目的籌備工作,還是在接愛人下班途中,愛人事先都沒有和他商量。關(guān)鍵時(shí)候,張任遠(yuǎn)默默選擇了支持。
為了確保該項(xiàng)目開工即可上崗,又不影響本院工作的正常開展,從挑選人員的培訓(xùn)到集訓(xùn)防護(hù)服的使用都只能是班后進(jìn)行,春節(jié)假期她們每天晚上都要到十點(diǎn)鐘以后才能下班,整個(gè)春節(jié)一家人都沒能吃上一頓團(tuán)圓飯。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者家屬,張任遠(yuǎn)也沒掉隊(duì),接到單位2月3日部分工作崗位開工的通知后,他第一時(shí)間報(bào)了名,毫不猶豫地沖到了奮戰(zhàn)疫情第一線。張任遠(yuǎn)到崗首日,恰逢分行組織疫情期間信貸條線人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),他便主動(dòng)承擔(dān)了此項(xiàng)工作,為了讓居家辦公同事在家學(xué)習(xí)不枯燥,他每天都從信貸業(yè)務(wù)文件、書籍中尋找實(shí)用知識(shí)點(diǎn),匯編成學(xué)習(xí)課件,摘抄重要知識(shí)點(diǎn)制成簡(jiǎn)易試卷供大家學(xué)習(xí)檢驗(yàn);張任遠(yuǎn)還按照部門領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的網(wǎng)上培訓(xùn)課程,創(chuàng)建疫情期間學(xué)習(xí)交流群,每天對(duì)信貸業(yè)務(wù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、互動(dòng)交流,通過這種廣而告之的方式讓大家居家辦公期間學(xué)習(xí)信貸業(yè)務(wù)不放松,待疫情結(jié)束回到崗位后業(yè)務(wù)知識(shí)不斷檔、營(yíng)銷能力不掉鏈、風(fēng)險(xiǎn)防控不荒廢!
張任遠(yuǎn)和他的愛人都是平凡的崗位、平凡的工作。非常時(shí)期,他們夫妻用實(shí)際行動(dòng)詮釋了;愛崗敬業(yè)的真正含義,為我們樹立起了一個(gè);正能量的榜樣,他們用最簡(jiǎn)單的筆墨書寫出了這個(gè)時(shí)代的;青春無悔,是最美的夫妻逆行者。
騎行者心得體會(huì)篇十一
第一段:概述行者讀書的背景和目的(200字)
行者是一位獨(dú)自旅行的人,穿越山川河流,行走在世界各地。在他的旅途中,他希望通過閱讀書籍來豐富自己的見識(shí),獲得新的思考和啟發(fā)。因此,他衷心地將讀書作為他旅行中的重要一環(huán),并且從每本書中帶走自己的心得體會(huì)。
第二段:行者讀書中的收獲和體驗(yàn)(200字)
行者在旅途中閱讀了各式各樣的書籍,包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)等不同領(lǐng)域的作品。通過閱讀這些書籍,他不僅了解了各地的歷史和文化,還得到了各種各樣的啟示。他從文學(xué)作品中感受到了人類情感的深刻,從歷史書籍中領(lǐng)悟到了人類社會(huì)的發(fā)展軌跡,從哲學(xué)著作中探尋到了生命的真諦。每一本書籍都為他打開了一扇新的窗戶,讓他的旅行變得更加豐富多彩。
第三段:行者讀書中的收獲和體驗(yàn)的影響(200字)
讀書讓行者的思維變得更加開闊和敏銳。他學(xué)會(huì)了多角度思考問題,并從不同的角度來看待世界。這種思維方式讓他更好地理解和尊重不同的人和文化,增強(qiáng)了他的包容性。另外,通過讀書,行者也變得更加深思熟慮。他意識(shí)到世界并不是非黑即白,而是存在著復(fù)雜與矛盾的。他學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊,并且在面對(duì)選擇時(shí)保持冷靜和客觀。這些影響不僅在行者的旅途中顯現(xiàn),也在他的日常生活中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段:行者讀書中的挑戰(zhàn)和困惑(200字)
當(dāng)然,在行者的讀書過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候,書籍中的知識(shí)和觀點(diǎn)與行者自己的思維方式和經(jīng)驗(yàn)相悖。他會(huì)感到困惑,思考自己到底是相信書中的觀點(diǎn),還是堅(jiān)持自己的看法。此外,有些書籍語言晦澀,內(nèi)容艱深,使得行者需要花費(fèi)更多的精力去理解和消化。然而,這些挑戰(zhàn)和困惑并沒有阻礙他讀書的熱情,相反地,這些矛盾與困惑,激發(fā)著他更深入地思考和探索。
第五段:結(jié)語(200字)
行者的閱讀之旅仍在繼續(xù),他深信讀書將是他終身的伴侶。通過讀書,行者拓寬了視野,豐富了知識(shí),提高了思維的深度和廣度。他希望將自己的心得和體會(huì)傳遞給更多的人,激勵(lì)他們踏上旅程,感受讀書的魅力。同時(shí),行者也明白,閱讀并不是為了浮光掠影,而是要在閱讀中思考,在思考中行動(dòng),用行動(dòng)來改變自己和世界。他堅(jiān)信,通過讀書,他將會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己,并為全人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
行者讀書心得體會(huì)文章以行者獨(dú)自旅行為背景,通過閱讀書籍得到的啟發(fā)和收獲,展現(xiàn)了行者對(duì)世界的思考和理解的深度。文章還提到了閱讀對(duì)行者思維方式和行為方式的影響,以及遇到的挑戰(zhàn)和困惑。最后,行者希望將自己的心得傳遞給更多人,激勵(lì)他人踏上讀書之旅。這篇文章通過有機(jī)地結(jié)合了旅行和讀書,展示了讀書對(duì)于旅行者而言的意義和影響。
騎行者心得體會(huì)篇十二
在今年全國(guó)的“部長(zhǎng)通道”上,教育部部長(zhǎng)陳寶生就“傳統(tǒng)文化教育”與“教育資源均衡”等問題回答了記者提問。他認(rèn)為,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承應(yīng)覆蓋教育的各個(gè)階段,應(yīng)融入在教學(xué)體系中,融匯在教材中,貫穿在人才培養(yǎng)的全過程。
伴隨著全面建成小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的全面邁進(jìn),在社會(huì)上要求推廣中華傳統(tǒng)文化與國(guó)學(xué)經(jīng)典的大眾普及教育呼聲越來越高,在全國(guó)許多地方也進(jìn)行了非常有益的嘗試。
筆者認(rèn)為,人們呼喚中華傳統(tǒng)與經(jīng)典更多的走入課堂,進(jìn)入到更多的社會(huì)生活當(dāng)中,把當(dāng)代人的文化感受凝練成為中國(guó)人文與精神代代傳承,相與為習(xí)的“精神符號(hào)”。這既是我們中國(guó)人文化自信與文化回歸的重大表現(xiàn),也是黨和政府大力宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效成果,必將成為未來中國(guó)式教育新的導(dǎo)向。因此,我們可以從以下三個(gè)方面積極入手:
以創(chuàng)作媒體精品尋找眾多的“興趣群眾”。文化需要在興趣與示范中不斷的傳播與分享?,F(xiàn)代媒體傳播技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用為我們提供了過去人所難以企及的力量。我們應(yīng)當(dāng)善加運(yùn)用、勤于思考、精選切入點(diǎn),借助迅捷的媒體平臺(tái),讓更多有如“中華詩詞大賽”、“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”等飽含傳統(tǒng)與經(jīng)典內(nèi)涵、制作優(yōu)秀的媒體精品獲得更多的興趣群眾,并在社會(huì)上產(chǎn)生熱潮。
以優(yōu)選教材培養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng)的“學(xué)習(xí)者”。傳統(tǒng)與經(jīng)典不僅能教育人,更能寓教于生活。圍繞傳統(tǒng)文化如何編選,如何精煉教材,通過優(yōu)中取優(yōu)最大程度的發(fā)揮好教材育人的作用,這是當(dāng)代教育者和教育行政管理者必須思考和解決的一大難題。與西方科學(xué)至上不同,中華文化寓教于禮、寓學(xué)于行,講究所謂言傳而身教。因此,我們所說的好教材除了追求內(nèi)容上的可讀性與教育上的可塑性之外,教材還應(yīng)當(dāng)對(duì)教育者本身產(chǎn)生潛移默化的影響,真正把“教學(xué)相長(zhǎng)”的理想一以貫之出來!
以設(shè)計(jì)人性化與實(shí)用化的考核選拔“踐行者”。傳統(tǒng)與經(jīng)典若要生生不息,對(duì)學(xué)習(xí)者必要的考試是不二之選!我們應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有的中小學(xué)學(xué)業(yè)考試中融入和增加對(duì)中華傳統(tǒng)與經(jīng)典知識(shí)內(nèi)容的考核,拿出一部分考試的空間給中國(guó)文化。同時(shí),要根據(jù)學(xué)習(xí)者不同年齡與教育年限,兼具知識(shí)型與理解理論型考試的優(yōu)良設(shè)計(jì),努力讓我們的中小學(xué)生能夠做到既知其然,也知其所以然。希望能對(duì)每一個(gè)受教育的中國(guó)人都能發(fā)揮文能載道、發(fā)人深省和力行正道的教育目的!
騎行者心得體會(huì)篇十三
第一段(引言):邊緣行者,即在社會(huì)邊緣行走的人,與主流社會(huì)保持一定距離,面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,不斷探索生活的真諦。邊緣行者擁有獨(dú)特的視角和體悟,他們思考問題的深度和廣度常常超越一般人,他們心中埋藏著寶貴的心得體會(huì)。
第二段(挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)):邊緣行者生活在主流社會(huì)的邊緣,他們所面臨的挑戰(zhàn)和困難是常人難以理解和想象的。然而,正是挑戰(zhàn)與困難,使得邊緣行者不斷成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中,他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了克服困難,學(xué)會(huì)了面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和不安。邊緣行者體驗(yàn)到了來自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng),并從中獲得了巨大的心靈力量。
第三段(獨(dú)特的視角):邊緣行者與主流社會(huì)保持一定距離,他們能夠以獨(dú)特的視角看待問題和事物,能夠看到更多的可能性和可能的解決方法。邊緣行者不被常規(guī)和傳統(tǒng)所束縛,他們敢于擁抱變化,勇于冒險(xiǎn)。這種獨(dú)特的視角,使得邊緣行者能夠以不同尋常的方式解決問題,提供新鮮的思路和觀點(diǎn)。他們以自己的獨(dú)特性,讓旁人看到了更廣闊的世界。
第四段(內(nèi)心的寧靜):生活在邊緣的邊緣行者,面對(duì)的不僅僅是物質(zhì)上的困擾,更是一種內(nèi)心的寧靜和心靈的滿足。他們不被社會(huì)的虛浮和功利所動(dòng)搖,追求著內(nèi)心的真實(shí)和自由。邊緣行者在靜謐中尋找到了自己的答案,在寧靜中感受到了無限的力量。他們將內(nèi)心的寧靜帶給了周圍的人,成為他們的精神支柱和榜樣。
第五段(對(duì)于生活的思考):邊緣行者對(duì)于生活有著更深入的思考。他們反思人生的意義與價(jià)值,思考自己的存在感和存在目的。邊緣行者對(duì)于生命的短暫和有限有著更為深刻的認(rèn)識(shí),他們更加珍惜時(shí)間和每一個(gè)瞬間。他們用自己的經(jīng)歷和體會(huì),啟迪著他人,引導(dǎo)著他人去尋找真正有意義的生活。
結(jié)尾:邊緣行者的心得體會(huì),是對(duì)人生的珍視和對(duì)自我的探索,是對(duì)困難的勇敢面對(duì)和對(duì)世界的獨(dú)特觀察。他們具有獨(dú)特的思考和洞察力,為我們提供了重要的思想資源。讓我們從邊緣行者身上汲取智慧的養(yǎng)分,跳出傳統(tǒng)的思維框架,勇敢地面對(duì)生活的邊緣,探索生命的真諦。
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