我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
行為養(yǎng)成的心得體會篇一
學生生活中的行為習慣對未來的發(fā)展有著重要的影響。通過養(yǎng)成良好的行為習慣，能夠幫助學生更好地適應學校生活、提高學習成績和培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在本文中，筆者將結(jié)合自身的學習和體驗，談?wù)剬W生養(yǎng)成良好行為習慣的方法和體會。
第一段：介紹
作為學生，在校園生活中，我們需要學著培養(yǎng)良好的行為習慣，這有利于我們更好地適應校園生活，提高學習成績，更好地發(fā)展自我。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享一些養(yǎng)成好習慣的實踐方法和體會。
第二段：養(yǎng)成良好行為習慣的方法
養(yǎng)成良好的行為習慣需要從小事做起，從小事入手，通過不斷地訓練和潛移默化地作出正確的選擇來養(yǎng)成良好的習慣。比如，在學習過程中，我們可以通過制定學習計劃、合理規(guī)劃時間和精力，以及定期評估自己的學習成果，從而逐漸培養(yǎng)出良好的學習習慣。此外，我們還需要注重自身的言談舉止和人際交往技巧，養(yǎng)成禮貌、尊重、友善的交往習慣。這些方面都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰貏e注意和培養(yǎng)的。
第三段：良好習慣的重要性
養(yǎng)成良好的行為習慣不僅是為了提高我們的學習成績，也是為了培養(yǎng)我們良好的人生態(tài)度。良好的行為習慣讓我們更容易進入學習狀態(tài)，減輕學習壓力，也讓我們更容易獲得他人的認可和支持。而且，它還能塑造我們積極向上的人生態(tài)度，影響我們未來的生活和事業(yè)發(fā)展。良好的習慣還可以增強我們的自我控制能力，讓我們的人生規(guī)劃更加有條理。
第四段：真實案例分享
以筆者的經(jīng)歷為例，我曾經(jīng)花費過大量時間和精力在玩游戲上，直到有一天，我想明白了時間對我來說已經(jīng)變得非常珍貴，我不能再將它們浪費在無意義的事情上。所以我開始規(guī)劃自己的時間，在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的學習或其他有意義的事情。后來，這一習慣變得越來越深入人心，我也開始把更多的時間放在學習上，奏效了讓我取得不少好成績與獎項，以及成績的提升和精神狀態(tài)的改善。
第五段：總結(jié)
在生活中，養(yǎng)成良好的行為習慣需要時時刻刻去培養(yǎng)和呵護。這不僅需要個人主動意識到自己需要改善的地方，還需要家庭和學校等社會機構(gòu)的支持和鼓勵。所以，我們應該注重從細節(jié)入手，不斷改正自己的不足，并為自己設(shè)定目標，逐步實現(xiàn)自我成長。只有通過不斷的努力和實踐，才能夠真正地養(yǎng)成良好的行為習慣，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
行為養(yǎng)成的心得體會篇二
早上好！
今天國旗下講話的主題是“從小養(yǎng)成好習慣”。首先給大家講個故事。
一家外資企業(yè)招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入了最后一關(guān)——面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的辦公臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！彼麄兒芗{悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”
故事講到這里，聰明的`你一定悟出了道理：知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重的摔下。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；認真學習，上自習時不貪玩……這些就是我們應該養(yǎng)成的一個個好習慣。
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。親愛的同學們,就讓我們嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成好的習慣。
謝謝大家！
行為養(yǎng)成的心得體會篇三
日常行為習慣的養(yǎng)成對于一個人的生活至關(guān)重要。這些習慣包括飲食習慣、鍛煉習慣、睡眠習慣等等。養(yǎng)成良好的日常行為習慣不僅能夠保持身體健康，還能夠增加個人的生活品質(zhì)。
第二段：制定計劃
要養(yǎng)成良好的日常行為習慣，首先要制定一個好的計劃。比如，如果想要養(yǎng)成每天早上跑步鍛煉的習慣，可以提前安排好每天早上的時間，并堅持不變，讓這項鍛煉成為你早晨的一部分。制定計劃之后，需要堅定執(zhí)行，并要給自己足夠的時間去適應新的習慣。
第三段：找到動力
制定好計劃之后，要找到一些動力來支持自己。一種常用的動力來自于周遭的人，這些人可以是親朋好友、同事或是偶像。他們能夠支持、鼓勵、監(jiān)督你，幫助你克服困難。另外，自我激勵也是重要的動力來源?？梢酝ㄟ^記錄自己的進步來激勵自己，也可以通過自我反思來發(fā)掘潛在問題。
第四段：養(yǎng)成好習慣的技巧
要養(yǎng)成好的習慣，需要掌握一些技巧。例如，可以逐漸滲透新的習慣進入日常生活，而不是一蹴而就。另外，也可以在養(yǎng)成新習慣的同時，放棄一些不好的習慣，以此促進新習慣的養(yǎng)成。
第五段：總結(jié)
通過養(yǎng)成良好的日常行為習慣，我們可以保持身體健康、增強生活品質(zhì)。制定計劃、找到動力、掌握技巧，這些都是養(yǎng)成好習慣的必備要素。最重要的是堅定執(zhí)行，勤奮努力，讓良好的習慣變成生活的一部分。
行為養(yǎng)成的心得體會篇四
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師，再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務(wù)，我們作為父母的有太多失職之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這個過程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。當然這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，父母都忙于工作，疏于對孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“溺愛”、“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶外公外婆代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子可塑性強，還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我們對孩子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習慣，我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿，到現(xiàn)在她也忘不了。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的`事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，洗自己的內(nèi)衣襪子等，開始不妨采取經(jīng)濟獎勵法，實踐證明效果不錯，她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗。
我們一家人家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵，甚至有時故意在她面前秀恩愛，給她絕對的安全感。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求女兒不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權(quán)利。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學習未上任何輔導班，這是爭取她自己意見與她溝通的結(jié)果，然后煙臺、蓬萊、濟南千佛山，再加上夏令營，走親訪友，她玩的是不亦樂乎，即增長了見識又玩得開心，我們看著也開心。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，因為工作的原因我只能拜托父母接送孩子時多向老師了解她在校表現(xiàn)，家長會也時常因為全縣同時召開家長會而無法參加，但我都要求父母能用筆記得就記下來，記不下來的用腦子記。家長會能自己參加的盡量參加。
要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。
以上簡單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個人的幾點體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些。每個家庭的環(huán)境也不盡相同，孩子的具體情況更是參差不齊，教育的方法可以說是無止境的。愿我們的家長多一份耐心、童心，與我們的孩子一起成長，讓孩子健康快樂的成長，將我們的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。
行為養(yǎng)成的心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們在日常生活中的行為習慣也有所改變。作為一個身處這個時代的普通人，我也曾思考過自身的行為習慣如何能夠健康、有益的延續(xù)下去。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了一些日常行為習慣養(yǎng)成的心得體會。
第一，養(yǎng)成運動習慣的堅持性是關(guān)鍵。要想有效的鍛煉身體，光有短暫的熱情是不足夠的，必須要做到持之以恒，刻意將運動融入到日常生活中?？赡荛_始時會有些困難，但只要下定決心，堅持一段時間便能形成習慣，讓身體更加健康。例如晚上刻意不坐電梯，換成爬樓梯，早起晨跑等等。
第二，養(yǎng)成健康飲食的規(guī)律性是必要的。在發(fā)達國家，逐漸形成了朝九晚五的工作節(jié)奏和“三餐定時”的飲食規(guī)律，這種規(guī)律是十分有益的。饑餓感與營養(yǎng)吸收的平衡是健康飲食的重要標志，保證飲食的規(guī)律還可以有效的促進消化系統(tǒng)的健康。但是，這個規(guī)律性也要考慮到人們的工作和生活的彈性，適當?shù)倪M行科學的飲食、飲水也是至關(guān)重要的。
第三，養(yǎng)成正常的睡眠習慣，可以提高身心健康指數(shù)?！昂玫钠瘘c是一個好的睡眠”，在碎覺的時代，固定的睡眠時間是很難做到的。但是，將一些晚上的娛樂活動加入到日統(tǒng)一的睡眠規(guī)律可以調(diào)整人的身體節(jié)奏，保證身體能夠良好的應對各種挑戰(zhàn)。在修復身體機能的同時，還能保證精力充沛，是不可或缺的行為習慣。
第四，養(yǎng)成溝通表達的良好習慣，可以提高人際關(guān)系和社會交往的質(zhì)量。如今，人們溝通的形式越來越多樣化，因此，不僅要保持誠懇、有禮的態(tài)度，還要適應新的溝通方式來互動，比如說通過社交網(wǎng)絡(luò)保持聯(lián)系、表達自己的想法等等。同時，也要注意說話的技巧和方式，不隨意傷害他人情感，用心傾聽他人的意見和觀點。
第五，養(yǎng)成節(jié)約用電、用水習慣，促進節(jié)約能源的意識。這個習慣不僅僅是一個家庭的小事，還涉及到全球性的資源問題。如果一個人每天養(yǎng)成擠牙膏、關(guān)窗遮陽等小習慣，覆蓋全球的收益也將是極大的。
綜上所述，行為習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒，不斷的磨練和調(diào)整。但在這個過程中，如果能誠實的面對自己的弱點和問題，并且不斷的改進，我相信日常行為習慣養(yǎng)成必將成為個人品質(zhì)和社會價值的提升者。
行為養(yǎng)成的心得體會篇六
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。尤其是作為一名多年的畢業(yè)班的人民教師，再加上他爸爸常年在外跑業(yè)務(wù)，我們作為父母的有太多失職之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這個過程中也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。當然這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，父母都忙于工作，疏于對孩子的管教，一般隔代管教，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“溺愛”、“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶外公外婆代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
我家培養(yǎng)孩子的宗旨是“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子可塑性強，還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我們對孩子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)以后就可以一勞永逸了。例如為了讓她養(yǎng)成尊老的好習慣，我們教育她從小吃東西先給爺爺奶奶拿，到現(xiàn)在她也忘不了。
我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，洗自己的內(nèi)衣襪子等，開始不妨采取經(jīng)濟獎勵法，實踐證明效果不錯，她連她爸爸和我的內(nèi)衣也搶著洗。
我們一家人家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，所以我們夫妻從不掩飾我們之間的親昵，甚至有時故意在她面前秀恩愛，給她絕對的安全感。良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求女兒不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權(quán)利。今年暑假我女兒除了全年班的書畫學習未上任何輔導班，這是爭取她自己意見與她溝通的結(jié)果，然后煙臺、蓬萊、濟南千佛山，再加上夏令營，走親訪友，她玩的是不亦樂乎，即增長了見識又玩得開心，我們看著也開心。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，因為工作的原因我只能拜托父母接送孩子時多向老師了解她在校表現(xiàn)，家長會也時常因為全縣同時召開家長會而無法參加，但我都要求父母能用筆記得就記下來，記不下來的用腦子記。家長會能自己參加的盡量參加。
要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。
以上簡單地談了一些家庭教育方面不成熟的做法和個人的幾點體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些。每個家庭的環(huán)境也不盡相同，孩子的具體情況更是參差不齊，教育的方法可以說是無止境的。愿我們的家長多一份耐心、童心，與我們的孩子一起成長，讓孩子健康快樂的成長，將我們的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。
行為養(yǎng)成的心得體會篇七
學習是我們成長的必經(jīng)之路，而養(yǎng)成良好的學習行為習慣，則是學習成果的關(guān)鍵。經(jīng)過多年的學習，我深刻體會到養(yǎng)成良好學習行為習慣的重要性。在此，我想分享我所掌握的幾個關(guān)鍵要點。
首先，制定合理的學習計劃。學習計劃是成功學習的基石，它可以幫助我們準確地了解學習目標、分析學習任務(wù)和合理安排學習時間。在制定學習計劃時，我們應該首先明確學習目標。依據(jù)目標，我們可以制定相應的學習計劃，將學習任務(wù)分解為小部分，安排合理的學習時間和休息時間。
其次，培養(yǎng)良好的學習環(huán)境。學習環(huán)境是學習的基礎(chǔ)和保障。一個安靜、整潔、明亮的學習環(huán)境可以提高學習效率和積極性。在學習環(huán)境中，我們應該遠離娛樂設(shè)備和其他干擾因素，保持專注力和耐心。此外，研究表明，自然光對學習效果有積極影響，所以我們要保證充足的自然光線。
再次，堅持學習的良好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣有助于提高學習效果和學習質(zhì)量。首先，我們應該培養(yǎng)良好的閱讀習慣。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)多讀書、多閱讀對于拓寬視野、提高語言表達能力和增加知識面非常有幫助。此外，我們還應該培養(yǎng)良好的記筆記習慣。記筆記可以幫助我們思維清晰、理順思路，更好地掌握和記憶知識。同時，還需要培養(yǎng)良好的思維習慣，如鮮活的思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等，以培養(yǎng)我們的思考能力。
最后，及時復習和總結(jié)。在學習中，及時復習和總結(jié)是鞏固和加深學習成果的重要環(huán)節(jié)。及時復習可以幫助我們鞏固記憶，避免知識遺忘。而總結(jié)能夠幫助我們將學習的知識點有機地串聯(lián)起來，形成完整的知識體系。此外，總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識點的不足之處，加強對學習內(nèi)容的理解和掌握，并為以后的學習提供寶貴的參考。
綜上所述，養(yǎng)成良好的學習行為習慣不僅可以提高學習效率和質(zhì)量，還可以幫助我們?nèi)姘l(fā)展和成長。制定合理的學習計劃、培養(yǎng)良好的學習環(huán)境、堅持良好學習習慣以及及時復習和總結(jié)，這些都是我們養(yǎng)成良好學習行為習慣的重要要點。通過努力，我相信我們可以在學習中取得更好的成績和更大的進步。讓我們一起行動起來，養(yǎng)成良好學習行為習慣，邁向成功的道路！
行為養(yǎng)成的心得體會篇八
我深深地知道：良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎(chǔ)，是學生成人、成才的前提，因此，從一開始就要認真抓好，決不可有半點的馬虎。萬事開頭難，面對三十九個活蹦亂跳的孩子，我不知從何抓起。與孩子們這幾天的接觸了解中我感受到：我應該從舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動手、講究衛(wèi)生等點點滴滴抓起。多鼓勵，少批評，多評比，多給學生做示范，樹立榜樣，我相信經(jīng)過一段時間的努力，孩子們定會養(yǎng)成良好的行為習慣的。
一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。比如：愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，在公共場所不亂扔果皮紙屑，不在墻壁、桌面亂刻亂畫，保持地面、黑板、桌凳等的潔凈，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙，保護眼睛如此多的該與不該無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛?cè)雽W的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護環(huán)境的衛(wèi)生。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由于小學生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。但是光靠平時的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學生產(chǎn)生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛(wèi)生里有一條：勤洗手、剪手甲。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當?shù)厣嫌屑垥r，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地，學生就會照著我的樣子去做，如地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈等。我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學生看，久而久之，有時老師一個眼神，學生就會明白是什么意思。
良好習慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，教師要時時講、天天講，做到百講不厭。學生良好行為習慣的`養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，教師要家長也給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養(yǎng)良好習慣就是一句空話。
總之，習慣的養(yǎng)成是冰凍三尺，非一日之寒，需要長期的努力和堅持。我們要做到反復抓，長期不懈的抓，堅持示范誘導，抓好起始訓練，堅持用一顆愛心，對學生進行耐心的教育，包容他們的不足，在反復的訓練中，逐步培養(yǎng)，并結(jié)合實際情況有步驟地進行養(yǎng)成教育，從點滴做起，潛移默化，并與家長積極配合，共同努力，一起堅持把學生的養(yǎng)成教育抓好，讓學生將來有一個很好的發(fā)展。
行為養(yǎng)成的心得體會篇九
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習慣快樂起航》。
度過了愉快的寒假，踏著春天的腳步，我們又迎來了一個新的學期。首先請允許我代表全校同學祝老師們身體健康，工作愉快！
同學們，新學期有新起點、新目標，也有新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。我們要想取得新收獲，就要有新的打算，養(yǎng)成良好的學習生活習慣尤為重要。在這里我向同學們提出如下倡議：
一、請養(yǎng)成文明守紀的好習慣。
羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。對于每一個人來說，良好的行為品德是最重要的。我們要自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛集體、積極向上。
二、請做自信奮發(fā)的好學生。
“天生我才必有用”、要相信“我行”、“我能行”。著名數(shù)學家華羅庚曾說：聰明出于勤奮，天才在于積累。請在青春年少時自信、惜時、發(fā)奮吧。
三、請做學習的主人。
講究方式方法，在課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后多交流、多復習，努力使自己成為學習的主人。
四、請讓講究衛(wèi)生，保護環(huán)境成為自覺。
從改變不好的生活習慣做起，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。
五、請堅持鍛煉，提高身體素質(zhì)。
走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，在健康快樂中成長。
同學們，“一年之計在于春”，就讓我們從現(xiàn)在開始吧，踏踏實實地走好每一步。
謝謝大家！
行為養(yǎng)成的心得體會篇十
學習行為習慣是指一個人在學習過程中的一種習慣方式和行為規(guī)范。培養(yǎng)良好的學習行為習慣對于提高學習效果和個人發(fā)展非常重要。在我多年的學習經(jīng)歷中，我逐漸意識到了養(yǎng)成學習行為習慣的重要性并付諸實踐。下面，我將分享我在養(yǎng)成學習行為習慣過程中的一些心得體會。
首先，制定合理的學習計劃是養(yǎng)成良好學習行為習慣的基礎(chǔ)。一個好的學習計劃可以幫助我們合理安排時間和任務(wù)，提高學習效率。在我的學習過程中，我會根據(jù)每天的時間安排和學業(yè)負擔制定學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。通過制定學習計劃，我能夠有針對性地進行學習，不再盲目跟隨，提高了自己的學習效果。
其次，培養(yǎng)良好的學習習慣可以提高學習效果和自律能力。學習習慣是長期養(yǎng)成的，需要堅持和耐心。早起與早睡、定時復習等都是良好的學習習慣的體現(xiàn)。例如，在我的學習過程中，我養(yǎng)成了每天早起半個小時用于溫習知識的習慣。這樣一來，我可以在一天的開始階段進行復習，將一整天的學習時間充分利用起來。通過培養(yǎng)這樣的學習習慣，我能夠更好地管理時間，提高學習效率。
此外，注意學習方式和方法的靈活運用也是養(yǎng)成良好學習行為習慣的重要一環(huán)。學習方式和方法是指在學習中采用的思維方式和學習技巧。在我的學習中，我會根據(jù)不同的學科和學習內(nèi)容采用不同的學習方法。比如，在學習文學類課程時，我會采用閱讀筆記、寫作等方式來加深對知識的理解；而在學習理科類課程時，我則更加注重實踐和實驗。通過靈活運用不同的學習方式和方法，我能夠更好地應對不同的學習任務(wù)，提高學習效果和技巧。
然后，與同學和老師進行積極互動是培養(yǎng)良好學習行為習慣的重要支持。與同學和老師的互動可以幫助我們解決問題，分享學習經(jīng)驗和方法。在我的學習中，我會主動與同學和老師進行交流和討論，提出問題和疑惑。通過交流和合作，我不僅能夠及時解決學習中遇到的問題，還能夠拓寬視野，學習到其他同學的學習方法和技巧，進一步提高了自己的學習水平。
最后，養(yǎng)成良好學習行為習慣需要持之以恒的毅力和決心。學習習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要我們有堅定的信念和持續(xù)的努力。在我的學習過程中，我會時刻提醒自己堅持下去，不放棄。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會告訴自己要堅持，只有堅持才能取得好的學習成果。通過堅持不懈，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習行為習慣，取得了突出的學習成績。
總之，養(yǎng)成學習行為習慣是一個需要持之以恒的過程，但它對個人的學習成果和發(fā)展有著重要的影響。制定合理的學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣，靈活運用不同的學習方式和方法，積極與同學和老師互動，并保持持之以恒的毅力和決心，這些都是養(yǎng)成良好學習行為習慣的重要環(huán)節(jié)。相信只要我們堅持實踐和不斷提升，就一定能夠取得優(yōu)秀的學習成果。
行為養(yǎng)成的心得體會篇十一
養(yǎng)成教育顧名思義就是要著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣及待人接物等方面的行為習慣，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)。特別是小學生，尤其是小學中低段學生，養(yǎng)成教育尤為重要。把學生的養(yǎng)成教育抓好了，學生的成績自然也會在我們教師汗水的滋潤下，慢慢地提高，為什么這樣說呢？因為小學生正在成長的發(fā)育階段，諸多方面的習慣還沒有形成，一些不良習慣還沒有根深蒂固，比較容易鏟除，因此對于剛步入校門的孩子，在對他們進行思想教育的基礎(chǔ)上著重進行養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的。
朱熹說：論先后，知為先，論輕重，行為重。可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育應以學生認知特性為出發(fā)點，按照先入為主的規(guī)律。把開學的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學校規(guī)范，提出新學期的要求、新希望和新目標。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅持課前一首歌，按要求做好課前準備，上課積極參加討論，作業(yè)不欠帳，班級建立圖書角，課余時間多看課外書籍，拓寬知識面等，注意讓學生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對。
學高為師，身正為范永遠是教師的主題。教師的每一個行動都是給學生無言的教育。學校的全體教師都應注意對學生的養(yǎng)成教育，教師應為人師表，言談舉止、衣著住行，都應給學生作出表率，因為在小學生的眼里，自己的老師是神圣的，教師的舉止經(jīng)常滲透于孩子的言行。另外教師要關(guān)心體貼生活習慣特別是學習習慣不良的學生，找原因，從源頭上下功夫?，F(xiàn)在，許多學生衛(wèi)生習慣差，果皮紙屑隨手亂扔、教室里隨處可見垃圾，可同學們卻視而不見。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。我們嚴厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天，時間長了又會重犯，因為他們意識上還得不到改變。針對這種情況，我們應先組織班會展開討論，使學生在認識上有所轉(zhuǎn)變，但許多學生道理都懂，行動上卻難以改變。于是我們應從自身出發(fā)，從平時的小事中對學生進行熏陶。平時，我們教師走進學校、教室，一發(fā)現(xiàn)地面有爛紙就隨手把它揀起來，有了垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾筒里。久而久之，學生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到自己的錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產(chǎn)生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的.自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，教師要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時盡可能經(jīng)常使用口頭和體態(tài)語言對學生進行表揚的暗示。榜樣的力量是無窮的，每周我們都要進行雛鷹爭章的評比，安全、紀律、衛(wèi)生流動紅旗的評比和發(fā)放，每學期我們都要進行優(yōu)秀隊員的評比，樹立典型，通過評比和開展活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，這樣使學生的養(yǎng)成教育的評價具有強烈的激勵性。葉圣陶先生說過，教育就是習慣的培養(yǎng)。少成若天性，習慣成天然。小學階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期。根據(jù)小學生的年齡特點在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時，應注重培養(yǎng)小學生的行為習慣。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主。
學生行為習慣養(yǎng)成教育心得體會5
行為養(yǎng)成的心得體會篇十二
安全行為習慣是指人們在日常生活中所養(yǎng)成的安全行為和習慣。養(yǎng)成良好的安全行為習慣不僅可以保障個人的生命財產(chǎn)安全，還可以避免對社會造成不必要的傷害。因此，養(yǎng)成良好的安全行為習慣十分重要。本文將介紹我個人在養(yǎng)成安全行為習慣上的心得體會。
第二段：認真學習安全知識
安全知識是養(yǎng)成安全行為習慣的基礎(chǔ)。只有了解事故事件的常見原因和預防措施，才能更好地保障自己和他人的安全。在我的工作和日常生活中，我經(jīng)常研究和學習一些關(guān)于生活中安全的知識。比如，交通安全的知識、化學品使用的安全知識、防火、防盜等安全知識等等。通過學習和掌握這些知識，我能更好地預判和避免危險，保障自己的安全。
第三段：堅持安全行為習慣
只有學習安全知識還不夠，還需要養(yǎng)成正確的安全行為習慣。比如，我在開車時一定要系好安全帶、不違反交通規(guī)則，對于飲食上也要注意衛(wèi)生，每次出門都檢查門窗是否鎖好，等等。通過長期的堅持，我已經(jīng)逐漸養(yǎng)成這些良好的安全行為習慣，使自己在日常生活中少出現(xiàn)安全事故。
第四段：時刻保持警覺
盡管養(yǎng)成了安全行為習慣，但在遇到突發(fā)情況時仍然要保持警覺，對情況進行及時的應對。比如我在行駛過程中，始終關(guān)注路況，注意車輛是否有異常，遇到緊急情況時能夠及時剎車或是采取其他措施。因此，在平時的生活中，要時刻保持對自身安全的重視與警覺，這樣才能在危機時有處理問題的能力，保障自己的安全。
第五段：總結(jié)
總的來說，養(yǎng)成良好的安全行為習慣需要日積月累，需要我們始終保持警覺和重視。學習安全知識、堅持安全行為習慣、時刻保持警覺都是養(yǎng)成安全行為習慣的必經(jīng)之路。只有這樣，才能給自己的生活和工作帶來更多的安全與便利。
行為養(yǎng)成的心得體會篇十三
20xx年6月x日上午，有幸能參加澄邁縣師訓中心的蔡興飛主任在白蓮中心學校五樓多媒體教室作關(guān)于教師禮儀的專題講座。蔡主任從服飾禮儀、語言禮儀和行為禮儀三個方面給我們上了一堂生動的禮儀課，使我們受益匪淺。通過這次講座使我們懂得了作為人民教師，要注重形象，要加強教師身教。在學校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識，教師的形象在學生的心目中，便被無形的放大，以為教師講的、做的都是對的。因此，教師不但要用真理去激勵學生，而且要用自身人格去影響學生，讓學生在學校的學習和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學深生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，是最有說服力的，他將對學生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。更使我們深知良好的習慣是可以養(yǎng)成的，良好的行為習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。讓我們一起為學生的健康成長。
行為養(yǎng)成的心得體會篇十四
每個人都知道學習是一件非常重要的事情，但是真正能夠養(yǎng)成學習的好習慣卻并不容易。在過去的幾年中，我經(jīng)歷了許多努力和挑戰(zhàn)，終于培養(yǎng)出了一些好的學習行為習慣。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
首先，要養(yǎng)成學習行為習慣，關(guān)鍵是要制定一個合理的計劃。在我開始養(yǎng)成學習習慣的時候，我意識到?jīng)]有一個明確的目標和計劃，學習就會變得無序和混亂。因此，我開始給自己設(shè)定每天的學習計劃。我會在每個星期日晚上花一些時間制定下周的計劃。這個計劃包括了每天需要完成的任務(wù)和學習時間的安排。有了這樣一個明確的學習計劃，我能夠更加有條理地學習，并且迅速地提高我的學習效率。
其次，要養(yǎng)成良好的學習行為習慣，需要堅持不懈。在開始養(yǎng)成學習習慣的時候，我曾經(jīng)遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候我會感到非常困倦，想要放棄學習。但是，我告訴自己不能因為困難而退縮，要堅持下去。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)堅持下去的力量和樂趣。每當我完成一項學習任務(wù)，獲得一個好成績時，我會感到非常滿足和驕傲。這種成就感和滿足感成為了我堅持學習的動力。
另外，要養(yǎng)成學習行為習慣，就需要培養(yǎng)一種正確的態(tài)度。我意識到學習是一個長期的過程，不能急于求成。有時候我會遇到一些困難和挫折，但是我學會了從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓，繼續(xù)向前。我還學會了如何積極地面對學習，保持樂觀的心態(tài)。我相信只要努力去做，總有一天會取得好的成績。這種正確的態(tài)度讓我更加堅定地走上學習的道路。
此外，要養(yǎng)成學習行為習慣，還需要選擇合適的學習方法。每個人都有不同的學習方式和喜好，只有找到適合自己的學習方法，才能夠更好地學習。在我開始養(yǎng)成學習習慣的時候，我會嘗試不同的學習方法，比如制定學習計劃、使用記憶技巧、參加討論等等。經(jīng)過一段時間的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)最適合我的學習方法是制定學習計劃和使用記憶技巧。這些方法幫助我更有效地學習和記憶知識。
最后，養(yǎng)成學習行為習慣不僅僅是一個人的事情，還需要家人的支持和鼓勵。在我開始養(yǎng)成學習習慣的時候，我向家人表達了我的意愿，并征求了他們的支持。他們給予了我很多鼓勵和支持，在我感到困惑和疲憊的時候，他們總是給我正能量。有了他們的支持，我覺得自己有責任和動力去堅持學習，取得好的成績。
總之，養(yǎng)成學習行為習慣是一個需要付出努力和堅持不懈的過程。通過制定合理的計劃、堅持不懈、培養(yǎng)正確的態(tài)度、選擇合適的學習方法和得到家人的支持，我終于成功地養(yǎng)成了一些好的學習行為習慣。這些習慣讓我更有條理地學習，并且提高了我的學習效率。相信只要每個人都能夠用心去養(yǎng)成學習行為習慣，都能夠取得好的成績。
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