最新七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 07:44:03
最新七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期 七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-12-20 07:44:03     小編:琉璃

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

我作為班主任,時(shí)刻提醒自己保持高尚的師德,嚴(yán)以律己,寬于待人,品德端正,秉公辦事,對(duì)人以誠(chéng)相待、胸懷坦蕩、愛(ài)生如子。有自知之明,能虛心接受大家的意見(jiàn)。發(fā)揚(yáng)“為人師表,言傳身教”,的傳統(tǒng)美德,努力塑造好自己的形象,成為學(xué)生的榜樣。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按著德育的方法和原則,動(dòng)之以情,小之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當(dāng)前的教育形式下,中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了名為《回報(bào)母親的愛(ài)》、《珍惜今天》、《愛(ài)惜糧食》這些主題班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。按學(xué)?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核,平時(shí)由班干部做好記錄,每月考核一次,把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、我的班集體建設(shè)

(1)建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體

我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。

(2)通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問(wèn)從小學(xué)升入初中,認(rèn)為一切都變了,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

回顧20xx年春季學(xué)期自己所做的工作,感覺(jué)平凡而瑣碎,并無(wú)什么成功之處可表。雖然班上接二連三地出了不少問(wèn)題,但值得慶幸的是在這五個(gè)來(lái)月的時(shí)間里,師生平安,班級(jí)各方面的工作都學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下順利開(kāi)展了下來(lái),絕大部分學(xué)生在身心和學(xué)業(yè)方面得到了應(yīng)有的發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)起來(lái),感覺(jué)自己在班級(jí)管理方面注意了以下幾個(gè)方面的工作,并通過(guò)這些工作使班級(jí)里的各類(lèi)情況和絕大部分學(xué)生的行為處于正??煽刂?。

上學(xué)期末,在政教處的統(tǒng)一安排下,對(duì)原有班干部進(jìn)行了改組。換了幾位華而不實(shí)的班干部,增選了肖立麗、程方威、張春雨、楊銀芝等誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、工作能力又強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班組干部。新的班委會(huì)成立后,對(duì)他們提出了要求,并明確了他們的責(zé)任分工。尤其加強(qiáng)了他們對(duì)班上各類(lèi)好壞情況的記載的指導(dǎo)和檢查。對(duì)于記載的內(nèi)容由我每周一批閱匯總并公布。對(duì)各類(lèi)好壞情況進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。由于班組干部觀察面廣,加之他們本著對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),所以學(xué)生中的很多情況我都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解。

周激勵(lì)會(huì)我是放手發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)舉辦,從主題的確定到流程的安排,從學(xué)生為班級(jí)出謀劃策到班級(jí)之星的評(píng)選,我把很多實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容交給學(xué)生來(lái)完成,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神精神和聰明才智。本學(xué)期之中,給我印象最深是班委會(huì)干部在每次周激勵(lì)會(huì)上的主題發(fā)言,都認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言積極并內(nèi)容精彩,深受同學(xué)們的歡迎,其發(fā)言的深刻程度完全不亞于我這個(gè)班主任。認(rèn)真開(kāi)展周激勵(lì)會(huì),我覺(jué)得最大的好處是發(fā)展了學(xué)生的自我教育能力,促進(jìn)了學(xué)生自覺(jué)性的發(fā)育。

我班品行基礎(chǔ)薄弱、自制力差從小就抗拒接受教育的孩子有好幾人,他們是班上的易錯(cuò)誤人群,也是最易成為班級(jí)前進(jìn)反作用力的因子。對(duì)他們的教育是最令我頭痛的,但我沒(méi)有放棄他們,我用常人難以承受的寬容之心,用不怕失敗不怕反復(fù)的堅(jiān)定和堅(jiān)持,用盡了心思費(fèi)盡了口舌。在他們的身上雖然出現(xiàn)了不少問(wèn)題,但作為一個(gè)班主任來(lái)說(shuō),我認(rèn)為這已是我能盡的最大努力了。

五個(gè)月時(shí)間之中的苦和累,功和過(guò)無(wú)以言表。值此學(xué)期即將結(jié)束之夜,只表達(dá)一個(gè)心愿:祝柳林中學(xué)的每一位孩子都健康成長(zhǎng),祝柳林中學(xué)的德育工作平平順順碩果累累!

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

擔(dān)任七年級(jí)(x)班班主任工作已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。從走上這個(gè)工作崗位的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。作為一名教師,作為班主任,我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,我無(wú)法逃避,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!為了這個(gè)目的,我一直在努力著探索管理方法。

班級(jí)基本情況:

我班原共有學(xué)生62人,兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,現(xiàn)共有63人,其中男生26人,女生37人;住宿生52人。大部分學(xué)生聰明活潑,團(tuán)結(jié)友愛(ài),對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,中等學(xué)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé),在班里威信高,多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個(gè)半學(xué)期以來(lái),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;對(duì)于重特大事件,自己不能處理的,及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),就是班級(jí)的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時(shí),我基本上是什么事情都自己來(lái)管,生怕學(xué)生出差錯(cuò),但是后來(lái),我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴(lài)性,大事小事都要找老師。于是,我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。在公平對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以正確的引導(dǎo)。如這個(gè)學(xué)期的黑板報(bào)、考試時(shí)教室布置、對(duì)于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí),思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這個(gè)方面,我主要有以下一些做法:

1、周五的安全教育課和班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,我以多種形式進(jìn)行教育,以些來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),課后再單獨(dú)做思想工作。每周都對(duì)學(xué)生做安全教育,對(duì)學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他們同學(xué)之間要友好相處,笑一笑一切矛盾就化解了,放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,夏天天氣炎熱,提醒他們不要貪圖一時(shí)涼快下水庫(kù)洗澡而造成嚴(yán)重后果。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,我要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作,并且找家長(zhǎng)溝通一起共同管理,寫(xiě)保證書(shū)承諾今后應(yīng)該怎么來(lái)對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),我們要控制自己的情緒,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。

當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,找知情學(xué)生了解情況,把事情的原委弄清楚了,用另一種方式再找學(xué)生談心,讓他充分的認(rèn)識(shí)到,自己的解決方式和方法的錯(cuò)誤的是及其魯莽的愚蠢的,是會(huì)讓更多同學(xué)瞧不起的,充分地讓其在思想上接受老師的教育。另外,在班主任工作中,還要注意班干部的助手作用,及時(shí)了解信息,做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念,重視各任課老師和家長(zhǎng)的密切配合等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),自己做得還很不夠,在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),但是,在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),盡快提高自己。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(3)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)"真誠(chéng),嚴(yán)格,活躍,奮進(jìn)"的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課,深受師生的好評(píng)。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。總的來(lái)說(shuō),一學(xué)期來(lái),我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風(fēng),伴隨著舊的一年的過(guò)去,新的一年的到來(lái),激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作,苦樂(lè)參半,有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作,在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。

(3)積極上進(jìn)型,這類(lèi)學(xué)生是非分明,積極進(jìn)取,有很強(qiáng)的上進(jìn)心。

第一類(lèi)學(xué)生喜歡自由自在,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),容易受到不良環(huán)境的'影響,一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類(lèi)學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重,但容易失去各種機(jī)會(huì)。第三類(lèi)學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo),加強(qiáng)培養(yǎng),就是非常出類(lèi)拔萃的。同時(shí),隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施,生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長(zhǎng)是進(jìn)城務(wù)工人員,或者為單親,這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下,作為班主任,如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的,因此,在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試,特記錄下來(lái),為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用。

一群好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定,管理下來(lái),效果良好,每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信,對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部,樂(lè)于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。但是由于大部分家長(zhǎng)都在外打工,所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。

在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長(zhǎng)之后,我在班上實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度,根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長(zhǎng)的,因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好,尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮,主題突出,得到老師和同學(xué)的好評(píng)。同時(shí),我利用班會(huì)時(shí)間舉行"亮我風(fēng)采"為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華,學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己,自信心大增。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外,還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行了處理,期中考試之后,本班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)非常松懈,拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績(jī)直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。英語(yǔ)老師非常不滿。在這種情況下,我在班上召開(kāi)了以"七最八舌話英語(yǔ)"為題的主題班會(huì)。讓學(xué)生暢所欲言來(lái)討論英語(yǔ)的問(wèn)題,同時(shí)分析形勢(shì),解答他們的困惑,提出希望,頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過(guò)這一系列的活動(dòng),學(xué)生在英語(yǔ)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步。

當(dāng)然,在管理好班級(jí)的同時(shí),我也積極配合學(xué)校的步伐,進(jìn)行了各種活動(dòng):常規(guī)管理,軍訓(xùn),等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī)。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級(jí),使一班更上一個(gè)臺(tái)階。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

我擔(dān)任七年級(jí)(x)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,尤其是在校長(zhǎng)跟主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級(jí)管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半學(xué)期來(lái),我主要是從以下幾方面入手:

開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時(shí)間,如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,學(xué)生的生活獨(dú)立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。確立班干部。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我根據(jù)他們以前小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,一個(gè)月后,老師對(duì)同學(xué),同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,開(kāi)始確立正式的班干部。

班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,討論班級(jí)管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,自己的能力也得到鍛煉。

習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū),不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí),不準(zhǔn)亂扔紙屑,讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本,雙手捧書(shū),大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等。

適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。 我使用以情動(dòng)人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā),有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會(huì)跟他們講道理,讓他們很快握手言和。

以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級(jí)生活。

適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如 “如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門(mén)功課的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。

在月考中考前后,開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個(gè)同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報(bào),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí),以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評(píng)比比較落后。自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng),所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足,以致于一開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后。

對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。抓尖子生的培養(yǎng),樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。

總之,這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,由于經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得不夠,還存在一些問(wèn)題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭(zhēng)取做得更好。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

夏日炎炎,農(nóng)民們迎來(lái)了夏收季節(jié),沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來(lái)了收獲的季節(jié),學(xué)生們的健康成長(zhǎng)是我們的收獲。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)123班班主任職務(wù)。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合,學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,學(xué)生也愿意接受班主任的教育。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校又重新分班把一些成績(jī)較好、紀(jì)律較好的學(xué)生分到了重點(diǎn)班,也把一些成績(jī)較差、紀(jì)律較差的學(xué)生分到了123班。這是對(duì)班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生的思想工作。而經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)跟不上,因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問(wèn)題。

因此,我的主要采取了一下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:

一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對(duì)于一些被選上了,但是平時(shí)表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開(kāi)班委會(huì)議,明確分工和職責(zé)。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅(jiān)決撤掉。

二、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問(wèn)題。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

三、開(kāi)好每周的班會(huì)課。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,表?yè)P(yáng)先進(jìn),提出本周的要求。

四、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。

五、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢(qián),往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。

通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫,曠課現(xiàn)象依然存在,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注,往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對(duì)此,我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

七年級(jí)班主任期末工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這平凡的教育崗位上,努力做好,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期,本人擔(dān)任七年級(jí)班的班主任工作,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生人,其中男生人,女生人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話,難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生,學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定。

二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

七年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?;诜N.種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作。

1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

4.提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物,怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿信心,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里,我都在教室里,號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,一個(gè)班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。

四、常規(guī)工作

1.安全教育。

根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會(huì),晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。

2.文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀念。

3.班干部的培養(yǎng)。

通過(guò)民主選舉,選出等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì),平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

5.經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6.配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。如:同學(xué)參加市里的感恩書(shū)信作文比賽獲得三等獎(jiǎng),和代表中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得等獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題

1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.、班干部的積極性有待提高。

總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有愛(ài)心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn),面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

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