無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的進步評語篇一
《札記·大學》中說過“茍日新，日日新，又日新”，意指：每天進步一點點就會有很大的進步。其實，在我們身邊總有許多人在進步，一個人的進步，一個組織的進步，整個集體的進步。
一個人的進步。在這個學期，有好幾個同學的進步得到了老師以及同學們的認可，像楊文捷、馬成剛、蔡瑩等。我認為蔡瑩是這個學期以來進步最大的。他以前上課總是愛說話，愛玩，現(xiàn)在今非昔比。上課也認真思考問題，積極舉手發(fā)言，而且上次月考他進步29名，雖然他的成績不是頂尖，但是他的進步是那么的大。老師說蔡瑩自己可以隨便找一個座位，他選擇了坐袁博旁邊，四周都是成績好的同學。從蔡瑩這一舉動可以看出，他現(xiàn)在已經(jīng)去熱愛學習了。如果是以前的他，他可能會選擇坐在愛說話的同學旁邊，一便好說話。但是他沒有，他選擇進入熱愛學習的這一個圈子，我們可以看出蔡瑩他有著強烈上進愿望，這更是他一個可喜的進步。
一個組的進步，我們班有20多個小組，有許多小組都很優(yōu)秀，但是有個小組以前不優(yōu)秀，他就是趙宇小組。大家對趙宇小組的三個同學應該比較了解，他們以前愛說話，值日本上天天都有他們的名字，而且都是違紀的，還經(jīng)常被老師罰站。有時甚至罰款。
但現(xiàn)在確實進步了很多，而且有些還是好典型的，被老師罰款就更少了最值得表揚的是：飯后的學習小組里面也有趙宇小組，不止一次，而是多次。趙宇小組多次被評為學習小組，可以看出他們并不比別的小組差，他們也是能夠認真起來的，只要他們認真起來就不會比別的小組差，雖然這還是一個未知數(shù)，但是只要他們有恒心，有毅力，就一定會做到，那么，讓我們共同期待趙宇小組更大的進步。
一個集體的進步，整個八（6）班也好是有進步的，雖然我們這次月考考的不怎么理想，班上也發(fā)生了一些不應該發(fā)生的事，但是進步也還是有的?，F(xiàn)在同學們思想都成熟了很多，不再向七年級時，故意搞一些惡作劇來許因別人的目光，這種行為似乎已經(jīng)很少了。為老師起綽號的已經(jīng)沒有了，不再有這些幼稚可笑的做法了/至于那些不應該發(fā)生的事要靠每一位同學用實際行動去避免他發(fā)生，那么成績也要靠我們大家去努力，拿回我們在全年級普通班的第一名，并向?qū)嶒灠噙~進。
在我們身邊有許多的進步，那么你去發(fā)現(xiàn)去注意他們了嗎？在生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個人的進步。進步也是多方面的，不光只好似學習上，但學習上要做到更好，一熱愛學習為榮，以好逸惡勞為恥。
我的進步評語篇二
人生的完美是由無數(shù)個進步堆砌成的，在完美人生的背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個道理始終沒有改變，那就是人人需要進步。
以前，我打乒乓球的技術(shù)很差，總是剛一出場就被對手打敗，不是沒接到球，就是發(fā)球沒過網(wǎng)，總而言之，我是一個十足的菜鳥。有一次爸爸媽媽抽空帶我一起來到小四的體育場，里面有許多空桌子我和爸爸以飛的速度“搶”了一張球桌，我先發(fā)球，發(fā)了一個高球，爸爸見狀，立馬扣球我生怕被這強勁有力的扣球擊到，便用球板擋住了臉，球打到了球桌上，我安然無恙，大呼一口氣，球在桌子上一蹦，飛到了空中，這時，爸爸走過來，語重心長地對我說：“打球，就應該勇敢些，不要怕疼，以后技術(shù)好了，就能接到球?！蔽尹c了點頭，把這句話牢牢地記在了心里，我和爸爸第二次比球時，我領悟到了爸爸的教誨，我每次把爸爸發(fā)過來的球接住，盡管有幾次球還是飛了，但我總比原來進步了不少，和同學打球時我再也沒發(fā)生這樣的事情：用板擋球，每次別人發(fā)過來的球，我都把他打了回去。
爸爸的技術(shù)很好，會扣球，旋球，削球……我找爸爸練習，學會了許多打球的辦法，明白了打球的規(guī)律，以前的我技術(shù)差勁，連球都不會發(fā)，和以前的我差別很大，爸爸教我發(fā)對角球，我的技術(shù)一天比一天好，我掌握了打球的辦法打起球來很輕松，我發(fā)奮練習，一定要打敗爸爸，青出于藍而勝于藍。
我日日夜夜地在練習，終于，功夫不負有心人，在一場比賽中，我以10：8打敗了爸爸，我很高興，我和以前的我相比，我進步了很多，這時，爸爸走過來，高興地夸我：“你進步了！”
我進步啦?。?！
我的進步評語篇三
書，常常被人比作人類進步的源頭，這個比喻，我覺得特別親切。
我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會思考，思考下面的情節(jié)會是什么樣的，我還會想在這個故事中的人物我以前是否了解過，或在另一個故事中聽過，漸漸地，我覺著聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我說是“味道被吃光了”。
后來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀著我會想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺著學不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書。
又過了一段時間，我聽說讀圖文結(jié)合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個子二年級小個子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來，我又覺得我長這么大了，應該了解一下世界和國家了。
經(jīng)過一段時間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學類的書，在這些書中，我學會了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗讀書要讀深讀透才叫讀完書。
高爾基說書是人類進步的階梯，對于每個人，我們都離不開書，書是人的進步之源。
我的進步評語篇四
每當我站在陽臺上的時候，都會看到一群小鳥或鴿子在藍天飛翔，看它們非?？鞓罚叶嗝纯释w翔。我真想加入他們的隊伍里，和它們一起飛翔。
有一次，我和爸爸到了海邊，看到一群小鳥在藍天飛翔。我好奇地問爸爸：“我什么時候才能在藍天上飛翔呢?”爸爸說：“人是不可能在藍天上飛翔的。”但是我渴望飛翔，想到哪里就到哪里，在藍天上能看到很遠很遠的地方。
記得有一次，我做夢的時候，夢見我終于加入了小鳥的隊伍里，在藍天飛翔。不知過了多久，小鳥美妙的音樂把我叫醒。我剛醒，不知道我剛才做的夢是真的。我就走到了陽臺上，看見小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在唱歌，我多想夢想成真啊!
又有一次，我看見一架飛機在天空飛翔。我心想：我多想在天空中飛翔，飛到我沒有到過的地方，飛到各個的國家去，可是我是不可能飛翔的。我心里空落落的，很不是滋味。
還有一次，爸爸買了一只小鳥回來。我多想問那只小鳥。有一天爸爸媽媽沒在家，我就去問那只小鳥：“我為什么不能飛呢?”可是那只小鳥不能說話。
我渴望在藍天上飛翔。我喜歡湛藍的天空。
我的進步評語篇五
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽乙杂H身經(jīng)歷證實了這句名言。
以前，我非常喜歡看書，是個名副其實的小書蟲。我如饑似渴的汲取著書中的智慧和營養(yǎng)，書中的故事情節(jié)深深的吸引著我。《尼爾斯騎鵝歷險記》中小尼爾斯被精靈變成了一個拇指大的小人，他騎著白鵝，跟隨雁群到許多地方歷險。尼爾斯由一個懶惰、不愛讀書，虐待小動物的小男孩變得吃苦耐勞又極富同情心。我跟隨著小尼爾斯時而哈哈大笑，時而垂頭喪氣，時而神采奕奕;《海底兩萬里》扣人心弦的刺激經(jīng)歷使我漲紅了臉，眼睛瞪得像銅鈴，腳不停地抖動著，恨不得鉆進書里和他一起冒險。真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。漸漸地，我的語文成績有了明顯的提高，寫作文時也得心應手。
后來有一段時間，我有些厭煩讀書了?？词裁磿加X得如同嚼蠟，枯燥無味，越讀越無趣，人物不像以前那樣生動、生機勃勃了，看的書越來越少，積累的詞匯也都跑到九霄云外了去了，想象力也開始變?nèi)趿?。終于，一次考試我考的極差，作文分數(shù)也很低，媽媽堆積的的怒氣就像火山一樣爆發(fā)了，我被狠狠地收拾了一頓。我把這次慘痛的教訓深深地烙在心里，“書到用時方恨少”，我這時才深深體會到這句話的意思，更加印證了“學如逆水行舟，不進則退”的道理。書是我們的良師益友，我們一定要愛護它，喜歡它。
我重新抱起書本，一絲不茍地閱讀，不放過一個好詞，不漏掉一句精彩的話。每每拿著散發(fā)著油墨香氣的書本，都讓我心曠神怡，精神振奮。因為看書，我積累的知識越來越多;因為課外閱讀，我了解這個世界的奇妙;因為讀書，我懂得了許多做人的道理。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽蚁嘈?，只要我堅持讀書，我的作文一定會進步。我愛看書，因為它讓我獲得知識，讓我們的世界更加多姿多彩，生機勃勃!我這個低級書蟲正一步步成長，書就是我的精神食糧，它帶給我進步，伴隨我快樂健康成長!
我的進步評語篇六
她并非我最好的朋友，但我對她的熟悉程度卻是僅次于我對自己的。她在班上學習成績中等，并不是班上十分凸顯的人物而且還喜歡切切察察，著實差距有些大，她的嘴在課余時間就從未停過，跟這位同學說完又跟那一位同學說，說完這一件事又去說那一件事。尤其是在宿舍的時候，在課堂上發(fā)生的某件細微的事她也可以一傳十，十傳百，傳到整個宿舍樓的學生們都知道。這讓我覺得著實有些聒噪！
并且她說話的聲音很大，曾有多次，我都會被她嚇到，這使我十分惱火。記得最深刻的一次，便是又一次在我寫作業(yè)時，由于我當時十分“投入”，對周圍發(fā)生的事都沒有放在心上，然而就在我寫一道題非常關(guān)鍵的步驟時，只聽耳旁突然傳來一聲“巨大”的響聲，我便瞬間挺直了腰，從而導致我把將要寫的過程忘的一干二凈。而她卻在我旁邊得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又將整道題的思路重新整理了一次。
她雖然有時喜歡惡作劇，但是她也有許多值得我欣賞的地方。
在一次期中考試之后，我的成績完全出乎了我的意料：竟退步了十幾個名次，這是我始料未及的。當時我便盯著我的成績單呆住了，然而腦海中卻想著考下這種成績的后果：班任在課堂上的點名；課后的考試反思；班任叫家長到學校；父母對自己的教育與批評......
想著想著淚水便不由得噙滿了眼眶。這時，她看見后便跑來安慰我，處于悲傷狀態(tài)的我本對以往大大咧咧喜歡切切察察的她不抱任何希望的，誰知她來到我的身旁后，三言兩語便將我逗笑了，使我的煩惱煙消云散了。
雖然至今我并不記得她轉(zhuǎn)到了哪里上學，但她的名字，她的長相，甚至是她的言行舉止，都給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
我的進步評語篇七
不知道什么時候開始，忽然覺得你長大了，可是爸爸仿佛失去了許多你兒時的歡樂，你長大了的同時，有了更多的成熟和思維，當我與你的思維產(chǎn)生沖突時，曾幾何時我總覺得你不是很聽話，可是當我試著改變自己的方式方法、試著用與你同齡的理解和思維與你交流時，我發(fā)現(xiàn)你給予我無比的驚喜和快樂的響應。你的進步不僅僅讓爸爸欣慰，也讓爸爸也在進步!
爸爸小時候什么事情都喜歡爭個所謂的第一，沒有個大氣風度，我以前也把這些思想不自覺的傳遞給了你，而你開始的時候很抵觸我的觀點，我們甚至還因此吵過架，后來你用你的實際行動給了我很大的鞭策，如今的你善良、活潑、多了一份涵養(yǎng)，你能夠用客觀公正的心去教朋友，用簡單含蓄的方式去面對批評和自我反省，這一點除了媽媽的遺傳，更主要的是你后天的進步和成長。從現(xiàn)在開始，我不在用什么的第一來激勵的，你如今的陽光和大度，足以讓你今后的人生精彩紛呈，足以讓你的健康的心理亭亭玉立，我堅信!
自從去年開始，每天睡前，你都和爸爸或者媽媽主動交流，尤其是在學校里發(fā)生的事情，很多問題都蘊含著自己的立場和觀點，我發(fā)現(xiàn)你是個沒有嫉妒心、但又不缺乏進取心的女孩，你有團隊精神，不盲從于別人的觀點。分析事情居然能做到對事不對人，我覺得我有時候都做不到。我有時忍不住和你發(fā)脾氣，惹得你大哭，可是你總是經(jīng)常的主動的緩解我們尷尬的局面，很多時候你會主動的承認錯誤，只要我努力耐心細致的和你交流時，你總是能撒個嬌或者喊個“老爹”甚至“哥哥”，這個響應告訴我，你是個天真有主見的孩子，我不應當把社會上那些勢力虛偽的價值觀傳遞給你，從今天開始，和你一樣，做個孩子吧!
尤其進步大的是你的鋼琴，每天你都能夠在作業(yè)完成后主動練習半個多小時，每個周三、四、五還給自己加了一個小時的基礎練習，如今你的基本功日漸扎實，希望你在小學畢業(yè)前順利考取10級。
今年你最大的進步是主動學習的能力和信心，尤其是數(shù)學的進步讓我十分欣慰，我一直認為數(shù)學的短板是爸爸的遺傳，但是此時你的進步讓我顛覆了先前的觀點，只要你信心滿滿的，我堅信你的數(shù)學一定會更上一層樓，希望你每年進一小步，也希望你能完成我因為數(shù)學太差而錯失的許多機遇。
我一直認為英語一直是你的強項，我之所以說你進步了，是你無論在課外英語考試還是班級英語考試，你始終沒有大起大落，穩(wěn)步中略有提升，英語的語法掌握得靈活而扎實，這門工具學科我希望成為你的驕傲。
你做事情極其認真甚至有些循規(guī)蹈矩，以前我把這些看做是你的缺點，而今我把這些當做你最大的憂點和進步，這說明你心中有了無形的規(guī)矩和標尺，這也是你今后學習和生活的最可靠的法寶，你從來不說臟話，不做不文明行為，我覺得有了你，爸爸也文明踏實了許多!
加油把，我的寶貝，和你的同學伙伴們一起，傳遞友好和互助，祝愿你們都成為一名心理和身體都健康的國家棟梁!
我的進步評語篇八
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結(jié)，團結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進發(fā)展。
其實，就在我們98小學，就在六二班，就有值得我們學習的榜樣。阿依巴提擔任學校的衛(wèi)生大隊委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責任，更知道同學們對流動紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因為能力突出，擔任五一班班長一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學遇到困難，只要說一聲，他總會幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊總能看到他忙碌的身影，同學們站好了，他才會露出會心的微笑。只要有空，他就會幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導小組內(nèi)其他同學認真完成任務。
還有劉小菁，姚美晨每次學校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些!在干本職工作時，她們努力讓每一個同學不掉隊，敦促作業(yè)拖拉的同學及時交作業(yè)。
在六二班這個多民族的大家庭里，“民族”這個詞語已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
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我的進步評語篇九
可能以前我們真的是在路上學習的時候過度使用了很多東西，進步了。
在一路成長的過程中，遇到了很多有情眾生，在生活中找到了屬于自己的一小群人。就像以前看一個作家寫他的書，她喜歡旅行的時候，把他的旅行經(jīng)歷寫成一本書，很多人喜歡讀。
當時喜歡他的書的人叫書名。
但是后來我就不怎么喜歡了，因為感覺像是一種惡意營銷。雖然很多事情已經(jīng)遠離了我們的世界，但是在這個世界上，很多事情都在同時悄然發(fā)生。你只能選擇一些精力去關(guān)注一些人，沒有被選擇關(guān)注的人就被忽略了。
就像我和六年前的六年級學生一樣，根本沒有小生意。
但是六年后，我們突然有了機會，然后突然相遇。這不是默契和緣分嗎？
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我的進步評語篇十
進步對我來說，是值得驕傲、自豪的事。
以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)懷下，我不太愛勞動，都是父母操勞家務，而我卻坐在沙發(fā)上，看著這一幕幕的發(fā)生，毫無奇怪之感。媽媽常對我說：“自己的事應該自己做;”可我不當一回事。
就在一次放學回家的路上，我覺得自己做錯了，媽媽在工作上就忙不過來，還要為家里付出勞動。我不但不幫媽媽，還不把媽媽的話當回事。剎那間，我油然而生出一種想法：“讓媽媽休息一次，我來做家務。”等回過神來時，自己已到了家，便展開了行動。掃地、擦桌子……累得不知所措，汗珠顆粒大的掉了下來，可未停下。當我看到家里如此潔凈時，才想到母親是這么般的累。我又趁媽媽還沒回來，就開始煮飯，當飯菜一一上齊，只聽見“碰”的幾下響，原來是媽媽回來了。我用最快的速度坐在一邊，若無其事。媽媽一進來，看見亂糟糟的屋子一個下午竟成了一條亮麗的風景線，高興得無話可說，再加上桌上的飯菜，更是無法比喻。忽然，她的目光轉(zhuǎn)向我，我相信她知道了這是我做的了。
就在享用晚餐的時候，媽媽突然對我說了一句話：“孩子，你進步了，”我嚇了一大跳，這是從小以來，媽媽第一次表揚了我。
我進步了，但不能驕傲，要以這事為前提，更加努力。
讀書使我進步作文400字(2)
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書在家津津有味地看著。擁有一個小書櫥，一個書的王國，是我生命中最大的快樂!
就在一年級，我在一個偶然的機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。
因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地涌出來。有時候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。
對于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學書之類的，我都看過了不少。
高爾基爺爺說過一句話：“書是人類進步的階梯?！边@句話對于我來說，是再好不過了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書，益讀書，讀書益。
我進步了，你們退步了作文600字(3)
在生活的長河中，父母是使我前進的風和帆。他們只是我前進的工具，而遇到風浪必須我自己挺過。
最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級的一個晚上。
那天，又要寫作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視?！皨尅薄皨尅涛覍懽魑穆?”媽媽看了我一眼，并沒有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫作思路。而是滿臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著電視不放了，我天生也是要強的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意。可是結(jié)果依舊是無動于衷。
我無可奈何地趴在書桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負責任，為了看電視竟然都不教我寫作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學習哩!我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務正業(yè)，哼!
那天晚上，我花了平常兩倍的時間才逼出一篇作文。誰知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。
經(jīng)過我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來，我終于如愿以償?shù)玫搅怂念w星。當老師在班上大聲朗讀著我的作文時，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著暖陽，軟綿綿的。
我的進步評語篇十一
1.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
2.堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
3.夫婦一條心，泥土變黃金。
4.人之所以能，是相信能。
5.英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
6.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
8.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
9.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
10.只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
我的進步評語篇十二
習慣了看公告的短片段，覺得應該看長的。全書有助于綜合思考和學習。
這個提議在別處看到過，當時印象很深。
過了很久，才開始看。
剛開始好像問題不大。
字里行間，都是白話。如果你和我直截了當?shù)亟徽?，你仍然可以閱讀它。
但是看了幾本書，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題。
慢慢讀。
我習慣于閱讀短文。看長文的時候，不太習慣一口氣看完。反而有時間看兩句，放兩天。這是一篇又長又連續(xù)的文章。我只看進度，但是因為這個片段閱讀，我無法對整篇文章有整體的認知，分析到位。
不消化。
我似乎把閱讀當成一項任務，閱讀量，而不是質(zhì)量。
我沒有思考和分析張文，也沒有提取我有用的東西，只是簡單地記住了，哦，我讀過了。然而，隨著時間的推移，我已經(jīng)忘記了它說的是什么。
我覺得我墮落了。
我不再是總結(jié)中心思想的小專家，也不再是能仔細思考的小讀者。
我把讀書當做敷衍了事，忘記了它的甜味。
是退化還是進步？
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