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秋天的美文摘抄篇一
愛(ài)，因緣而起，那么，不愛(ài)呢？在風(fēng)的入口，一左一右的兩個(gè)人，一再聲明不愛(ài)，可淚明明已滿(mǎn)面，心悸痛，成殤。
春風(fēng)十里的街角，梨花寂寂，飄落的花瓣，猶如你無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，落入塵埃。當(dāng)花瓣離開(kāi)枝頭，伸手的姿勢(shì)，早已無(wú)力挽留轉(zhuǎn)身地決絕。
潔白如玉的梨花，是前唐溫潤(rùn)的女子嗎？盈盈走來(lái)，芬芳了季節(jié)，一簇簇，一朵朵，盛滿(mǎn)眼底無(wú)限惆悵。
不想再擦肩，只想追趕，追趕繁花滿(mǎn)樹(shù)，風(fēng)總是急吼吼地來(lái)，在毫無(wú)防備地瞬間，撞落花朵，空留枝。一瓣一瓣，飄飄灑灑，我贏弱的肩頭，無(wú)力承載花落的重量，那么，就摩挲于指尖，留一抹余香，裊裊在我荒蕪的詩(shī)行。于是，靈感脫殼而出，傾巢的速度，以萬(wàn)馬奔騰的壯闊，驚嚇躲在墻角的落寞。
可是，我空的空間，也漸漸荒蕪，荒蕪到連一只喜鵲的幸福也無(wú)法安放。
那么，請(qǐng)?jiān)试S我，幻化成《詩(shī)經(jīng)》里的女子，在花瓣鋪就的臺(tái)階上，將想念塹伏。
秋千的起落，根本不在乎風(fēng)的悵惘。我知道，梨花如雪時(shí)，你注定在我拙劣的筆尖，來(lái)一場(chǎng)盛世告別。
落花帶走躊躇，也帶走了，一個(gè)流云的你。
秋天的美文摘抄篇二
童年，是一個(gè)充滿(mǎn)童真和無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期，我們經(jīng)歷了許多美好的事情，收獲了許多寶貴的回憶。童年美文摘抄和心得體會(huì)是一種向童年致敬的方式，它帶給人們溫暖和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的童年美文摘抄和心得體會(huì)。
童年是一本美麗的書(shū)籍，我們?cè)谶@本書(shū)中學(xué)到了許多道理?！兜赖陆?jīng)》中說(shuō)：“大音希聲，大象無(wú)形”，這讓我想起童年時(shí)我的一個(gè)經(jīng)歷。那時(shí)候，我住在一個(gè)小村莊里，每天晚上，我都喜歡躺在草地上仰望星空。星星散布在天空中，美麗而神秘。我想象著自己成為一顆星星，默默地為這個(gè)世界帶來(lái)光明和溫暖,就像那些看不見(jiàn)的星星一樣。這段經(jīng)歷讓我明白到，一個(gè)人的力量并不取決于他的外在表現(xiàn)，而是取決于他的內(nèi)在力量。
童年也是一個(gè)夢(mèng)幻的時(shí)代，我們可以自由地追逐我們的夢(mèng)想?！讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)到：“我是極小的，極微的，又是無(wú)名的，無(wú)才的，無(wú)能的；我不足以為人，則為何生我也？”這段文字讓我想起了一個(gè)小時(shí)候的夢(mèng)想，我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，創(chuàng)造屬于自己的美麗世界。在我的童年里，我經(jīng)常拿出顏料和畫(huà)筆，盡情地描繪我想象中的世界。即使現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我從未忘記小時(shí)候的夢(mèng)想，我仍然堅(jiān)持著繪畫(huà)，并將它作為我生活的一部分。
童年是快樂(lè)的，但也有許多困難和挑戰(zhàn)需要面對(duì)?！缎⊥踝印分姓f(shuō)：“我們自己的言行是好看的。”這句話深深地觸動(dòng)了我。在童年時(shí)期，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)極其挑戰(zhàn)的問(wèn)題：我不知道如何與人交朋友。每當(dāng)我面對(duì)陌生人時(shí)，我總是害怕開(kāi)口和他們交流。慢慢地，我明白了這個(gè)道理：只有勇于面對(duì)自己的問(wèn)題，才能改變自己的人生。所以，我開(kāi)始主動(dòng)和別人搭話，參加各種社交活動(dòng)，通過(guò)與他人的交流，我逐漸克服了這個(gè)困難，找到了真正的友誼。這段經(jīng)歷讓我明白到，我們要改變自己的生活，唯一的途徑就是改變自己。
童年是一段充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的時(shí)期?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中寫(xiě)道：“斯須抱膝雜典籍。”這讓我想起了我童年時(shí)和祖父一起度過(guò)的時(shí)光。每當(dāng)我回憶起在他的懷里度過(guò)的幸福時(shí)光，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖和感激。祖父教會(huì)了我許多人生的道理，他教我看待世界的方式，教我如何尊敬他人和珍惜時(shí)間。通過(guò)和祖父的相處，我懂得了什么是家庭的溫暖，什么是愛(ài)的力量。祖父的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我心中，成為我生活中的動(dòng)力。
總之，童年美文摘抄和心得體會(huì)是對(duì)童年的一種致敬。通過(guò)回顧和總結(jié)我們的童年經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，改變自己。無(wú)論是童年的快樂(lè)還是困難，都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。讓我們珍惜這段寶貴的時(shí)光，銘記童年的美好，用它們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
秋天的美文摘抄篇三
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了夜晚一絲寂靜，那么和諧，那么虛幻。
夜，只有有心人，才能聽(tīng)到那個(gè)“咕呱”的青蛙聲，稀稀拉拉，可能他們?cè)谠鹿獾恼找?，可憐地尋找心上人，被露水打濕了，才發(fā)出那么空洞的聲音。
我搬了張凳子，坐在我家對(duì)面的叢林中，手旁，一排青竹，那么有序，那么整齊。在那灰色的大樹(shù)，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)和黑夜合為一體，只有那遮天蔽日的綠葉，還“沙沙”地講述著黑夜的不公。在草叢中的小動(dòng)物啊，都不安分了。一只毛發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，腿腳利索的兔子從草叢中蹦了出來(lái)，兩只小耳朵機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只綠瑩瑩的小眼睛不停地張望四周，像海上的燈塔，一刻也不停地照向遠(yuǎn)方，那龐大的建筑，在早上還亮光四射呢，晚上就默不作聲了。長(zhǎng)時(shí)間的沉默，使人認(rèn)為它像一副多年未被發(fā)現(xiàn)的老化石，一動(dòng)不動(dòng)。又好似一件廢棄多年的老房子，那么寂靜，那么空洞。
秋夜，依然滿(mǎn)天星斗。
皎潔的月光均勻地灑落在叢林各個(gè)角落，如白天遺落的陽(yáng)光，如燈泡明亮的燈光。晚風(fēng)吹拂，靜而唯美的夜晚，我在寂靜的叢林中，感受叢林的景致，感受叢林的溫度，感受大自然的能量。
這一夜，我感到無(wú)比的驚訝，雖夜晚帶給人們的印象只有黑，但我卻認(rèn)為，還有一個(gè)字——靜，比秋天的湖面比賽，比在墓地里的墓碑，比冬天的沙灘還要靜，因?yàn)檫@是大自然真正的靜。
微風(fēng)拂過(guò)，打攪了凌晨的寧?kù)o，那么輕松，那么自由。
秋天的美文摘抄篇四
那夜，雨下個(gè)不停，淋濕了窗外的葉兒，也淋濕了你的心……
第二天早晨，你找了我們，緊縮的眉頭和責(zé)備的樣子，真的讓我害怕，想念剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)張老師。你的目光掃到了我，“昨晚講到了幾點(diǎn)??？”，我自責(zé)了，自責(zé)為什么要不聽(tīng)勸阻的講那么久的話；我害怕了，害怕在你心中的形象要因此而破滅，像一串串泡泡那樣，飛上天。我不敢回答，也不知道該怎么回答，只是低頭看著腳尖，手不自然的不知該放在哪兒。最后，那場(chǎng)嚴(yán)肅的師生會(huì)議還是帶著我們的后悔結(jié)束了。
你又在班級(jí)里說(shuō)，你在博客上就這件事寫(xiě)了一篇文章，讓我們回去自己看看，我似乎有點(diǎn)著急，你把我們寫(xiě)的怎樣，不會(huì)讓全班的人都對(duì)我印象不好吧，我真的想要好好的改變我們自己了。
這夜，以后的幾夜，我表現(xiàn)很好，真的很好，因?yàn)椋壹鼻械叵肟吹揭粋€(gè)月前的你，和我們有說(shuō)有笑的你，就像年齡和我們相仿的大姐姐。
我做到了，其他的人也都做到了，心中的絲絲喜悅難以抵擋，盡管你沒(méi)有找我們提起這事，但我仍很高興，起碼，我沒(méi)有再讓你操心了。
秋天的美文摘抄篇五
人們常說(shuō)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，摘抄美文是一種微妙的藝術(shù)，不僅可以增加個(gè)人閱讀的樂(lè)趣，更能夠讓我們深入思考文字背后的深意。在我進(jìn)行各類(lèi)閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，我近年來(lái)發(fā)現(xiàn)，摘抄美文對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)與提升有著非常重要的作用。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)和每篇摘抄作品的選擇方式，簡(jiǎn)要地談一談我所得到的心得體會(huì)。
第二段：精準(zhǔn)而精辟的摘抄
有時(shí)候，我會(huì)被某些美文所深深吸引，但在閱讀完整篇文章后，我卻很難總結(jié)出表達(dá)了什么。因此，在摘抄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)將重點(diǎn)準(zhǔn)確地摘取出來(lái)十分重要。這不僅讓我記憶深刻，還能夠讓我總結(jié)文字的精華所在。比如，我最近讀到的一篇名為《人生沒(méi)有白走的路》的美文，作者用簡(jiǎn)練而深邃的語(yǔ)言闡述了人生中存在的種種矛盾和挫折，讓我深感共鳴。通過(guò)仔細(xì)思考，我選取了其中一句“我們每個(gè)人都要?dú)v經(jīng)一路磨難，才能出人頭地”，這句話成為我日后努力和奮斗的座右銘。
第三段：情感與人生體驗(yàn)的呼應(yīng)
有時(shí)候，我選擇摘錄的美文并不是因?yàn)樗鼈兾墓P的美麗，而是因?yàn)樗鼈兯磉_(dá)的情感與我當(dāng)前的內(nèi)心體驗(yàn)相呼應(yīng)。比如，我最近閱讀了一篇描寫(xiě)夏天的詩(shī)歌，其中一句“滿(mǎn)樹(shù)的花兒都睡醒了，它們?cè)诟髯缘氖澜缋锍琛保@句話讓我想起自己小時(shí)候在夏天傍晚和朋友一起嬉戲玩耍的場(chǎng)景，瞬間勾起了我對(duì)快樂(lè)童年的美好回憶。這樣的摘抄過(guò)程不僅讓我重新體驗(yàn)到了那份快樂(lè)和童真，也喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于真實(shí)與純粹的向往。
第四段：?jiǎn)⑹九c思考的引導(dǎo)
除了情感的體驗(yàn)，我還喜歡收集那些能夠給我?guī)?lái)啟示和思考的美文。比如，在一篇名為《時(shí)間管理的藝術(shù)》的文章中，我摘錄了一句“我們可以暫停時(shí)間，但不能阻止時(shí)間的流逝”，這句話讓我深感時(shí)間的寶貴和無(wú)法逆轉(zhuǎn)的特性。通過(guò)這樣的摘抄，我開(kāi)始思考如何更好地安排時(shí)間和珍惜當(dāng)下。這樣的摘抄不僅讓我從別人的智慧中受益，也給了我在現(xiàn)實(shí)生活中更加深入思考的動(dòng)力和方向。
第五段：美文的傳承與分享
摘抄美文不僅僅是個(gè)人的行為，還有著更深的意義和價(jià)值。每段被我摘下并且加以思考和分享的美文，都是祖先的智慧與思想的傳承。通過(guò)分享這些摘錄的美文，我不僅能夠讓更多的人受益，也能夠更好地將美文的力量傳遞下去。而每一次分享和被他人贊同，都鼓勵(lì)著我不斷摘抄更多的美文，讓這種美與智慧的傳承在我的生命中延續(xù)。
總結(jié)
通過(guò)摘抄美文，我在閱讀的過(guò)程中得到了很多啟示與思考，也更加敏銳地體察到了文字背后所蘊(yùn)含的情感和智慧。同時(shí)，每一次摘抄的選擇和分享都是對(duì)美文的一種致敬，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承。因此，我相信摘抄美文在我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升上起到了不可或缺的作用，也使我的生活更加充實(shí)和有意義。
秋天的美文摘抄篇六
每一次默默的放棄，放棄某個(gè)心儀已久卻無(wú)緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無(wú)收獲的事；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。這時(shí)就會(huì)生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙我們?nèi)ブ匦麻_(kāi)始。
在新的時(shí)空內(nèi)將音樂(lè)重聽(tīng)一遍；將故事再說(shuō)一遍！因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因?yàn)閭械拿利悾?/p>
曾經(jīng)有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。后來(lái)悟出：原來(lái)握在手中的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的！繼而明白人生很多時(shí)候需要一對(duì)寧?kù)o的關(guān)照和自覺(jué)的放棄！
世間有太多美好的事物，美好的人。對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經(jīng)歷許多流年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。
夕陽(yáng)易失的嘆息，花開(kāi)花落的煩惱，人生本是不快樂(lè)的！因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得。對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果致意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己，人生那種不由自主的悲哀與傷感會(huì)更加沉重！
所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫！當(dāng)若干年后我們知道自己所喜歡的人人好好的生活，我們就會(huì)更加心滿(mǎn)意足！“我不是因?yàn)槟愣鴣?lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界。如果能和你在一起，我會(huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激——感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)！”生命給了我們無(wú)盡的悲哀；也給了我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！
不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管掌握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！
放棄不是后退，只是為了新的目標(biāo)做出走了另外的選擇而已，人生本就是不斷地追求，同時(shí)不停的放棄。
我們像往常一樣向往生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！
秋天的美文摘抄篇七
第一段：引入話題，闡述美文摘抄的意義和價(jià)值（200字）
美文摘抄是一種尋找美好、傳達(dá)情感的方法。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常因?yàn)榉泵Φ纳疃雎粤藘?nèi)心的感受和情感表達(dá)。然而，美文摘抄的存在正好填補(bǔ)了這一空白，它讓人們有機(jī)會(huì)停下腳步，深入思考，從文字中提取感悟，并將自己的感受和體驗(yàn)與他人分享。美文摘抄不僅能夠帶給我們精神上的滿(mǎn)足，還可以提升我們的修養(yǎng)，激發(fā)我們對(duì)美好的追求和創(chuàng)造力。
第二段：介紹美文摘抄的形式和途徑（200字）
美文摘抄的形式和途徑千姿百態(tài)，可以根據(jù)個(gè)人興趣和選擇進(jìn)行。其中，讀書(shū)摘抄是一種常見(jiàn)的方式。通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，我們可以品味到不同的情感和思想，將自己的感受和啟示記錄下來(lái)，并以此作為人生的財(cái)富。此外，網(wǎng)絡(luò)上也有許多優(yōu)秀的美文可以供我們摘抄。我們可以利用社交媒體和博客平臺(tái)，將自己喜歡的美文進(jìn)行分享和整理，與他人共同交流和思考。無(wú)論是紙上的摘抄，還是數(shù)字上的分享，都能夠使我們沉淀自己的思考，增強(qiáng)心靈的力量。
第三段：談?wù)劽牢恼械乃囆g(shù)與技巧（200字）
美文摘抄并非簡(jiǎn)單地將美句拷貝下來(lái)，而是要在摘抄的過(guò)程中經(jīng)過(guò)選擇、提煉和加工。首先，我們應(yīng)該選擇那些與自己有共鳴的文句進(jìn)行摘抄。這些句子可以是觸動(dòng)心靈的寄語(yǔ)，也可以是給予自己力量的勵(lì)志句子。其次，我們還需要在摘抄的同時(shí)進(jìn)行加工，將自己的思考與其中融入，賦予其個(gè)人色彩。通過(guò)這樣的方式，我們能夠更深入地體味文字背后的情感和道理，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，改變自己和身邊的人。
第四段：分享美文摘抄帶給我的感受和體會(huì)（300字）
美文摘抄給我?guī)?lái)了很多的感悟和啟示。我記得有一次在一本科普書(shū)中摘抄到一句話：“知識(shí)是一根救命索。”我深受啟發(fā)，當(dāng)時(shí)我正面臨著一份需要大量知識(shí)儲(chǔ)備的工作，而這句話讓我明白了知識(shí)的重要性。我將這句話放在桌子上，每次看到它，我都會(huì)倍加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我還曾摘抄過(guò)一篇關(guān)于感恩的美文，它讓我意識(shí)到每一天都應(yīng)該對(duì)生活中的美好心懷感激。從那以后，我每天晚上都會(huì)寫(xiě)下一天的感恩之事，這不僅讓我更加珍惜生活中的每個(gè)瞬間，還讓我擁有了陽(yáng)光般的心態(tài)。
第五段：總結(jié)美文摘抄的意義和體會(huì)（200字）
美文摘抄是一種尋找美好、傳達(dá)情感、激發(fā)創(chuàng)造力的方式。它可以幫助我們更好地與自己的內(nèi)心對(duì)話，提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。通過(guò)選擇和加工美文，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地摘抄文字，更是在思考和深化自己的人生觀和價(jià)值觀。在美文摘抄的過(guò)程中，我們可以感受到文字所蘊(yùn)含的力量，得到情感的滿(mǎn)足，并將這種美好傳遞給他人。因此，美文摘抄應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑屆赖姆N子在我們內(nèi)心生根發(fā)芽，開(kāi)出屬于自己的花朵。
秋天的美文摘抄篇八
摘抄美文是我非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以增加我的閱讀量，還能夠讓我讀到很多優(yōu)秀的文字，獲取靈感。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地積累心得體會(huì)，讓我受益匪淺。下面我將從習(xí)慣養(yǎng)成、語(yǔ)言表達(dá)、思維啟迪、人生感悟和情感抒發(fā)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討。
首先，通過(guò)摘抄美文，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。摘錄一篇美文，往往要讀很多篇文章，這就要求我們要堅(jiān)持不斷閱讀。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了對(duì)文字的理解與欣賞。同時(shí)，摘抄美文也是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，遇到喜歡的句子，我會(huì)反復(fù)品味，思考作者想要表達(dá)的含義，進(jìn)而提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。
其次，摘抄美文也提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在摘抄的過(guò)程中，我不僅關(guān)注作者所用的語(yǔ)言表達(dá)方式，還會(huì)嘗試模仿，學(xué)習(xí)其中的技巧。例如，通過(guò)觀察作者的句式運(yùn)用和詞匯搭配，我可以拓展自己的表達(dá)方式；通過(guò)借鑒作者寫(xiě)景的描寫(xiě)手法，我可以讓自己的文字更加生動(dòng)形象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摘抄，我的寫(xiě)作能力得到了明顯的提升，我能夠更加流暢地表達(dá)自己的思想感受。
第三，摘抄美文還能夠啟迪我的思維。人的思維往往是固定和局限的，容易在某種模式中困頓。而通過(guò)與不同風(fēng)格和思路的作者對(duì)話，我能夠擴(kuò)大我的思維框架，觸發(fā)新的思考和靈感。摘抄美文時(shí)，我常常被作者深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)所震撼，這些思維的啟迪對(duì)我而言是一種寶貴的財(cái)富。
第四，摘抄美文還讓我有機(jī)會(huì)思考人生的意義和價(jià)值。在摘抄的過(guò)程中，我接觸到了一些優(yōu)秀的哲理類(lèi)美文和勵(lì)志類(lèi)美文，它們通過(guò)對(duì)人生的思考和剖析，讓我認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值追求和生活的意義。有時(shí)候，在文字的啟迪下，我會(huì)停下來(lái)反思自己的生活方式和人生目標(biāo)，這份啟發(fā)力促使我更加明確自己的方向，擁有更加堅(jiān)定的信念。
最后，摘抄美文也是我抒發(fā)情感和傾訴心聲的途徑。在閱讀和摘抄的過(guò)程中，我能夠感受到作者的情感和思想。有時(shí)候，當(dāng)我沉浸在文字中時(shí)，憂愁和煩惱往往會(huì)隨之消散。而有時(shí)候，一些美文中所包含的感動(dòng)和溫暖也會(huì)觸動(dòng)我的心靈，讓我在內(nèi)心尋找到寧?kù)o和慰藉。這種情感的抒發(fā)與傾訴，成為我生活中的一種療愈和宣泄，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，通過(guò)摘抄美文，我不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，還提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，啟迪了思維，領(lǐng)悟了人生的意義和價(jià)值，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中我找到了抒發(fā)情感和傾訴心聲的方式。通過(guò)摘抄美文，我能夠更好地理解人生的美好與哲理，成為一個(gè)更加成熟和優(yōu)秀的人。我將繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣，持之以恒地走下去。
秋天的美文摘抄篇九
第一段： 探尋自己，修身養(yǎng)性
《西游記》中有這樣一句話：“休怪道畔云舒日卻小，莫笑山頂雪耀晴。
雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著極深的道理。這句話告訴我們，生活中的不快并不是外界環(huán)境給予我們的，而是我們自己選擇看待事物的角度。每個(gè)人都有自己的云、山和雪，只要我們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，適時(shí)發(fā)現(xiàn)并賞受美好的一面，就會(huì)看到更多的美麗。
第二段： 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，涵養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)
《西游記》中描寫(xiě)了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，完成了取經(jīng)任務(wù)的種種奇遇，實(shí)際上是在告訴我們，在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)和積累是非常重要的。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能拓寬我們的眼界，增加我們的智慧；只有通過(guò)不斷地探索，我們才能體會(huì)到生活的豐富多彩。課本只是我們學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，真正的知識(shí)和智慧是通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累出來(lái)的。
第三段： 德行高尚，不忘初心
《西游記》中的孫悟空被譽(yù)為“齊天大圣”，他的一生都致力于守護(hù)師父取經(jīng)之旅，他闖過(guò)了五座火焰山，曾與諸多妖精斗智斗勇。然而，他在取得這些榮譽(yù)的同時(shí)，卻始終保持著一顆純凈的心。他沒(méi)有忘記自己從石頭中誕生的原始樣子，他對(duì)師父的忠誠(chéng)和對(duì)貧苦人民的關(guān)懷與幫助這是他最可貴之處。這告訴我們，在名利面前，我們要時(shí)刻提醒自己要保持一顆善良、真誠(chéng)和謙卑的心。
第四段： 千山萬(wàn)水，直抵滄海，始終不懈
《西游記》中描繪了師徒四人從東土大唐一路西行到西天取經(jīng)的艱辛歷程。他們不懼艱險(xiǎn)，始終勇往直前。在他們的身上我們看到了堅(jiān)定的信念、毅力和堅(jiān)韌。這說(shuō)明，只有堅(jiān)持不懈，才能走到成功的彼岸。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)持自己的目標(biāo)，他們才能順利完成取經(jīng)任務(wù)，改變自己的命運(yùn)，也為后人樹(shù)立了榜樣。
第五段： 悟道心存善念，以和諧穩(wěn)定共存
《西游記》中所描繪的世界就如同人類(lèi)的社會(huì)世界。無(wú)論是天宮還是獅駝嶺，無(wú)論是菩提寺還是花果山，每一個(gè)角落都面臨著各種各樣的矛盾和沖突。但通過(guò)唐僧師徒四人積極化解矛盾，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)取得真經(jīng)的目標(biāo)，我們看到了“和諧”的力量。這和現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)一樣，只有廣大人民在道德修養(yǎng)上愈加自律，修建彼此之間的“和諧之橋”，我們才能夠創(chuàng)造出美好的社會(huì)。
結(jié)尾：《西游記》不僅給予我們精美的語(yǔ)言和精彩的故事，更是傾注了作者對(duì)人生、社會(huì)和人性的深刻思考。讀著《西游記》，我們從中汲取到了智慧的靈感，領(lǐng)悟到人生的真諦，并通過(guò)這些摘抄增加了內(nèi)心的鍛煉和自立的能力。這是一本蕩滌心靈，啟發(fā)智慧的奇書(shū)，它讓我們?cè)谌松飞喜粩嘧非笳嫔泼馈?/p>
秋天的美文摘抄篇十
美文摘抄是指從各種文學(xué)作品中選取優(yōu)美的語(yǔ)句進(jìn)行摘抄，并從中獲得感悟和體會(huì)。這是一種對(duì)美的追求和表達(dá)的方式，也是提升自身情感和文藝修養(yǎng)的方法。通過(guò)摘抄美文，可以獲取到世界上最珍貴的財(cái)富，那就是智慧和美。
第一段：美文摘抄的意義
摘抄美文有著豐富多樣的意義。首先，摘抄能夠幫助讀者更好地理解和解讀文學(xué)作品。經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)涵著深刻的思想和情感，摘抄其中的精髓，可以激發(fā)讀者的聯(lián)想和思考，進(jìn)而達(dá)到對(duì)作品的深入理解。其次，美文摘抄可以啟迪思維，提升個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)。通過(guò)與作家的筆觸相觸，讀者能夠領(lǐng)略到不同的人生智慧和美學(xué)藝術(shù)，這些都會(huì)對(duì)讀者的情感、思維和審美產(chǎn)生積極的影響。因此，美文摘抄既是一種尋找靈感與啟迪內(nèi)心的方法，也是一種提升個(gè)人素養(yǎng)和增加人文關(guān)懷的途徑。
第二段：美文摘抄的技巧與方法
要做到恰到好處地摘抄美文，需要一定的技巧和方法。首先，要注意挑選優(yōu)美的語(yǔ)句。摘抄的美文應(yīng)當(dāng)具有深刻的思想，精準(zhǔn)的表達(dá)和優(yōu)美的語(yǔ)言。其次，要結(jié)合自己的感受和體會(huì)進(jìn)行摘抄。一個(gè)好的美文摘抄需要有個(gè)人化的情感和思考，只有這樣才能更好地將美文和自己內(nèi)心的共鳴結(jié)合起來(lái)。最后，要有系統(tǒng)地整理和歸納。將摘抄的美文進(jìn)行分類(lèi)整理，既能方便回顧和學(xué)習(xí)，也能更好地理解和引用。
第三段：美文摘抄的啟示與收獲
美文摘抄對(duì)于個(gè)人的啟示和收獲是深刻而廣泛的。首先，美文摘抄能夠激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)與優(yōu)秀作品的對(duì)話和碰撞，我們可以開(kāi)拓思維的邊界，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心隱藏的潛能和才華。其次，美文摘抄可以陶冶情操，提升個(gè)人的情感修養(yǎng)。優(yōu)美的語(yǔ)言和精湛的表達(dá)能夠直抵人心，觸動(dòng)最柔軟的部分，給予人心靈的溫暖和鼓勵(lì)。最后，美文摘抄還能夠提供心靈寄托和正能量。生活中的困惑和煩惱時(shí)常令人茫然和疲憊，此時(shí)摘抄美文便是一種尋找心靈寄托和啟迪的方式，幫助我們調(diào)整心態(tài)，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。
第四段：美文摘抄在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
美文摘抄并非只是停留在紙筆之間的演繹，它更具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。摘抄美文可以應(yīng)用于各個(gè)方面的生活中，例如演講致辭、寫(xiě)作文或者與他人交流時(shí)，可以運(yùn)用摘抄的句子來(lái)增添語(yǔ)言的美感和表達(dá)的深度。此外，美文摘抄也可以作為一種表達(dá)情感和釋放壓力的方式。在心情低落或內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，閱讀摘抄的美文可以讓自己忘卻煩憂，感受到美好與希望。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用美文摘抄不僅可以提升自我，也能為他人帶來(lái)美好的體驗(yàn)和啟示。
第五段：摘抄美文的意義與價(jià)值
美文摘抄的意義與價(jià)值在于它的深入人心和開(kāi)拓思維的能力。美文摘抄不僅可以讓人沉浸在文字之中，感受到文學(xué)的震撼和美妙，更重要的是能夠喚醒人們對(duì)于生活和人文的關(guān)注和愛(ài)。摘抄的美文是無(wú)數(shù)智者的結(jié)晶，也是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，值得我們珍藏和學(xué)習(xí)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，通過(guò)摘抄美文，我們可以在思考和寫(xiě)作的過(guò)程中享受到寧?kù)o和深度，找到心靈的歸屬和慰籍。
美文摘抄作為一種對(duì)藝術(shù)和生活的感悟和挖掘，既可以提升個(gè)人的情感修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，也可以在現(xiàn)實(shí)生活中尋求靈感和解憂。讓我們一起走進(jìn)美文摘抄的世界，用筆尖觸摸智慧，用心靈感悟美麗。
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