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人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇一
人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上最為普遍，也最為復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題之一。它的遠(yuǎn)大和微妙常常超出人們的想象，因此，在社會(huì)制度、政治、文化等方面，它都有著深遠(yuǎn)的影響。人口問(wèn)題給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，我們必須正確地看待它，以便更好地應(yīng)對(duì)它。以下是我對(duì)人口問(wèn)題的一些心得體會(huì)。
一、人口現(xiàn)狀的深層次影響
人口現(xiàn)狀的深層次影響是人們往往忽視的，這些影響在我們的日常生活中表現(xiàn)得非常微妙。首先，人口基數(shù)的不同會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、政治、文化等巨大的分野。隨之而來(lái)的是人口紅利的存在或缺失。其次，人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化也會(huì)改變自然環(huán)境、社會(huì)安全、國(guó)際關(guān)系等因素，從而影響到全球的穩(wěn)定與和平。最后，我們的生活質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)因人口變化而有所改變。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題的深層次影響，以便應(yīng)對(duì)它所帶來(lái)的影響。
二、人口問(wèn)題的多重危機(jī)
人口問(wèn)題在有些方面也是多重危機(jī)的體現(xiàn)。首先，人口爆炸問(wèn)題。這是人口問(wèn)題的一個(gè)重要表現(xiàn)形式，主要表現(xiàn)為人口數(shù)量的急劇增加，導(dǎo)致資源短缺、環(huán)境惡化、社會(huì)沖突等后果。其次是人口老齡化問(wèn)題，這是人口問(wèn)題的另一個(gè)表現(xiàn)形式。隨著社會(huì)的發(fā)展，人口普遍增長(zhǎng)速度下降，同時(shí)優(yōu)生優(yōu)育意識(shí)不斷提高，人口數(shù)量平穩(wěn)增長(zhǎng)和總體增長(zhǎng)趨緩的同時(shí)，老齡化問(wèn)題也愈發(fā)嚴(yán)重。最后，人口貧困問(wèn)題也是人口問(wèn)題的重要表現(xiàn)形式。該問(wèn)題主要表現(xiàn)為貧困人口數(shù)量的增加，同時(shí)貧困程度也日趨嚴(yán)重。
三、人口問(wèn)題的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
人口問(wèn)題既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。對(duì)于一些國(guó)家來(lái)說(shuō)，人口多了有可能成為制約其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的因素，但它也可以成為發(fā)展的動(dòng)力。首先，在人口數(shù)量很大的國(guó)家中，大量的人口儲(chǔ)備意味著準(zhǔn)備好了提供大量的勞動(dòng)力,有利于能源的搜集和利用等等。其次，人口結(jié)構(gòu)的積極變化，使社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變得更加活躍，為創(chuàng)新和發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。此外，隨著人口素質(zhì)的不斷提高和教育水平的提高，人口問(wèn)題在國(guó)家的全面發(fā)展方面也發(fā)揮著積極的作用。
四、人口問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施
在應(yīng)對(duì)人口問(wèn)題的過(guò)程中，不但需要充分認(rèn)識(shí)到其深層次影響、多重危機(jī)和機(jī)遇，也需要發(fā)揮政治、文化等多種因素的作用。在這一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人口問(wèn)題的科學(xué)研究、信息共享、合作協(xié)調(diào)等方式。同時(shí)，國(guó)家也應(yīng)采取更加有效的措施來(lái)停止人口失衡的進(jìn)程,如調(diào)控生育政策、提高節(jié)約能源能力等,提高人口健康和教育水平,增強(qiáng)其創(chuàng)新能力和生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
五、人口問(wèn)題的未來(lái)發(fā)展
隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人口問(wèn)題的未來(lái)一定有許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來(lái)，社會(huì)必須重視DNAtxo本身的價(jià)值和意義，以切實(shí)保護(hù)人權(quán)和維護(hù)人口的素質(zhì)，使其得到健康成長(zhǎng)并成為國(guó)家信心的支柱。同時(shí)，我們需要在政治，經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域中創(chuàng)造良好環(huán)境，讓后代的生長(zhǎng)情況得到保證。
總之，人口問(wèn)題是多重的、復(fù)雜的、令人頭疼的問(wèn)題，不可不謹(jǐn)慎對(duì)待。正確的認(rèn)識(shí)和處理人口問(wèn)題，不僅可以促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，而且是全球能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的重要前提之一。因此，我們建議加強(qiáng)對(duì)人口問(wèn)題的研究和應(yīng)對(duì)，攜手努力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展并創(chuàng)造更加美好、協(xié)調(diào)和包容的社會(huì)。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇二
1.通過(guò)計(jì)算圖表中人口增長(zhǎng)的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的一系列問(wèn)題，理解人口無(wú)計(jì)劃增長(zhǎng)帶來(lái)的危害。認(rèn)識(shí)到人類必須控制自己，做到計(jì)劃生育，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2.通過(guò)閱讀“世界城市人口的增長(zhǎng)”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)城市人口比重是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過(guò)“城市問(wèn)題”的示意圖，使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問(wèn)題。
3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀“世界城市人口的增長(zhǎng)”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過(guò)對(duì)人口問(wèn)題的讀圖、分析、討論，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的必要性。
教學(xué)建議
關(guān)于“人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題”的教材分析
人口問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)共同關(guān)心的問(wèn)題之一，人口的增長(zhǎng)直接對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問(wèn)題如果處理的好，就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展，反之，就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。
本節(jié)主要講了兩個(gè)問(wèn)題，一是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題，二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問(wèn)題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長(zhǎng)的情況，給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對(duì)材料的引入，使學(xué)生印象深刻，又超出了學(xué)生原來(lái)的想象，為學(xué)生下一步認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的問(wèn)題作了很好的心理鋪墊。 接著，教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題的另一個(gè)知識(shí)準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系，使學(xué)生可以更好的理解人口問(wèn)題的核心，以及由人口問(wèn)題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問(wèn)題。
教材用具體的例子說(shuō)明人口數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問(wèn)題。并用漫畫“苦難的母親”，來(lái)說(shuō)明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng)，極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出：人類必須控制自己，做到計(jì)劃生育，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，并要提高人口素質(zhì)，使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)，這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來(lái)，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結(jié)果城市發(fā)展過(guò)快。給城市帶來(lái)的問(wèn)題，用了四幅插圖表示。對(duì)于這部分內(nèi)容，生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時(shí)，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問(wèn)題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過(guò)師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問(wèn)題”的教法建議
讀城市問(wèn)題的四幅插圖，讓學(xué)生討論并說(shuō)明城市人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快，給城市帶來(lái)哪些問(wèn)題。
關(guān)于“人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題”的教法建議
本節(jié)教材重在理論闡述，說(shuō)理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對(duì)于人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題，充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材?？梢杂蒙鷦?dòng)的例子開頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？”使學(xué)生了解世界人口增長(zhǎng)的速度，對(duì)人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點(diǎn)理解人均收入的概念，為人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的問(wèn)題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個(gè)個(gè)都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問(wèn)題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問(wèn)題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無(wú)截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過(guò)提問(wèn)、討論、舉例，引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過(guò)思考教師的問(wèn)題，與同學(xué)討論交流得到的。
【教學(xué)重點(diǎn)】人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題及對(duì)策；
城市人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)?】人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片
【教學(xué)過(guò)程?】
（導(dǎo)入??）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)，全球增加了多少人？” （148*45=6660人）
（學(xué)生活動(dòng)）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）
做“做一做”
（板書） 第二節(jié)?? 世界的人口問(wèn)題
一、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
1、人與環(huán)境的關(guān)系
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問(wèn)：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）
問(wèn)題：
2、從社會(huì)生活的角度，還會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題？
（教師總結(jié)）對(duì)于人口增長(zhǎng)過(guò)快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長(zhǎng)過(guò)快，還帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題，不但有穿衣吃飯住房等問(wèn)題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問(wèn)題。
（板書）2、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化
（2）造成社會(huì)問(wèn)題
（提問(wèn)）以上我們了解了人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題，那么，是不是一個(gè)國(guó)家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說(shuō)出對(duì)與不對(duì)的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長(zhǎng)，后不斷減少，也會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題。
（總結(jié)并板書）3、對(duì)策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過(guò)渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來(lái)，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來(lái)越多。
（提問(wèn)）看圖說(shuō)出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）
（板書）二、人口向城市的遷移
1、城市化水平是國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志
2、城市人口比重不斷上升
（幻燈片）世界城市人口的增長(zhǎng)圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說(shuō)明這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國(guó)家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國(guó)家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩，使得大批農(nóng)村人口無(wú)計(jì)劃的涌入城市。）
師生共同討論，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染
（總結(jié)） 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問(wèn)題，一是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國(guó)面臨的兩個(gè)重要問(wèn)題，大家一定要理解好計(jì)劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國(guó)解決這兩個(gè)問(wèn)題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)思想】
根據(jù)本節(jié)教材對(duì)知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問(wèn)題：人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問(wèn)題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié)：首先，通過(guò)示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識(shí)，即先學(xué)理論；第二個(gè)環(huán)節(jié)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)漫畫、城市問(wèn)題的景觀圖的來(lái)激發(fā)學(xué)生探索各種問(wèn)題，用學(xué)過(guò)的有關(guān)的知識(shí)，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過(guò)快給城市帶來(lái)的問(wèn)題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無(wú)論是人口問(wèn)題，還是城市問(wèn)題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計(jì)?】
第二節(jié)????????????? 世界的人口問(wèn)題
一 人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
1、人與環(huán)境的關(guān)系）
2、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化
（2）造成社會(huì)問(wèn)題
3、對(duì)策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二 人口向城市的遷移
1、城市化水平是國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志
2、城市人口比重不斷上升
3、城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
教學(xué)重點(diǎn)：人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題及對(duì)策。
城市人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)?：人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件
教學(xué)過(guò)程?：
（導(dǎo)入??）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中，我們看到世界人口增長(zhǎng)的速度是越來(lái)越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來(lái)計(jì)算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時(shí)間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）
數(shù)據(jù)：每年????? 78000000人
每天???????? 213699人
每小時(shí)???????? 8904人
每分鐘?????????? 148人
每秒鐘??????????? 2.5人
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補(bǔ)充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí)，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問(wèn)題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則
（討論）漫畫的含義
（展示）人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題的圖片（四幅）。
人口增長(zhǎng)過(guò)快、過(guò)多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問(wèn)題。
（討論）以上我們了解了人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。那么，是不是一個(gè)國(guó)家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說(shuō)出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國(guó)歷史新低。到2001年，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬(wàn)人口中，移民人數(shù)超過(guò)自然出生人口，為二戰(zhàn)以來(lái)首見(jiàn)。
資料二：英國(guó)日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國(guó)人口老齡化趨勢(shì)加快。目前英國(guó)60歲以上的人口已首次超過(guò)16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬(wàn)，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國(guó)目前總?cè)丝跒?800多萬(wàn)，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長(zhǎng)，或不斷減少，也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。比如勞動(dòng)力短缺，國(guó)防兵源不足，人口老化，社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）
（展示）世界城市人口的增長(zhǎng)示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來(lái)，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙罅咳丝趶霓r(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來(lái)越多。
（展示）世界城市人口分布圖
（討論）
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無(wú)計(jì)劃地涌入城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)哪些問(wèn)題？結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來(lái)到城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢(shì)，一個(gè)國(guó)家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎?，往往是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國(guó)家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國(guó)家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點(diǎn)。發(fā)展中國(guó)家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來(lái)的種種壓力。
（展示）城市問(wèn)題圖片四幅
但是，城市人口過(guò)多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長(zhǎng)也必須與一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計(jì)?：
第二節(jié)? 世界的人口問(wèn)題
一、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系
2.人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化
（2）造成許多社會(huì)問(wèn)題
3.?
二、人口向城市的遷移
1.城市人口比重不斷上升
2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一
3.城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題
探究活動(dòng)
對(duì)所居住小區(qū)的外來(lái)人口調(diào)查報(bào)告
要求：
2.整理好資料后，在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來(lái)人口調(diào)查報(bào)告。
目的：
1、通過(guò)調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來(lái)人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
2.通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的獨(dú)立思考能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3.通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)調(diào)查，對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇三
人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，其影響是全局性的。如果我們僅限于單獨(dú)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那么根本無(wú)法取得理想的效果。作為一個(gè)科技與文化高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，人口問(wèn)題顯示出了愈加復(fù)雜和多元化的局面。前瞻性的思考和綜合性的政策制定是解決全局人口問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
第一段：人口問(wèn)題是全球性的問(wèn)題，需要全球性的治理。
人口數(shù)量的增長(zhǎng)，空間的有限，資源的匱乏，人口老齡化以及人口遷移不斷加劇的問(wèn)題影響著整個(gè)世界的發(fā)展。當(dāng)城市化和工業(yè)化進(jìn)程不斷加速時(shí)，人口增長(zhǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和影響開始顯現(xiàn)，各國(guó)也不得不思考慢下來(lái)以調(diào)整到更為可持續(xù)的方式。
第二段：科技的不斷進(jìn)步對(duì)人口問(wèn)題有著毋庸置疑的雙重影響。
隨著科技的發(fā)展，許多新技術(shù)正在應(yīng)對(duì)和解決人口問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的普及，使得信息更容易得到；智能化改善了生產(chǎn)力，增加了人口的生存質(zhì)量，但同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)與電視媒體以及保護(hù)人類健康的因素之間的平衡難以取得。人類需要平衡發(fā)展下，合理運(yùn)用科技手段。
第三段：全球資源問(wèn)題對(duì)未來(lái)人口發(fā)展提出了艱巨的挑戰(zhàn)。
在資源有限的情況下，各國(guó)都在謀求解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口保護(hù)的平衡。而在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通方面的資源的需求增長(zhǎng)，對(duì)全球資源的占用也越來(lái)越大，要求人們更加關(guān)注和嚴(yán)格管理環(huán)境。
第四段：發(fā)展經(jīng)濟(jì)是全球人口問(wèn)題解決之路。
人口的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是密不可分的關(guān)系?？沙掷m(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以更好地提高人民的生活水平以及促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，采取有效的社會(huì)保護(hù)措施也是應(yīng)對(duì)人口增長(zhǎng)的重要方式。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范市場(chǎng)秩序，促進(jìn)人口的合理流動(dòng)。
第五段：政策的多元化是全球人口問(wèn)題解決的重要因素。
了解每個(gè)國(guó)家所擁有的資源和特定的情況，對(duì)人口問(wèn)題有全面深入的了解，政策制定才可達(dá)到最好的效果。各國(guó)在人口問(wèn)題上采取的政策應(yīng)該多元化，包括分配財(cái)政預(yù)算、調(diào)整法律法規(guī)、改變?nèi)丝诹鲃?dòng)管理信息、建立人口結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)等。政策制定者必須制定出科學(xué)并且可行的行動(dòng)計(jì)劃，這些計(jì)劃要考慮到各種人口問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)人民的福祉，為全球人口和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保持持久樂(lè)觀的態(tài)度。
總之，全球人口問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程。我們需要通過(guò)對(duì)這種問(wèn)題的全球性治理來(lái)解決各種挑戰(zhàn)和影響。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)的特定情況不同，需要制定具體的治理策略，采取多種措施。更重要的是，要加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，改進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，促進(jìn)人口素質(zhì)的不斷提高，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇四
人口問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期存在的社會(huì)問(wèn)題，尤其對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，其重要性更加顯著。人口問(wèn)題不僅涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生教育和文化傳承等多方面，同時(shí)也考驗(yàn)著政府決策者的能力和素質(zhì)。在我國(guó)，人口問(wèn)題已經(jīng)成為了政府長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)。下文將對(duì)我國(guó)人口問(wèn)題進(jìn)行分析，以此來(lái)提高人們的思考意識(shí)和對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
第二段：我國(guó)人口問(wèn)題的基本情況
我國(guó)的人口數(shù)量一直以來(lái)都是全球各國(guó)中最多的，目前，我國(guó)總?cè)丝谝呀?jīng)達(dá)到了14億。人口過(guò)多不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好條件，同時(shí)也是一個(gè)巨大的壓力來(lái)源。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人口年齡結(jié)構(gòu)加速老化、人口素質(zhì)不斷提高、人口流動(dòng)頻繁等問(wèn)題也逐漸凸顯，這些問(wèn)題正在對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成著巨大的壓力。因此，通過(guò)實(shí)行一系列的人口政策，及時(shí)解決和控制人口問(wèn)題變得愈加重要。
第三段：我國(guó)人口問(wèn)題帶來(lái)的影響
我國(guó)人口數(shù)量及結(jié)構(gòu)的變化不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)環(huán)境等方面產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也對(duì)我國(guó)人口政策的使用提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
首先，人口增長(zhǎng)帶來(lái)的一系列的社會(huì)問(wèn)題，已經(jīng)成為困擾我國(guó)重要問(wèn)題之一。如教育、醫(yī)療、住房等公共資源帶來(lái)的壓力以及社會(huì)貧富差距等問(wèn)題都在持續(xù)加劇。其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展的同時(shí)，社會(huì)的心理和道德風(fēng)氣也同樣需要跟上，這需要人口政策的進(jìn)一步完善和治理。最后，隨著家庭結(jié)構(gòu)的改變和人口老齡化的加劇，我國(guó)社會(huì)的養(yǎng)老體系和社會(huì)保障體系都已面臨來(lái)自人口問(wèn)題的更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
第四段：我國(guó)人口政策的應(yīng)對(duì)之策
為了應(yīng)對(duì)人口問(wèn)題的影響，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列針對(duì)性強(qiáng)、全面定向的人口政策。首先，實(shí)行計(jì)劃生育是解決人口過(guò)多的有效方法之一，目前，我國(guó)的計(jì)劃生育政策已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。政府還加大了對(duì)改善兒童和婦女的醫(yī)療衛(wèi)生保障等方面的投入，同時(shí)，出臺(tái)了一系列促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)有序流動(dòng)的措施，引導(dǎo)和扶持綠色生產(chǎn)和低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面的政策創(chuàng)新，力求更好地應(yīng)對(duì)人口問(wèn)題的挑戰(zhàn)。總體上來(lái)說(shuō)，我國(guó)的人口政策已經(jīng)在解決我國(guó)面臨的人口問(wèn)題方面取得了重要的成果。
第五段：結(jié)論
綜合以上所述，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，所面對(duì)的人口問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越復(fù)雜，需要政府決策者和全社會(huì)的共同努力和有效解決。在我國(guó)，政府需要加強(qiáng)對(duì)此類問(wèn)題的關(guān)注，提高對(duì)人口問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)，還需要認(rèn)識(shí)到，解決人口問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)性和全面的過(guò)程。因此，希望通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)的人口問(wèn)題的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇五
今天，在章老師的組織下，我們班舉行了一次調(diào)查活動(dòng)。我們?nèi)喾殖蓭讉€(gè)小組，在南京圖書館，家樂(lè)福，學(xué)校門口等地發(fā)放調(diào)查試卷，進(jìn)行有關(guān)人口普查的問(wèn)卷調(diào)查。
我們第四小組的地點(diǎn)在學(xué)校附近的馬路周圍一帶。我們一出門，就立刻按人分配好了任務(wù)，我來(lái)到學(xué)校附近的小店，發(fā)問(wèn)卷，迎接我的是一位二十多歲的青年男子，他聽(tīng)完我的話后，猶豫了一會(huì)，可能會(huì)怕影響他做生意吧，最終還是答應(yīng)了。等他做好后我拿到手一看，差點(diǎn)氣壞了，有道題他填的竟然是不支持人口普查，旁邊的一個(gè)人大概覺(jué)得不太好，就改了過(guò)來(lái)，填了個(gè)支持。但這最終給我了一個(gè)壞印象，我決定以后不在這家小店買東西了。
接下來(lái)接受調(diào)查的是一位老奶奶，她很爽快的答應(yīng)了，很爽快的把問(wèn)卷填好;第三位對(duì)象是個(gè)30多歲左右的阿姨，戴個(gè)口罩，手上還戴著手套，在學(xué)校門口，看樣子是在等人，我上前去詢問(wèn)能否幫我們填調(diào)查表，她很配合的說(shuō)好，于是也很順利的填好了。
風(fēng)兒還在呼呼地刮，可是絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，我們小組的`人很快就把問(wèn)卷發(fā)完了。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，讓我們知道了科學(xué)是來(lái)自實(shí)踐的道理，人口普查就是通過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)調(diào)查者挨家挨戶的走訪，取得第一資料然后匯總，分析，最后得到數(shù)據(jù)來(lái)的，我們今天的工作也是這樣的，數(shù)據(jù)最后還要反饋到老師那里去做分析。這次的調(diào)查也讓我接觸了社會(huì)，從而多了份實(shí)踐的感覺(jué)，很有意義！
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇六
在過(guò)去的幾十年中，我國(guó)的人口問(wèn)題一直是社會(huì)上討論的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。如今，隨著國(guó)家政策的不斷調(diào)整和人們的觀念的轉(zhuǎn)變，我國(guó)的人口問(wèn)題也在不斷地發(fā)生變化。本文將從人口規(guī)模、老齡化問(wèn)題、性別比例失衡、人口遷徙和人口政策等方面探討我國(guó)的人口問(wèn)題，以及對(duì)這些問(wèn)題所產(chǎn)生的影響和應(yīng)對(duì)方法。
一、人口規(guī)模問(wèn)題
作為世界上最大的人口國(guó)家，我國(guó)人口規(guī)模一直是影響我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要因素。然而，由于長(zhǎng)期的獨(dú)生子女政策，導(dǎo)致人口規(guī)模出現(xiàn)了嚴(yán)重失衡的情況。由此，我國(guó)實(shí)施了全面二孩政策，并逐步放開了計(jì)劃生育政策的限制。這些政策的實(shí)施，對(duì)人口規(guī)模問(wèn)題起到了積極的作用。但同時(shí)也引發(fā)了一些問(wèn)題，如新生兒的保障體系和教育體系等方面亟待完善。
二、老齡化問(wèn)題
與人口規(guī)模問(wèn)題相比，老齡化問(wèn)題更加嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到了2025年，我國(guó)60歲以上老年人口將占總?cè)丝诘谋壤^(guò)30%。這也會(huì)給我國(guó)的社會(huì)保障、醫(yī)療等方面帶來(lái)極大的壓力。為了減緩老齡化的壓力，政府出臺(tái)了一系列的政策和措施，包括加大對(duì)老年人的福利保障和提高退休年齡等。但這些政策帶來(lái)的影響尚需要時(shí)間來(lái)解決，仍需進(jìn)一步探討和完善。
三、性別比例失衡
受傳統(tǒng)文化觀念和計(jì)劃生育政策的影響，我國(guó)的性別比例失衡問(wèn)題已經(jīng)持續(xù)多年。在我國(guó)，男女身份的不平等導(dǎo)致了男性優(yōu)先的生育觀念，加上計(jì)劃生育政策下的人口控制，使得人們的生育觀念偏向男孩。這使得我國(guó)的性別比例失衡問(wèn)題日益嚴(yán)重，給人們的生活和社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)了非常嚴(yán)重的問(wèn)題。制定針對(duì)性別比例失衡問(wèn)題的解決方案，是我國(guó)未來(lái)必須面對(duì)和解決的重要任務(wù)。
四、人口遷徙
在近幾十年的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的人口呈現(xiàn)出流動(dòng)的趨勢(shì)。隨著城市化的進(jìn)程加快，越來(lái)越多的人涌入大城市，使得城市里的人口密度越來(lái)越大。但同時(shí)也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，如缺乏住房和公共設(shè)施，交通出行排隊(duì)等等。對(duì)此，城市管理者應(yīng)該采取科學(xué)的政策和措施來(lái)解決這些問(wèn)題。
五、人口政策
人口政策，作為解決我國(guó)人口問(wèn)題的重要手段，已經(jīng)受到了廣泛的關(guān)注。政府越來(lái)越注重人口政策的制定和實(shí)施，旨在使人口問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)、社會(huì)的動(dòng)力，而不是負(fù)擔(dān)。而更好的人口政策也需要廣大人民群眾的積極參與，更好地推進(jìn)人口問(wèn)題的解決，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
綜上所述，我國(guó)的人口問(wèn)題不容忽視，需要大家共同努力來(lái)解決。針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，并以科學(xué)的態(tài)度和措施來(lái)應(yīng)對(duì)和解決它們，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇七
我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，根據(jù)2010年第六次人口普查，我國(guó)總?cè)丝跒?3.39億，約占世界人口的五分之一，面對(duì)如此多的人口，我國(guó)實(shí)行一項(xiàng)重要的基本國(guó)策——計(jì)劃生育。
在沒(méi)有實(shí)行計(jì)劃生育以前，一個(gè)家庭里往往有許多的孩子，面對(duì)一家人生活上的經(jīng)濟(jì)開銷，普通的人家難以承擔(dān)起如此大的重?fù)?dān)，因此有許多與我們同齡的孩子便失去了享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
聽(tīng)家里的長(zhǎng)輩說(shuō)，在他們那個(gè)年代，一個(gè)家庭往往有好幾個(gè)孩子，面對(duì)一家人的生活開銷，上學(xué)甚至是一件可望而不可即的事情。每當(dāng)他們提到因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法讀書的事情時(shí)，總是感到無(wú)比遺憾！無(wú)比嘆息！是計(jì)劃生育這項(xiàng)基本國(guó)策使我們能夠在學(xué)校里享受學(xué)受教育的權(quán)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝黨的這項(xiàng)英明的決策。
雖然計(jì)劃生育實(shí)施了，也取得了明顯的成效，但是還是有許多人受家庭觀念的影響，致使重男輕女的思想還時(shí)不有發(fā)生。
在我的身邊就有這樣一個(gè)例子。
在我家有這樣一個(gè)鄰居。他們起初生了一個(gè)女孩子，面對(duì)家里多了一個(gè)新成員，心情還是十分喜悅的，但是他們一家人養(yǎng)兒防老的'觀念依舊根深蒂固，促使他們觸犯了與法律相違背的事情。我鄰居常常說(shuō)：“不管怎樣一定要生一個(gè)兒子，兒子就是命根子?！痹?jì)劃第二胎一定要生一個(gè)兒子，可是天有不測(cè)風(fēng)云，老天爺沒(méi)有讓他們?nèi)缭噶耍诙ゾ股艘粋€(gè)女孩。面對(duì)這個(gè)女孩的降生，一家人顯然是沒(méi)有先前那么欣喜?？墒?，他們又那么渴望擁有一個(gè)兒子，于是便千方百計(jì)地想辦法，出于無(wú)奈，他們選擇了偷生，在第三胎時(shí)，他們?cè)詾橐欢ㄊ莻€(gè)男孩子，可是老天爺又偏偏和他們作對(duì)，這回又生了一個(gè)女孩，盡管心情是如此的沮喪，但是他們還是不肯放棄生兒子的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于喜得貴子，可是卻面臨超生的懲罰，原本并不富裕的一家人，現(xiàn)在又背負(fù)上了另外一份重責(zé)，生活又更加艱苦了，養(yǎng)孩子的責(zé)任也更加艱巨了，這就是與法律相違背的結(jié)果！
在我的家里，只有我和弟弟兩個(gè)孩子，在爸爸媽媽愛(ài)的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。我的家人常說(shuō)：生兒子和女兒都好，只要孩子有出息，不讓我們這些做家長(zhǎng)的煩心，這比什么都強(qiáng)！”在父母愛(ài)的熏陶下，我和弟弟也希望將來(lái)像父母一樣，做一個(gè)孩子心目中的好父母，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好公民！
為了使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，我們每個(gè)人都要有計(jì)劃生育的意識(shí)，積極提倡新型生育文化，大力弘揚(yáng)家庭美德和社會(huì)公大力弘德，做一個(gè)合格的公民！
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇八
在我國(guó)人口規(guī)模增長(zhǎng)迅速的同時(shí)，人口質(zhì)量卻未能得到同等程度的提升，使得人口問(wèn)題成為了當(dāng)前社會(huì)面臨的重要問(wèn)題之一。作為一名普通大眾，我對(duì)于我國(guó)人口問(wèn)題的看法和感受，從以下五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討。
一、我國(guó)人口數(shù)量的龐大
我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)。如果把13億人口排成一排，可以從地球的一端排到另一端，相互之間的距離足以繞地球好幾圈。這一數(shù)字表明了我們國(guó)家人口的龐大和規(guī)模之大。然而，在人口規(guī)模龐大的同時(shí)，人口密度過(guò)高，一些大城市的人口密集度卻過(guò)高，導(dǎo)致許多的城市問(wèn)題，如交通擁堵、空氣污染等等也隨之而來(lái)。
二、老齡化問(wèn)題的嚴(yán)重
隨著生育意愿的下降以及醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重。到2050年，就有大約四分之一的人口將超過(guò)60歲，而現(xiàn)在已經(jīng)到了4個(gè)老年人需要一個(gè)孩子的階段，這也正好說(shuō)明了我國(guó)老齡化的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)非常嚴(yán)重的程度。
三、生育政策的調(diào)整
計(jì)劃生育政策在我國(guó)已經(jīng)實(shí)行了有30年的時(shí)間，這些年間已經(jīng)對(duì)我國(guó)人口規(guī)模的數(shù)量做出了重要的調(diào)整。我國(guó)政府也在官方公布了 “兩孩政策”，但這個(gè)政策并沒(méi)有很好的去解決老齡化和人口質(zhì)量等一系列問(wèn)題，只能說(shuō)是剛好解決了人口規(guī)模的平衡問(wèn)題。
四、人口質(zhì)量的提高
除了人口規(guī)模問(wèn)題，人口質(zhì)量也是一個(gè)重要的話題，它包括了人口的素質(zhì)和分布問(wèn)題。健康的身體和教育水平等是判斷一個(gè)國(guó)家人口質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。從這個(gè)角度來(lái)看，中國(guó)目前的人均期望壽命已經(jīng)比較高，但是另一方面，受教育機(jī)會(huì)不均和各地的欠發(fā)達(dá)問(wèn)題，也影響了我國(guó)人口素質(zhì)的全面提升。
五、就業(yè)和人口流動(dòng)
在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，就業(yè)和人口流動(dòng)也是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。尤其是在大城市中的流動(dòng)人口數(shù)量，它在不知不覺(jué)地影響了城市秩序和市民的居住質(zhì)量。因此，加快農(nóng)村的發(fā)展、優(yōu)化城鎮(zhèn)的體制和機(jī)制，以及完善現(xiàn)有的社會(huì)保障機(jī)制，都是中國(guó)人口問(wèn)題的解決措施。
總之，在我國(guó)人口問(wèn)題的發(fā)展過(guò)程中，充分發(fā)揮人口優(yōu)勢(shì)，把多數(shù)的生力軍導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)發(fā)展行業(yè)，做好這方面的發(fā)展規(guī)劃以及有計(jì)劃的推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家全面的現(xiàn)代化建設(shè)。如果我們能夠集中力量進(jìn)行開發(fā)，提高人口素質(zhì)，那么我國(guó)人口問(wèn)題就一定能夠得到有效的解決，同時(shí)也能夠讓我國(guó)人口更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇九
要問(wèn)人口密度最大的是哪些地方？自然是公共場(chǎng)所的密集區(qū)，特別像春節(jié)的火車站之類的地方，用“人山人?！币巡蛔阈稳萘恕５热舫Ｄ瓿r(shí)的人口密集區(qū)，我想學(xué)校也可算其一了。若要論起學(xué)校中的人中密集者，我想我們學(xué)校該算上一個(gè)了。在成立集團(tuán)之前，我們學(xué)校已擁有兩個(gè)分校區(qū)，其時(shí)學(xué)生人數(shù)在四千多，其面積卻小得可憐，人均占地面積幾乎成了全省最小的了，至少在全縣已找不出這樣人口密集的學(xué)校了?？傊浽ρ栽谖覀兊睦闲^(qū)擁有著最好的師資和學(xué)生，有著一流的教學(xué)質(zhì)量，但卻擁有全縣最老舊的房子，最狹小的空間。那些老房子已有幾十年的歷史，雖然年年都在修卻補(bǔ)不上年齡的衰老，有一次好像有一根椽子也掉下來(lái)過(guò)，日光燈也有掉下來(lái)的'。另一邊的木結(jié)構(gòu)老房子――教師宿舍，踩上去的每一步都會(huì)發(fā)出驚心的聲音，我也曾在一樓住過(guò)，還鬧過(guò)電線短路的驚嚇。在那樣的房子里曾有一代代的教師和學(xué)生學(xué)習(xí)生活過(guò)。
那里的教室比現(xiàn)在一般的教室要小很多，但教室里人最多時(shí)可達(dá)74人一個(gè)班，我曾教過(guò)這樣的班級(jí)，教的是體育，這么多人排成四排，從頭望到尾感覺(jué)很長(zhǎng)了。而那里的操場(chǎng)卻是小得可憐，一圈當(dāng)時(shí)是120米?，F(xiàn)在呢，明珠校區(qū)原是福年完小，也是一個(gè)彈丸之地，操場(chǎng)周長(zhǎng)在兩百米左右，學(xué)校走的是精品路線，全部用了塑膠，容納了兩千多名學(xué)生，老校區(qū)正進(jìn)行教學(xué)樓改造，也容納了兩千多名學(xué)生，現(xiàn)在的柯北校區(qū)原是雙梅完小的新校區(qū)，不過(guò)校園面積較大，二期還在計(jì)劃中。這樣有5000多名學(xué)生，200多名教師的小學(xué)，卻分割在幾塊小地塊上，與現(xiàn)代化教育真有點(diǎn)不相稱的感覺(jué)。
人們總說(shuō)“再窮不能窮教育”，我們卻看不到對(duì)教育的大投入，這樣大的學(xué)校，所有教室在高溫天氣都沒(méi)有空調(diào)，教師辦公室也沒(méi)有，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生雖經(jīng)嚴(yán)格控制，卻也還在五六十人一班。即使教育局吧，幾經(jīng)易址辦公地點(diǎn)，現(xiàn)在算是有自己獨(dú)立的地方和樓房了，也還是在實(shí)驗(yàn)初中后面像居民樓似的一幢，比起氣勢(shì)雄偉、占地廣闊、拔地而起的其它局辦的大樓來(lái)，不知要遜色多少了。像地稅局、國(guó)稅局、建設(shè)局、法院……哪一個(gè)不是造得像模像樣，二十來(lái)層的全鋼架結(jié)構(gòu)，一色的青黑色幕墻玻璃，寬敞高大的門廳，可與省級(jí)機(jī)關(guān)大樓相媲美。而每天上下班的人也就幾十個(gè)人，也不知是什么時(shí)候進(jìn)去、什么時(shí)候出去的。比及學(xué)校用地的緊張與政府大樓的寬松，心里難過(guò)，那樣的人口密度對(duì)比實(shí)在讓人心酸。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化已經(jīng)成為了全球性的問(wèn)題。我們常說(shuō)的人口老齡化是指人口結(jié)構(gòu)中老年人口所占比例不斷提高，同時(shí)生育率不斷降低所導(dǎo)致的現(xiàn)象。在這一現(xiàn)象背后，我們需要關(guān)注的是老年人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、醫(yī)療、心理等多方面的需求，以及我們應(yīng)有的回應(yīng)和解決方案。在此我想分享一些對(duì)人口老齡化問(wèn)題的個(gè)人心得和體會(huì)。
一、形勢(shì)嚴(yán)峻，需正視老年人群體的需求
目前，全球人口老齡化的趨勢(shì)逐漸明顯，中國(guó)也不例外。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)老年人口已經(jīng)超過(guò)了2.5億，約占總?cè)丝诘?8%。隨著人均壽命的不斷提高，這個(gè)比例還將不斷增加。因此，面對(duì)人口老齡化的問(wèn)題，我們必須正視老年人群體的需求，提供更多的服務(wù)和保障。
二、經(jīng)濟(jì)保障需求恐怖，應(yīng)適時(shí)完善社會(huì)保障制度
老齡化的人口面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。他們的收入來(lái)源大都來(lái)自于退休工資和家庭養(yǎng)老金。然而，由于生活成本不斷上漲，養(yǎng)老金和退休工資已經(jīng)難以滿足他們的需求。因此，適時(shí)完善社會(huì)保障制度是急需解決的一個(gè)問(wèn)題。政府可以通過(guò)提高退休工資標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍、加大對(duì)農(nóng)村老年人的扶持等多方面入手，為老年人提供更多的經(jīng)濟(jì)保障。
三、醫(yī)療服務(wù)需求增長(zhǎng)，醫(yī)療體制調(diào)整是必要的選擇
老年人的身體健康狀況往往比較脆弱，他們需要更多的醫(yī)療服務(wù)和保健服務(wù)。但是，目前醫(yī)療資源并不足夠，很多老年人仍然難以享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此，應(yīng)該適時(shí)實(shí)行醫(yī)療體制調(diào)整，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)、提高醫(yī)療保障政策的覆蓋范圍和力度，擴(kuò)大公立醫(yī)院的規(guī)模和資源等，為老年人提供更全面的醫(yī)療保健。
四、供養(yǎng)需求增多，應(yīng)推廣以居家為基礎(chǔ)的養(yǎng)老模式
在當(dāng)前情況下，老年人的供養(yǎng)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻。大多數(shù)老年人依靠子女的供養(yǎng)，然而隨著生活成本的不斷上漲和子女工作以及家庭壓力的增大，供養(yǎng)老人的壓力也越來(lái)越大。因此，我們應(yīng)該適時(shí)推廣以居家為基礎(chǔ)的養(yǎng)老模式，為老年人提供便捷、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的護(hù)理和醫(yī)療服務(wù)，讓老年人在家中也能享受到專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)。
五、需要加強(qiáng)社會(huì)各界的參與和支持
人口老齡化問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)峻的問(wèn)題，需要全社會(huì)各界的共同努力和參與。政府應(yīng)該加大相關(guān)政策的宣傳和推廣力度，動(dòng)員各類社會(huì)力量積極參與老年人的護(hù)理和服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加大自己的社會(huì)參與，關(guān)心身邊的老人，提供必要的協(xié)助和支持。
總之，人口老齡化問(wèn)題是一個(gè)極其嚴(yán)峻的問(wèn)題。作為社會(huì)成員，我們有責(zé)任關(guān)注老年人的生活狀況，為他們提供更多的經(jīng)濟(jì)保障、醫(yī)療保障和社會(huì)支持，為我們構(gòu)建和諧、友善、充滿愛(ài)的社區(qū)和社會(huì)。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇十一
目前，關(guān)于人口構(gòu)成變化的可能影響，主觀臆測(cè)要多過(guò)可靠結(jié)論。但這種情形應(yīng)該會(huì)引起廣泛的比較研究，而且這種研究可能會(huì)對(duì)歐洲和中國(guó)的政策制定具有非常重要的借鑒意義。
人口普查是當(dāng)今世界搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，世界各國(guó)都異常重視，但基于國(guó)情的不同，各國(guó)的人口普查又各有特點(diǎn)。
世界人口結(jié)構(gòu)中，歐洲將持續(xù)邊緣化
人口構(gòu)成的'這些變化將給政治革新和社會(huì)研究帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。
人口構(gòu)成變化的可能影響，目前還是臆測(cè)為主
人口構(gòu)成變化還將產(chǎn)生其他影響。從農(nóng)村向城市的地理性移民將會(huì)同時(shí)向高速發(fā)展的城市和遭遇凈人口損失的農(nóng)村提出挑戰(zhàn)。比如男女比例失調(diào)，在中國(guó)，男女新生兒比例為117：100，農(nóng)村地區(qū)這個(gè)比例更為懸殊。家庭模式也可能產(chǎn)生變化，比如婚齡推遲、離婚率上升等等，所謂的“第二次人口構(gòu)成變化”也可能加?。ā暗诙稳丝跇?gòu)成變化”是指同居、單親家庭、非婚生育以及低生育率等現(xiàn)象大幅度增多，以及更多人不愿結(jié)婚和接受約束性行為的傳統(tǒng)規(guī)范的現(xiàn)象）。
挪威社會(huì)學(xué)家、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際社會(huì)科學(xué)委員會(huì)主席古德蒙·赫內(nèi)斯認(rèn)為，目前，關(guān)于人口構(gòu)成變化的可能影響，主觀臆測(cè)要多過(guò)可靠結(jié)論。但這種情形應(yīng)該會(huì)引起廣泛的比較研究，而且這種研究可能會(huì)對(duì)歐洲和中國(guó)的政策制定具有非常重要的借鑒意義。
世界人口普查
俄羅斯根據(jù)俄羅斯聯(lián)邦《居民人口普查法》，俄羅斯每十年至少應(yīng)該舉行一次人口普查。人口普查的時(shí)間精確到時(shí)，即年、月、日、時(shí)。20xx年的人口普查是蘇聯(lián)解體后俄羅斯進(jìn)行的首次人口普查，對(duì)于國(guó)家掌握居民情況和制定社會(huì)發(fā)展計(jì)劃發(fā)揮了重要作用。那次人口普查使政府獲得了關(guān)于人口數(shù)量、年齡、性別、婚姻狀況、民族成分、受教育程度、家庭副業(yè)、就業(yè)與收入、住宅狀況等資料，既有聯(lián)邦范圍的，也有地區(qū)的。最重要的是獲得了社會(huì)民族結(jié)構(gòu)方面的信息。政府根據(jù)這些信息及時(shí)調(diào)整了國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇十二
行政的控制無(wú)法阻擋經(jīng)濟(jì)利益的誘惑。因?yàn)槎嗄昕刂频膲阂?，這一系列人口流動(dòng)最終爆發(fā)成為了人類史上空前規(guī)模的遷移。中國(guó)的城市與鄉(xiāng)村在建立社會(huì)主義制度之后完全隔絕了如此之久，以至于中國(guó)社會(huì)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)時(shí)至今日仍影響至深。城市是人類文明對(duì)自然環(huán)境改造的終極形式，是人類工商業(yè)活動(dòng)的最集中場(chǎng)所。人口不斷從鄉(xiāng)村向城市遷移，而不同等級(jí)和發(fā)展水平的城市之間也存在著大量人口流動(dòng)。大城市的夢(mèng)想造就了數(shù)量龐大的流動(dòng)人口。而這些流動(dòng)人口的進(jìn)入也使得城市變得更大更密更復(fù)雜。城市的活力在幾十年的隔絕制度下已漸衰弱，而流動(dòng)人口改變了這一切。城市被注入新的生機(jī)，重新成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心、文化碰撞融合的焦點(diǎn)，從而被豐富和多元化。中國(guó)的城市化水平在短時(shí)間內(nèi)迅速提高，但更重要的是多數(shù)城市的生命被延續(xù)，并因此有助于打破幾十年養(yǎng)成的城鄉(xiāng)二元思維。
而所有被稱為流動(dòng)人口帶來(lái)的不良后果，在我看來(lái)都是對(duì)城市管理不作為而找出的借口。這樣的借口所編織的謊言是幾十年來(lái)權(quán)威主義管理的慣性。所謂流動(dòng)人口所帶來(lái)的問(wèn)題是普世的，即無(wú)論在哪個(gè)被界定的人群中，人類現(xiàn)有的'文明也保證在相同條件下都可能會(huì)發(fā)生相同的或好或壞的事情。而那些謊言是最擅長(zhǎng)“以偏概全”的。甚至有時(shí)候還會(huì)牽扯出流動(dòng)人口的素質(zhì)問(wèn)題。這簡(jiǎn)直是無(wú)恥的。這是教育資源分配不均的問(wèn)題，是教育機(jī)會(huì)不平等的問(wèn)題。難道這是流動(dòng)人口自身造成的？流動(dòng)人口給城市帶來(lái)的居住、交通、醫(yī)療、教育等等壓力，再一次提醒了城市管理者如何才能合理分配城市資源。在城市中辛勤工作、依法納稅、遵紀(jì)守法的公民完全有資格公平而合理地利用到城市社會(huì)資源，而不會(huì)因?yàn)槭裁磻艏畣?wèn)題淪為二等公民。討論所謂流動(dòng)人口所帶來(lái)的弊端顯然是帶有偏見(jiàn)的，而如此的利弊二元思維也是極其可悲的。要知道，這個(gè)世界本是沒(méi)有城市的。
近些年，教育出現(xiàn)了不少新情況，其中之一是在一些城市中，出現(xiàn)了各種各樣的“打工者子弟學(xué)?！保瑢ｉT流動(dòng)人口子女就學(xué)。對(duì)于此顯現(xiàn)，各方面的意見(jiàn)很不一致。一方面，在各大城市中打工的流動(dòng)人口表現(xiàn)明顯的歡迎。其原因在于：他們認(rèn)為，上不起城市的公立中小學(xué)。公立學(xué)校如果接受外來(lái)人口的子女上學(xué)，在正常的學(xué)雜費(fèi)之外，一般要收較高的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)。另外，他們認(rèn)為自己的子女在公立學(xué)校上學(xué)還會(huì)受到城市孩子的歧視。而“打工者子弟學(xué)?！币环矫媸召M(fèi)比較低，而且服務(wù)也很熱情，孩子也不會(huì)受到城市小孩的歧視。
關(guān)于辦學(xué)條件問(wèn)題，很多人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)考慮具體情況，相當(dāng)于公立學(xué)校，這些“打工者子弟學(xué)?！钡慕虒W(xué)條件肯定比較差。然而，根據(jù)這些學(xué)生的家庭的收入水平和支付能力，我們是否一定要去那么高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)條件呢？如果政府不能負(fù)擔(dān)這些孩子教育的費(fèi)用，我們能看著它們失學(xué)嗎？我們是否要擁有者的教學(xué)條件作為學(xué)生入校的門檻呢？只要能改這些孩子一個(gè)受教育的機(jī)會(huì)，條件簡(jiǎn)陋的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是可以生存的。實(shí)際上，流動(dòng)人口將子女送到這類學(xué)校主要是經(jīng)濟(jì)上的考慮，這類學(xué)校收費(fèi)較低相當(dāng)于貧民學(xué)校，使這些家庭的經(jīng)濟(jì)條件。
在我們班就有一位流動(dòng)人口兒童，他跟著父母一起來(lái)到到這里。。起初，他在班上不怎么說(shuō)話，上課只是認(rèn)真聽(tīng)講也不發(fā)言……過(guò)了一段日子，有幾位同學(xué)“邀請(qǐng)他去玩，于是他露出了在校園里的第一張笑臉，隨后他經(jīng)過(guò)和老師同學(xué)的溝通慢慢變得開朗起來(lái)，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)異，現(xiàn)在成了我們班的尖子生。
如果給流動(dòng)兒童一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)和別人平等。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇十三
一、引言（字?jǐn)?shù)約150）
人口老齡化是指人口結(jié)構(gòu)中老年人口比例越來(lái)越高的現(xiàn)象，是近年來(lái)全球普遍面臨的問(wèn)題。隨著科技的不斷發(fā)展，普及率的不斷提高，醫(yī)療條件得到明顯改善，人們的生活老齡化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。而且，隨著人口的老齡化，人們的工作、生活等方面所面臨的困難也越來(lái)越多，這不僅給社會(huì)帶來(lái)了巨大的壓力，而且也影響了老年人的生活質(zhì)量。因此，人口老齡化已成為全球普遍關(guān)注的話題。
二、人口老齡化的原因（字?jǐn)?shù)約250）
首先，隨著科技水平和醫(yī)學(xué)水平的提高，老年人口的壽命得到了明顯延長(zhǎng)，導(dǎo)致了人口結(jié)構(gòu)中老年人口的比例不斷增加。其次，人們現(xiàn)代生活中的養(yǎng)育方式的變化也加劇了人口老齡化的問(wèn)題?，F(xiàn)代家庭的生活方式帶來(lái)的后果是，老年人失去了他們以前的牽扯與相互支持的社區(qū)，以及鄰里關(guān)系。第三，人們對(duì)于婚姻和生育的態(tài)度發(fā)生了較大變化，多數(shù)夫妻選擇只要一個(gè)孩子，或干脆不要孩子，這也導(dǎo)致了人口老齡化的加劇?？偟膩?lái)說(shuō)，人口老齡化的問(wèn)題是一系列不同原因的合成結(jié)果。
三、人口老齡化的影響（字?jǐn)?shù)約350）
人口老齡化帶來(lái)的最大影響就是社會(huì)福利支出上升。隨著老年人口比例的不斷增長(zhǎng)，政府需要提供更多更好的養(yǎng)老、醫(yī)療等服務(wù)，完成此項(xiàng)任務(wù)就需要花費(fèi)更多經(jīng)費(fèi)。其次，人口老齡化加劇了勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題，這是因?yàn)楣ぷ髂挲g的人口比例減少，使得政府必須加強(qiáng)培養(yǎng)和招聘新的勞動(dòng)力來(lái)填補(bǔ)空缺。此外，人口老齡化也會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)，需要家庭成員耐心地幫助老年人完成家務(wù)、進(jìn)餐、清潔等方面的事務(wù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，人口老齡化也會(huì)導(dǎo)致一系列健康問(wèn)題，例如，老年人貧血、失眠、心疾等疾病明顯多于年輕人。
四、應(yīng)對(duì)人口老齡化的措施（字?jǐn)?shù)約350）
針對(duì)人口老齡化的問(wèn)題，政府和社會(huì)應(yīng)該將解決此類問(wèn)題作為高優(yōu)先級(jí)任務(wù)。首先，政府可以提供相關(guān)的服務(wù)，如在城市中建立養(yǎng)老院、老人醫(yī)院、提供免費(fèi)的醫(yī)療、減稅等，以保證老年人口的基本生活質(zhì)量。其次，政府可以鼓勵(lì)年輕夫婦生育，如放松二胎政策、提供相關(guān)補(bǔ)助等，以增加年輕的人口比例。同時(shí)，我們也要嘗試提高服務(wù)班組、家庭組織、永遠(yuǎn)給老人足夠的關(guān)注，談?wù)＝^不放棄一個(gè)老人，對(duì)于生活有困難的老人可以及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。
五、總結(jié)（字?jǐn)?shù)約150）
人口老齡化是一個(gè)全球性、長(zhǎng)期性的問(wèn)題，但也是可以解決的。政府、社會(huì)和個(gè)人都可以扮演其應(yīng)有的角色，為老年人創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。老人是我們社會(huì)中最寶貴的財(cái)富，我們都要尊重他們、保護(hù)他們。如果我們可以共同努力，相信我們可以打破人口老齡化的困境，再創(chuàng)美好明天。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇十四
教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)計(jì)算圖表中人口增長(zhǎng)的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生熟悉到人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的一系列問(wèn)題,理解人口無(wú)計(jì)劃增長(zhǎng)帶來(lái)的危害。熟悉到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)計(jì)算圖表中人口增長(zhǎng)的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生熟悉到人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的一系列問(wèn)題,理解人口無(wú)計(jì)劃增長(zhǎng)帶來(lái)的危害。熟悉到人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2.通過(guò)閱讀“世界城市人口的增長(zhǎng)”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步熟悉城市人口比重是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過(guò)“城市問(wèn)題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問(wèn)題。
3.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀“世界城市人口的增長(zhǎng)”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過(guò)對(duì)人口問(wèn)題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步熟悉計(jì)劃生育的必要性。
教學(xué)建議
關(guān)于“人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題”的教材分析
人口問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)共同關(guān)心的問(wèn)題之一,人口的增長(zhǎng)直接對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個(gè)問(wèn)題假如處理的好,就會(huì)使得人類與自然、社會(huì)和諧發(fā)展,反之,就會(huì)產(chǎn)生一系列環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。
本節(jié)主要講了兩個(gè)問(wèn)題,一是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問(wèn)題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995xx年世界人口增長(zhǎng)的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對(duì)材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來(lái)的想象,為學(xué)生下一步熟悉人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的問(wèn)題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是熟悉人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題的另一個(gè)知識(shí)預(yù)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問(wèn)題的核心,以及由人口問(wèn)題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問(wèn)題。
教材用具體的例子說(shuō)明人口數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快,環(huán)境一時(shí)難以供給足夠的資源所產(chǎn)生的問(wèn)題。并用漫畫“苦難的母親”,來(lái)說(shuō)明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動(dòng),極富感染力。教材進(jìn)而點(diǎn)出:人類必須控制自己,做到計(jì)劃生育,使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì),這幅圖形象、直觀的把19xx年、1925年、1950年、1987年、xx年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來(lái),一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過(guò)快。給城市帶來(lái)的問(wèn)題,用了四幅插圖表示。對(duì)于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感慨,因此,在授課時(shí),教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問(wèn)題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該通過(guò)師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問(wèn)題”的教法建議
讀城市問(wèn)題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說(shuō)明城市人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快,給城市帶來(lái)哪些問(wèn)題。
關(guān)于“人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題”的教法建議
本節(jié)教材重在理論闡述,說(shuō)理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對(duì)于人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題,充分利用教材提供的實(shí)例、圖示和素材。可以用生動(dòng)的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長(zhǎng)的速度,對(duì)人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生憂患意識(shí)。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點(diǎn)理解人均收入的概念,為人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的問(wèn)題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個(gè)個(gè)都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問(wèn)題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問(wèn)題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無(wú)截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過(guò)提問(wèn)、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的熟悉。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識(shí)的途徑不是單純的依靠教師講述,而是通過(guò)思考教師的問(wèn)題,與同學(xué)討論交流得到的。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
教學(xué)重點(diǎn)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題及對(duì)策;
城市人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段幻燈片
教學(xué)過(guò)程
(導(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi),全球增加了多少人?”(148*45=6660人)
(學(xué)生活動(dòng))增加了這么多人,需要為他們預(yù)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)
做“做一做”
(板書) 第二節(jié) 世界的人口問(wèn)題
一、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
1、人與環(huán)境的關(guān)系
(幻燈片)展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問(wèn):人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)
問(wèn)題:
2、從社會(huì)生活的角度,還會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題?
(教師總結(jié))對(duì)于人口增長(zhǎng)過(guò)快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長(zhǎng)過(guò)快,還帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題,不但有穿衣吃飯住房等問(wèn)題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問(wèn)題。
(板書)2、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
(1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化
(2)造成社會(huì)問(wèn)題
(提問(wèn))以上我們了解了人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題,那么,是不是一個(gè)國(guó)家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說(shuō)出對(duì)與不對(duì)的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長(zhǎng),后不斷減少,也會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題。
(總結(jié)并板書)3、對(duì)策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
(提問(wèn))看圖說(shuō)出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會(huì),較好的生活條件,較好的教育、醫(yī)療條件。)
(板書)二、人口向城市的遷移
1、城市化水平是國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志
2、城市人口比重不斷上升
(幻燈片)世界城市人口的增長(zhǎng)圖:
為什么城市人口比重大小是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一?(城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大,說(shuō)明這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前,世界發(fā)達(dá)國(guó)家人口的70%為城市人口,而發(fā)展中國(guó)家的城市人口只占人口的30%多一點(diǎn)。現(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象,主要發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家,并且,很多都是由于農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩,使得大批農(nóng)村人口無(wú)計(jì)劃的涌入城市。)
師生共同討論,教師適時(shí)引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。
(板書并歸納)3、城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染
(總結(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)問(wèn)題,一是人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題,二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國(guó)面臨的兩個(gè)重要問(wèn)題,大家一定要理解好計(jì)劃生育政策,可以向四周的人宣傳,為我國(guó)解決這兩個(gè)問(wèn)題做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)思想
根據(jù)本節(jié)教材對(duì)知識(shí)能力和價(jià)值、觀念三方面的要求,本節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié),圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個(gè)主要問(wèn)題:人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題;人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問(wèn)題。每一部分內(nèi)容有兩個(gè)環(huán)節(jié):首先,通過(guò)示意圖中的圖表、數(shù)據(jù),形成一般性的熟悉,即先學(xué)理論;第二個(gè)環(huán)節(jié),用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,通過(guò)漫畫、城市問(wèn)題的景觀圖的來(lái)激發(fā)學(xué)生探索各種問(wèn)題,用學(xué)過(guò)的有關(guān)的知識(shí),分析事物本質(zhì)(如母親苦難的原因;農(nóng)村人口流向城市的原因;城市發(fā)展過(guò)快給城市帶來(lái)的問(wèn)題),表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無(wú)論是人口問(wèn)題,還是城市問(wèn)題,都和自己密切相關(guān),都需要從我做起。
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié) 世界的人口問(wèn)題
一 人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
1、人與環(huán)境的關(guān)系)
2、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
(1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化
(2)造成社會(huì)問(wèn)題
3、對(duì)策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。
人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二 人口向城市的遷移
1、城市化水平是國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志
2、城市人口比重不斷上升
3、城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
教學(xué)重點(diǎn):人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題及對(duì)策。
城市人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn):人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段:課件
教學(xué)過(guò)程:
(導(dǎo)入)我們已經(jīng)了解了世界人口的概況,并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中,我們看到世界人口增長(zhǎng)的速度是越來(lái)越快。下面,我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù),來(lái)計(jì)算一下我們上一節(jié)課(45分鐘)的時(shí)間內(nèi),世界增加了多少人?(6660人)
數(shù)據(jù):每年 78000000人
天天 213699人
每小時(shí) 8904人
每分鐘 148人
每秒鐘 2.5人
(展示)人類與環(huán)境關(guān)系模式圖
(討論)人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?
教師根據(jù)討論結(jié)果,進(jìn)一步補(bǔ)充完善:人是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者。人類要生存、發(fā)展,就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí),人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類,從而產(chǎn)生很多環(huán)境問(wèn)題(沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等),人類與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
(展示)漫畫二則
(討論)漫畫的含義
(展示)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題的圖片(四幅)。
人口增長(zhǎng)過(guò)快、過(guò)多,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此,還帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題。糧食、生活用品的短缺,交通擁擠,就業(yè)困難,教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問(wèn)題。
(討論)以上我們了解了人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。那么,是不是一個(gè)國(guó)家的人口發(fā)展越慢越好呢?閱讀資料,說(shuō)出好與不好的理由。
資料一:加拿大統(tǒng)計(jì)局在xx年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示,加拿大人口在二十世紀(jì)最后5 年中,一共只增加4%,增幅創(chuàng)加國(guó)歷史新低。到xx年,加拿大人口總數(shù)達(dá)30,007,094人。在新增加的120萬(wàn)人口中,移民人數(shù)超過(guò)自然出生人口,為二戰(zhàn)以來(lái)首見(jiàn)。
資料二:英國(guó)日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示,英國(guó)人口老齡化趨勢(shì)加快。目前英國(guó)60歲以上的人口已首次超過(guò)16歲以下人口,其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬(wàn),是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示,英國(guó)目前總?cè)丝跒?800多萬(wàn),60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1%。
(總結(jié))人口發(fā)展太慢,或停止增長(zhǎng),或不斷減少,也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。比如勞動(dòng)力短缺,國(guó)防兵源不足,人口老化,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。
(總結(jié))
(展示)世界城市人口的增長(zhǎng)示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看,早期,人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來(lái),城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市,使世界上擁擠的大城市越來(lái)越多。
(展示)世界城市人口分布圖
(討論)
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么?
2.大批農(nóng)村人口無(wú)計(jì)劃地涌入城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)哪些問(wèn)題?結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來(lái)到城市,會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)哪些好處?
(總結(jié))城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢(shì),一個(gè)國(guó)家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎?往往是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前,世界上發(fā)達(dá)國(guó)家人口的70%以上為城市人口,而發(fā)展中國(guó)家的城市人口只占總?cè)丝诘?0%多一點(diǎn)。發(fā)展中國(guó)家應(yīng)適度增加城市人口的比重,以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來(lái)的種種壓力。
(展示)城市問(wèn)題圖片四幅
但是,城市人口過(guò)多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題。比如,住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外,還有供水緊張,食品供給苦難,教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差,就業(yè)困難,最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以,城市人口的增長(zhǎng)也必須與一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計(jì):
第二節(jié) 世界的人口問(wèn)題
一、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系
2.人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題
(1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化
(2)造成許多社會(huì)問(wèn)題
3.
二、人口向城市的遷移
1.城市人口比重不斷上升
2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一
3.城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題
探究活動(dòng)
對(duì)所居住小區(qū)的外來(lái)人口調(diào)查報(bào)告
要求:
2.整理好資料后,在全班開的討論會(huì)上進(jìn)行交流。然后,全班找出有共性的資料,匯總出一份我們所在城市的外來(lái)人口調(diào)查報(bào)告。
目的:
1、通過(guò)調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來(lái)人口的情況,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,整理資料的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
2.通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的獨(dú)立思考能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3.通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)調(diào)查,對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解,激發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的問(wèn)題篇十五
1、堅(jiān)持重在提升，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。
2、千方百計(jì)穩(wěn)定低生育水平，堅(jiān)定不移走統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題道路。
3、樹立婚育新風(fēng)尚，建立和諧新農(nóng)村。
4、統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，創(chuàng)建和諧幸福家庭。
5、實(shí)現(xiàn)男女平等，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
6、讓自己更輕松，讓社會(huì)更和諧。
7、你關(guān)注，我關(guān)注，人口問(wèn)題就解決。
8、統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，功在當(dāng)代，利在千秋。
9、穩(wěn)定低生育水平，加快新農(nóng)村建設(shè)。
10、人口需要科學(xué)統(tǒng)籌，和諧需要全民共建。
11、支持是統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的首要因素。
12、優(yōu)生優(yōu)育出人才，農(nóng)家日子富起來(lái)。
13、依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，免費(fèi)提供計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
14、消除性別歧視，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
15、生男生女一樣好，女兒也是傳后人。
16、少生優(yōu)生，幸福人生。
17、少生快富和諧路，優(yōu)生優(yōu)育幸福家。
18、人口問(wèn)題關(guān)系國(guó)計(jì)民生，統(tǒng)籌解決需要你的支持。
19、讓自己更輕松，讓社會(huì)更和諧。
20、千方百計(jì)解決人口問(wèn)題，一心一意建設(shè)和諧社會(huì)。
21、你關(guān)注，我關(guān)注，人口問(wèn)題就解決。
22、建立社會(huì)保障體系，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。
23、堅(jiān)持依法行政，構(gòu)建和諧計(jì)生。
24、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧計(jì)生。
25、堅(jiān)持計(jì)生國(guó)策不動(dòng)搖，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。
26、家庭子女多，小康會(huì)滑坡。
27、構(gòu)建和諧社會(huì)，時(shí)時(shí)不忘國(guó)策。
28、促進(jìn)人的全面發(fā)展，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。
29、創(chuàng)造良好人口環(huán)境，全面建設(shè)小康社會(huì)。
30、創(chuàng)生育文明，建新型農(nóng)村。
31、倡導(dǎo)科學(xué)新風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題。
32、關(guān)愛(ài)女孩，關(guān)注未來(lái)！
33、人口普查，人人有責(zé)！
34、實(shí)行計(jì)劃生育，改善生存環(huán)境。
35、今天是第21個(gè)世界人口日，每個(gè)人都很重要！
36、20xx年：拯救婦女生命(savingwomen'slives)
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