心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇一
養(yǎng)成習慣是每個人成長過程中必須面對的任務(wù)，習慣是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，要養(yǎng)成好的習慣不僅僅關(guān)乎個人的素質(zhì)，更關(guān)乎自身的處世之道。以下就筆者個人養(yǎng)成習慣的一些體會來談?wù)勅绾勿B(yǎng)成好的習慣。
第一段：習慣的重要性及養(yǎng)成習慣的好處
習慣是人類行為中一種非常重要的心理現(xiàn)象，習慣的養(yǎng)成是人類能力逐漸提升的標志之一。習慣的養(yǎng)成具有巨大的好處，如能夠規(guī)律生活，提高效率等等。在生活中，有些習慣可以讓生活更加美好，比如養(yǎng)成記日記、讀書和鍛煉的習慣，可以幫助我們提高生活質(zhì)量，增強自身素質(zhì)。養(yǎng)成好的習慣也能培養(yǎng)自己的自律和毅力，克服拖延和惰性，提高了自己的成功率。
第二段：目標明確，習慣才能養(yǎng)成
首先，要養(yǎng)成好的習慣，一定要有明確的目標，即確定養(yǎng)成的習慣具體要達到什么效果。有了明確的目標，再根據(jù)目標制定具體的計劃和方式。這一點對于習慣養(yǎng)成至關(guān)重要，如果沒有目標，習慣養(yǎng)成很可能會走偏甚至失敗。
第三段：堅持成習慣
習慣的養(yǎng)成需要堅持，只有堅持才能讓習慣變?yōu)樽匀环磻?yīng)。養(yǎng)成習慣的第一步就是堅持，無論是讀書、鍛煉還是早起，都要始終堅定信念，不斷耐心地說服自己。一般來說，一個習慣需要堅持21天左右，才能形成真正的習慣。在這段時間內(nèi)，堅持做這件事非常重要。
第四段：周而復(fù)始，養(yǎng)成好習慣
習慣養(yǎng)成一個重要的步驟就是“閑時生癖，忙時成性”。靜下心來，利用零散的時間去做些習慣養(yǎng)成的事情，定時定點執(zhí)行，以逐步觸發(fā)習慣角色。把養(yǎng)成的習慣不斷重復(fù)，堅持不懈地進行下去，最終形成自然的習慣。
第五段：多動手，才能真正養(yǎng)成習慣
除了以上幾點，多動手也是養(yǎng)成習慣的重要方法。實踐是檢驗真理的唯一標準，更多地接觸和實踐能夠讓人們養(yǎng)成習慣的速度更快，效果也更好。在保證積極性和興趣的前提下，多嘗試不同方法，對于不同的人和事情，采用不同的方法去實現(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，養(yǎng)成習慣不僅可以規(guī)律自己的生活，更可以培養(yǎng)自己不斷進步的精神。養(yǎng)成好習慣并非一朝一夕之功，需要耐心和恒心，需要日積月累，才能讓自己更好地面對生活，更加充實和有意義。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇二
天每天都在變化，每個人的生活也在不斷地變化，習慣往往可以影響一個人的行為和思想，那么，養(yǎng)成一個良好的習慣是多么重要的一件事情。在我的生活中，我也努力地養(yǎng)成了一些好習慣，今天我想分享一下我的體會和經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。
第二段：談?wù)勱P(guān)于養(yǎng)成習慣的重要性
第一步：談?wù)劄槭裁答B(yǎng)成良好習慣這么重要。文章可以列舉幾個例證，如：
1.養(yǎng)成良好的習慣可以提高人的自律性，有利于人們控制自己的行為和情緒；
2.良好的習慣可以增強人的自信心，提高人的工作效率；
3.習慣可以影響我們的思想和舉止，上進或退步，干凈或臟亂差別大；
第二步：談?wù)勛约旱捏w會，在養(yǎng)成習慣的過程中，自己受到了哪些好處，又遇到了哪些挑戰(zhàn)，如何克服。文章可以列舉個人養(yǎng)成的好習慣，如：
1.定期鍛煉身體，堅持鍛煉，減少了身體上的疾病；
2.養(yǎng)成閱讀的習慣，耐心、專注力、思考力不斷提高；
3.良好的睡眠習慣，使自己精神上更加充沛，工作效率更高，身體健康也更好。
第三段：分享自己養(yǎng)成習慣所需要的關(guān)鍵要素
在養(yǎng)成習慣的過程中，有很多關(guān)鍵要素需要掌握，以便更好地達到目標。
首先，需要有一個明確的目標。如果想要養(yǎng)成某種良好的習慣，一定要想清楚，明確好自己的目標，才能做到心中有數(shù)。
其次，需要有堅定的決心和毅力。養(yǎng)成習慣不容易，尤其是開始的階段，很容易因為一些原因而輕易放棄，因此需要有堅定的決心和毅力才能持之以恒。
第四段：分享自己所學到的養(yǎng)成良好習慣的途徑
在養(yǎng)成良好習慣的過程中，有很多的途徑可以借鑒和參考。可以通過以下的方法來養(yǎng)成良好習慣：
1.列好自己的目標、計劃和行動方式，符合自己的需求與實際情況；
2.找到合適的方法和工具，例如：工具類軟件、特定的時間、特定的地點和特定的人；
3.適合自己養(yǎng)成習慣的階段來進行計劃，如：小計劃、中期計劃、三年計劃等等。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)得出：養(yǎng)成良好習慣是一件需要時間和耐心的事情。通過自己的不斷努力和積累，慢慢地才能把習慣沉淀下來，變成自己的自然行為，從而讓自己更好的發(fā)展。希望大家也能從自己的生活中尋找到一些可行的方法，養(yǎng)成一些自己的良好習慣，讓自己成為更好的自己。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇三
xxxx年6月x日上午，有幸能參加澄邁縣師訓中心的蔡興飛主任在白蓮中心學校五樓多媒體教室作關(guān)于教師禮儀的專題講座。蔡主任從服飾禮儀、語言禮儀和行為禮儀三個方面給我們上了一堂生動的禮儀課，使我們受益匪淺。通過這次講座使我們懂得了作為人民教師，要注重形象，要加強教師身教。在學校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識，教師的形象在學生的心目中，便被無形的放大，以為教師講的、做的都是對的。因此，教師不但要用真理去激勵學生，而且要用自身人格去影響學生，讓學生在學校的學習和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學深生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，是最有說服力的，他將對學生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。更使我們深知良好的習慣是可以養(yǎng)成的，良好的行為習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。讓我們一起為學生的健康成長。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇四
第一段：引言（100字）
習慣是我們行為的重要組成部分，它直接影響著我們的人生態(tài)度、智力發(fā)展和個人成就。因此，養(yǎng)成良好的習慣對我們的成長至關(guān)重要。在這篇文章中，我將總結(jié)我個人在習慣養(yǎng)成過程中的體會和感悟，希望能給讀者們一些啟示。
第二段：培養(yǎng)耐心和堅持的重要性（250字）
培養(yǎng)良好的習慣需要耐心和堅持。我曾經(jīng)試圖培養(yǎng)每天早起鍛煉的習慣，但在一開始的幾天遇到了極大的困難。起初，我的身體感到非常疲倦，難以擺脫舒適的床鋪。然而，我明白要養(yǎng)成一個習慣需要克服困難，因此我決定堅持下去。逐漸地，我的身體適應(yīng)了新的生物鐘，早起鍛煉變得自然而然。這個經(jīng)歷告訴我，要想培養(yǎng)良好的習慣，我們必須有足夠的耐心和堅持。
第三段：確立明確的目標和細化計劃（250字）
為了成功地養(yǎng)成一個習慣，我們需要確立明確的目標和細化計劃。在我之前的習慣養(yǎng)成嘗試中，我曾經(jīng)遇到過沒有明確目標的問題。比如，當我想要養(yǎng)成讀書的習慣時，我沒有設(shè)定具體的讀書時間和需要讀完的書籍數(shù)量。結(jié)果，我經(jīng)常拖延或沒有完成我的閱讀目標。后來，我認識到我需要明確目標并制定計劃。我設(shè)定了每天晚上讀書一小時的時間，并列出了需要讀的書籍清單。這些明確的目標和計劃讓我更加有方向感和動力，最終幫助我養(yǎng)成了讀書的習慣。
第四段：堅持自律和積極反饋（250字）
養(yǎng)成習慣需要堅持自律和進行積極反饋。自律是我們培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵之一。當我意識到每天吃零食過多會對我的健康造成負面影響時，我決定自律地控制零食攝入。我把零食從我常用的地方移開，并設(shè)定了自己每天只吃一小份零食的規(guī)定。同時，我也給自己制定了一個獎勵機制，每當我成功控制住零食攝入時，我會給自己買一個小禮物或做一些我喜歡的事情。這種積極反饋讓我更有動力堅持自律，最終成功地養(yǎng)成了健康的飲食習慣。
第五段：總結(jié)與展望（350字）
通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到成功養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵要素。首先，培養(yǎng)良好的習慣需要耐心和堅持，困難不可避免，但只有堅持下去，我們才有可能取得成功。其次，確立明確的目標和制定詳細的計劃對習慣養(yǎng)成成功至關(guān)重要。只有將抽象的愿望轉(zhuǎn)化為具體可行的步驟，我們才能更好地養(yǎng)成習慣。最后，堅持自律和進行積極反饋是習慣養(yǎng)成的有效策略。我相信，只要我們堅持這些原則，我們可以成功地養(yǎng)成任何良好的習慣。未來，我將繼續(xù)探索和學習，不斷提升自己的習慣養(yǎng)成能力，并將這些經(jīng)驗分享給身邊的人，幫助他們養(yǎng)成更健康、積極的習慣。
總體而言，在習慣養(yǎng)成的過程中，耐心、堅持、明確目標、細化計劃、自律和積極反饋等因素都是非常重要的。通過養(yǎng)成良好的習慣，我們可以塑造積極的人生態(tài)度，提升智力發(fā)展，實現(xiàn)個人成就。希望這些體會和感悟能夠給讀者們帶來一些啟示和幫助，讓我們一起努力養(yǎng)成更好的習慣，邁向更美好的未來。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇五
小時候媽媽就對我說，人人都要從小就養(yǎng)成好習慣，因為這對以后的成長大有裨益。從小學開始，每冊語文書都有兩則《養(yǎng)成良好的學習習慣》。由此可見，養(yǎng)成好習慣確實很重要。而我也確實從小學便有了許多好習慣。
剛上小學時，媽媽讓我每天回家先把當天的課程復(fù)習一遍，復(fù)習完之后再寫作業(yè)，最后再預(yù)習次日的課程。我雖然不明白這是為什么，可還是照做了。剛開始我也非常不習慣，因為我的寫字速度很慢，而這樣做又很費時間，所以我每天完成任務(wù)都會很晚。但不管怎樣，媽媽還是堅持讓我每天這樣，對我說要養(yǎng)成這樣的一個好的學習習慣。久而久之，當我習慣了這樣時，我對當天學習的課程了解愈來愈深，寫作業(yè)的速度也愈來愈快，學習成績也漸漸上升。這時，我不禁明白了媽媽的良苦用心，同時更明白了好習慣對成長起到的決定性作用。
除此之外，我還有一個好習慣就是愛讀書。我從小學三年級開始便喜歡上了閱讀，像《湯姆·索亞歷險記》、《昆蟲記》等都是我的最愛。讀書讀得多了、久了，我便漸漸了解了許多課本以外的知識。我不僅拓寬了視野，陶冶了情操，更提高了自己的寫作水平。這個好習慣很多次都幫了我大忙，使得我的成長更加美好。
諸如此類，我還有一些好習慣，都使我不斷進步，離成功越來越近。朋友，養(yǎng)成好習慣對你的一生都大有裨益，它會使你更快的走向成功，養(yǎng)成一些好習慣吧！
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇六
在教育教學過程中，養(yǎng)成教育是學校教育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風、學風的關(guān)鍵。良好的日常行為習慣是學生從事其他活動的重要前提，而良好行為習慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標志。因此，在中學教育教學過程中要特別注意良好行為習慣的養(yǎng)成教育，要教給學生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導(dǎo)行，引導(dǎo)學生從尊師愛幼、樂于助人、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，要讓學生在日常學習和生活中學會做人，在學中做，在做中學，邊學邊做，達到言行一致，表里如一優(yōu)秀品質(zhì)。
今天我們認真學習了市區(qū)《學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，我心頗動，久久不能平靜，亂談幾句心得體會，請同流指導(dǎo)…… 養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上，在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的"知、情、意、行"等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習慣的一種教育。 我們知道："思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!"習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其身也無法改變。 方案中有一句話說得非常好："培養(yǎng)良好的習慣不只是為了學生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要。" 良好的習慣是可以養(yǎng)成的，習慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。
我們說："播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。我們以前的教育重視認知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導(dǎo)致學生總講大道理，言行不一。其實學生時期是養(yǎng)成好習慣的黃金時期，為此，國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次。在進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。還提出，對學生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習慣。" 多年來學校只強調(diào)思想政治教育而忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，在教育方式上課堂上的滿堂灌代替了社會實踐活動，學校、社會"兩張皮"，學校教育和社會教育脫節(jié)，致使學生道德水平有所下降。
生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾;物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是中學生超越其自身角色和實際能力的表現(xiàn)。一些家長平時不嚴格要求自己的孩子，教師找家長理論時家長經(jīng)常說："樹大自然直"，并不符合自然的規(guī)律。更不符合人的成長規(guī)律。有些人確實在長大成人之后變"直"了，改掉了幼時的某些惡習，但是這要經(jīng)過多少痛苦的磨練，碰了多少次釘子之后的結(jié)果，決不是"自然"的?，F(xiàn)在對于青少年的.教育，有種流行的偏向是只重視智育而忽視德育。把德育也緊緊看作是有關(guān)知識傳授的過程。德育卻是離不開社會科學知識的傳授。但是他不僅僅是知識的傳授。道德作為一種行為規(guī)范，實際上離不開行為習慣的養(yǎng)成。現(xiàn)代教育的長處是學科各有分工，而我們教育的任務(wù)正是培養(yǎng)人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。我們每一位教師、每一堂課都各有分工，任務(wù)是很明確的。但是人的全面成長，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，實際上這只能滲透而且必須滲透到各種教育之中去。否則就不可能很好地完成教學生怎樣做人的任務(wù)。
所以，養(yǎng)成教育應(yīng)當每一位教師、家長都能掌握的教育藝術(shù)。從多角度總結(jié)豐富的經(jīng)驗，使我們得到更深刻的規(guī)律性認識。那么，如何培養(yǎng)學生良好行為習慣呢? 我認為："所謂習慣就是穩(wěn)定、自動化的行為方式"。它分為動作型習慣、智慧型習慣和思維型習慣，教育家葉圣陶曾經(jīng)說"教育就是培養(yǎng)好習慣"。在培養(yǎng)習慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手： 一是要講求科學。要有針對性地注重個體差異，制定培養(yǎng)習慣的計劃，設(shè)置培養(yǎng)習慣的恰當方式，一個一個地來，在一個時期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個學期兩個學期，一個月兩個月，重點培養(yǎng)一個習慣，由易而難、循序漸進。 二是要講點道理。由自己的人生體驗給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學習，圍繞習慣做主題。 三是榜樣示范?？梢越o孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津，更好地利于習慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。
我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。 四是加強教師身教。在學校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識，教師的形象在學生的心目中，便被無形的大，以為教師講的、做的都是對的。因此，教師不但要用真理去激勵學生，而且要用自身人格去影響學生，讓學生在學校的學習和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學深生做到的，教師要首先做到。這無聲的語言，事最有說服力的，他將對學生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。 五是充分發(fā)揮家庭與社會的育人作用。學生日常行為的影響有著不可忽視的作用。使學生各方面都得到健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的日常行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校的力量是不夠的還需要家庭和社會諸方面的配合，才能奏效。我們可以定期召開家長會，及時與家長溝通，了解學生在家的情況，逐步規(guī)范學生的日常行為。同時還要與社會各個部門建立聯(lián)系，及時反映學生在社會上的各種表現(xiàn)。
根據(jù)具體情況認真分析，做到學校、家庭、社會敬愛哦于的同步性。 六是加強檢查評比工作。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學生的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學生日常行為進行檢查評比并定期通報、講評，增大學生參與管理的機會，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力。 七是充分發(fā)揮班級集體的教育功能。一個班級班風的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級集體如果形成一種高尚的道德風貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學習精神，積極向上的競爭氛圍，學生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養(yǎng)出團結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風作為班級工作的重點，認真實施。 八是不斷加強班主任工作的力度。學校的基本教學單位是班級，學生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學和班級集體的影響而形成。因此，學校必須抓好班主任這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊伍?？偠灾?良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇七
第一段：引言（150字）
習慣是人生活中的基石，良好的習慣能夠塑造人的性格，驅(qū)使人取得成功。然而，想要養(yǎng)成好習慣并非易事，需要付出大量的時間和精力進行刻意訓練。在我過去的幾年中，我一直堅持進行習慣養(yǎng)成訓練，并且取得了一些收獲。在此，我將分享我自己的體會和經(jīng)驗，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：目標設(shè)定與計劃制定（250字）
想要養(yǎng)成好習慣，首先需要明確自己的目標，并制定相應(yīng)的計劃。在制定計劃時，要具體、可行和有挑戰(zhàn)性。例如，我曾經(jīng)想要養(yǎng)成每天早晨鍛煉的習慣。為了實現(xiàn)這個目標，我設(shè)定了每天早上6點起床，并進行30分鐘的運動。為了確保順利達成目標，我提前調(diào)整了作息時間，并在床頭放置鬧鐘，勞記自己必須按時起床。通過設(shè)定明確的目標并制定詳細的計劃，我成功養(yǎng)成了早晨鍛煉的習慣。
第三段：刻意訓練與堅持（300字）
養(yǎng)成一個新的習慣需要進行刻意訓練，并且要堅持不懈。在刻意訓練中，要有耐心和恒心，不要抱有僥幸心理。例如，我曾經(jīng)想要養(yǎng)成每天讀書的習慣。剛開始的時候，我每天讀10分鐘，然后逐漸增加到30分鐘。在訓練的過程中，我經(jīng)常感到無聊和疲倦，但是我努力克服這些困難，保持閱讀的習慣。經(jīng)過幾個月的刻意訓練和堅持，我成功養(yǎng)成了每天讀書的好習慣。
第四段：反思與調(diào)整（250字）
在習慣養(yǎng)成的過程中，我們需要不斷地進行反思和調(diào)整。要時常思考，自己是否在正確的方向上前進，是否有必要進行調(diào)整。例如，我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)成每天早起的習慣。但是，由于工作忙碌和疲勞，我發(fā)現(xiàn)自己無法堅持這個習慣。于是，我進行了反思，并對目標進行了調(diào)整。我改為計劃每天早晨鍛煉30分鐘，而不是強迫自己早起。通過反思和調(diào)整，我找到了適合自己的方法，成功堅持了鍛煉的習慣。
第五段：總結(jié)與感悟（250字）
通過習慣養(yǎng)成訓練，我意識到養(yǎng)成良好習慣需要恒心、耐心和不斷的努力。我們要設(shè)定明確的目標并制定詳細的計劃，通過刻意訓練和堅持，最終養(yǎng)成良好的習慣。同時，我們也要不斷進行反思和調(diào)整，找到適合自己的方法。習慣養(yǎng)成是一個長期的過程，但是通過不斷努力，我們一定能夠成功。我相信，只要我們堅持去養(yǎng)成好習慣，就能夠為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，成為更好的人。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇八
培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛清潔的習慣和能力，既有利于幼兒健康，也是幼兒園文明美德教育的一個方面。幼兒園應(yīng)該從幼兒的實際出發(fā)，堅持對幼兒進行講衛(wèi)生的教育，幫助幼兒改正不良的衛(wèi)生習慣，使幼兒在養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的同時，擁有一個健康的身體，最大限度地杜絕傳染病的發(fā)生。
幼兒學習有兩種情況，被迫與自愿，后者來自幼兒主動、積極的反應(yīng)，有利于良好習慣的培養(yǎng)，幼兒年齡越小，尤其要發(fā)揮幼兒的主動性，才能取得良好效果，我在活動中多采用童話故事與富有童趣的`兒歌，如《洗手歌》、《小豬變干凈了》、《打噴嚏》等相關(guān)教學內(nèi)容。讓幼兒扮各種小動物參與表演等教學手段從而大大增強幼兒的學習興趣。我們將根據(jù)幼兒的實踐生活體驗，讓幼兒理解良好生活習慣給自己帶來的好處，進而從內(nèi)心發(fā)出要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒好玩、愛做游戲，這就為我們寓教于樂提供了很多契機。在組織活動中，我根據(jù)幼兒喜愛模仿大人這一特點，把各種生活習慣內(nèi)容滲透在游戲中，把枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生活的游戲。如適時開展“洗手帕”、“刷刷牙”、“拖地板”、“倒垃圾”等游戲，讓幼兒在玩中學、學中玩，增強孩子們的衛(wèi)生意識與習慣。
幼兒的自覺性、堅持性和自制能力都較差，需要不斷督促提醒和檢查，這樣可使其良好的習慣不斷強化，逐步形成自覺行動。如有些孩子由爺爺奶奶帶，老是不洗手，不剪指甲。我就天天檢查，檢查完后，我也不說什么，幫孩子把指甲剪了，剪了兩回，以后再也沒發(fā)生這種事。督促檢查可以使幼兒容易記住，下次不會忘記。
幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，要有良好的環(huán)境和必要的條件，幼兒生活衛(wèi)生教育的成敗，很大程度上取決于家庭教育和幼兒園教育的密切配合。幼兒最容易受外界的影響。幼兒時期，對周圍環(huán)境十分敏感，愿意聽從成人的教導(dǎo)，喜歡模仿成人的行為，極易受到外界的刺激和影響，并在大腦中留下深刻的痕跡，行成一些定型的概念并逐漸養(yǎng)成行為習慣。但幼兒知識貧乏，辨別是非的能力差，學好學壞都在無意識之中。所以，我在加強幼兒在園教育引導(dǎo)的同時，充分利用家長接送、來訪及家長會等時機和途徑，要求家長特別注意對幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，盡力避免不良衛(wèi)生行為對幼兒的影響。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣是非常重要的工作。我國教育家陳鶴琴先生說得好：“習慣養(yǎng)得好，終生愛其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！边@就需要我們幼兒園的教師負起責任，傾注我們的愛心、細心、耐心和誠心。
學生行為習慣養(yǎng)成心得體會篇九
習慣是影響我們生活的重要因素之一。良好的習慣可以幫助我們更好地組織時間，提高效率，并促使我們朝著目標努力。然而，習慣的養(yǎng)成并不容易，需要我們付出努力和耐心。在我自己的習慣養(yǎng)成訓練中，我意識到了習慣的重要性，并面對了各種挑戰(zhàn)。
第二段：明確目標和制定計劃
在培養(yǎng)習慣之前，我們首先應(yīng)該明確我們自己的目標。只有明確了自己想要培養(yǎng)的習慣，我們才能有針對性地制定計劃。例如，如果我想養(yǎng)成每天早晨跑步的習慣，我會設(shè)定一個具體的目標，比如每天早上6點起床，并在跑步前完成一些熱身運動。然后，我會制定一個詳細的計劃，包括起床時間、跑步路線和持續(xù)時間等。
第三段：逐漸建立規(guī)律和堅持
在開始養(yǎng)成習慣的過程中，最重要的是保持規(guī)律和堅持。習慣需要時間才能養(yǎng)成，而且往往需要一定的毅力和努力。我發(fā)現(xiàn)，開始的時候，可能會覺得沒有動力，或者遇到一些困難。然而，只要堅持下去，逐漸建立習慣的規(guī)律，就會發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習慣變得越來越容易。比如，至開始的時候每天早晨起床跑步可能覺得非常困難，但是隨著時間的推移，我的身體適應(yīng)了這個習慣，每天早晨醒來都會感到有疲勞，并有一種迫切感去跑步。這時，習慣已經(jīng)變成了一種自然的行為。
第四段：應(yīng)對挫折和保持積極心態(tài)
在習慣養(yǎng)成的過程中，難免會遇到挫折和困難。例如，有時候跑步可能因為天氣原因被打亂，或者因為其他事情而無法堅持。這時，要學會應(yīng)對挫折，保持積極的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當我錯過一次跑步之后，有時會感到非常失落和沮喪。但我意識到這樣的消極情緒對我養(yǎng)成習慣沒有任何幫助。因此，我開始學習接受挫折，并積極尋找解決問題的辦法。無論遇到什么困難，都要相信自己的能力，并保持對習慣養(yǎng)成的信念。
第五段：享受成果和持續(xù)改進
當我們養(yǎng)成了良好的習慣時，我們就會享受到成果。習慣帶來的改變不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，也可以激勵我們繼續(xù)努力。例如，經(jīng)過一段時間的跑步習慣養(yǎng)成，我發(fā)現(xiàn)我的體質(zhì)得到了明顯的改善，體重減輕，精力充沛。這些成果激勵我繼續(xù)堅持下去，并提醒我習慣的力量。同時，我們也要持續(xù)改進習慣，因為生活在不斷變化，我們的目標和需求也會不斷調(diào)整。只有不斷改進和調(diào)整習慣，我們才能更好地適應(yīng)變化，并持續(xù)取得進步。
總結(jié)：
習慣的養(yǎng)成是一項需要耐心和毅力的任務(wù)，但它也是一項非常有價值的任務(wù)。通過明確目標、制定計劃、逐漸建立規(guī)律、應(yīng)對挫折和保持積極心態(tài)，我們可以養(yǎng)成良好的習慣，并享受改變帶來的成果。同時，我們也應(yīng)該持續(xù)改進習慣，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。只有這樣，我們才能不斷成長和進步。
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