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史記讀書心得篇一
讀書心得體會(huì)《史記》是一本偉大的歷史著作，作者司馬遷在這部歷史巨著中，通過(guò)對(duì)中國(guó)歷史的輯錄和記載，展示了自己對(duì)歷史和人性的深刻思考。這本書既是一部翔實(shí)的歷史記錄，也是一部思想文化的瑰寶。在閱讀《史記》的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到歷史的重要性、人性的復(fù)雜性以及思考?xì)v史的智慧。以下是我對(duì)《史記》的讀書心得體會(huì)。
首先，讀《史記》讓我領(lǐng)悟到歷史的重要性。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，了解歷史能夠讓我們更好地把握當(dāng)下和未來(lái)。《史記》以其詳實(shí)的歷史記載、獨(dú)特的史論和深刻的思考，讓我更加明白歷史對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的重要性。通過(guò)對(duì)中國(guó)歷史的梳理，我們可以看到一個(gè)個(gè)朝代的興衰更替、社會(huì)制度的變遷，以及人們對(duì)于權(quán)力、榮辱、忠誠(chéng)等價(jià)值觀的思考。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，歷史是一個(gè)永恒的課堂，只有通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們才能汲取智慧、找到對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之道。
其次，讀《史記》讓我體味到人性的復(fù)雜性?！妒酚洝分兴枋龅臍v史人物充滿個(gè)性和特點(diǎn)，他們的行為和決策往往受到自身欲望、追求利益、歷史背景等因素的影響。比如秦始皇，他集權(quán)力于一身的行為并不僅僅基于對(duì)統(tǒng)一和治理的渴望，更多的是出于恐懼和個(gè)人野心。這種人性的復(fù)雜性讓我更能理解和包容人類的行為，同時(shí)也提醒我在面對(duì)決策時(shí)要理性思考，避免被個(gè)人的欲望和狹隘的利益所驅(qū)使。
第三，讀《史記》讓我認(rèn)識(shí)到歷史的變遷和進(jìn)步，以及由此帶來(lái)的思考。司馬遷在《史記》中多次提及中國(guó)歷史上的分封制度、中央集權(quán)等重大改革，這些改革在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)歷史的分析，我開始思考如何在改革和發(fā)展中結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋找最適合社會(huì)進(jìn)步的路徑。歷史的變遷和進(jìn)步教會(huì)我們珍惜現(xiàn)在的成果和機(jī)遇，也告誡我們要不斷思考和積極進(jìn)取，才能不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
第四，讀《史記》讓我意識(shí)到歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。歷史是現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)實(shí)的延伸。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，我們可以更好地理解當(dāng)下的社會(huì)和現(xiàn)象。例如，《史記》中對(duì)于人性、政治和制度的解讀，使我在觀察和理解當(dāng)前社會(huì)和政治現(xiàn)象時(shí)有了更多的思考角度。歷史給予我們洞察現(xiàn)實(shí)的眼睛和思考現(xiàn)實(shí)的智慧，讓我們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。
最后，讀《史記》讓我體會(huì)到思考?xì)v史的智慧。歷史并非只為了回憶和記憶，更重要的是通過(guò)對(duì)歷史的思考和總結(jié)，得出一些規(guī)律和結(jié)論，用以指導(dǎo)當(dāng)下和未來(lái)的行動(dòng)。司馬遷在《史記》中對(duì)歷史進(jìn)行了深入的思考和評(píng)價(jià)，這使我深切體會(huì)到了思考?xì)v史的重要性。歷史不僅是我們過(guò)去所賴以生存的土壤，也是我們現(xiàn)在和未來(lái)思考的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，尋求人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的智慧。
總而言之，讀《史記》讓我深刻領(lǐng)悟到歷史的重要性、人性的復(fù)雜性、歷史變遷的進(jìn)步、歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系以及思考?xì)v史的智慧。這本書是一部筆記，也是一座思想的寶庫(kù)，更是一個(gè)啟迪我們思考的窗口。它讓我們不斷反思自我，充實(shí)智慧，使我們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、做出明智的決策。讀《史記》是一次意義深遠(yuǎn)的歷史之旅，讓我從中汲取了很多思考和啟迪，受益良多。
史記讀書心得篇二
史記作為中國(guó)古代最重要的史書之一，記錄了兩千多年的歷史真相，承載了豐富的歷史文化信息。因此，閱讀史記對(duì)于了解中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有重要意義。在讀完史記后，我深感收獲頗豐，下面將從“歷史認(rèn)知的拓展”、“人物性格的揭示”、“道德修養(yǎng)的啟示”、“文化精神的傳承”、“語(yǔ)言運(yùn)用的魅力”五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)史記讀書的心得體會(huì)。
首先，史記拓展了我的歷史認(rèn)知。史記中記載的歷史事件和人物，擴(kuò)展了我對(duì)歷史的了解。我能夠更加深入地了解到中國(guó)古代的政治制度、社會(huì)狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，“曹劌論戰(zhàn)”一篇使我更加明白軍事戰(zhàn)略的重要性，以及運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里外的智慧。此外，“秦始皇本紀(jì)”揭示了中華民族的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的重要性，讓我對(duì)國(guó)家的發(fā)展和鞏固有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀史記，我明白歷史不僅僅是一段段記載，更是對(duì)人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
其次，史記揭示了人物的性格特點(diǎn)。史記對(duì)各種歷史人物進(jìn)行了深入細(xì)致的描寫，揭示了他們的性格特點(diǎn)和為人處世的方式。讀史如讀人，史記讓我學(xué)會(huì)通過(guò)人物的言行舉止來(lái)判斷其為人。例如，“范睢相魏”一文中，范睢無(wú)私的為國(guó)家考慮，不顧自己的名譽(yù)，誠(chéng)實(shí)正直的為國(guó)家?guī)?lái)了實(shí)實(shí)在在的利益。而“五帝本紀(jì)”中記載的伏羲、神農(nóng)、黃帝等人物，則展現(xiàn)了他們的聰明才智和高尚品德。不僅如此，在閱讀史記中，我還能夠發(fā)現(xiàn)了平凡人身上的優(yōu)秀品質(zhì)和智慧，這讓我在日常生活中更加珍視品德的培養(yǎng)。
第三，史記給予我道德修養(yǎng)的啟示。在史記中，有很多關(guān)于品德與修養(yǎng)的記載，這對(duì)我個(gè)人的道德修養(yǎng)有著深刻的啟示。例如，“仲尼弟子列傳”中的孟子就是一個(gè)極好的榜樣。他崇尚仁愛之道，主張養(yǎng)正釋義，堅(jiān)持道義的追求，成為后世道德倫理的重要代表。與孟子相對(duì)比的是管仲，他本來(lái)是個(gè)囚犯，但是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，成為了齊國(guó)的賢臣，并推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這些道德人物的故事讓我懂得了堅(jiān)持善良、積極向上的道路，才能成就自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第四，史記傳承了中華民族的文化精神。史記不僅僅是歷史的記載，更是中華文化的瑰寶之一。其中記載了很多關(guān)于語(yǔ)言、文化、宗教、風(fēng)俗等方面的內(nèi)容。例如，“詩(shī)經(jīng)”一文弘揚(yáng)了中華民族的音樂(lè)藝術(shù)， “太史公書表”則講述了中國(guó)古代的文化教育典范。這些文化精神的傳承讓我深感中華民族的博大精深，引發(fā)了我對(duì)中國(guó)古代的文化價(jià)值的思考。通過(guò)閱讀史記，我更加堅(jiān)定了對(duì)自己民族文化自信的認(rèn)同感，也意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。
最后，史記的語(yǔ)言運(yùn)用給我?guī)?lái)了極大的魅力。在史記中，司馬遷運(yùn)用了辭章起伏、音韻華美的語(yǔ)言，使得整個(gè)史記充滿了韻律和節(jié)奏感，讀起來(lái)非常流暢。他的文字格調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，讓我時(shí)常為之驚嘆。由于這種高雅言辭，史記在各個(gè)時(shí)代都備受推崇，傳之千古。我在與史記的相處中，也從中學(xué)到了語(yǔ)言運(yùn)用的技巧，提高了自己的寫作表達(dá)能力。
總之，史記作為一本關(guān)于中國(guó)古代歷史的巨著，不僅幫助我拓寬了歷史認(rèn)知，揭示了人物的性格特點(diǎn)，啟發(fā)了我的道德修養(yǎng)，傳承了中華民族的文化精神，還給予我語(yǔ)言運(yùn)用的魅力。在今后的讀書生活中，我將繼續(xù)深入研讀史記，不斷學(xué)習(xí)其中的智慧和哲理，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供更多的指引和啟示。史記是一本永遠(yuǎn)值得我們深入閱讀和研究的書籍，在我們認(rèn)識(shí)自己和世界的道路上，為我們指引出精彩而充實(shí)的歷程。
史記讀書心得篇三
夏夜，仰望星空。借著月光，去咀嚼那發(fā)黃的紙張。幼時(shí)的神話幫帶，和今日的偉人事跡，無(wú)不在我的思議中留下印跡。星河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，演繹出一臺(tái)臺(tái)歷史劇，展現(xiàn)著戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)國(guó)家滅亡，無(wú)數(shù)國(guó)家崛起。這一切的一切，全都記載在《史記》當(dāng)中。而在亂世中，屹立不倒的，只有那些胸懷大志，近賢遠(yuǎn)_的智者。他們，往往能流芳百世，受萬(wàn)民敬仰。
衛(wèi)青應(yīng)該算一個(gè)吧。
衛(wèi)青，出生卑微。是平陽(yáng)候家侍妾所生。幼時(shí)地位十分低下，住在生父家，卻沒有得到像其它兄弟的待遇，竟然只能去放羊。不僅不能把他當(dāng)兒子，母親和兄弟也把他當(dāng)仆人看。衛(wèi)青從來(lái)都沒在反抗，然而衛(wèi)青命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就在甘泉宮。甘泉宮是關(guān)押囚犯的地方。衛(wèi)青無(wú)心地四處走走。當(dāng)他走到一個(gè)囚犯面前，囚犯看了看他，隨后鄭重其事地，他將來(lái)必定封候。衛(wèi)青沒有聽進(jìn)去，當(dāng)作一個(gè)玩笑話。誰(shuí)知，這個(gè)不切實(shí)際的職位，最后竟真落在了他的頭上。
元光五年，匈奴侵漢。衛(wèi)青和幾位大將軍，一起征伐匈奴。此戰(zhàn)只有衛(wèi)青一軍殲滅匈奴幾百人，其余將軍，或無(wú)功績(jī)，或被活捉。因衛(wèi)青奮勇殺敵，創(chuàng)了功績(jī)，讓漢武帝記在心里。
這一場(chǎng)獲勝，便注定了衛(wèi)青一生，都是在攻打匈奴中度過(guò)的。衛(wèi)青，一個(gè)為漢朝國(guó)土，而奮勇抗敵的人，一個(gè)真正的英雄。我敬仰他，如果沒有他，漢朝或許已經(jīng)滅亡。衛(wèi)青也因?yàn)榭剐倥泄?，被封為大司馬，應(yīng)證了囚犯的預(yù)言。
就在衛(wèi)青在抗匈奴的同時(shí)，一個(gè)人也在崛起。他，就是驃騎將軍霍去病。他的出現(xiàn)，使衛(wèi)青衰敗下去。衛(wèi)青雖然衰敗，可一世英明卻留在了人們心中。他胸懷大志，忠心報(bào)國(guó)，讓匈奴人沒有掠奪到漢朝的一處江山。他是戰(zhàn)場(chǎng)上，刀光劍影中永不傾斜的一面旗幟。旗幟上的“衛(wèi)”，就是的證明。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪見得彩虹。衛(wèi)青幼時(shí)的磨難，才使他在戰(zhàn)場(chǎng)上有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。也因?yàn)檫@樣，衛(wèi)青才能在人們心中留下深刻的印象。
衛(wèi)青的身影，永遠(yuǎn)留在我心中。他是一個(gè)為大漢做出貢獻(xiàn)的偉人！才能讓歷史永遠(yuǎn)記住，讓人們永遠(yuǎn)記住。
史記讀書心得篇四
《史記》是我國(guó)古代史學(xué)巨著，被譽(yù)為“中國(guó)史學(xué)之寶庫(kù)”。它是由司馬遷撰寫的，是一部全面，準(zhǔn)確，客觀的歷史著作?！妒酚洝贩譃槎氖罚恳皇范际怯稍S多章節(jié)組成。讀完這些章節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次鍛煉和增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程。在這里，我想分享一下我讀《史記》各篇的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)《春秋左氏傳》的認(rèn)識(shí)
《春秋左氏傳》是《史記》中的前置篇，通過(guò)左丘明講述了春秋時(shí)期的歷史。閱讀這部作品，我體會(huì)到了文化和文明的演進(jìn)。中華文化的精髓，不僅體現(xiàn)在它的廣袤辯證和時(shí)代魅力之中，也包含在歷史文獻(xiàn)之中。讀《春秋左氏傳》讓我更加了解我國(guó)的文化傳承和文明進(jìn)程，也讓我明白人類文明發(fā)展的“底蘊(yùn)”所在。因此，對(duì)于民族精神和文化傳承，我要認(rèn)真閱讀、深入思考，進(jìn)而加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的感悟和認(rèn)識(shí)。
第三段：對(duì)《史記索隱》的認(rèn)識(shí)
《史記索隱》是《史記》本體的提要，是司馬遷在《史記》成書后的注釋。在這篇主題中，我發(fā)現(xiàn)了古代方志的重要性。古人歸納總結(jié)的方法，讓我們看到了他們?nèi)绾螐牧闵⒌馁Y料中提煉發(fā)汁，最終匯成精華的過(guò)程。這是一種很好的整體認(rèn)知和思考的過(guò)程，有助于我們更好地領(lǐng)會(huì)史書的核心和精髓。同時(shí)，這篇文章也讓我感受到，閱讀史書不是簡(jiǎn)單的讀書吟味，而是需要我們加枝繁葉，深入實(shí)際生活、活學(xué)活用、生活貫通。
第四段：對(duì)《太史公自序》的認(rèn)識(shí)
《太史公自序》是司馬遷在《史記》寫作完成后的自述?？赐赀@篇文章，我對(duì)史學(xué)的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)史學(xué)家，司馬遷不僅知道各種技巧和方法，還懂得“堅(jiān)持符合實(shí)際的真理”。這篇自序展示了一個(gè)高層次的思考成果，深刻地領(lǐng)會(huì)了“實(shí)事求是”和“知行合一”的本質(zhì)意義。人生最美妙的體驗(yàn)就是摸索出人生真諦，根據(jù)個(gè)人的意愿和需求，選擇出最適合自己的道路，最后走出屬于自己的成就。這是史學(xué)家的精神品質(zhì)，同時(shí)也是擺脫迷茫和失落的重要步驟。
第五段：對(duì)《列傳》的認(rèn)識(shí)
《史記》后半部分是《列傳》。這篇主題中我發(fā)現(xiàn)，讀《列傳》所獲得的不僅是史實(shí)的知識(shí)，更是對(duì)人性和社會(huì)交往的認(rèn)識(shí)。人性是復(fù)雜的，讀《列傳》可以讓我們更好地體會(huì)到它的多面性和臨床實(shí)踐。史書是一面鏡子，它以史料為載體，記錄了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。讀者從中不僅可以領(lǐng)會(huì)事實(shí)的真實(shí)，還可以洞察人物的心性和情感，從而獲得更深刻的人性哲學(xué)思考。
結(jié)論
讀完《史記》，我不僅是單純地了解了我國(guó)歷史，還發(fā)現(xiàn)了人性，社會(huì)的妙處以及文化的不竭魅力。通過(guò)不同篇章的閱讀和研究，我更加明確了學(xué)習(xí)和研究史學(xué)的理念。人類文明世界的傳承和發(fā)展，不是一蹴而就的，而是需要不斷地探索、總結(jié)、創(chuàng)新和超越。眾所周知，《史記》不僅是一部歷史著作，更是濃縮了古代中國(guó)達(dá)到巔峰的智慧和能量。人們?cè)陂喿x《史記》時(shí)，也在“歷史的鋼琴上彈奏著自己的音樂(lè)”。
史記讀書心得篇五
孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者就是孫武的后人，號(hào)稱“兵學(xué)亞圣”，是春秋戰(zhàn)國(guó)發(fā)展時(shí)期中國(guó)杰出的軍事家。但是他的一生都是命運(yùn)也是坎坷，由于我們自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了進(jìn)行雙腳。我想，此時(shí)的孫臏認(rèn)為除了學(xué)生身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷。但是對(duì)于一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常站立工作的人，卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上可以指揮關(guān)系億萬(wàn)勞動(dòng)大軍，成為了國(guó)家杰出的軍事家，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華。
在這個(gè)故事中，讓我欣賞孫斌的戰(zhàn)爭(zhēng)策略。例如，“賽馬”，孫繼讓田忌使用劣馬和對(duì)方的優(yōu)馬比；使用第二馬和對(duì)方的`中馬比；使用中間馬和對(duì)方的下馬比，使田忌只失去第一輪。還有一個(gè)著名的“魏救趙”，孫斌說(shuō)：“想解開亂七八糟的東西，不能拉周圍；在一旁勸說(shuō)，不能說(shuō)服加入。避現(xiàn)實(shí)，出其不意，一旦形式發(fā)生變化，問(wèn)題自然會(huì)得到解決。最后，田忌將軍采用了孫斌的策略。用魏出兵攻打趙肯定派出了精銳部隊(duì)，而留在國(guó)內(nèi)則是老弱病殘的推理。魏國(guó)精銳部隊(duì)聽到這個(gè)消息，立即返回救國(guó)。就這樣，不僅解決了趙構(gòu)圍攻的危機(jī)，還讓魏無(wú)羨逃跑，一舉兩得。從這些策略中可以看出，孫是一個(gè)足智多謀，精通軍事的師。在最后的“馬嶺之戰(zhàn)”中，孫斌仍然用高超的戰(zhàn)術(shù)來(lái)陷害他的敵人龐娟殲滅，萬(wàn)箭復(fù)仇。
作者進(jìn)行最后一個(gè)寫到，當(dāng)太史公司馬遷經(jīng)濟(jì)遭受宮刑時(shí)，不愿意選擇茍活在世，是孫臏認(rèn)為這類主要人物的故事可以激勵(lì)了他，讓他勇敢地活下來(lái)，最后完成了《史記》的寫作。
讀完這個(gè)故事我有兩種很深的感受:第一，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，千萬(wàn)不要放棄自己，要堅(jiān)持自己的理想。其次，《史記》真的很有趣，這本書不僅可以學(xué)到很多智能超人的戰(zhàn)略故事，還有很多好的人物故事值得我學(xué)習(xí)。
史記讀書心得篇六
第一段：引言（200字）
蘇州，這座古老而又美麗的城市，有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)，其中《蘇州史記》是對(duì)蘇州歷史發(fā)展的一部重要文獻(xiàn)。在閱讀《蘇州史記》的過(guò)程中，我深深感受到蘇州千年文化的魅力，并從書中汲取了許多寶貴的知識(shí)和思考。
第二段：歷史記載（200字）
《蘇州史記》記錄了蘇州從古代至現(xiàn)代的歷史沿革。這本書不僅詮釋了蘇州的興衰榮辱，更展示了蘇州特有的文化氣息。在書中，我讀到了蘇州園林的精髓，如溫潤(rùn)細(xì)膩的石橋、優(yōu)雅的假山和獨(dú)特的水景。同時(shí)，書中還對(duì)蘇州的商貿(mào)、農(nóng)業(yè)、服飾等方面進(jìn)行了詳實(shí)的描述，讓我更加深入地了解了蘇州的發(fā)展歷程。
第三段：人物評(píng)述（200字）
《蘇州史記》中有許多歷史人物的故事，其中對(duì)我印象最深刻的是文人周邦彥和詩(shī)人蘇軾。周邦彥是蘇州文化的象征，他致力于蘇州園林的規(guī)劃和建設(shè)，并且在文學(xué)創(chuàng)作上也取得了豐碩的成果。蘇軾則是蘇州文化的代表人物之一，他通過(guò)其優(yōu)美的詩(shī)詞，表達(dá)了對(duì)蘇州的深情厚意。這些人物的形象使我對(duì)蘇州的文化底蘊(yùn)有了更為深刻的理解。
第四段：讀后感受（200字）
《蘇州史記》的閱讀給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的歷史感和歸屬感。通過(guò)了解蘇州在不同歷史時(shí)期的變遷與發(fā)展，我更加深入地認(rèn)識(shí)到每個(gè)城市的繁榮與衰敗都有其原因和必然性。另外，這本書也讓我看到了蘇州豐富多彩的歷史文化，以及蘇州人民勤勞智慧的精神風(fēng)貌。這些感受使我對(duì)蘇州產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也增強(qiáng)了我作為蘇州人的自豪感。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考（200字）
在讀完《蘇州史記》后，我意識(shí)到歷史文化的傳承和保護(hù)的重要性。作為一名年輕人，我應(yīng)該更加關(guān)注和熱愛自己的家鄉(xiāng)，主動(dòng)了解和傳承蘇州的歷史文化。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)蘇州優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的思想，以此為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
《蘇州史記》是一本讓我深受啟發(fā)的好書。通過(guò)閱讀和思考，我更加了解了蘇州豐富多彩的歷史文化，也對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)和歸屬感。這次讀書經(jīng)歷讓我明白了歷史的重要性和影響力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承蘇州的歷史文化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
史記讀書心得篇七
從田單的故事中，我們更看清了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，之前的列傳中的將領(lǐng)主要寫他們從一次又一次的勝利(往往當(dāng)他們失敗時(shí)，基本上其故事就要結(jié)束了)，經(jīng)常是以勝利者的角度來(lái)看這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，難以體會(huì)戰(zhàn)敗者的苦難。然而在這一篇里，田單是在齊國(guó)亡國(guó)之痛中崛起的，他親身經(jīng)歷了作為戰(zhàn)敗國(guó)的臣民流離失所東奔西逃的切身之痛，還有，在那一場(chǎng)奔牛之戰(zhàn)中，他不得不使用老弱婦孺投入戰(zhàn)場(chǎng)，其實(shí)也反映了當(dāng)時(shí)即墨兵力的窘迫，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍。再還有，雖然是田單為激發(fā)士氣故意誘發(fā)，而齊軍俘虜被燕軍割鼻的慘痛，仍讓人看出戰(zhàn)爭(zhēng)慘不忍睹的一面。
說(shuō)到這里，田單用兵的“奇”，有的手段很不道德，不能茍同。
另外，從某種意義上說(shuō)，就象是上海的淪陷成全了“傾城之戀”中白流蘇與范柳原的結(jié)合一樣，是齊國(guó)的傾覆造就了田單的戰(zhàn)功?；蛘邠Q個(gè)說(shuō)法，時(shí)勢(shì)造英雄。
關(guān)于田單，就是這些了。
這一篇列傳最后還簡(jiǎn)單敘述了太史繳之女在莒縣救助齊閔王之子法章，后成為君王后的故事;以及齊國(guó)畫邑人王燭寧死不與燕軍合作的故事。
這一篇列傳其實(shí)篇幅比較短，不知為何仍然寫了這么長(zhǎng)一篇讀后感，也許是田單的經(jīng)歷比較特殊的.緣故。還有，田單在齊國(guó)復(fù)國(guó)之后的經(jīng)歷如何，完全沒有交代了。
史記讀書心得篇八
史記是中國(guó)歷史上一部重要的史書，它是中國(guó)歷史學(xué)的開山之作。史記從紀(jì)傳體、表字體、志林體到列傳體，對(duì)不同的歷史人物、事件做出了不同形式的描述，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：真實(shí)、客觀、立傳，這也是我在閱讀史記各篇的時(shí)候，最深刻的體會(huì)和心得。
首先，史記中的紀(jì)傳體流傳至今有些部分雖然可能經(jīng)過(guò)了修訂、刪減或者是附加，但是它始終保證了歷史事件的真實(shí)性。這讓我感到，史記紀(jì)傳體的寫作方式非常務(wù)實(shí)，注重事實(shí)、真相，而不是權(quán)力與政治的工具。例如，在《伯夷列傳》中，賢人鄭國(guó)公伯夷“終身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描寫，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)出來(lái)，但是我們必須認(rèn)識(shí)到古代的伯夷確實(shí)通過(guò)自己的行為表達(dá)了對(duì)道德和思想的真實(shí)追求。
其次，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠(yuǎn)，比如《醫(yī)書》中，列出了一些古代醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)，如脈象的診斷、方藥的配制等等，雖然古代醫(yī)學(xué)中很多方法在我們現(xiàn)代看起來(lái)已經(jīng)被證明是毫無(wú)科學(xué)根據(jù)的，但是我們需要認(rèn)識(shí)到，這些古代的“體驗(yàn)”和“經(jīng)驗(yàn)”，對(duì)藥物的篩選、臨床的診斷等等，其實(shí)為我們今天的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐提供了寶貴的歷史資料和經(jīng)驗(yàn)。
另外，史記表字體則更加注重對(duì)某一種類型史實(shí)的描述和分析。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中，整篇都是在講述如何好好為政、如何管治國(guó)家的道理；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個(gè)和諧、公正的國(guó)度或者社會(huì)，總結(jié)出了一套具有思想意義、啟示意義的理論體系、思想體系。這些表字體，更多的像是在引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎家粋€(gè)個(gè)的問(wèn)題，去研究一些思想、哲學(xué)的理論，許多關(guān)于“人間世”的普世價(jià)值或靈魂，也逐漸浮現(xiàn)在史記的篇章之中。
最后，史記的列傳體除了看重人物形象和經(jīng)歷之外，還注重各個(gè)歷史時(shí)期之間人物間的聯(lián)系和交往。這種體式對(duì)于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大，每篇傳記都是以一個(gè)固定的人物為主題，但是卻在透徹展現(xiàn)這個(gè)人物的形象和人格的基礎(chǔ)上，充分揭示了歷史時(shí)期的政治、思想、文化等多個(gè)方面的背景。例如《司馬相如列傳》中，雖然文中以司馬相如的身份為主題，但卻透過(guò)其人物形象，了解到了西漢時(shí)期的相當(dāng)多的政治、文化、社會(huì)等等方面的情景和現(xiàn)象。這種交叉的方式，讓我們對(duì)歷史有更為全面、深入的了解和研究。
總之，讀史記各篇最大的收獲莫過(guò)于，它塑造出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象、訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事，并在其中包涵著許多的情感、智慧以及某種意義上的哲學(xué)性思維。史記的故事，驚險(xiǎn)刺激，亦莊亦諧；歷史的人物，千姿百態(tài)，涵蓋政治、文化、宗教、傳統(tǒng)等多種方面。不論是古代人物的往事，還是現(xiàn)代社會(huì)的紛繁差異，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子。擺脫繁多的科技，回歸古人強(qiáng)調(diào)的歷史和文化，將有利于人們?cè)谧呦蛭磥?lái)的道路上，更加理性、完善、美好。
史記讀書心得篇九
暑假里我讀了《史記》這本書，經(jīng)過(guò)這本書，我仿佛穿越在歷史的時(shí)空隧道——看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實(shí)的周公旦……仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂(lè)業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場(chǎng)面，有的讓人看得心曠神怡，有點(diǎn)讓人神情緊張，還有的讓人感動(dòng)不已。
在《史記》故事中，圣人孔子是我喜歡的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列國(guó)十四年，雖然他的政治主張最終沒有實(shí)現(xiàn)，但這十幾年的時(shí)光卻沒有白費(fèi)，他走過(guò)許多地方，對(duì)各地的社會(huì)，人情，風(fēng)俗等進(jìn)行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時(shí)，將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫下來(lái)，讓儒家學(xué)說(shuō)更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路?！眱H有自己親身經(jīng)歷，才會(huì)有最深刻的.的體會(huì)和感悟；只有自己親眼目睹才會(huì)相信天外有天，人外有人；僅有自己親自飽覽風(fēng)情，才能領(lǐng)略自然的奇妙。
讀了，《史記》不僅僅豐富了我的課外生活，還擴(kuò)展了我的視野，增加了我的知識(shí)和見識(shí)。讓我懂得了“書中只有黃金屋?！蔽以絹?lái)越愛看書了！
史記讀書心得篇十
《史記》這本書里面有一個(gè)小故事，名叫《食客馮諼》。這里面的故事可精彩了，我可喜歡看了。
這本書主要講了有個(gè)名叫馮諼的齊國(guó)人，家里十分貧窮，就托人找孟嘗君。說(shuō)他愿意投于他門下。孟嘗君同意了馮諼的請(qǐng)求。馮諼來(lái)后，有許多人瞧不起馮諼，只給他粗茶淡飯。有一天，馮諼倚柱彈劍而歌：“長(zhǎng)鉠歸來(lái)乎，出無(wú)車”孟嘗君給馮諼配了馬車?？捎诌^(guò)了幾天，馮諼又嘗到：“長(zhǎng)鉠歸來(lái)乎，不能養(yǎng)家，孟嘗君便給他親人送飯。有一次，孟嘗君讓馮諼到了薛地，把債券燒了，民呼萬(wàn)歲。之后，孟嘗君去薛地，百姓扶老攜幼夾道歡迎。我十分敬佩馮諼和孟嘗君，因?yàn)轳T諼懂得收買人心，他把債券燒了，把薛地百姓的民心都收買了，得到了人們的擁護(hù)。而孟嘗君卻懂得收買人心，招納賢士，借用他人的智慧和才能為自己服務(wù)，三教九流，各有所有。
讀完這本書我明白了，要會(huì)收買人心，招納賢士，利用別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)救自己的不足。
個(gè)人讀書心得
《人生》讀書心得
《飄》讀書心得
邊城讀書心得
目送讀書心得
《吶喊》讀書心得
讀書主題心得
暑假讀書心得
史記讀書心得篇十一
蘇州是一座歷史悠久的城市，她以獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)游客。作為一名讀書愛好者，我深深被蘇州的歷史記載所吸引，因此我特地選擇了《蘇州史記》這本書進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀，我對(duì)蘇州的歷史文化得到了更深入的了解，也收獲了許多心靈的感悟。
第一段：歷史的滄桑與繁榮
《蘇州史記》以縱貫千年的歷史，從早期的吳越文化開始，詳盡記錄了蘇州的發(fā)展歷程。從蘇州取得建置地理要地的重要性，到各個(gè)朝代的興衰，作者通過(guò)翔實(shí)的歷史資料，勾勒出了蘇州這座城市的滄桑與繁榮。通過(guò)閱讀，我清晰地感受到了歷史變遷對(duì)城市命運(yùn)的影響，以及蘇州這座城市的偉大背后的內(nèi)外因素的交織。
第二段：蘇州的園林藝術(shù)
蘇州是園林之城，她擁有許多獨(dú)特的園林，如拙政園、留園等。通過(guò)《蘇州史記》的介紹，我對(duì)這些園林的起源、設(shè)計(jì)理念以及建筑工藝有了更深入的了解。其中，最讓我印象深刻的是拙政園。據(jù)書中記載，拙政園是由一個(gè)富商在興明寺舊址上改建而成的。通過(guò)閱讀，我感受到了蘇州園林的獨(dú)特之處，即將自然與人工巧妙結(jié)合，使人在其中體驗(yàn)到一種靜謐與美的境界。
第三段：傳統(tǒng)手工藝的魅力
蘇州自古以來(lái)就以其傳統(tǒng)手工藝聞名于世，如刺繡、景泰藍(lán)等。這些手工藝凝聚了蘇州人民的智慧和技藝，也成為了蘇州文化的重要組成部分。通過(guò)《蘇州史記》的描述，我了解到了這些手工藝的源起和發(fā)展過(guò)程，也對(duì)蘇州人民對(duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)與傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀這些內(nèi)容，讓我對(duì)傳統(tǒng)手工藝的魅力有了更深入的了解，也激發(fā)了我想要親身體驗(yàn)這些手工藝的愿望。
第四段：蘇州文人墨客的風(fēng)采
蘇州自古以來(lái)就以文人墨客眾多而聞名，他們以才情橫溢，艷壓群芳。《蘇州史記》通過(guò)描寫這些文人墨客的生平事跡和作品，使我對(duì)他們的風(fēng)采有了更為直觀的感受。諸如唐代文學(xué)家沈佺期、宋代文學(xué)家陸游等，他們的傳世之作讓人嘆為觀止。通過(guò)閱讀，我對(duì)蘇州文人墨客的追求和創(chuàng)作精神有了更深入的了解，也受到了他們的影響，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情。
第五段：對(duì)讀書的思考與感悟
通過(guò)閱讀《蘇州史記》，我不僅對(duì)蘇州的歷史有了更深入的了解，還對(duì)讀書有了更深層次的思考。一方面，蘇州作為傳統(tǒng)文化之城，她的歷史沉淀和人文底蘊(yùn)讓我深感讀書的重要性，只有通過(guò)閱讀才能對(duì)一個(gè)城市的歷史文化有更準(zhǔn)確的把握。另一方面，蘇州的歷史也告訴我，一個(gè)城市的繁榮與興盛并不是偶然的，而是需要一代代人的智慧和勤奮去創(chuàng)造。讀書可以開啟思想的航程，豐富心靈的世界，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自己未來(lái)的努力與付出的決心。
通過(guò)讀書《蘇州史記》，我對(duì)蘇州這座城市的歷史有了更深入的了解，也對(duì)蘇州的文化底蘊(yùn)有了更加深刻的認(rèn)知。蘇州以其獨(dú)特的魅力吸引著人們，而這種魅力正源于她悠久的歷史和卓越的文化傳統(tǒng)。作為一名讀書愛好者，我深感讀書的重要性，通過(guò)閱讀《蘇州史記》，我感受到了讀書的樂(lè)趣和思考的力量，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于知識(shí)追求的決心。希望能有更多的人通過(guò)讀書，將自己的心靈擴(kuò)展到更廣闊的天地，去感受歷史的滄桑和文化的魅力。
史記讀書心得篇十二
第一段：引言（100字）
自古以來(lái)，歷史就是一面鏡子，可以讓我們看到過(guò)去的人們的生活和智慧。作為現(xiàn)代人，了解歷史，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務(wù)。作為一本承載著中國(guó)五千年歷史的巨著，《史記》無(wú)疑是我們了解歷史的重要書籍之一。五年級(jí)的讀書心得，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了《史記》對(duì)于我們的教育和人生的重要性。
第二段： 寶貴的歷史教育（200字）
《史記》以其詳實(shí)的記載和博大的視野讓我對(duì)歷史有了更深刻的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》，我看到了許多著名的歷史人物，如夏朝的禹、商朝的湯、周朝的文、武王等，他們?cè)跉v史上留下了深刻的印記。我也看到了周朝的春秋時(shí)期，列舉了各個(gè)國(guó)家的興衰變遷和各個(gè)朝代的興起衰落，這讓我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時(shí)，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮時(shí)期，這些歷史上的偉人和繁榮的朝代都讓我深深地感受到了中國(guó)歷史的博大和深遠(yuǎn)。
第三段：?jiǎn)⒌先松闹腔?200字)
除了歷史知識(shí)以外，讀《史記》還給我?guī)?lái)了一些關(guān)于人生的智慧。在《史記》中，有許多歷史上的智者和賢人，他們的智慧給了我很大的影響。比如孟子的“人之初，性本善”，告訴我們每個(gè)人都有自己內(nèi)心的善良和正義。還有孔子的“己所不欲，勿施于人”，教導(dǎo)我們要做一個(gè)懂得關(guān)心他人、待人寬容的人。這些古代智者的言行舉止，讓我明白了什么樣的品質(zhì)和人生準(zhǔn)則才是真正的值得追求的。
第四段： 啟迪思維的獨(dú)立（300字）
讀完《史記》，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。以前，我對(duì)于歷史的看法僅限于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和表面的事物，沒有一個(gè)全局性的思維。而《史記》以其整體性和綜合性，讓我逐漸擁有了更深層次的思考。我開始嘗試從歷史的角度看待當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題，從地理的遷移角度分析現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種思維方式的改變，使我不再只關(guān)注事物的表面，而更加關(guān)心其本質(zhì)和背后的原因。通過(guò)分析歷史事件，我也開始意識(shí)到，人們因?yàn)椴煌膬r(jià)值觀和思維方式而產(chǎn)生沖突和矛盾，這也讓我更加珍惜和尊重他人的觀點(diǎn)。
第五段：未來(lái)的展望（300字）
《史記》的讀書心得讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的寶貴意義，同時(shí)也對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)了解歷史，我明白了歷史的發(fā)展需要我們的努力和創(chuàng)造，自己也要做一個(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)讀書，了解更多的歷史和文化，用歷史智慧指導(dǎo)自己的行為和決策。我相信，在古人智慧的啟迪下，我會(huì)成為一個(gè)具有獨(dú)立思考能力、關(guān)心社會(huì)的人，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論（100字）
通過(guò)《史記》的閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也調(diào)整了思維方式，領(lǐng)悟到歷史的深邃和生命的真諦。我深信，只有通過(guò)了解歷史，我們才能更好地把握未來(lái)。同時(shí)，作為一名五年級(jí)學(xué)生，我更加堅(jiān)定了自身的責(zé)任和使命感，我將以更加飽滿的熱情投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
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