2023年樹(shù)之歌課后感想 樹(shù)之歌心得體會(huì)(大全13篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

樹(shù)之歌課后感想篇一

第一段：引言（100字）

《樹(shù)之歌》是德國(guó)作家赫爾曼·黑塞的杰作，全書(shū)以樹(shù)為主題，通過(guò)描述樹(shù)的生長(zhǎng)，展現(xiàn)了人生的各個(gè)階段和人與自然的緊密聯(lián)系。在閱讀該書(shū)的過(guò)程中，我得到了很多啟發(fā)和思考。本文將從“人與自然的和諧”、“生命的無(wú)常”、“時(shí)間與歲月”、“心靈的成長(zhǎng)”和“奮發(fā)向上”五個(gè)方面，對(duì)《樹(shù)之歌》的感悟和觸動(dòng)進(jìn)行分享。

第二段：人與自然的和諧（200字）

《樹(shù)之歌》中，樹(shù)被描繪為一種活生生的生命，通過(guò)與大自然的融合，表達(dá)了人與自然和諧共生的理念。在如今快節(jié)奏的生活中，人們常常忽略了對(duì)自然的敬畏。樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程告訴我，只有與大自然相互融合，才能感受到它無(wú)窮的力量。而人類也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音，與自然和諧相處，喚醒自己內(nèi)心深處的本真情感。

第三段：生命的無(wú)常（200字）

《樹(shù)之歌》中，赫爾曼·黑塞通過(guò)描寫(xiě)樹(shù)的種種遭遇，向讀者展示了生命的無(wú)常和掙扎。正如樹(shù)在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，人生中也常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。然而，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了生活中困難是不可避免的，只有承認(rèn)并積極面對(duì)它們，才能真正成長(zhǎng)。

第四段：時(shí)間與歲月（200字）

《樹(shù)之歌》中，黑塞將樹(shù)的成長(zhǎng)與時(shí)間和歲月聯(lián)系起來(lái)。樹(shù)幼小而脆弱，但隨著歲月的流逝，樹(shù)木一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，變得堅(jiān)強(qiáng)。這讓我意識(shí)到，時(shí)間不僅可以磨平棱角，還能使自己變得更加強(qiáng)大。重要的是，我們要正確對(duì)待時(shí)間，合理規(guī)劃生活，不斷進(jìn)步。

第五段：心靈的成長(zhǎng)（200字）

《樹(shù)之歌》深刻地展示了人心靈的成長(zhǎng)和追求。樹(shù)幼小時(shí)渴望長(zhǎng)大，成為參天大樹(shù)；而當(dāng)樹(shù)愈加成長(zhǎng)，卻又懷念起昔日的青春。這讓我想起了人類的成長(zhǎng)過(guò)程，我們也常常面對(duì)著青春的躁動(dòng)和成熟的迷茫。通過(guò)感受樹(shù)的情感，我明白了只有努力成長(zhǎng)，才能獲得內(nèi)心真正的寧?kù)o和滿足。

第六段：奮發(fā)向上（200字）

在《樹(shù)之歌》的世界中，樹(shù)倔強(qiáng)地追求生命的意義，不怕困難和挫折，不斷向上生長(zhǎng)。同樣，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)樹(shù)的精神，義無(wú)反顧地追逐自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的價(jià)值。生活中的苦難和挫折只是暫時(shí)的，只有堅(jiān)持不懈，我們才能邁向一個(gè)更加美好的未來(lái)。

結(jié)尾（100字）

通過(guò)閱讀《樹(shù)之歌》，我對(duì)人與自然的和諧、生命的無(wú)常、時(shí)間與歲月、心靈的成長(zhǎng)和奮發(fā)向上等主題有了更深入的思考。我相信這些思考和感悟會(huì)一直影響著我，使我變得更加樂(lè)觀向上。同時(shí)，我也渴望借助與自然和諧相處的力量，創(chuàng)造出一片更美好的世界。

樹(shù)之歌課后感想篇二

愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

我曾聽(tīng)過(guò)一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分———學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，你還能做什么呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，多學(xué)課外知識(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大步流星向前走的。

學(xué)習(xí)好，還要愛(ài)勞動(dòng)。這樣才能在校作個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好兒女;在社會(huì)中作個(gè)好公民。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開(kāi)始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會(huì)很難的。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)!

我們中華民族有著五千年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐漢時(shí)期，我們更擁有美麗燦爛的唐詩(shī)宋詞;但是我們也有過(guò)屈辱的歷史，也有過(guò)任人宰割、被列強(qiáng)瓜分的時(shí)代。歷史不容忘卻，我們應(yīng)該銘記在心。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的`世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的建設(shè)，我們的祖國(guó)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展：祖國(guó)面貌日新月異，綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)，人民生活顯著改善，國(guó)際地位日益提高，我們的祖國(guó)正一步一步走向強(qiáng)大，走向繁榮昌盛，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)而感到驕傲。

熱愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)上。熱愛(ài)學(xué)校，就要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食。同學(xué)們，花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。

最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)更加繁榮昌盛!讓五星紅旗在每一個(gè)中國(guó)人的心中永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)!

樹(shù)之歌課后感想篇三

春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是人們的心情蓬勃的時(shí)期。而《春之歌》這首音樂(lè)作品正是表達(dá)了春天美好的景象和人們歡欣鼓舞的心情。我有幸聆聽(tīng)了《春之歌》，并從中獲得了一些感悟和體會(huì)。通過(guò)這，我更加深刻地理解了春天的魅力和生命力。

首先，《春之歌》讓我感受到了春天的生機(jī)勃勃。在音樂(lè)的開(kāi)頭，清脆的鳥(niǎo)鳴聲迎面而來(lái)，仿佛鮮花綻放，萬(wàn)物復(fù)蘇。隨后，樂(lè)器的和諧交錯(cuò)，節(jié)奏鮮明，仿佛大地在奏響一首壯美的華彩樂(lè)章。音樂(lè)中的每個(gè)音符和樂(lè)器，都如同春天中的花朵和樹(shù)葉，各自綻放，又互相輝映，使我感受到了自然界萬(wàn)物的活力和歡愉。

其次，《春之歌》讓我體味到了春天的溫暖和希望。音樂(lè)中的旋律流暢而溫暖，如同春風(fēng)輕柔地吹過(guò)，給人一種溫暖的感覺(jué)。樂(lè)曲中表達(dá)的和弦變化和音樂(lè)起伏，使人心生希望，仿佛春天給人們帶來(lái)的是無(wú)限的可能。當(dāng)我閉上眼睛，聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)時(shí)，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)充滿花香和鳥(niǎo)鳴的春天畫(huà)面，仿佛眼前的冬天寒冷和低落已經(jīng)拋之腦后。

另外，《春之歌》還讓我感受到了春天的包容和寬廣。音樂(lè)起伏跌宕，豐富多樣的樂(lè)器在交織中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特性。就像春天中不同種類的花朵，在其中成群結(jié)隊(duì)地開(kāi)放，彼此交織、互相擁抱。這讓我想到，春天不僅僅是花朵的單曲，而是各種鮮花共同組成的交響曲。在春天的懷抱中，每一朵花都能找到屬于自己的位置，綻放自己的美麗。同樣，也應(yīng)該在生活中學(xué)會(huì)寬容包容，尊重他人的個(gè)性和差異，共同創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的世界。

此外，《春之歌》還讓我感悟到了春天的力量和堅(jiān)韌。音樂(lè)中的旋律時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔美，時(shí)而洋溢豪邁，傳遞出春天中破土而出的力量。樂(lè)曲中的高潮迭起，氣勢(shì)磅礴，彷佛一股強(qiáng)大的生命之力在涌動(dòng)。正如春天的力量能夠驅(qū)散冬季的寒冷，喚醒冬眠的萬(wàn)物，給予生命新的希望和勇氣。這樣的力量和堅(jiān)韌在生活中也必不可少，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。

最后，《春之歌》讓我感受到了春天的美好和幸福。音樂(lè)中的旋律柔美動(dòng)聽(tīng)，給人一種愉悅和幸福的感覺(jué)。樂(lè)曲中的每一個(gè)音符都如同春天的陽(yáng)光，溫暖了我的心靈。當(dāng)我聆聽(tīng)這首音樂(lè)時(shí)，內(nèi)心充滿了對(duì)春天的向往和對(duì)生活的樂(lè)觀。這樣的美好和幸福不僅僅存在于音樂(lè)中，在春天的大自然中也同樣存在，我們只需要用心去發(fā)現(xiàn)。

通過(guò)聆聽(tīng)《春之歌》，我深刻地體會(huì)到了春天的美妙、希望、包容、力量和幸福。這首音樂(lè)作品不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受，更是給人靈魂的滋養(yǎng)。每次聽(tīng)到這首音樂(lè)時(shí)，我都能被帶入一個(gè)美麗動(dòng)人的春天之中，感受到生命的力量和活力。我希望，《春之歌》能夠繼續(xù)傳遞春天的美好，讓更多的人感受到春天的魅力和生命力，亦或是在春天中找到自己的位置，綻放自己的美麗。

樹(shù)之歌課后感想篇四

今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年，各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國(guó)人心中，已定格為一種精神，一種符號(hào)，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、新文化。

穿越__年的時(shí)光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問(wèn)：我愛(ài)國(guó)嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國(guó)人是一盤(pán)散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開(kāi)后，曾被麻袋緊緊封住的億萬(wàn)個(gè)“土豆”會(huì)四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動(dòng)把一盤(pán)散沙、四處流散的“土豆”――億萬(wàn)中國(guó)人重新聚集在愛(ài)國(guó)的新幟下。

當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問(wèn)你的祖國(guó)為你做了什么，而要問(wèn)你為祖國(guó)做過(guò)些什么，你是否想到，這個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)是由美國(guó)人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問(wèn)自己：國(guó)家不愛(ài)你，你還愛(ài)她嗎?他顯然弄混了國(guó)家和政府的區(qū)別。國(guó)家是我們每一個(gè)人的國(guó)家，是我們永恒的家園。我們不愛(ài)，誰(shuí)愛(ài)?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類?ài)著她――因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?guó)。愛(ài)國(guó)并不等于盲目的排外，排外并非愛(ài)國(guó)，正如競(jìng)爭(zhēng)并不等于侵略一樣，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，在全球化過(guò)程中，為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作，要與各國(guó)人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。

我們也不妨自省：我科學(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了，還有人打著偽科學(xué)在騙人，用科學(xué)的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等?？茖W(xué)是求真的，當(dāng)被視為社會(huì)的良知――知識(shí)分子都敢造假，你還能相信誰(shuí)呢?不要忘了，科學(xué)是一種思維方式，是認(rèn)知的工具，也是一種心態(tài)，講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí)，改變中國(guó)人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來(lái)、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。

我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說(shuō)，我們?cè)诿裰骰牡缆飞献吡硕噙h(yuǎn)?還有多長(zhǎng)的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學(xué)會(huì)“我反對(duì)甚至厭惡你的觀點(diǎn)，但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說(shuō)，沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義。但民主是舶來(lái)品，在社會(huì)發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上，甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長(zhǎng)、不斷建設(shè)的長(zhǎng)過(guò)程，我們要多一份理性，多一點(diǎn)耐性，多一份努力，多一點(diǎn)信心，來(lái)建設(shè)我們偉大國(guó)家的民主憲政制度。

同樣，我們也不妨拷問(wèn)：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格，更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同，文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠(yuǎn)。

探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月，已漸漸遠(yuǎn)去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國(guó)人的心中。

樹(shù)之歌課后感想篇五

第一段：引言（引起讀者興趣）

第二段：音樂(lè)的力量（對(duì)其中的音樂(lè)因素進(jìn)行分析）

首先，音樂(lè)在《征服之歌》中扮演著重要的角色。它以鼓舞人心的旋律，結(jié)合激昂的樂(lè)器演奏，傳遞出力量無(wú)窮、無(wú)堅(jiān)不摧的氛圍。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，都能感受到一股強(qiáng)大的能量，讓我相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。此外，歌曲中精心設(shè)計(jì)的高潮部分，如雷鳴般的鼓點(diǎn)，給人一種迎戰(zhàn)敵軍的豪情。這些音樂(lè)元素的巧妙運(yùn)用，使得《征服之歌》能夠在瞬間點(diǎn)燃人們內(nèi)心的斗志。

第三段：勵(lì)志的歌詞（對(duì)歌詞中的勵(lì)志因素進(jìn)行解讀）

除了音樂(lè)，歌詞也是《征服之歌》引人征服的一大因素。歌曲的歌詞鼓舞人心，充滿力量，它們告訴我們，無(wú)論我們面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要勇敢面對(duì)，永不放棄。歌曲中的概念“燃燒”、“戰(zhàn)斗”和“征服”都表達(dá)了對(duì)勝利和成功的追求。正是這樣積極向上的歌詞，將勇氣和希望注入到每一個(gè)聽(tīng)眾的心中，讓人們相信自己可以超越現(xiàn)狀，邁向更偉大的未來(lái)。

第四段：情感共鳴（談及個(gè)人與歌曲之間的共鳴）

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，與《征服之歌》的共鳴或許并不相同，但它卻有能力觸動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心深處的弦。在我個(gè)人的感受中，這首歌引起了我內(nèi)心強(qiáng)烈的激情和渴望，讓我相信，只要我付出努力，就能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歌曲勾起了我對(duì)成功的渴望，讓我明白只要擁有追求卓越的心態(tài)，就能夠迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

第五段：?jiǎn)⑹九c收獲（總結(jié)文章）

通過(guò)對(duì)《征服之歌》的聆聽(tīng)和思考，我不僅感受到了它所傳遞的力量和勇氣，還從中領(lǐng)悟到了許多人生的道理。首先，我們要相信自己的能力和潛力，無(wú)論在人生的道路上遭遇多大的困境，只要有決心和毅力，都能夠找到解決問(wèn)題的方式。其次，成功需要付出努力和堅(jiān)持，只有不斷奮斗，才能取得真正的勝利。最后，用積極的心態(tài)面對(duì)困難，始終保持對(duì)成功的渴望，只有這樣，我們才能走向輝煌。

總而言之，《征服之歌》是一首氣勢(shì)恢宏、激勵(lì)人心的歌曲，以其強(qiáng)大的音樂(lè)和勵(lì)志的歌詞，激發(fā)了人們的內(nèi)心斗志和勇氣。通過(guò)它，我能夠感受到音樂(lè)的力量、振奮的旋律、勵(lì)志的歌詞以及與自己的情感共鳴。這首歌曲讓我明白了成功需要付出努力、堅(jiān)持不懈的道理，也為我指明了追求卓越的方向。在人生的旅途中，只有勇往直前、堅(jiān)持不懈，我們才能征服困難，迎來(lái)成功的曙光。

樹(shù)之歌課后感想篇六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

昨天，我們剛剛渡過(guò)了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，今天，我們又迎來(lái)了五四青年節(jié)。青年是國(guó)家之棟梁、民族之希望，在站的同學(xué)們有的已步入青年期，有的正在向青年期過(guò)渡。所以我們利用今天的升旗聚會(huì)，有必要回憶1920xx年那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國(guó)發(fā)生深刻變化歷史。

1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國(guó)開(kāi)始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國(guó)有愚昧、落后的狀態(tài)開(kāi)始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

樹(shù)之歌課后感想篇七

讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)

國(guó)學(xué)

上世紀(jì)五、六十年代，我國(guó)出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書(shū)籍，它們?cè)谥袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。

《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫(xiě)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。它通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過(guò)的艱苦道路，這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書(shū)籍，在某些人看來(lái)，似乎是有些過(guò)時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中, 我們?cè)撟呤裁绰?怎么走才有出路, 才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題。那么, 林道靜對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng), 對(duì)金錢誘惑的蔑視, 對(duì)自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說(shuō)明，一個(gè)人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!

近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開(kāi)展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。

有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。

通過(guò)仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。

讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道!

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗!

通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員

先進(jìn)性教育

我看了《青春之歌》這篇小說(shuō)，使我流連忘返小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程，作者是楊沫，這是她第一篇小說(shuō)。

這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。

余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。

當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺(jué)醒，決心離開(kāi)自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

讀了這篇小說(shuō)，我感覺(jué)林道靜是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，林道靜就是塑造覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!

樹(shù)之歌課后感想篇八

《戰(zhàn)友之歌》是一部以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的電視劇，通過(guò)講述深情熱血的戰(zhàn)友情誼，展現(xiàn)了抗日英雄們堅(jiān)定的意志和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在觀看這部電視劇的過(guò)程中，我深受感動(dòng)，深刻體會(huì)到了戰(zhàn)友之間的信任與情誼的珍貴，也更加理解了戰(zhàn)友之歌所傳遞的深刻內(nèi)涵。

第二段：戰(zhàn)友之間的信任

《戰(zhàn)友之歌》中，每一個(gè)戰(zhàn)友都對(duì)彼此充滿了信任。他們不僅合理分工，密切配合，共同完成任務(wù)，更是在生死關(guān)頭相互扶持，互相守望。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值和位置，他們堅(jiān)信只有彼此的合作才能戰(zhàn)勝敵人。這種信任不僅是理智上的選擇，更是一種堅(jiān)定的信仰。正如電視劇中的李岳，當(dāng)他看到戰(zhàn)友被困敵后時(shí)，他不顧生命危險(xiǎn)，毅然選擇留下來(lái)救援。這種戰(zhàn)友之間深入骨髓的信任，讓我感受到了戰(zhàn)友們所堅(jiān)信的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三段：戰(zhàn)友之間的情誼

在《戰(zhàn)友之歌》中，戰(zhàn)友之間的情誼是無(wú)以倫比的。他們努力保護(hù)彼此的安全，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感讓人動(dòng)容。例如，在劇中，當(dāng)李岳被俘后，戰(zhàn)友們沒(méi)有選擇放棄，而是全力去救援。在他們的心里，戰(zhàn)友的生命比自己重要。在面對(duì)敵人的時(shí)候，他們不懼生死，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的戰(zhàn)友。這種情誼是在困難時(shí)期沉淀的，彼此的經(jīng)歷讓他們感同身受，讓他們緊密相連。通過(guò)觀看《戰(zhàn)友之歌》，我深切理解到戰(zhàn)友之間的情誼不僅僅是一種交情，更是一種生死與共的牢不可破的關(guān)系。

第四段：戰(zhàn)友之歌的主題

《戰(zhàn)友之歌》所傳遞的主題是戰(zhàn)友之情。這種情感不受時(shí)間和空間的限制，無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是生活中，戰(zhàn)友之間的情誼都應(yīng)該牢記在心。在電視劇中，戰(zhàn)友們以行動(dòng)詮釋了這種情誼，他們始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，相互支持，同仇敵愾，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的情感，在電視劇過(guò)程中充分展現(xiàn)了，不僅讓人感到震撼，也讓人深思。我們每個(gè)人都應(yīng)該秉持這種精神，與身邊的人攜手并肩，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

第五段：個(gè)人體會(huì)

通過(guò)觀看《戰(zhàn)友之歌》，我深深被劇中的戰(zhàn)友情誼所感動(dòng)。這種情感不僅僅是在戰(zhàn)場(chǎng)上呈現(xiàn)，也存在于生活的方方面面。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們也可以體會(huì)到戰(zhàn)友之歌所呈現(xiàn)的情感?；蛟S我們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但同樣也需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步。我相信，只有我們發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)友之歌中所傳遞的愛(ài)與勇氣，才能使我們的社會(huì)更加和諧，也可以為實(shí)現(xiàn)人類的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)

《戰(zhàn)友之歌》以其深情熱血的戰(zhàn)友情誼打動(dòng)了觀眾。通過(guò)觀看這部電視劇，我更加理解了戰(zhàn)友之間的信任與情誼的珍貴，并深刻體會(huì)到了戰(zhàn)友之歌所傳遞的深刻內(nèi)涵。這部作品不僅僅是一部電視劇，更是在向人們傳遞深入人心的價(jià)值觀和思考。只有我們用愛(ài)和勇氣面對(duì)困難，與身邊的人攜手前進(jìn)，才能使我們的世界更加美好。

樹(shù)之歌課后感想篇九

今天是上學(xué)的第一天，可惜天公不作美。一大早天上就滴滴答答的下起了雨。我早早的起了床，一切準(zhǔn)備完畢后，我背上書(shū)包，來(lái)到學(xué)校......

下午3：30分我們放了學(xué)，可是外面還在下著雨，媽媽卻還沒(méi)來(lái)接我，是不是路上有什么事耽擱了呢？還是。算了，管他呢，我還是自己走回家吧！

于是，我背起書(shū)包，走出了教室，開(kāi)始了我的"長(zhǎng)征之行"。唉，今天真是太倒霉了，我剛剛走出校門(mén)，就被一古突如其來(lái)的車流給擋了回去。怎么辦呢？我突然心生一計(jì)—我人小，可以找車流的縫隙鉆出去。哈哈，真是天助我也，我順利地逃出了險(xiǎn)境，繼續(xù)我的"長(zhǎng)征之行"。

沒(méi)辦法，我只能抬起沉重的雙腿，向我的目的地——家里走去。我累極了，恨不得自己插上翅膀，飛回家里好好地睡上一覺(jué)，這該多舒服呀！想到這里，我立即加快了腳步，不一會(huì)兒，我的家已經(jīng)近在咫尺了，我總算可以好好休息一下了。

我想：我只走了這么一點(diǎn)點(diǎn)路就累了，想當(dāng)年紅軍們走了兩萬(wàn)五千里呢，他們真了不起。我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神。

樹(shù)之歌課后感想篇十

在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利_周年的日子里，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《長(zhǎng)征》，閱讀了有關(guān)紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的故事，還觀看了紅軍長(zhǎng)征的電影。我們重溫長(zhǎng)征精神，重拾長(zhǎng)征精神意義重大。

為了粉碎敵人的圍剿，為了保存革命力量，紅軍歷時(shí)了兩年，歷經(jīng)了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)途跋涉。上面有敵人的飛機(jī)炮彈，下面有敵人的圍追堵截，他們饑寒交迫，吃草根，啃樹(shù)皮，嚼皮帶，許多紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)眠在了皚皚白雪下……紅軍戰(zhàn)士以鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，粉碎了敵人的圍剿，1936年10月取得了長(zhǎng)征偉大的勝利。

我們忘不了紅軍戰(zhàn)士那“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的藐視困難的大無(wú)畏精神；忘不了“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”豪邁的樂(lè)觀主義精神；忘不了老班長(zhǎng)舍己救人的品格……長(zhǎng)征精神閃閃發(fā)光！

長(zhǎng)在紅旗下的我們，面對(duì)長(zhǎng)征精神，我們是羞愧難當(dāng)。上周二，我們嫌學(xué)校食堂飯菜不可口，沒(méi)吃兩口，就把飯菜全倒進(jìn)了垃圾桶，看到滿滿一大桶白米飯，學(xué)校政教主任楊杰就組織我們觀看《長(zhǎng)征》，并要我們寫(xiě)觀后感。當(dāng)我們看到紅軍戰(zhàn)士嚼棉絮，吃雪時(shí)，我們低下了頭，流下了悔恨的淚水。我們懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理，現(xiàn)在雖然物質(zhì)條件好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德我們不能丟。從此后，學(xué)校食堂的飯桌上、地上沒(méi)撒一粒飯。

在長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)勝了多少艱難險(xiǎn)阻才取得革命的勝利，而我呢？去年冬天下大雪，聽(tīng)到北風(fēng)呼呼，我就賴在被窩里不肯起床，叫爺爺?shù)綄W(xué)校請(qǐng)假，最后奶奶好說(shuō)歹說(shuō)，我才磨磨蹭蹭起床，結(jié)果遲到了一節(jié)課。今天當(dāng)我讀到“大渡橋橫鐵索寒”，看到“飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯”，想到紅軍戰(zhàn)士為了革命勝利拋頭顱，灑熱血大無(wú)畏的犧牲精神，我是長(zhǎng)征精神的傳承人，怎能被一點(diǎn)小小的困難所打倒呢？我要自覺(jué)磨煉自己的意志，接過(guò)先烈手中的旗幟，擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的重任。

長(zhǎng)征精神是我們民族的脊梁，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)，把長(zhǎng)征精神傳承下去！

樹(shù)之歌課后感想篇十一

第一段：引入戰(zhàn)友之歌的背景（200字）

戰(zhàn)友之歌是一首深受廣大軍人喜愛(ài)的歌曲，它描述了軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)、生死與共的情感。作為一名普通市民，聽(tīng)到戰(zhàn)友之歌的時(shí)候，我深受感動(dòng)。這首歌曲不僅僅是一種音樂(lè)，更是對(duì)軍人英勇戰(zhàn)斗所付出的犧牲和勇氣的稱頌。通過(guò)聽(tīng)?wèi)?zhàn)友之歌，我對(duì)軍人的奉獻(xiàn)精神、戰(zhàn)友情誼有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

第二段：戰(zhàn)友之歌讓我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)（300字）

戰(zhàn)友之歌中描繪了軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上的默契和擔(dān)當(dāng)精神。他們相互扶持，勇往直前，為了共同的目標(biāo)，毫不猶豫地付出一切。聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我深深體會(huì)到這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)之重。在生活中，我們或許沒(méi)有遇到過(guò)真正的戰(zhàn)場(chǎng)，但是我們?nèi)匀恍枰獙?duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)家人、朋友、社會(huì)負(fù)有擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)友之歌激勵(lì)著我要勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，毫不退縮地向前。

第三段：戰(zhàn)友之歌讓我懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作（300字）

戰(zhàn)友之歌中展現(xiàn)出軍人們緊密的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。他們相互扶持，共同面對(duì)敵人和困境。這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神令我深受啟發(fā)。在生活中，團(tuán)結(jié)和協(xié)作也是極為重要的。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。這首歌讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量，它使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心，面對(duì)生活中的各種困擾。

第四段：戰(zhàn)友之歌讓我懂得了自我犧牲（300字）

戰(zhàn)友之歌中描繪了軍人們?yōu)榱藨?zhàn)友和國(guó)家義無(wú)反顧地奮戰(zhàn)的精神。無(wú)論生死，他們都堅(jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，保衛(wèi)家園。這種自我犧牲的精神讓人感動(dòng)，也讓我不禁思考，在生活中我們是否也能夠做到這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。在平凡的日常生活中，我們或許沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)槍林彈雨和生死考驗(yàn)，但是我們可以通過(guò)自己的努力和奮斗，為他人創(chuàng)造幸福和做更多的公益事業(yè)。

第五段：戰(zhàn)友之歌讓我重新思考人生的價(jià)值（200字）

戰(zhàn)友之歌深深觸動(dòng)了我對(duì)人生的思考。在歌聲中，我感受到了生命的脆弱以及存在的意義。我們的一生無(wú)論多么坎坷，多么短暫，都要珍惜每一分每一秒，不留遺憾。戰(zhàn)友之歌告訴我，我們的人生應(yīng)該有所追求和意義，我們應(yīng)該活出自己的價(jià)值，不虛度光陰。

總結(jié)（100字）

戰(zhàn)友之歌打動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我重新審視生活和人生的普遍價(jià)值。這首歌展現(xiàn)了軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓人們深切體會(huì)到人性中最美好的一面。當(dāng)我們?cè)谝雇沓两趹?zhàn)友之歌的旋律中時(shí)，深深地被這首歌的力量所感動(dòng)，我們對(duì)英雄們的崇敬和感恩之情油然而生。

樹(shù)之歌課后感想篇十二

軍戀，是一種特殊的戀愛(ài)方式。從繁忙訓(xùn)練、壓力巨大的工作，到流年似箭的分別、不知何時(shí)的團(tuán)聚，軍戀的情感蕩漾著愛(ài)情的甜酸苦辣和對(duì)未來(lái)的美好期待。讓我想到了一首名曲——《軍戀之歌》。在青春熱血的年代，它曾輕輕掃過(guò)我的心田，柔軟了我堅(jiān)韌的情感。今天，我欲借此機(jī)會(huì)，展示一下關(guān)于《軍戀之歌》的心得體會(huì)。

一、熱情的砥礪

《軍戀之歌》是一首樸實(shí)無(wú)華的歌曲，卻蘊(yùn)涵著深沉的情感。它不僅令人感受到深情，更能夠磨礪出我們的熱情。軍人的熱血和激情無(wú)處不在，他們常常面對(duì)強(qiáng)敵和時(shí)代，扛起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，無(wú)畏無(wú)懼的走向前方。這樣的“戰(zhàn)斗機(jī)器”或被世人冷漠并忽視，但只有在那炮火紛飛的邊界，只有在那生死存亡的戰(zhàn)爭(zhēng)，唯有一份熱情才能激發(fā)軍人們的勇氣和信念。

二、艱苦的遠(yuǎn)行

愛(ài)情是兩顆心的共同振動(dòng)。軍戀中，兩個(gè)人的心因距離而分離，面對(duì)擺在面前的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，情感的蕩漾令人難以平靜?！盾姂僦琛繁磉_(dá)了士兵離家南征北戰(zhàn)曲折離奇的經(jīng)歷，唱出了一個(gè)人在異鄉(xiāng)和藍(lán)天下的遭遇。愛(ài)情飄忽，跨越越來(lái)越困難，但只要堅(jiān)守愛(ài)情，不離不棄，“我們將相依相偎，直到地老天荒?！?/p>

三、重逢的感動(dòng)

“魂?duì)繅?mèng)縈夜夜念，等待梅花開(kāi)?！睙o(wú)論多么強(qiáng)大的軍人，在分別和團(tuán)聚的日子里，都會(huì)變得情緒脆弱和充滿熱淚。《軍戀之歌》勾勒出軍人回家的場(chǎng)面，叮咚叮咚的鐵蹄聲和婉約的笛聲混合在一起，營(yíng)造出軍人在家鄉(xiāng)“憶往昔，懷舊事情”時(shí)的悲喜。重逢的一刻，哪怕只有很短的時(shí)間，也讓一切煩惱和心酸一掃而空。

四、將來(lái)的承諾

軍人的擔(dān)當(dāng)更多地體現(xiàn)在家庭和團(tuán)隊(duì)的扶持上。每一次告別、每一次回歸，錯(cuò)誤和面臨挑戰(zhàn)都要讓對(duì)方知道自己的存在和支持。《軍戀之歌》歌頌了那些“匍匐于槍林彈雨之間”的軍人們及他們的伴侶，每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)做出了承諾。只有在保衛(wèi)國(guó)家和家庭的責(zé)任之外，忠誠(chéng)和信仰才會(huì)給未來(lái)提供更多的支持和動(dòng)力。

五、愛(ài)情的信仰

人生的過(guò)程有風(fēng)景、有滄桑。《軍戀之歌》通過(guò)敘述不斷的分離和團(tuán)聚，讓我們知道，不管身在何處，不管生活怎樣困難與危機(jī)重重，重要的是，始終保持心中那份愛(ài)情信仰。當(dāng)我們無(wú)法支持對(duì)方，對(duì)方的生命和尊嚴(yán)會(huì)受到更大的威脅，唯有保持信仰和愛(ài)情，才能在軍戀中求得真愛(ài)和最終的滿足。

總之，《軍戀之歌》深深烙印在了我的心里，它讓我明白了，軍人們的生活雖然不一定平凡，但他們的精神力量卻強(qiáng)大無(wú)比。對(duì)于那些堅(jiān)持用愛(ài)情來(lái)承載對(duì)未來(lái)的期望和憧憬的人，軍戀之歌，絕對(duì)是一個(gè)獨(dú)特而珍貴的寫(xiě)照和杰作。

樹(shù)之歌課后感想篇十三

森林，是大自然賜予我們最美的禮物，它是地球上最寶貴的財(cái)富之一。詩(shī)人郭沫若在他的《森林之歌》中，以他深深的感受謳歌了森林的美麗與偉大。讀完《森林之歌》，不禁讓我陶醉其中，感嘆自然的神奇和人類與自然的和諧共存之美。

森林給人留下的第一印象就是它的壯麗和雄偉。郭沫若在《森林之歌》中寫(xiě)道：“幾萬(wàn)根高大華美的樹(shù)樁，鱗鱗地立在山坡之上，直插云霄的尖頂上。”這一刻，我仿佛置身于大自然的懷抱之中，感受到了森林的無(wú)窮能量。森林中樹(shù)木參天，蔚為壯觀，猶如是大自然的大觀園，讓人贊嘆不已。

然而，森林不僅僅是一片壯麗的景色，它還是大自然中最美麗的藝術(shù)品之一。郭沫若在詩(shī)中描寫(xiě)了森林的色彩和質(zhì)感：“青翠的枝條，帶著綠油油的光，像纖細(xì)的黃金一樣閃閃發(fā)亮?！边@種色彩的交錯(cuò)和層次感，給人一種視覺(jué)上的極致享受。而森林中那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲和沙沙的樹(shù)葉聲更是為這幅畫(huà)卷增添了生氣和動(dòng)感。當(dāng)人們走進(jìn)森林，就仿佛走進(jìn)了一幅栩栩如生的畫(huà)作中，感受到了大自然的絢爛和鬼斧神工的藝術(shù)。

在郭沫若的詩(shī)中，森林還是一個(gè)生命的搖籃，孕育著無(wú)數(shù)生靈。他寫(xiě)道：“森林里，有鳥(niǎo)有翅，有花有葉。山上的白鶴飛翔，峰下的狐貍匆匆走過(guò)?！边@幅森林中各種生物和諧共處的景象，給人以深刻的啟示。在大自然中，沒(méi)有鳥(niǎo)翔魚(yú)躍的森林就是不完整的。森林是眾多生物的家園，是它們尋找食物、安全和休息的地方。生物在森林中互相依存、相互支持，維持著自然界的生態(tài)平衡。我們?nèi)祟悜?yīng)該像森林中的生物一樣，相互幫助、和諧共處，保護(hù)好我們共同的家園。

最后，森林是給予人類無(wú)盡恩澤的仙境，它教會(huì)了我們勇敢和堅(jiān)持。郭沫若寫(xiě)道：“深山上幽靜的林谷中，空寂中有別樣的世界?！鄙种械陌察o和寧?kù)o給人以心靈的慰藉和平靜。人們?cè)谏种袝?huì)感到無(wú)盡的寬容和鼓勵(lì)，畢竟，每一株參天大樹(shù)都曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨和考驗(yàn)。森林教會(huì)我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

在這個(gè)工業(yè)化日益發(fā)展的世界中，我們不得不承認(rèn)，人類對(duì)森林的傷害也越來(lái)越大。然而，在讀完郭沫若的《森林之歌》之后，我深感我們應(yīng)該反思，重新認(rèn)識(shí)到森林對(duì)我們的重要性和珍貴性。保護(hù)森林就是保護(hù)我們共同的家園，保衛(wèi)人類的未來(lái)。同時(shí)，我們還應(yīng)該從森林中獲得啟示，學(xué)會(huì)與自然和諧共存、相互尊重。

總之，郭沫若的《森林之歌》是一首謳歌森林之美的詩(shī)歌杰作，它描繪了一幅美麗壯觀的森林圖景，贊美了森林的色彩與質(zhì)感，讓人們感受到森林生命的搖籃的意義，并教會(huì)人們勇敢和堅(jiān)持。通過(guò)這首詩(shī)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)大自然，與自然和諧共處。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們唯一的家園。

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