無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇一
汽車一般由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電氣設(shè)備四個(gè)基本部分組成。發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的動(dòng)力裝置，就像我們的心臟;底盤相當(dāng)于人類的骨骼，起到支撐、安裝汽車各部件的作用;汽車車身就像我們的各種服飾，不僅用來裝扮汽車主體，還可以通過各種標(biāo)志區(qū)別汽車的品牌和型號(hào);電氣設(shè)備由電源和用電設(shè)備兩大部分組成，它像是大腦中的神經(jīng)，指揮“心臟”進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
你知道嗎?第一輛蒸汽汽車其實(shí)是在中國(guó)北京制造的。1672年，比利時(shí)籍傳教士南懷仁，在北京制造出了蒸氣動(dòng)力機(jī)械裝置，成為第一輛四輪蒸汽汽車。當(dāng)時(shí)，瓦特還沒出生，比他制成的復(fù)式蒸汽機(jī)早了115年，比西明頓將蒸汽機(jī)應(yīng)用于輪船早123年，比司蒂芬孫用于火車早150年，比布爾用于汽車早200年。
汽車的分類有許多種，通常按用途分類，可分為普通運(yùn)輸汽車和專用汽車;按動(dòng)力裝置分類，分為蒸汽機(jī)汽車、內(nèi)燃機(jī)汽車、電動(dòng)汽車、太陽能汽車等。
現(xiàn)代汽車給人類帶來方便的同時(shí)也帶來了污染，百余年來，汽車運(yùn)行一直依賴于汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。過去十年里，電池技術(shù)得到發(fā)展，電動(dòng)汽車逐漸走近我們的身邊。電動(dòng)汽車可分為三類，混合動(dòng)力車、插電式混合動(dòng)力車和全電動(dòng)車。它們都是使用一定電力驅(qū)動(dòng)，以減少汽油用量，甚至完全不使用汽油。電動(dòng)汽車對(duì)環(huán)境影響相對(duì)于傳統(tǒng)汽車較小，安全方便節(jié)能，是未來社會(huì)汽車發(fā)展的趨勢(shì)。
在汽車工業(yè)的發(fā)展中，人類在不斷的進(jìn)步，相信會(huì)有更多更好的奇跡出現(xiàn)!
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇二
你，看過電視嗎？那么你喜歡看電視嗎？
電視它其實(shí)是可以了解最新知識(shí)的“報(bào)紙”，也是治好無聊這種病毒的萬用藥。不過，對(duì)我來說電視既不是我的報(bào)紙，也不是我的藥物，電視它其實(shí)是我的朋友。
電視它就像是一個(gè)惡魔以及天使的共同體，是邪惡也是善良的人，它總是會(huì)在我最喜愛的節(jié)目到達(dá)最高潮的時(shí)候放出討打的小鬼魂—廣告，也會(huì)在看節(jié)目意猶未盡時(shí)，出現(xiàn)召喚大魔王—?jiǎng)〗K，但是最可恨的就是在超想看電視時(shí)，出現(xiàn)了電視的刺客——遙控器不見，所以我每天幾乎就是與電視打了幾億幾兆次血流成河的世界大戰(zhàn)。
電視會(huì)像幸運(yùn)女神一樣的從旁幫助我，它也會(huì)像在為炎熱的沙漠中出現(xiàn)的綠洲，因?yàn)殡娨晻?huì)在我心情低落到一個(gè)極點(diǎn)的時(shí)候，放出微笑天使－綜藝節(jié)目，當(dāng)我很氣憤的時(shí)候，他就立刻召喚救火的消防員－音樂節(jié)目，但令我最開心的就是當(dāng)我超無聊的時(shí)候，它就像閃耀的太陽給我?guī)硐Ｍ?，所以電視就像我媽媽一樣的溫柔愛我?/p>
電視是我的世仇也是我的戰(zhàn)友，不管我是喜、是怒、是哀、是樂時(shí)，它都會(huì)陪著我，所以電視是我最好的朋友。
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇三
你們知道我是誰嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身長(zhǎng)210毫米，虎背熊腰，是個(gè)大漢子，還被國(guó)王委派為夜間巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我的小弟弟灰家鼠，因?yàn)槠?，長(zhǎng)到60毫米就停止發(fā)育，至今還嚷嚷著要買“增高貼片”呢。
我們的壽命非常短，活到1-2歲就要離開這個(gè)美好的世界，個(gè)別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了，活到4、5歲的，那可就是“老壽星”了。為此，國(guó)王提倡多生，好加強(qiáng)國(guó)防，要是不算死去的同胞，爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬個(gè)弟弟妹妹，厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉，浪費(fèi)了糧食，引起了人類的不滿，連我們自己也看不過去了，國(guó)王就罰他們背三字經(jīng)，好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安，老是打一槍換一個(gè)地方，國(guó)王命令他們十日不得回家，飽受無家之苦。
我們的適應(yīng)力很強(qiáng)，不管在天寒地凍的東北，還是黃沙漫漫的西域，都有我們堅(jiān)強(qiáng)的老鼠游擊隊(duì)員。
還有，我們最恨貓這小子，和他們有不共戴天之仇，我們已經(jīng)向世界鼠類刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器，使那些貪吃的同胞一出家門就“壯烈犧牲”，真慘。
這就是我，一只不太受歡迎的老鼠的自述。
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇四
一個(gè)星期天的早上，我剛睡醒，正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)不了了。我立刻把目光轉(zhuǎn)向自己，頓時(shí)驚呆了！原來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一顆挺拔的大樹。
我心里想：既然我已經(jīng)成了一棵大樹，那我就好好當(dāng)這個(gè)角色吧！在晴天，我就和太陽、小鳥玩游戲；到了下雨天，我就與其它大樹比賽，看誰喝的雨水最多。就這樣，每天我都過得十分開心。
可是有一天，我突然被一陣刺耳的聲音吵醒了。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)一些伐木工人，正在用鋸子傷害我的朋友們，我想去幫助它們，卻又無能為力。我的內(nèi)心飽受煎熬，同時(shí)也在等待死神的來臨。
過了好久，好久，那些工人終于走了。我和那些“身體不好”的伙伴們居然活了下來。原來，我是因?yàn)檠悬c(diǎn)彎而被伐木工人“拋棄”了。我大聲喊著那些朋友的名字，可它們都已不在了，只剩下光禿禿的一片。我又呼喚那些小鳥的名字，但它們也因?yàn)榉ツ竟と说牡絹矶幼吡?。我大聲地哭著，哭了很久很久?/p>
這時(shí)，我突然醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我真為伐木工人這樣的行為而憤怒。樹木，是人類有限的可利用資源，，也是我們?nèi)祟惖呐笥?，砍伐樹木要合理安排。如果亂砍樹木，鳥兒就沒有了家；如果亂砍樹木，就不能維持生態(tài)平衡，我們的家園將會(huì)變成沙漠。
長(zhǎng)大后，我一定要做保護(hù)樹木的人，還要呼吁別人也來保護(hù)它們。因?yàn)椋骸氨Ｗo(hù)森林，人人有責(zé)”！
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇五
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
1、以飽滿的激情，描寫了xx
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) ?作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇六
紀(jì)念品不一定是一樣多昂貴的東西，但它對(duì)你一定富有重大的意義。在它簡(jiǎn)樸外表的深層可能蘊(yùn)含著一段美好的回憶，一個(gè)精彩的故事，一首美妙的曲子，讓我們能在往后的日子里細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)下的情景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。 對(duì)我來說，我所珍藏的'紀(jì)念品，是一個(gè)二十元臺(tái)幣，它的上面刻有莫那魯?shù)赖男は瘛Ｓ浀眠@個(gè)紀(jì)念品是爸爸去臺(tái)灣旅行時(shí)到超市逛時(shí)，買完東西后的“戰(zhàn)利品”，就是那收銀員的手讓我與它相遇的，爸爸將那枚錢幣遞給我，我當(dāng)下高興極了!一直追問上面的那個(gè)人是誰。爸爸便娓娓道出它背后的故事。爸爸說：“錢幣上的那個(gè)人是莫那魯?shù)?，由于日本人長(zhǎng)期壓榨他們族人，于是他領(lǐng)導(dǎo)他們的族人——-賽德克族，出來反抗日本人，但是族人的武器根本敵不過日人的槍等先進(jìn)武器，人數(shù)更是寡不敵眾，但他們并沒有放棄，繼續(xù)和日人糾纏，最后日本人利用毒氣加上族和族之間的心結(jié)﹑誤會(huì)，收服了他們。他們雖然是失敗了，但可說是雖敗猶榮，至少讓日本人知道他們不是那么好欺負(fù)的。 這件紀(jì)念品雖是錢幣，但市面上已十分少見了，它見證的是一個(gè)事實(shí)，至少莫那魯?shù)篮退耐麄円苍?jīng)勇敢過，在歷史的扉頁上寫下一首輝煌的樂章。這樣的紀(jì)念品，我覺得頗具收藏價(jià)值。它不但擁有那份我與爸爸在小時(shí)候的回憶和一段輝煌的歷史。有空時(shí)，我常把我收藏的所有錢幣拿出來把玩把玩，這枚錢幣總顯得特別耀眼，每次一看到它，那美好的記憶和轟轟烈烈的歷史總會(huì)在我腦海里回蕩千百回。小學(xué)生說明文5
西瓜是夏天時(shí)最受歡迎的水果。我今天要介紹的就是西瓜!你們喜歡吃嗎?
西瓜的皮是綠色的，還帶點(diǎn)色的花紋，看起來覺得很舒服。它的外形有圓的、長(zhǎng)圓的，又大又圓的，西瓜像個(gè)綠綠的燈籠。放在冰箱里冰上幾天，拿出來抱一下，就會(huì)感到?jīng)隹?
西瓜的肉紅紅的，味甜如蜜，咬一口，涼涼的、甜甜的，吃著它，馬上覺得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一閃而過了。
西瓜籽是黑色的，亮閃閃的，好看極了!種下去，可以收獲一個(gè)個(gè)又圓又大的西瓜。
西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在臉上做美容，據(jù)說西瓜籽還可以入藥。西瓜肉營(yíng)養(yǎng)豐富，含有維生素等多種對(duì)人有益的物質(zhì)?？珊昧恕Ｈ绻袝r(shí)間，把西瓜切成一片片，撒上一層薄薄的白糖，放進(jìn)冰箱，冰上一會(huì)，那味道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“爽”啊!甜甜的味道流進(jìn)你心里，讓你回味無窮呢!
西瓜的價(jià)格不貴。夏天時(shí)媽媽買了一個(gè)大西瓜回來，我都吃了許多，媽媽說我像西瓜肚了!
小西瓜呀，小西瓜，你是我最愛吃的水果。
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇七
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的教室，同樣也都有一個(gè)屬于自己的家。我有一個(gè)像家一樣的教室，我經(jīng)常精心的呵護(hù)它。
為了讓我的教室更加干凈，我對(duì)自己提出要求，首先應(yīng)該做到隨時(shí)隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動(dòng)撿起來。先要把自己座位周邊的衛(wèi)生弄好，接著再一起去維護(hù)好整個(gè)教室的衛(wèi)生。每天一來到教室，就去看一看垃圾桶里有沒有很多垃圾，如果有的話，就沒有必要等著負(fù)責(zé)倒垃圾的人來倒，可以自己主動(dòng)一點(diǎn)，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛(wèi)生才會(huì)變得更好。
我作為教室的一員，也應(yīng)該為教室的干凈整潔多做點(diǎn)事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實(shí)這些都是小事，但只要我們每個(gè)人都主動(dòng)去做，就會(huì)給教室的衛(wèi)生帶來非常大的貢獻(xiàn)。
“兩操”也是我們每天上學(xué)時(shí)要認(rèn)真做好的一件事。實(shí)話說，其實(shí)這件事情也是非常容易做好的，但就是因?yàn)榘嗌系哪骋恍┤?，做操時(shí)總是不蠻認(rèn)真，還講些小話。如果讓“兩操”小評(píng)委發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)得個(gè)“哭臉”。還好這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)暫時(shí)沒得“哭臉”，這是很不錯(cuò)的。
哦，對(duì)了，這個(gè)學(xué)期我們班的課前紀(jì)律不怎么樣。記得有一次，殷老師為了管好這個(gè)課前紀(jì)律，還特地安排了兩個(gè)人輪流管理。其實(shí)老師這樣做，也是無奈的選擇。所以說，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動(dòng)起來。如果動(dòng)了，就會(huì)影響整個(gè)課堂紀(jì)律，直接影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同樣，如果課堂紀(jì)律不好的話，還會(huì)影響老師對(duì)我們班的印象。
說了這么多，你們有沒有感受到，我對(duì)我的教室是非常呵護(hù)的，就像呵護(hù)我的家一樣。因?yàn)椋沂俏覀兊谋茱L(fēng)港。如果我們教室也像家一樣的溫馨、干凈、整潔，那么，我們的教室就會(huì)成為我們大家的避風(fēng)港。
我愛我的家，更愛我的教室。
小學(xué)說明文閱讀題 小學(xué)說明文的說明方法篇八
俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。滴水能穿石也非一日之功。滴水穿石，這個(gè)事實(shí)，讓我明白了，做事只要有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底就能成功！
想想以前我只是個(gè)黃毛小子的時(shí)候，什么都不知道，整天衣食無憂！
有一天，我在家里玩耍時(shí)，在屋檐下發(fā)現(xiàn)一片瓦片上有一個(gè)凹下去的小坑，我抬頭望了望屋檐。我徹底的明白滴水穿石的含義了。我把那片瓦片放在了我做作業(yè)的書桌上，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，它就會(huì)提醒我。是這片小小的瓦片，讓我的命運(yùn)之舟沒有掉進(jìn)黑色的旋窩，讓我平穩(wěn)地駛向遠(yuǎn)方。我相信只要我努力，我就能成功！
現(xiàn)在我知道了，我懂了，已經(jīng)過去的那些就只能讓它成為歷史了。但是，從這一刻起，我，要從新開始，我要一步一步走向成功的寶座，我相信，我的努力一定會(huì)有成就的！
我想滴水穿石，人人都有所了解。但是，你是真正的了解它嗎？我相信，當(dāng)你真正了解它的時(shí)候，你的人生會(huì)有所改變！
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