光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
調(diào)查計劃做篇一
1. 課題題目：__南寧·東南亞國際旅游美食節(jié)項目調(diào)查。
2. 課題組成員：04信息傳播與策劃2班。
3.簡要背景說明：南寧東南亞國際旅游美食節(jié)已經(jīng)舉辦了7屆，在很大程度刺激了消費，為“食、住、行、游、購、娛”等相關(guān)行業(yè)創(chuàng)造了不少寶貴商機，旅游美食節(jié)活動的經(jīng)濟(jì)聚集效應(yīng)和帶動作用如何?為此，我們進(jìn)行了本次針對性的調(diào)查。
4.課題的目的和意義：中國-東盟博覽會永久落戶南寧，廣西也一躍成為中國與東盟旅游合作的橋頭堡，給廣西帶來了巨大的商機，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)更大的潛在的商機、找出南寧·東南亞國際旅游美食節(jié)的優(yōu)勢和不足，做大做強南寧·東南亞國際旅游美食節(jié)，使成為旅游美食節(jié)的名牌子，使美食、文化、經(jīng)濟(jì)三點更好的結(jié)合發(fā)展。
5. 活動計劃：
1)任務(wù)分工：
實施調(diào)查：全體成員 記錄：黃寧
2)活動步驟(分六個階段完成)
階段一(一周)：前期準(zhǔn)備
階段二(三天)：調(diào)查報告計劃書、調(diào)查問卷設(shè)計
階段三(三天)：實施調(diào)查
階段四(三天)：資料收集
階段五(一周)：成果匯總
階段六(一周)：攥寫調(diào)查報告
3)活動所需條件：
調(diào)查者與被調(diào)查者的配合
資料：上網(wǎng)查找等
預(yù)期的成果：調(diào)查報告
表達(dá)形式：文字，圖表，數(shù)據(jù)，圖片等
6、調(diào)查問題設(shè)置： 組展者會展現(xiàn)場管理與控制; 參展商參展情況; 消費者(市民)反映。
調(diào)查計劃做篇二
第一段：實訓(xùn)的背景和目的（150字）
在學(xué)習(xí)采購管理課程中，我們需要掌握采購計劃的制定和實施過程。為了提高我們在實際操作中的能力，增加實踐經(jīng)驗，我們進(jìn)行了采購計劃調(diào)查實訓(xùn)。該實訓(xùn)的目的是使我們能夠了解和熟悉采購計劃的制定和實施流程，培養(yǎng)我們的分析問題和解決問題的能力，并加深我們對采購管理的理解。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容和方式（250字）
實訓(xùn)中，我們小組選擇了一個具體的企業(yè)，從中選擇一項產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查和分析。首先，我們通過查閱研究文獻(xiàn)和訪談企業(yè)負(fù)責(zé)人，了解了該企業(yè)的采購歷史和現(xiàn)狀，以及相關(guān)的供應(yīng)鏈管理等信息。其次，我們采用問卷調(diào)查的方式，收集了供貨商和客戶的意見和反饋，以便更好地了解市場需求和供應(yīng)商的能力。最后，我們根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)和信息，制定了一份完整的采購計劃，包括采購目標(biāo)、供應(yīng)商選擇和采購實施方案等。
第三段：實訓(xùn)過程中的問題和挑戰(zhàn)（300字）
在實訓(xùn)的過程中，我們遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)的采購歷史數(shù)據(jù)不完整，難以準(zhǔn)確把握市場需求和供貨商的能力。其次，我們遇到了一些問卷調(diào)查的困難，包括受訪者的回應(yīng)率不高、問卷設(shè)計不合理等。另外，由于我們對于市場和供應(yīng)商的了解有限，采購計劃的制定和實施方案可能存在風(fēng)險和不確定性。
第四段：實訓(xùn)中的收獲和體會（300字）
通過這次實訓(xùn)，我們收獲了很多。首先，我們深入了解了采購計劃的制定和實施過程，了解了采購管理的重要性和影響因素。其次，我們學(xué)會了如何收集和分析市場和供應(yīng)商信息，以便更好地判斷市場需求和供貨商的能力。另外，我們在實踐中培養(yǎng)了我們的問題分析和解決問題的能力，提高了我們的團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。
第五段：對以后實踐的啟示和建議（200字）
通過這次實訓(xùn)，我們意識到采購計劃的制定和實施是一個復(fù)雜而重要的過程。對于將來的實踐，我們建議加強和拓寬我們的數(shù)據(jù)收集渠道，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升我們的專業(yè)知識和技能，以應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)，提高我們的采購管理水平。
總結(jié)：通過這次采購計劃調(diào)查實訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了理論知識，還鍛煉了實際操作能力。我們不僅了解了采購計劃的制定和實施過程，還體會到了市場需求和供應(yīng)商能力對采購計劃的重要影響。通過這次實訓(xùn)，我們不僅提高了自己的采購管理水平，也為以后的實踐積累了寶貴的經(jīng)驗。
調(diào)查計劃做篇三
一. 前言
二. 調(diào)查目的
三. 調(diào)查內(nèi)容
四. 調(diào)查對象及抽樣
五. 調(diào)查方法
六. 調(diào)查程序及安排
七. 調(diào)查經(jīng)費預(yù)算
一. 前言
健身器材市場是近一、兩年新興起來的消費品市場之一，搖擺機更是新興之中的新興者。據(jù)宏觀預(yù)測，該市場成長曲線呈上升趨勢。
為配合北京“三來”搖擺機進(jìn)入北京市場，評估搖擺機行銷環(huán)境，制定相應(yīng)的廣告策略及營銷策略，預(yù)先進(jìn)行北京地區(qū)健身器材市場調(diào)查大有必要。
本次市場調(diào)查將圍繞策劃金三角的三個立足點：消費者、市場、競爭者來進(jìn)行。
二. 調(diào)查目的
1. 為該產(chǎn)品進(jìn)入北京市場進(jìn)行廣告運動策劃提供客觀依據(jù)。
2. 為該產(chǎn)品的銷售提供客觀依據(jù)。
具體為：
(1) 了解北京地區(qū)搖擺機市場狀況。
(2) 了解北京地區(qū)消費者的人口統(tǒng)計學(xué)資料，測算搖擺機的市場容量及潛力。
(3) 了解北京地區(qū)消費者對健身器材的消費的觀點、習(xí)慣。
(4) 了解北京地區(qū)已購買搖擺機的消費者的情況。
(5) 了解競爭對手的廣告策略、銷售策略。
三. 市場調(diào)查內(nèi)容
(一) 消費者
1. 消費者的統(tǒng)計資料(年齡、性別、收入、文化程度、家庭構(gòu)成)
2. 消費者對健身器材的消費形態(tài)(健身方式、健身花費、健身習(xí)慣、健身看法等)
3. 消費者對健身器材購買形態(tài)(購買過什么器材、購買地點、選購標(biāo)準(zhǔn)、付款方式等)
4. 消費者理想的健身器材描述。
5. 消費者對健身器材類產(chǎn)品廣告的反映。
(二) 市場
1. 北京地區(qū)健身器材種類，品牌，銷售情況
2. 北京地區(qū)消費者需求及購買力狀況
3. 北京地區(qū)市場潛力測評
4. 北京地區(qū)健身器材銷售通路狀況
(三) 競爭者
1. 北京地區(qū)上有哪幾類健身器材，搖擺機的品牌、產(chǎn)區(qū)、價格
2. 市場上現(xiàn)有搖擺機銷售狀況
3. 個品牌、各類型搖擺機的主要購買者描述
4. 競爭對手的廣告策略和銷售策略
四. 調(diào)查對象及抽樣
因為搖擺機為新興商品，目前北京市場上多以進(jìn)口品牌為主，高檔次、高價位，一時尚未能進(jìn)入工薪階層，購買者都位收入較高者，所以，在確定調(diào)查對象時，適當(dāng)針對目標(biāo)消費者，點面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對象組成及抽樣如下：
消費者：300戶 其中家庭月收入3000元以上占50%
經(jīng)銷商：20家 其中大型綜合商場 6家
中型綜合商場 4家
健身器材專業(yè)店 4家
體育器材專業(yè)店 4家
小型綜合商場 2家
消費者樣本要求：
1. 家庭成員中沒有人在健身器材生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。
2. 家庭成員沒有人在市場調(diào)查公司工作。
3. 家庭成員沒有人在廣告公司工作。
4. 家庭成員沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。
五. 市場調(diào)查方法
以訪談為主：
戶訪
售點訪問
訪員要求：
1. 儀表端正、大方。
2. 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。
3. 經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4. 具有市場調(diào)查訪談經(jīng)驗。
5. 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
六. 市場調(diào)查程序及安排
第一階段：初步市場調(diào)查
第二階段：計劃階段
制定計劃 2天
審定計劃 2天
確認(rèn)修正計劃 1天
第三階段：問卷階段
問卷設(shè)計 2天
問卷調(diào)整、確認(rèn) 2天
問卷印制 3天
第四階段：實施階段
訪員培訓(xùn) 2天
實施執(zhí)行 10天
第五階段：研究分析
數(shù)據(jù)輸入處理 2天
數(shù)據(jù)研究分析 2天
第六階段：報告階段
報告書寫 2天
報告打印 2天
調(diào)查實施自計劃、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行
七.經(jīng)費預(yù)算
調(diào)查計劃做篇四
在大學(xué)期間，作為財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)與實踐各種財務(wù)管理技能。其中，采購計劃調(diào)查實訓(xùn)是我們培養(yǎng)采購管理能力的重要環(huán)節(jié)。通過這次實訓(xùn)，我們了解到了采購計劃調(diào)查的意義和方法，并在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。在此，我將分享我自己的實訓(xùn)心得體會。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合
在實踐過程中，我們首先進(jìn)行了采購計劃調(diào)查的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和管理知識，我們獲得了理論基礎(chǔ)。這為我們的實踐提供了指導(dǎo)和依據(jù)。我們學(xué)習(xí)了如何確定采購需求、如何制定采購計劃和預(yù)算、如何選擇供應(yīng)商和談判合同條款等。理論學(xué)習(xí)使我們明確了采購計劃調(diào)查的目標(biāo)和步驟，并為我們的實踐提供了指導(dǎo)。
第三段：實踐操作與團(tuán)隊合作
理論學(xué)習(xí)之后，我們進(jìn)行了實踐操作。在實踐中，我們與團(tuán)隊成員合作，分工合作，共同完成了一份實際的采購計劃調(diào)查報告。我們從市場調(diào)研，供應(yīng)商選擇，合同談判等多個方面開展實踐，全面了解了采購計劃調(diào)查的各個環(huán)節(jié)。通過實踐，我們不僅提高了對采購計劃調(diào)查的實際操作能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。團(tuán)隊合作是實踐的關(guān)鍵，只有團(tuán)隊成員互相配合，各司其職，才能順利完成任務(wù)。
第四段：問題發(fā)現(xiàn)與解決
在實踐中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在市場調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了需求的不確定性和信息的不完整性等問題。在供應(yīng)商選擇和合同談判中，我們也面臨著供應(yīng)商選擇困難、合同條款難以協(xié)商等問題。然而，我們團(tuán)隊積極探索，通過與專業(yè)人士交流和團(tuán)隊討論等方式，解決了這些問題。我們學(xué)會了靈活應(yīng)變和合作解決問題的能力，這將對我們未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第五段：心得體會與展望未來
通過這次采購計劃調(diào)查實訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我明確了采購計劃調(diào)查的重要性，并了解了其具體的步驟和方法。其次，我提高了實踐操作能力和團(tuán)隊合作能力。最重要的是，我意識到問題并解決問題的能力對于一個優(yōu)秀的財務(wù)管理人員來說是至關(guān)重要的。通過實踐，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合的重要性，只有通過實際操作，我們才能真正掌握知識和技能。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的采購管理能力。我將深入了解市場和供應(yīng)鏈，不斷追求供應(yīng)商選擇的最佳實踐和合同談判的技巧。我也會加強團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)解決問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一個優(yōu)秀的財務(wù)管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這次采購計劃調(diào)查實訓(xùn)中，我不僅學(xué)會了理論知識，更重要的是學(xué)到了實踐能力和解決問題的能力。這將對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生重要影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一個出色的財務(wù)管理人員。
調(diào)查計劃做篇五
當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會熱點問題及加強輿論引導(dǎo)的對策建議
負(fù)責(zé)人：邱
成員分工：
活動流程策劃――邱
收集相關(guān)資料――鄭
記錄拍照――金
分析整理――楊
問卷調(diào)查表設(shè)計――陳
最后總結(jié)―――劉
ppt演示――邱
發(fā)放回收調(diào)查表――全體成員
10月6日-8日：回顧20xx年中國發(fā)生的大小事件并關(guān)注20xx年即目前中國的焦點事件。小組成員做內(nèi)部討論。
10月xx日：根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表，在學(xué)校做問卷調(diào)查。分析整理問卷調(diào)查結(jié)果，做出相關(guān)評價。
10月13日：將活動過程的相關(guān)記錄做成ppt。課堂上演示ppt。對整次活動做出最后總結(jié)。
理工東財海事校園內(nèi)外
收集資料網(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查訪談
大學(xué)生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會的關(guān)注。大學(xué)生關(guān)注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學(xué)生關(guān)注的熱點，既能了解當(dāng)今大學(xué)生的生活及方向，又能通過適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學(xué)生有一個正確的價值觀，同時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足，并加以改善。也能知道當(dāng)今大學(xué)生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學(xué)生更好的成長。
我們初步選擇調(diào)查的場所，有圖書館的、食堂的、自習(xí)室的、超市的、運動場的,這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學(xué)，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當(dāng)然，我們也會和其他的工作人員談?wù)撘幌聼狳c問題，比較一下，大學(xué)生的看法與他們的差別。
大學(xué)生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的;對于社會熱點，大學(xué)生關(guān)注最多的是與自身最近的`考研與就業(yè)問題。大學(xué)生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠(yuǎn)的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟(jì)問題。對近期發(fā)生的一些熱點事件，大學(xué)生都有關(guān)注，并有一定的自己的看法。大學(xué)生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導(dǎo)的對策和建議。
希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)訌娸浾摰囊龑?dǎo)提一些對策和建議。
調(diào)查計劃做篇六
(一)社會背景
黨的把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。而我們鄭州號稱“綠城”，這要求我們在加強中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的同時還有注重我們的環(huán)境建設(shè)。通過對居民居住環(huán)境的調(diào)查分析，我們可以得到一些有利于環(huán)境建設(shè)的可行性意見、看法。這也更有助于建設(shè)美麗鄭州、美麗中國。
(二)時代背景
在以“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”為主題的五四團(tuán)日活動座談會中講到，中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。在此背景下，作為時代先鋒的大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)號召，運用自己的知識技能，走進(jìn)街頭社區(qū)，了解基層、深入基層、服務(wù)基層，以自己的所見、所為、所思、所想為中國夢的實現(xiàn)、為美麗中國的建設(shè)、為綠城鄭州的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)青年人的力量，展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。
(三)現(xiàn)實背景
今年的這個春天，陽光并不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，pm2.5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環(huán)境問題中的一個。有更多的環(huán)境為題亟待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。而居民居住的社區(qū)作為社會發(fā)展的細(xì)胞，作為一個基層單位，更需要加強環(huán)境建設(shè)。只有我們的社區(qū)美麗了，我們的國家才能美麗，我們的大好河山才能更加秀麗，我們的美麗中國才能實現(xiàn)。
二﹑實踐目的
(一)學(xué)術(shù)研究方面
在社工專業(yè)中，社區(qū)是我們的一個學(xué)習(xí)方向，而社區(qū)的環(huán)境建設(shè)也是社區(qū)建設(shè)的一大方面，通過對居民居住環(huán)境的調(diào)查分析，我們可以體會到居民對環(huán)境建設(shè)的需求，更能切實感受到現(xiàn)在社區(qū)環(huán)境建設(shè)的方方面面，這也有助于我們從專業(yè)角度深刻理解環(huán)境建設(shè)的重要性。同時，通過實踐，我們也積累了專業(yè)經(jīng)驗，有利于我們以后得專業(yè)學(xué)習(xí)。
(二)個人成長方面
通過對居民居住環(huán)境的調(diào)查研究，我們可以更深刻的體會到美麗中國的具體內(nèi)涵，更能了解到如何對社區(qū)進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，這既提高了我們的政治素養(yǎng)，也豐富了我們的專業(yè)知識。在活動中，我們也能感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量，促進(jìn)隊員間的感情，增進(jìn)我們的交流。
三、實踐準(zhǔn)備
(一)透析多方，確定實踐課題
在該主題確立前，本小組成員經(jīng)過查閱鄭州地區(qū)居住環(huán)境資料、思考與討論該主題的前景，綜合中國夢-美麗中國大方向、具體切合社區(qū)建設(shè)等方面最終確立該主題，并對該調(diào)查進(jìn)行的難易程度以及可能遇到的問題困難進(jìn)行了深刻的分析?？紤]到該主題較為切合時政熱點，符合中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、促進(jìn)綠城鄭州發(fā)展大方向，以及該主題可行性教強，對我們的專業(yè)也具有指導(dǎo)意義，也較為簡單易行，我們從擬定的多個方向中選擇了此主題。
(二)深析政策，奠定理論基礎(chǔ)
在正式開展此次實踐之前，我們將及時有效的對本次實踐的相關(guān)知識和涉及的理論學(xué)科進(jìn)行了解以及查閱，主要通過網(wǎng)絡(luò)、雜志期刊以及相關(guān)主題報道等途徑，這樣有利于加深我們對實踐研究的理解和把握，有利于我們實地調(diào)研的開展，也有利于達(dá)到我們此次課題的實踐目的。
(三)確立思路，明確實踐流程
在本次社會實踐中，我們整體上在調(diào)查時會按照提出問題、分析現(xiàn)象、得出總結(jié)的思路展開調(diào)查。同時，在實踐過程中，我們會制定合理科學(xué)的時間安排表，以便于明確實踐流程，有利于保證整個調(diào)查研究階段的效率及最終的成果獲取。
(四)掌握方法，提供科學(xué)依據(jù)
作為社工專業(yè)的學(xué)生，我們在平時的學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)積累了一些關(guān)于居民社區(qū)居住環(huán)境建設(shè)的理論和措施。而且，為了更好得進(jìn)行調(diào)查分析，我們還學(xué)習(xí)了資料收集、數(shù)據(jù)分析、案例分析、問卷分析等方面的知識，以便于我們能夠更好得對居民居住環(huán)境進(jìn)行調(diào)查和結(jié)果分析。
(五)分工明確，細(xì)致實踐準(zhǔn)備
實踐開展之前，本實踐團(tuán)隊將對隊員每人的任務(wù)進(jìn)行明確分工，如安全負(fù)責(zé)人，影像資料負(fù)責(zé)人，文字處理人員等，以期保障實踐過程的效率。另外，我們還對調(diào)查活動進(jìn)行了細(xì)致詳盡的實踐準(zhǔn)備，如出行路線的確定、時間計劃、確定調(diào)查對象、準(zhǔn)備調(diào)查問卷和采訪稿以及實踐過程中相關(guān)設(shè)備及物品的準(zhǔn)備。在實踐開展過程中，本實踐團(tuán)隊依然分工細(xì)致明確，嚴(yán)格按照前期準(zhǔn)備中的角色安排進(jìn)行影像資料的搜集、調(diào)查問卷的分發(fā)、各類人群的采訪，整個過程有條不紊，節(jié)奏適中。
(六)建設(shè)團(tuán)隊，增進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)
本團(tuán)隊在組成后開展了多次會議討論，分別進(jìn)行了前期實踐主題的確立，對實踐的看法和實施的設(shè)想。大家群策群力，共同討論出了本次活動的策劃實施方案。在討論交流過程中，大家的默契逐漸提高，團(tuán)隊意識逐漸增強，為實踐的順利開展提供了有力的人員及團(tuán)隊保障。
四、實踐內(nèi)容
五﹑日程安排
(一)方向確定
6月6到6月8日
組成團(tuán)隊，經(jīng)過多次集體會議和激烈討論，最終確定主題;
(二)準(zhǔn)備階段
6月9日到7月4日
查閱質(zhì)料，了解當(dāng)前社區(qū)居民管理方面知識;
(三)實地調(diào)查
7月5日到7月11日
進(jìn)入社區(qū)公園進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷。整理問卷。了解社區(qū)居民環(huán)境，剖析環(huán)境問題;
(四)結(jié)果分析
進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，深析居民環(huán)境發(fā)展中的問題，提出合理化建議及持續(xù)性發(fā)展新模式;
(五)后續(xù)宣傳
(六)成果展示
向雜志文摘投稿，向相關(guān)部門機構(gòu)提出可行性建議;
(七)后續(xù)活動
繼續(xù)觀察社區(qū)居民居住環(huán)境是否改觀，最好條件下進(jìn)行追蹤調(diào)查
六﹑調(diào)查期間日程安排表
(一)時間安排表
(二)人員分配
喬坤：負(fù)責(zé)問卷的主要發(fā)放和分析
王慧茹：負(fù)責(zé)每天寫簡報和發(fā)簡報
王陽陽：負(fù)責(zé)每天活動的拍照記錄和實時發(fā)微博，人人更新動態(tài)
張亞博：負(fù)責(zé)
張良：帶隊，負(fù)責(zé)隊員的總體活動提前聯(lián)系調(diào)查地點
七﹑實踐保障
(一)可行性分析
今年的這個春天，陽光并不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，pm2.5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環(huán)境問題中的一個。有更多的環(huán)境為題亟待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。而居民居住的社區(qū)作為社會發(fā)展的細(xì)胞，作為一個基層單位，更需要加強環(huán)境建設(shè):
1.環(huán)境問題成為引起人們重視的重要問題;
2.現(xiàn)代社區(qū)的建設(shè)和完善;
3.社區(qū)管理的加強;
4.居民個人的社會意識增強;
(二)經(jīng)費預(yù)算
1.交通費：200
2.問卷打印費50
3.宣傳條幅和一些用具:50
(三)安全預(yù)案
暑期社會實踐以安全為第一要素，特制訂本安全預(yù)案，以預(yù)防和緊急處理在實際操作中遇到的各種可能的突發(fā)事件和安全事故。
1.安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全隊的安全工作，并對任何事情有一票否決權(quán)，負(fù)責(zé)火車上下間人員的清點活動(活動出發(fā)前的清點，飯間人員的歸隊人數(shù)，睡覺前的人員檢查。)
2.分組調(diào)研時，每組必須有手機，以便隊伍之間的聯(lián)系。
3.確定一個固定電話，以防手機沒信號。若a丟失，打電話給此固定電話，其他隊員通過此固定電話與丟失者聯(lián)系。
4.安全防范措施的準(zhǔn)備(藥品，食物等其它生活必需品)
5.我們依據(jù)校團(tuán)委開具介紹信，在抵達(dá)當(dāng)天與居委會取得聯(lián)系，獲得他們的支持。
6.每日由負(fù)責(zé)人進(jìn)行人員清點
八﹑本次社會調(diào)查特色
(三)本次調(diào)查報告收集相關(guān)資料，理論，參考文獻(xiàn)及學(xué)術(shù)研究，具有科學(xué)性。
調(diào)查計劃做篇七
為配合學(xué)校報亭報刊雜志產(chǎn)品擴(kuò)大在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場占有率，評估遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報刊雜志營銷環(huán)境，制定響應(yīng)的營銷策略，預(yù)先進(jìn)行遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報刊雜志市場調(diào)查大有必要。
本次市場調(diào)查將圍繞需求為中心來進(jìn)行。
要求詳細(xì)了解報刊雜志需求市場各方面情況，為該產(chǎn)品在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計劃書。
1、全面摸清報刊雜志在學(xué)生中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。
2、全面了解本報刊雜志在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的銷售現(xiàn)狀。
3、全面了解目前遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報刊雜志的價格、廣告、促銷等營銷策略。
4、了解遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生對報刊雜志消費的觀點、習(xí)慣。
5、了解遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生的人口統(tǒng)計學(xué)資料，預(yù)測報刊雜志市場容量及潛力。
市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定。市場調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個部分，此次調(diào)研主要運用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：
（一）銷售環(huán)境調(diào)查
主要的`調(diào)研內(nèi)容有：
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報刊雜志市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對報刊雜志銷售的影響；
3、當(dāng)前遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報刊雜志種類及銷售狀況；
（二）學(xué)生調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容有：
1、學(xué)生對報刊雜志的購買形態(tài)（購買地點、選購標(biāo)準(zhǔn)等）與消費心理（必須品、偏愛、經(jīng)濟(jì)等）。
2、學(xué)生對報刊雜志各的了解程度（包括特點、價格、種類等）；
3、學(xué)生對校園報刊雜志忠誠度；
4、學(xué)生理想的報刊雜志描述。
因為報刊雜志在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費購買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們在選擇報刊雜志的種類、價格上都會有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件），然后再進(jìn)行隨機抽樣。
具體情況如下：
走讀生：5名
培訓(xùn)中心：2名
公寓（1000元）300名
公寓（800元）50名
學(xué)生樣本要求：
1、家庭成員中沒有人在報刊雜志生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。
2、家庭成員中沒有人在市場調(diào)查公司或廣告公司工作。
3、學(xué)生沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。
4、學(xué)生所學(xué)專業(yè)不能為市場營銷、調(diào)查或廣告類。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。
根據(jù)我們的調(diào)研方案，在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：
調(diào)研督導(dǎo)：1名
調(diào)查人員：15名
復(fù)核員：1—2名可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘
如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時間為問卷回收的24小時內(nèi)。
1、對學(xué)生以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：
在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查（因為此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的問卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結(jié)果）。
2、通過資料查詢調(diào)查遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生統(tǒng)計資料：
調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由復(fù)核員完成。
市場調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實施和結(jié)果處理三個階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。
3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來。
在確認(rèn)項目后，有計劃的安排調(diào)研工作的各項日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實施。按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：
調(diào)研方案、問卷的設(shè)計…………3個工作日
調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1個工作日
項目準(zhǔn)備階段
…………1個工作日
實地訪問階段…………4個工作日
數(shù)據(jù)預(yù)處理階段…………2個工作日
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段…………3個工作日
調(diào)研報告撰寫階段…………2個工作日
論證結(jié)段…………2個工作日
6、問卷調(diào)查費10元
7、統(tǒng)計費1元
8、報告費1元
總計12元
參與人員：
項目負(fù)責(zé)人：xx
調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：xx
調(diào)查方案、問卷的修改：xx
調(diào)查人員：xxxx
調(diào)查數(shù)據(jù)處理：xx
調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：xxxxxx
調(diào)查報告撰寫：xx
撰寫：xx
調(diào)查計劃做篇八
負(fù)責(zé)人：邱煥平
成員分工：
活動流程策劃——邱煥平
收集相關(guān)資料——鄭華博
記錄拍照——金建新
分析整理——楊玉辰
問卷調(diào)查表設(shè)計——陳思宇
最后總結(jié)———劉杰
ppt演示——邱煥平
發(fā)放回收調(diào)查表——全體成員
調(diào)研時間：
10月6日-8日：回顧20xx年中國發(fā)生的大小事件并關(guān)注20xx年即目前中國的焦點事件，如釣魚山事件等。小組成員做內(nèi)部討論。
10月11日：根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表，在學(xué)校做問卷調(diào)查。分析整理問卷調(diào)查結(jié)果，做出相關(guān)評價。
10月13日：將活動過程的相關(guān)記錄做成ppt。課堂上演示ppt。對整次活動做出最后總結(jié)。
調(diào)研地點：理工東財海事校園內(nèi)外
調(diào)研方法：收集資料網(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查訪談
內(nèi)容：大學(xué)生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會的關(guān)注。大學(xué)生關(guān)注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學(xué)生關(guān)注的熱點，既能了解當(dāng)今大學(xué)生的生活及方向，又能通過適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學(xué)生有一個正確的價值觀，同時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足，并加以改善。也能知道當(dāng)今大學(xué)生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學(xué)生更好的成長。
我們初步選擇調(diào)查的場所，有圖書館的、食堂的、自習(xí)室的、超市的、運動場的，這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學(xué)，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當(dāng)然，我們也會和其他的工作人員談?wù)撘幌聼狳c問題，比較一下，大學(xué)生的看法與他們的差別。
大學(xué)生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的；對于社會熱點，大學(xué)生關(guān)注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。
大學(xué)生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠(yuǎn)的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟(jì)問題。對近期發(fā)生的一些熱點事件，大學(xué)生都有關(guān)注，并有一定的'自己的看法。大學(xué)生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導(dǎo)的對策和建議。
希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)訌娸浾摰囊龑?dǎo)提一些對策和建議。
調(diào)查計劃做篇九
在深入踐行二中“為每一個學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學(xué)生的個性發(fā)展建立綠色通道，促進(jìn)學(xué)生的成長健康，真正讓每一個二中的學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，通過建立多元發(fā)展平臺，開辟多元成才通道，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學(xué)生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展，多元發(fā)展，使學(xué)生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。
多元智能理論。
美國哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納認(rèn)為，智力不是某種簡單的、可以完全用紙筆式測驗來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個人都不同程度地?fù)碛?、并表現(xiàn)在各自的社會與文化生活各個方面的能力，而且每個人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認(rèn)識智能、自然智能，即人的多元智能。
加德納的多元智能理論為教育教學(xué)提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實踐中的能力，因為解決不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對于我們正確地、全面地認(rèn)識學(xué)生具有很高的借鑒價值。我國教育家蔡元培曾經(jīng)說國：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；而不是把被教育的'人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的。”也就是說，教育不僅僅是簡單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們設(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個人都有自己的入口。學(xué)生能否順利地走進(jìn)這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認(rèn)識、理解和研究學(xué)生，為每個學(xué)生富有個性的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二中就是基于“為每一個學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成長健康搭建平臺，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
（一）構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：
為了讓每一個學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的角色平臺。
一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動；
二是繼續(xù)開展星級學(xué)生培養(yǎng)活動；
三是從班級開始，到年級，再到校學(xué)生會、團(tuán)委，構(gòu)建完整的學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)。
以班級為例：
1．班級管理部xx原班長（總管班級事務(wù)）
2．衛(wèi)生工作部xx原衛(wèi)生委員
3．文藝工作部xx原文娛委員
4．車管工作部xx原車管委員
5．宿管工作部xx（或叫生活工作部xx包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險等）
6．科技工作部xx（實驗、科技活動、競賽等）
7．心理工作部xx（配合學(xué)校心理咨詢室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)等）
8．學(xué)習(xí)工作部xx原學(xué)習(xí)委員（包括對9科課代表的管理）
9．圖書工作部xx原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動等）
10．電教工作部xx（班級電子系統(tǒng)的使用、管理與維護(hù)等）
11．信息工作部xx（學(xué)習(xí)、活動、考試信息的傳遞與指導(dǎo)等）
12．體育工作部xx原體育委員
13．物管工作部xx（公物保管及燈、水、電等公物管理）
14．支部工作部xx原團(tuán)支部書記
15．宣傳工作部xx原宣傳委員
16．組織工作部xx原組織委員
17．志愿服務(wù)部xx愛心社長（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動等）
18．評價工作部xx（負(fù)責(zé)對班級學(xué)生的評價）
將原有的班委成員及相關(guān)工作與團(tuán)支部成員及相關(guān)工作有機結(jié)合起來，使班委和團(tuán)支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時，校學(xué)生會也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進(jìn)行組織、指導(dǎo)與管理，另外，各年級也要成立相應(yīng)的學(xué)生會分會，組建相應(yīng)的部參與年級管理。
政教處、團(tuán)委對各部進(jìn)行培訓(xùn)，給予支撐、支持、指導(dǎo)和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個學(xué)生都擁有自己的角色平臺。
注意：
（1）對相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責(zé)；各部的職責(zé)在政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下由各部學(xué)生自己擬訂，政教處、團(tuán)委把關(guān)完善；對各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或調(diào)整。
（2）對于各部學(xué)生分工，必須注意他們的個性特長；
（3）必須做好學(xué)生干部培訓(xùn)，包括工作職責(zé)、要求等的指導(dǎo)。學(xué)校日常的學(xué)生相關(guān)工作，學(xué)校學(xué)生會各部，可以以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會的名義，部長直接召集過問。
（二）組建學(xué)生社團(tuán)俱樂部：
為了激發(fā)學(xué)生的潛能，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓每一個有潛質(zhì)的學(xué)生的成長優(yōu)勢都能得到展示，得到促進(jìn)，得到進(jìn)一步提升，因此，學(xué)校要通過組建社團(tuán)和俱樂部，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢促進(jìn)平臺。
1．藝術(shù)俱樂部。
（1）女子軍樂隊
（2）初、高中合唱團(tuán)
（3）初、高中舞蹈隊
（4）美術(shù)興趣組
（5）書法
（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學(xué)）等社團(tuán)
2．體育俱樂部。
（1）球類
（2）田徑類
（3）體操類
3．科技俱樂部。
（1）機器人社團(tuán)
（2）校園電視臺
（3）科技創(chuàng)新、重點實驗室等
4．文學(xué)俱樂部。
（1）蘭亭文學(xué)社
（2）校園廣播站
（3）影評社
（4）校園板報社
（5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學(xué)作品、藝術(shù)作品等）
5．學(xué)生社團(tuán)
（1）午間
（2）愛師社團(tuán)
（3）模擬法庭
（4）社區(qū)服務(wù)社
以及其他各種興趣社團(tuán)或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學(xué)思想方法入門、數(shù)學(xué)文化史等；時事與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、現(xiàn)代生活中的科學(xué)、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學(xué)習(xí)社團(tuán)”（社團(tuán)成員可以準(zhǔn)備有意義的題目一起研究等）。
說明：
學(xué)生社團(tuán)俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用，同時，還需要利用社會資源，甚至聘請一部分專家、校友作社團(tuán)指導(dǎo)老師。
（一）組織機構(gòu)：
項目負(fù)責(zé)人：xx
成員：xx全體班主任
（二）具體分工：
1．志愿班值周：責(zé)任人xx
2．星級學(xué)生培養(yǎng)：責(zé)任人xx
3．學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責(zé)任人xx
說明：“學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級、年級由負(fù)責(zé)；高中部班級、年級由負(fù)責(zé)；團(tuán)委由負(fù)責(zé)；學(xué)生會由負(fù)責(zé)。
4．學(xué)生社團(tuán)俱樂部：責(zé)任人xx
1．逐步形成促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的活動平臺系統(tǒng)；
3．讓每一個二中學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，特長得到展示，個性得到張揚，都有成功的體驗，都健康，都陽光，都自信。
調(diào)查計劃做篇十
發(fā)展前景，欲開發(fā)美國真絲領(lǐng)帶市場。
1、為開發(fā)美國真絲領(lǐng)帶市場做準(zhǔn)備
2、為增加客戶流量提供有效建議。
3、確定經(jīng)營策略以及增減經(jīng)營業(yè)務(wù)達(dá)到最優(yōu)模式。
4、打開該公司的知名度，為宣傳提供出謀劃策。具體為：
（1）了解真絲領(lǐng)帶現(xiàn)有市場需求狀況。
（2）了解美國消費文化，現(xiàn)有領(lǐng)帶市場，細(xì)分市場，重點宣傳。
（3）了解消費者對真絲領(lǐng)帶的消費的觀點、意見。
（4）了解消費者對真絲領(lǐng)帶的了解情況。
（5）了解競爭對手的廣告策略、銷售策略，價格策略。
（一）消費者
1、消費者的統(tǒng)計資料（年齡、結(jié)構(gòu)、分布等）。
2、消費者對真絲領(lǐng)帶的看法（購買過什么款式的產(chǎn)品、服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量的要求，評價等）。
3、消費者對競爭者的看法（最大的.優(yōu)點是什么，缺少什么服務(wù)）
4、消費者理想的真絲領(lǐng)帶款式的描述。
5、消費者對真絲領(lǐng)帶宣傳措施的反映。
（二）市場
1、中國境內(nèi)的銷售情況。
2、美國地區(qū)消費者需求及購買力狀況。
3、美國地區(qū)市場潛力測評。
4、美國地區(qū)這種消費模式的銷售通路狀況。
5、美國地區(qū)這種消費者的共性，存在哪一個群體。
（三）競爭者
1、美國地區(qū)上有哪幾家這種公司，它們的價格策略以及銷售狀況。
2、市場上現(xiàn)有領(lǐng)帶經(jīng)營狀況。
3、這種領(lǐng)帶主要消費者對它們的描述。
4、競爭對手的廣告策略和銷售策略。
5、對真絲領(lǐng)帶替代品的一系列調(diào)查了解。
總的來說，了解美國各地的人口分布，年齡結(jié)構(gòu)，消費規(guī)模，目標(biāo)消費者，消費習(xí)慣，通常的購買者及購買習(xí)慣，銷售渠道，現(xiàn)有產(chǎn)品，價格，主要廠商，促銷活動等。
真絲,即桑蠶絲,經(jīng)特殊工藝加工捕撈蠶絲晶瑩光潤、輕盈柔軟、華貴炫麗，蠶絲自苦至今都被奉為纖維中的珍品，更被人們譽為“纖維皇后”、“人體第二皮膚”。蠶絲是一種蛋白質(zhì)纖維，它含有18種氨基酸，由于內(nèi)含多種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)上大多含有親水性的基因，因此蠶絲具有良好的吸濕性和搞靜電性，蠶絲的蛋白質(zhì)和人體皮膚的化學(xué)組成近似，與皮膚接觸感覺非常柔軟舒服，蠶絲纖維中的氨酸和酪酸能較好的吸收紫外線，可防止皮膚遭受過多的紫外線侵襲。她富貴而不妖艷，她柔軟、光滑、透氣、吸濕、抗靜電，具有滋養(yǎng)皮膚、防止皮膚老化等作用，能夠有效防御有害物質(zhì)和細(xì)菌的侵入，活化表皮細(xì)胞。真絲領(lǐng)帶的消費者具有統(tǒng)一性（高檔次，高價位）。所以，在確定調(diào)查對象時，適當(dāng)針對目標(biāo)消費者，點面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對象組成及抽樣如下：消費者（白領(lǐng)為主）：200個
競爭對手：10家消費者樣本要求：
1、給消費者不能在競爭對手家上班的。
2、該消費者家庭成員不在市場調(diào)查公司工作。
3、該消費者沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。
以訪談為主：攔問售點訪問
訪員要求：
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。
3、經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4、具有市場調(diào)查訪談經(jīng)驗。
5、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
第一階段：初步市場調(diào)查
第二階段：計劃階段
制定計劃1審定計劃1確認(rèn)修正計劃1
第三階段：問卷階段
問卷設(shè)計10問卷調(diào)整、確認(rèn)1問卷印制1
第四階段：實施階段
訪員培訓(xùn)2實施執(zhí)行5
第五階段：研究分析
數(shù)據(jù)輸入處理5數(shù)據(jù)研究分析5
第六階段：報告階段
報告書寫2報告打印1
調(diào)查實施自計劃、問卷確認(rèn)后第十天執(zhí)行天
調(diào)查計劃做篇十一
一、研究背景
目前，我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還停留在傳統(tǒng)的耕作模式上，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，大量施用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，與環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在我鄉(xiāng)雖有推行，但由于我鄉(xiāng)年輕一代基本上到沿海一帶打工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)戶，大多數(shù)是五十歲左右的農(nóng)民，他們文化素質(zhì)不高，對于新的農(nóng)業(yè)科技還不能熟練掌握，并且，他們在施用化學(xué)農(nóng)藥時，操作方法不太科學(xué)，大部分被擴(kuò)散到環(huán)境中，造成農(nóng)作物、土壤、水域和大氣的污染；施用化學(xué)肥料時，也不能根據(jù)土壤肥份缺乏情況進(jìn)行合理的施肥，造成大量肥料的浪費和流失，致使某些水域富營養(yǎng)化，導(dǎo)致了我鄉(xiāng)的'農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。
如何安全合理地施用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中進(jìn)行農(nóng)業(yè)環(huán)保，以保護(hù)不斷惡化的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農(nóng)民應(yīng)該深思和探索的問題?；诖耍覀冋n題研究小組進(jìn)行了這次課題研究，希望能給我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來一點有益的啟示，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
二、研究主題與內(nèi)容
中國農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，曾經(jīng)在很長的歷史時期內(nèi)，處于世界領(lǐng)先地位，在農(nóng)業(yè)耕作方式影響下的儒家文化支撐了中華五千年文明延綿發(fā)展，而農(nóng)業(yè)環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要，隨著化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的廣泛施用，農(nóng)業(yè)環(huán)境也正在遭到越來越嚴(yán)重的破壞，采用新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，與環(huán)境和諧發(fā)展，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史選擇，也是環(huán)境保護(hù)的需要。
本次課題研究，由我們116班負(fù)責(zé)組織實施，以農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查為主題，結(jié)合化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教學(xué)，在我校課外實踐活動中開展植被與農(nóng)業(yè)、動物與農(nóng)業(yè)以及本地農(nóng)業(yè)資源、本地農(nóng)業(yè)布局、農(nóng)作物營養(yǎng)素缺乏癥狀調(diào)查等探究活動，其主要內(nèi)容是：農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境知識講座；我鄉(xiāng)自然資源和農(nóng)業(yè)布局情況調(diào)查，農(nóng)作物營養(yǎng)素缺乏癥狀調(diào)查，動物缺失與農(nóng)業(yè)，植被與農(nóng)業(yè)，市場預(yù)測與經(jīng)營決策，專業(yè)戶生產(chǎn)管理考察以及協(xié)助農(nóng)戶制定生產(chǎn)計劃等調(diào)查探究活動。通過這次課題研究活動，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)調(diào)查的基本方法和基本技能，培養(yǎng)“綠色”觀念和農(nóng)業(yè)環(huán)保意識，訓(xùn)練實踐能力。
三、研究目標(biāo)
本次課題研究要達(dá)到的主要目標(biāo)是：
1、通過調(diào)查和查閱資料，知道什么是農(nóng)業(yè)環(huán)境及其構(gòu)成要素。
2、通過調(diào)查走訪，知道本地農(nóng)業(yè)資源狀況以及農(nóng)業(yè)布局，知道動物、植物與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
3、通過調(diào)查研究，掌握制訂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃的基本方法，學(xué)會市場預(yù)測和經(jīng)營決策。
四、研究方法
1、參觀調(diào)查法：通過調(diào)查走訪和參觀訪問，了解我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)資源狀況和農(nóng)業(yè)布局情況，農(nóng)作物營養(yǎng)素缺乏癥狀，動物、植物與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，以及專業(yè)戶的生產(chǎn)管理過程。
2、文獻(xiàn)查閱法：通過上網(wǎng)和查閱資料，了解什么是農(nóng)業(yè)環(huán)境，農(nóng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素以及弄農(nóng)業(yè)環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。
五、實施過程
1、請指導(dǎo)老師介紹或者自己上網(wǎng)，了解農(nóng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素以及各要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
2、走訪我鄉(xiāng)專業(yè)戶，了解他們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的管理措施。
3、調(diào)查了解我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)資源狀況和農(nóng)業(yè)布局情況，了解動植物對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，學(xué)會制訂生產(chǎn)計劃、市場預(yù)測和經(jīng)營決策。
4、查閱資料，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向。
5、資料歸檔，并對所收集的資料進(jìn)行整理，得出結(jié)論。
6、成果展示。利用各種方式方法，展示學(xué)生的成果，培養(yǎng)學(xué)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中注重農(nóng)業(yè)環(huán)保的意識和習(xí)慣。
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