光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
調(diào)查計(jì)劃做篇一
1. 課題題目：__南寧·東南亞國(guó)際旅游美食節(jié)項(xiàng)目調(diào)查。
2. 課題組成員：04信息傳播與策劃2班。
3.簡(jiǎn)要背景說明：南寧東南亞國(guó)際旅游美食節(jié)已經(jīng)舉辦了7屆，在很大程度刺激了消費(fèi)，為“食、住、行、游、購(gòu)、娛”等相關(guān)行業(yè)創(chuàng)造了不少寶貴商機(jī)，旅游美食節(jié)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)聚集效應(yīng)和帶動(dòng)作用如何?為此，我們進(jìn)行了本次針對(duì)性的調(diào)查。
4.課題的目的和意義：中國(guó)-東盟博覽會(huì)永久落戶南寧，廣西也一躍成為中國(guó)與東盟旅游合作的橋頭堡，給廣西帶來了巨大的商機(jī)，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)更大的潛在的商機(jī)、找出南寧·東南亞國(guó)際旅游美食節(jié)的優(yōu)勢(shì)和不足，做大做強(qiáng)南寧·東南亞國(guó)際旅游美食節(jié)，使成為旅游美食節(jié)的名牌子，使美食、文化、經(jīng)濟(jì)三點(diǎn)更好的結(jié)合發(fā)展。
5. 活動(dòng)計(jì)劃：
1)任務(wù)分工：
實(shí)施調(diào)查：全體成員 記錄：黃寧
2)活動(dòng)步驟(分六個(gè)階段完成)
階段一(一周)：前期準(zhǔn)備
階段二(三天)：調(diào)查報(bào)告計(jì)劃書、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
階段三(三天)：實(shí)施調(diào)查
階段四(三天)：資料收集
階段五(一周)：成果匯總
階段六(一周)：攥寫調(diào)查報(bào)告
3)活動(dòng)所需條件：
調(diào)查者與被調(diào)查者的配合
資料：上網(wǎng)查找等
預(yù)期的成果：調(diào)查報(bào)告
表達(dá)形式：文字，圖表，數(shù)據(jù)，圖片等
6、調(diào)查問題設(shè)置： 組展者會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)管理與控制; 參展商參展情況; 消費(fèi)者(市民)反映。
調(diào)查計(jì)劃做篇二
第一段：實(shí)訓(xùn)的背景和目的（150字）
在學(xué)習(xí)采購(gòu)管理課程中，我們需要掌握采購(gòu)計(jì)劃的制定和實(shí)施過程。為了提高我們?cè)趯?shí)際操作中的能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)行了采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查實(shí)訓(xùn)。該實(shí)訓(xùn)的目的是使我們能夠了解和熟悉采購(gòu)計(jì)劃的制定和實(shí)施流程，培養(yǎng)我們的分析問題和解決問題的能力，并加深我們對(duì)采購(gòu)管理的理解。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式（250字）
實(shí)訓(xùn)中，我們小組選擇了一個(gè)具體的企業(yè)，從中選擇一項(xiàng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查和分析。首先，我們通過查閱研究文獻(xiàn)和訪談企業(yè)負(fù)責(zé)人，了解了該企業(yè)的采購(gòu)歷史和現(xiàn)狀，以及相關(guān)的供應(yīng)鏈管理等信息。其次，我們采用問卷調(diào)查的方式，收集了供貨商和客戶的意見和反饋，以便更好地了解市場(chǎng)需求和供應(yīng)商的能力。最后，我們根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)和信息，制定了一份完整的采購(gòu)計(jì)劃，包括采購(gòu)目標(biāo)、供應(yīng)商選擇和采購(gòu)實(shí)施方案等。
第三段：實(shí)訓(xùn)過程中的問題和挑戰(zhàn)（300字）
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)的采購(gòu)歷史數(shù)據(jù)不完整，難以準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求和供貨商的能力。其次，我們遇到了一些問卷調(diào)查的困難，包括受訪者的回應(yīng)率不高、問卷設(shè)計(jì)不合理等。另外，由于我們對(duì)于市場(chǎng)和供應(yīng)商的了解有限，采購(gòu)計(jì)劃的制定和實(shí)施方案可能存在風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。
第四段：實(shí)訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們收獲了很多。首先，我們深入了解了采購(gòu)計(jì)劃的制定和實(shí)施過程，了解了采購(gòu)管理的重要性和影響因素。其次，我們學(xué)會(huì)了如何收集和分析市場(chǎng)和供應(yīng)商信息，以便更好地判斷市場(chǎng)需求和供貨商的能力。另外，我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)了我們的問題分析和解決問題的能力，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。
第五段：對(duì)以后實(shí)踐的啟示和建議（200字）
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們意識(shí)到采購(gòu)計(jì)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程。對(duì)于將來的實(shí)踐，我們建議加強(qiáng)和拓寬我們的數(shù)據(jù)收集渠道，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升我們的專業(yè)知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)，提高我們的采購(gòu)管理水平。
總結(jié)：通過這次采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了實(shí)際操作能力。我們不僅了解了采購(gòu)計(jì)劃的制定和實(shí)施過程，還體會(huì)到了市場(chǎng)需求和供應(yīng)商能力對(duì)采購(gòu)計(jì)劃的重要影響。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅提高了自己的采購(gòu)管理水平，也為以后的實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
調(diào)查計(jì)劃做篇三
一. 前言
二. 調(diào)查目的
三. 調(diào)查內(nèi)容
四. 調(diào)查對(duì)象及抽樣
五. 調(diào)查方法
六. 調(diào)查程序及安排
七. 調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一. 前言
健身器材市場(chǎng)是近一、兩年新興起來的消費(fèi)品市場(chǎng)之一，搖擺機(jī)更是新興之中的新興者。據(jù)宏觀預(yù)測(cè)，該市場(chǎng)成長(zhǎng)曲線呈上升趨勢(shì)。
為配合北京“三來”搖擺機(jī)進(jìn)入北京市場(chǎng)，評(píng)估搖擺機(jī)行銷環(huán)境，制定相應(yīng)的廣告策略及營(yíng)銷策略，預(yù)先進(jìn)行北京地區(qū)健身器材市場(chǎng)調(diào)查大有必要。
本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞策劃金三角的三個(gè)立足點(diǎn)：消費(fèi)者、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)者來進(jìn)行。
二. 調(diào)查目的
1. 為該產(chǎn)品進(jìn)入北京市場(chǎng)進(jìn)行廣告運(yùn)動(dòng)策劃提供客觀依據(jù)。
2. 為該產(chǎn)品的銷售提供客觀依據(jù)。
具體為：
(1) 了解北京地區(qū)搖擺機(jī)市場(chǎng)狀況。
(2) 了解北京地區(qū)消費(fèi)者的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料，測(cè)算搖擺機(jī)的市場(chǎng)容量及潛力。
(3) 了解北京地區(qū)消費(fèi)者對(duì)健身器材的消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。
(4) 了解北京地區(qū)已購(gòu)買搖擺機(jī)的消費(fèi)者的情況。
(5) 了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略、銷售策略。
三. 市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容
(一) 消費(fèi)者
1. 消費(fèi)者的統(tǒng)計(jì)資料(年齡、性別、收入、文化程度、家庭構(gòu)成)
2. 消費(fèi)者對(duì)健身器材的消費(fèi)形態(tài)(健身方式、健身花費(fèi)、健身習(xí)慣、健身看法等)
3. 消費(fèi)者對(duì)健身器材購(gòu)買形態(tài)(購(gòu)買過什么器材、購(gòu)買地點(diǎn)、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、付款方式等)
4. 消費(fèi)者理想的健身器材描述。
5. 消費(fèi)者對(duì)健身器材類產(chǎn)品廣告的反映。
(二) 市場(chǎng)
1. 北京地區(qū)健身器材種類，品牌，銷售情況
2. 北京地區(qū)消費(fèi)者需求及購(gòu)買力狀況
3. 北京地區(qū)市場(chǎng)潛力測(cè)評(píng)
4. 北京地區(qū)健身器材銷售通路狀況
(三) 競(jìng)爭(zhēng)者
1. 北京地區(qū)上有哪幾類健身器材，搖擺機(jī)的品牌、產(chǎn)區(qū)、價(jià)格
2. 市場(chǎng)上現(xiàn)有搖擺機(jī)銷售狀況
3. 個(gè)品牌、各類型搖擺機(jī)的主要購(gòu)買者描述
4. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略和銷售策略
四. 調(diào)查對(duì)象及抽樣
因?yàn)閾u擺機(jī)為新興商品，目前北京市場(chǎng)上多以進(jìn)口品牌為主，高檔次、高價(jià)位，一時(shí)尚未能進(jìn)入工薪階層，購(gòu)買者都位收入較高者，所以，在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)，適當(dāng)針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者，點(diǎn)面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對(duì)象組成及抽樣如下：
消費(fèi)者：300戶 其中家庭月收入3000元以上占50%
經(jīng)銷商：20家 其中大型綜合商場(chǎng) 6家
中型綜合商場(chǎng) 4家
健身器材專業(yè)店 4家
體育器材專業(yè)店 4家
小型綜合商場(chǎng) 2家
消費(fèi)者樣本要求：
1. 家庭成員中沒有人在健身器材生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。
2. 家庭成員沒有人在市場(chǎng)調(diào)查公司工作。
3. 家庭成員沒有人在廣告公司工作。
4. 家庭成員沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。
五. 市場(chǎng)調(diào)查方法
以訪談為主：
戶訪
售點(diǎn)訪問
訪員要求：
1. 儀表端正、大方。
2. 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。
3. 經(jīng)過專門的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4. 具有市場(chǎng)調(diào)查訪談經(jīng)驗(yàn)。
5. 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
六. 市場(chǎng)調(diào)查程序及安排
第一階段：初步市場(chǎng)調(diào)查
第二階段：計(jì)劃階段
制定計(jì)劃 2天
審定計(jì)劃 2天
確認(rèn)修正計(jì)劃 1天
第三階段：?jiǎn)柧黼A段
問卷設(shè)計(jì) 2天
問卷調(diào)整、確認(rèn) 2天
問卷印制 3天
第四階段：實(shí)施階段
訪員培訓(xùn) 2天
實(shí)施執(zhí)行 10天
第五階段：研究分析
數(shù)據(jù)輸入處理 2天
數(shù)據(jù)研究分析 2天
第六階段：報(bào)告階段
報(bào)告書寫 2天
報(bào)告打印 2天
調(diào)查實(shí)施自計(jì)劃、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行
七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
調(diào)查計(jì)劃做篇四
在大學(xué)期間，作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)與實(shí)踐各種財(cái)務(wù)管理技能。其中，采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查實(shí)訓(xùn)是我們培養(yǎng)采購(gòu)管理能力的重要環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們了解到了采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查的意義和方法，并在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我自己的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合
在實(shí)踐過程中，我們首先進(jìn)行了采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和管理知識(shí)，我們獲得了理論基礎(chǔ)。這為我們的實(shí)踐提供了指導(dǎo)和依據(jù)。我們學(xué)習(xí)了如何確定采購(gòu)需求、如何制定采購(gòu)計(jì)劃和預(yù)算、如何選擇供應(yīng)商和談判合同條款等。理論學(xué)習(xí)使我們明確了采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查的目標(biāo)和步驟，并為我們的實(shí)踐提供了指導(dǎo)。
第三段：實(shí)踐操作與團(tuán)隊(duì)合作
理論學(xué)習(xí)之后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作。在實(shí)踐中，我們與團(tuán)隊(duì)成員合作，分工合作，共同完成了一份實(shí)際的采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查報(bào)告。我們從市場(chǎng)調(diào)研，供應(yīng)商選擇，合同談判等多個(gè)方面開展實(shí)踐，全面了解了采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，我們不僅提高了對(duì)采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查的實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐的關(guān)鍵，只有團(tuán)隊(duì)成員互相配合，各司其職，才能順利完成任務(wù)。
第四段：?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)與解決
在實(shí)踐中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在市場(chǎng)調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了需求的不確定性和信息的不完整性等問題。在供應(yīng)商選擇和合同談判中，我們也面臨著供應(yīng)商選擇困難、合同條款難以協(xié)商等問題。然而，我們團(tuán)隊(duì)積極探索，通過與專業(yè)人士交流和團(tuán)隊(duì)討論等方式，解決了這些問題。我們學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)變和合作解決問題的能力，這將對(duì)我們未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第五段：心得體會(huì)與展望未來
通過這次采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我明確了采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查的重要性，并了解了其具體的步驟和方法。其次，我提高了實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，我意識(shí)到問題并解決問題的能力對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人員來說是至關(guān)重要的。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合的重要性，只有通過實(shí)際操作，我們才能真正掌握知識(shí)和技能。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的采購(gòu)管理能力。我將深入了解市場(chǎng)和供應(yīng)鏈，不斷追求供應(yīng)商選擇的最佳實(shí)踐和合同談判的技巧。我也會(huì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)解決問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這次采購(gòu)計(jì)劃調(diào)查實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)會(huì)了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)到了實(shí)踐能力和解決問題的能力。這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)出色的財(cái)務(wù)管理人員。
調(diào)查計(jì)劃做篇五
當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議
負(fù)責(zé)人：邱
成員分工：
活動(dòng)流程策劃――邱
收集相關(guān)資料――鄭
記錄拍照――金
分析整理――楊
問卷調(diào)查表設(shè)計(jì)――陳
最后總結(jié)―――劉
ppt演示――邱
發(fā)放回收調(diào)查表――全體成員
10月6日-8日：回顧20xx年中國(guó)發(fā)生的大小事件并關(guān)注20xx年即目前中國(guó)的焦點(diǎn)事件。小組成員做內(nèi)部討論。
10月xx日：根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表，在學(xué)校做問卷調(diào)查。分析整理問卷調(diào)查結(jié)果，做出相關(guān)評(píng)價(jià)。
10月13日：將活動(dòng)過程的相關(guān)記錄做成ppt。課堂上演示ppt。對(duì)整次活動(dòng)做出最后總結(jié)。
理工東財(cái)海事校園內(nèi)外
收集資料網(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查訪談
大學(xué)生是相對(duì)的精英階層，是祖國(guó)的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)具有一定的時(shí)代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也可能影響國(guó)家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，既能了解當(dāng)今大學(xué)生的生活及方向，又能通過適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀，同時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足，并加以改善。也能知道當(dāng)今大學(xué)生缺乏的是什么，并好對(duì)癥下藥，讓大學(xué)生更好的成長(zhǎng)。
我們初步選擇調(diào)查的場(chǎng)所，有圖書館的、食堂的、自習(xí)室的、超市的、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的,這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學(xué)，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當(dāng)然，我們也會(huì)和其他的工作人員談?wù)撘幌聼狳c(diǎn)問題，比較一下，大學(xué)生的看法與他們的差別。
大學(xué)生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的;對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)，大學(xué)生關(guān)注最多的是與自身最近的`考研與就業(yè)問題。大學(xué)生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠(yuǎn)的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟(jì)問題。對(duì)近期發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件，大學(xué)生都有關(guān)注，并有一定的自己的看法。大學(xué)生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對(duì)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策和建議。
希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)訌?qiáng)輿論的引導(dǎo)提一些對(duì)策和建議。
調(diào)查計(jì)劃做篇六
(一)社會(huì)背景
黨的把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。而我們鄭州號(hào)稱“綠城”，這要求我們?cè)诩訌?qiáng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的同時(shí)還有注重我們的環(huán)境建設(shè)。通過對(duì)居民居住環(huán)境的調(diào)查分析，我們可以得到一些有利于環(huán)境建設(shè)的可行性意見、看法。這也更有助于建設(shè)美麗鄭州、美麗中國(guó)。
(二)時(shí)代背景
在以“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”為主題的五四團(tuán)日活動(dòng)座談會(huì)中講到，中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在此背景下，作為時(shí)代先鋒的大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，運(yùn)用自己的知識(shí)技能，走進(jìn)街頭社區(qū)，了解基層、深入基層、服務(wù)基層，以自己的所見、所為、所思、所想為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)、為美麗中國(guó)的建設(shè)、為綠城鄭州的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)青年人的力量，展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。
(三)現(xiàn)實(shí)背景
今年的這個(gè)春天，陽(yáng)光并不明朗，霧霾對(duì)生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時(shí)，pm2.5也成了一個(gè)口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環(huán)境問題中的一個(gè)。有更多的環(huán)境為題亟待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。而居民居住的社區(qū)作為社會(huì)發(fā)展的細(xì)胞，作為一個(gè)基層單位，更需要加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。只有我們的社區(qū)美麗了，我們的國(guó)家才能美麗，我們的大好河山才能更加秀麗，我們的美麗中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)。
二﹑實(shí)踐目的
(一)學(xué)術(shù)研究方面
在社工專業(yè)中，社區(qū)是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)方向，而社區(qū)的環(huán)境建設(shè)也是社區(qū)建設(shè)的一大方面，通過對(duì)居民居住環(huán)境的調(diào)查分析，我們可以體會(huì)到居民對(duì)環(huán)境建設(shè)的需求，更能切實(shí)感受到現(xiàn)在社區(qū)環(huán)境建設(shè)的方方面面，這也有助于我們從專業(yè)角度深刻理解環(huán)境建設(shè)的重要性。同時(shí)，通過實(shí)踐，我們也積累了專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有利于我們以后得專業(yè)學(xué)習(xí)。
(二)個(gè)人成長(zhǎng)方面
通過對(duì)居民居住環(huán)境的調(diào)查研究，我們可以更深刻的體會(huì)到美麗中國(guó)的具體內(nèi)涵，更能了解到如何對(duì)社區(qū)進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，這既提高了我們的政治素養(yǎng)，也豐富了我們的專業(yè)知識(shí)。在活動(dòng)中，我們也能感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，促進(jìn)隊(duì)員間的感情，增進(jìn)我們的交流。
三、實(shí)踐準(zhǔn)備
(一)透析多方，確定實(shí)踐課題
在該主題確立前，本小組成員經(jīng)過查閱鄭州地區(qū)居住環(huán)境資料、思考與討論該主題的前景，綜合中國(guó)夢(mèng)-美麗中國(guó)大方向、具體切合社區(qū)建設(shè)等方面最終確立該主題，并對(duì)該調(diào)查進(jìn)行的難易程度以及可能遇到的問題困難進(jìn)行了深刻的分析。考慮到該主題較為切合時(shí)政熱點(diǎn)，符合中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、促進(jìn)綠城鄭州發(fā)展大方向，以及該主題可行性教強(qiáng)，對(duì)我們的專業(yè)也具有指導(dǎo)意義，也較為簡(jiǎn)單易行，我們從擬定的多個(gè)方向中選擇了此主題。
(二)深析政策，奠定理論基礎(chǔ)
在正式開展此次實(shí)踐之前，我們將及時(shí)有效的對(duì)本次實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)和涉及的理論學(xué)科進(jìn)行了解以及查閱，主要通過網(wǎng)絡(luò)、雜志期刊以及相關(guān)主題報(bào)道等途徑，這樣有利于加深我們對(duì)實(shí)踐研究的理解和把握，有利于我們實(shí)地調(diào)研的開展，也有利于達(dá)到我們此次課題的實(shí)踐目的。
(三)確立思路，明確實(shí)踐流程
在本次社會(huì)實(shí)踐中，我們整體上在調(diào)查時(shí)會(huì)按照提出問題、分析現(xiàn)象、得出總結(jié)的思路展開調(diào)查。同時(shí)，在實(shí)踐過程中，我們會(huì)制定合理科學(xué)的時(shí)間安排表，以便于明確實(shí)踐流程，有利于保證整個(gè)調(diào)查研究階段的效率及最終的成果獲取。
(四)掌握方法，提供科學(xué)依據(jù)
作為社工專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)積累了一些關(guān)于居民社區(qū)居住環(huán)境建設(shè)的理論和措施。而且，為了更好得進(jìn)行調(diào)查分析，我們還學(xué)習(xí)了資料收集、數(shù)據(jù)分析、案例分析、問卷分析等方面的知識(shí)，以便于我們能夠更好得對(duì)居民居住環(huán)境進(jìn)行調(diào)查和結(jié)果分析。
(五)分工明確，細(xì)致實(shí)踐準(zhǔn)備
實(shí)踐開展之前，本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將對(duì)隊(duì)員每人的任務(wù)進(jìn)行明確分工，如安全負(fù)責(zé)人，影像資料負(fù)責(zé)人，文字處理人員等，以期保障實(shí)踐過程的效率。另外，我們還對(duì)調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致詳盡的實(shí)踐準(zhǔn)備，如出行路線的確定、時(shí)間計(jì)劃、確定調(diào)查對(duì)象、準(zhǔn)備調(diào)查問卷和采訪稿以及實(shí)踐過程中相關(guān)設(shè)備及物品的準(zhǔn)備。在實(shí)踐開展過程中，本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)依然分工細(xì)致明確，嚴(yán)格按照前期準(zhǔn)備中的角色安排進(jìn)行影像資料的搜集、調(diào)查問卷的分發(fā)、各類人群的采訪，整個(gè)過程有條不紊，節(jié)奏適中。
(六)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)
本團(tuán)隊(duì)在組成后開展了多次會(huì)議討論，分別進(jìn)行了前期實(shí)踐主題的確立，對(duì)實(shí)踐的看法和實(shí)施的設(shè)想。大家群策群力，共同討論出了本次活動(dòng)的策劃實(shí)施方案。在討論交流過程中，大家的默契逐漸提高，團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，為實(shí)踐的順利開展提供了有力的人員及團(tuán)隊(duì)保障。
四、實(shí)踐內(nèi)容
五﹑日程安排
(一)方向確定
6月6到6月8日
組成團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過多次集體會(huì)議和激烈討論，最終確定主題;
(二)準(zhǔn)備階段
6月9日到7月4日
查閱質(zhì)料，了解當(dāng)前社區(qū)居民管理方面知識(shí);
(三)實(shí)地調(diào)查
7月5日到7月11日
進(jìn)入社區(qū)公園進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷。整理問卷。了解社區(qū)居民環(huán)境，剖析環(huán)境問題;
(四)結(jié)果分析
進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，深析居民環(huán)境發(fā)展中的問題，提出合理化建議及持續(xù)性發(fā)展新模式;
(五)后續(xù)宣傳
(六)成果展示
向雜志文摘投稿，向相關(guān)部門機(jī)構(gòu)提出可行性建議;
(七)后續(xù)活動(dòng)
繼續(xù)觀察社區(qū)居民居住環(huán)境是否改觀，最好條件下進(jìn)行追蹤調(diào)查
六﹑調(diào)查期間日程安排表
(一)時(shí)間安排表
(二)人員分配
喬坤：負(fù)責(zé)問卷的主要發(fā)放和分析
王慧茹：負(fù)責(zé)每天寫簡(jiǎn)報(bào)和發(fā)簡(jiǎn)報(bào)
王陽(yáng)陽(yáng)：負(fù)責(zé)每天活動(dòng)的拍照記錄和實(shí)時(shí)發(fā)微博，人人更新動(dòng)態(tài)
張亞博：負(fù)責(zé)
張良：帶隊(duì)，負(fù)責(zé)隊(duì)員的總體活動(dòng)提前聯(lián)系調(diào)查地點(diǎn)
七﹑實(shí)踐保障
(一)可行性分析
今年的這個(gè)春天，陽(yáng)光并不明朗，霧霾對(duì)生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時(shí)，pm2.5也成了一個(gè)口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環(huán)境問題中的一個(gè)。有更多的環(huán)境為題亟待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。而居民居住的社區(qū)作為社會(huì)發(fā)展的細(xì)胞，作為一個(gè)基層單位，更需要加強(qiáng)環(huán)境建設(shè):
1.環(huán)境問題成為引起人們重視的重要問題;
2.現(xiàn)代社區(qū)的建設(shè)和完善;
3.社區(qū)管理的加強(qiáng);
4.居民個(gè)人的社會(huì)意識(shí)增強(qiáng);
(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.交通費(fèi)：200
2.問卷打印費(fèi)50
3.宣傳條幅和一些用具:50
(三)安全預(yù)案
暑期社會(huì)實(shí)踐以安全為第一要素，特制訂本安全預(yù)案，以預(yù)防和緊急處理在實(shí)際操作中遇到的各種可能的突發(fā)事件和安全事故。
1.安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全隊(duì)的安全工作，并對(duì)任何事情有一票否決權(quán)，負(fù)責(zé)火車上下間人員的清點(diǎn)活動(dòng)(活動(dòng)出發(fā)前的清點(diǎn)，飯間人員的歸隊(duì)人數(shù)，睡覺前的人員檢查。)
2.分組調(diào)研時(shí)，每組必須有手機(jī)，以便隊(duì)伍之間的聯(lián)系。
3.確定一個(gè)固定電話，以防手機(jī)沒信號(hào)。若a丟失，打電話給此固定電話，其他隊(duì)員通過此固定電話與丟失者聯(lián)系。
4.安全防范措施的準(zhǔn)備(藥品，食物等其它生活必需品)
5.我們依據(jù)校團(tuán)委開具介紹信，在抵達(dá)當(dāng)天與居委會(huì)取得聯(lián)系，獲得他們的支持。
6.每日由負(fù)責(zé)人進(jìn)行人員清點(diǎn)
八﹑本次社會(huì)調(diào)查特色
(三)本次調(diào)查報(bào)告收集相關(guān)資料，理論，參考文獻(xiàn)及學(xué)術(shù)研究，具有科學(xué)性。
調(diào)查計(jì)劃做篇七
為配合學(xué)校報(bào)亭報(bào)刊雜志產(chǎn)品擴(kuò)大在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)占有率，評(píng)估遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)刊雜志營(yíng)銷環(huán)境，制定響應(yīng)的營(yíng)銷策略，預(yù)先進(jìn)行遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)刊雜志市場(chǎng)調(diào)查大有必要。
本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞需求為中心來進(jìn)行。
要求詳細(xì)了解報(bào)刊雜志需求市場(chǎng)各方面情況，為該產(chǎn)品在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃書。
1、全面摸清報(bào)刊雜志在學(xué)生中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。
2、全面了解本報(bào)刊雜志在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的銷售現(xiàn)狀。
3、全面了解目前遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)刊雜志的價(jià)格、廣告、促銷等營(yíng)銷策略。
4、了解遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生對(duì)報(bào)刊雜志消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。
5、了解遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料，預(yù)測(cè)報(bào)刊雜志市場(chǎng)容量及潛力。
市場(chǎng)調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的目的來確定。市場(chǎng)調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分，此次調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：
（一）銷售環(huán)境調(diào)查
主要的`調(diào)研內(nèi)容有：
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)刊雜志市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)報(bào)刊雜志銷售的影響；
3、當(dāng)前遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)刊雜志種類及銷售狀況；
（二）學(xué)生調(diào)查
主要的調(diào)研內(nèi)容有：
1、學(xué)生對(duì)報(bào)刊雜志的購(gòu)買形態(tài)（購(gòu)買地點(diǎn)、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)等）與消費(fèi)心理（必須品、偏愛、經(jīng)濟(jì)等）。
2、學(xué)生對(duì)報(bào)刊雜志各的了解程度（包括特點(diǎn)、價(jià)格、種類等）；
3、學(xué)生對(duì)校園報(bào)刊雜志忠誠(chéng)度；
4、學(xué)生理想的報(bào)刊雜志描述。
因?yàn)閳?bào)刊雜志在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們?cè)谶x擇報(bào)刊雜志的種類、價(jià)格上都會(huì)有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件），然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。
具體情況如下：
走讀生：5名
培訓(xùn)中心：2名
公寓（1000元）300名
公寓（800元）50名
學(xué)生樣本要求：
1、家庭成員中沒有人在報(bào)刊雜志生產(chǎn)單位或經(jīng)銷單位工作。
2、家庭成員中沒有人在市場(chǎng)調(diào)查公司或廣告公司工作。
3、學(xué)生沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。
4、學(xué)生所學(xué)專業(yè)不能為市場(chǎng)營(yíng)銷、調(diào)查或廣告類。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。
根據(jù)我們的調(diào)研方案，在遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：
調(diào)研督導(dǎo)：1名
調(diào)查人員：15名
復(fù)核員：1—2名可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘
如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問卷與禮品。問卷的復(fù)核比例為全部問卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時(shí)間為問卷回收的24小時(shí)內(nèi)。
1、對(duì)學(xué)生以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：
在完成市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級(jí)、寢室、電話號(hào)碼，以便以后的問卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。
2、通過資料查詢調(diào)查遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)資料：
調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由復(fù)核員完成。
市場(chǎng)調(diào)研大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。
2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。
3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來。
在確認(rèn)項(xiàng)目后，有計(jì)劃的安排調(diào)研工作的各項(xiàng)日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實(shí)施。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：
調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)…………3個(gè)工作日
調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1個(gè)工作日
項(xiàng)目準(zhǔn)備階段
…………1個(gè)工作日
實(shí)地訪問階段…………4個(gè)工作日
數(shù)據(jù)預(yù)處理階段…………2個(gè)工作日
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………3個(gè)工作日
調(diào)研報(bào)告撰寫階段…………2個(gè)工作日
論證結(jié)段…………2個(gè)工作日
6、問卷調(diào)查費(fèi)10元
7、統(tǒng)計(jì)費(fèi)1元
8、報(bào)告費(fèi)1元
總計(jì)12元
參與人員：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xx
調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：xx
調(diào)查方案、問卷的修改：xx
調(diào)查人員：xxxx
調(diào)查數(shù)據(jù)處理：xx
調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：xxxxxx
調(diào)查報(bào)告撰寫：xx
撰寫：xx
調(diào)查計(jì)劃做篇八
負(fù)責(zé)人：邱煥平
成員分工：
活動(dòng)流程策劃——邱煥平
收集相關(guān)資料——鄭華博
記錄拍照——金建新
分析整理——楊玉辰
問卷調(diào)查表設(shè)計(jì)——陳思宇
最后總結(jié)———?jiǎng)⒔?/p>
ppt演示——邱煥平
發(fā)放回收調(diào)查表——全體成員
調(diào)研時(shí)間：
10月6日-8日：回顧20xx年中國(guó)發(fā)生的大小事件并關(guān)注20xx年即目前中國(guó)的焦點(diǎn)事件，如釣魚山事件等。小組成員做內(nèi)部討論。
10月11日：根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表，在學(xué)校做問卷調(diào)查。分析整理問卷調(diào)查結(jié)果，做出相關(guān)評(píng)價(jià)。
10月13日：將活動(dòng)過程的相關(guān)記錄做成ppt。課堂上演示ppt。對(duì)整次活動(dòng)做出最后總結(jié)。
調(diào)研地點(diǎn)：理工東財(cái)海事校園內(nèi)外
調(diào)研方法：收集資料網(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查訪談
內(nèi)容：大學(xué)生是相對(duì)的精英階層，是祖國(guó)的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)具有一定的時(shí)代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也可能影響國(guó)家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，既能了解當(dāng)今大學(xué)生的生活及方向，又能通過適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀，同時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足，并加以改善。也能知道當(dāng)今大學(xué)生缺乏的是什么，并好對(duì)癥下藥，讓大學(xué)生更好的成長(zhǎng)。
我們初步選擇調(diào)查的場(chǎng)所，有圖書館的、食堂的、自習(xí)室的、超市的、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的，這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學(xué)，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當(dāng)然，我們也會(huì)和其他的工作人員談?wù)撘幌聼狳c(diǎn)問題，比較一下，大學(xué)生的看法與他們的差別。
大學(xué)生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的；對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)，大學(xué)生關(guān)注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。
大學(xué)生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠(yuǎn)的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟(jì)問題。對(duì)近期發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件，大學(xué)生都有關(guān)注，并有一定的'自己的看法。大學(xué)生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對(duì)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策和建議。
希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)訌?qiáng)輿論的引導(dǎo)提一些對(duì)策和建議。
調(diào)查計(jì)劃做篇九
在深入踐行二中“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展建立綠色通道，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)健康，真正讓每一個(gè)二中的學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，通過建立多元發(fā)展平臺(tái)，開辟多元成才通道，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學(xué)生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，多元發(fā)展，使學(xué)生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。
多元智能理論。
美國(guó)哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納認(rèn)為，智力不是某種簡(jiǎn)單的、可以完全用紙筆式測(cè)驗(yàn)來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個(gè)人都不同程度地?fù)碛?、并表現(xiàn)在各自的社會(huì)與文化生活各個(gè)方面的能力，而且每個(gè)人都至少擁有8種智能：語(yǔ)言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能、自然智能，即人的多元智能。
加德納的多元智能理論為教育教學(xué)提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實(shí)踐中的能力，因?yàn)榻鉀Q不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對(duì)所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對(duì)于我們正確地、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生具有很高的借鑒價(jià)值。我國(guó)教育家蔡元培曾經(jīng)說國(guó)：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；而不是把被教育的'人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的?！币簿褪钦f，教育不僅僅是簡(jiǎn)單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個(gè)有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們?cè)O(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個(gè)人都有自己的入口。學(xué)生能否順利地走進(jìn)這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認(rèn)識(shí)、理解和研究學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二中就是基于“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成長(zhǎng)健康搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
（一）構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：
為了讓每一個(gè)學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的角色平臺(tái)。
一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動(dòng)；
二是繼續(xù)開展星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)；
三是從班級(jí)開始，到年級(jí)，再到校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，構(gòu)建完整的學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)。
以班級(jí)為例：
1．班級(jí)管理部xx原班長(zhǎng)（總管班級(jí)事務(wù)）
2．衛(wèi)生工作部xx原衛(wèi)生委員
3．文藝工作部xx原文娛委員
4．車管工作部xx原車管委員
5．宿管工作部xx（或叫生活工作部xx包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險(xiǎn)等）
6．科技工作部xx（實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、競(jìng)賽等）
7．心理工作部xx（配合學(xué)校心理咨詢室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)等）
8．學(xué)習(xí)工作部xx原學(xué)習(xí)委員（包括對(duì)9科課代表的管理）
9．圖書工作部xx原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動(dòng)等）
10．電教工作部xx（班級(jí)電子系統(tǒng)的使用、管理與維護(hù)等）
11．信息工作部xx（學(xué)習(xí)、活動(dòng)、考試信息的傳遞與指導(dǎo)等）
12．體育工作部xx原體育委員
13．物管工作部xx（公物保管及燈、水、電等公物管理）
14．支部工作部xx原團(tuán)支部書記
15．宣傳工作部xx原宣傳委員
16．組織工作部xx原組織委員
17．志愿服務(wù)部xx愛心社長(zhǎng)（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動(dòng)等）
18．評(píng)價(jià)工作部xx（負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)）
將原有的班委成員及相關(guān)工作與團(tuán)支部成員及相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合起來，使班委和團(tuán)支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時(shí)，校學(xué)生會(huì)也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進(jìn)行組織、指導(dǎo)與管理，另外，各年級(jí)也要成立相應(yīng)的學(xué)生會(huì)分會(huì)，組建相應(yīng)的部參與年級(jí)管理。
政教處、團(tuán)委對(duì)各部進(jìn)行培訓(xùn)，給予支撐、支持、指導(dǎo)和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的角色平臺(tái)。
注意：
（1）對(duì)相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責(zé)；各部的職責(zé)在政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下由各部學(xué)生自己擬訂，政教處、團(tuán)委把關(guān)完善；對(duì)各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或調(diào)整。
（2）對(duì)于各部學(xué)生分工，必須注意他們的個(gè)性特長(zhǎng)；
（3）必須做好學(xué)生干部培訓(xùn)，包括工作職責(zé)、要求等的指導(dǎo)。學(xué)校日常的學(xué)生相關(guān)工作，學(xué)校學(xué)生會(huì)各部，可以以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的名義，部長(zhǎng)直接召集過問。
（二）組建學(xué)生社團(tuán)俱樂部：
為了激發(fā)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每一個(gè)有潛質(zhì)的學(xué)生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)都能得到展示，得到促進(jìn)，得到進(jìn)一步提升，因此，學(xué)校要通過組建社團(tuán)和俱樂部，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)平臺(tái)。
1．藝術(shù)俱樂部。
（1）女子軍樂隊(duì)
（2）初、高中合唱團(tuán)
（3）初、高中舞蹈隊(duì)
（4）美術(shù)興趣組
（5）書法
（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學(xué)）等社團(tuán)
2．體育俱樂部。
（1）球類
（2）田徑類
（3）體操類
3．科技俱樂部。
（1）機(jī)器人社團(tuán)
（2）校園電視臺(tái)
（3）科技創(chuàng)新、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等
4．文學(xué)俱樂部。
（1）蘭亭文學(xué)社
（2）校園廣播站
（3）影評(píng)社
（4）校園板報(bào)社
（5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學(xué)作品、藝術(shù)作品等）
5．學(xué)生社團(tuán)
（1）午間
（2）愛師社團(tuán)
（3）模擬法庭
（4）社區(qū)服務(wù)社
以及其他各種興趣社團(tuán)或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩(shī)詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學(xué)思想方法入門、數(shù)學(xué)文化史等；時(shí)事與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、現(xiàn)代生活中的科學(xué)、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學(xué)習(xí)社團(tuán)”（社團(tuán)成員可以準(zhǔn)備有意義的題目一起研究等）。
說明：
學(xué)生社團(tuán)俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用，同時(shí)，還需要利用社會(huì)資源，甚至聘請(qǐng)一部分專家、校友作社團(tuán)指導(dǎo)老師。
（一）組織機(jī)構(gòu)：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xx
成員：xx全體班主任
（二）具體分工：
1．志愿班值周：責(zé)任人xx
2．星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)：責(zé)任人xx
3．學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責(zé)任人xx
說明：“學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級(jí)、年級(jí)由負(fù)責(zé)；高中部班級(jí)、年級(jí)由負(fù)責(zé)；團(tuán)委由負(fù)責(zé)；學(xué)生會(huì)由負(fù)責(zé)。
4．學(xué)生社團(tuán)俱樂部：責(zé)任人xx
1．逐步形成促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)；
3．讓每一個(gè)二中學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，特長(zhǎng)得到展示，個(gè)性得到張揚(yáng)，都有成功的體驗(yàn)，都健康，都陽(yáng)光，都自信。
調(diào)查計(jì)劃做篇十
發(fā)展前景，欲開發(fā)美國(guó)真絲領(lǐng)帶市場(chǎng)。
1、為開發(fā)美國(guó)真絲領(lǐng)帶市場(chǎng)做準(zhǔn)備
2、為增加客戶流量提供有效建議。
3、確定經(jīng)營(yíng)策略以及增減經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)達(dá)到最優(yōu)模式。
4、打開該公司的知名度，為宣傳提供出謀劃策。具體為：
（1）了解真絲領(lǐng)帶現(xiàn)有市場(chǎng)需求狀況。
（2）了解美國(guó)消費(fèi)文化，現(xiàn)有領(lǐng)帶市場(chǎng)，細(xì)分市場(chǎng)，重點(diǎn)宣傳。
（3）了解消費(fèi)者對(duì)真絲領(lǐng)帶的消費(fèi)的觀點(diǎn)、意見。
（4）了解消費(fèi)者對(duì)真絲領(lǐng)帶的了解情況。
（5）了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略、銷售策略，價(jià)格策略。
（一）消費(fèi)者
1、消費(fèi)者的統(tǒng)計(jì)資料（年齡、結(jié)構(gòu)、分布等）。
2、消費(fèi)者對(duì)真絲領(lǐng)帶的看法（購(gòu)買過什么款式的產(chǎn)品、服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量的要求，評(píng)價(jià)等）。
3、消費(fèi)者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的看法（最大的.優(yōu)點(diǎn)是什么，缺少什么服務(wù)）
4、消費(fèi)者理想的真絲領(lǐng)帶款式的描述。
5、消費(fèi)者對(duì)真絲領(lǐng)帶宣傳措施的反映。
（二）市場(chǎng)
1、中國(guó)境內(nèi)的銷售情況。
2、美國(guó)地區(qū)消費(fèi)者需求及購(gòu)買力狀況。
3、美國(guó)地區(qū)市場(chǎng)潛力測(cè)評(píng)。
4、美國(guó)地區(qū)這種消費(fèi)模式的銷售通路狀況。
5、美國(guó)地區(qū)這種消費(fèi)者的共性，存在哪一個(gè)群體。
（三）競(jìng)爭(zhēng)者
1、美國(guó)地區(qū)上有哪幾家這種公司，它們的價(jià)格策略以及銷售狀況。
2、市場(chǎng)上現(xiàn)有領(lǐng)帶經(jīng)營(yíng)狀況。
3、這種領(lǐng)帶主要消費(fèi)者對(duì)它們的描述。
4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略和銷售策略。
5、對(duì)真絲領(lǐng)帶替代品的一系列調(diào)查了解。
總的來說，了解美國(guó)各地的人口分布，年齡結(jié)構(gòu)，消費(fèi)規(guī)模，目標(biāo)消費(fèi)者，消費(fèi)習(xí)慣，通常的購(gòu)買者及購(gòu)買習(xí)慣，銷售渠道，現(xiàn)有產(chǎn)品，價(jià)格，主要廠商，促銷活動(dòng)等。
真絲,即桑蠶絲,經(jīng)特殊工藝加工捕撈蠶絲晶瑩光潤(rùn)、輕盈柔軟、華貴炫麗，蠶絲自苦至今都被奉為纖維中的珍品，更被人們譽(yù)為“纖維皇后”、“人體第二皮膚”。蠶絲是一種蛋白質(zhì)纖維，它含有18種氨基酸，由于內(nèi)含多種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)上大多含有親水性的基因，因此蠶絲具有良好的吸濕性和搞靜電性，蠶絲的蛋白質(zhì)和人體皮膚的化學(xué)組成近似，與皮膚接觸感覺非常柔軟舒服，蠶絲纖維中的氨酸和酪酸能較好的吸收紫外線，可防止皮膚遭受過多的紫外線侵襲。她富貴而不妖艷，她柔軟、光滑、透氣、吸濕、抗靜電，具有滋養(yǎng)皮膚、防止皮膚老化等作用，能夠有效防御有害物質(zhì)和細(xì)菌的侵入，活化表皮細(xì)胞。真絲領(lǐng)帶的消費(fèi)者具有統(tǒng)一性（高檔次，高價(jià)位）。所以，在確定調(diào)查對(duì)象時(shí)，適當(dāng)針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者，點(diǎn)面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對(duì)象組成及抽樣如下：消費(fèi)者（白領(lǐng)為主）：200個(gè)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：10家消費(fèi)者樣本要求：
1、給消費(fèi)者不能在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手家上班的。
2、該消費(fèi)者家庭成員不在市場(chǎng)調(diào)查公司工作。
3、該消費(fèi)者沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。
以訪談為主：攔問售點(diǎn)訪問
訪員要求：
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。
3、經(jīng)過專門的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4、具有市場(chǎng)調(diào)查訪談經(jīng)驗(yàn)。
5、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
第一階段：初步市場(chǎng)調(diào)查
第二階段：計(jì)劃階段
制定計(jì)劃1審定計(jì)劃1確認(rèn)修正計(jì)劃1
第三階段：?jiǎn)柧黼A段
問卷設(shè)計(jì)10問卷調(diào)整、確認(rèn)1問卷印制1
第四階段：實(shí)施階段
訪員培訓(xùn)2實(shí)施執(zhí)行5
第五階段：研究分析
數(shù)據(jù)輸入處理5數(shù)據(jù)研究分析5
第六階段：報(bào)告階段
報(bào)告書寫2報(bào)告打印1
調(diào)查實(shí)施自計(jì)劃、問卷確認(rèn)后第十天執(zhí)行天
調(diào)查計(jì)劃做篇十一
一、研究背景
目前，我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還停留在傳統(tǒng)的耕作模式上，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，大量施用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，與環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在我鄉(xiāng)雖有推行，但由于我鄉(xiāng)年輕一代基本上到沿海一帶打工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)戶，大多數(shù)是五十歲左右的農(nóng)民，他們文化素質(zhì)不高，對(duì)于新的農(nóng)業(yè)科技還不能熟練掌握，并且，他們?cè)谑┯没瘜W(xué)農(nóng)藥時(shí)，操作方法不太科學(xué)，大部分被擴(kuò)散到環(huán)境中，造成農(nóng)作物、土壤、水域和大氣的污染；施用化學(xué)肥料時(shí)，也不能根據(jù)土壤肥份缺乏情況進(jìn)行合理的施肥，造成大量肥料的浪費(fèi)和流失，致使某些水域富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致了我鄉(xiāng)的'農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。
如何安全合理地施用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中進(jìn)行農(nóng)業(yè)環(huán)保，以保護(hù)不斷惡化的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農(nóng)民應(yīng)該深思和探索的問題?；诖?，我們課題研究小組進(jìn)行了這次課題研究，希望能給我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來一點(diǎn)有益的啟示，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
二、研究主題與內(nèi)容
中國(guó)農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，曾經(jīng)在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，處于世界領(lǐng)先地位，在農(nóng)業(yè)耕作方式影響下的儒家文化支撐了中華五千年文明延綿發(fā)展，而農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要，隨著化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的廣泛施用，農(nóng)業(yè)環(huán)境也正在遭到越來越嚴(yán)重的破壞，采用新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，與環(huán)境和諧發(fā)展，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史選擇，也是環(huán)境保護(hù)的需要。
本次課題研究，由我們116班負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查為主題，結(jié)合化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教學(xué)，在我校課外實(shí)踐活動(dòng)中開展植被與農(nóng)業(yè)、動(dòng)物與農(nóng)業(yè)以及本地農(nóng)業(yè)資源、本地農(nóng)業(yè)布局、農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀調(diào)查等探究活動(dòng)，其主要內(nèi)容是：農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境知識(shí)講座；我鄉(xiāng)自然資源和農(nóng)業(yè)布局情況調(diào)查，農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀調(diào)查，動(dòng)物缺失與農(nóng)業(yè)，植被與農(nóng)業(yè)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策，專業(yè)戶生產(chǎn)管理考察以及協(xié)助農(nóng)戶制定生產(chǎn)計(jì)劃等調(diào)查探究活動(dòng)。通過這次課題研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)調(diào)查的基本方法和基本技能，培養(yǎng)“綠色”觀念和農(nóng)業(yè)環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練實(shí)踐能力。
三、研究目標(biāo)
本次課題研究要達(dá)到的主要目標(biāo)是：
1、通過調(diào)查和查閱資料，知道什么是農(nóng)業(yè)環(huán)境及其構(gòu)成要素。
2、通過調(diào)查走訪，知道本地農(nóng)業(yè)資源狀況以及農(nóng)業(yè)布局，知道動(dòng)物、植物與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
3、通過調(diào)查研究，掌握制訂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的基本方法，學(xué)會(huì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策。
四、研究方法
1、參觀調(diào)查法：通過調(diào)查走訪和參觀訪問，了解我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)資源狀況和農(nóng)業(yè)布局情況，農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀，動(dòng)物、植物與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，以及專業(yè)戶的生產(chǎn)管理過程。
2、文獻(xiàn)查閱法：通過上網(wǎng)和查閱資料，了解什么是農(nóng)業(yè)環(huán)境，農(nóng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素以及弄農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。
五、實(shí)施過程
1、請(qǐng)指導(dǎo)老師介紹或者自己上網(wǎng)，了解農(nóng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素以及各要素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
2、走訪我鄉(xiāng)專業(yè)戶，了解他們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的管理措施。
3、調(diào)查了解我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)資源狀況和農(nóng)業(yè)布局情況，了解動(dòng)植物對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，學(xué)會(huì)制訂生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策。
4、查閱資料，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向。
5、資料歸檔，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理，得出結(jié)論。
6、成果展示。利用各種方式方法，展示學(xué)生的成果，培養(yǎng)學(xué)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中注重農(nóng)業(yè)環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣。
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