心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇一
回顧這__天的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)新聞人來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專(zhuān)業(yè)將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)，理論的思維。這__天的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名新聞工作者的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。
20__年__月__號(hào)星期__的早上，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們一行__人來(lái)到了__電視臺(tái)，在系主任老師的帶領(lǐng)下我們做了簡(jiǎn)短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來(lái)到了各自的部門(mén)，一進(jìn)入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他（她）們紛紛鼓掌歡迎我們，心里面真的覺(jué)得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽(yù)感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢(mèng)想——我要做一名合格的新聞工作者！在第一星期，我們主要的任務(wù)就是熟悉工作環(huán)境，熟悉部門(mén)情況。在辦公室看老師工作了一星期后，漸漸的接觸多了，從一點(diǎn)都不會(huì)到稍微會(huì)點(diǎn)，再到能獨(dú)自出去拍攝，回來(lái)寫(xiě)稿，到最后自己能獨(dú)立完成片子。再加上平時(shí)觀察和__主任以及其他老師的交流，很快就對(duì)這里的一切熟悉了。
正式實(shí)習(xí)的第一周，我和其他__個(gè)同學(xué)選擇了社教部，給我感受最深的是這個(gè)部門(mén)的工作量真的很大，一個(gè)月后，我們各自有自己的任務(wù)，但在完成任務(wù)的過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩?wèn)題，比如在撰稿時(shí)，有時(shí)候不懂得用怎樣的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)，用什么樣的話說(shuō)比較好，在剪輯的時(shí)候，起初好像是在看稿子找畫(huà)面一樣，剪的支離破碎，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，都還是需要更進(jìn)一步的用更多時(shí)間的學(xué)習(xí)才會(huì)得到提升的。
再接下來(lái)的時(shí)間，真正開(kāi)始出去拍攝，雖然在起初拍攝時(shí)，畫(huà)面質(zhì)量不高但是自己感覺(jué)還是挺好的，這畢竟是初學(xué)者，初學(xué)者這個(gè)詞也許用在這兒不恰當(dāng)，但事實(shí)告訴我們從學(xué)校到電視臺(tái)就和初學(xué)者一樣。
新聞無(wú)處不在，在媒體工作要為人師表，以身作則；在平時(shí)更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時(shí)間常常加班、學(xué)習(xí)；堅(jiān)持早起到辦公室打掃衛(wèi)生，整理文件。并且在實(shí)習(xí)的過(guò)程參與老師們的評(píng)片和開(kāi)會(huì)，不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：拍攝時(shí)認(rèn)真根據(jù)老師講的去做，保護(hù)設(shè)備。在工作和日常生活中嚴(yán)格要求自己，并學(xué)會(huì)了做事先做人的道理，這一點(diǎn)老師講非常重要，因?yàn)槲覀冊(cè)谔と肷鐣?huì)時(shí)，首先面對(duì)的是做人，業(yè)務(wù)其次，因?yàn)闃I(yè)務(wù)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，所以我在實(shí)習(xí)中時(shí)刻在履行一名實(shí)習(xí)jz的職責(zé)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
回顧這__天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足，還缺乏攝像經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)榕牟坏饺皠e或者拍虛了，老師把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容事情也有過(guò)。在作為一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)努力，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去對(duì)待工作，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一種高尚的職業(yè)。事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和媒體的繁榮，新聞業(yè)成為越來(lái)越受歡迎的就業(yè)方向。作為一名學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸接觸到了這個(gè)行業(yè)的方方面面，并積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)的一些思考和感悟。
首先，新聞專(zhuān)業(yè)需要廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。新聞報(bào)道不僅要求我們了解當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還要深入了解相關(guān)背景知識(shí)。比如，在報(bào)道一起重大事故時(shí)，我們不能僅僅關(guān)注甲方的責(zé)任，而需要了解類(lèi)似事件的歷史背景、制度缺陷等問(wèn)題。因此，我們必須通過(guò)廣泛閱讀、涉獵各種學(xué)科知識(shí)，以及不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。只有如此，我們才能真正操縱新聞的馬車(chē)，以豐富的知識(shí)為報(bào)道提供更深入更全面的分析。
其次，新聞專(zhuān)業(yè)需要追求真實(shí)與客觀。新聞是一種新聞傳播媒介，將信息傳遞給公眾。然而，新聞報(bào)道的真實(shí)度和客觀度往往受到各種因素的影響。我們不能只顧追求點(diǎn)擊率和流量，去編造事實(shí)來(lái)吸引眼球。我們要保持獨(dú)立的觀點(diǎn)和審查事實(shí)的能力，真實(shí)地反映事實(shí)。同時(shí)，我們也不能忽視新聞報(bào)道對(duì)于公眾輿論的引導(dǎo)作用。我們既要堅(jiān)守事實(shí)的真實(shí)性，又要避免不健康的導(dǎo)向信息。只有如此，我們才能真正成為一名操縱新聞馬車(chē)的行家。
第三，新聞專(zhuān)業(yè)需要優(yōu)秀的寫(xiě)作能力。新聞報(bào)道的基本形式是文字報(bào)道，所以優(yōu)秀的寫(xiě)作能力無(wú)疑是新聞工作者的必備素質(zhì)。我們需要通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀察，同時(shí)又要盡量簡(jiǎn)潔明了地傳遞事實(shí)。為此，我們需要不斷練習(xí)和反思自己的寫(xiě)作。閱讀大量的經(jīng)典新聞作品，學(xué)會(huì)吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，并反思自己的不足之處。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的語(yǔ)言風(fēng)格，根據(jù)不同的新聞事件使用恰當(dāng)?shù)念?lèi)型和風(fēng)格。
第四，新聞專(zhuān)業(yè)需要敏銳的觀察力。作為新聞報(bào)道者，我們需要將敏銳而深入的觀察力應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。我們需要學(xué)會(huì)辨別不同事件的重要性，及時(shí)捕捉到社會(huì)問(wèn)題和熱點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要敏銳地感知并分析當(dāng)事人的動(dòng)向和態(tài)度。這些都需要我們具備敏感度和洞察力，才能夠及時(shí)將新聞傳達(dá)給公眾。
最后，新聞專(zhuān)業(yè)需要深厚的責(zé)任感。作為媒體的一份子，我們有責(zé)任為公眾傳遞真實(shí)、客觀、有價(jià)值的信息。我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，尊重新聞倫理。我們還需要承擔(dān)起輿論監(jiān)督的責(zé)任，對(duì)社會(huì)力量行使監(jiān)督和調(diào)查。這需要我們有追求真理的精神和對(duì)事業(yè)的熱忱。只有具備深厚的責(zé)任感，我們才能夠真正做到對(duì)新聞事業(yè)的負(fù)責(zé)。
綜上所述，新聞專(zhuān)業(yè)是一個(gè)需要廣博知識(shí)、追求真實(shí)和客觀、具備優(yōu)秀寫(xiě)作能力、敏銳觀察力以及深厚責(zé)任感的行業(yè)。作為一名學(xué)習(xí)新聞的學(xué)生，我深刻體會(huì)到這些特質(zhì)的重要性和必要性。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，將來(lái)能夠在這個(gè)行業(yè)有所建樹(shù)，為社會(huì)和公眾做出自己的貢獻(xiàn)。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇三
在學(xué)習(xí)了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學(xué)期開(kāi)始實(shí)習(xí)，全系的人分為四個(gè)方向：xx電視臺(tái)，xx人民廣播電臺(tái)，xx晚報(bào)社，還有一部分是自己聯(lián)系實(shí)習(xí)。我被分配到xx電視臺(tái)，報(bào)道的第一天進(jìn)行二次分配，我和另為三個(gè)同學(xué)到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點(diǎn)》欄目組。
《視點(diǎn)》是一檔文化調(diào)查性欄目。建立對(duì)文化的“電視解讀話語(yǔ)權(quán)”;大家來(lái)說(shuō)話，讓人物的智慧語(yǔ)錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物;釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關(guān)注文化消費(fèi)階層的解讀視點(diǎn);溝通市井文化的時(shí)尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過(guò)話語(yǔ)人間萬(wàn)物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實(shí)，讓各自靈魂的握手成為可能。
實(shí)習(xí)時(shí)間是從5月21日開(kāi)始，9月底結(jié)束的，總共四個(gè)月時(shí)間。四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)電視臺(tái)聽(tīng)到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽(tīng)多看多想多感受。當(dāng)時(shí)理解的很淺顯，通過(guò)這四個(gè)月時(shí)間的磨但練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽(tīng)多看多感受在我現(xiàn)在的理解，對(duì)于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，xx論壇，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的`壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。手機(jī)版平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
在四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，比如新聞作品的信息含量問(wèn)題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。人員經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，一些來(lái)稿內(nèi)容豐富卻龐雜無(wú)序，必須經(jīng)過(guò)精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無(wú)序，有時(shí)是幾個(gè)方面的內(nèi)容糅雜交錯(cuò);的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。
新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo)，是它清晰度。好的新聞作品，應(yīng)該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實(shí)，懂得來(lái)龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實(shí)，達(dá)不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對(duì)新聞作品的信任度。因此，新聞寫(xiě)作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。新聞信息的可接受狀況與接受對(duì)象的思想水平、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。
作為新聞作品，新聞必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞。
同時(shí)，也是一個(gè)的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破。現(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報(bào)道大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實(shí)際，要為西部大開(kāi)發(fā)而作出自己的一份力量，廣播影視是強(qiáng)大的現(xiàn)代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫(huà)并茂、感染力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，很容易被不同層次的群眾接受，有很強(qiáng)的輿論導(dǎo)向功能和凝聚人心的作用。我們應(yīng)該充分發(fā)揮廣播影視的這一功能，動(dòng)員、引導(dǎo)、組織干部群眾自覺(jué)投身到西部大開(kāi)發(fā)的洪流之中。
其次，要用中央關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)的一系列列重大戰(zhàn)略決策和部署統(tǒng)一干部群眾的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，各類(lèi)廣播影視節(jié)目都要根據(jù)自身的特點(diǎn)，廣泛深入、生動(dòng)形象地宣傳中央關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)的方針、政策和措施，使之家喻戶曉，深入人心。通過(guò)我們的宣傳，使廣大干部群眾明確自己的責(zé)任，看到西部大開(kāi)發(fā)的美好前景，增強(qiáng)投身西部大開(kāi)發(fā)的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性。
第三，西部大開(kāi)發(fā)也是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，必將引起各種思想觀念的交融和碰撞。廣播影視要大力宣傳在西部大開(kāi)發(fā)中形成的先進(jìn)思想和觀念，大力引進(jìn)和傳播一切有利于西部大開(kāi)發(fā)的先進(jìn)文化和理念，包括東南沿海省區(qū)和國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促使西部經(jīng)濟(jì)高起點(diǎn)、跳躍式地發(fā)展。
第四，榜樣的力量是無(wú)窮的。在西部大開(kāi)發(fā)熱潮中各條戰(zhàn)線必將大量涌現(xiàn)先進(jìn)典型和模范人物，我們要不失時(shí)機(jī)地加以宣傳。
第五，要提倡唯物辯證法，防止片面性，引導(dǎo)干部群眾正確處理各種矛盾，確保西部大開(kāi)發(fā)的正確發(fā)展方向。比如，西部大開(kāi)發(fā)不是大開(kāi)荒、大開(kāi)挖，從一開(kāi)始就要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境;西部大開(kāi)發(fā)不是遍地大開(kāi)花，一定要有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有步驟地科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)，防止新的重復(fù)建設(shè);西部大開(kāi)發(fā)不是單純的扶貧，要把國(guó)家和兄弟省區(qū)的支持同自力更生、開(kāi)拓創(chuàng)新結(jié)合起來(lái);在西部大開(kāi)發(fā)中要克服急于求成的“速勝論”和怨天尤人的“悲觀論”，樹(shù)立既抓住機(jī)遇、分秒必爭(zhēng)，又持之以恒、長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想等等?？傊谖鞑看箝_(kāi)發(fā)的整個(gè)進(jìn)程中，我們要不斷研究新情況，探討新問(wèn)題，準(zhǔn)確把握宣傳引導(dǎo)的正確方向。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這四個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的考驗(yàn)和鍛煉之后，相信在每個(gè)人的內(nèi)心深處都留下了一段美好的回憶，實(shí)習(xí)是很吃苦的，尤其是在媒體實(shí)習(xí)，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來(lái)的就業(yè)壓力，不學(xué)就要被淘汰，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中，要好好的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇四
很多時(shí)候，我總是想著：等會(huì)吧，再等等，等我準(zhǔn)備好了就開(kāi)始!
可是，實(shí)習(xí)的過(guò)程中卻完全不這么回事。接熱線的時(shí)候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽(tīng)邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開(kāi)始的時(shí)候，總是會(huì)忘記詢問(wèn)些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問(wèn)打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報(bào)紙上自己的名時(shí)，開(kāi)心得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知!可是慢慢得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)耄@又不是我寫(xiě)的，我只不過(guò)是給老師查查錯(cuò)，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開(kāi)手讓我干了!又開(kāi)心的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長(zhǎng)途汽車(chē)站拍幾張照片，以及詢問(wèn)春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門(mén)，對(duì)著站牌照，對(duì)著路人也照;等到了車(chē)站，也是對(duì)著候車(chē)室的乘客站、對(duì)著滾動(dòng)條照，依然沒(méi)個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點(diǎn)，才驚覺(jué)：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢?這時(shí)才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說(shuō)照了些照片。正好這時(shí)又堵車(chē)，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒(méi)辦好。
有了第一次的失策，我出門(mén)前都會(huì)問(wèn)老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么?老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，容易落入“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的套子。常常甲方訴說(shuō)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得：對(duì)啊，對(duì)啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)該了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺(jué)：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫(xiě)出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說(shuō)的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書(shū)本內(nèi)容還很孤立的。
通過(guò)和市委的老師聊天，我更加確定自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對(duì)一個(gè)新聞事件，做不到“寫(xiě)起來(lái)不假思索”，還算什么學(xué)過(guò)新聞!你出去后，能力都沒(méi)，又何來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力!
現(xiàn)在覺(jué)得，新聞哪里無(wú)學(xué)了?!新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來(lái)就能寫(xiě)。如果有些專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)專(zhuān)才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強(qiáng)識(shí)、又對(duì)“新聞學(xué)”這一專(zhuān)業(yè)有深刻認(rèn)識(shí)的人才——也就是傳說(shuō)中的“丁”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請(qǐng)?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪!原來(lái)老師在背后給我們攻關(guān)，沒(méi)我想象的那么輕松。老師，辛苦了!謝老師。
后來(lái)自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來(lái)實(shí)習(xí)，于是又開(kāi)心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時(shí)也后悔，我大一干什么去了?!
現(xiàn)在想想，我好像還寫(xiě)不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書(shū)本和主動(dòng)請(qǐng)教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個(gè)樣子來(lái)!就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我準(zhǔn)備好了就開(kāi)始!”很后悔，老師教時(shí)，我沒(méi)好好學(xué)以及主動(dòng)問(wèn)。不過(guò)，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。
一塊實(shí)習(xí)時(shí)，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺(jué)到她那種繃緊了的專(zhuān)業(yè)精神?？偸锹?tīng)說(shuō)，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無(wú)關(guān)聯(lián)又細(xì)微的末節(jié)促成的。_年的寒假實(shí)習(xí)，對(duì)于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇五
20xx年6月底，根據(jù)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)制定的學(xué)年實(shí)習(xí)計(jì)劃，我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)采用小組協(xié)作分散實(shí)習(xí)的方式，將班里的學(xué)生按5—7人分為一個(gè)小組，每組設(shè)定一名組長(zhǎng)，由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終完成小組的實(shí)習(xí)作品。
首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會(huì)，離開(kāi)了書(shū)本，我們對(duì)社會(huì)知之甚少，通過(guò)實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)我們的時(shí)間操作能力，為我們投身社會(huì)進(jìn)入工作崗位提供有力的保障。其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機(jī)的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對(duì)大洋d3非線編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運(yùn)用，讓我們能更好地將在書(shū)本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)理論運(yùn)用到實(shí)際操作之中，達(dá)到學(xué)以致用，理論和時(shí)間的完美結(jié)合。
再次，通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組寫(xiě)作，同學(xué)之間相處將會(huì)更加和諧融洽。最后，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)生活中他人未發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)信息，找尋前人沒(méi)有運(yùn)用的角度去審視身邊的生活。在實(shí)踐中開(kāi)拓思維，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。
（一）策劃與構(gòu)思本小組由7名成員組成，有組長(zhǎng)王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬(wàn)玉來(lái)、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實(shí)習(xí)作品的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，大家都會(huì)盡量趕到現(xiàn)場(chǎng)，以便能夠詳細(xì)地了解每個(gè)步驟的操作。為了能夠更好地展現(xiàn)我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問(wèn)題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最后敲定。
最后組長(zhǎng)王xx提議拍攝我們校園里的拾荒者（那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人），同時(shí)拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對(duì)比，反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項(xiàng)提議得到我們小組的一直贊成。給我們所制作的dv短片命名成為一項(xiàng)重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺(jué)得這個(gè)名字不能表達(dá)我們所制作的dv短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的校園不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個(gè)校園，我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運(yùn)。
選題一經(jīng)敲定，我們就開(kāi)始著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實(shí)驗(yàn)室借來(lái)攝像機(jī)裝好電池，準(zhǔn)備進(jìn)行素材的拍攝。我們經(jīng)商議決定將在校8號(hào)公寓樓后存放撿拾來(lái)的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對(duì)象，另外在對(duì)校園中其他拾荒者進(jìn)行補(bǔ)充拍攝。由于我每年假期都會(huì)去家鄉(xiāng)的電視臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)攝像機(jī)的運(yùn)用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，于是小組決定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作。
可是，計(jì)劃歸計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)超越計(jì)劃之外。我們?cè)诘谝惶炫臄z時(shí)就遇到了困難，我們沒(méi)有找到預(yù)定的拍攝對(duì)象。起初，我們以為她已經(jīng)在校園里開(kāi)始了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校園也沒(méi)有找到她的蹤影；后來(lái)，我們決定“蹲點(diǎn)”，就在她存放東西的地點(diǎn)等待她的出現(xiàn)。等待是漫長(zhǎng)的，也是很考驗(yàn)?zāi)托缘?，我們?cè)诘却龝r(shí)看到了在清掃7號(hào)公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時(shí)決定先對(duì)他進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的采訪和拍攝，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時(shí)老師曾講過(guò)，在采訪一位陌生的對(duì)象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運(yùn)，我們想將他記錄入我們dv短片的請(qǐng)求得到了他的許可。
之后，我們便順利的問(wèn)得了他的實(shí)際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實(shí)的畫(huà)面。后來(lái)，我們又在校園里四處尋覓對(duì)象，先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來(lái)東西的編織袋行走的寶貴畫(huà)面。經(jīng)過(guò)一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開(kāi)口說(shuō)出我們的意圖。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)和商討，我們鼓足勇氣說(shuō)出了我們的來(lái)意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機(jī)電池沒(méi)有電了，計(jì)劃再一次被打亂，雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。
后面的拍攝我們將場(chǎng)所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些拾荒者，我們對(duì)這些畫(huà)面進(jìn)行了記錄。后來(lái)遇到了一位拾荒的阿姨，他對(duì)我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪，同時(shí)也滔滔不絕的講述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐心的聽(tīng)完了她的講述。經(jīng)過(guò)兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時(shí)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)40分鐘。
（三）剪輯與合成拍攝結(jié)束后，我們就開(kāi)始著手采集，新聞與傳媒實(shí)驗(yàn)室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實(shí)習(xí)所使用的軟件不同，開(kāi)始我并不會(huì)操作，在萬(wàn)鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用1394采集法，簡(jiǎn)單而方便。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采集我們終于將拍攝的素材導(dǎo)入了實(shí)驗(yàn)室的編輯機(jī)素材庫(kù)中。將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對(duì)素材進(jìn)行了初剪，將拍攝的畫(huà)面中的一些過(guò)度曝光的、抖動(dòng)厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無(wú)法使用的畫(huà)面剪掉，留下的有41分鐘。組長(zhǎng)王楊又對(duì)這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。
這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫(huà)面進(jìn)行排序，重復(fù)或者是相似畫(huà)面取其精華去其糟粕。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫(huà)面中，每一個(gè)畫(huà)面都需要我們進(jìn)行銜接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫(huà)面添加特技，快放或者是慢放，有的畫(huà)面我們還運(yùn)用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂(lè)。
通過(guò)一周多的努力，通過(guò)我們小組的精誠(chéng)協(xié)作，我們獨(dú)立的完成了我們?nèi)松牡谝徊縟v短片《一樣的校園不一樣的生活》。
（一）實(shí)習(xí)后的收獲
在上小學(xué)時(shí)，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸情緒，現(xiàn)在方知其中的重要含義，沒(méi)有實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)都屬于紙上談兵。實(shí)踐，自古就被認(rèn)為是人成長(zhǎng)的必修之路。在我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之前就不能說(shuō)自己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗(yàn)可以證明，三國(guó)時(shí)期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。此次學(xué)年實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實(shí)踐能力，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。在這次學(xué)年實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。
首先，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講述他人未講述之事實(shí)。極大的擴(kuò)展了我們的思維空間。其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通，我們小組是由7個(gè)人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見(jiàn)不放松，那么，我們小組的工作將無(wú)法順利完成。
再次，要學(xué)會(huì)相互配合、精誠(chéng)合作。小組中的每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人善于策劃，有的人善于寫(xiě)作，有的人善于拍攝，有的人善于制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時(shí)順利過(guò)關(guān)，要是學(xué)不會(huì)合作，各個(gè)工作環(huán)節(jié)之間沒(méi)有連接，那么，工作也是不能很好的完成的。最后，對(duì)待工作要認(rèn)真，實(shí)習(xí)中的每一項(xiàng)工作都是細(xì)致的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致工作的延誤，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)?yè)p失。
（二）心靈感悟
在這短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和完成工作后的喜悅。同時(shí)，我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易，體會(huì)到生活中是會(huì)遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條件，更使我深深?lèi)?ài)上了新聞工作，堅(jiān)定了我將來(lái)要致力于新聞工作，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的信念。此次學(xué)年實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中寶貴的一頁(yè)，為日后就業(yè)增添信心，奠定基礎(chǔ)。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇六
在人們的日常生活中，新聞扮演著一個(gè)非常重要的角色。它既是信息傳播的媒介，也是社會(huì)民眾獲取信息的重要途徑。新聞專(zhuān)業(yè)正是培養(yǎng)了一批批具備新聞素養(yǎng)和寫(xiě)作能力的人才，他們致力于挖掘、報(bào)道和傳播真實(shí)的信息。作為一名即將畢業(yè)的新聞專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生，我從過(guò)去四年的學(xué)習(xí)生涯中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們需要具備廣泛的知識(shí)和豐富的人文素養(yǎng)。在大四的學(xué)習(xí)生活中，我意識(shí)到自己需要積極主動(dòng)地拓展自己的知識(shí)面。與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)出色的記者，只有掌握了多方面的知識(shí)，才能更好地分析和理解事件的內(nèi)涵。在大學(xué)期間，我廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，包括文學(xué)作品、社會(huì)科學(xué)文章以及各類(lèi)歷史文獻(xiàn)。通過(guò)這些閱讀，我拓寬了自己的視野，提高了自己的思考能力，也為將來(lái)的記者工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在新聞學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)踐是至關(guān)重要的。在大四的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和方法。首先，我體會(huì)到新聞的迅速性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)“及時(shí)性”和“準(zhǔn)確性”的重要性。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常需要及時(shí)采集、整理和發(fā)布消息。為了做到這一點(diǎn)，我必須具備快速而準(zhǔn)確的信息處理能力，了解新聞素材來(lái)源，同時(shí)還需要靈活運(yùn)用不同的工具和技術(shù)。其次，在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)字化、多媒體和互動(dòng)性已經(jīng)成為新聞報(bào)道的重要組成部分。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了使用各種軟件和工具，例如數(shù)據(jù)可視化工具、攝影編輯軟件和社交媒體平臺(tái)等。這些技能的掌握，為我的未來(lái)工作提供了更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
除了專(zhuān)業(yè)技巧的培養(yǎng)，作為新聞專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，還需要具備堅(jiān)定的責(zé)任心和道德觀。新聞報(bào)道是一項(xiàng)具有重大社會(huì)責(zé)任的工作，一篇報(bào)道的真實(shí)性和客觀性直接影響著公眾的認(rèn)知和判斷。因此，我們需要時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，堅(jiān)守新聞倫理和職業(yè)道德。在大四的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格約束自己的行為和言論，不隨意傳播謠言和不實(shí)信息。同時(shí)，我們也要保護(hù)好新聞機(jī)構(gòu)和個(gè)人隱私，尊重他人的知情權(quán)和隱私權(quán)。這些道德規(guī)范是我們成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者的基礎(chǔ)。
最后，大學(xué)期間的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也起到了積極的影響。我參加了學(xué)校的新聞社團(tuán)，并擔(dān)任了一些重要的職務(wù)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力。在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何高效規(guī)劃和管理時(shí)間。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)在新聞行業(yè)的工作非常寶貴，因?yàn)橐粋€(gè)出色的記者除了需要專(zhuān)業(yè)的能力，還需要良好的組織和協(xié)調(diào)能力。
回顧大四學(xué)習(xí)生涯，我深深地感到時(shí)間的寶貴和重要。在有限的時(shí)間里，我要不斷學(xué)習(xí)、提升自己，并積極實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。只有這樣，才能更好地為社會(huì)服務(wù)，為人們傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。我相信，通過(guò)我在大學(xué)期間的努力和不斷的追求，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的新聞專(zhuān)業(yè)從業(yè)者。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，新聞行業(yè)發(fā)展迅猛，吸引了越來(lái)越多的年輕人投身其中。作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在上完新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課后，對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程為我打開(kāi)了新聞行業(yè)的大門(mén)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了新聞的定義、特點(diǎn)以及傳播原理等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)講解和案例分析，我們對(duì)新聞的內(nèi)涵、形式與要素等有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，新聞導(dǎo)論課程還介紹了各種媒體形態(tài)，包括報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。從而讓我們對(duì)新聞從業(yè)的廣闊發(fā)展空間有了更加直觀的了解。
其次，新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程使我了解到新聞行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范。新聞是一種特殊的公共職業(yè)，承載著社會(huì)責(zé)任和媒體倫理。在課程中，我們學(xué)習(xí)了新聞從業(yè)人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，如獨(dú)立思考、客觀判斷、靈活應(yīng)對(duì)等。同時(shí)，課程還強(qiáng)調(diào)了新聞工作者應(yīng)遵守的道德規(guī)范，包括真實(shí)、全面、公正、負(fù)責(zé)的原則。這些道德規(guī)范是新聞行業(yè)的基石，也是我們今后從事新聞工作時(shí)應(yīng)遵循的守則。
再次，新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程培養(yǎng)了我的寫(xiě)作和口才能力。新聞行業(yè)需要新聞工作者具備良好的文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。在課程中，我們進(jìn)行了大量的寫(xiě)作練習(xí)和演講訓(xùn)練，如新聞稿寫(xiě)作、話題演講等。通過(guò)這些練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地選擇和使用信息，有效地組織和表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)和同學(xué)們的交流和辯論，我逐漸提高了自己的口才能力和表達(dá)能力。
此外，新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程還教會(huì)了我如何分析和評(píng)價(jià)新聞報(bào)道。在信息爆炸和網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)的時(shí)代，正確分辨真假新聞變得尤為重要。課程中，我們學(xué)習(xí)了新聞評(píng)價(jià)的一些基本方法和手段，如事實(shí)查核、邏輯判斷等。同時(shí)，課程還提醒我們注意新聞報(bào)道的立場(chǎng)和角度，以及信息的來(lái)源和可靠性。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我能夠更加客觀地分析和評(píng)價(jià)新聞報(bào)道，從而提高自己的媒體素養(yǎng)和信息素質(zhì)。
最后，新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程給我展示了新聞工作的魅力和挑戰(zhàn)。在課程中，我們了解了新聞行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展前景。新聞行業(yè)是一個(gè)多變而有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，要求從業(yè)者具備良好的應(yīng)變能力和溝通能力。同時(shí)，新聞從業(yè)也是一種充滿激情和責(zé)任感的事業(yè)，可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，記錄和傳播真實(shí)的信息。這些魅力和挑戰(zhàn)激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為未來(lái)的新聞事業(yè)做好準(zhǔn)備。
綜上所述，新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程使我對(duì)新聞行業(yè)有了更全面和深入的了解。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新聞行業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范，培養(yǎng)了我的寫(xiě)作和口才能力，教會(huì)了我如何分析和評(píng)價(jià)新聞報(bào)道，展示了新聞工作的魅力和挑戰(zhàn)。這些知識(shí)和能力將成為我未來(lái)從事新聞工作的基石，助我在新聞行業(yè)中取得成功。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段：介紹新聞專(zhuān)業(yè)大四的重要性和目標(biāo)（200字）
大四是新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職和進(jìn)入職場(chǎng)的關(guān)鍵一年。在這一年中，學(xué)生們將參與實(shí)踐項(xiàng)目，拓展專(zhuān)業(yè)技能和應(yīng)用能力，為自己未來(lái)的職業(yè)道路做好充分準(zhǔn)備。在我大四的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅充分了解到新聞行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐項(xiàng)目的重要性及體會(huì)（300字）
在新聞專(zhuān)業(yè)的大四，實(shí)踐項(xiàng)目是一種重要的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生提供了與實(shí)際工作環(huán)境接軌的機(jī)會(huì)。從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我參與了一個(gè)媒體實(shí)習(xí)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)采訪和寫(xiě)作新聞稿件。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻理解到新聞報(bào)道的真實(shí)難度，包括尋找新聞線索、收集信息和采訪專(zhuān)業(yè)人士。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了媒體行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和不斷變化的特點(diǎn)。這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目不僅讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提高了我的組織和溝通能力。
第三段：專(zhuān)業(yè)技能的提升和應(yīng)用（300字）
在大四的新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，專(zhuān)業(yè)技能的提升是至關(guān)重要的。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，我不斷錘煉我的寫(xiě)作能力，并學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)新聞稿件和報(bào)道新聞事件的技巧。我還學(xué)會(huì)了使用各種新聞編譯軟件，提高了我的編輯能力。最重要的是，我學(xué)會(huì)了分析和解讀新聞事件，并將其應(yīng)用于寫(xiě)作，以提供更加準(zhǔn)確和有深度的報(bào)道。這些技能的提升使我在實(shí)習(xí)和應(yīng)聘的過(guò)程中能夠更加自信和有競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：與同學(xué)和教師的交流和互動(dòng)（200字）
在大四的學(xué)習(xí)中，與同學(xué)和教師的交流和互動(dòng)是非常重要的。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我結(jié)識(shí)了志同道合的伙伴，并共同努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。我們互相學(xué)習(xí)和互相幫助，形成了一個(gè)相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，與教師的互動(dòng)也給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。他們不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授者，更是職業(yè)導(dǎo)師和朋友。他們幫助我克服困難，提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。
第五段：展望未來(lái)和對(duì)新聞行業(yè)的思考（200字）
在新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的大四中，我對(duì)新聞行業(yè)有了更加深入的了解。我認(rèn)識(shí)到新聞行業(yè)是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的領(lǐng)域，同時(shí)也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。通過(guò)大四的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向，同時(shí)也為進(jìn)入職場(chǎng)做好了準(zhǔn)備。我期待將來(lái)能夠在新聞行業(yè)中發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，并為社會(huì)提供更加真實(shí)和有價(jià)值的新聞報(bào)道。
總結(jié)：
大四的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到新聞專(zhuān)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目的參與，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，為未來(lái)的職業(yè)道路做好了充分準(zhǔn)備。與同學(xué)和教師的交流和互動(dòng)使我得到了許多啟發(fā)和指導(dǎo)。對(duì)新聞行業(yè)的思考讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待和信心。我相信，在未來(lái)的工作中，我將能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇九
在學(xué)習(xí)了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學(xué)期開(kāi)始實(shí)習(xí)，全系的人分為四個(gè)方向：_電視臺(tái)，_人民廣播電臺(tái)，_晚報(bào)社，還有一部分是自己聯(lián)系實(shí)習(xí)。我被分配到_電視臺(tái)，報(bào)道的第一天進(jìn)行二次分配，我和另為三個(gè)同學(xué)到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點(diǎn)》欄目組。
《視點(diǎn)》是一檔文化調(diào)查性欄目。建立對(duì)文化的“電視解讀話語(yǔ)權(quán)”;大家來(lái)說(shuō)話，讓人物的智慧語(yǔ)錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物;釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關(guān)注文化消費(fèi)階層的解讀視點(diǎn);溝通市井文化的時(shí)尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過(guò)話語(yǔ)人間萬(wàn)物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實(shí)，讓各自靈魂的握手成為可能。
實(shí)習(xí)時(shí)間是從20_年5月21日開(kāi)始，20_年9月底結(jié)束的，總共四個(gè)月時(shí)間。四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)電視臺(tái)聽(tīng)到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽(tīng)多看多想多感受。當(dāng)時(shí)理解的很淺顯，通過(guò)這四個(gè)月時(shí)間的磨但練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽(tīng)多看多感受在我現(xiàn)在的理解，對(duì)于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，_論壇，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
在四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，比如新聞作品的信息含量問(wèn)題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。人員經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，一些來(lái)稿內(nèi)容豐富卻龐雜無(wú)序，必須經(jīng)過(guò)精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無(wú)序，有時(shí)是幾個(gè)方面的內(nèi)容糅雜交錯(cuò);的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。
新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo)，是它清晰度。好的新聞作品，應(yīng)該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實(shí)，懂得來(lái)龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實(shí)，達(dá)不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對(duì)新聞作品的信任度。因此，新聞寫(xiě)作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。新聞信息的可接受狀況與接受對(duì)象的思想水平、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。
作為新聞作品，新聞必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞。
同時(shí)，也是一個(gè)的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破。現(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報(bào)道大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的'。
作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實(shí)際，要為西部大開(kāi)發(fā)而作出自己的一份力量，廣播影視是強(qiáng)大的現(xiàn)代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫(huà)并茂、感染力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，很容易被不同層次的群眾接受，有很強(qiáng)的輿論導(dǎo)向功能和凝聚人心的作用。我們應(yīng)該充分發(fā)揮廣播影視的這一功能，動(dòng)員、引導(dǎo)、組織干部群眾自覺(jué)投身到西部大開(kāi)發(fā)的洪流之中。
其次，要用中央關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)的一系列列重大戰(zhàn)略決策和部署統(tǒng)一干部群眾的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，各類(lèi)廣播影視節(jié)目都要根據(jù)自身的特點(diǎn)，廣泛深入、生動(dòng)形象地宣傳中央關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)的方針、政策和措施，使之家喻戶曉，深入人心。通過(guò)我們的宣傳，使廣大干部群眾明確自己的責(zé)任，看到西部大開(kāi)發(fā)的美好前景，增強(qiáng)投身西部大開(kāi)發(fā)的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性。
第三，西部大開(kāi)發(fā)也是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，必將引起各種思想觀念的交融和碰撞。廣播影視要大力宣傳在西部大開(kāi)發(fā)中形成的先進(jìn)思想和觀念，大力引進(jìn)和傳播一切有利于西部大開(kāi)發(fā)的先進(jìn)文化和理念，包括東南沿海省區(qū)和國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促使西部經(jīng)濟(jì)高起點(diǎn)、跳躍式地發(fā)展。
第四，榜樣的力量是無(wú)窮的。在西部大開(kāi)發(fā)熱潮中各條戰(zhàn)線必將大量涌現(xiàn)先進(jìn)典型和模范人物，我們要不失時(shí)機(jī)地加以宣傳。
第五，要提倡唯物辯證法，防止片面性，引導(dǎo)干部群眾正確處理各種矛盾，確保西部大開(kāi)發(fā)的正確發(fā)展方向。比如，西部大開(kāi)發(fā)不是大開(kāi)荒、大開(kāi)挖，從一開(kāi)始就要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境;西部大開(kāi)發(fā)不是遍地大開(kāi)花，一定要有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有步驟地科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)，防止新的重復(fù)建設(shè);西部大開(kāi)發(fā)不是單純的扶貧，要把國(guó)家和兄弟省區(qū)的支持同自力更生、開(kāi)拓創(chuàng)新結(jié)合起來(lái);在西部大開(kāi)發(fā)中要克服急于求成的“速勝論”和怨天尤人的“悲觀論”，樹(shù)立既抓住機(jī)遇、分秒必爭(zhēng)，又持之以恒、長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想等等?？傊?，在西部大開(kāi)發(fā)的整個(gè)進(jìn)程中，我們要不斷研究新情況，探討新問(wèn)題，準(zhǔn)確把握宣傳引導(dǎo)的正確方向。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這四個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的考驗(yàn)和鍛煉之后，相信在每個(gè)人的內(nèi)心深處都留下了一段美好的回憶，實(shí)習(xí)是很吃苦的，尤其是在媒體實(shí)習(xí)，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來(lái)的就業(yè)壓力，不學(xué)就要被淘汰，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中，要好好的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。
新聞專(zhuān)業(yè)心得體會(huì)總結(jié)篇十
新聞專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論是我作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必修的一門(mén)課程。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了導(dǎo)論的重要性。導(dǎo)論作為整個(gè)課程的開(kāi)篇，直接決定了學(xué)生對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。它為我們提供了一個(gè)全面、系統(tǒng)的學(xué)科框架，幫助我們建立起對(duì)新聞學(xué)的基本概念和核心理論的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)，導(dǎo)論也為我們未來(lái)學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)其他課程提供了必要的鋪墊，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：新聞專(zhuān)業(yè)的定義和特點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)論，我對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)的定義和特點(diǎn)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。新聞專(zhuān)業(yè)是一門(mén)關(guān)于新聞活動(dòng)及其規(guī)律的研究，它旨在培養(yǎng)具備新聞?dòng)^察、新聞報(bào)道、新聞編輯、新聞策劃和新聞研究等基本能力的人才。新聞專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)性與廣泛性兼?zhèn)?。學(xué)習(xí)導(dǎo)論讓我意識(shí)到，作為一名合格的新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生，不僅要掌握新聞學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，還需要具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
第三段：新聞專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)
在導(dǎo)論中，我深入了解到了新聞專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。新聞行業(yè)正在經(jīng)歷著從傳統(tǒng)媒體向新媒體的轉(zhuǎn)型，這給新聞從業(yè)者帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，虛假信息、造謠和泄密等問(wèn)題也給新聞專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)導(dǎo)論讓我認(rèn)識(shí)到，作為新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生，應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)導(dǎo)論的收獲和體會(huì)
學(xué)習(xí)導(dǎo)論的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了新聞專(zhuān)業(yè)的基本概念和核心理論，還學(xué)會(huì)了新聞報(bào)道的基本技巧和方法。通過(guò)老師的教導(dǎo)和實(shí)踐操作，我掌握了采訪、寫(xiě)稿和編輯等基本技能。在課堂上的討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我提高了自己的溝通能力和合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)論還培養(yǎng)了我對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和分析能力，提高了我對(duì)于公共輿論的理解和處理能力。學(xué)習(xí)導(dǎo)論期間的實(shí)踐課程更是讓我真切地感受到了新聞報(bào)道的辛苦與挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了我投身新聞事業(yè)的信心和決心。
第五段：未來(lái)的展望
通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)論，我對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新聞學(xué)的基本理論和核心知識(shí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)新聞行業(yè)的發(fā)展需求。我還計(jì)劃參與更多的實(shí)踐項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。我希望能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中，成為一名新聞報(bào)道方面的專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確的信息，為公眾提供專(zhuān)業(yè)、可信的新聞服務(wù)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)論，我對(duì)于新聞專(zhuān)業(yè)有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。導(dǎo)論不僅僅是一門(mén)課程，更是我們新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和引領(lǐng)者。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷努力，追求新聞專(zhuān)業(yè)的卓越，為新聞事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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