2023年幼兒園體格鍛煉計劃秋季(模板12篇)

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2023年幼兒園體格鍛煉計劃秋季(模板12篇)
時間:2023-12-20 23:38:02     小編:紫衣夢

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。因此,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇一

健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素。為了保證幼兒的健康,增強幼兒的體質(zhì),我們制訂了本幼兒體格鍛煉計劃如下:

1、在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,進行安全教育,讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識。

2、認真組織幼兒開展體育游戲,促進幼兒身體的正常發(fā)育,機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒對體育活動的興趣,使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求。

3、認真組織好每一天的戶外活動,包括早操、韻律操、體育游戲等,讓幼兒得到充分的體育鍛煉。

4、提供豐富的活動材料,讓幼兒能積極主動地參與活動,自選材料有:毽子、鐵環(huán)、沙包、皮球、圈、跳繩等。讓幼兒學會正確地運用這些材料進行走、跑、跳等基本動作,提高幼兒的活動技能,促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5、按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動,提高幼兒活動的自主性,確保幼兒的戶外活動時間。

6、飯后散步,堅持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,幫助幼兒更好地消化食物。

7、家園合作,促進幼兒健康成長。教師與家長常聯(lián)系、常溝通,把幼兒的情況及時進行互相交流、反饋,并督促幼兒在家多進行體育鍛煉,確保幼兒的身體健康。

總之,我們會把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當中,希望能夠根據(jù)本班幼兒的特點,扎實地開展各種體育活動,使幼兒的身體機能合理、健康地發(fā)展。

附月計劃如下:

12月份:

1、堅持每天早晨的跑步活動。

2、利用幼兒園的體育器材,幼兒學會騎自行車。

3、能夠聽信號迅速的集合、分散、整齊列隊、變化隊形。

元月份:

1、初步學xi跳短繩。

2、利用幼兒園的體育器材,幼兒學會滑板車。

3、初步練xi跳長繩。

4、熟練的玩集體合作游戲:貼燒餅。

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇二

健康的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。因為在個體的發(fā)展歷程中,生命的健康存在是保證人的全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),人的認識、情感和行為諸方面的發(fā)展都必須建立在這個物質(zhì)基礎(chǔ)之上。本學期,我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以多種形式:如體育游戲,戶外活動,散步,戶外小型器械練習等,保證幼兒每天有1-2個小時的鍛煉時間,讓幼兒進行多方位的鍛煉,促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。

二、體格鍛煉總目標

1、每天堅持組織幼兒晨間鍛煉、戶外體育活動、游戲活動等適合幼兒特點的鍛煉活動,讓孩子們在這些活動中增強體質(zhì),享受樂趣。

2、姿勢正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑,能向指定方向走和跑,能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,能一個跟著一個走,走成一個人圓。

3、能聽懂基本的口令和信號并做出相應(yīng)的動作,能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做模仿操或徒手操。

4、能在65—70厘米高的障礙物(如繩子、皮筋、拱形門等)下鉆來鉆去,能手、膝著地(墊),自然協(xié)調(diào)地向前爬,能在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下或從架(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè)(必要時教師可以幫忙)。

5、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,能從25—30厘米處自然地跳下。會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,會滾球、近距離傳接球,會用多樣小型的體育器械進行身體鍛煉活動。

6、會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,會滾球、近距離傳接球和原地拍球,會用球、繩、棒、圈等多樣小型的體育器械進行身體鍛煉活動。

7、能單手自然地將沙包等輕物投向前方,能雙手用力將球向前、上、后方拋。

8、能在窄道或?qū)?5 厘米、高20厘米的平衡木上走。

9、愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動,體驗身體活動的愉悅。

10、對個別體弱的幼兒給以特殊照顧。

三、每月具體安排:

九月份:

1、學做徒手操、韻律操、午間操

2、戶外器械練習:玩圈、拋接皮球等

3、集體活動:熊貓滾球、玩米包等

4、園內(nèi)散步

十月份:

1、戶外器械練習:玩皮球、跳皮馬等

2、集體活動:小烏龜運糧、拖小豬、送玩具回家等

3、體育游戲:老狼老狼幾點鐘等

4、秋游活動

十一月份:

1、 戶外器械練習:擲沙包、爬墊子、玩圈圈等

2、 集體活動:跳一跳 碰一碰、小小葉片來追我、大風和樹葉等

3、 環(huán)境活動:走樓梯 場地迷宮圖形等

4、體育游戲:切西瓜等

十二月份:

1、 戶外器械練習:玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等

2、 集體活動:開心跳跳糖、人體轱轆轆、拖拉玩具來追我等

3、 園內(nèi)散步

4、 室內(nèi)活動區(qū):小型滑滑梯、保齡球、套圈等

一月份:

1、戶外器械練習:皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等

2、集體活動:小老鼠找家、陽光抱抱你、踩影子等

3、體育游戲:踩影子、接力跑、過小橋等

4、園內(nèi)散步

陳鶴琴先生說:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力,我們將因地制宜、以鼓勵為主,調(diào)動每位幼兒參加鍛煉的積極性,增強幼兒的體質(zhì),期望他們能在幼兒園中健康快樂的成長!

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇三

通過大班上學期的培養(yǎng)和鍛煉,幼兒各方面都有了很大的進步。他們已經(jīng)學會了拍球,平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺,有個別幾個幼兒由于膽子較小,又是中班年齡,因此動作不是很協(xié)調(diào),因此,本學期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性。幫助體弱、貧血等幼兒加強鍛煉,增強體質(zhì),我們會在活動方面多注意,降低活動密度,在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物;幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,我們將采取增強運動量,加大運動密度,督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1.能主動參與體育運動的習慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。

2.能聽口令和信號做出相應(yīng)動作,能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑步走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊走。

3.能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立510秒鐘,能在有間隔的物體上行走。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作走。

4.會聽信號變速跑或改變方向跑,在2030米距離內(nèi)快跑,在200/300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。

5.能立定跳遠,跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

6.跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40cm、寬15cm的障礙。

7.能單手將沙包等擲過約4米外,并會肩上揮臂投準靶心。

8.喜歡投擲。會兩人相距24米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。

9.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能側(cè)身、縮身鉆過50cm高的拱型門。能手腳交替熟練地在攀登架和肋木上爬上爬下。

10.會踩高蹺、跳繩、跳橡皮筋。

11.能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。

12.能獨立或合作收拾各種小型體育器材,會運球、接球、用腳踢(帶)球,會用各種球繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎、組合器械等進行身體活動和鍛煉。

13.能主動地遵守各種體育活動的規(guī)則和要求,理解教師發(fā)出的各種指令,團結(jié)合作、愛護公物。

14.懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護公物,有較強的集體觀念。

15.不怕困難,勇敢堅強,能體驗克服困難取得勝利后的愉悅。

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇四

健康的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。因為在個體的發(fā)展歷程中,生命的健康存在是保證人的全面發(fā)展的.物質(zhì)基礎(chǔ),人的認識、情感和行為諸方面的發(fā)展都必須建立在這個物質(zhì)基礎(chǔ)之上。本學期,我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律,以多種形式:如體育游戲,戶外活動,散步,戶外小型器械練習等,保證幼兒每天有1—2個小時的鍛煉時間,讓幼兒進行多方位的鍛煉,促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。

1、每天堅持組織幼兒晨間鍛煉、戶外體育活動、游戲活動等適合幼兒特點的鍛煉活動,讓孩子們在這些活動中增強體質(zhì),享受樂趣。

2、姿勢正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑,能向指定方向走和跑,能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,能一個跟著一個走,走成一個人圓。

3、能聽懂基本的口令和信號并做出相應(yīng)的動作,能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做模仿操或徒手操。

4、能在65—70厘米高的障礙物(如繩子、皮筋、拱形門等)下鉆來鉆去,能手、膝著地(墊),自然協(xié)調(diào)地向前爬,能在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下或從架(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè)(必要時教師可以幫忙)。

5、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,能從25—30厘米處自然地跳下。會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,會滾球、近距離傳接球,會用多樣小型的體育器械進行身體鍛煉活動。

6、會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,會滾球、近距離傳接球和原地拍球,會用球、繩、棒、圈等多樣小型的體育器械進行身體鍛煉活動。

7、能單手自然地將沙包等輕物投向前方,能雙手用力將球向前、上、后方拋。

8、能在窄道或?qū)?5厘米、高20厘米的平衡木上走。

9、愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動,體驗身體活動的愉悅。

10、對個別體弱的幼兒給以特殊照顧。

九月份:

1、學做徒手操、韻律操、午間操

2、戶外器械練習:玩圈、拋接皮球等

3、集體活動:熊貓滾球、玩米包等

4、園內(nèi)散步

十月份:

1、戶外器械練習:玩皮球、跳皮馬等

2、集體活動:小烏龜運糧、拖小豬、送玩具回家等

3、體育游戲:老狼老狼幾點鐘等

4、秋游活動

十一月份:

1、戶外器械練習:擲沙包、爬墊子、玩圈圈等

2、集體活動:跳一跳碰一碰、小小葉片來追我、大風和樹葉等

3、環(huán)境活動:走樓梯場地迷宮圖形等

4、體育游戲:切西瓜等

十二月份:

1、戶外器械練習:玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等

2、集體活動:開心跳跳糖、人體轱轆轆、拖拉玩具來追我等

3、園內(nèi)散步

4、室內(nèi)活動區(qū):小型滑滑梯、保齡球、套圈等

一月份:

1、戶外器械練習:皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等

2、集體活動:小老鼠找家、陽光抱抱你、踩影子等

3、體育游戲:踩影子、接力跑、過小橋等

4、園內(nèi)散步

陳鶴琴先生說:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力,我們將因地制宜、以鼓勵為主,調(diào)動每位幼兒參加鍛煉的積極性,增強幼兒的體質(zhì),期望他們能在幼兒園中健康快樂的成長!

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇五

1.豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

2.身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。

3.尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保育幼兒的同時,幫助他們學習生活自理技能,鍛煉自我保護能力。

4.結(jié)合日常生活每一個環(huán)節(jié)對幼兒進行健康教育。

5.在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。

二、健康教育工作

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學期,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識。

具體措施:

1.讓幼兒初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

2.組織幼兒討論各種食物,了解身邊食物的種類,了解一些食物的烹飪方法,嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

3.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。幫助幼兒學習自理大便,學習如何使用手紙。家園一致要求幼兒注意保持個人衛(wèi)生,愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲,保持衣褲的整齊干凈。

4.學習有序的穿、整理衣服,并擺放在固定位置;取得家長配合,不要包辦代替,給幼兒鍛煉的機會。

5. 提醒幼兒在家中少看電視,每天不超過半小時,及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒,并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

三、安全教育工作

《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

具體措施:

1.堅持幼兒每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。

2. 確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3. 保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

4. 加強幼兒點名工作,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話了解原因。

5.當孩子在盥洗室洗手、小便時,保證盥洗室地面整潔沒有水漬保證地面干凈防滑,教育孩子在進盥洗室安靜有序的進入,排隊入廁、洗手,不爭搶。

6. 戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

7. 檢查孩子喝的水溫要正合適,防止出現(xiàn)不安全的因素。吃飯時注意,預(yù)防燙傷幼兒,盛湯后為幼兒端到飯桌上。

8. 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中,有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9. 培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

10.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

四、體格鍛煉工作

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),以促進幼兒身體正常發(fā)育,機能協(xié)調(diào)發(fā)展為目標,遵循保教結(jié)合的工作原則,使幼兒愿意、樂意參加體育鍛煉活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

目標:

1.愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動,體驗身體鍛煉活動的愉悅。

2.在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

3.會玩大型體育活動器械,會近距離傳接球和原地拍皮球,會用球、圈等體育器械進行身體鍛煉活動。

4.初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,遵守體育活動的規(guī)則和要求。

5.單手自然地將沙包等輕物投向前方,雙手用力將球向前、上、后方拋。

6.聽懂基本的口令和信號并作出相應(yīng)的動作,聽音樂有節(jié)奏地做徒手操和輕器械操。

7.姿勢正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑,能向指定方向走和跑,能較輕松地雙腳交替跳著走,能一個跟著一個走,走成一個大圓;完成簡單隊列和體操隊形。

8.合作整理某些小型體育器械。

具體措施:

1.在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,進行安全教育,讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識。

2.認真組織幼兒開展體育游戲,促進幼兒身體的正常發(fā)育,機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒對體育活動的興趣,使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求。

3.認真組織好每一天的戶外活動,包括早操、韻律操、午間操、體育游戲等,讓幼兒得到充分的體育鍛煉。

4.提供豐富的活動材料,讓幼兒能積極主動地參與活動。讓幼兒學會正確地運用材料進行走、跑、跳等基本動作,提高幼兒的活動技能,促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5.按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具和各種體育器械活動,提高幼兒活動的自主性,確保幼兒的戶外活動時間。

6.飯后散步,堅持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,幫助幼兒更好地消化食物。

7.組織幼兒參加冬季三項體育運動,提高幼兒的體育活動技能及身體素質(zhì)。

五、每月工作安排

九月份:

1.堅持幼兒每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。

2. 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.組織討論各種食物,了解身邊食物的種類,了解一些食物的烹飪方法,嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

4.在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,進行安全教育,讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識。

5.認真組織幼兒開展體育游戲,促進幼兒身體的正常發(fā)育,機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒對體育活動的興趣,使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求。

十月份:

1.保證教室的通風、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

2.加強幼兒點名工作,并做好記號,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話進行家訪了解原因。

3.當孩子在盥洗室洗手,小便時,保證盥洗室地面整潔沒有水漬保證地面干凈防滑,教育孩子在進盥洗室安靜有序的進入,排隊入廁、洗手,不爭搶。4.幫助幼兒學習自理大便,學習如何使用手紙,家園一致,要求幼兒注意保持個人衛(wèi)生,愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲,保持衣褲的整齊干凈。

5.認真組織好每一天的戶外活動,包括早操、韻律操、午間操、體育游戲等,讓幼兒得到充分的體育鍛煉。

6.提供豐富的活動材料,讓幼兒能積極主動地參與活動。讓幼兒學會正確地運用材料進行走、跑、跳等基本動作,提高幼兒的活動技能,促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

十一月份:

1.學習有序的穿、整理衣服,并擺放在固定位置;取得家長配合,不要包辦代替,給幼兒鍛煉的機會。

2.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

3. 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

4.飯后散步。堅持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,幫助幼兒更好地消化食物。

十二月份:

1.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法,正確的讀書姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來,給幼兒看,強化正確行為;提醒幼兒在家中少看電視,每天不超過半小時,及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒,并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

2. 檢查孩子喝的水溫要正合適,防止出現(xiàn)不安全的因素。吃飯時注意,預(yù)防燙傷幼兒,盛湯后為幼兒端到飯桌上。

3.組織幼兒參加冬季三項體育運動,提高幼兒的體育活動技能及身體素質(zhì)。

一月份:

1.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

2.按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動,提高幼兒活動的自主性,確保幼兒的戶外活動時間。

3.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

4.做好學期結(jié)束的幼兒保健測試。

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇六

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

1.要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。

2.幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學習。

7.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b. 體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的`體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

1. 記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2. 測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價。

3. 在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

a. 每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成)

b. 每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

c. 記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。

4. 注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

5. 每月要有一個簡單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學活動,幼兒取得的實際效果。

6. 要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧。

7. 在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓(xùn),以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8. 針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。

1. 學期中評價,在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。

2. 學期末評價,在20xx年12月~20xx年1月(學期結(jié)束前2周)進行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。

3. 由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結(jié),評價自己的教研成果。

4. 在教研組中交流自己的心得

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇七

大班級籃球訓(xùn)練計劃指導(dǎo)思想 《幼兒園工作規(guī)程》中指出,幼兒體育活動要努力促進幼兒身體正常發(fā)育,機能的協(xié)調(diào) 發(fā)展,體質(zhì)的增強,培養(yǎng)對體育活動的興趣。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強調(diào)幼兒園應(yīng) 為幼兒提供健康、豐富的生活和活動,滿足幼兒多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中 獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

教育目標

以籃球為基礎(chǔ):在幼兒階段,對幼兒進行籃球運動的訓(xùn)練,一方面能增強孩子的身體素 質(zhì)和其他各器官的功能(因為籃球運動依賴于準確的傳、接、投、運以及起動、快跑、轉(zhuǎn)身 和急停 等動作技術(shù)水平的高低) ,另一方面也能夠彌補幼兒園體育鍛煉中注重發(fā)展下肢而忽 視上肢動作的不足,從而進一步促進孩子的全面發(fā)展?;@球運動即是一項不錯的選擇,其所涉 運動技能的多樣性與所包含的多重教育價值,都值得在幼兒園體育教育中予以嘗試和推廣。

以幼兒身體基本:在幼兒園體育教育實踐中,我們必須始終堅持以健身為主、促進幼兒全 面發(fā)展的方針,注意通過豐富多彩的體育運動與游戲培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、 競爭、 合作的意識與能力, 促進其自尊心、自信心及抗挫折能力的發(fā)展。這就要求幼兒園教師要善于設(shè)計和組織具有基 礎(chǔ)性、興趣性、科學性和綜合性的幼兒體育活動,能夠為幼兒提供鍛煉爬、走、跑、跳、投等 多方面運動技能的機會,同時實現(xiàn)健身、啟智、育德、培養(yǎng)和發(fā)展個性等多方面的教育目標。

實施方案

球性練習:

球性是一切籃球技能中的基石,幼兒每次訓(xùn)練必須的熱身環(huán)節(jié)。只有熟悉球性才能夠控 制好籃球。而球性練習是讓幼兒學會運用手指、手腕力量控制籃球。為之后的拍球等一系列 基礎(chǔ)動作,打下基礎(chǔ)。

一、 幼兒園籃球教學活動的意義。

玩球是幼兒與生俱來的天性,但由于幼兒年齡小,動作的協(xié)調(diào)性 與精確性還未完善,這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及 其基本動作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游 戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作,在幫助幼兒掌握各種基本動 作的同時,增強幼兒的體質(zhì)以及促進幼兒良好個性品質(zhì)與社會性發(fā) 展的教學活動?;@球運動不僅僅是體育教學的重要內(nèi)容,對孩子們 還有規(guī)范良好行為的教育作用,能夠積極促進幼兒健康陽光的成 長,發(fā)展幼兒的身心健康,樹立終身體育鍛煉的理念。

我簡化籃球的教法入手,積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運 動特點的教育教學方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動,使他們不 但學會籃球技能還鍛煉了身體, 提高了身體素質(zhì), 提高了運動能力, 充分享受籃球運動帶來的快樂。

二、幼兒園籃球教學的思路。

我院以籃球為特色活動,作為一名體育老師,我以熟悉籃球的球 性練習來引導(dǎo)幼兒的興趣,開展教學活動。在幼兒園,孩子們年齡 小,手部力量和腿部力量不是很到位,對抗性的比賽是有一定的難 度的,結(jié)合幼兒的年齡及生理運動特點,立足于《幼兒園教育指導(dǎo) 綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作”的精神, 我做了些嘗試性的探索。

1、籃球教學的總目標有三點。第一、讓每名孩子能夠積極主動地 與同伴一起投入籃球活動中,對籃球活動產(chǎn)生濃厚的興趣;第二、 積極探索與同伴運球的各種方法,具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素 質(zhì)、形成團結(jié)合作、遵守規(guī)則、活潑開朗的良好個性心理品質(zhì);第 三、豐富籃球動作的技能,提高玩球的多樣性。

了解籃球比賽規(guī)則, 學習靈活的運球的方法,能一對一的對抗,在練習中獲取得競爭意 識。讓幼兒在掌握運動技能和進行身體鍛煉的同時體驗到運動的各 種樂趣,產(chǎn)生對運動快樂的體驗,并逐步形成終身參加實踐的志向和習慣。

2、籃球教學的方法策略。在教學過程中教師先示范,幼兒整體認 識,然后分解每一個動作要領(lǐng),上肢和下肢的局部學習。讓幼兒整 體練習,老師在巡回個別指導(dǎo)、熟練鞏固后,在集體練習運用提高。

再配上兒歌輔導(dǎo)法,就是把籃球類動作的要領(lǐng)、規(guī)則編成朗朗上口 的兒歌,在學習打籃球的基本動作和技能時結(jié)合兒歌的朗誦,使幼 兒在理解兒歌的同時記憶了動作要領(lǐng)或游戲規(guī)則。這種形象地方法 能引發(fā)幼兒的學習興趣, 提高幼兒學習的效果, 在幼兒練習過程中, 還可采用靈活多樣的方式如單獨練習、對練、小組練習等,幫助幼 兒掌握相關(guān)知識和技能。促進幼兒身心的和諧發(fā)展,另外我還加強 對班級教師的籃球培訓(xùn),寫好每一次培訓(xùn)的計劃,嚴格要求老師學 會并掌握籃球的基本知識點和動作要領(lǐng),調(diào)動老師們的參與意識和 積極性,促進教師的專業(yè)發(fā)展,為形成院本特色的球類活動課程奠 定基礎(chǔ)。教師在教學實踐——反思、分析——尋找解決方法——教 學實踐的過程中,知識和能力得到了同步提高。

三、幼兒園籃球基本動作練習。

第一、兒歌輔導(dǎo)法。我用兒歌的形式簡化了籃球基本動作要領(lǐng), 讓孩子們有趣地掌握基本動作和方法。

持球 手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字; 雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。

拍球 手當帽子蓋住球、手位協(xié)調(diào)很重要; 一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。

運球 手推按球前后方、眼睛平視不看球; 落點身體側(cè)前方、手身前傾保護球; 低運球:兩腿彎曲膝以下。

高運球:兩腿微屈腰腹間。

傳接球 雙手持球于胸前、兩眼注視接球人; 后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對方。

接球 兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人; 伸直雙臂接準球、掌心相對收住球。

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幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇八

健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的.因素。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1.能掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,合作、負責、寬容、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難,體驗勝利后的喜悅。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。

3.能聽口令和信號做出相應(yīng)動作,能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊走。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠,跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進50厘米高的障礙物,能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾。

6.會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩、跳皮筋,會運球、傳接球,會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能快跑30米或接力跑,能聽信號左右分隊走。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球,或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械。

10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,能兩臂側(cè)平舉,閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,單足站立不少于5秒鐘。

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇九

 本學期以多種形式開展活動,充分利用空氣、陽光、水等自然因素,保證幼兒每天有1—2個小時的鍛煉時間,讓幼兒進行多方位的鍛煉,促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。

活動材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物,又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。本學期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校?/p>

1、實用的自制活動材料(如:流星球、沙包、彩帶等)。這些活動材料安全有趣又實用。孩子們用流星球、沙包、彩帶練習投擲,平衡力以及躲閃能力,促進了身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力。

2、適合幼兒年齡特點的小型器械(如:塑料圈圈、繩子、羊角球、小翹板、平衡木、海綿墊子等)。這些體鍛器械和材料色彩鮮艷,功能多樣,深受幼兒的喜歡。孩子們在活動過程中不僅發(fā)展了動作,鍛煉了身體,還懂得了與同伴之間要團結(jié)互助,玩具要交換和輪流玩,發(fā)展了協(xié)商交往的能力。

3、各類大型體育玩具和器械(如:滑滑梯、蹺蹺板、山洞、晃橋、攀登架等)。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的天性,活動中幼兒積極愉悅,身體得到全方位的運動,獲得了更多的成就感。

1、開展多種形式的體鍛活動,保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。早上安排幼兒進行晨間鍛煉(包括:自主活動、集體游戲、韻律操和徒手操等);上午結(jié)合教學,動靜交替,安排健康活動、戶外自主活動或集體游戲;午飯后,組織幼兒進行戶外散步;下午依照上午的活動情況靈活開展戶外活動。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。

2、我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中,促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高,樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體。主要活動有:《快樂島》、《我們來跨欄》、《運果子》、《運菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再開始》。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性,有目的地發(fā)展幼兒的運動技能。

我們嚴格按照幼兒園3—6歲幼兒學習發(fā)展指南和綱要的要求,把孩子的安全放在第一位。嚴格遵循保教并重的原則,保證每次體鍛活動中一教一保。注重常規(guī)教育和安全教育,指導(dǎo)幼兒在活動中正確使用運動器械,掌握有關(guān)體育活動的初淺知識,遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)合作,愛護公物。并學習收拾一些小型體育器械。對體弱和中度肥胖的幼兒給予加倍的關(guān)心,及時提醒幼兒增減衣物和休息,活動后洗手和適當補充水分。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,相信通過這一學期在教師的有目的,有計劃的引導(dǎo)下,中二班的幼兒體格發(fā)展會有更大的進步!

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇十

中班下學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

本班共有幼兒17人,其中男孩9人,女孩8人,班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動。針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,照顧到幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛煉,讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

1、走:能一個跟著一個走。

2、跑:快跑距離為10— 20米,在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

3、跳:原地縱跳觸物(物體距離幼兒高舉的`手指尖10—20厘米),雙腳站立由高20—30厘米處往下跳。

4、平衡:在寬15—20厘米的斜坡上行走。

5、投擲:自拋自接低球;雙手交替拍球。

6、鉆爬:手腳著地屈膝爬;自由地滾;手腳協(xié)調(diào)地攀登。

7、基本體操:學會立正、看齊、原地踏步。

1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,能聽信號變速跑。

2、繞過障礙物跑,聽信號變隊走。

3、立定跳遠不少于30厘米,能助跑跨跳平行線不少于40厘米。

4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。

5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。

6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走,能閉目向前走不少于10

步。

7、在墊上團身滾。

8、熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。

9、一次拍球不少于50次。

10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活。

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇十一

九月份:

1.學做廣播操、武術(shù)操

2.戶外器械練習:玩沙包、玩飛盤、套圈

3.集體活動:聽信號變換方向走、變速跑等

4.體育游戲:貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡

十月份:

1.根據(jù)音樂,熟練地做武術(shù)操、廣播操

2.戶外器械練習:羊角球、跳跳球、溜溜球等

3.集體活動:學習連續(xù)跳繩、背簍投球、捉尾巴等

4、體育游戲:大風和樹葉、踩影子、小小拳擊手等

十一月份:

1.學習少年拳,節(jié)奏準確,動作標準

2.集體活動:勇敢的小兔、快樂的小牧民等

3.環(huán)境活動:走上下樓梯、圍繞環(huán)形場地快走等

4.體育游戲:老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等

十二月份:

1.戶外器械練習:拋接球、網(wǎng)小球等

2.集體活動:接力跑、玩袋、跳繩比賽等

3.體育游戲:捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等

4.園內(nèi)散步

一月份:

1.戶外器械練習:平衡木、過山洞等

2.集體活動:小動物接力賽、鉆爬障礙物等

3.體育游戲:切西瓜、螃蟹賽跑、過獨木橋等

4.園內(nèi)散步

幼兒園體格鍛煉計劃秋季篇十二

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,增強幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的`。

1、保持對體育活動的濃厚興趣,樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲,具備一定的合作能力。

2、能按口令或音樂節(jié)奏,姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操,提高幼兒的審美情趣及能力。

3、能按動作要領(lǐng),持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習,動作靈敏、協(xié)調(diào)。

4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法,會玩大型器械及玩具,增強安全意識及自我保護能力。

5、堅持體育活動,使身體正常發(fā)育,有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,有助于抵抗疾病,增強體質(zhì)。

6、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

1、開學時對幼兒進行體格方面的檢查,并做好記錄,學期結(jié)束時再進行對照,同時進行評價。

2、在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

(1)每周要保證有1次正規(guī)的體育活動,教師進行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成)

(2)每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

(3)記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。

3、注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

4、要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧。

5、在大班的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別指導(dǎo)。

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