心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
教師以案為戒個人心得體會篇一
在下掛教師的工作生涯中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗并獲得了許多挫折和成功的經(jīng)歷。我想分享一些我個人在這個職位上的心得體會，希望能夠?qū)π率纸處熡兴鶐椭?/p>
第一段：了解職責(zé)
下掛教師是一個非常獨特和有挑戰(zhàn)性的職位。在這個職位上，你需要與班主任、學(xué)生和家長保持聯(lián)系，還需要與學(xué)校管理和其他老師協(xié)作。所以在成為一名下掛教師前，你需要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，并了解學(xué)校的規(guī)章制度和政策，熟悉學(xué)生和家長的需求和要求。
第二段：了解學(xué)生和家長
在下掛教師的職位中，與學(xué)生和家長建立信任和良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。建立這種關(guān)系的關(guān)鍵是理解學(xué)生的需求和利益，通過與他們建立良好的互動，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)。對于家長，你需要保持溝通和聯(lián)系，提供學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，回答他們的問題和建議。
第三段：制定教案
作為一名下掛教師，你需要制定合適的教案和教材，以滿足學(xué)生的需求和要求。要注意學(xué)生的年齡和能力，選擇適合的教材，并制定針對性的教學(xué)計劃和課程，使學(xué)生能夠在課堂中獲得有益的知識和技能。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
為了保證學(xué)生的成功，下掛教師需要培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這種能力是學(xué)生獲得成功和成就的關(guān)鍵，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性，并幫助他們在未來的職業(yè)生涯中取得成功。
第五段：尊重個性和差異
在教育領(lǐng)域，每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。作為下掛教師，你需要尊重每個學(xué)生的個性和差異，提供個性化的教學(xué)服務(wù)。同時，你也需要了解不同的文化和價值觀，使學(xué)生感知和尊重多元文化，培養(yǎng)相互尊重和理解的態(tài)度和行為。
總之，作為一名下掛教師，你需要具備專業(yè)和敬業(yè)的態(tài)度，同時也需要理解自己的角色和職責(zé)，并與學(xué)生和家長建立良好的伙伴關(guān)系。通過以上的經(jīng)驗和技能，你將在下掛教師領(lǐng)域中取得成功。
教師以案為戒個人心得體會篇二
我在x市x區(qū)x中心小學(xué)進行了為期三個多月的教育實習(xí)工作。本次的教育實習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下，我能較好地完成本次教育實習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的第一階段，我用心地聽課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。
在實習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、說課。通過教學(xué)實踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進行深刻的教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。
經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動……在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。
在本次的教育實習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習(xí)盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
教師以案為戒個人心得體會篇三
第一段：引言（120字）
作為一名教師，我始終認(rèn)為教育是一項偉大而令人滿足的事業(yè)。數(shù)年的教育經(jīng)歷讓我深知教師的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過不斷的教育實踐和反思，我積累了一些個人的教育心得和體會，讓我更加深刻地理解了作為一名教師的責(zé)任和使命。
第二段：關(guān)注學(xué)生個體差異（240字）
在教學(xué)過程中，我始終關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著不同的背景、興趣和能力。因此，我不僅僅把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的對象，更是了解他們的需求和潛力。我會盡可能提供個性化的教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能夠從中受益。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)和解釋，提供更多的練習(xí)機會；對于優(yōu)秀的學(xué)生，我會提供更高層次的挑戰(zhàn)，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的才能。通過關(guān)注學(xué)生個體差異，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有其獨特的潛力和價值，這也進一步激勵著我為了他們的學(xué)習(xí)進步而努力。
第三段：積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（240字）
除了關(guān)注學(xué)生個體差異之外，我也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的核心能力之一。因此，我嘗試將學(xué)生從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者。我鼓勵他們提出問題、發(fā)表觀點，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自我反思能力。通過學(xué)生的積極參與和主動思考，他們能夠更好地理解和掌握知識，也能更好地應(yīng)對未知和挑戰(zhàn)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為不僅有助于學(xué)生的個人發(fā)展，也讓我感到滿足和驕傲。
第四段：合作與創(chuàng)新（240字）
教育是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，作為一名教師，我也需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在與同事的合作中，我不斷吸取他們的經(jīng)驗和教育理念，并與他們分享我的想法和經(jīng)驗。這種合作和分享的過程不僅豐富了我的教學(xué)資源，也拓寬了我的教育思路。同時，我也鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過小組討論、項目研究等方式，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。除了合作，創(chuàng)新也是我教育實踐的重要組成部分。在教學(xué)中，我嘗試采用多種教學(xué)方法和手段，如使用多媒體教學(xué)、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第五段：教育的意義和未來（360字）
通過多年的教育實踐，我越來越深刻地理解到教育的意義和未來。教育不僅僅關(guān)乎知識的傳授，更關(guān)乎學(xué)生個體的全面發(fā)展和社會的進步。在這個信息快速傳播和知識爆炸的時代，教育的角色尤為重要。作為一名教師，我希望能夠繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。同時，我也希望通過自己不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)（120字）
個人教師教育心得和體會是通過多年的教育實踐和思考積累而成的。關(guān)注學(xué)生個體差異，積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，與同事合作創(chuàng)新，以及對教育的意義和未來的思考，這些都是我作為一名教師的重要經(jīng)驗和體會。通過不斷的努力和探索，我相信自己能夠成為一名更出色的教師，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻。
教師以案為戒個人心得體會篇四
準(zhǔn)確掌握當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務(wù)，明確職責(zé)定位，落實主業(yè)主責(zé)，改進工作作風(fēng)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對新時期各級黨委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責(zé)任起到了指導(dǎo)性的作用，進一步把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務(wù)。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，個人認(rèn)為要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項重要任務(wù)，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學(xué)、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高履職能力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學(xué)”。
開展“三嚴(yán)三實”教育活動，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，繼續(xù)要把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，為了準(zhǔn)確把握中央大政方針及貫徹落實，學(xué)習(xí)中紀(jì)委網(wǎng)站開設(shè)的“學(xué)思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學(xué)習(xí)教育不能流于形式，需要“學(xué)思結(jié)合”，要聯(lián)系實際學(xué)、沉下身、靜下心來想，要在認(rèn)真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
二是突出“思”。
思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學(xué)習(xí)及個人自學(xué)，使落實為民務(wù)實清廉要求的認(rèn)識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風(fēng)”的行動更加自覺，為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。
三是突出“踐”。
“踐’即實踐行動，學(xué)習(xí)從搖籃到墳?zāi)?，但學(xué)習(xí)不是最終目的，學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)實踐，要將學(xué)習(xí)教育的成果踐行于群眾路線;要把學(xué)習(xí)教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀(jì)檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務(wù)。踐行群眾路線，在實踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。
要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認(rèn)識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀(jì)律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實履行監(jiān)督責(zé)任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責(zé)任。進一步深化對黨的群眾路線的認(rèn)識，確保學(xué)習(xí)“學(xué)思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
教師以案為戒個人心得體會篇五
作為一名學(xué)生，我近期參與了學(xué)校組織的射擊活動，在這個過程中我不僅學(xué)到了射擊技巧，更重要的是從中獲得了一些個人心得和體會。通過這次活動，我認(rèn)識到了自己的不足，明白了團隊合作的重要性，并且提升了自信心。下面是我對這次活動的個人心得和體會。
首先，這次打靶活動讓我認(rèn)識到了自己在射擊方面的不足。在開始的時候，我憑著一點點興趣和好奇參與了這個活動，但是當(dāng)我第一次拿起槍時，才發(fā)現(xiàn)自己對此一無所知。由于缺乏經(jīng)驗和指導(dǎo)，我的命中率很低，甚至連瞄準(zhǔn)線都很難掌握。通過和老師的交流和指導(dǎo)，我學(xué)到了正確的姿勢和手法，注意到了一些細(xì)節(jié)上的問題。因此，我明白了需要下定決心，提高技巧的重要性。這次活動讓我意識到了自己的不足之處并且教會了我提高自己的方法。
其次，這次打靶活動也讓我明白了團隊合作的重要性。在進行射擊時，我注意到了每個人的表現(xiàn)和他們之間的交流。有些同學(xué)能夠迅速適應(yīng)環(huán)境，并且發(fā)揮出色；而有些同學(xué)則由于缺少合作和交流而失去了機會。通過觀察他們，我明白了團隊合作對于一個項目的成敗至關(guān)重要。在射擊活動中，每個隊員都需要相互協(xié)作，互相支持和鼓勵，只有這樣才能夠取得好的成績。這給了我一個啟示，即只有通過團結(jié)合作，我們才能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成就。
最后，這次打靶活動也讓我提升了自己的自信心。一開始，我對自己的射擊能力沒有任何信心。但隨著時間的推移，我開始逐漸掌握了一些技巧，命中率也逐漸提高了。這些小的進步和反復(fù)訓(xùn)練讓我相信自己有能力達(dá)到更高的水平。而與此同時，老師對我不斷的鼓勵和肯定，也讓我更加堅信自己的能力，進一步增強了我對自己的自信心。這種自信心的提升對我來說非常重要，不僅幫助我在射擊中取得了更好的成績，也讓我在其他方面更加自信地面對挑戰(zhàn)。
總體而言，這次打靶活動對我的影響深遠(yuǎn)。通過參與活動，我不僅學(xué)到了射擊技巧，更重要的是從中獲得了一些個人心得和體會。我認(rèn)識到了自己的不足，明白了團隊合作的重要性，并且提升了自信心。這些對我來說都是寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信這次活動中所學(xué)到的東西會成為我成長道路上的重要財富，讓我不斷進步和發(fā)展。
教師以案為戒個人心得體會篇六
透過一個半月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
第一，透過實習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進一步的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。
第二，透過實習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認(rèn)識提高了很多。
第三，透過實習(xí)，增強了教師的職責(zé)感和榮譽感。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的職責(zé)，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的職責(zé)感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學(xué)生做人的道理是我實習(xí)的愿望。
教師以案為戒個人心得體會篇七
在我成為一名教師的這幾年里，我積累了許多關(guān)于教育的心得體會。教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一項充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。通過不斷的實踐和思考，我深刻體會到了作為教師的重要性和影響力。以下是我個人的教育心得體會。
第一段：學(xué)生是教師職業(yè)的核心
作為一名教師，學(xué)生永遠(yuǎn)是我的關(guān)注焦點。他們是我教育工作的核心，他們的成長和成功是我的最終目標(biāo)。因此，我始終努力了解每個學(xué)生的個性、特點和需求，因為這樣才能給予他們最有效的教育。我相信每個學(xué)生都有無限的潛力，我的責(zé)任就是激發(fā)并開發(fā)這些潛力。通過與學(xué)生的交流和互動，我能夠更好地理解他們的想法和需求，從而為他們提供更有針對性的教育。
第二段：堅持師德師風(fēng)，以身作則
作為一名教師，我始終遵循師德師風(fēng)的原則，以身作則給學(xué)生樹立榜樣。我相信教育不僅僅是灌輸知識，更是人格的培養(yǎng)。因此，我要注重自己的言行舉止，時刻保持良好的教師形象。我努力做到公正、誠實、守信，始終保持自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信只有教師能夠以身作則，才能引導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自我
教師是一份不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。我深知學(xué)習(xí)是教師成長的關(guān)鍵，因此我注重持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高。我不僅不斷更新自己的專業(yè)知識，還積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會。通過學(xué)習(xí)和交流，我能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能夠給學(xué)生帶來更好的教育體驗和成長空間。
第四段：關(guān)注學(xué)生情感和心理健康
在教育工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感和心理健康對他們的學(xué)習(xí)和成長起著重要的作用。因此，我注重關(guān)注學(xué)生的情感需求，并積極提供情感支持。我相信只有學(xué)生在情感上得到滿足，才能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。我努力為學(xué)生創(chuàng)造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵他們表達(dá)自己的情感和需求。通過與學(xué)生的情感互動，我能夠更好地理解他們的內(nèi)心世界，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第五段：與家長合作，共同促進學(xué)生成長
作為教師，我始終認(rèn)為家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境。因此，與家長的合作和溝通對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我積極與家長保持聯(lián)系，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進展，并聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和教育環(huán)境，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。我相信只有與家長共同努力，才能夠為學(xué)生提供全面的成長支持和教育資源。
總結(jié)：
通過這幾年的教育實踐和思考，我認(rèn)為作為一名教師要注重學(xué)生的個性和需求，堅持師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康，與家長共同促進學(xué)生成長。這些都是我作為一名教師的核心原則和教育心得。相信只有持之以恒地踐行這些原則，我才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長和未來貢獻更多的力量。
教師以案為戒個人心得體會篇八
7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學(xué)校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學(xué)為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告，收獲很大?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實踐，學(xué)習(xí)新課程實施中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進步。
一、增強修養(yǎng)，提高技能
作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學(xué)院的萬有禮老師給我們做了詳細(xì)的講解：
1、終生學(xué)習(xí)，陶冶情操
2、身體力行，注重修養(yǎng)
3、人格魅力，實至名歸
作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課，新課程下的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評價。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在今后的教學(xué)中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導(dǎo)下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。
二、細(xì)心積累，厚積薄發(fā)
周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。
正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。
三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福
教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達(dá)到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當(dāng)遲學(xué)為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈，和他們做真心的朋友。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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