最新學校備課組工作計劃(通用14篇)

做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校備課組工作計劃篇一

一、教材分析：

（一）本冊教材是新教材中唯一涉及說明文的教材，它對說明文的`要求簡潔、準確，使得說明文教學理所應當成為本冊教材的重點。這表明對說明文的閱讀也是初中階段學生必須掌握的非常重要的語文能力之一。體現了《語文課程標準》（實驗稿）的課程目標中的閱讀目標：“閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法?！?/p>

（二）本冊教材現代文有四個單元，涉及到不同的主題，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭”為主題。第二單元：以“愛”為主題。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡”為主題。第四單元：以“科學”為主題。學生在學習中既得到美的熏陶和思想、心靈的啟迪，同時又有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和科學精神。

（三）本冊教材首次將兩個文言文單元放在一起，分別以“托物言志”為主題。以“山水之美”為主題。而且大多篇幅短小，加之書下注釋簡單易懂又相對全面，這樣就有利于學生進行文言積累，使學生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化，美的熏陶；在體味作者思想境界的同時，豐富了人文精神。

（四）本冊教材為了實現《語文課程標準》（實驗稿）對八年級學生的寫作、口語交際和綜合性學習的目標要求，將寫作練習分列在課文后，以“研討與學習”的形式出現，除了較多的寫心得與體會的寫作練習外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓練。每個單元后的綜合性學習都和本單元的主題相一致，將課堂延伸到課外，有助于拓寬學生語文學生和運用的領域，體現了課標中“努力建設開放而有活力的語文課程”的理念。

二、教學目標：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。

熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

三、學情分析與教學策略：

（一）學情分析

年段四個班級，學生語文基礎與素質發(fā)展不均衡，所以，教學進度很難保持一致?；A好的班級可以增加課前三分鐘發(fā)言，教學內容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些。而基礎差的班級，內容力求簡潔明了，爭取課堂上當即落實，努力提高課堂學習效率。作業(yè)布置少而精，減輕學生的課業(yè)擔。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動定時定人定內容，發(fā)言要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，突出單元重點，突破教學難點。背誦以及語文知識點要各個擊破，狠抓落實到位。

進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持教學“六認真”的檢查，注重教師教學常規(guī)的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，認真檢查，督促落實。

鼓勵敦促備課組成員準時參加各級各類的教研活動，并把教研精神帶回交流。

（三）開展課外活動

繼續(xù)組織學生開展課外閱讀活動，每周都要求學生寫一篇讀書摘抄，促進他們主動看書?；诒緦W期教材古詩文較多的特點，在下半學期組織學生開展古詩文背誦比賽活動。

學校備課組工作計劃篇二

為了更好地提高高三文科綜合政治復習課的有效性，以圓滿完成上級下達的高考目標和任務，從我校的實際出發(fā)，綜合本學期教學進度，特制定本備課組工作計劃如下：

1、夯實基礎，通過提問、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。

2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學、時事評析等方式引導學生懂得從經濟、文化、哲學、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。

3、強化訓練，通過加強題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質的磨煉，提高學生的學科能力和應試能力。

4、分層教學，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施，大面積提高政治教學成績，既全面提高學生素質；又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。

1、研究高考，把握教學方向。

研究高考，把握教學方向是實現成功教學的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學習《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現以下特點：（1）注重主干知識和書本知識的再現，突出試題的基礎性；（2）命題堅持能力立意，注重考核學生綜合素質和能力；（3）試題背景材料與考生的學習生活經歷相適應，呈現方式豐富多樣；（4）積極開發(fā)當地考試資源，突顯試卷的地方色彩；（5）試題充溢濃厚的人文精神，實現對情感態(tài)度價值觀的考核。

2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。

強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。在網上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學得失，發(fā)現問題及時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的`實際問題，充實備課中的不足。

3、緊抓本本，堅持以生為本。

第一輪復習要通過課堂教學，讓學生熟練掌握課本內容，明確主干核心知識點，逐步構建知識體系，要及時補充最新內容、最新觀點。復習過程中要發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，調動學生的參與教學的積極性，讓學生真正“動”起來，恰當把握課堂復習的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復習工作的有效性。

4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關鍵。為此，我們根據政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程。具體復習進程安排如下：

第一階段復習要著眼于回顧，幫助學生鞏固知識點，考講練相結合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網絡、夯實基礎。文科綜合中的政治學科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學科等同，否則會導致全卷總體難度過大。這樣，復習中夯實基礎顯得特別重要。

第二階段復習要著眼于提高，幫助學生完善知識結構，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透，以提高學生對考點的理解和應用能力。

第三階段復習要著眼于實踐，幫助學生適應高考。在這一階段要回顧基礎，熟悉題型，查漏補缺，調適心理，同時要兼顧應試技巧的訓練。

5、授之以漁，培養(yǎng)學習能力。

加強學法指導，要高度重視對學法的研究，在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識；在選擇題訓練中則采取四步法（審題意、抓題眼、憶體系、判題支），充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學生比較能力、知識遷移能力；在非選擇題訓練中，根據不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：（1）審題能力——明確題目的考核意圖，弄清設問指向。（2）提取信息的能力——通過對材料的處理，把握材料的層次關系，提取材料中包含的有效信息。（3）整合知識的能力——明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理；對于分值較大，綜合性較強的題目，尤其要避免錯漏原理。（4）形成答案的能力——答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么，后答數什么，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照“先重點再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新”的順序組織答案。（5）規(guī)范表達的能力——按照高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性。

學校備課組工作計劃篇三

新的.一期里我們八年級語文組要做到以下工作：

一、備課組活動

1、定期定內容安排每次備課活動，加強備課組的交流，提高備課質量。

2、加強組內聽課，促進交流，相互提高。

3、積極參加教研組活動，在組內研討中提高教研水平。

二、課堂教學

1、 1、課堂教學要求精心設計，盡可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內容和教學思路，教會學生學習新課文的思路和方法，并通過學習中開展小組合作討論的形式，促進學生之間交流認識，相互學習和提高。依托教材，堅持精心設計課堂教學，提高課堂學習的效率，繼續(xù)注重對學生學習方法的指導。

2、作業(yè)中體現分層，充分調動學生學習的積極性。

3、堅持每周完成一張現代文的閱讀的練習，老師堅持批閱并及時講評，重在方法指導，改變先前者單純對答案的做法。

4、每周一節(jié)的活動課，以《古文觀止》為讀本，每周完成一篇，對于簡短生動的文章要求背誦。其中的文言知識要求抄寫并掌握。

5、 精心設計周周練內容，既注重在平時落實課內文言文背誦默寫，再補充適當的課外文言文閱讀，作為知識遷移，提高文言文閱讀能力。

6、 有選擇的背誦文質兼美的現代文，在潛移默化中提高學生的語文素養(yǎng)。把背誦成績作為學生平時成績的依據之一，激發(fā)學生背誦的積極性。

學校備課組工作計劃篇四

五、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。

六、備課過程中，除上網查找與備課有關的資料外，不準瀏覽其它網站，嚴禁

玩游戲及瀏覽不健康網站。

七、用機完畢，應按規(guī)程關閉機器，關鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

學校備課組工作計劃篇五

1、要求組內音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

2、學期結束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。

3、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價總結。

4、進一步加強興趣小組的訓練，做到有計劃、有過程、有總結。本學期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。

5、做好音樂藝術生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。

二、組織學生參加學校的相關活動

1、五四唱校歌比賽

2、第三屆校園文化t恤設計大賽

3、校園歌手大賽

學校備課組工作計劃篇六

以學校教學工作計劃為依據，以語文教研組工作計劃為重點，學習新的教學理論，將理論與教學實踐相結合，注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學研究活動的陣地，努力改進教學的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學能力，以便進一步提高年段學生的語文基礎知識和基本技能，從而實現語文綜合素養(yǎng)的提高。

二、努力目標

1、通過備課組各項活動的開展，落實學校語文教研組的各項要求，完成各項任務，促進備課組內每位教師的共同進步。

2、通過備課組內研討活動的開展與在實踐活動中的落實，推動年段語文老師教學理論與教學水平的共同提高。

3、配合教研組語文學習活動的開展，組織富有年段特色的語文學習活動，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷地提高學生的語文綜合素質。

三、具體措施

(一)加強備課組教學常規(guī)工作，有效提高教學質量

組內教師要認真學習年級課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、教學重難點、了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。

每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質量測試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時改進，促進課堂教學質量的整體提高。

(1)重視備課，相互切磋

制定備課組的活動計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進行細化分工(工作分工附后)。確保在每兩周一次的備課組活動中，主題明確，切實抓好集體備課，做到“三備”，即備課標，備教材，備學生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

(2)認真上課，講究實效

力爭每一節(jié)課上都能明確對學生上課的常規(guī)要求，力爭每一節(jié)課都讓學生有一些收獲，致力于學生“兩個習慣”(文明習慣及學習習慣)的培養(yǎng)和“三個基本功”(發(fā)言一定要響，讀書一定要亮，寫字一定要到位)的訓練。

本學期除教研組開展的專家引領活動和備課組的研討課之外，還安排了“同題研討課”活動。

(3)作業(yè)分層，仔細批改

組內教師共同進行學生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐，按要求嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學習內容的基礎知識、閱讀理解和周記，于每周四印出來。堅持每一單元后有一個回顧和總復習，有一份詳細的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習，以備期末的時候復習匯總用。

(4)因材施教，輔優(yōu)轉差

面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學生個性特長，鼓勵學生積極參加各類活動、比賽，大面積提高教學質量。加強對學困生的輔導，每周一次做好對學困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。

(5)科學檢測，及時分析

認真做好單元檢測工作，每個單元的練習卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎上自主命題，實行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經本組老師審議、討論后定稿再打印。

(二)精心強化校本教研，提高教學的水平

(1)、積極參與專家引領活動和百家講壇活動。利用專家每次來校時間，主動學習、積極參與，切實提升教學質量。

(2)、組內活動以交流溝通為主，活動期間進行經驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績差異，進一步提高年段平均成績。

(3)、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課、評課，切磋同題教學研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

(三)參與校本特色課程的開發(fā)，培養(yǎng)學生的學習興趣

備課組在本學期開展師生同讀書、讀名著活動，同時組織“故事續(xù)編”等各項校級活動，積極組織學生參加校外的各項競賽。繼續(xù)開展古詩文考級活動。

隨著年齡的增長，學生對閱讀的需求越來越大，良好的閱讀習慣對學生的語文學習越來越重要，年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展。通過讀書交流，等活動提高學生對閱讀的興趣。通過課內閱讀教學的指導，提升學生的閱讀效率，確保閱讀課的時間。鼓勵學生自設“閱讀卡”培養(yǎng)學生閱讀興趣。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學生收集修改自己的好作文，編輯、設計，裝訂成冊，在班級展出的基礎上進行年段的展出。

四、活動安排(略)

學校備課組工作計劃篇七

二、需要備課的老師必須經管理員同意方可進入，室內不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無關的事。

三、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應按價賠償。

四、需要采集視頻錄像及音樂，應經管理員同意，在專業(yè)老師的指導下方可進行。

五、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責。

六、備課過程中，除上網查找與備課有關的資料外，不準瀏覽其它網站，嚴禁

玩游戲及瀏覽不健康網站。

七、用機完畢，應按規(guī)程關閉機器，關鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

學校備課組工作計劃篇八

學校年集體備課組工作計劃(三)

一、指導思想：

我們以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。全面貫徹落實學校和教研組工作計劃，認真貫徹“先學后教”精神，加強課堂加強理論學習，加強教學研究，加強教師間的交流與合作。教學上堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學質量。

二、主要措施：

1、加強理論學習，學習先進的教學理念

牢固樹立“先學后教”的觀念，學習先進的教學理念，開闊頭腦，轉變觀念，指導教學實踐。

2、提高教研質量，切實開展備課組教研活動

(3)做到每節(jié)課后及時交流課堂上收獲;

(4)對組內教師參加備課活動及時記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況(看備課筆記和學生作業(yè)本)，探討平時學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。

3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師開展磨題活動,并通過學情分析，發(fā)現問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4、不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。

5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進。

學校備課組工作計劃篇九

本學期，初二英語組工作的指導思想是：以教研為中心、圍繞學校工作要點，全面實施素質教育，深入推進課程改革，以提高教育教學質量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導教研工作，尋切實有效的教學方式，努力改善八年級英語組教育教學的現狀。

二、工作目標

1、加強業(yè)務理論學習，不斷提高教師自身素質和業(yè)務能力;

3、認真撰寫教案，認真研究教案與學案的結合，使課堂教學效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。

4、結合學校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。

5、創(chuàng)設濃郁的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣。

三、工作措施

1.繼續(xù)加強集體備課

備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內容、定主備人。 主要活動內容包括：

創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學生研究”、“學校主課題”相關展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學專題研討，教學問題探討等。

以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設圍繞主課題的課堂研究課。

鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時進行教學反思。 在日常教學工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導好每一位學生。

2、狠抓落實， 提高教學質量

落實各階段的質量分析：各備課組認真對上學期的統(tǒng)考成績進行質量分析，并做好本學期每次月考的質量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。

八年級英語要進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)，落實基礎，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”。 進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感。

有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練、口語訓練及測試，為學生聽說讀寫打下基礎。

深入進行學情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學。落實學習困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎。

3、抓復習工作，努力提高教學質量

我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復習效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復習模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質量分析和檢測，及時為學校的復習調控提供依據。

4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。

以備課組為單位，初二從學生的年齡特點和學習要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學生學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面。讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。

雖然本學期時間緊任務重，但只要我們人心齊，事事做到心中有數，就一定能使我們的英語教學質量再上一個新臺階。

學校備課組工作計劃篇十

本學期，學校安排我繼續(xù)管理電子備課室的工作。我始終以學校工作要點為中心，促進全校信息技術教育工作的深入開展，更好的推進學校教育信息化進程，以信息化帶動教育現代化，促進學校各項工作健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。結合學校發(fā)展實際需要，制定本學期工作計劃。

二、主要任務

任務一：管理好電子備課室里的財物。

為了學校公共財產的安全，電子備課室由我一人專管。

電子備課室里的財務有：三臺正用的計算機、三臺未使用過的計算機、一臺正用的打印機等。

任務二：做好電子備課室機房的管理

電子備課室也就是我校網絡機房所在地。為使學校局域網運行暢通，我都常常對交換機、調制解調器、電話及電話線路進行查看。

任務三：博客的管理。為發(fā)揮“網絡”助研、助教、助管作用，我將繼續(xù)完善學校博客，做到學校一有新內容及時發(fā)送到博客網上，確保學校博客內容及時更新，并繼續(xù)加入教育局教研室博客群組，使我校校園動態(tài)被更多的人了解。

任務四：協(xié)助學校完成需要計算機操作的項目，如：“全國中小學校舍安全工程”信息管理系統(tǒng)的信息數據的錄入、每年全校教職工工資變動情況數據的錄入等。

任務五：學校各類文件資料的輸入與輸出。

任務六：配合參賽教師完成輔助教學用的cai課件。

以上是本學期學校安排給我的工作，我當盡我所能完成好它。

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學校備課組工作計劃篇十一

以新課標為指導，以二中的計劃目標為統(tǒng)領，以《高考政治考試說明》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

1。夯實基礎知識。督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2。提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。

3。精選二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實效性、針對性和仿真性。

4。歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。

5。重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

6。重視藝術班教學的研究。

1。堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心謀劃復習方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備復習教學目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學得失，發(fā)現問題及時處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復習迎考的有效性。

2。加強學習交流。本學期繼續(xù)積極走出去，參加教科院組織的高三復習備考交流活動，掌握更多的信息，為復習備考工作奠定良好的基礎。

3。認真落實教科室和教研組有關課堂教學復習研討活動、探索適合我校學生的復習教學模式與方法。

4。加強檢測，及時發(fā)現問題。本學期根據學校及年級組安排實行周周檢測練習，同時結合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習和考試的評閱，及時反饋信息，進行教學調控。

1。復習時間安排。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一輪復習全部結束；20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復習；20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復習。

（2）藝術班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪復習；20__年x月初—20__年__月初，第二、三輪復習整合復習。

2。具體對策安排。

（1）研究考綱，立足教材，構建知識體系。一是結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復習對基礎知識的復習不同，二輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯(lián)系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統(tǒng)化、網絡化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。

（2）關注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結合，重點考查學生能力，我們將結合熱點、焦點問題進行教學設計和選擇編制習題，將政治教學與時政熱點的結合起來。結合本年度熱點，認真進行整理、分析，多角度設計習題，培養(yǎng)學生能力。

（3）訓練必要的答題技巧。審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關的選項。經過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關系法等。主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設問（審明問題指向），切忌盲目作答。

學校備課組工作計劃篇十二

教師備課組的活動以其解決問題時效性強、獲得效果佳而有效地架起了理論與實踐的橋梁。下面是本站小編為您精心整理的學校初二備課組

工作計劃

本學期我組將抓住機遇，依據學校教學工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學研究，建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學科特色。具體計劃如下：

一、加強對學校教學管理各項制度的學習，統(tǒng)一思想和認識

明確教學質量是學校發(fā)展的生命線，課堂教學的效果直接關系教學質量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學是德育教育的主陣地的地位，在教學中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結協(xié)作、共同關注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學的功能。

二、依據學校的工作重點，積極推進導學案課堂建設。

總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內公開課、聽課，促進教師教學水平提高;抓課堂促成績;抓教師導學案編寫，完善科組資源建設。

具體有以下幾點：

1、充分利用網絡，落實集體備課工作

各備課組以學科博客為依托，加強本站絡教研，充分利用網絡進行集體備課，并開展豐富多彩的網絡教研活動，整合學科組的教學資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有

教案

2、認真落實聽課制度，每位老師每學期教研組內聽課不少于20節(jié)，并作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課，走進課堂，關注教學課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成向課堂40分鐘要效益的意識。同時，校外聽課不少于3節(jié)，堅持走出去，加強與兄弟學校的交流與學習。

3、組織好教學研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質課活動。本學期，我組教師定單周組內開展公開課比賽，積極開展各種教學模式和方法的研究，探討研究性學習。積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學研究與實踐水平。

4、推進教研組工作信息化建設，完善科組資源庫。

本學期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的

課件

5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。

6、本學期，我組將根據教研組建設各方面內容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設，在期末評選優(yōu)秀組員、技術能手。

三、抓好教學科研、突出科組特色

1、組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，積極學習新的教育理念，向先進老師學習，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規(guī)律，每學期每個教師至少撰寫一篇教學論文或教學反思。

2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進學校課改，鼓勵本組成員進行校本課程的開發(fā)。

四、具體工作時間表

(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)

3周至7周：校教師課堂教學技能大賽

5周：第一次常規(guī)檢查

6周：市中考備考

9周;期中考試準備;第二次常規(guī)檢查

11周;期中考后學情分析

13周;校公開課比賽，第三次常規(guī)檢查

14周;市中考調研

16周：網絡在線研討

19周;中考、期末備考，第四次常規(guī)檢查

總之，相信政治組的每一位老師團結一致，加強學習，共同努力，一定能營造團結、奮進、文明、創(chuàng)新的組風。

一、指導思想

本學期，初二英語組工作的指導思想是：以教研為中心、圍繞學校工作要點，全面實施素質教育，深入推進課程改革，以提高教育教學質量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導教研工作，尋切實有效的教學方式，努力改善八年級英語組教育教學的現狀。

二、工作目標

1、加強業(yè)務理論學習，不斷提高教師自身素質和業(yè)務能力;

3、認真撰寫教案，認真研究教案與學案的結合，使課堂教學效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。

4、結合學校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。

5、創(chuàng)設濃郁的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣。

三、工作措施

1.繼續(xù)加強集體備課

備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內容、定主備人。 主要活動內容包括：

創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學生研究”、“學校主課題”相關展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學專題研討，教學問題探討等。

以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設圍繞主課題的課堂研究課。

鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時進行教學反思。 在日常教學工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導好每一位學生。

2、狠抓落實， 提高教學質量

落實各階段的質量分析：各備課組認真對上學期的統(tǒng)考成績進行質量分析，并做好本學期每次月考的質量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。

八年級英語要進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)，落實基礎，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”。 進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感。

有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練、口語訓練及測試，為學生聽說讀寫打下基礎。

深入進行學情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學。落實學習困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎。

3、抓復習工作，努力提高教學質量

我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復習效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復習模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質量分析和檢測，及時為學校的復習調控提供依據。

4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。

以備課組為單位，初二從學生的年齡特點和學習要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學生學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面。讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。

雖然本學期時間緊任務重，但只要我們人心齊，事事做到心中有數，就一定能使我們的英語教學質量再上一個新臺階。

一、指導思想

在新的學期里，我們將以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大力實施教研課改。認真學習研究學校及教導處工作要點，審視和把握工作重點，思想上要以教學質量為中心，一切為了學生將來的發(fā)展為根本。持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的工作思路，保質保量的完成學校本年度的各項教育教學工作任務。

二、奮斗目標：

全組教師以學校制定的奮斗目標為自己的努力方向，振奮精神，努力學習、勤于創(chuàng)造，勇于探索，努力提高教育教學質量。轉變觀念，改變教學方法和學生的學習方法。認真進行教學研究，加強備課研討交流及同科教師的通力合作。逐步向業(yè)務精、素質高的教師隊伍邁進。

1、教師隊伍建設取得新進展。新教師盡快適應教學任務和學校氛圍;優(yōu)秀地完成“春蕾杯”比賽。

2、努力完成學校確定的教學任務。

三、具體工作：

1、認真組織全組教師學習新課改理念，新教材體系，研究出一套好的教學方法。

2、配合教導處組織對教師進行各種形式的聽評課活動，不定時的抽查教師課堂，督促教師不斷提高課堂效益。

3、配合教導處全面推進課程改革，實現“五個轉變”(即教學目標由重視知識傳授向重視能力發(fā)展的轉變，教學方式以教師的“教”為主向以學生的“學”為主的轉變，教學過程注重知識結論本身向注重知識發(fā)生過程的轉變，教學要求偏重同一性向偏重差異性的轉變，教師教學由重“模式化”向重“個性化”的轉變);樹立“三個意識”，(即向課堂教學要質量的意識，面向全體學生，因材施教的意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的意識);學習精致化教學模式，把它逐漸的融入到常規(guī)教學中去。

4、加快新教師的成長。配合教導處組織新教師學習教學常規(guī)，重點抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學環(huán)節(jié)。通過學“三法”(教材、大綱、教法)，使其盡快成長。對逐步走向成熟的青年教師，要求他們向“學有專攻、教有特長”的方向發(fā)展。

5、配合我們的教研組長抓緊先進教學方法和教學輔助手段的應用推廣。

6、落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實每周一次備課。

7、制定備課組計劃;安排教改教研活動;突出研究課題;評估課堂效益;督促教師撰寫論文，向市、縣推薦教師的優(yōu)秀論文。

8、堅持課題組工作例會制度。每周星期三上午為備課組活動時間，組織教師進行近期教學工作的研討分析，教法交流。大力推進“分層教學法”、“目標教學法”等先進教學方法，突出教研實效，更新教育觀念，提高教學質量。

9、做好備課組資料歸類，日常工作備課組組長要分工明確，以保證各項任務的完成。

10、加強課題研究，深化課堂教學改革。教科研是教改的先導與基礎，歷史教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質，提高教學質量，在課題研究、教改實踐中要面向實際，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經驗成果轉化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。

11、加快青年教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊伍的素質。

(1)、組織青年教師進行理論學習，青年教師通過理論學習，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。每節(jié)課后，教師要及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。堅持寫學習札記和教學心得。

(2)、“老帶新，老促新”，互幫互學，指導新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學業(yè)務，熟悉教學常規(guī)，執(zhí)行教學常規(guī)，掌握科學的教學方法，提高教學能力和教學效益。

(3)、加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓練，教師要堅持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進，確保整個學校教學質量有明顯的提高。

為了進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務素質，真正實現素質教育.根據學校的日常教學工作安排，依據新課標教學的需要，本備課組的工作計劃如下：

一、備課計劃

1.嚴格按照教科研工作安排表進行集體備課;

2.討論好教學進度，提前備好一周的課，不讓備教分離;

3.及時總結教案使用過程中出現的問題;

4.組織單元測試;

5.認真組織組內互相聽評課;

6.積極參與每日英語活動;

7.積極參與校內外組織的各種形式的學習研討活動.

二、具體要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查.

(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查.

統(tǒng)一本年級的學習要求：

a.學生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本糾錯本，記錄錯題.

b.每個單元結束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正.

c.要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣.

d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮.

e.及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，

(1)模仿錄音中的語音、語調，逐步培養(yǎng)學生語感.

(2)強調備課中撰寫課后反思，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課.

(3)教學過程中把握好教學質量關，.

1.通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質量分析和監(jiān)控.

2. 抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能.

(1)備課組活動要以教學診斷、案例分析和專題研究相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質.

a.備課組按五定開展活動(即：定時間、定地點、定每周進度、定內容、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細).

b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據. c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量.

d.鼓勵教師在教學有法，教無定法的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現代教學技術，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學.

e.突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生.重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神.

f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè).

新學期我八年級歷史備課組，將牢牢圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學為中心，以進步教育教學質量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人上風與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結協(xié)作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質及業(yè)務素質?，F擬定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發(fā)展。

二、學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動;但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，應用能力差，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。

三、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十五課(包括4課活動課)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

四、 教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

五、教學重難點

重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會、對內改革對外開放、鄧-小-平、民族區(qū)域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現代化海空軍的建立、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學藝術和體育的發(fā)展、社會生活的變化。

難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質、社會主義改造的實質、社會主義建設出現失誤的原因、“文化大革命”帶來的災難、經濟特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。

六、教學措施

1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。

4、本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

5、認真完成學校布置的各項工作。

6、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績。

7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。

七、德育滲透

本學期通過中國現代史的教學，使學生感受我國在經濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強愛國主義情感，培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學的態(tài)度。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律，認識社會主義現代化建設是一個曲折漫長的過程，從中國現代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產黨領導的必要性。堅定建設有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現代化建設做貢獻的人生理想和社會價值觀。

共同進步，提高學生成績是我們八年級教學備課組的目標，在本學年希望大家能提高自己的教學水平，創(chuàng)新自己的教育方法，再創(chuàng)佳績。

于學期初，傳達學校、教務處、教研室、教研組等相關工作布置，要求各成員認真做實、做細，及時完成學校布置的教學任務。

學校備課組工作計劃篇十三

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，提高學生自身的基礎知識和基本能力，增強20__年高考的應試技巧和能力，從整體上確定與把握教學內容，結合當前教學改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學模式，探索以學生為主體的新的教學改革。

1。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。從學生實際出發(fā)，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

2。更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學，教學過程中對教材內容可適當做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關系，正確處理具體材料和觀點的關系，以基本事實為基礎，講解基本觀點。

在本學期，我們根據學校教育教學工作的總體安排，并結合政治學科教育教學工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：

1、根據高考改革方案，組織全體教師認真研究高考命題的特點及發(fā)展變化趨勢，并與對課程標準、教學大綱、教材、考試說明的研究相結合，與我校政治教學工作的實際相結合，找出差距和問題，采取針對性措施，為提高教學質量奠定基礎。

2、組織全體教師制定教學計劃、教研組工作計劃，安排本學年教研活動。進行老教師的而論復習引路課，充分發(fā)揮老教師在教學工作中對年輕教師的傳、幫、帶作用。進行年輕教師匯報課，配合學校進行教學檢查。進行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。

3、根據學校集體備課的要求，充分調動每個教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。

（1）做到統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一習題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，精心設計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。

（2）每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。

（3）為提高每節(jié)課的教學效果、教學質量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：漫畫、影像資料等多樣形式。

（4）通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

5。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

6。組織全體教師及時總結教育教學工作經驗，根據上級教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質課競賽、優(yōu)秀教學論文競賽等各種教研活動。

7。每周開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導學案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，并進行教學實施，課后要有反思。，既采用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。

8。在課堂上堅持以學生為主的教學模式，注意引導學生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思考行為。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。加強對學生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

9。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律，提高學生的綜合素質應試能力，增強三科教師的合力。

xx。制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

學校備課組工作計劃篇十四

一、備課組工作思路和目標：

以學校和教學處的工作計劃為指導，緊密圍繞學生發(fā)展，繼續(xù)提高教學質量，繼續(xù)和探討高效課堂。

教學和教研相輔相成，配合科組工作，提高備課組隊伍的團隊力量，提高年輕初三物理的教育教學經驗，注重教師的專業(yè)成長，努力把初三物理備課組建設成為學校優(yōu)秀備組。

二．工作要點

1、加強教學常規(guī)建設，確保教學質量穩(wěn)步提高。制定好初三備課組教學進度表，分配集體備課內容做到目標明確、具體，措施有效。

2、按照教學處要求，進一步落實教學常規(guī)工作，確保各備課組教學計劃的實施，加強集體備課，按科組分配準備公開課，組織聽課評課，反思等。

3、立足高效課堂教學，開展相關課題研究，積極參加各級各類教研活動，積極關心佛山中考動向。

4．配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

5．認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

6、研究考綱、考試說明和課程標準。課程標準是教學的依據，組織學習20xx年版課程標準，討論學習20xx年新教材，解讀中考說明和20xx年佛山中考試卷分析。

7.開展中考備考研究，做好初三第一學期的.教學工作，為中考總復習打下堅實的基礎。參與鎮(zhèn)、區(qū)、市教研室教學指導活動，研討提高教學的效率。

8．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

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