心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物畫心得體會篇一
植物細胞壁是存在于植物細胞外圍的一層厚壁，是區(qū)別于動物細胞的主要特征之一。[由胞間層，初生壁，次生壁三部分構(gòu)成。主要成分為多糖物質(zhì)。細胞壁參與維持細胞的一定形態(tài)、增強細胞的機械強度，并且還與細胞的生理活動有關(guān)。部分植物細胞在停止生長后，其初生壁內(nèi)側(cè)繼續(xù)積累的細胞壁層，位于質(zhì)膜和初生壁之間，稱作次生壁。細胞壁內(nèi)填充和附加了木質(zhì)素，可使細胞壁的硬度增加，細胞群的'機械力增加，這樣的填充木質(zhì)素的過程就叫做木質(zhì)化，此外發(fā)生在次生壁上的變化還有角質(zhì)化，栓質(zhì)化，礦質(zhì)化等。
植物細胞壁的特點
木質(zhì)化:細胞壁內(nèi)填充和附加了木質(zhì)素，可使細胞壁的硬度增加，細胞群的機械力增加。這樣的填充木質(zhì)素的過程就叫做木質(zhì)化。
木栓化：細胞壁中增加了脂肪性化合物木栓質(zhì)，它是一種簡化的細胞，不易透氣，也不易逐水，所以造成最后細胞內(nèi)的原生質(zhì)體完全消失。這樣的填充脂肪族化合物的過程就叫做木栓化。
角化：指在表皮接觸空氣的一面壁上形成覆于壁外的一層角質(zhì)（亦為一種脂肪酸）膜，可減少植物體水分損失，防止機械損傷，昆蟲攝食和病菌侵染，也可調(diào)節(jié)暴曬下植物的體溫。角質(zhì)膜透明不影響透光。
礦化：指礦物質(zhì)如鈣，硅等積累在細胞壁內(nèi)，可增加組織結(jié)構(gòu)的硬度與保護功能。禾本科，莎草科等植物莖，葉表皮外壁中常積累有二氧化硅而硅質(zhì)化。
中間纖維：細胞骨架的第三種纖維結(jié)構(gòu)稱中等纖維或中間纖維，又稱中間絲，為中空的骨狀結(jié)構(gòu)，直徑介于微管和微絲之間，其化學組成比較復雜，在不同細胞中，成分變化較大。
植物畫心得體會篇二
植物畫是一種獨特的繪畫形式，以植物為主題進行創(chuàng)作，通過細致入微的觀察和繪畫技巧，將植物的美麗形態(tài)和生機勃勃的生命力展現(xiàn)在畫布上。在繪制植物畫的過程中，我深深地感受到了大自然的鬼斧神工和植物的無盡魅力，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，植物畫給予我全新的觀察方式和視角。在繪制植物畫之前，我常常只是匆匆地經(jīng)過花叢草地，對植物的形態(tài)和色彩沒有仔細觀察。而在繪制植物畫時，我需要靜下心來，仔細觀察植物的每一個細節(jié)。我發(fā)現(xiàn)每一片葉子都有自己的形狀和紋理，每一朵花都有獨特的顏色和芳香。通過繪制植物，我學會了用更加敏銳的眼光看待周圍的自然，發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。
其次，植物畫讓我學會了耐心與細致。繪畫是一項需要耐心的工作，尤其是繪制植物畫更是如此。植物的形態(tài)復雜多樣，需要我們耐心地將每一個細節(jié)都刻畫得精確無誤。尤其是在繪制植物的葉子時，需要注意到每一個葉脈的走向和厚薄，每一片花瓣的紋理和光影變化。這對于我來說是一項非常大的挑戰(zhàn)，但也讓我懂得了付出努力和耐心，才能創(chuàng)作出真正出色的作品。
另外，植物畫讓我感受到了大自然的生命力和美麗。通過繪制植物，我發(fā)現(xiàn)每一個植物都有著生命的力量，它們從種子開始，經(jīng)歷生長、開花、結(jié)果的過程，展現(xiàn)出不同的形態(tài)和顏色。植物的生命力充滿魅力，讓我感到無盡的驚喜和感動。在繪制植物畫時，我努力將這種生命力和美感表現(xiàn)出來，讓觀者感受到大自然的神奇和美妙。
最后，植物畫還教會了我關(guān)于自然環(huán)境保護的重要性。在繪制植物畫的過程中，我接觸到了許多珍稀的植物，了解到它們的分布特點和生長環(huán)境。我深深地意識到，保護好自然環(huán)境對于保護植物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。只有讓植物生長在適宜的環(huán)境中，才能保證它們能夠繼續(xù)繁衍生息，同時也讓我們能夠繼續(xù)欣賞到它們的美麗。因此，我決定通過繪制植物畫，呼吁更多的人關(guān)注保護自然環(huán)境，關(guān)注植物的生存狀況。
繪制植物畫是一項需要耐心和細致的創(chuàng)作過程，也是一次對大自然美麗和生命力的深度感受。通過繪畫植物，我收獲了新的觀察方式和視角，學會了耐心與細致，感受到了大自然的無盡魅力，同時也讓我更加關(guān)注起自然環(huán)境保護的重要性。植物世界中的美妙和奇異不斷地激發(fā)著我的創(chuàng)作激情，我相信在未來的創(chuàng)作中，我會不斷地體會到新的心得和體會。
植物畫心得體會篇三
植物細胞壁是存在于植物細胞外圍的一層厚壁，是區(qū)別于動物細胞的主要特點之一。[由胞間層，初生壁，次生壁三部分構(gòu)成。主要成分為多糖物質(zhì)。細胞壁參與堅持細胞的一定形狀、增強細胞的機械強度，并且還與細胞的.生理活動有關(guān)。部分植物細胞在停止生長后，其初生壁內(nèi)側(cè)連續(xù)積存的細胞壁層，位于質(zhì)膜和初生壁之間，稱作次生壁。細胞壁內(nèi)填充和附加了木質(zhì)素，可使細胞壁的硬度增加，細胞群的機械力增加，這樣的填充木質(zhì)素的過程就叫做木質(zhì)化，此外發(fā)生在次生壁上的變化還有角質(zhì)化，栓質(zhì)化，礦質(zhì)化等。
植物畫心得體會篇四
植物是大自然賜予我們生命的藝術(shù)品，植物的形態(tài)、色彩和紋理給人們帶來了無限的想象和創(chuàng)作靈感。作為一個愛好繪畫的人，我在畫植物的過程中收獲了很多寶貴的心得和體會。
第二段：觀察細節(jié)
要畫好植物，首先我們需要仔細觀察植物的細節(jié)。比如花朵的形狀、葉片的質(zhì)地、莖干的紋理等等，每一個細節(jié)都是獨特的，都需要我們用心描繪出來。觀察細節(jié)需要耐心和細致，這讓我更加珍惜大自然的美麗。
第三段：表達感受
通過觀察植物的細節(jié)，我們可以更深刻地感受到大自然的奇妙與美麗。當我繪制一朵綻放的玫瑰花時，我可以感受到它們的浪漫和溫馨；當我描繪一株高大的大樹時，我可以感受到它們的穩(wěn)定和力量。在表達感受的過程中，我融入了自己的情感，使作品更加生動和有深度。
第四段：發(fā)現(xiàn)自然之美
畫植物的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自然界的美妙之處。每一朵花朵、每一片葉子都有不同的形態(tài)和顏色，它們組成了大自然的畫布，給我們帶來了無盡的創(chuàng)作靈感。我們可以從植物身上找到生命的力量和美好的存在，讓人對世界充滿了熱愛與敬畏。
第五段：傳遞愛與關(guān)懷
通過繪畫植物，我發(fā)現(xiàn)我可以傳遞愛與關(guān)懷。當我畫一朵嬌艷的花朵時，我希望能夠讓人感受到生活的美麗和快樂；當我畫一株綠油油的植物時，我希望能夠喚起人們保護環(huán)境的意識。我相信，通過畫植物，我們可以用藝術(shù)的方式向世界傳遞愛與關(guān)懷，使這個世界變得更加美好。
結(jié)尾：
畫植物是我快樂而充實的一種方式，它不僅讓我更加熱愛大自然，也讓我更好地認識了自己。通過觀察、表達、發(fā)現(xiàn)和傳遞，我逐漸理解了植物的美麗和力量，同時也讓自己成長為一個更有愛和關(guān)懷的人。愿每個人都能通過畫植物這一活動，去探索自然的奧秘，感受到大自然的美麗與神奇。
植物畫心得體會篇五
這次培訓內(nèi)容包含了農(nóng)作物的監(jiān)測和預警技術(shù)、植物病毒發(fā)生分布和防治技術(shù)、農(nóng)作物病蟲害多樣性控技術(shù)、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現(xiàn)狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發(fā)展的思考。
這次培訓覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉(xiāng)植保人員，參訓人員達200多個。培訓內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。
民建鄉(xiāng)地處偏遠、農(nóng)業(yè)落后，受自然條件制約，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)設施薄弱，抗風險意識差，抵御自然災害能力低。群眾科技意識不夠高，農(nóng)業(yè)科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農(nóng)業(yè)知識接受較慢。主要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)還處于靠天吃飯的狀態(tài)，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉(xiāng)岔花、邊江兩個村委會氣候條件優(yōu)越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓中我結(jié)合了民建鄉(xiāng)鄉(xiāng)情認真記錄筆記，以便做到學以致用。
在《我國農(nóng)作物病蟲害生物多樣性控制技術(shù)研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實際結(jié)合，分析了萬年貢米的價值主要有三點：一是歷史文化價值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環(huán)遺址發(fā)現(xiàn)的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習俗史和貢米生產(chǎn)技術(shù)源遠流長，延續(xù)至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續(xù)發(fā)揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有著很高的價值。二是農(nóng)業(yè)價值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項重要的農(nóng)業(yè)課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產(chǎn)品，不含任伺有害物質(zhì)，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現(xiàn)代杜：會人們對保健的需求。三是經(jīng)濟價值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產(chǎn)業(yè)，在當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了十分重要作用。首先，貢米加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，解決了當?shù)叵喈敂?shù)量的人員就業(yè)問題：其次，貢米本屬農(nóng)產(chǎn)品，可以有效地促農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當?shù)卣r(nóng)民簽訂訂單，包銷全部產(chǎn)品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產(chǎn)值達2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。
果蠅防治技術(shù)這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習性、防治原理、方法、措施以及注意事項等，讓我們理解到位，也便于我們在以后在工作中更好的應用。
感謝大理州植保站給我們這次學習的機會，不僅增加了我的知識面，了解現(xiàn)在植保方面最新技術(shù)和知識，而且還給提供了一個交流的平臺，為以后工作提供便捷，為三農(nóng)更好的服務。
植物畫心得體會篇六
我們本次實習主要是為了讓同學們熟練掌握常綠和落葉果樹修剪的方法和技術(shù)，了解并且掌握花果調(diào)控得方法，為今后園藝果樹的學習和工作打下堅實基礎(chǔ)。我們得實習地點學校農(nóng)場果園。實習的主要內(nèi)容就是果樹的冬季修剪和花鼓調(diào)控，冬季修剪是從落葉至第二年前面芽之前休眠期的修剪。適宜的修剪時間是在深冬之后至早春營養(yǎng)生長之前。這時枝干和根系貯存的大量營養(yǎng)的枝條和花芽有效地利用。本次實習果樹為桃、李、梨、枇杷、葡萄等。桃樹的冬季整形修剪根據(jù)桃樹生長結(jié)果的特點，桃樹修剪可分為幼樹期、初果期、盛果期和衰老期4個不同時期的修剪。幼樹期主要是以整形為主，修剪時期是夏季修剪與冬季修剪相結(jié)合，以夏季修剪為主，主要任務是培養(yǎng)主枝和側(cè)枝。初果期是在幼樹整形的基礎(chǔ)上，繼續(xù)調(diào)整各級枝條的從屬關(guān)系，對強壯新梢及時摘心，促生分枝，培養(yǎng)各種類型的結(jié)果枝組，提高早期產(chǎn)量。盛果期修剪主要任務是維持健壯樹勢，調(diào)節(jié)主、側(cè)枝長勢均衡；注意選留和培養(yǎng)更新枝并選留主枝基部分枝，保持樹冠內(nèi)有較多的結(jié)果部位；各級骨干枝的延長枝要適當重剪，盡量延遲結(jié)果部位外移的速度；樹冠外圍的過密枝可適當疏除，保持良好的通風透光條件，延長結(jié)果年限，提高經(jīng)濟效益。衰老期修剪的主要任務是更新復壯長勢較弱的骨干枝，促使抽生健壯新梢和結(jié)果枝；選留、培養(yǎng)著生位置適宜的徒長枝，用于更新衰老骨干枝；同時注意更新復壯樹冠內(nèi)膛的結(jié)果枝組，延緩衰老年限，維持經(jīng)濟產(chǎn)量，待失去經(jīng)濟價值時，及時進行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪，為了保證各個主蔓上，能按照一定距離配備好結(jié)果母枝組，要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時，習慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度，長度的確定主要是根據(jù)修剪需要和成熟新梢的質(zhì)量而定。修剪的長度一般為：短梢，留3－5節(jié)；中梢，留5－7節(jié)；長梢，留8－10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長勢強的新梢可適當長剪；生長勢弱，成熟不好、細的可以短留；枝蔓基部結(jié)實力低的品種，宜采用中、長梢修剪；枝蔓稀疏的地方為充分利用空間，可以長留；雙枝更新，在一個枝組上通常由一個結(jié)果母枝和一個預備枝組成。成果母枝長留，采用長、中梢修剪，下面一個作預備枝剪留2－3個芽，每年反復更替進行，采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠，適用于發(fā)枝力弱的品種。
梨樹的冬季整形修剪,骨干枝的培養(yǎng)需注意其成層形、主從性、開張性、均衡性和牢固性，以保持樹體的通風透光、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)和健壯長壽。幼樹在培養(yǎng)枝組時應遵照“少疏多留，先截后放，以截促枝，以放促花”的原則。大樹枝組的修剪應遵照“輪替結(jié)果，養(yǎng)縮結(jié)合，以養(yǎng)促壯，以縮更新”的原則。一般逢二留一破一，逢三留二去一，逢四留二去一破一，逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下，疏弱留壯，疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放，對直立壯枝拉平，保留中短枝，盡量利用抽發(fā)的枝梢，擴大樹冠。除疏剪部分過密枝外，一般不進行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序，粗壯的結(jié)果枝一般留3~4個小穗，中等的留1~2個小穗。頂端的花穗會先開花，將其除去后，就能保證留下的花同時開放，以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右，當花穗的剪口處形成愈傷組織后，進行第二次修剪，要控制結(jié)果枝的量，一般保持六七成的成花量，所以修剪時要先將細弱的結(jié)果枝除去，再疏。每一小穗的花序留3~5朵花，花朵的朝向和位置盡量錯開。
在果樹冬季修剪方面，我們應該針對果樹不同生理周期的生長特性來進行評判修剪，在認準果樹修剪方法的同時，我們還應該結(jié)合對果樹不同部位的.不同培養(yǎng)方案來進行綜合整形修剪，不能草率的進行作業(yè)。在本次教學實習中，對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握，但是還是大大不夠的，在其它季節(jié)的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實習操作，我相信通過我自己的不斷努力和進取，一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。
植物畫心得體會篇七
植物畫是一門精細而細致的藝術(shù)形式，通過描繪植物的形態(tài)、紋理和顏色，展現(xiàn)了大自然的美麗和植物的生命力。在學習和實踐植物畫的過程中，我深深體會到了其中的魅力和樂趣。以下是我對植物畫的心得體會的五段式文章。
第一段：植物畫的魅力
植物畫之所以吸引人，是因為它能夠捕捉植物的細節(jié)和美麗。植物擁有豐富的形狀和結(jié)構(gòu)，從小葉到花朵，每一個細節(jié)都是獨特而復雜的。通過植物畫，我們可以更加仔細地觀察并體會植物的美。繪畫的過程中，我們不僅要準確地描繪植物的輪廓和紋理，還要把握植物的色彩和光影效果，使其更加真實而生動。植物畫能夠讓我們更加深入地了解植物的形態(tài)和特性，并將其表達出來，使觀者感受到植物的生命力和藝術(shù)的魅力。
第二段：植物畫的學習之路
要成為一名優(yōu)秀的植物畫家，并不容易。在學習植物畫的過程中，我們需要掌握繪畫的基礎(chǔ)技巧，如線條的運用、色彩的搭配和光影的表現(xiàn)等。同時，我們還需要學習和了解不同類型的植物，包括它們的生態(tài)環(huán)境和習性，這樣才能更好地描繪出植物的特點和個性。除此之外，我們還需要不斷實踐和嘗試，通過繪畫不同種類的植物，提高自己的技巧和創(chuàng)作能力。在學習植物畫的過程中，我們需要持之以恒、堅持不懈，不斷充實自己的知識和技能。
第三段：植物畫的創(chuàng)作過程
植物畫的創(chuàng)作過程需要我們付出大量的時間和精力。在開始繪畫之前，我們需要先觀察和熟悉植物的形態(tài)和特征，理解并把握好整體的結(jié)構(gòu)和比例。然后，我們可以用鉛筆或者素描筆將植物的輪廓勾勒出來，再用彩色鉛筆、水彩筆或者油畫顏料填充細節(jié)部分。在繪畫的過程中，我們需要仔細觀察植物的紋理和色彩變化，并恰到好處地運用各種繪畫技巧，使圖畫更加生動和精致。在完成繪畫之后，我們還可以通過修飾和潤色，增加畫面的藝術(shù)感和層次感。整個創(chuàng)作過程需要我們有耐心、細心和準確的觀察力，但也給了我們創(chuàng)造和表達的自由。
第四段：植物畫的價值和功能
植物畫不僅僅只是一種藝術(shù)表達，它還有著更多的價值和功能。首先，植物畫可以成為植物研究和科學教育的重要工具。通過繪畫不同類型的植物，我們可以更好地了解和研究植物的結(jié)構(gòu)和特性，促進植物學科的發(fā)展。同時，植物畫還可以記錄和保護植物的生態(tài)環(huán)境和多樣性。隨著環(huán)境的惡化和生物多樣性的減少，通過植物畫記錄和傳承植物的信息和美麗，使人們更加重視和保護自然環(huán)境。
第五段：植物畫的樂趣和成就感
學習和練習植物畫不僅能夠提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠給我們帶來樂趣和成就感。當我們用一只毛筆或者一支鉛筆描繪出一朵栩栩如生的花朵，或者一片綠葉的紋理時，我們會感受到創(chuàng)作和表達的樂趣，同時也感到一種與植物親近和融合的成就感。通過植物畫，我們可以沉浸在植物的世界中，與大自然建立更加緊密的聯(lián)系，從而更好地領(lǐng)略到植物的美麗和生命的奇跡。
以上就是我對植物畫的心得體會。通過學習和實踐植物畫，我們可以更好地感受到植物的美麗和生命力，同時也提高了我們的觀察力和創(chuàng)作能力。植物畫不僅具有藝術(shù)表達的功能，還有著重要的科學和保護價值。通過繪畫植物，我們能夠更好地了解和保護大自然。同時，植物畫的學習和創(chuàng)作過程也給我們帶來了樂趣和成就感，使我們更好地與植物世界相融合。植物畫是一門令人著迷的藝術(shù)形式，我相信通過不斷地學習和實踐，我們能夠創(chuàng)作出更加精致和出色的作品。
植物畫心得體會篇八
這次西南大旱，與當?shù)厮O施被荒廢、被破壞，和當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境被破壞，有著直接關(guān)系。在生態(tài)方面，在西南地區(qū)大面積栽種桉樹，作為造紙紙漿原料。這種樹對生態(tài)環(huán)境破壞極大?，F(xiàn)將桉樹的相關(guān)資料貼此，讓大家了解。
種植桉樹的危害：
1、桉樹是“抽水機”
桉樹是速生豐產(chǎn)林，對土壤的水分需求極大，大面積引種桉樹會導致地下水位下降，保持水的能力很差，時間長了，土地表面板結(jié)，還出現(xiàn)土地沙化現(xiàn)象。
2、桉樹是“抽肥機”
桉樹對土壤的肥料和養(yǎng)分需求極大，凡種植了桉樹的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因為得不到足夠的肥料和養(yǎng)分而受到嚴重破壞，引發(fā)土地退化，水土保持情況惡化，土地貧瘠，到時再引種其他植物根本無法存活。土壤強度侵蝕比例逐年升高，山體滑坡和洪澇災害增多。
3、桉樹是“霸王樹”
桉樹對當?shù)剜l(xiāng)土的、原產(chǎn)、原生的物種有極大的抑制性。它生長了，其他物種就不能生長，而且會慢慢地退縮，最后造成桉樹林都是地表光禿禿的，地被上沒有草、灌木（如家鄉(xiāng)俗稱的當泥樹、牛奶根、雞屎藤、金銀花等），也沒有小喬木及各種中草藥材等。其他物種不能和它一起生存。原生物種衰減、退化，植物種類極為單一，無法給大多數(shù)動物提供食物或適宜的棲息環(huán)境，林中動物十分稀少甚至絕跡，生物多樣性水平極低，生物食物鏈斷裂，生態(tài)十分脆弱，缺少天敵對蟲害進行控制，很易感染蟲災，造成大面積損害，砍伐天然林種植大片樹木種類單一、樹齡相近且十分密集的人工林，會導致“綠色沙漠”；干燥且易形成火災；還會導致小氣候變化等嚴重的生態(tài)危機。生態(tài)將遭受顛覆性的破壞，且難以恢復。而且不一定在兩三年內(nèi)顯現(xiàn)出來。
在開展巨桉樹種植時，不能成片地、不加區(qū)別地砍荒、燒山，將原來的本土物種，無論珍稀與否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林堅決不能砍！常耕地和基本農(nóng)田堅決不能用于種植巨桉樹。應該加大對原有物種的保護，嚴禁砍伐天然林和原始林。
由于巨桉是速生樹種，見效快，每畝巨桉每年生物量可達到2噸左右，6年一個輪伐期，平均每畝每個輪伐期生物量可達12噸左右，按目前一般市價520元/噸計算，6年每畝巨桉總收入可達6500元左右，每畝巨桉年純收入在1000元以上。投資者只要種上了巨桉樹，不投入任何成本和勞動，6年以后就有可喜的經(jīng)濟收益。因此，投資者視巨桉樹為“綠色銀行”，不要干把自己賣了還替別人數(shù)錢的事。
現(xiàn)在是科技信息時代，敬請村民鄉(xiāng)親們多了解種植桉樹的危害信息，不要為了一點小錢，就簽字答應種植，給下一代子孫帶來災害，到時后悔莫及??！30年前從分田到戶以來，我們也沒出租轉(zhuǎn)賣山林給種植桉樹，村里一年一小變，十年一大變，村民鄉(xiāng)親們現(xiàn)在生活也一樣的安康和樂！
如果給種植桉樹，桉樹作為“抽水機”的危害：許多地區(qū)種上巨桉樹之后，地表水和淺層地下水就慢慢枯竭了。原來吃山泉水--“土自來水”的村民喝不成“土自來水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能見水。巨桉林造成的旱情一年比一年嚴重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就會發(fā)生在我們這里，如果真的發(fā)生了，我們下半輩子與子孫后代喝水就問題了，如果真的桉樹施用的化工產(chǎn)品毒性強、毒效長，桉樹氣體有刺激和毒害作用據(jù)說種植桉樹時將施用某些毒性強、毒效長的化工產(chǎn)品，該產(chǎn)品一旦施加在土地里，將很難清除干凈，對水質(zhì)污染極大，人畜飲用后將造成不可估量的危害。另外，桉樹發(fā)出的氣味對人體有刺激和毒害作用，將威脅當?shù)厝嗣竦纳眢w健康。我們就成了后代子孫罪人了，村民鄉(xiāng)親們我們要吸取西南的教訓。不要像云南，貴州等地區(qū)一樣，在引進外資，砍荒造林，發(fā)展巨桉木材生產(chǎn)、加工產(chǎn)業(yè)時，要在引進外資時注意對本地生態(tài)的保護，留給子孫后代一個良好的環(huán)境！要拒絕帶血的gdp！要拒絕斷子絕孫的gdp！以破壞環(huán)境為代價換來的gdp，我們更加要拒絕！
植物畫心得體會篇九
區(qū)研修中心的科學學科組準備舉行植物栽培的比賽活動，我積極的報了名。這已經(jīng)是我第二次參加這次活動了，上次是教研組發(fā)放的植物種子我們進行種植，一切從零種起，對于種子種植不算陌生的我，有了一些經(jīng)驗也有了很大的信心！再加上我自己平時就喜歡種植一些花花草草，雖然大多數(shù)都是已經(jīng)生根、發(fā)芽的植物，但照顧這些植物還是沒問題的。
我和師傅陳老師準備好種子的第二天，我就迫不及待的想要栽種了。但是種子還要進行浸泡然后再放到培養(yǎng)皿里面才可以，所以先按捺住了激動的心情，一步一步來。
看著這些種子，花生我是第一次種，剛開始還有些不知所措，就上網(wǎng)查找了一些相關(guān)資料，然后又去請教了我的師傅。聽師傅仔細的講解后，我們的種子就一起泡了起來，然后把種子放在浸過水的紗布里,放在了培養(yǎng)皿中。
之后的幾天，我有時間就瀏覽一些關(guān)于五彩椒、花生的資料及種植經(jīng)驗等，了解到了花生宜氣候溫暖，雨量適中的沙質(zhì)土地區(qū)，生長季節(jié)較長等等。就這樣，我邊學習栽種心得，邊等待著我的小種子有發(fā)展。
過了幾天再看看，培養(yǎng)皿里面的種子已經(jīng)發(fā)出小芽了，又等待了兩天,它們長大一些后，我就將它們移到了花盆中。我挑選了3顆飽滿發(fā)芽的種子撒在配好的土上面,然后輕輕覆蓋一層薄薄的土，灑上水，頂部覆蓋上一層塑料袋紙,放在陽光照射不到的地方，然后靜候我的小種子能夠頂破土壤，頑強的冒出來!
經(jīng)過了漫長的等待,我個別的小苗已經(jīng)破土而出，來到了這個多姿多彩的世界！還記得當時看到它們的時候,心里別提有多開心了,五彩椒的種植已經(jīng)并不陌生了，但是花生的種植是我第一次從種子開始種植,第一次見證了它的“出生”!
之后的日子里,我每天來辦公室第一件事情就是看看這些“小不點”有沒有長高了、變大了等等。這些小植株已經(jīng)悄無聲息的融入到了我的生活之中，并帶給我許多喜悅與期待！
記得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘記給它們澆水了，很擔心它們由于缺水會蔫掉。周一剛進辦公室就沖到它們跟前確認它們是否還好，“哇”看到它們我吃了一驚，比上周我走的時候大了很多，而且還非常的明顯！心里的擔心慢慢消除了的同時暗自竊喜，它們真的很頑強!正午的太陽把它們曬蔫過，拿回辦公室后到了晚上它們又恢復了原樣兒；下雨的雨水沒有打折它們，卻滋潤了它們，使它們茁壯成長！
我的五彩椒和花生在我這個種植新手的細心呵護下再慢慢成長，當然，成長的'何止是植物，就連我自己在某種程度上也和它們一樣在成長！
通過這次種植實踐活動，我收獲了許多植物種植的經(jīng)驗，也對這些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所體會到的不僅是種植的快樂，更是體會到了生命的過程，這樣的經(jīng)歷是最原始、最寶貴的財富，希望以后還能參加更多類似的實踐活動，使我從中有所收獲!
植物畫心得體會篇十
從古到今，人們對于植物的研究和認識從未停止，伴隨著人們對于自然的探索，植物成為了一門具有獨特魅力的學科。在讀植物時，很多人也能體會到其中蘊含的智慧和美好，本人也是如此。在這篇文章中，我將分享我在讀植物時的心得和體會。
第二段：植物的神奇之處
植物是大自然賦予人類最為寶貴的禮物之一，它們的生命力、繁衍能力及其與人類的緊密聯(lián)系令人驚嘆。在讀植物的過程中，我深刻感受到了植物的神奇之處。植物的遺傳基因與人類存在共通之處，它們通過自我適應與進化，適應了各種環(huán)境、溫度和氣候條件，并且能夠自我修復和防御。此外，植物還通過芳香、藥用、營養(yǎng)和色彩等形式為人類提供了豐富的物質(zhì)價值和文化意義，在很多方面都對人類的生活和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
第三段：讀植物的技巧
讀植物需要細心品味，需要對植物的性質(zhì)和特點進行了解和探究，才能夠真正領(lǐng)悟到其中蘊含的精髓。我認為，讀植物的技巧主要有以下幾點：一是要學會品味植物的外形和結(jié)構(gòu)，了解植物的器官性質(zhì)和功能，比如葉、花、果實等部分；二是要了解植物的生態(tài)環(huán)境和生命歷程，包括其生長過程、營養(yǎng)需求和繁殖方式等；三是要了解植物與人類的關(guān)系，包括其對人類生活和文化產(chǎn)生的積極影響等。
第四段：讀植物的心得與收獲
在讀植物的過程中，我不斷地獲取新知識，提升了自己對植物的認識和理解，同時也感受到了植物的美好與力量。通過植物的自然界觀察和實踐，我學會了尊重、愛護和保護大自然的重要性，也意識到自己在人類社會中所起的角色和責任。此外，通過學習植物分子生物學和細胞生物學等基礎(chǔ)知識，我不僅對于植物的組成和基因結(jié)構(gòu)有了更深刻的了解，也更加認識到自然科學的重要性和奇妙之處。
第五段：結(jié)尾
總體來說，讀植物是一件極具意義和價值的事情。在讀植物的過程中，我們能夠更好地認識到自然的奇妙和人類的責任，更好地珍惜和保護植物，創(chuàng)造更加和諧美好的世界。希望更多的人能夠參與到植物學的研究和探究中來，共同學習、探索和分享植物的魅力和智慧。
植物畫心得體會篇十一
“花卉與園林綠化”是一門與我們的生活聯(lián)系相當緊密的課程，通過熱愛自然、熱愛生活，善于觀察身邊的點點滴滴，我們才能更好地學好這門課。當然，必要的理論課程是不可或缺的，每一個學者都應該熟悉和“花卉與園林綠化”有關(guān)的各種知識。我們不僅要知道學這門課的目的，還要知道怎么學好這門課?！盎ɑ芘c園林綠化”包括園林植物與園林設計于一身，我們不光要知道怎樣設計好一個公園甚至是設計好我們家中的陽臺，還要知道應用在這些地方的每一棵植物，這樣才能使它發(fā)揮它應有的作用。經(jīng)過黃老師的悉心教導，我們通過一個學期的學習，我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、花卉應用形式、以及熟悉常用花卉的識別特征等。
“花是大地生命中靈動的色彩，花是春天的使者，花是美麗純潔的化身，花是人們心馳神往的仙境里的主角。人們贊美花香，贊美花色，更贊美花的不求回報、無私奉獻的精神，即使生命短暫，也要天天鮮艷，日日燦爛，直到變成泥巴，芳香依然如風一樣飄，凈化著空氣??”在學這門課之前，我竟沒覺察到花兒原來在我們生活中扮演如此重要的作用:在花兒包圍的環(huán)境里，聞著花香，能給我們帶來一天的好心情；花兒不僅可以凈化環(huán)境，裝點我們的生活空間，同時養(yǎng)花又可以陶冶我們的情操，使我們更加熱愛生活；花也是表達情感的最佳物品,每個節(jié)日都有它對應的鮮花,每種花也都有它表達的花語和感情；同時花又可以制成茶，又對我們的健康有好處。
我很欣賞老師上課的方法，在課堂上，老師并沒有完全按照書本，照本宣科地教下來，而是理論聯(lián)系實際，用ppt的形式通過結(jié)合圖片與文字給我們傳授知識，并且還會以我們身邊的植物來當例子來講解，這樣我們不僅僅對身邊的植物有了切身的了解而且還能學到課本上的知識，一舉兩得！
黃老師除了會自己在課上教我們所需要學習的知識以及和我們分享自己種植一些花卉的經(jīng)驗，而且每次課前都會留幾分鐘讓我們上講臺分享介紹彼此喜歡的花卉植物或是種植植物的經(jīng)驗，介紹完之后老師還會根據(jù)她所了解的知識進行補充說明，這樣的教學形式不僅可以鍛煉我們的口頭表達能力還能增長我們對花卉與園林綠化的知識。
與此同時，老師布置的一項作業(yè)也是我喜歡的，老師讓我們親身走進一個公園，實地調(diào)查，對公園內(nèi)的花卉進行鑒定分類，并要求我們分析花卉與園林綠化的應用形式以及其特點。這份作業(yè)不同于以前普通的作業(yè)，它并不枯燥，這份作業(yè)讓我們在玩中學、學中玩，這份作業(yè)也給了我很大的啟示，之前路過公園其實我并沒有注意到這些花草樹木，這世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當我運用所學的知識時更讓我切實的體會到了這門課給我?guī)淼淖饔檬呛艽蟮?。完成這個作業(yè)并不是很簡單的，除了觀察植物，做好記錄，還詢問他人，翻閱資料，這真的是豐富我們枯燥的學習生活，又大大地提高了同學的學習熱情及對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎(chǔ)知識的理解和鞏固，在某種程度上讓我們的這門課程得到了升華。此外在完成這項作業(yè)的過程中，我也獲得不少心得，我發(fā)現(xiàn)我得到的是遠遠多于對花卉認識的感悟！我發(fā)現(xiàn)了專注一件事的快樂，也發(fā)現(xiàn)了花卉植物的恬靜淡雅和超然脫俗，在繁忙的學習生活之余，不妨靜靜的欣賞美好的身邊的景色，實乃人生之樂事??！我們不僅有學習室外的景觀花卉，還有學習室內(nèi)花卉，我們也能利用所學知識對自己家中的花卉進行設計。
不知不覺“花卉與園林綠化”這門課已經(jīng)接近尾聲了，上了大半學期的課后，我有一些建議：首先，“花卉與園林綠化”這門課程涉及的知識比較廣，不同的人對不同方面花卉知識喜好不一，但一個班有150個人左右，這樣的設置不太合理，班級太大，老師傳授知識的時候不容易照顧到每個同學，而且同學們想要了解的知識也不一樣，我建議老師可以把班級設小一點，比如50個人左右一個班就差不多了，這樣老師便于與學生互動，學生也容易接收到知識。接著，既然是“花卉與園林綠化”這門課，老師應該可以試一下帶著同學們到學校內(nèi)或公園內(nèi)，觀察學校內(nèi)公園內(nèi)花卉及園藝的情況，以實際的花卉為例子來傳授同學們所需要學的知識，同學們也可以根據(jù)實例對老師提出與本課程相關(guān)的問題。以上便是我對課程的一些小小的意見。
雖然“花卉與園林綠化”這門課即將結(jié)束，但是我相信這門課程對我的影響是十分深遠的，這門課讓我了解到花的藝術(shù)、樹的語言，對于“花卉與園林綠化”的學習在我的生活中僅僅是一個開始，相信在以后的日子里我會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，成為一個愛花之人、懂花之人。最后要感謝黃老師在這個學期對我們的教誨，讓我受益匪淺！
植物畫心得體會篇十二
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長了五天，但至少也要長高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長了這么點，放著不太好看，倒不如把它摘下來炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來，其余幾棵繼續(xù)生長。
又過了一個星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，之前摘過的長得特別好，高度甚至超過了其余的幾株，莖長得又粗又壯，這是為什么呢？這時，我想起了以前讀過的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶人家的小米椒種得是全村最好的，當老人去世時，晚輩問起他成功的秘籍時，他說：“當小米椒長到一定高度時，攔腰掐去一半，再長回來時，再掐去一半，當小米椒經(jīng)歷三次“噩運”后，長得不高，但果實肯定是最好的。
前個星期我和媽媽一起來到新世紀聯(lián)華買東西。上了二樓我看見木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。
在這之中我看見盒名叫“開心農(nóng)場”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買一盒，好不容易媽媽才同意了我的請求。我回到家里，滿懷激動的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著他們快快長大，我天天給它們澆水施肥，兩個星期過去了終于有一點跡象了，土拱起來了一點，第二天有三個盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著吃著自己辛辛苦苦種出來的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點像油菜的花，我又發(fā)現(xiàn)盆子太小根像小蟲子一樣從排水孔爬了出來，于是想把它移植到陽臺的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長的更壯實了。
看來當農(nóng)民種菜太不容易了，想以后長大了少受點苦，現(xiàn)在就要好好學習!
幾個月前，我從學校買回了一盒波斯菊種子。
回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著，小種子的發(fā)芽。
隨著時光的腳步，過了幾天，在夕陽綻放最后的光芒的時候，我滿懷期待的打開了盒子。呀!小種子破殼而出了。長出了嫩綠的幼苗。
寒冷的`冬天離去，迎來的是萬物復蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長出來了。
三月的天，多么晴朗；三月的風，多么清香；三月的大地，綻放著光芒。在這美麗的三月里，有一個更美麗的節(jié)日--植樹節(jié)。
大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴重的破壞：空氣的污染，樹木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動起來保護環(huán)境，在植樹節(jié)里種上一棵樹，奉獻自己的一份力量，不僅有節(jié)日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因為有我們的保護，我們的奉獻而永遠綻放青春的笑臉。一個人種一棵，十個人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹，不會有人意識到它的存在。但成千上萬的樹，就組成了綠的整體。它可以“吸”進廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類和大地上的山 河流，動物植物屬于一個家園，只有少一些砍伐，多一些保護，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能讓我們在這個綠色的海洋里快樂的徜徉。
在三月的這個美麗的節(jié)日里，讓我們行動起來，都來為地球增加一點綠。一起來珍惜，愛護樹木和資源。不破壞，不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。在這個美麗的世界好好生存下去。
綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽說過“種綠豆”，因為綠豆一般作為食品食用，很把少給種起來。
帶著這個疑問，我們進行了一次實驗：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因為以往都是只管種，而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長的環(huán)境不同而已。這次我們實驗記錄是：把一組綠豆取名為“實驗組”，而另一組取名為“對照組”，“實驗組”有適宜的水分、陽光、與溫度；而“對照組”只有水分和溫度。然后種一個星期，觀察它們的變化。最后“實驗組”的綠豆長得快，長得好；而“對照組”的綠豆長得慢，長得差。通過這個實驗，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽光。
而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽光。如果沒有水，種子將不會發(fā)芽；如果沒有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒有陽光，種子將長得很瘦弱，可能半途就死了。
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