當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
作為一名初中生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，也是我最感興趣的學(xué)科之一。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我取得了一些進(jìn)展，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：口語(yǔ)的重要性
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不論是在日?？谡Z(yǔ)還是在英語(yǔ)課堂上，口語(yǔ)都是最基礎(chǔ)的。初中英語(yǔ)以口語(yǔ)為核心，多數(shù)聽(tīng)力、閱讀、寫作課堂都是以口語(yǔ)交流為主。其中，口語(yǔ)課堂為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以在與同學(xué)的互動(dòng)中學(xué)好英語(yǔ)，一定要抓住課堂機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
第二段：閱讀的重要性
成年人的英語(yǔ)閱讀能力，主要是從兒時(shí)的作文、閱讀基礎(chǔ)中獲得的。閱讀涉及到讀音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)境等等方面，實(shí)現(xiàn)閱讀能力提升的兩條途徑：一是讀越多，自己的詞匯量越大，句式、表達(dá)的優(yōu)美程度也就越高；二是擴(kuò)大自己的閱讀范圍，尤其是記敘、議論、說(shuō)明文等多種文體切換，最終達(dá)到整體提高的效果。
第三段：聽(tīng)力的重要性
初中英語(yǔ)在學(xué)習(xí)過(guò)程中是偏向于聽(tīng)、說(shuō)、讀的，所以，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性不可小覷。平時(shí)可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞、音樂(lè)、電影、電視劇，提高自己的聽(tīng)力水平，以便更快更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。
第四段：寫作的重要性
英語(yǔ)的寫作非常重要，不僅可以提高自己的寫作能力，還可以提高思維能力。在日常學(xué)習(xí)中，可以通過(guò)記日記、完成作文、進(jìn)行英文翻譯等方式，全面提高自己的英文寫作水平。
第五段：實(shí)踐的重要性
學(xué)英語(yǔ)，最終還是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平。參加各種考試、口語(yǔ)競(jìng)賽，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的水平，這樣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有更為直觀的認(rèn)識(shí)。
總之，學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)役，只有堅(jiān)持并持續(xù)不斷地去學(xué)習(xí)，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的英語(yǔ)夢(mèng)想。我們要更加沉穩(wěn)地學(xué)習(xí)初中的英語(yǔ)，把握住機(jī)會(huì)，盡可能地提高英語(yǔ)水平，使自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中有強(qiáng)勁的英語(yǔ)支撐。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
在我回顧初中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)最為明顯的一項(xiàng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要；其次，積極參與課堂活動(dòng)和英語(yǔ)角能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；再次，多讀英語(yǔ)原版書(shū)籍可以擴(kuò)充詞匯量和提高閱讀理解能力；最后，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以加深對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受益匪淺。
首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)是非常重要的。無(wú)論是單詞、語(yǔ)法還是聽(tīng)力，都需要長(zhǎng)時(shí)間地積累和練習(xí)。同時(shí)，我養(yǎng)成了每天背單詞的習(xí)慣，通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和記憶，我的詞匯量不斷增加，也提高了對(duì)英語(yǔ)的理解能力。另外，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)同樣重要。初中英語(yǔ)的內(nèi)容繁雜，如果不及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，之前的努力就會(huì)付諸東流。因此，我時(shí)常利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
其次，積極參與課堂活動(dòng)和英語(yǔ)角是提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的有效途徑。在英語(yǔ)課堂上，老師通常會(huì)組織各種活動(dòng)，如分組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)能夠幫助我們更好地運(yùn)用英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，英語(yǔ)角也是提高口語(yǔ)的好地方。在英語(yǔ)角中，我們可以與其他同學(xué)交流和練習(xí)，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。我經(jīng)常去英語(yǔ)角與同學(xué)們一起交流，通過(guò)與他人的對(duì)話鍛煉自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，這樣我在英語(yǔ)交流中的自信心也得到了提升。
再次，多讀英語(yǔ)原版書(shū)籍可以擴(kuò)充詞匯量和提高閱讀理解能力。初中英語(yǔ)課本內(nèi)容有限，而通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍，我們可以拓寬視野，了解更多文化和知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們還能夠提高閱讀理解能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的敏感性。我喜歡讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原版小說(shuō)和雜志，通過(guò)閱讀能夠?qū)W到很多新的單詞和表達(dá)方式，也提高了我的閱讀能力。
最后，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以加深對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解。在互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如BBC Learning English、Quizlet等，這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們可以通過(guò)這些資源進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練、詞匯記憶和語(yǔ)法理解，并參加在線英語(yǔ)角等活動(dòng)。我經(jīng)常利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅提高了我的英語(yǔ)能力，還豐富了我的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我通過(guò)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)和英語(yǔ)角，多讀英語(yǔ)原版書(shū)籍以及充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源等方法，提高了自身的英語(yǔ)水平。這些心得體會(huì)不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助，也希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)起到一定的啟發(fā)作用。我相信只要保持堅(jiān)持和努力，我們都能夠取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的好成績(jī)。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
在初中時(shí)期，英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，也是我們必須掌握的一門語(yǔ)言。作為初學(xué)者，初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一開(kāi)始常常感到困難重重，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們慢慢掌握了一些學(xué)習(xí)技巧和方法。下面是我總結(jié)的幾個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
英語(yǔ)是一門需要時(shí)間積累和投入精力的學(xué)科。因此，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間便尤為重要。首先，我們要充分利用每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，比如在課堂上聽(tīng)講、作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)光等。其次，我們可以自主安排好隨堂練習(xí)和額外的閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練等。這樣，不僅可以提高效率，還可以更有效地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第二段：詞匯和語(yǔ)法的重要性
如果我們想要真正掌握英語(yǔ)，那么詞匯和語(yǔ)法無(wú)疑是必須打好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法需要耐心和恒心。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)單詞表、語(yǔ)法書(shū)或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如一些英語(yǔ)學(xué)習(xí) app 等來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)也需要在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)之處，進(jìn)一步加深記憶。
第三段：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面訓(xùn)練
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本功必不可少。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練。例如可以聽(tīng)聽(tīng)英文音樂(lè)、看看英文電影、與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流等，以此來(lái)提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力；可以讀英文小說(shuō)、英文報(bào)刊、英語(yǔ)雜志等來(lái)增加閱讀量，提高閱讀水平；可以進(jìn)行寫作練習(xí)，比如英文作文、商務(wù)英語(yǔ)郵件等。有了良好的全面英語(yǔ)訓(xùn)練，才能提高英語(yǔ)水平。
第四段：培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力
學(xué)習(xí)語(yǔ)言最終目的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并漸漸形成自己的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)方式。因此，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力。在日常生活中，我們可以多參與英語(yǔ)角等英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群活動(dòng)，與人溝通，積累各種交流場(chǎng)景中不同表達(dá)方式。只有在實(shí)踐中不斷地找出自己的問(wèn)題并努力改正，才能更好地提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
第五段：保持好的心態(tài)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們需要調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)定信心，不懈努力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要一點(diǎn)點(diǎn)積累，需要多花時(shí)間去記憶，去理解，去提高。我們應(yīng)該保持樂(lè)觀學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會(huì)努力進(jìn)取和自我激勵(lì)，不斷找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè)。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，需要通過(guò)不斷的努力，積累足夠的英語(yǔ)能力。我們應(yīng)該不斷探索合適自己的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)詞匯、語(yǔ)法等方面的知識(shí)積累，提升閱讀、聽(tīng)/說(shuō)、寫/讀的四項(xiàng)能力，更好地掌握英語(yǔ)的應(yīng)用。同時(shí)，我們也保持良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心態(tài)，為自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
到目前為止，我感覺(jué)最大的問(wèn)題是個(gè)別差生不好處理，現(xiàn)在每個(gè)組內(nèi)都有一個(gè)學(xué)習(xí)極差的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)勁頭不足，現(xiàn)在最基本的英語(yǔ)知識(shí)都不會(huì)。另外他們不聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮，頂嘴、調(diào)皮，嬉笑等，很讓組長(zhǎng)頭疼，經(jīng)常來(lái)找我告狀。
總之，小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行近一個(gè)月了，我覺(jué)得好處還是很多的，這種方法在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，特別是每周小考，主要考單詞拼寫、短語(yǔ)翻譯和簡(jiǎn)單的句子翻譯。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
（介紹）英語(yǔ)作為一門全球通用語(yǔ)言，對(duì)我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)、生活以及工作方面都有著非常重要的意義。隨著教育的深入普及，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其初中生更是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要階段。而我作為一名初中生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也有著自己的一些心得體會(huì)。
（分論點(diǎn)1）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，有的人喜歡背單詞，有的人喜歡看視頻學(xué)習(xí)，還有的人習(xí)慣進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者，所以我更喜歡通過(guò)閱讀英語(yǔ)書(shū)籍以及看英文電影來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這種方法不僅提升了我的閱讀能力，還幫助我更好的理解語(yǔ)法和詞匯。總而言之，每個(gè)人都應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
（分論點(diǎn)2）多進(jìn)行語(yǔ)言輸出練習(xí)可以提高口語(yǔ)水平。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，口語(yǔ)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。很多初中生會(huì)覺(jué)得自己很難說(shuō)好口語(yǔ)，但實(shí)際上，只要多進(jìn)行口語(yǔ)輸出練習(xí)，相信口語(yǔ)也會(huì)逐漸變得得心應(yīng)手。在我的英語(yǔ)課上，老師經(jīng)常要求我們進(jìn)行英文演講，這讓我有很多機(jī)會(huì)能夠嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。雖然一開(kāi)始會(huì)有些緊張，但只要堅(jiān)持下去，自己的口語(yǔ)水平也能夠得到很大的提升。
（分論點(diǎn)3）英語(yǔ)閱讀可以拓展視野，提升英語(yǔ)能力。
閱讀是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，不僅能夠擴(kuò)大自己的詞匯量，還可以了解到更多的文化知識(shí)，拓展自己的視野。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)選擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)進(jìn)行閱讀，這不僅能夠提升我的閱讀能力，還能夠在情感方面給我?guī)?lái)一些啟示。通過(guò)閱讀，我逐漸體會(huì)到了英語(yǔ)的無(wú)限魅力。
（分論點(diǎn)4）充分利用各種學(xué)習(xí)資源。
除了在學(xué)校的英語(yǔ)課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)外，我們還可以通過(guò)各種渠道獲取到更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。比如說(shuō)可以下載一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)App，或者購(gòu)買一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍、視頻等等。在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源非常有利于我激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，幫助我更好的掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能。
（總結(jié)）總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要耐心和毅力的過(guò)程。只有通過(guò)長(zhǎng)期積累和持之以恒的學(xué)習(xí)，才能夠更好的提升自己的英語(yǔ)水平。而我在這個(gè)過(guò)程中，也經(jīng)歷了很多挫折和磨練，但是正是這些經(jīng)歷讓我更加珍視自己所學(xué)到的知識(shí)和技能，并希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)揮自己的語(yǔ)言能力。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)作為一門重要的國(guó)際通用語(yǔ)言，越來(lái)越受到人們的重視。作為一名初中生，學(xué)好英語(yǔ)是非常重要的。在過(guò)去的三年中，我在英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
首先，對(duì)于初中英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)是非常重要的。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不能只停留在課本上死記硬背，而是要注重口語(yǔ)練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練。我每天早晨在家里練習(xí)口語(yǔ)，讀英語(yǔ)短文，模仿外教的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。并且，我喜歡聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)電影，通過(guò)跟讀歌詞和對(duì)話來(lái)提高聽(tīng)力。
其次，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。英語(yǔ)是一門需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，不能一蹴而就。我們需要每天都進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，無(wú)論是聽(tīng)力、口語(yǔ)還是寫作，都需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。堅(jiān)持每天用英語(yǔ)寫日記，堅(jiān)持看英文文章和英語(yǔ)故事書(shū)，堅(jiān)持和同學(xué)用英語(yǔ)交流，才能取得進(jìn)步。
此外，培養(yǎng)興趣也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，學(xué)起來(lái)就會(huì)變得枯燥乏味。因此，我努力尋找與英語(yǔ)相關(guān)的有趣的事情來(lái)提高我的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常閱讀英文小說(shuō)和英語(yǔ)名著，這些閱讀可以幫助我擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，提高閱讀理解能力。此外，我還喜歡通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)廣播等途徑來(lái)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。
另外，注重詞匯的積累也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)是由詞匯組成的，掌握了足夠的詞匯才能在學(xué)習(xí)中游刃有余。因此，在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了每天背誦英語(yǔ)單詞的習(xí)慣。我用筆記本記錄下每天學(xué)習(xí)的新詞匯，然后通過(guò)背誦和復(fù)習(xí)來(lái)鞏固記憶，這樣可以提高記憶力和應(yīng)用能力。
總之，學(xué)好初中英語(yǔ)需要我們付出很多努力和汗水。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我真切地感受到了這門學(xué)科的重要性和充實(shí)感。通過(guò)練習(xí)、堅(jiān)持、培養(yǎng)興趣和詞匯積累，我相信每個(gè)初中生都能取得進(jìn)步，學(xué)好英語(yǔ)。同時(shí)，我也希望將來(lái)的初中生能夠利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇七
初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我有了很多體會(huì)和心得，尤其是在英語(yǔ)作文方面，更是讓我深深地感悟到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)初中英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得。
一、背單詞是建立英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵
充分背記常見(jiàn)的單詞和短語(yǔ)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步。只有單詞掌握得好了，才能在完形填空、閱讀理解、短文填空和寫作等方面更加熟練。背單詞可以鍛煉自己的記憶力，也可以為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。背單詞不僅要學(xué)習(xí)英文字母的讀音，還要熟悉它們的用法和相應(yīng)的詞匯搭配。同時(shí)，合理地安排復(fù)習(xí)和練習(xí)是保持背單詞有效性的關(guān)鍵。
二、動(dòng)筆寫作是提高英語(yǔ)能力的重要途徑
英語(yǔ)寫作是提高英語(yǔ)能力的重要途徑之一，也是提高英語(yǔ)總分的關(guān)鍵。通過(guò)寫作，我們可以更好地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，逐步提高英語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)用能力。寫作的過(guò)程中，考慮題目、整理思路、選擇詞語(yǔ)、調(diào)整語(yǔ)態(tài)和助動(dòng)詞等，都是需要重視的。同時(shí)，適當(dāng)增加寫作的量和難度，有助于我們提高寫作水平和自信心。
三、通讀教材是快速獲取知識(shí)的方法
英語(yǔ)教材是獲取知識(shí)和信息的重要途徑。通過(guò)通讀教材，我們可以了解教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)和考試中找到對(duì)策。同時(shí)，我們也可以在教材中積累一些好的句型和詞匯。通讀教材要注意掌握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要兼顧強(qiáng)化課本內(nèi)容和擴(kuò)展課外閱讀的能力。
四、多思考多交流是提高英語(yǔ)能力的必備方法
多思考多交流可以促進(jìn)我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的全面提高。我們可以通過(guò)聽(tīng)朋友和老師講授英語(yǔ)知識(shí)，從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我們也可以通過(guò)交流和討論，提高自身的英語(yǔ)水平。多思考不僅要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用，還要提高自己的思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。多交流不僅要多和同學(xué)交流，還要多和外教和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，這樣可以更快地提高英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。
五、克服心理障礙和拓展視野是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要素質(zhì)
克服心理障礙和拓展視野是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要素質(zhì)。我們要注意情緒的控制，保持樂(lè)觀心態(tài)和自信心，這樣才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，我們也要了解世界其他國(guó)家的風(fēng)土人情和文化背景，這樣能夠更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)言的文化內(nèi)涵，提高自己的跨文化交流能力。
總之，我在初中英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)中的體會(huì)與心得可以總結(jié)為：背單詞是基礎(chǔ)，動(dòng)筆寫作是重點(diǎn)，通讀教材是途徑，多思考多交流是方法，克服心理障礙和拓展視野是素質(zhì)。希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)們有所幫助。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇八
初中英語(yǔ)學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)言能力、提高跨文化交際能力具有重要意義。我在初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，收獲了很多。下面將分享我在初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：課前準(zhǔn)備的重要性
在初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中，每堂課的前期準(zhǔn)備是非常重要的。做好課前準(zhǔn)備，可以提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力。首先，通過(guò)預(yù)習(xí)教材，可以讓我提前了解課文內(nèi)容和重點(diǎn)，有助于在課堂上更好地跟上老師的講解。其次，預(yù)習(xí)還能提前了解生詞和重點(diǎn)句型，有助于提高課堂上的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，做好預(yù)習(xí)還可以增加自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極參與課堂互動(dòng)
在初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中，積極參與課堂互動(dòng)對(duì)提高聽(tīng)力、口語(yǔ)和思維能力非常重要。我經(jīng)常主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，積極和同學(xué)們互動(dòng)交流。這不僅有助于提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以加深對(duì)課文理解的程度。課堂上，老師還會(huì)組織各種小組活動(dòng)，我會(huì)積極參與其中，與同學(xué)們合作解決問(wèn)題。通過(guò)課堂互動(dòng)，我的英語(yǔ)能力得到了很大的提升。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用每天的課后時(shí)間進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，我會(huì)在晚飯后專門安排一段時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。首先，我會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)，做一些鞏固練習(xí)題。然后，我會(huì)預(yù)習(xí)第二天的課程內(nèi)容，進(jìn)行一些拓展閱讀或?qū)懽骶毩?xí)，提前了解新知識(shí)和擴(kuò)展詞匯量。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還可以提前預(yù)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：積極利用學(xué)科資源
在初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中，積極利用學(xué)科資源也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流學(xué)科學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相借閱參考書(shū)籍和教輔資料。此外，我還會(huì)積極參加英語(yǔ)角活動(dòng)，通過(guò)和其他熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)交流切磋，提高口語(yǔ)表達(dá)和思維能力。同時(shí)，我也會(huì)積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的課程和活動(dòng)，拓寬自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)積極利用學(xué)科資源，我不僅提高了學(xué)科能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力。
總結(jié)：
初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要階段，對(duì)個(gè)人未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要作用。在初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到了課前準(zhǔn)備、積極參與課堂互動(dòng)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間以及積極利用學(xué)科資源等方面的重要性。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)學(xué)科能力。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇九
一、明確目標(biāo)。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀，探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來(lái)。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來(lái)。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、靈活運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語(yǔ)作為一門與漢語(yǔ)完全不同的語(yǔ)言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語(yǔ)音和語(yǔ)法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語(yǔ)教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師!
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇十
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功了一半。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：
1、晨讀的習(xí)慣。早晨起來(lái)，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。
2、要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。非常重要！
3、聽(tīng)錄音的習(xí)慣。常聽(tīng)錄音，既可以訓(xùn)練聽(tīng)力，又可以使讀音準(zhǔn)確。
4、用英語(yǔ)對(duì)話的習(xí)慣?？梢栽陂e時(shí)兩個(gè)人對(duì)話，也可以自己說(shuō)。
5、用英語(yǔ)記日記或書(shū)面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做，有利于英語(yǔ)寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識(shí)。
6、經(jīng)常使用工具書(shū)的習(xí)慣。遇到不懂的問(wèn)題，可以通過(guò)查詞典或語(yǔ)法書(shū)得到解決。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇十一
20xx年11月10日星期六，我們十組全體學(xué)員參加了吉大附中的“滋蘭杯”高校課堂教學(xué)活動(dòng)，其中我本人參加的是四節(jié)英語(yǔ)課的聽(tīng)課活動(dòng)。吉大附中此次活動(dòng)無(wú)疑為我們提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)在校主抓教學(xué)的我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到了四位執(zhí)教教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都為我以后在指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)方面提高了不少認(rèn)識(shí)。下面就談?wù)勎掖舜温?tīng)英語(yǔ)課的一點(diǎn)感受：
一、通過(guò)這次聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)，教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。我總結(jié)本次這四位教師的共同特點(diǎn)是：
1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
二、這四位教師都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹(shù)立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中注重小組學(xué)習(xí)，尤其是到某些活動(dòng)環(huán)節(jié)，全體學(xué)生打拍子等，都調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。
三、在這次聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)課前老師都能采用歌曲等自己獨(dú)特的引領(lǐng)方式將學(xué)生很自然、輕松的帶入課堂，激發(fā)學(xué)生興趣來(lái)活躍課堂氣氛，尤其是這幾位老師流利的口語(yǔ)及豐富的肢體語(yǔ)言，都深受學(xué)生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。我認(rèn)為這四位教師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先，上課前的多樣活動(dòng)都有意引入每個(gè)交流話題，課程開(kāi)始后，從單詞的講解，到聽(tīng)力練習(xí)，再到對(duì)話討論，再到對(duì)文章的理解，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒(méi)有斷點(diǎn)。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，孩子們很自然的完成了接觸，理解。
通過(guò)這次“滋蘭杯”活動(dòng)，開(kāi)闊了我的視野，提升了我的能力。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣指導(dǎo)教師讓自己的`課堂語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣指導(dǎo)教師讓學(xué)生喜歡上自己的課?怎樣指導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?等。同時(shí)我也意識(shí)到在工作中只有激情和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，熱情永遠(yuǎn)不能跟經(jīng)驗(yàn)相抗衡。所以自己需要學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)太多太多。在以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自己，做一個(gè)永不自滿的學(xué)習(xí)者和引領(lǐng)者，提高自己在教育教學(xué)指導(dǎo)方面的能力。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，英語(yǔ)作文越來(lái)越重要。無(wú)論是中考還是高考，英語(yǔ)作文的分值都非常高。因此，初中英語(yǔ)作文的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。在初中英語(yǔ)作文的學(xué)習(xí)中，我有如下的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，要建立扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。語(yǔ)法是英語(yǔ)作文的基礎(chǔ)，沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，就難以寫出流暢、準(zhǔn)確的英語(yǔ)作文。因此，我們?cè)诔踔杏⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中一定要注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與掌握，多看英語(yǔ)語(yǔ)法方面的書(shū)籍或課外資料，透徹的閱讀并多加練習(xí)。比如常見(jiàn)的時(shí)態(tài)表達(dá)、句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法規(guī)則等，這些都是非常重要的。
其次，要培養(yǎng)寫作習(xí)慣和積累寫作素材。寫作時(shí)，首先要有內(nèi)容，即積累大量的寫作素材。平日里要多閱讀英語(yǔ)原著、英文文章、英文報(bào)紙等，在閱讀的過(guò)程中不斷地積累寫作素材。同時(shí)也要有一個(gè)好的寫作習(xí)慣，定期進(jìn)行寫作訓(xùn)練。初中英語(yǔ)作文的寫作習(xí)慣，需要堅(jiān)持每日寫作訓(xùn)練，每周完成一篇文章的寫作，還可以通過(guò)參加各類英語(yǔ)寫作比賽增強(qiáng)寫作技巧和信心。
第三，要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞。連接詞可以使句子之間更加緊密地聯(lián)系起來(lái)，讓文章更加流暢、有條理。在寫作中，我們可以通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞，如and ，but ，or，so ,however等等來(lái)表達(dá)邏輯上的轉(zhuǎn)折，補(bǔ)充，因果，對(duì)比等等，更好地表達(dá)意思，使句子之間更加連貫。
第四，學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)表達(dá)。細(xì)節(jié)不僅可以讓文章更加具體、生動(dòng)，也可以加深讀者對(duì)文章主題的體驗(yàn)和感受。在寫作過(guò)程中，我們可以運(yùn)用一些形象生動(dòng)的描寫，如五官、動(dòng)作等的細(xì)節(jié)描述，突出文章的主題，激發(fā)讀者的情感共鳴。
最后，要注重拓展詞匯量。詞匯是語(yǔ)言的重要部分，只有擁有豐富的詞匯量，才能組織出適當(dāng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。因此，我們應(yīng)該注重詞匯的積累和拓展，并利用課下時(shí)間積極閱讀英語(yǔ)原著和各類文章，可以學(xué)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量。
總之，初中英語(yǔ)作文的學(xué)習(xí)需要技巧和信心，并非靠一蹴而就的，需要不斷進(jìn)行訓(xùn)練和思考，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。我們需要不斷地積累寫作素材，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)法和連接詞匯和細(xì)節(jié)表達(dá)方法，提高寫作水平。
初中英語(yǔ)心得體會(huì)篇十三
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際最有效的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績(jī)。因此在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
1、加強(qiáng)情感教育，誘導(dǎo)興趣
教師要注重對(duì)學(xué)生的感情投入。通過(guò)日常教學(xué)中許多細(xì)微之處對(duì)學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實(shí)感受到教師的愛(ài)心和關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)教師在關(guān)注自己，這樣學(xué)生也會(huì)喜歡教師，對(duì)英語(yǔ)課也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。在教學(xué)過(guò)程中教師要注意維護(hù)學(xué)生的自尊心和個(gè)人尊嚴(yán)。
2、運(yùn)用實(shí)物、電教手段，激發(fā)興趣
學(xué)習(xí)語(yǔ)言最怕缺乏語(yǔ)言環(huán)境，課上沒(méi)有英語(yǔ)氣氛，會(huì)使具有好動(dòng)、情感易變特性的學(xué)生感到枯燥乏味。運(yùn)用實(shí)物、多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，把抽象的語(yǔ)言、單調(diào)的詞匯、語(yǔ)段具體化、生動(dòng)化、形象化，就會(huì)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語(yǔ)的能動(dòng)力。
3、利用競(jìng)爭(zhēng)比賽，培養(yǎng)興趣
根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)制造一種積極的氛圍，對(duì)學(xué)生的行為會(huì)起到強(qiáng)化定向作用，有利于充分發(fā)揮參與者的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。如一個(gè)小五星，一個(gè)“a”等都會(huì)使學(xué)生感到愉悅和滿足，在學(xué)會(huì)話時(shí)，告訴學(xué)生，我們要比賽會(huì)話，優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就會(huì)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)每一課的對(duì)話。在學(xué)字母時(shí)，事先告訴學(xué)生，當(dāng)字母學(xué)完后，將舉行書(shū)寫比賽。同學(xué)們?cè)趯W(xué)寫的過(guò)程中，非常認(rèn)真，寫時(shí)非常投入，為今后的書(shū)寫打下了良好的基礎(chǔ)。在平時(shí)的作業(yè)中，采用符號(hào)方式進(jìn)行激勵(lì)，但如果有些學(xué)生因某種原因沒(méi)有得到“a”，學(xué)生可以回去重寫，這次可以不算數(shù)，到最后我們還有一個(gè)看誰(shuí)的“a”多的比賽，這樣誰(shuí)都不甘落后。同時(shí)，組與組、班與班之間也有比賽，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
4、強(qiáng)化成功愉快情緒，鞏固興趣
教學(xué)中要特別注重給學(xué)生成功感，因?yàn)椤俺晒υ酱螅d趣越大，動(dòng)力越大”。當(dāng)學(xué)生在某一方面獲得了一次成功后，即使他們的成功只不過(guò)讀對(duì)了一個(gè)詞，寫對(duì)了一個(gè)句子，學(xué)生也會(huì)感到高興，繼而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生親切之感，必反饋出巨大的內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)使他們向著第二次、第三次的成功邁進(jìn)，從而形成穩(wěn)定而持久的興趣。
5、運(yùn)用英語(yǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣
創(chuàng)造課外英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的。老師課外帶頭說(shuō)，無(wú)論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句打招呼：“hi！boy，howareyou？”一段時(shí)間后，學(xué)生課外見(jiàn)到老師，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地用英語(yǔ)招呼老師，養(yǎng)成用英語(yǔ)進(jìn)行交際，懂得習(xí)慣，有效地提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
6、利用課外活動(dòng)，延伸興趣
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課，能激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。例如：舉辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)演講等課外活動(dòng)，從報(bào)幕到解說(shuō)，從評(píng)比到頒獎(jiǎng)，一般不準(zhǔn)使用漢語(yǔ)，盡可能讓學(xué)生全部使用英語(yǔ)，這類活動(dòng)為學(xué)生提供了說(shuō)英語(yǔ)的真實(shí)場(chǎng)所，同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)出高度的熱情。另外，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生自編自導(dǎo)幾個(gè)視聽(tīng)小品和對(duì)話錄像，當(dāng)同學(xué)們看到自己和自己同學(xué)的表演之后，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們說(shuō)英語(yǔ)的欲望，積極參與，重播時(shí)，采取消聲讓同學(xué)們配音的辦法，使他們?cè)跇?lè)中學(xué)、做中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力會(huì)在這些實(shí)踐活動(dòng)中得到提高，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、不畏艱難、勇于探索的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。
總之，如果學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。
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