文明伴我行手抄報(bào)(優(yōu)質(zhì)14篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

文明伴我行手抄報(bào)篇一

叔叔、阿姨：

你們好！

我是湖坑中心小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我經(jīng)常在報(bào)紙上、電視網(wǎng)絡(luò)上看到你們的身影。你們作為一名司機(jī)，為社會(huì)做出了巨大的'貢獻(xiàn)：人們的出行離不開(kāi)車(chē)輛，更離不開(kāi)司機(jī)。對(duì)此，我們要向司機(jī)叔叔阿姨們表示深深的謝意。

汽車(chē)的發(fā)明確實(shí)推動(dòng)了人類(lèi)文明前進(jìn)了一大步，車(chē)輛方便了人類(lèi)的出行，提高了出行的效率。但它卻是一把“雙刃劍”，在為人類(lèi)提供便利的同時(shí)也傷害了人類(lèi)。它耀眼的光環(huán)下掩蓋不了交通事故造成的一幕幕血淋淋的悲劇，而造成交通悲劇的始作俑者，就是叔叔阿姨們違反交通規(guī)章。司機(jī)的醉駕在交通事故中占有十之八九，可見(jiàn)司機(jī)的文明素養(yǎng)直接影響交通的安全。

曾幾何時(shí)，司機(jī)是個(gè)多么令人羨慕的職業(yè)。俗話說(shuō)：“一支書(shū)，二嘟嘟（司機(jī)）。”但是。昔日的光環(huán)已褪盡了顏色，駕駛車(chē)輛已成為當(dāng)下人們必備的一種技能，司機(jī)已不再是“香餑餑”了，到街上隨手抓幾個(gè)人來(lái)問(wèn)，持有駕駛證的大有人在。司機(jī)的素質(zhì)良莠不齊，造就了許多“馬路殺手”。而我國(guó)現(xiàn)有二億多輛不同類(lèi)型的車(chē)輛，這難免造成出交通事故的幾率就明顯提高。據(jù)公安部交通管理局的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：近幾年來(lái)，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)每年超過(guò)10萬(wàn)以上，多么可怕的數(shù)字啊！還有“南京醉駕案”“成都醉駕案”……一幕幕慘劇歷歷在目，車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，鮮血染紅了道路，死者死不瞑目，似乎在呼喚著什么。??！我聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，死難者呼喚：車(chē)禍猛如虎，安全最可貴。

是??！道路交通事故死亡的人數(shù)比戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病或瘟疫更可怕。交通事故導(dǎo)致人員傷亡的血淋淋的事實(shí)告訴我們：要全面加強(qiáng)社會(huì)管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車(chē)暢通和安全的前提條件。叔叔阿姨一定要牢記：“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒?！敝灰覀兇蠹叶祭喂虡?shù)立安全意識(shí)，那么我們身邊就不會(huì)有那么多觸目驚心的交通事故發(fā)生了。

讓我們攜起手來(lái)成為文明交通的遵守者，讓我們遠(yuǎn)離車(chē)禍，遠(yuǎn)離傷痛，珍惜彼此的生命，讓明天的世界真正成為充滿文明和愛(ài)的人類(lèi)家園！

文明伴我行手抄報(bào)篇二

近年來(lái)，我國(guó)文化事業(yè)不斷發(fā)展，推動(dòng)了全民讀書(shū)的浪潮。在這場(chǎng)閱讀熱潮中，我們不僅從書(shū)中汲取智慧與力量，更從中體驗(yàn)到了書(shū)香文明的熏陶。在書(shū)香的陪伴下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上漸漸明晰了自己的人生追求和價(jià)值取向。在這篇文章中，筆者將分享自己在“書(shū)香文明伴我行”中的體驗(yàn)與感悟。

二段：書(shū)香熏陶

書(shū)中的知識(shí)，匯聚著前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)我們最好的指導(dǎo)和參考。而著作家與閱讀者在一起，這樣的交流也會(huì)催生出平等、開(kāi)放、包容的文化氛圍。每一本書(shū)都是一座智慧的瑰寶，每一位讀者都有自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。書(shū)香是一種精神氛圍，可以引領(lǐng)我們把握人生的真諦，激發(fā)我們深入思考。

三段：書(shū)香洗禮

書(shū)不僅展現(xiàn)了審美、文化和哲學(xué)等不同角度的思考，還讓我們能夠了解歷史發(fā)展的演變和文化傳承的意義。在書(shū)的世界里，你會(huì)接觸到那些經(jīng)典名著，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》等，這些作品不但是文學(xué)佳作，更植根于社會(huì)和文化的歷史背景里，能夠?qū)⑽覀儙Щ卮髸r(shí)代，感受到歷史的變遷和氣息。

四段：書(shū)香造就

在閱讀中，我們可以錘煉自己的思維能力和表達(dá)能力。長(zhǎng)時(shí)間閱讀有幫助人拓寬思路、提升知識(shí)面的功能，還能夠培養(yǎng)我們的組織和表達(dá)能力。如讀歷史書(shū)籍，會(huì)對(duì)我們讓更加理性和成熟，閱讀文學(xué)作品，能讓我們更加充滿情感和人情味。

五段：書(shū)香陪伴

書(shū)友是一種無(wú)形的陪伴，在我漸漸變得成熟的人生歲月里，我欣然與書(shū)為伴。閱讀的過(guò)程中，雖有喜怒哀樂(lè)，但這些都在書(shū)中消融，有時(shí)甚至能夠令人的心情趨于平靜。在喧鬧和浮淺的社交圈和娛樂(lè)活動(dòng)中，閱讀成了最好的獨(dú)處方式，能為我們帶來(lái)單純的快樂(lè)和洗禮的心境。

結(jié)語(yǔ)：結(jié)論

在書(shū)香文明的陪伴下，我們愈加了解自己和人類(lèi)文明。讀書(shū)也為我們開(kāi)啟了不同的夢(mèng)想之路和多元的可能性，讓我們看到了人生的無(wú)限可能性。在書(shū)香的伴隨下，讓我們成為更加自律、更富有愛(ài)心的人。

文明伴我行手抄報(bào)篇三

各位同學(xué)、老師：大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧,因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

文明伴我行手抄報(bào)篇四

“書(shū)香文明伴我行”，這是一句非常醇美、貼切的話語(yǔ)。在這個(gè)信息時(shí)代，人們的精神世界越來(lái)越受到重視，閱讀作為一種傳統(tǒng)、高雅的精神活動(dòng)，在現(xiàn)代社會(huì)中仍然扮演著不可替代的重要角色。作為一名受益于閱讀的人，我深感書(shū)香文明的重要性，也深感閱讀對(duì)我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：書(shū)香文明的力量

書(shū)香文明是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)對(duì)自身歷史、文化、社會(huì)的認(rèn)知與理解。閱讀是獲取書(shū)香文明的途徑，不僅能拓寬人們的知識(shí)面、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能激發(fā)思考、提升智慧。閱讀既是一種精神享受，也是一種文化修養(yǎng)。閱讀不僅能夠讓我們領(lǐng)略到優(yōu)美的語(yǔ)言風(fēng)格、深?yuàn)W的文學(xué)技藝，還能提高我們的思辨能力、文化水平、社會(huì)素養(yǎng)。更重要的是，閱讀還能使我們更加具備獨(dú)立思考、判斷、表達(dá)的能力，從而更加積極主動(dòng)地投身到社會(huì)生活中去。

第三段：我與書(shū)香文明

在我心目中，書(shū)香文明伴我行是一種自覺(jué)的生活態(tài)度。在面對(duì)日?，嵤潞蛯W(xué)習(xí)工作時(shí)，我總是會(huì)根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況選擇適合自己的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。這不僅使我在休閑娛樂(lè)之余能夠增長(zhǎng)知識(shí)、豐富自我，也有助于培養(yǎng)自己的習(xí)慣和興趣，帶給我更多的快樂(lè)和滿足感。此外，我還非常注重書(shū)香文明對(duì)我的影響，并在實(shí)際生活中不斷將書(shū)中的理念和智慧運(yùn)用于日常生活和學(xué)習(xí)中，從而更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握自己的價(jià)值觀。

第四段：書(shū)香文明的價(jià)值

書(shū)香文明作為一種精神文化遺產(chǎn)，不僅具有智育功能，更有情感和人文價(jià)值。書(shū)籍是一個(gè)廣闊、開(kāi)放的世界，讀書(shū)可以充實(shí)我們的內(nèi)心世界，豐富我們的感情，擴(kuò)大我們的社交圈。在和人交往、學(xué)習(xí)工作、生活?yuàn)蕵?lè)中，我們可以隨時(shí)隨地與之溝通交流，讓自己得到不同的思想體驗(yàn)，增加與人相互理解的機(jī)會(huì)。在書(shū)香文明的陪伴下，我們會(huì)變得更有氣質(zhì)、更有內(nèi)涵、更有價(jià)值。

第五段：結(jié)尾

總而言之，我深深地感受到了書(shū)香文明所帶來(lái)的無(wú)窮可貴的影響。在這樣一個(gè)節(jié)奏快、壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要的不僅僅是物質(zhì)上的富足，更需要精神上的滿足和文化上的涵養(yǎng)。在書(shū)香文明的路上，讓我們一起不斷前行，不斷增添理性思維、審美眼光、人文情懷，以更加充實(shí)、自信、美好的心態(tài)走好人生路程。

文明伴我行手抄報(bào)篇五

有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)時(shí)髦姑娘剛擠上公交車(chē)，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)發(fā)被后邊的人拉著，于是猛的轉(zhuǎn)身，抬手一記耳光。天?。∧侨司尤皇莻€(gè)穿著軍裝的小戰(zhàn)士！小戰(zhàn)士沒(méi)有吭聲，只是紅著臉，長(zhǎng)發(fā)姑娘怒吼道：“本姑娘是隨便可以欺負(fù)的嗎？”小戰(zhàn)士的臉更紅了，指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)發(fā)是本車(chē)門(mén)夾住的。姑娘的臉一下子就紅了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。其他的乘客看不過(guò)去，紛紛指責(zé)那姑娘。小戰(zhàn)士始終沒(méi)有開(kāi)口，不自然的一笑，也表示諒解。仿佛是為了不讓姑娘難堪，車(chē)一到站停下，小戰(zhàn)士就轉(zhuǎn)身下車(chē)并急急地走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘不知所措，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

故事到這里就接近尾聲了，最后姑娘不知所措恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，這說(shuō)明了：姑娘為自己沖動(dòng)的行為感到后悔。然而在生活中像姑娘的這種行為就是很不文明的行為了。

從這個(gè)故事中我感悟到在現(xiàn)實(shí)的生活中面對(duì)發(fā)生的任何事情都不能只看表面，就做出判斷而沖動(dòng)的去做出一些非常不文明的，甚至于會(huì)傷害別人身體和人格的行為。在現(xiàn)在這個(gè)奉行文明的社會(huì)，面對(duì)任何事情大家應(yīng)該非常理智的思考，相互尊重謙讓?zhuān)拿鞔?，我相信文明就在我們身邊?/p>

文明伴我行手抄報(bào)篇六

主持：z

同學(xué)們大家好，這周我們的班會(huì)課主題是：爭(zhēng)做文明踐行人。

什么是文明禮儀嗎

（用精辟的話語(yǔ)來(lái)表述）

1。講文明，知禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德、是和諧社會(huì)的重要條件，是校園文明的重要體現(xiàn)，是做好人的先行條件。（聯(lián)系實(shí)際說(shuō)意義，正反舉例）

2。文明用語(yǔ)伴我行。謝謝、對(duì)不起、不好意思、您好（你好）、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩您、不客氣、不用謝、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)稍等等等。

內(nèi)容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔(dān)心，但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報(bào)紙。我決定把我送報(bào)紙攢的錢(qián)存起來(lái)，給她修理窗戶。三個(gè)星期后我攢夠了錢(qián)，然后把錢(qián)和一張便條裝進(jìn)信封。我在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，并真誠(chéng)地向她道歉。老奶奶看到信封，依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。

當(dāng)我的餅干要吃完的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。。。老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫(xiě)著：———————（我為你驕傲）

（學(xué)生暢所欲言）

2。即興表演（內(nèi)容：甲、乙在下午散步看到兩位同學(xué)在與一位清潔工發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們用文明的語(yǔ)言進(jìn)行了調(diào)節(jié)。）互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)分別扮演甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。時(shí)間是：一個(gè)春光燦爛的下午。道具是一把掃帚，一個(gè)垃圾斗。

（同學(xué)們上臺(tái)表演……說(shuō)觀后感言，摒除不文明行為）

3。以身作則，爭(zhēng)做文明人。

c：在平時(shí)的日常生活中，可能會(huì)遇到一些不盡如人意的事情，你會(huì)用什么方法呢

4。用文明方式指出班級(jí)不文明人的不文明現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明。

（建議：可拿出一張紙條，在上面寫(xiě)下自己想要說(shuō)的話語(yǔ)，給你想要給的人。）

c：謝謝同學(xué)們的熱情參與和優(yōu)秀表現(xiàn)，本次班會(huì)課到此結(jié)束，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軤?zhēng)做文明禮儀踐行人，再次謝謝大家。

最后由班主任老師領(lǐng)著同學(xué)們一起演繹“校園”。

內(nèi)容：

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀你拍二我拍二，同學(xué)互相好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我拍五，禮貌誠(chéng)信好相處你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。

你拍九我拍九，文明用語(yǔ)不離口你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

文明伴我行手抄報(bào)篇七

劉備說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果每一個(gè)人隨意丟一片紙屑，那么我們恐怕就要被垃圾埋住了！反之，每人都撿起身邊的紙屑，雜物，丟在垃圾桶里，那么我們的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越美！文明禮儀時(shí)刻銘記于心，文明習(xí)慣伴隨我身，那么我們的綠城，必將變得更美好！

文明其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。比如，你撿起馬路上的一些垃圾，隨手扔在垃圾桶里面就是文明；見(jiàn)老師問(wèn)好，不在背地里議論老師，尊師敬長(zhǎng)，就是文明；尊敬父母，不與父母頂嘴，這就是文明！一件件微不足道的小事，匯成了文明的長(zhǎng)河。

作為小學(xué)生的我們，更是要從自身做起，從小事做起。不說(shuō)臟話，把文明用語(yǔ)牢記于心；文明課堂，上課積極舉手發(fā)言，不交頭接耳，不大聲喊叫，不遲到，不早退，不影響課堂紀(jì)律；保護(hù)環(huán)境，不隨意踐踏草坪，不擅自采摘花朵，愛(ài)護(hù)校園里的每一處花花草草；交通文明，不闖紅燈，走人行道、斑馬線，遇到行動(dòng)不便的人主動(dòng)上前攙扶；儀表端正，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，給人一種朝氣向上的感覺(jué)！

文明可不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，最重要的是用自己的行動(dòng)來(lái)證明：說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。你如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，那你才是最棒的！

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，帶動(dòng)身邊的親人和朋友，做文明事，當(dāng)文明人，一起走上文明之路！讓我們的學(xué)校，我們的社會(huì)，我們的世界，因文明而變得溫馨美好！

文明伴我行手抄報(bào)篇八

走在伍家崗，耳邊不時(shí)傳來(lái)“做文明人，創(chuàng)文明城，我在宜昌，我唉宜昌”響亮的口號(hào)，一眼望去，便是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行勸導(dǎo)的活動(dòng)。

這里周?chē)緷M了人，有同學(xué)們，有志愿者，有交警，他們堅(jiān)守在各個(gè)崗位，在烈日炎炎之下，他們?nèi)匀幌褚晃粦?zhàn)士一樣，堅(jiān)持著，看見(jiàn)有人闖紅燈、亂穿馬路，便立馬響起口哨，讓行人回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，市民們也十分配合，聽(tīng)到哨響便立馬回轉(zhuǎn)?？粗@為文明，為安全勸導(dǎo)的活動(dòng)，心里便對(duì)它充滿幻想。

直至上學(xué)的時(shí)候，我也很幸運(yùn)的被老師選來(lái)當(dāng)了一次小小志愿者，進(jìn)行文明勸導(dǎo)活動(dòng)，心里既有些緊張，又有些興奮，我站在了工作的崗位上，與小伙伴拉起紅繩站在斑馬線端，等到綠燈才放開(kāi)，有些行人還想逆闖而過(guò)，可都被我們攔截下來(lái)了，并對(duì)他們進(jìn)行了文明的勸導(dǎo)。突然有一天阿姨過(guò)來(lái)問(wèn)路，我平時(shí)膽兒又小，起初只是"哦"一聲隨后我才鼓起勇氣向她指明了去往的路，看著她面帶笑容的走了過(guò)去，當(dāng)時(shí)心里便覺(jué)得喜滋滋的。

隨著烈日的照射，同學(xué)們的汗珠侵透了全身，腳底還不時(shí)的發(fā)麻，但我們都沒(méi)有退縮，一直規(guī)矩的站著。眼睛一直盯著那紅綠燈，生怕錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，讓行人們覺(jué)得不滿意，繩子在我們手中一拉，一放的玩弄著，半天沒(méi)有經(jīng)過(guò)半滴水的被太陽(yáng)烘烤著。足足一個(gè)半小時(shí)，走起來(lái)時(shí)，還有一些發(fā)暈，但回過(guò)頭來(lái)，看著那些行人在沒(méi)有我們的監(jiān)督的情況下，依然按著綠燈過(guò)，這讓我們心里覺(jué)得辛苦沒(méi)白費(fèi)，勸導(dǎo)沒(méi)白費(fèi)。

一星期過(guò)去了，這個(gè)文明活動(dòng)令許多人都明白了交通規(guī)則，明白了文明的重要性?？粗@個(gè)文明的城市逐步向前發(fā)展，每位同學(xué)的心中都無(wú)比喜悅。

現(xiàn)在，這個(gè)寧?kù)o的城市中，只漂蕩著“文明”兩個(gè)大字，他在人們心中已留下深刻印象，讓每位同學(xué)都向著它在行動(dòng)，在發(fā)展。

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文明伴我行手抄報(bào)篇九

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們變得越來(lái)越富有。漸漸的，大街上的行走的步行人逐日減少，開(kāi)車(chē)的人逐日增多。與此同時(shí)，一些不遵守交通規(guī)則不和諧的現(xiàn)象也就出現(xiàn)了。

不過(guò)，有違反交通規(guī)則的人也有遵守交通規(guī)則的人。而我就是一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。

有一次，我騎著自行車(chē)和爸爸媽媽一起去九峰公園打羽毛球。到了十字路口，我便停下車(chē)，一邊等綠燈亮，一邊等爸爸媽媽從后面趕上來(lái)。綠燈亮了，爸爸媽媽也趕上來(lái)了，我便自覺(jué)地下車(chē)，推著自行車(chē)和爸爸媽媽一起走過(guò)十字路口，過(guò)了十字路口我再上車(chē)。因?yàn)槲矣涀×税职指嬖V我的一句話：騎自行車(chē)過(guò)十字路口是要下車(chē)推著車(chē)走過(guò)去。只要我的父母在十字路口等綠燈時(shí)，有闖紅燈的欲望，我就會(huì)盡力去阻止我父母，不讓我父母闖紅燈，直到綠燈亮后再讓我父母過(guò)去。除了上面兩條遵守交通規(guī)則的事以外，我還有很多呢，我希望大家也能像我一樣遵守交通規(guī)則。

我相信，只要大家努力，遵守交通規(guī)則，我們就會(huì)有一個(gè)有序文、明和諧美好的家園！

文明伴我行手抄報(bào)篇十

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，大家的節(jié)約意識(shí)真在逐漸降低，人們浪費(fèi)的習(xí)慣與日俱增，讓我們這些后生感到非常慚愧，于是我決定做一個(gè)“文明餐桌”行動(dòng)的志愿者。

這次行動(dòng)就從最近的一次聚會(huì)開(kāi)始。我和爸爸媽媽一起去參加一個(gè)親戚舉行的聚會(huì)，一到酒店，金碧輝煌的大柱子挺立在我的面前，再向前看看，還有晶瑩剔透的轉(zhuǎn)盤(pán)桌和精心雕刻的椅子。我們一上座，沒(méi)等幾分鐘菜就端上來(lái)了，其中有海參、鮑魚(yú)、大蝦、獅子頭、雞鴨魚(yú)各種好吃的，還有一些美味的素菜，比如：松仁玉米、拌黃瓜等?？吹梦抑绷骺谒肓⒖虛渖先ソy(tǒng)統(tǒng)吃下，但是我又想到我要做“文明餐桌”行動(dòng)的志愿者，又想到媽媽以前的教導(dǎo)，我果斷放下了這個(gè)心思，等著老人開(kāi)吃了以后再動(dòng)。終于開(kāi)吃了，我嗖嗖的吧每人一個(gè)的海參和鮑魚(yú)塞進(jìn)肚子里，讓后又吃了好幾勺松仁玉米，喝了不少湯，席中，還上了一些水餃和油炸麻花，最后還上了餐后水果和甜點(diǎn)，我吃的真是享受啊。我吃飽以后，我到處走啊走，看見(jiàn)其他包房中那凌亂不堪的景象，那不堪入目的餐桌，那殘?jiān)兊氐牡孛?，以及一些絲毫未動(dòng)的飯菜。感覺(jué)這里的空氣中好像彌漫著食物們的怨氣。突然我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，上面寫(xiě)著：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易?！薄俺远嗌冱c(diǎn)多少?！薄安妥牢拿?，人人有責(zé)?！钡葮?biāo)語(yǔ)，我立刻就想：“要是剩飯我可要打包啊，不能浪費(fèi)了。”，于是我就回去了，回去時(shí)正趕上他們結(jié)賬，那個(gè)服務(wù)員問(wèn)：“要打包嗎？”大人們都說(shuō)不，可我毅然決然的站了出來(lái)說(shuō)：“打包吧，別浪費(fèi)了?！碑?dāng)時(shí)媽媽就給我豎起了大拇指，然后打包帶走了剩飯。

從小我們就在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@種詩(shī)朗誦中來(lái)認(rèn)識(shí)糧食的來(lái)之不易；現(xiàn)在我們?cè)凇耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”這樣的句子中來(lái)實(shí)行勤儉節(jié)約。讓我們?cè)谶@些名句下實(shí)行勤儉，推廣節(jié)約，讓我們做一個(gè)文明餐桌的志愿者吧。

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文明伴我行手抄報(bào)篇十一

俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我當(dāng)然也有很多優(yōu)點(diǎn)啦！其中，令我最自豪的就是我的文明！

在我眼中，文明有很多。比如：上下樓梯靠右行、不亂丟垃圾、樂(lè)于助人、孝敬父母等等。

有一天清晨，媽媽來(lái)到我的床前，塞給我30元錢(qián)，說(shuō)是今天讓我來(lái)當(dāng)家，我非常高興的接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的30元錢(qián)。

8點(diǎn)鐘，我拉著弟弟來(lái)到菜市場(chǎng)里，買(mǎi)了2斤面條。弟弟卻噘起嘴巴，看見(jiàn)弟弟這副表情，我想了起來(lái)：弟弟平時(shí)最喜歡吃面包，而我卻為了省錢(qián)把這件事拋到九霄云外去了。于是，我又買(mǎi)了面包給弟弟。弟弟高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“哥哥真好，哥哥真好！”

回到家，我先將弟弟領(lǐng)到房間拼拼圖，我去廚房里將開(kāi)水和面條放進(jìn)了鍋，打進(jìn)雞蛋，蓋上鍋蓋，過(guò)了一會(huì)，打開(kāi)鍋蓋，一股香氣撲鼻而來(lái)。

我把面條盛到碗里，小心翼翼地端到弟弟的面前，弟弟說(shuō)：“真香！真香！”我又想了起來(lái)，每當(dāng)媽媽有什么好吃的，都給鄰居小妹妹送去一碗。于是，我跑到廚房。又盛了一碗面條，給她送去。

一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)妹妹在吃泡面，我驚奇的問(wèn)她：“你為什么吃泡面呀！”妹妹可憐的說(shuō)：“爸爸媽媽上班去了，沒(méi)人給我燒吃的，我只好吃泡面了?！蔽覍⒚鏃l端到了小妹妹的面前。她高興地說(shuō)：“哥哥的媽媽好，哥哥更好！”

到了晚上媽媽回來(lái)以后，弟弟搶著告訴媽媽我的“豐功偉績(jī)”。媽媽夸獎(jiǎng)了我。

還有一次，吃過(guò)晚飯，媽媽端出一盤(pán)鮮橘放在茶幾上。我順手拿了一個(gè)就吃了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸挑了一個(gè)黃澄澄的橘子，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽悄悄說(shuō)了些什么，便把橘子扔給我，說(shuō)：“這個(gè)橘子好，你吃吧?！蔽医舆^(guò)橘子，掂了掂，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。橘子的頂上還有一片綠葉，真像個(gè)調(diào)皮的橘娃娃，戴著一頂小帽子。剝開(kāi)橘皮，濃濃的橘香更加誘人。橘瓣是黃色的，透明得可以看到里面的果肉。一片橘瓣放在嘴里輕輕一嚼，?。√鹛鸬?。我不禁想起電視里的廣告詞：味道好極了！

我想：爸爸媽媽對(duì)我那么好，這么甜的橘子應(yīng)該讓他們嘗一嘗，于是，我把橘子遞到他們的手里，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈円渤匝?！”沒(méi)想到，他們掂了掂手中的橘子，異口同聲的說(shuō)：“不，我們不愛(ài)吃這個(gè)，還是你吃吧?！彼麄兊男乃嘉颐靼?，他們不是不愛(ài)吃，而是為了把好吃的東西留給我吃?。≡趺床拍茏尠职謰寢尦赃@橘子呢？忽然，我眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，大聲嚷道：“??！這是什么橘子呀，爸爸媽媽?zhuān)銈儑L嘗呀！”一邊說(shuō)，我一邊用手捂著嘴巴，做出一副酸掉牙的樣子，把橘子分成兩瓣放在他們的手中。爸爸媽媽各吃了一瓣，說(shuō)：“咦？這橘子不是很好吃嗎？你怎么說(shuō)不好吃呢？”“你們?cè)賴L嘗，再嘗嘗就知道了嘛。”爸爸媽媽見(jiàn)我那么認(rèn)真的樣子，就又吃了幾瓣。見(jiàn)他們手中的橘子也嘗的差不多了，我這才一邊拍手一邊喊：“爸爸媽媽中計(jì)了！爸爸媽媽中計(jì)了！”他們一臉迷惑，過(guò)了一會(huì)，他們才恍然大悟說(shuō)：“你這孩子可真鬼！”

文明行為，從我做起。身邊的小伙伴們，你們也要把這種行為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！

文明伴我行作文600字

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文明伴我行手抄報(bào)篇十二

生活中的不文明現(xiàn)象還真不少呢！

事例我處處都能找到。比如說(shuō)：老人上車(chē)沒(méi)人讓位，孕婦上車(chē)沒(méi)人讓座……多的我都寫(xiě)不完。下面就讓我給你們講一講。

記得上個(gè)星期四坐車(chē)到四道街站臺(tái)的時(shí)候，有一位年老體弱的老爺爺上車(chē)?？墒撬宪?chē)后，卻沒(méi)有一個(gè)人讓位。我多想給老爺爺讓個(gè)位??！可惜我也是站著的。老爺爺就這樣一直站著，身子隨著車(chē)子的顛簸，顫顫巍巍的好讓人擔(dān)心。直到我下車(chē)，還是沒(méi)見(jiàn)有人給老人讓座。

比這不文明的還有呢。比如有些學(xué)校學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象很多。有一次，我在市文化宮附近見(jiàn)到兩個(gè)大哥哥不知在聊些什么，誰(shuí)知聊著聊著就罵了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“你是不是不想活了！”另一個(gè)說(shuō)：“你是不是欠揍！”“呀呵，你竟敢還嘴?！闭f(shuō)著，他們就打了起來(lái)。我看見(jiàn)他們打了起來(lái)，想去阻止，可那是我能阻止得了的嗎？他們的個(gè)頭那么大，年齡看起來(lái)也比我大多了。我真是心有余而力不足啊?？墒?，我明明看到周?chē)性S多人，但都在旁邊看著，無(wú)動(dòng)于衷。

但是，文明人還是有很多的。星期一那天，在公交車(chē)上見(jiàn)一位老奶奶，年紀(jì)七十歲左右。她剛上車(chē)，在座位上坐著的兩位好心的大姐姐就起身讓座，老奶奶連聲道謝。

文明，是每個(gè)人都必須擁有的。文明讓我們的社會(huì)大家庭變得美好，變得和諧。因此，讓我們做個(gè)文明徐州人，吧！

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文明伴我行手抄報(bào)篇十三

“安全，文明”這四個(gè)看似普通卻又不尋常的字天天勾勒著我們的生命和人格。

安全，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。但它像一匹倔馬，只有將它牢牢記在心中才能夠避免他跑掉，你若不拿他當(dāng)回事，他會(huì)讓你明白絕望的滋味。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜生命，牢記安全，把這匹生命之馬抓住，給家人幸福的一生!

安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。

作為一個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，如果連最基本的“文明”都做不到，那么還能做什么呢?在生活中，不會(huì)有人喜歡滿嘴臟話的人;我最討厭嘲諷別人的人;沒(méi)有人會(huì)喜歡天天吵罵打架的人;環(huán)保阿姨最不喜歡亂扔垃圾的人%……而現(xiàn)實(shí)中就是有那么多討厭的人，這就是不文明。有的人一出家門(mén)便和和氣氣，講文明，有禮貌;有的人，一出門(mén)便吃了炸藥似的，可笑的是，他們也不知道自己為什么生氣，還滿嘴臟話，不講文明。要是問(wèn)你喜歡哪一種，你會(huì)怎么選?大多人喜歡有禮貌，講文明的人，那是我們的好榜樣。我們這個(gè)社會(huì)，最缺的不是什么東西，而是文明。如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰、大小便，看到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，環(huán)保的問(wèn)題就不攻自破了;如果大家戒掉臟話，心平氣和面對(duì)每一天，那么社會(huì)風(fēng)氣的問(wèn)題也解決了……總而言之，文明，可以讓生活更美好!

我們，是同一片藍(lán)天下的小鳥(niǎo);我們，是同一朵花兒的芬芳。讓我們一起講文明，樹(shù)新風(fēng)。給大街小巷一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還祖國(guó)媽媽一個(gè)秀麗山河!

我們始終相信，安全和文明將并存，世界將變得更加美好。讓我們一起做到“安全在我心，!”

文明伴我行手抄報(bào)篇十四

人的一生中，有許多好習(xí)慣；同時(shí)，也會(huì)有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使我們終身受益，而壞習(xí)慣可能會(huì)影響我們一生。

自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，同學(xué)們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)手捧一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣對(duì)我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當(dāng)老師在班上讀我的文章時(shí)，我會(huì)感到十分自豪；每當(dāng)我的文章發(fā)表在報(bào)紙上時(shí)，我會(huì)感到非常興奮。這使我更加愛(ài)上了寫(xiě)作，這都?xì)w功于我有愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

我們班的黃紫薇同學(xué)在公交車(chē)上，經(jīng)常主動(dòng)給老人讓座；和同學(xué)一起玩耍時(shí)，總是謙讓著大家。

魏思琪同學(xué)很樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動(dòng)跑到座位上來(lái)扶著我去廁所。正因?yàn)槿绱?，她的朋友很多。所以?dāng)她有困難時(shí)，別人也會(huì)主動(dòng)去幫助她。

有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué)，特別是在冬天。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到賴床是意志薄弱的表現(xiàn)，長(zhǎng)大也干不成大事。

也有的同學(xué)有做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，在“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)中，他們知道了要珍惜時(shí)間的道理?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了一回家就寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不完成不看電視的好習(xí)慣。

讓我們從小就與好習(xí)慣做好朋友吧！有了好習(xí)慣，我們就能做一個(gè)高尚的人、一個(gè)文明的人、一個(gè)有道德的人。讓好習(xí)慣伴隨我們一生吧！

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