學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
制作青團心得體會篇一
制作撒心得是一種手工藝品,它是用細繩等材料編織而成的。撒心得有著獨特的形狀和寓意,寓意著傳遞愛與祝福,常常被用于饋贈親朋好友。撒心得的制作過程需要耐心和技巧,而制作完成后的撒心得更是一種充滿愛心的禮物。下面,我將分享我的撒心得制作經(jīng)歷和心得體會。
第二段:準(zhǔn)備材料
制作撒心得的第一步是準(zhǔn)備好所需要的材料。常用的材料有細繩、珠子等。在準(zhǔn)備材料時,我選擇了一種顏色鮮艷且質(zhì)地柔軟的細繩,搭配了不同顏色的珠子,以增加撒心得的美觀度。在選擇材料時,我還考慮了撒心得的用途和受贈人的喜好,確保制作出的撒心得符合受贈人的口味。
第三段:學(xué)習(xí)編織技巧
制作撒心得需要一定的編織技巧。在制作撒心得之前,我通過觀看教學(xué)視頻和向有經(jīng)驗的人請教,學(xué)習(xí)了基本的編織技巧。學(xué)習(xí)編織技巧需要耐心和專注,但是隨著不斷的練習(xí)和實踐,我漸漸掌握了其中的要領(lǐng)。編織撒心得不僅需要技巧,還需要靈感和創(chuàng)意。有時候,我會根據(jù)自己的創(chuàng)意進行變化和調(diào)整,制作出獨特的撒心得。
第四段:印記心意
制作撒心得的過程中,我會細心地為每一個環(huán)節(jié)加上我的心意。我會在編織的過程中,想起受贈人的喜好和祝福語,用手工制作的方式表達自己的心意。在撒心得的制作過程中,我會選用受贈人喜歡的顏色、款式和材料,用心地制作出一件獨特的禮物。我相信,制作撒心得的初衷不僅在于完成一件美麗的手工藝品,更在于表達自己對受贈人的愛和祝福。
第五段:收獲與體會
制作撒心得不僅給我?guī)砹藰啡ぃ矌椭姨岣吡四托暮图记伞C看沃谱魍暌患鲂牡?,我都會感到滿足和喜悅,因為它是我用心制作出來的一份禮物。撒心得的制作過程也讓我體會到了制作手工藝品的快樂與成就感。通過制作撒心得,我不僅用自己的雙手為他人創(chuàng)造了美好,也給自己帶來了愉悅和滿足感。
總結(jié):
撒心得的制作過程需要耐心、技巧和創(chuàng)意。每一件撒心得都是用心制作出來的,寓意著傳遞愛與祝福。制作撒心得不僅可以為他人創(chuàng)造美好,也讓制作者體會到制作手工藝品的樂趣和愉悅。通過制作撒心得,我們不僅可以收獲一份獨特的禮物,更可以收獲成就感和幸福感。盡管制作撒心得需要一定的技能和技巧,但在這個過程中不斷學(xué)習(xí)和努力進步,我們也會享受到制作的樂趣和創(chuàng)造的滿足感。
制作青團心得體會篇二
ppt制作心得體會范文,ppt是導(dǎo)引,而不是講義,不需要太多文字,切記太多文字,整個ppt全被文字所覆蓋,不能一眼看完,下面帶來ppt制作心得體會范文,歡迎閱讀。
對于講師來說,制作標(biāo)準(zhǔn)完美的幻燈片已經(jīng)是一個必修課程了,合格的幻燈片不但是講師的臉面,更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的ppt,讓我無語啊,簡直是慘不忍睹,版面、企業(yè)文化、闡述內(nèi)容、標(biāo)題、重點現(xiàn)實一塌糊涂,別說是學(xué)員,就是我這個旁觀者都看的頭大,總結(jié)個人的一些經(jīng)驗,其實ppt制作你只要遵循如下原則,就不會有太大的問題:
1.標(biāo)題清晰:首頁標(biāo)題,一定要簡單明了,除了演講的大標(biāo)題和副標(biāo)題外,最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字,如果標(biāo)題太過復(fù)雜,一開始就給人亂的感覺,所謂:開始就已經(jīng)注定傾聽者思路混亂,整個課程下來,相信也不會有好的收益。
是導(dǎo)引,而不是講義,不需要太多文字,切記太多文字,整個ppt全被文字所覆蓋,不能一眼看完,學(xué)員聽你講課,還要對照ppt,注意力一定會被分散,效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動畫:藝術(shù)字是配合圖表和一些引導(dǎo)圖片使用的,如果版面出現(xiàn)太多藝術(shù)字就會太顯花哨,而且版面會很亂,有一種眼花繚亂的錯覺;而動畫已經(jīng)是5年前ppt的花哨表現(xiàn)了,如果不是特殊現(xiàn)實盡量少使用動畫,尤其是換頁時使用動畫多少會分散聽眾的注意力,不利于課程的進行。
4.圖片不加修飾:很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的,如果不經(jīng)修飾,很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面,我就見過一個講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址,弄的'學(xué)員還以為那個網(wǎng)址是課程相關(guān)的,居然抄錄到筆記本上,豈不是悲哀。
還有圖片多余的部分可以通過圖片的裁切功能去掉,不要喧賓奪主。
5.文字沒有去掉格式:很多網(wǎng)絡(luò)摘抄的文字,如果沒有經(jīng)過寫字板過濾,就會帶著很多很多的格式出現(xiàn),版面亂不說,很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線,就會混淆視聽。
6.顏色太多:本來企業(yè)模板就會有顏色,再加上很多無所謂的顏色,整個燈片如同圣誕樹一樣,標(biāo)題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰,很難表達清楚。
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué),在這樣特殊的教學(xué)模式下,很多時候,我們老師都礙于自己的課件做得不好,而出錢請別人為我們制作。
其實自己掌握一些要點,再加上自己對知識的分析和理解,我想,做ppt還是比較容易的。
而且,現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報等基本上都用幻燈片,即ppt但如果做得不好,可就不好了。
我上學(xué)時就畢業(yè)答辯時用過ppt,沒什么經(jīng)驗,也不知道ppt有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。
工作后,經(jīng)常做ppt,多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做,還有自己培訓(xùn)時需要。
其中不乏很多失敗的教訓(xùn),感覺ppt還是很重要的。
所以,閑暇時總結(jié)以下幾點體會,與大家分享一下,拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔,它只是演講的一個有益補充
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來,然后答辯時照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。
這樣評委會很煩,我們念得慢,他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式,一個ppt里,把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。
這樣可以自由發(fā)揮,形成臺上臺下的互動,也好控制時間。
試想,全部照著念,萬一時間沒把握好,你就不好控制了。
提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。
實在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師,ppt中列出主要的流程,但是針對不同的人員,我可以在內(nèi)容上進行縮減,只是針對涉及他工作的部分詳細講解。
心得:ppt只是思路的表現(xiàn),重點在于演講人自己的表述,而不在ppt中要描述的內(nèi)容。
切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對比度強些就行。
忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對比不強。
比較好的用法有:
(1)深色背景搭配淺色字,如深藍背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)ppt中用色時要有針對性,對觀眾的喜好要把握好。
譬如說,自己做報告或者答辯時,如果是評委5個人有4個是老專家,你最好不好太前衛(wèi)。
一般的大眾場合,要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色,不要以個人愛好為中心。
不要認為很炫,花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭赢?,使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀,如對比兩種方案的優(yōu)劣時,用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時,用示意圖,可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時,輔以適當(dāng)?shù)膭赢?,效果會更好?/p>
如比較兩個方案時,區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動。
凡事適度即可,切忌太多動畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫,也是可以完成的。
例如:動畫已下載到本地,在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。
注意:在選擇動畫形式的素材時,要注意結(jié)合小學(xué)生的特點,選擇一些生動活潑的資料,這樣才能夠達到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。
動畫可以參考這樣的形式,例如:新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動畫
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典,但大家都用就沒有新意。
可以從ftp上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用ppt中的母板功能,設(shè)置一個自己喜歡的格式,之后導(dǎo)入的每張ppt就會采用一種樣式。
比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。
可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。
然后點擊保存。
這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo,而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧:機器夠好,運行夠快的話可以下一些插件,如三維切換、三維圖表的,效果很炫。
這次課件制作培訓(xùn)就像一場及時雨,滋潤了我這顆求知的心。
雖說只有短短5天,但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計和耐心的講解、指導(dǎo)之下,收益匪淺,感受頗深。
我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了,如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異,我感覺自己的專業(yè)知識真的需要好好地充充電,有這樣的培訓(xùn)機會,對我來說太及時了。
因此我在這次培訓(xùn)中十分投入,切實學(xué)到了不少知識和技術(shù)。
在這次培訓(xùn)中,老師們精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識,給了我很大的觸動。
總之授課教師十分敬業(yè),培訓(xùn)時間安排的十分緊湊,我們學(xué)員也聽得十分認真,對于教師的演示操作,學(xué)員能十分自覺地加以練習(xí)鞏固。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助,我們每個學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!
通過這次培訓(xùn),我對多媒體課件制作有了初步了解,返校后,我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平,并逐步提高自己的計算機知識水平,多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識,使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
制作青團心得體會篇三
春天來了,萬物復(fù)蘇,小草從土地里探出了腦袋,小花也綻放出燦爛的笑容,一切都在慢慢地長大。在疫情期間,通過在家自主學(xué)習(xí),增加了我與家人相處的時間,我體會到了爸媽對我無微不至的關(guān)懷和對我飲食起居的精心照顧,我也想為家人做一件力所能及的事情,證明我也長大了。做些什么好呢?我突然靈光一現(xiàn),在暖暖的春日午后,家人們懶洋洋地曬著太陽,如果可以吃到甘甜的水果,那一定是一件幸福的事吧!那我就為家人做一份果盤吧!
說干就干,我起身就向冰箱走去,打開冰箱我驚呆了,我這位從未踏入廚房的“小公主”,殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊,各種瓜果蔬菜井井有條地擺放在冰箱里,像一位位等待著首長檢閱的士兵一樣。思索了片刻后,我挑選了草莓、蘋果、橙子。它們像一個個小精靈一樣,等待著被清水沐浴,洗滌它們身上的凡塵。
到了激動人心的操作時刻,我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心,切成八份,用小刀把皮、肉分開,并且在底部留上一點點,以免分散。將草莓對半切開,在底部稍微斜切一點點,目的是為了好擺盤。然后,將蘋果一分為四,再分四為八。
接下來是我最期待的擺盤環(huán)節(jié),我為家人精心挑選了一個心形盤子,把草莓圍在盤子邊緣,然后間隔著擺上蘋果,最后將切好的橙子放在果盤正中間。一份簡單而又充滿儀式感的果盤完成了。
我將這份親手制作的愛心果盤,端到家人面前,爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過一縷縷暖暖的陽光,我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容,媽媽摸著我的頭欣慰地對我說:“我們的乖女兒長大了。”聽到這些我的眼眶濕潤了。
父母總是不辭辛苦地照顧著我們,我們理所當(dāng)然地享受著一切,殊不知父母也在慢慢變老,有時我們一句簡單的問候,一份暖心的行動都是對他們無私付出的回報,我要在這里對您們說一聲“您辛苦了!我長大了,從今換我來照顧你們?!?/p>
制作青團心得體會篇四
第一段:飯是人類生活中最基本的食物之一,無論是簡單的米飯還是復(fù)雜的菜肴,制作一頓美味的飯需要技巧和經(jīng)驗。在我長期的烹飪實踐中,我積累了一些制作飯的心得體會,今天我將和大家分享這些經(jīng)驗。
第二段:首先,選擇好的原料是制作美味飯的關(guān)鍵。優(yōu)質(zhì)的大米是做好米飯的基礎(chǔ),我常常選擇稻香村等口碑好的品牌。此外,在烹飪時,我還會選擇新鮮的蔬菜和肉類,這樣可以保證飯菜的口感和營養(yǎng)價值。
第三段:其次,合理的配料搭配是制作美味飯的重要環(huán)節(jié)。我總是根據(jù)不同的菜品特點,選擇不同的配料。比如,燒煮菜肴適合用大蔥、姜和料酒,增加鮮美的味道;而炒菜則可加入蒜末和干辣椒,提升香氣和辣味。這樣一來,制作出來的飯菜會更加豐富多樣,讓人垂涎欲滴。
第四段:另外,掌握好火候和時間也是制作美味飯的要點。不同的菜品需要不同的火候,比如燉菜需要慢火慢燉,煮面需要猛火煮沸。而烹飪的時間也需要根據(jù)原料的狀況和菜肴的要求進行調(diào)整,這樣才能保證每一道菜品都能達到最佳狀態(tài)。
第五段:最后,細心的服務(wù)與創(chuàng)新也是制作美味飯的關(guān)鍵。一道菜的表現(xiàn)力不僅僅在于它的味道和外觀,更重要的是服務(wù)和用餐的創(chuàng)新。在我制作飯菜的過程中,我常常將一些創(chuàng)意融入其中。比如,在宴會上我會利用花樣盤飾和食物擺盤的藝術(shù)來提升菜肴的視覺效果,給客人帶來更好的用餐體驗。
總結(jié):通過不斷的探索和實踐,我不斷完善自己的制作飯的技巧和經(jīng)驗。制作一頓美味的飯需要選取好的原料,合理搭配配料,掌握好火候和時間,注重細心的服務(wù)和創(chuàng)新。我相信只要我們不斷努力,就能夠制作出一道道美味的佳肴,讓人們品嘗到我們精心制作的飯菜帶來的味蕾的享受。
制作青團心得體會篇五
在多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展下,越來越多的人開始涉足小制作領(lǐng)域,這種以小成本、小規(guī)模、小團隊為特點的制作形式已經(jīng)成為人們表達自我、展示才華的新途徑。在我參與小制作過程中,我深深感受到了它的魅力和樂趣。以下是我在小制作中的心得體會。
首先,小制作注重創(chuàng)意,要有獨特的創(chuàng)意才能吸引觀眾的目光。在小制作中,雖然制作團隊人數(shù)少,資源有限,但正因如此,我們可以更加專注地進行創(chuàng)作。與大制作相比,小制作更加靈活,可以在創(chuàng)作過程中更加自由地發(fā)揮想象力,不受門檻、限制的約束。因此,我常常能夠看到一些獨特、奇思妙想的創(chuàng)意在小制作中得以實現(xiàn),給觀眾帶來新鮮感和驚喜。在我的一次小制作中,我利用日常生活中的一把雨傘制作了一個動畫片,通過細膩的動作和音樂,傳達了雨季的美麗和浪漫,受到了許多觀眾的喜愛和稱贊。
其次,小制作注重細節(jié),細節(jié)決定成敗。雖然小制作不象大制作那樣具備豐富的人力和財力資源,但我們可以花費更多心思和時間來打磨細節(jié),以提升作品的品質(zhì)。在制作過程中,我們常常需要反復(fù)推敲和修改,以保證每一個細節(jié)都符合我們的初衷。例如,我曾經(jīng)制作了一個關(guān)于父愛的微電影,在后期制作過程中,我花費大量的時間來調(diào)整音頻和修剪畫面,使得每一個鏡頭都能夠傳達出表演者的情感和內(nèi)心。通過對細節(jié)的關(guān)注和修正,我的作品在得到觀眾認可的同時,也培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感和把握能力。
再次,小制作需要團隊的合作和協(xié)作。雖然小制作人數(shù)少,但每個制作人員都扮演著至關(guān)重要的角色,在制作過程中需要相互配合和支持。在我參與制作短片時,我負責(zé)剪輯和后期處理,而其他組員則負責(zé)拍攝和音效等其他環(huán)節(jié)。每個人都有自己的專長和特色,通過團隊的合作,我們能夠?qū)⒏髯缘膬?yōu)勢融合在一起,取得更好的效果。團隊中的每個成員都應(yīng)該有良好的溝通和合作精神,以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。正是因為有了團隊的配合和支持,我們才能夠把一些看似不可能完成的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。
最后,小制作需要持之以恒的精神。盡管小制作相對于大制作來說,周期短、難度小,但也需要我們付出不少的努力和時間。在我制作一段微視頻時,我花費了大量的時間和精力在剪輯和后期處理上,反復(fù)調(diào)整和修改,直到達到我想要的效果。在制作過程中,我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只有堅持不懈,才能夠取得好的成果。只有對小制作充滿熱情和耐心,才能夠真正體會到其中的樂趣和價值。
總之,小制作是一種具有創(chuàng)意和靈感的表達方式,通過它我們可以發(fā)現(xiàn)自己的才華和潛力。在我參與小制作的過程中,我深刻領(lǐng)悟到它重視創(chuàng)意、注重細節(jié)、需要團隊合作和要持之以恒的精神。雖然小制作可能在規(guī)模上有所限制,但它以其獨特的魅力和樂趣吸引了一大批創(chuàng)作者。對于我來說,小制作不僅是一種表達方式,更是一種生活的態(tài)度,我期待能在以后的日子里繼續(xù)進行小制作并持續(xù)領(lǐng)悟和收獲。
制作青團心得體會篇六
每個人都有自己的心得,而撒心得是一種能夠讓人獲得更多滿足感和成就感的技巧。在生活中,我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和壓力,但是如果我們能夠?qū)W會制作撒心得,那么我們就能夠更好地應(yīng)對困難,并且獲得更大的成功。在這篇文章中,我將分享我個人制作撒心得的體會。
首先,要制作撒心得,我們必須有一個明確的目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)能夠給我們提供前進的動力和方向。例如,如果我們想要在學(xué)術(shù)上取得卓越成績,我們可以設(shè)定一個目標(biāo),比如每天花一定的時間來學(xué)習(xí)并且參加學(xué)習(xí)小組。這樣,我們就能夠更好地專注于我們的目標(biāo),同時也能夠更好地衡量我們的進展。
其次,制作撒心得需要有一定的計劃和組織能力。一個好的計劃能夠幫助我們更好地安排時間和資源,在追求目標(biāo)時避免浪費時間和精力。比如,在學(xué)術(shù)上取得卓越成績的目標(biāo)中,如果我們制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,包括每天的學(xué)習(xí)時間表和復(fù)習(xí)內(nèi)容,那么我們就能夠更好地管理時間,并且更有效地達到我們的目標(biāo)。
另外,要制作撒心得,我們需要具備堅持不懈的毅力和決心。人們常說:“決心決定成敗?!敝挥性谖覀冇龅嚼щy和挑戰(zhàn)時,我們才能夠真正看到自己的決心和毅力。例如,在學(xué)術(shù)目標(biāo)上,如果我們遇到了一道非常困難的數(shù)學(xué)題,我們可以選擇放棄或者繼續(xù)努力。如果我們選擇放棄,那么我們將無法完成題目并且無法提高自己的學(xué)術(shù)水平。但是如果我們選擇繼續(xù)努力,無論花費多少時間和精力,我們都將取得成功。
制作撒心得還需要積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。一個積極的態(tài)度能夠讓我們更好地對待生活中的挑戰(zhàn)和困難。即使我們遇到不順利的事情,只要我們對自己充滿信心并且相信自己的能力,我們就能夠應(yīng)對并且克服困難。例如,在 追求學(xué)術(shù)目標(biāo)的過程中,如果我們失敗了一次考試,我們不應(yīng)該把自己打倒。相反,我們應(yīng)該積極地分析我們的錯誤并且制定改進計劃,相信我們下一次可以獲得更好的成績。
最后,制作撒心得需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。我們不能停留在舒適區(qū),而應(yīng)該不斷地挑戰(zhàn)和改善自己。學(xué)習(xí)和成長是一個持續(xù)的過程,我們應(yīng)該充滿好奇心并且不斷地追求新的知識和技能。在學(xué)習(xí)的過程中,我們可能會遇到挫折和困難,但是只要我們保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力,我們就能夠取得不斷的成功和進步。
總結(jié)一下,制作撒心得是一種讓人獲得更多滿足感和成就感的技巧。要制作撒心得,我們需要有一個明確的目標(biāo)、具備計劃和組織能力、堅持不懈的毅力和決心、積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),以及不斷地學(xué)習(xí)和成長。只有通過不斷地努力和進步,我們才能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時取得更大的成功,并且在生活中獲得更多的滿足感和成就感。
制作青團心得體會篇七
通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué),能有效地觀察自己上課時的過程,包括上課時的表現(xiàn),對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認識,能通過自己看到自己上課時的語言,姿勢,動作形態(tài),課堂講授等獲得較大的自我認識,在與同學(xué)老師的`評論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中,卻接觸較少,對其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展,在教育領(lǐng)域,“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式,突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性,基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用,并成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行,它觀察、研究對象主要是教師的教,對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測?;顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進教學(xué)方案,培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右,聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中,每一位教師不僅登臺上“課”,展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況,同時又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí),并參與對教學(xué)效果的自評與他評,不斷反思、修改自己的課前備課,總結(jié)經(jīng)驗,提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動,參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價,獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”,人人參與,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提高,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”,不會顧慮評價的“得罪人”,較之常態(tài)的評課就會更加客觀。我切切實實的感受到:微課雖然是無生上課,但上課的老師心中必須有學(xué)生,只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)?!拔⒄n”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(重點、難點、疑點)進行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡,教學(xué)主題更加突出,教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型,從而達到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說課的區(qū)別很明顯。說課是說自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個自變量。
說課中的教學(xué)過程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進行真正的實踐檢驗;而微型課是課堂教學(xué)過程的再現(xiàn),也是一個沒有學(xué)生實際參與的檢驗過程,由評委老師來判斷上課老師的教學(xué)過程是否能達到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了,預(yù)示著為期一個星期的培訓(xùn)即將結(jié)束,真是收獲頗多,滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺。
制作青團心得體會篇八
制作是一件讓人感到愉悅且與生活息息相關(guān)的事情。制作一個物品或創(chuàng)造一個藝術(shù)品,能夠讓身心得到很大的滿足。撒制作是一種非常有趣的制作方式,下面我就來分享一下我的撒制作心得體會。
第一段:撒制作是什么
撒制作是一種利用手機和平板等手持設(shè)備進行創(chuàng)作的藝術(shù)形式。它通常涵蓋詩歌、散文、小說、圖片、音頻和視頻等多種創(chuàng)作形式。撒制作可以訴說一個故事,表達一種情感,展示一種風(fēng)景,或呈現(xiàn)一種想法。
第二段:撒制作的特點
撒制作有許多特點,其中最顯著的是即興性和視覺效果。至于即興性,它允許你在任何地方、任何時間進行創(chuàng)作。你可以通過字、歌、聲音、圖片、動畫,等多種媒體表達你所想的。這種多樣性和交互性讓撒制作特別有創(chuàng)意和趣味。視覺效果是另一個顯著的特點。撒制作充分發(fā)揮了手機、平板、電腦等手持設(shè)備的多媒體特性,所以畫面十分鮮明動人,讓讀者或觀眾能夠身臨其境。
第三段:撒制作的好處
撒制作能夠帶來許多好處,其中最重要的是創(chuàng)造力和表達能力的提高。通常情況下,撒制作的過程十分靈活,不受任何規(guī)則的束縛,因此它充分激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力。同時,撒制作也讓我們不斷思考和挑戰(zhàn)個人的表達能力,為自己爭取更多關(guān)注。 此外,撒制作也具有社交屬性。撒制作通過匿名或非匿名方式,分享、交流和互動,讓人們在社交網(wǎng)絡(luò)中建立情感聯(lián)系,培養(yǎng)友情和群體感。
第四段:怎么進行撒制作
想要嘗試撒制作,以下是幾個建議。
首先,從主題入手。選擇一個自己熱愛或感興趣的主題,研究與之相關(guān)的知識,為創(chuàng)作提供豐富的素材。
第二,不斷琢磨,突破常規(guī)束縛。在創(chuàng)作過程中,要多多思考、琢磨,幾個不同媒體之間可以重疊,加深藝術(shù)作品的意境。
第三,避免抄襲。創(chuàng)作是個人思想的產(chǎn)物,別人的成果不是個人的海洋,不要剽竊。
第四,分享和互動。一旦完成作品,不要吝于分享,可以在社交網(wǎng)絡(luò)平臺上向其他人展示,獲得他人的認可和評論。
第五段:我的撒制作心得
嘗試撒制作讓我獲得了很多。我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作過程中,最重要的是釋放自己,不受任何限制。一開始進入這一門技藝,笨拙的我并不會很好地表達自己的思想,但是在不斷琢磨和實踐中,我的能力逐漸提高。我也感到了創(chuàng)作的快樂,所以我還會繼續(xù)進行這項藝術(shù)創(chuàng)作。
總的來說,撒制作是一個非常有趣的藝術(shù)形式。它不僅允許我們隨時隨地進行創(chuàng)作,還讓我們探索個人的想象力和創(chuàng)造力。它的互動性和社交屬性也讓我們在社交網(wǎng)絡(luò)上擁有更多的關(guān)注和認可。就像畢加索說的,“藝術(shù)是自然世界與靈魂的熱情結(jié)晶”,撒制作讓我們在生活中感受靈魂和自然之間的情感交匯和美妙結(jié)晶。
制作青團心得體會篇九
凡事多學(xué)多看,不僅能增長知識還能拓寬思路,開闊眼界。微笑的《蒙娜麗莎的喜怒哀樂》500年多了,還是那么令人著迷;被遮擋的令人迷人的面紗;長胡子的《蒙娜麗莎》;微笑、邊哭、齜牙。短短的微課深深的吸引著我,讓我學(xué)到很多人生表情與生活世界的接軌,了解了達芬奇的內(nèi)心世界和當(dāng)時的人文素養(yǎng)。
二、博覽群微,取長補短
不管是英語微課還是數(shù)學(xué)微課,不管是小學(xué)還是高中的知識微課,我都一一瀏覽,取雜家之精華,棄其糟粕。有的是用課件ppt加上配音;有的是背景家視頻;有的是手寫板加錄屏軟件;有的是三合一.......總之從設(shè)計到制作成功思考非常周密!
三、學(xué)習(xí)軟件使用,為制作鋪墊
要想做好微課,在原有電腦基礎(chǔ)上錄屏軟件的使用要非常熟悉。
首先要確定自己喜歡的軟件,對自己來說使用非常方便的軟件。有會聲會影、camtasiastudio、屏幕錄像、超級捕快、kkcapture、錄像軟件等等。
其次了解各種軟件,確定最適合自己的?!靶┰谧约旱哪_上,舒不舒服只有自己知道"!會聲會影camtasiastudio、兩張軟件比較容易接受,后者簡單,前者有flash的共性,會flash的最好用會聲會影,因為其功能比較全面和強大!
四、打好基礎(chǔ),開始行動
1.精心設(shè)計:5至10分鐘的教學(xué)設(shè)計,要求完整連貫,學(xué)起來簡單易懂,又非常吸引人的內(nèi)容,簡稱“微設(shè)計”。
2.精心設(shè)計多媒體課件:不管你是用flsh還是用ppt,都要設(shè)計的寄簡潔又大方,還要生動形象,要吸引學(xué)習(xí)者的眼球,又要讓學(xué)習(xí)者過目不忘!
微課雖小,要是你制作出來,你會收獲很大;微課雖小,但是很新穎,學(xué)起來又不累;微課雖小,可以幫助那些有困難只能在家的孩子和大人學(xué)習(xí)提供方面,提供同等的校園學(xué)習(xí)生活。您還在猶豫什么,趕快微課吧!
制作青團心得體會篇十
作為中國傳統(tǒng)的一種面食,馕一直以來都是人們飲食生活中的重要組成部分。馕外形各異,口感豐富,味道獨特,深受人們喜愛。而作為愛好烹飪的我,制作馕也成為了我的一種愛好。通過多年的研究和實踐,我積累了一些關(guān)于馕制作的心得體會,希望與大家分享。
首先,在制作馕的過程中,選材十分重要。好的面粉是制作馕的基礎(chǔ),面粉的質(zhì)量直接關(guān)系到馕的口感和觸感。我個人傾向于選用高筋面粉,因為它具有較強的黏性和拉伸性,能夠制作出口感飽滿、筋道的馕。同時,選擇優(yōu)質(zhì)的鹽和溫水也是制作馕的關(guān)鍵。鹽的加入能夠提高面團的彈性和延展性,調(diào)控面團的發(fā)酵,使馕的口感更加鮮美。選擇合適的溫水溫度,能夠促使面團更好地吸收水分,提高面團的膠凝能力。
其次,在制作馕的過程中,酵母的使用和發(fā)酵的掌握非常重要。酵母是制作馕的關(guān)鍵因素之一。選用新鮮活性的酵母在面團中進行發(fā)酵,能夠產(chǎn)生豐富的二氧化碳,使馕能夠酥松蓬松。在制作馕的過程中,我經(jīng)常會進行溫度控制,以保證發(fā)酵的效果。一般情況下,我會將面團放在相對比較暖和的地方進行發(fā)酵,時間大概掌握在一小時左右。當(dāng)面團發(fā)酵至兩倍大時,即可進行下一步的操作。
第三,熟練掌握馕的制作工藝對于制作成功的馕至關(guān)重要。在制作馕的過程中,我通常會將面團分割成適當(dāng)大小的小面團,然后用手按壓或搟開,使其成為扁圓形狀。接下來,我會用力揮動面團,使其帶有較大的力度撞擊在面臺上,這樣可以使馕的筋道性更好。
最后,烹飪的火候也對馕的口感有著直接的影響。一般來說,我會將薄壁不粘鍋加熱至適當(dāng)?shù)臏囟?,將馕放入鍋中烘烤。在烘烤的過程中,一定要多次翻動馕,以保證其均勻受熱,避免烤焦。當(dāng)馕的表面呈現(xiàn)金黃色,香味四溢時,即可取出放涼,享用美食。
總結(jié)起來,制作馕需要選好材料、掌握好發(fā)酵工藝、熟練掌握制作工藝和正確的烹飪火候。馕的制作不僅是一門手藝,更是一種享受。通過不斷地實踐和總結(jié),我對馕的制作有了更深刻的理解,獲得了更好的結(jié)果。我相信,只要用心去做,每個人都能夠制作出美味的馕來。馕作為一道傳統(tǒng)美食,一直以來都滋養(yǎng)著中華民族的身心,同時也代表了我們對美食的追求和熱愛。讓我們一起走進廚房,親手制作一份屬于自己的美味馕吧!
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