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初中生散文篇一
又是一個(gè)夏天，一個(gè)很平凡，卻又很不一般的夏天。
火紅的8月，那一片片蕩漾的楓葉，載著我們的夢(mèng)想和回憶，
緩緩的，隨著時(shí)間的微風(fēng)，劃到了那金色的稻田中。
那是一片，貯藏著我童年幻想、希望、歡樂(lè)的稻田，
而如今，也到了收獲的季節(jié)。
畢業(yè)的鐘聲，總顯得那么深沉；
深沉之中夾雜著欣喜，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀。
前面的路，像一場(chǎng)夢(mèng)一般，
你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么，
也無(wú)法回過(guò)頭，來(lái)重復(fù)已經(jīng)做過(guò)的美好的夢(mèng)。
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校，忍不住淚流涕下。
過(guò)去的，將會(huì)越來(lái)越模糊，慢慢的，化作黑夜；
我不知道，我留下了多少，也不知道，我?guī)ё吡硕嗌佟?/p>
只希望后來(lái)者，能同我一般，
帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的，永恒的記憶。
漫無(wú)邊際的夜，多么的沉寂。
繁星的璀璨，掩飾不住的，是月光的悲涼。
偶爾一顆流星劃過(guò)，
人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿，
可誰(shuí)又曾想過(guò)，誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)流星的心愿？
他只不過(guò)，是想在這夜空中，多停留片刻，
讓自己耀眼的光輝，再多閃爍片刻罷了。
但這，只能是美好的憧憬而已。
他，永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚，
也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚。
我的回憶亦是如此，
雖然永遠(yuǎn)的保存了，卻也永遠(yuǎn)的流逝了。
在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里，
也有那么一顆屬于我的流星，
在陪伴了我一個(gè)夜晚后，
永遠(yuǎn)的深埋在，那無(wú)垠的沉寂的黑夜中了……
初中生散文篇二
莽莽昆侖，灼灼紅葉，道不盡黃河之水天上來(lái)。
萋萋芳草，菁菁斜柳，望不見(jiàn)長(zhǎng)江之源為何處。
獨(dú)坐幽篁里，盼千里共嬋娟。溪段江無(wú)眠，豈憔悴為伊人。卿賦小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬之愁。柔兌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流之幽。
古說(shuō)桂林山水甲天下，今論阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)到恰當(dāng)幾分。
難怪了江山多嬌，引無(wú)數(shù)英雄折腰。如歌景致看不盡，似風(fēng)美人思如狂。不論草原高山，不論江河花草。上蒼給予了她太多太多的太美太美，多到無(wú)法每一個(gè)都去細(xì)細(xì)品味，美到無(wú)法用肉眼去記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
景美人更嬌。西施沉魚(yú)勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蟬閉月當(dāng)無(wú)愧，貴妃羞花草木竭。漢宮飛燕舞驚鴻，堪比妖妃妲己頻頻笑。神韻，氣質(zhì)，舉手投足間女子羞美誘人，不怪君子不怕小人怕美人。
初中生散文篇三
當(dāng)我度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光后，我懷著激動(dòng)興奮的心情踏進(jìn)了初中的大門(mén)。此時(shí)的我充滿了好奇和驕傲，好奇著初中生活的驚奇，驕傲著自己從天天玩樂(lè)的小孩變成了努力學(xué)習(xí)的少年，這些無(wú)一不讓我興奮。
初中生活意味著改變，讓我退出了小學(xué)的玩樂(lè)，加入了緊張學(xué)習(xí)的努力，也意味著我長(zhǎng)大了，不再是玩耍的小孩，意味著我的成熟和懂事。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了，新加了四科，生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng)，地理讓我知道了七大洲的由來(lái)和國(guó)家的位置，歷史讓我知道了中華五千年的重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里，我學(xué)習(xí)到了許多范圍更廣、程度更深的知識(shí)。
就連原本三大主科的要求也更難了。語(yǔ)文的古文和古詩(shī)的注釋讓人眼花繚亂；數(shù)學(xué)的應(yīng)用題環(huán)環(huán)相扣，走錯(cuò)一步就失去了正確的方向；英語(yǔ)增加了語(yǔ)法和拗口的新單詞，讓我難以運(yùn)用，但這些要求也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。
作業(yè)的負(fù)擔(dān)也增加了，小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫(xiě)完，現(xiàn)在的作業(yè)八點(diǎn)寫(xiě)完；以前八點(diǎn)睡覺(jué)，現(xiàn)在九點(diǎn)睡覺(jué)；以前七點(diǎn)起床，現(xiàn)在五點(diǎn)起床。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變強(qiáng)了，不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級(jí)第三了，我現(xiàn)在是為年級(jí)組前五十名而努力了。考試次數(shù)也多了，小學(xué)只有單元測(cè)試、期中和期末，初中不僅有這些，還加了兩周三次的周考，一月一次的月考。
初中的生活讓我充分的利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)像大海一樣多的知識(shí)。初中的生活真是太棒了！
初中生散文篇四
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。一朝戰(zhàn)亂，能幾多愁？一江春水，能幾分情？山河破碎，身世浮沉，清照，清照，怎清照？易安，易安，怎易安？一種半生思，兩處對(duì)河愁。
玉簫，長(zhǎng)笛，古琴，詩(shī)韻，一筆一畫(huà)寄山水，一情一意定江山。笛音嘹嘹，歌調(diào)囀囀，愛(ài)意深深，曾有過(guò)“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”的生死契約；曾許過(guò)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的山盟海誓；曾嘆過(guò)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離殤之思。相別離“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的與君相決絕，卻難料“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的生死作相思。
在一隅殘陽(yáng)高歌鄉(xiāng)愁之念；在一江春水吹奏蕭風(fēng)之憐；在一山之巔望穿秋水之艷。尋尋覓覓家的方向，凄凄慘慘國(guó)的危亡。處異地之鄉(xiāng)，一盞離愁，孤獨(dú)佇立窗欞；守孤寡之房，一曲鄉(xiāng)愁，思念遙寄天邊；飲相思之淚，一樽離別，別離海角不重逢；斟寂寥之酒，一壺漂泊，浪跡天涯難入喉。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。
看那水底的石，是承受不住的重；看那水面的影，是承受不了的輕。一江水，破碎的影，一縷風(fēng)，吹滅的心。柔情似水，水不似柔情，水涌岸邊，擊地之彼岸，卻碰不著心之礁石。滾滾春水一望無(wú)盡，水流，水流，流水流，流到青山點(diǎn)點(diǎn)愁；悠悠歲月一去不返，風(fēng)蕭，風(fēng)蕭，蕭風(fēng)蕭，蕭到綠葉片片寥。沙場(chǎng)，狼煙，溫一壺烽火，引燃江南，征鼓震天，為何你充耳不聞？震不醒你那一枕春夢(mèng)么？待上城樓，一國(guó)就在如歌歲月河岸分界，凄凄的白旗在風(fēng)中顫悸，如同你尚未完成的小令，瞬息兩種風(fēng)景，陡然兩片山河，兩處相思。思鄉(xiāng)之念，憂國(guó)之志，時(shí)光的蹉跎，歲月的磨礪，煉成一篇篇千古絕唱。
易安的閨春，清照的情仇，把思念煉成詩(shī)，是中國(guó)一首不朽的史詩(shī)。
初中生散文篇五
望著白絹拿著八音盒離開(kāi)那欣喜的背影，我想起爸爸把這個(gè)八音盒給我時(shí)的鄭重，他說(shuō)：“橙澄，你不是一直想當(dāng)一個(gè)修理師的嗎？這次爸爸就給你一個(gè)東西修吧，你一定要修好，不然可是會(huì)傷了別那個(gè)女孩的心哦?！蹦莻€(gè)女孩是誰(shuí)呢？一定是個(gè)重情義的人吧？不管怎樣，我是一定要修好它的。
當(dāng)白絹說(shuō)‘好聽(tīng)’的時(shí)候，我就忍不住要露出笑容了――這是一個(gè)斷了弦的八音盒，我盡我所能把它修了一半，就有人說(shuō)好聽(tīng)了，我真的好開(kāi)心的說(shuō)。不過(guò)還沒(méi)有修完，我又要轉(zhuǎn)學(xué)，只好修完的時(shí)候，寄到爸爸那里去了。
手頭上沒(méi)有了東西，無(wú)聊的令人害怕，那我就去找白絹好了，順便交個(gè)朋友。還有她說(shuō)的‘我有一個(gè)朋友，她想聽(tīng)一聽(tīng)八音盒，能借給我嗎？’的那個(gè)人。
“白絹。”我輕聲叫喚，發(fā)現(xiàn)她一直坐在一個(gè)女孩旁邊，這應(yīng)該就那個(gè)女孩了吧？“嗯？是你啊，橙澄?！卑捉佄⑽⑻痤^，“過(guò)來(lái)坐?！惫Ь床蝗鐝拿?，我高高興興的坐在白絹旁邊。
“你叫橙澄？”馬尾辮女孩抬起頭，發(fā)紅的眼睛像是哭了一樣?！澳愀嬖V我，這個(gè)八音盒，你是從哪里拿來(lái)的？”“啊？”我有些摸不著頭腦，“我的爸爸是個(gè)修理師，這是有人托付他修好的，然后，他就試著讓我修。”“是嗎，的怪像柳杏子剪斷弦的八音盒?！彼皖^喃喃自語(yǔ)，“誒？是嗎？這個(gè)八音盒一拿來(lái)的時(shí)候，確實(shí)是弦斷了的?！蔽伊⒖谈嬖V她。
“是么，柳杏子是誰(shuí)？嗯？藍(lán)？你不是更在意冰凌子一點(diǎn)嗎？”白絹不自然的問(wèn)，藍(lán)回答：“是嗎，冰凌子已經(jīng)忘了我的，我也忘了她了?！?/p>
她們說(shuō)的完全聽(tīng)不懂，我只好先回到的我床鋪上了。
初中生散文篇六
雖然生活就在我們面前，我們也時(shí)刻處在生活之中，但寫(xiě)什么自己也要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，不單是寫(xiě)什么的問(wèn)題，還有一個(gè)怎樣寫(xiě)的問(wèn)題，這是很重要的。
選什么角度很重要，比如說(shuō)寫(xiě)母親，這樣的散文很多，但每個(gè)人都寫(xiě)得不一樣，就是因?yàn)槊總€(gè)人的生活不同，感受不同，所以選取的角度不同，寫(xiě)得也千差萬(wàn)別。我們寫(xiě)母親可以選取一個(gè)生活片段，不要籠統(tǒng)地寫(xiě)，這樣寫(xiě)不出自己的特點(diǎn)來(lái)，容易千篇一律，給人以雷同的感覺(jué)。
初中生散文篇七
今天就開(kāi)學(xué)了，我一想到我第一次離開(kāi)我父母自己獨(dú)自生活5天就非常激動(dòng)，我在就厭倦了在父母翅膀下無(wú)憂無(wú)慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒(méi)大事。
隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢？這是很期待呀！車呀車呀快點(diǎn)到吧。
終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我媽對(duì)我的嘮叨，只知道在我書(shū)包里有很多好吃的。我也不管就仍在了母親剛鋪好的鋪上。在母親的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來(lái)的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一起說(shuō)話，問(wèn)一些個(gè)人信息等無(wú)聊的話題。
一會(huì)新的老師來(lái)了介紹了自己，然后說(shuō)今天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都非常開(kāi)心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開(kāi)了，還是去商店把，但一會(huì)我又回來(lái)了，那商店的人排隊(duì)都排到門(mén)外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無(wú)奈的回到教室睡覺(jué)。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀！我開(kāi)始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過(guò)的。
由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢(qián)在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了母親給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。
在這樣的情況下我艱難的過(guò)了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來(lái)，忍已經(jīng)沒(méi)有意義了，“媽，我回來(lái)了”母親回過(guò)頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒(méi)等我說(shuō)母親就說(shuō)習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說(shuō)不出來(lái)話了。還是家好呀。
初中生散文篇八
寫(xiě)好散文最主要的就是要有生活，沒(méi)有生活積累是不行的，是寫(xiě)不好散文的。散文比詩(shī)更注重生活的積累，需要有厚實(shí)的生活底子。
詩(shī)的創(chuàng)作可以運(yùn)用想象，浪漫一些；散文的創(chuàng)作要平實(shí)一些，更注重現(xiàn)實(shí)一些，更生活一些。寫(xiě)詩(shī)可以天馬行空，寫(xiě)散文不能這樣，必須腳踏實(shí)地，更不能像小說(shuō)那樣可以虛構(gòu)，必須是寫(xiě)真實(shí)的生活，包括自己的生活和自己所看到和接觸到的生活，這樣才能有自己的生活感受，才能創(chuàng)作出具有真情實(shí)感的散文。
初中生散文篇九
我最愛(ài)的事是賞雪。盼望了一個(gè)多月，終于又見(jiàn)面了！
望著窗戶外她輕盈的舞姿，我不覺(jué)地沉醉了…… 透過(guò)明亮的玻璃，看到她飄飄灑灑，洗刷著陳舊的怨恨，將無(wú)聊的煩惱埋葬在泥土深層，飄、灑、舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，原來(lái)雪也有著這樣的魅力——寬容。
望著望著情不自禁地將窗戶打開(kāi)，與雪同呼吸這清香的空氣。已不在擔(dān)憂寒風(fēng)的侵襲，任憑它吹散我烏黑柔順的秀發(fā)。這時(shí)，雪花輕輕地落在我的手心上，飄在我美麗的秀發(fā)間。“噢，白雪公主……”弟弟的一聲贊美，把我從夢(mèng)境中拉出，大家沉浸在一片歡笑中。她消釋了，幽默也是雪的魅力之一。
沉思中，地上已有一層厚厚的雪毯了，心中再也經(jīng)不起誘惑，邁出門(mén)檻，張開(kāi)雙手，與鵝毛般的雪花同舞于天穹之下，把院中唯一的一盞紅燈打開(kāi)，地毯上瞬間萬(wàn)紫千紅，而又晶瑩剔透。舞動(dòng)靚影，可見(jiàn)雪毯上還有一個(gè)癡情的人與我共舞，可惜的是我看不清她的真面目。在這樣動(dòng)人的雪夜里，我編排了一個(gè)舞蹈，給她取名“雪夜”，想不道她的又一個(gè)魅力，引出了讓我久久捉摸不透的靈感創(chuàng)作。
雪依然飄灑著舞動(dòng)著，而你此刻看到的只不過(guò)是她的副產(chǎn)品，真正令她驕傲的是她的醞釀。
一滴滴小水珠不斷地蒸騰，來(lái)到千里之外的高空，會(huì)聚在一起積成云塊，一塊塊云片相匯，合成 云層，不斷積壓，積壓……當(dāng)她用盡自己最后一份力量時(shí)，才會(huì)一傾而下，化作潔白的天使，回歸自然，回報(bào)自然，沒(méi)有人會(huì)去了解她的付出，只知道去享受她的回報(bào)，面對(duì)如此貪婪的你我，她依然不辭地回報(bào)，留下她純潔的心靈凈化你我。
多少位千古傳頌的作家，多少篇眾人的嘆服的文章，多少位匠心獨(dú)運(yùn)的畫(huà)家，多少幅出類拔萃的作品，多少位擁有天籟之音的歌唱家，多少首讓千萬(wàn)人之為自豪的曲子……都唱不完，道不盡雪到底有怎樣驚人的魅力。她深深地讓我嘆服！
不，應(yīng)該說(shuō)她讓所有人嘆服！
讓她優(yōu)美的舞姿永降于天地，讓她誘人的魅力，永遠(yuǎn)陶冶你我吧！
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