報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書報告會主持詞串詞篇一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。
因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。
閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。
有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。
一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。
人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。
品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
讀書報告會主持詞串詞篇二
男：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學院xxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
讀書報告會主持詞串詞篇三
開場白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
b：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館?！睍侨祟悓氋F的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。a尊敬的老師們 b：親愛的同學們 合：大家下午好。a：
今天我們全體師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流，共五個驛站。
一。星空驛站：詩歌朗誦
二。銀河驛站：知識搶答
三。時間驛站：書本話劇
四。陽光驛站：心得交流
五。心靈驛站：評比頒獎
b當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、真實的故事、動人的情感描繪出 來自書海的安慰。每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。第一部分：
詩歌朗誦
a：現(xiàn)在請伴隨我們美妙的詩歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風采。
b: 在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。
ab:請欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。
a：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！?/p>
我們是朝夕相處的同學，我們是青春洋溢的朋友，當我們同窗幾載共同為夢想奮斗時，當我們在校園為成功拼搏揮灑汗水時，當我們?yōu)殡x別時惜別淚水時，我們胸懷理想，我們擁有希望，我們朝氣蓬勃，我們青春飛揚！
a:謝謝同學們深情的朗讀，誠然，中華上下五千年中的諸多偉人，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產生了巨大的影響，是我們學習的榜樣。
第二部分：知識搶答。
師：終于盼到了期待已久的pk大環(huán)節(jié) 請大家聽好pk規(guī)則。
1.，每隊每次只能有一名發(fā)言者，每輪可以有多次發(fā)言，發(fā)言內容必須圍繞一個人物展開討論，最后發(fā)言的一方為獲勝方。
2.每獲勝一輪，獲勝方贏得10分，同時贏得首次發(fā)言權。3.如發(fā)言的一方提到的人物對方接不上，便可直接獲取10分。結束后，獲勝方可以提出三個心愿，對方無條件答應。
第三部分：書本劇展示。
《三打白骨精》
第四部分
心得交流
a感謝同學們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創(chuàng)造了奇跡。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。
第五部分：頒獎
結束語：
a：
感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會即將結束。b:
但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a：
好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b：
好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a：
好書，能使你明辨是非，分清美丑；
b :
好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
ab：
讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
讀書報告會主持詞串詞篇四
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。
女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。
男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領我們，走向光明。
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們
男女：四年級讀書報告會 現(xiàn)在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們在書籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當縷縷書香灑滿我們的世界時，
女：當悠悠書韻潤澤我們的生命時，
男：我們愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺臺精彩紛呈的兒童劇，獻給所有熱愛讀書的人們！
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光
男：讓經典伴隨我們成長，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！
合：四年級讀書報告會 到此結束！
男：感謝您的到來
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報告會主持詞串詞篇五
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領我們，走向光明。
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們
男女：****四年級讀書報告會 現(xiàn)在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們在書籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當縷縷書香灑滿我們的世界時，
女：當悠悠書韻潤澤我們的生命時，
男：我們愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺臺精彩紛呈的兒童劇，獻給所有熱愛讀書的人們！ 男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們，
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報告會主持詞串詞篇六
尊敬的xx先生，各位老師：
大家晚上好！
今天，我們非常榮幸地邀請到了《教育智慧200則》一書的作者——xx先生為我們作報告。首先讓我們用熱烈的掌聲對高老師的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
xx先生現(xiàn)在擔任三門峽市一高科研處主任。他1974年走上教育工作崗位，今年已經歲了，在教育戰(zhàn)線上工作了整整40年。40年來，他從一名民辦教師，成長為享受國務院特殊津貼的國家級骨干教師；從一個普通的小學教師，成長為高中特級教師。他先后教過小學語文、數(shù)學、體育、美術，也曾教過初中英語、物理，還曾從事高中音樂教學，但堪稱輝煌的還是他從事高中思想政治課教學長達30年取得的成就。如今的xx先生已到退休之年，但他仍然堅守在高三教學第一線，上兩個班的政治課，是三門峽市教育戰(zhàn)線上一棵不老的青松。
近年來，高老師先后在《中國教育報》等全國核心報刊發(fā)表教研文章500余篇，6項成果獲河南省優(yōu)秀教育科研成果獎，主持省級重要教育科研課題4項。出版了《教育智慧200問》、《轉型時期中小學教師教科研之路》等專著。由于成績突出，他被評為河南省特級教師，國家級骨干教師，享受國務院特殊津貼的有突出貢獻的優(yōu)秀專家，并成為河南省普通高中課程改革專家組成員、河南省高中教學研究中心思想政治學科中心組成員。
近年來，高老師先后受河南大學和河南師范大學的邀請，登上大學講壇；還多次應邀赴鄭州、開封、洛陽、焦作、鶴壁、新鄉(xiāng)、駐馬店、平頂山、重慶等地作學術報告30余場，引起強烈反響。教師節(jié)前夕，《西部晨風》頭版以《執(zhí)著追求的“大腕教師”》對高老師做了專題報道，他在省內外的知名度越來越高。
以讀書引領教師專業(yè)成長，以高境界成就教育卓越品牌，始終是我們xx一中新學年努力和追求的方向。新學期開學，學校送給老師們的第一份禮物就是高老師的著作《教育智慧200則》，希望大家認真閱讀，用心品味，品教育智慧，做智慧教師。將來大家讀完這本書，還要交流讀書心得，談體會收獲，每個人都來分享自己獨到的見解，那是一件有意義的事情。
今天，我們能夠榮幸邀請高老師在百忙中不顧泥濘到我校作報告，當面聆聽老師的教誨，感受大師的風采，吸取名家的精華，這是我們全體教師的一大幸事！讓我們把更多的時間交給高老師，大家以熱烈的掌聲有請高老師為我們作報告！
結束語：
讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給高老師，感謝高老師給我們作的精彩報告！剛才，我們零距離地感受到了高老師儒雅的風度和淵博的學識，大家無不沉醉在報告的博大和深邃之中。此時此刻，大家都會感受到高老師人格的魅力——他豐富的思想內涵、高品位的文化修養(yǎng)，他的博學、謙和、樂觀、真誠。他給我們帶來的不僅僅是是一種美的享受，情操的陶冶，更是精神的洗禮，思想的啟迪，心靈的震撼。
讀書不單單是為了教學，而是要為自己的終生幸福奠基。不讀書，工作就沒有思路，精神就沒有寄托，靈魂就沒有定位。要做一個“學習型”的教師，不讀書不行；要做一個“研究型”的教師，不讀書不行；要做一個“專家型”的教師，不讀書更不行。讀書，引領我們成長；讀書，引領我們提升生命質量。所以我們講，要始終把讀書放在第一位，要始終如一地推動教師讀書，要著力打造書香校園，讓讀書聲、歌聲、笑聲蕩漾在我們的校園。借用高老師《智慧教育200則》里的的幾句話：教師只有多讀書，才能擁有寬廣敏銳的心靈；只有多讀書，才能充滿積極進取的激情；只有多讀書，才能汲取精神食糧的營養(yǎng)；只有多讀書，才能豐富絢麗多彩的人生。讓我們與經典同行、與圣者對話，讓讀書成為習慣、成為最好的精神愉悅，在讀書中成長自我，在讀書中提升生命質量，在讀書中尋找快樂，遠離浮躁，激情工作，幸福生活。讓我們用畢生的精力，遨游在書籍的海洋；用智慧的頭腦，汲取經典的精華；用一生的儲備，激活我們的每一節(jié)課堂。
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲感謝高老師給我們帶來的精彩報告！
祝愿高老師青春永駐！幸福永駐！
祝愿老師們舒心工作，經典為伴，幸福一生！
謝謝大家！
讀書報告會主持詞串詞篇七
主持人開首語
ab：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們 大家好！a：三月的春意漸濃，b：三月的校園正盛。a：風吹軟冰雪的冷硬，b：雨喚醒大地的酣夢。a：讀書聲聲入耳，b：讀書字字走心。
a：宋濂那手自筆錄的書，是他誠惶誠恐的敬畏和珍重； b：魯迅那本“三哼經”是他永遠珍藏的溫暖觸碰； a：牛漢那第一本書，是他終生受用的怦然心動。b：我們讀過的那些書啊，都化作詩意的心境悄然蒞臨。a：我們融入血液里的那些文字啊，是青春和生命的秘鑰，解鎖著世界的神奇和美好。
a：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： a: 今天,在這里,我們的心靈世界定會同頻共振.b：今天，在這里，我們得心胸視野定會開疆拓土。ab：讀書演講匯報會之學生篇現(xiàn)在開始。
二、參加今天讀書演講報告會的有：
三、下面請 校長，為本次讀書演講匯報會致辭。
吳校長的講話語重心長，情真意切，請大家用熱烈的掌聲感謝吳校長的關懷和鼓舞。
四、我們的讀書演講匯報即將開始。
1.（1）下面有請八位選手上前與大家揮手致意。（2）請抽簽決定我們的演講次序。
（3）請把自己的姓名、班級及演講題目寫在字條上。（4）請回到座位，準備演講。
2.本次讀書演講匯報會以，首先分享精彩片段，然后說演講題目，之后演講的方式展示。以評委現(xiàn)場打分亮分的形式評出壹等獎2名，貳等獎2名，優(yōu)勝獎4名。
3.我相信，現(xiàn)場所有人員都能保持安靜，適時鼓掌，不會隨意走動。
五、下面讀書演講匯報開始，請大家用熱烈掌聲請出一號選手。
六、依次1-8號，2號選手演講完畢，公布1號選手成績，依次演講，公布成績。
七、5號演講結尾，公布4號成績，之后請 主任點評，之后繼續(xù)。
八、所有選手比賽完畢，公布總成績之前，請
九、請張國興主任公布獲獎名單。
十、請校團委書記陳佳總結本次活動。
十一、頒獎 結束語
ab:尊敬的各位領導、老師、同學們。a：此時此刻，我們激動澎湃。b：此時此刻，我們青春飛揚。a：此時此刻，我們因分享而快樂。b：此時此刻，我們因收獲而豐盈。
a：讀古籍，我們隨時穿越時空，與古賢請教。b：閱今典，我們盡情踏訪百家，與大師暢談。a：閱讀是最美的姿態(tài)，在煙花琉璃中繾綣流年。主任點評。b：書香是醉人的芬芳，在季節(jié)的輪回中沐浴陽光。a：讀書改變命運，我們必須讀書。b：知識照亮人生，我們一齊讀書。a：我們讀好書，樂讀書，為精神加油，b：我們讀中悟，悟中思，為成長蓄勢。ab：讀書啟迪智慧，分享放飛美好。a: 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，b： 讀書演講匯報會之學生篇到此結束。
a： 讀書演講匯報會之教師篇精彩繼續(xù)，敬請期待。ab: 謝謝大家！
讀書報告會主持詞串詞篇八
老師們、同學們：
大家下午好！
在這春光明媚美好時節(jié)，我們的老朋友-----郭艷梅老師和石淑芳老師應邀再一次蒞臨我校，為大家分享她們在讀書與寫作方面的研究成果。讓我們全體師生對她們的到來表示熱烈的歡迎！
今年，是三門峽市深入實施“書香三門峽”全民閱讀活動的起始之年，全市上下通過開展九項活動，著力營造多讀書、讀好書的社會氛圍，大力弘揚崇讀尚學的.文明風尚，推進文化強市發(fā)展戰(zhàn)略，切實提升城鄉(xiāng)居民的思想道德和科學文化素質，為實施“四大一高”戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新開放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居三門峽提供精神動力、思想保證和智力支持。其中活動之一就是深入開展全民閱讀進校園活動。通過廣泛開展經典誦讀等讀書活動，倡議學校幫助學生增加課外閱讀量，提高閱讀水平，倡導青少年形成科學、文明、健康的學習習慣，深入開展書香校園創(chuàng)建。
今天，到我校為大家作報告的兩位老師都是從我市基層走出來的鄉(xiāng)土作家。郭艷梅老師系河南省作家協(xié)會會員，靈寶市作協(xié)副主席，也是我們__的老鄉(xiāng)，現(xiàn)工作于靈寶市教育體育局宣傳科。業(yè)余時間喜歡讀書和寫詩，作品散見于各大主流媒體雜志。著有詩集《桃之夭夭》、《黑女詩稿》等。從去年開始，她應普教科邀請在文化活動中心對興趣班同學講授閱讀與寫作課程，深受好評。石淑芳老師系靈寶市蘇村鄉(xiāng)人,河南省作家協(xié)會會員，靈寶市首屆十佳“最美靈寶人”，市縣兩級人大代表，三八紅旗手，靈寶市拔尖人才，農民作家。為圓文學夢，她堅持十七年寫下85本日記，創(chuàng)作了長篇小說《山女的世界下著雨》，去年又出版散文集《長在山間的文字》。近年來在全國近百家雜志發(fā)表散文二十余萬字，她為讀書而執(zhí)著的感人事跡被中央電視臺等眾多知名媒體報道過。
下面郭艷梅老師將從一個作家和詩人角度來跟大家談談語言、寫作、人的境況等話題。石淑芳老師將把她對讀書閱讀的執(zhí)著追求及她對讀書、閱讀及人生的感悟與我們分享。讓我們大家以熱烈掌聲歡迎兩位作家為我們作報告！
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