在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)的周記篇一
今天下午有一節(jié)活動(dòng)課，活動(dòng)課上老師叫我們自由活動(dòng)，我金歌及高杰一起在操場(chǎng)上玩攻擊游戲。首先我們占領(lǐng)了操場(chǎng)上的一架飛船(其實(shí)是操場(chǎng)上一個(gè)藍(lán)球架)。我和金歌一隊(duì)，只要高杰一進(jìn)白線(xiàn)之內(nèi)，我們就發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，有二次我們是主動(dòng)發(fā)起攻擊的：一次是用紅領(lǐng)巾把高杰的眼睛蒙住，然后金歌用“南瓜三腳”把他逼出我們的地盤(pán)，還有一次我用“泰山壓頂”把他打退了。
呵呵，今天的活動(dòng)課我玩得最開(kāi)心了，發(fā)明的這種游戲我們都喜歡，下次活動(dòng)課時(shí)我們準(zhǔn)備還要玩這個(gè)游戲。
二年級(jí)的周記篇二
清明節(jié)祭奠祖先，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣。這不僅僅是一種懷念，一種追思，更是一種精神的.寄托。
每年到清明的時(shí)候，大人們都要對(duì)死去的親人進(jìn)行祭奠活動(dòng)，折一些紙錢(qián)，炒上幾個(gè)菜，拿上酒，鞭炮，蠟燭到墓前燒紙錢(qián)，放鞭炮，上香等來(lái)對(duì)親人的祭拜。稍不注意火苗燃上干草，嚴(yán)重的就造成火災(zāi)，對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)造成損失，同時(shí)又對(duì)環(huán)境帶來(lái)污染。
今年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求下，對(duì)祭清明有了很大的改變，倡導(dǎo)文明祭祖方式，在我們村，聽(tīng)不到鞭炮聲了，沒(méi)有看到火災(zāi)了，大家基本上是對(duì)祖先獻(xiàn)上一束鮮花，對(duì)親人三鞠躬，這樣的祭奠方式即文明，又有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我是一名小學(xué)生，我要為保護(hù)我們的綠色家園，做一名小小宣傳員，告知身邊所有的人，要做一個(gè)改進(jìn)祭祖方式的帶頭人，為建設(shè)我們的新農(nóng)村出一份力量。
二年級(jí)的周記篇三
昨天晚上，我被蚊子攻擊了，望著腳上紅紅的包包，我恨不得打死它。可惜它已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
今日晚上，我剛吃過(guò)晚飯，坐在沙發(fā)上看電視。突然耳邊響起嗡嗡的聲音，開(kāi)始我沒(méi)去理睬它，它倒好，以為我沒(méi)發(fā)覺(jué)那，停在我的腦袋上，又準(zhǔn)備咬我。我火冒三丈，拿起早已準(zhǔn)備放在一旁的電蚊拍，一拍：滋……電蚊拍上冒出一股青煙。哈哈，蚊子被我烤焦了。
有了這個(gè)武器，看你們還敢不敢咬我。
二年級(jí)的周記篇四
字典公公家里吵吵鬧鬧，正在吵架的就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，問(wèn)號(hào)先說(shuō)：“課文要是沒(méi)有了我，那誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)題？”
句號(hào)也說(shuō)：“課文要是沒(méi)有了我，那就沒(méi)有了總結(jié)。”
逗號(hào)也說(shuō)：“課文要是沒(méi)有了我，那不把人累死了?！?/p>
冒號(hào)和引號(hào)也說(shuō)：“課文要是沒(méi)有了我，那誰(shuí)把說(shuō)的話(huà)裝進(jìn)去呢？”
省略號(hào)說(shuō)：“課文要是沒(méi)有了我，那寫(xiě)不完的句子怎么表示出來(lái)？”
字典公公大聲的說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，要是沒(méi)有了你們，我們的課文就不精彩了！”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了說(shuō)：“咱們不要吵架了，咱們都很重要。”
二年級(jí)的周記篇五
往前走這時(shí)，我想：61，61，全校第一！
我們班走到講臺(tái)上，圍成了一個(gè)大圓圈。老師在課堂上維持秩序。過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)。老師站在講臺(tái)上告訴我們?cè)撛趺醋觥?/p>
我離開(kāi)我的臀部，右手輕輕擺動(dòng)。陰風(fēng)在我的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。但為了好玩的游戲，我一定要堅(jiān)持下去。
老師告訴我們音樂(lè)里有四個(gè)字母：英雄。在h，一到三班跳了起來(lái)。到了e，7到9班跳了起來(lái)。到了r，其他的`班級(jí)都跳了起來(lái)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得很順利。
明天的游戲，來(lái)吧！
二年級(jí)的周記篇六
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。
不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓。
在語(yǔ)文方面，增長(zhǎng)課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jī)。
二年級(jí)的周記篇七
前幾天我在菜市場(chǎng)看到了一籠子的小白兔。今天我又去菜市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)只剩下三只了。
那幾只小白兔去哪兒了？它們可能已經(jīng)成為別人的盤(pán)中餐了。我很傷心。嗚嗚嗚！
我在路上見(jiàn)到了一片很像蝴蝶的葉子。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)得名字叫‘蝴蝶葉子’。
小白兔一直盯著我那片蝴蝶葉子看，就像看到美食一樣。我本來(lái)以為小白兔只愛(ài)吃胡蘿卜和青菜的。后來(lái)才知道它也愛(ài)吃葉子。我就把那片葉子放到籠子里了。
小白兔猶豫了一會(huì)兒，先在葉子中間咬了一個(gè)洞。其他兩只看同伴吃了沒(méi)事就一起擁過(guò)來(lái)吃，它們吃得津津有味。我看了都要流口水！
二年級(jí)的周記篇八
人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖?。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。
不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。
二年級(jí)的周記篇九
今天，我、哥哥和爸爸一起到峙山公園去玩。
走到出口看見(jiàn)群山連綿起伏，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。
走進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)八根柱子聳立在門(mén)口，柱子上刻著慈溪的傳統(tǒng)文化。柱子旁邊圍著各種各樣的菊花，有紅的、紫的、白的、黃的……，它們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
步上橋，可以看見(jiàn)圓形的河，河面上飄著一片片葉子，小魚(yú)躲在葉子底下，不敢讓我們看出它的面目。
沿著石級(jí)，我們習(xí)快地向山頂跑去，來(lái)到了山頂，放眼望去看見(jiàn)了一座座房子像火柴盒，人們像一只只小螞蟻，在路上步行。
峙山公園真美??！
二年級(jí)的周記篇十
寒假的一天，我和媽媽爸爸一起去動(dòng)物園玩，我們來(lái)帶車(chē)站上了車(chē)。在車(chē)上我看見(jiàn)了許多美麗的'風(fēng)景。在車(chē)快拐彎的時(shí)候我突然看到一輛面包車(chē)撞到了一位老者，老爺爺便倒在了地上，要是我沒(méi)有猜錯(cuò)的話(huà)，老人已經(jīng)70多歲了，手里拿著拐杖。令我氣憤的是，面包車(chē)的司機(jī)立即逃走了，還好，有幾位好心人把老爺爺送到了醫(yī)院。
我們所坐的車(chē)子已經(jīng)開(kāi)遠(yuǎn)了，我坐在車(chē)上感慨：如果世界上的人都有一顆純潔的愛(ài)心，那么世界會(huì)變得美好。
我真心的希望世界上的人都有一顆愛(ài)心，來(lái)建造美好的社會(huì)，那么社會(huì)一定會(huì)變成愛(ài)的人間。
二年級(jí)的周記篇十一
每一天早上，我都沒(méi)力氣起床。之后，我就渾渾噩噩的度過(guò)了一天?；氐郊?，胡亂扒拉了幾口飯，就倒在了床上。想知道我怎么想嗎請(qǐng)繼續(xù)往下看吧!因?yàn)樵诿恳淮嗡X(jué)的時(shí)候，我就會(huì)會(huì)想到一句話(huà)：這些人們太虛偽，這個(gè)世界太無(wú)聊。
二年級(jí)的周記篇十二
上個(gè)星期，老師帶我們到夢(mèng)想中心上夢(mèng)想課。我們高高興興排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到這里開(kāi)生日派對(duì)。派對(duì)上我們拿著各種各樣的禮物，有的拿著一副畫(huà)、有的拿著卡片、有的拿著水果、有的拿著氣球；這都是我們提前為我們班小壽星準(zhǔn)備的。
老師先讓小壽星們走上紅地毯，然后我們就給他（她）們送上小禮物。小壽星們愉快的接受了我們的禮物，并向我們表達(dá)他們的謝意。我們見(jiàn)得他們這么快樂(lè)，心里也很高興。雖然時(shí)間很短，但是我們感到無(wú)比快樂(lè)。
這真是一節(jié)快樂(lè)的課、一節(jié)幸福的課、一節(jié)令人回味的課。我們期待著下次夢(mèng)想課早日到來(lái)！
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