從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇一
雜談實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)就這樣匆匆結(jié)束了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，心里有種說(shuō)不出的不舍。記得最初選修這門課的時(shí)候，心里很是沒(méi)低，因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，（由于專業(yè)的原因吧）雖然很想學(xué)，可又擔(dān)心會(huì)跟不上其他同學(xué)，甚至?xí)荚嚥贿^(guò)影響學(xué)位。不過(guò)最后還是選了，如果不學(xué)也許就永遠(yuǎn)不知道它其中所蘊(yùn)含的樂(lè)趣和那種追求醫(yī)學(xué)研究時(shí)所必須的嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的選擇是多么的正確，正是因?yàn)檫@次猶豫中的選擇，讓我愛(ài)上了這門課。記得第一次實(shí)驗(yàn)課是讓學(xué)捕捉實(shí)驗(yàn)鼠，并做常用的給藥方式，第一次抓到老鼠時(shí)的興奮至今還難忘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還算簡(jiǎn)單，所以很順利就做完了老師所要求的，同時(shí)也給了我很大的信心去學(xué)好這門課。以后每次試驗(yàn)課我都會(huì)早早的去，很用心的去記錄老師講的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，直至最后一節(jié)課。有時(shí)候看到那些可愛(ài)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物總不忍心去實(shí)施殘忍，每當(dāng)看到因?yàn)樽约翰僮魇д`而致動(dòng)物大出血，最后掙扎到死亡時(shí)，心中都有種莫名的難受。也有同學(xué)對(duì)我說(shuō)既然選擇去做實(shí)驗(yàn)就不能有憐憫，手要狠，我知道她說(shuō)的是對(duì)的，可是我需要去慢慢的適應(yīng)。后來(lái)我就笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)，如果不能避免殘忍，那就讓我們認(rèn)真的去做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，合理的去利用每一個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下最好一鼠多用，雖然最終都是要處死的，但至少死有所值吧。
隨著對(duì)醫(yī)學(xué)研究的不斷深入，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)中的應(yīng)用也會(huì)越來(lái)越廣，它的重要性將會(huì)被更加重視。醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史告訴我們：有些問(wèn)題單憑臨床經(jīng)驗(yàn)積累需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能得到解決，或者雖花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，問(wèn)題仍得不到解決，而通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有些問(wèn)題就可以得到迅速解決。在我們追逐科研成果的同時(shí)，也一定不要忘記去適時(shí)的保護(hù)這些為我們做出了巨大貢獻(xiàn)的動(dòng)物，如果說(shuō)，實(shí)驗(yàn)是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)利益，那幾乎所有的醫(yī)學(xué)科研成果是以無(wú)數(shù)動(dòng)物的生命作為代價(jià)的，所以請(qǐng)讓我們用仁慈的心去善待那些有生命的動(dòng)物們吧。
最后，更要感謝的就是這么多天來(lái)一直陪伴我們，不厭其煩、耐心教誨的所有實(shí)驗(yàn)室老師們，是你們不僅讓我們學(xué)會(huì)了基本的實(shí)驗(yàn)操作，激起了我們對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣，更主要的是從你們身上讓我們看到了對(duì)那種學(xué)術(shù)熱愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈蜑槿藥煴淼膬?yōu)秀風(fēng)范，也許我們以后就不需要再做實(shí)驗(yàn)，也許這真的就是我們研究生生涯的最后實(shí)驗(yàn)課，但你們的精神和教誨會(huì)影響我們的一生，衷心的謝謝您：最親愛(ài)的老師。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇二
養(yǎng)動(dòng)物是一門具有樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的悉心功課。它不僅使我們與自然界更緊密地聯(lián)系在一起，還教會(huì)了我們?nèi)绾呜?fù)責(zé)任地照顧其他生命。經(jīng)過(guò)多年的養(yǎng)寵經(jīng)驗(yàn)，我積累了許多關(guān)于養(yǎng)動(dòng)物的心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅適用于貓狗這樣的寵物，也適用于鳥(niǎo)類和小型哺乳動(dòng)物等其他伴侶動(dòng)物。
第二段：選擇合適的寵物
選擇一只合適的寵物是非常重要的。它需要符合我們的生活方式和個(gè)人愛(ài)好。我們需要考慮動(dòng)物是否需要大量的戶外活動(dòng)，是否會(huì)過(guò)敏以及我們是否有足夠的時(shí)間和精力來(lái)照顧它。此外，我們還需要了解其食物、壽命和住所需求。只有選擇到適合自己及家庭的寵物，我們才能真正享受與它共度時(shí)光的樂(lè)趣。
第三段：照顧動(dòng)物的基本需求
養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中，我們要確保它們的基本需求得到滿足。首先，提供良好的食物和水源是至關(guān)重要的。我們需要根據(jù)動(dòng)物的需求來(lái)選擇適合它們的食物，并保持食物的新鮮和干燥。其次，提供適當(dāng)?shù)淖∷彩欠浅Ｖ匾?。我們需要為?dòng)物提供一個(gè)干凈、安全和舒適的居住環(huán)境。此外，我們還要定期清潔和消毒寵物的飯盆、床墊和排泄區(qū)，以確保它們的健康和幸福。
第四段：建立親密的關(guān)系
與動(dòng)物建立親密的關(guān)系是養(yǎng)寵過(guò)程中最美妙的事情之一。我們可以通過(guò)花費(fèi)時(shí)間與它們玩耍互動(dòng)來(lái)加深彼此的了解。通過(guò)每天給予寵物適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我們可以建立起信任和堅(jiān)實(shí)的友誼。不論是為寵物刷毛、給予它們足夠的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，還是制定規(guī)律的飲食和休息時(shí)間，都將使我們的寵物感到被愛(ài)和關(guān)心。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重動(dòng)物的個(gè)性和需要，給予它們適當(dāng)?shù)莫?dú)處時(shí)間，并盡量避免對(duì)它們產(chǎn)生過(guò)度的壓力或恐懼。
第五段：對(duì)動(dòng)物負(fù)責(zé)
養(yǎng)寵的最終目標(biāo)是培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)與責(zé)任感。我們需要承擔(dān)起給予寵物健康生活的責(zé)任，包括定期的獸醫(yī)檢查、疫苗注射和應(yīng)急醫(yī)療護(hù)理。我們還需要確保它們的生活環(huán)境安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和可能導(dǎo)致傷害的地方。此外，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何正確地訓(xùn)練和激勵(lì)寵物，以便使它們成為和諧的社區(qū)成員?？傊瑢?duì)動(dòng)物負(fù)責(zé)不僅要關(guān)心它們的物質(zhì)需求，更要關(guān)注它們的心理和情感需求。
結(jié)論
通過(guò)養(yǎng)動(dòng)物，我學(xué)到了很多關(guān)于愛(ài)、責(zé)任和耐心的重要課程。它教會(huì)了我如何與其他生命建立深層次的聯(lián)系，并使我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物福利。雖然養(yǎng)動(dòng)物有一定的困難，但它帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感是無(wú)與倫比的。希望我們能夠不斷提高自己的養(yǎng)寵技巧，為動(dòng)物提供更好的生活條件，以實(shí)現(xiàn)與它們共同成長(zhǎng)的美好愿景。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇三
我們實(shí)驗(yàn)都是拿裸鼠做的，預(yù)實(shí)驗(yàn)是我扎了一只，打了4—5針一針都沒(méi)進(jìn)，后來(lái)讓我們科的一個(gè)護(hù)士來(lái)扎都扎不進(jìn)去！并且讓人倍感壓力的是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要對(duì)比，所以要求打進(jìn)的.腫瘤細(xì)胞量得一致！小老板很嚴(yán)格，要是打不好自己準(zhǔn)挨說(shuō)呢！
裸鼠很貴，練習(xí)的空間很??！后來(lái)無(wú)意中我們動(dòng)物房的其他實(shí)驗(yàn)組要處理實(shí)驗(yàn)完成的老鼠，我就求了求讓他們，讓他們把裸鼠先別處死，我?guī)退︷B(yǎng)著，然后我可以拿來(lái)練習(xí)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)了自己的摸索和聯(lián)系，現(xiàn)在尾靜脈一次注射成功的概率在80%以上呢?，F(xiàn)把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
2、把老鼠裝到剛才那個(gè)裝置里，在尾巴靜脈注射前先要拿50℃左右的水泡一泡，1分鐘，切忌用很熱的水，會(huì)把尾巴燙脫皮然后感染呢。泡完后會(huì)看到尾靜脈明顯的充盈起來(lái)了（此步驟十分的重要）。
3、然后就該注射了，我一開(kāi)始做的時(shí)候是找一個(gè)平面，就是能讓尾靜脈平行的面，可以東西踮起來(lái)或者用手墊著把尾靜脈拉成一個(gè)平面！總的原則就是把尾靜脈拉平、拉緊了。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇四
天就要進(jìn)行動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的展示了，好緊張，會(huì)不會(huì)抽到我答題呢？很有可能，看來(lái)不能隨便亂抱佛腳，我會(huì)努力準(zhǔn)備，不會(huì)讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦！為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹(shù)葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數(shù)次，最終還是沒(méi)有抓??！很失望！但是，在火爐山，由于地勢(shì)較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗(yàn)，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類的`，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當(dāng)然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設(shè)想過(guò)我們要抓哪一類動(dòng)物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了！綠綠的！整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)！可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組（因?yàn)槲覀冞@個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀察到的這個(gè)現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡??！因?yàn)槲沂浅盟a(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè)的眼光來(lái)觀察動(dòng)物，而是從專業(yè)的角度來(lái)觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習(xí)路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過(guò)程，我們不斷翻書(shū)查閱，使我們的知識(shí)得到一個(gè)梳理和鞏固。我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)！
三天的到外實(shí)習(xí)，很累很辛苦但真的很快樂(lè)！想想就夠樂(lè)的咯，這輩子也就這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)了，真的沒(méi)有什么機(jī)會(huì)可以以這副武裝到廣州的帽峰山、火爐山和大學(xué)城橫行啊！哈哈，想到別人的眼光我們雖然一開(kāi)始也挺尷尬的，可是后來(lái)，大家都覺(jué)得自己開(kāi)心就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了！火爐山的階級(jí)太恐怖了！哪有那么陡的！順便崇拜一下那些每天登山的人！最近肯定提到爬山，肯定不去了。我們組的合作良好，昆蟲(chóng)捉到很多，蝴蝶撲到了很多，大家都是捕蝶大戶了。希望明天的展示順利進(jìn)行，老師有問(wèn)我們必答！加油啦！
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇五
為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹(shù)葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數(shù)次，最終還是沒(méi)有抓??！很失望！但是，在火爐山，由于地勢(shì)較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗(yàn)，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類的，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當(dāng)然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設(shè)想過(guò)我們要抓哪一類動(dòng)物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了！綠綠的！整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)！可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組（因?yàn)槲覀冞@個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀察到的這個(gè)現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡??！因?yàn)槲沂浅盟a(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè)的'眼光來(lái)觀察動(dòng)物，而是從專業(yè)的角度來(lái)觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習(xí)路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過(guò)程，我們不斷翻書(shū)查閱，使我們的知識(shí)得到一個(gè)梳理和鞏固。
我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)！
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇六
生活中我們經(jīng)常能看到各種各樣的動(dòng)物，它們有著各自的習(xí)性和生活方式。而在我們與它們相處的過(guò)程中，我們不僅能夠感受到它們的可愛(ài)和可怕之處，更能夠從中領(lǐng)悟到許多與人類相似的性格和品質(zhì)。本文就將以動(dòng)物心得體會(huì)為主題，展開(kāi)對(duì)它們的思考和探索。
第一段：狗的忠誠(chéng)
狗一直被人們稱為人類最忠誠(chéng)的朋友，而這種忠誠(chéng)也是它們所特有的品質(zhì)。無(wú)論主人遭遇多大的困難和痛苦，狗狗都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)伸出它們的爪子給予安慰和支持。與此類似，人也應(yīng)該學(xué)會(huì)在是否時(shí)支持和陪伴他人，在許多時(shí)候，我們的陪伴和支持就會(huì)使自己和他人的生活更加充實(shí)和美好。
第二段：貓的獨(dú)立
貓與狗不同，它們更善于獨(dú)立生存。它們有著獨(dú)立的思考方式和行動(dòng)能力，同時(shí)也沒(méi)有像狗那樣需要依賴主人的支持。與此類似，個(gè)人獨(dú)立也是我們所需要的品質(zhì)之一，我們需要學(xué)會(huì)為自己的思考和決策承擔(dān)責(zé)任，才能更好地為自己的生活和未來(lái)打造美好的規(guī)劃。
第三段：熊的溫和
熊雖然是一種兇猛的野獸，但在某些時(shí)候它也會(huì)表現(xiàn)出令人難以想象的溫和。母熊在照顧它們的小熊時(shí)十分溫柔，而這種溫和也是很多人類父母所具有的品質(zhì)。在照顧孩子時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)溫和和耐心，這樣才能讓孩子在溫暖和平靜的氛圍中成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：蜜蜂的勤勞
蜜蜂是一種勤奮和努力的昆蟲(chóng)，它們每天都要花很長(zhǎng)時(shí)間制造蜂蜜和捕食一些科技。這種勤勞和努力也是人類品質(zhì)中的一部分，我們需要明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃，然后通過(guò)不斷地努力和付出來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。只有這樣，我們才能呈現(xiàn)出美好的生活和成就。
第五段：蝴蝶的變化
蝴蝶是一種可以變化的生命體。它們需要經(jīng)歷從蛹到成蝶的過(guò)程，這也包括從幼稚到成熟的變化。在這個(gè)過(guò)程中，蝴蝶需要不斷適應(yīng)自己所面對(duì)的環(huán)境和挑戰(zhàn)，然后才能成為美麗而智慧的成蝶。這種變化和適應(yīng)也是我們?nèi)祟愃枰钠焚|(zhì)之一，我們需要不斷地適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境的變化，然后才能成長(zhǎng)為成熟且智慧的人。
結(jié)語(yǔ)
在與動(dòng)物相處的過(guò)程中，我們可以從它們身上領(lǐng)悟許多與人類相同的品質(zhì)。從狗的忠誠(chéng)到熊的溫和，再到蝴蝶的變化，這些品質(zhì)都和我們?nèi)祟惷恳惶於家鎸?duì)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)息息相關(guān)。只有不斷地思考和探索，我們才能更好地提升自己的素質(zhì)和品質(zhì)，迎接未來(lái)的未知和挑戰(zhàn)。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇七
本人之前從未接觸過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)也沒(méi)有人做過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及小鼠灌胃，不知如何下手，內(nèi)心有點(diǎn)慌，于是就從網(wǎng)上搜索視頻開(kāi)始學(xué)習(xí)。先買回來(lái)四只小鼠，想著練習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)操作，本人之前連小鼠抓取都不太懂，雖然大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)，但幾年沒(méi)有接觸還是手生的狠，這次就只好硬著頭皮上了。好了廢話不多說(shuō)回歸正題。
關(guān)于灌胃，小鼠的抓取很重要，右手抓住鼠尾，左手沿鼠背往上抓住頸背部皮毛，同時(shí)確保前肢皮毛也有部分抓取，這是為了固定小鼠前肢，防止注射時(shí)小鼠前肢抓握針頭。抓取固定小鼠之后，取帶有灌胃針的注射器，沿著小鼠右嘴角插入(因左手固定小鼠，所以沿右嘴角進(jìn)針比較方便)，貼著小鼠上頜進(jìn)針，然后再進(jìn)針會(huì)遭遇抵觸感，此時(shí)到達(dá)小鼠咽部，這時(shí)不要硬插針，稍微停一下，到達(dá)咽部后把針稍微挪動(dòng)感覺(jué)放置咽喉中部，此時(shí)將注射器抬起與身體呈豎直的.狀態(tài)，再進(jìn)針小鼠會(huì)有抵抗，但沒(méi)有關(guān)系，順著抵抗感慢慢進(jìn)針，隨后會(huì)有落空感，此時(shí)就表明針已進(jìn)入小鼠胃中，注射藥液，拔出針頭即可。
希望對(duì)初做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的小白有所幫助，這都是反復(fù)嘗試摸索出來(lái)的，之前能灌進(jìn)去胃都是偶然時(shí)間，搞得小鼠受折磨，我也難受，掌握一點(diǎn)技巧，小鼠也能少受罪。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇八
在人與動(dòng)物之間，我們或許常常覺(jué)得自己與其他動(dòng)物有了很大的差別，但事實(shí)上，我們的生命力、智慧、情感與很多動(dòng)物并沒(méi)有多大的區(qū)別。通過(guò)我的觀察、接觸與交流，我深刻地感悟到了動(dòng)物那些令人喜愛(ài)的特質(zhì)與隱藏在謙謙吐氣背后的深邃。今天，我將分享我的心得體會(huì)，一同領(lǐng)略動(dòng)物世界的美好。
第二段：動(dòng)物的聰明與智慧
在我們熟知的動(dòng)物中，有不少種類的智慧遠(yuǎn)超我們的想象。例如，科學(xué)家們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)某些鸚鵡能夠掌握語(yǔ)言與數(shù)學(xué)知識(shí)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流與計(jì)算。而我所養(yǎng)的貓咪也展現(xiàn)出了驚人的智慧，她可以獨(dú)立解決很多問(wèn)題，找到自己想要的東西，并在我們不在家的時(shí)候自己開(kāi)啟水龍頭。這些例子只是冰山一角，動(dòng)物的聰明與智慧實(shí)在令人嘆為觀止。
第三段：動(dòng)物的情感與感知
動(dòng)物也有著豐富的情感生活。在我們接觸的每個(gè)動(dòng)物身上，我們都能感受到他們的渴望、恐懼、快樂(lè)與悲傷。在我們寵愛(ài)的家犬身上，她們會(huì)用一種別樣的眼神望著我們，用身體語(yǔ)言與嗓音與我們交流情感。在野生的海洋哺乳動(dòng)物身上，他們會(huì)用水下的聲音來(lái)傳遞信息，表達(dá)喜怒哀樂(lè)與家人的關(guān)愛(ài)。動(dòng)物的感知力也非常靈敏，許多動(dòng)物能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自然災(zāi)害，捕獵其他生物，發(fā)現(xiàn)新鮮的水源，無(wú)論是在天空、海洋還是森林里，動(dòng)物的感知力都讓他們生活得非常自在。
第四段：動(dòng)物的尊重與保護(hù)
尊重動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物是人類的一種美德。但我們的環(huán)境與生態(tài)卻常常會(huì)對(duì)動(dòng)物世界造成巨大的傷害。失去棲息地與資源的動(dòng)物被迫遷徙，天然的生態(tài)圈被破壞，許多珍貴的物種被帶入滅絕的邊緣。我們應(yīng)該從內(nèi)心深處反思自己的行為，尊重與保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任與義務(wù)。在生活中，我們可以采用更加環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的方法，盡量減少對(duì)動(dòng)物世界的不良影響，同時(shí)盡力營(yíng)造一個(gè)更為溫馨的人與動(dòng)物共存的環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，動(dòng)物是一個(gè)神奇與美好的世界，我們應(yīng)該盡可能多地了解與接觸，走進(jìn)動(dòng)物的心靈世界，感受他們的喜怒哀樂(lè)與智慧。同時(shí)，我們也應(yīng)該在保護(hù)與尊重動(dòng)物的過(guò)程中，更好地認(rèn)識(shí)自己，思考與反思我們的行為與價(jià)值觀念。我相信，和動(dòng)物共處，我們的生活將會(huì)變得更加精彩與多彩。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇九
明天就要進(jìn)行動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的展示了，好緊張，會(huì)不會(huì)抽到我答題呢很有可能，看來(lái)不能隨便亂抱佛腳，我會(huì)努力準(zhǔn)備，不會(huì)讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是我們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實(shí)習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動(dòng)物，了解各種動(dòng)物，鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)我們也鍛煉了我們各個(gè)方面的能力，開(kāi)拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。實(shí)習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，彌補(bǔ)了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補(bǔ)了我們?cè)诶碚撜n堂上記憶抽象概念而沒(méi)有動(dòng)物圖像的不足。
為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹(shù)葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數(shù)次，最終還是沒(méi)有抓?。『苁?！但是，在火爐山，由于地勢(shì)較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗(yàn)，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類的，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當(dāng)然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設(shè)想過(guò)我們要抓哪一類動(dòng)物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了！綠綠的！整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)！可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組（因?yàn)槲覀冞@個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀察到的這個(gè)現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡?。∫?yàn)槲沂浅盟a(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的`。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè)的眼光來(lái)觀察動(dòng)物，而是從專業(yè)的角度來(lái)觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習(xí)路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過(guò)程，我們不斷翻書(shū)查閱，使我們的知識(shí)得到一個(gè)梳理和鞏固。
我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)！
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇十
這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)接近尾聲，前兩天還在和__老師調(diào)侃說(shuō)我們以后肯定會(huì)懷念在__的這段時(shí)間，每天忙忙碌碌但也開(kāi)心踏實(shí)。
__我是踏入社會(huì)的第一個(gè)腳步，在這里看到了許多學(xué)到了許多，或許有些東西可能會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
初到__時(shí)，其實(shí)內(nèi)心也很忐忑，一股腦的就來(lái)了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見(jiàn)面講些什么，會(huì)不會(huì)給老師們留下什么不好的印象……好多好多的顧慮。等到第一次見(jiàn)到大家的時(shí)候，感覺(jué)大家都很熱心，住在了老師們住的宿舍里面，和大家一起去吃了飯，一起隨便的聊一聊，先前的忐忑也沒(méi)有了，很輕松的拉開(kāi)了我的實(shí)習(xí)生涯。
緊接著就進(jìn)入了緊張的開(kāi)學(xué)階段，時(shí)間似乎像長(zhǎng)了翅膀一周又一周的過(guò)去了，我也慢慢的從剛開(kāi)始的什么都不會(huì)到慢慢的開(kāi)始了解到一些東西，從剛開(kāi)始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺(jué)得自己是在進(jìn)步了。
在這過(guò)程中，很感謝__的老師們。在教學(xué)部的日子，大多數(shù)是跟著__老師來(lái)做的，剛來(lái)的時(shí)候看到__老師和學(xué)生的互動(dòng)，真的是崇拜，游刃有余。
總而言之，覺(jué)得在__的這半年時(shí)間，我是幸運(yùn)的。有人說(shuō)過(guò)一句話說(shuō)：“人的一生中會(huì)出現(xiàn)很多的人和事，重要的不是出現(xiàn)了什么，而是它的出場(chǎng)順序”。所以我說(shuō)我是幸運(yùn)的，在我大學(xué)即將畢業(yè)的這個(gè)重要的人生階段，我遇見(jiàn)了__，遇見(jiàn)了__這群有著人格魅力與感染力的老師們。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇十一
動(dòng)物是大自然的一部分，它們通過(guò)各種叫聲來(lái)傳達(dá)信息、表達(dá)需求。動(dòng)物叫聲有時(shí)悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)刺耳難聽(tīng)，但它們都蘊(yùn)含著某種特殊的意義。在接觸不同動(dòng)物叫聲的過(guò)程中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于生命與溝通的心得體會(huì)。
第一段：動(dòng)物叫聲傳達(dá)喜怒哀樂(lè)
動(dòng)物叫聲是它們的語(yǔ)言，通過(guò)叫聲，它們表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。例如，鳥(niǎo)兒的啁啾聲，一會(huì)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛在歡快地歌唱，一會(huì)兒又充滿憂傷，似乎在訴說(shuō)著什么。而狗的吠聲則能表達(dá)它們的激動(dòng)、警覺(jué)和需要。動(dòng)物的叫聲是它們特有的交流方式，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)它們的呼喚，了解它們的情感。
第二段：動(dòng)物叫聲傳遞警示與危險(xiǎn)
動(dòng)物叫聲中還蘊(yùn)含著警示與危險(xiǎn)的信息。在大自然中，各種動(dòng)物依賴于叫聲來(lái)提醒群體成員危險(xiǎn)的存在。例如，猴子會(huì)發(fā)出特定的叫聲，來(lái)警示同伴們有天敵的出現(xiàn)。同樣的，河中的魚(yú)群也會(huì)通過(guò)特定的游動(dòng)和噴水聲來(lái)傳遞危險(xiǎn)的信息。這些聲音無(wú)疑幫助動(dòng)物更好地適應(yīng)生存環(huán)境，為自己和群體保駕護(hù)航。
第三段：人與動(dòng)物的交流方式
動(dòng)物叫聲不僅是它們之間的交流方式，也能夠成為人類與動(dòng)物進(jìn)行溝通的橋梁。人類通過(guò)仔細(xì)觀察和研究動(dòng)物的叫聲，可以更好地理解它們的需求和情感。例如，有些研究者通過(guò)分析貓咪的叫聲，來(lái)判斷它們是餓了還是渴了，是想要出門還是需要休息。而動(dòng)物保護(hù)組織則通過(guò)模仿動(dòng)物的叫聲與它們進(jìn)行交流，以幫助它們獲得更好的生活。
第四段：了解動(dòng)物叫聲，加深生命感悟
通過(guò)研究和了解動(dòng)物叫聲，我們不僅能夠更好地了解動(dòng)物的行為與需求，也可以從中獲得對(duì)生命的更深層次的感悟。動(dòng)物叫聲讓我明白，生命的表達(dá)是無(wú)處不在的，不僅僅存在于人類，也存在于動(dòng)物世界中。每一種叫聲都是生命的一種表現(xiàn)，都是為了生存和繁衍的需要。它們的叫聲讓我感受到了生命的力量和多樣性。
第五段：與動(dòng)物和諧共處，保護(hù)自然生態(tài)
了解動(dòng)物叫聲還提醒我們應(yīng)該與動(dòng)物和諧共處，保護(hù)自然生態(tài)。人類的活動(dòng)對(duì)動(dòng)物造成了嚴(yán)重的威脅，導(dǎo)致了大量物種的滅絕。如果我們能夠尊重并保護(hù)動(dòng)物，保持與它們的良好溝通和共生關(guān)系，就能夠營(yíng)造一個(gè)更加和諧的自然生態(tài)系統(tǒng)，讓動(dòng)物們發(fā)出更加美妙的叫聲。
總結(jié)：
動(dòng)物叫聲是大自然的交流方式，它們通過(guò)叫聲傳達(dá)情感、警示和需求。通過(guò)了解動(dòng)物叫聲，我們可以更好地與動(dòng)物溝通，加深對(duì)生命的感悟。同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)和尊重動(dòng)物世界，與它們和諧共處，共同呵護(hù)我們共同的家園。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇十二
在我們的生活中，動(dòng)物一直是我們周圍不可或缺的存在。他們有著豐富的生活方式和行為習(xí)慣，甚至有時(shí)比人類更具智慧。近年來(lái)，動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人關(guān)注和尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益。在不斷了解、觀察和接觸動(dòng)物的過(guò)程中，我受到了很多啟示和感悟，想與大家分享。
第二段：動(dòng)物的生存能力
動(dòng)物在野外生存，有著極強(qiáng)的適應(yīng)能力。他們懂得利用自然資源和地形，尋找食物和水源。比如說(shuō)，在炎熱的夏天，許多生物都會(huì)選擇躲避高溫，而像蜥蜴這樣的爬行動(dòng)物卻能夠忍受高溫，甚至全身泥漿的情況下也能堅(jiān)持生存。這種適應(yīng)能力值得人們學(xué)習(xí)和借鑒，為生活中遇到的問(wèn)題尋找最有效的應(yīng)對(duì)方式。
第三段：動(dòng)物之間的互助合作
動(dòng)物之間不僅會(huì)互相撕咬打斗，他們也會(huì)擁有一種和平以及合作精神。例如在動(dòng)物園中，我們可以看到象群中的成年象會(huì)不遺余力地教育幼象如何尋找食物和避免危險(xiǎn)；就連草原上如此致命的獅子也不是毫無(wú)破綻，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)而取得成功是不可能的，它們同樣也會(huì)互相幫忙衛(wèi)護(hù)，在攻擊或受到攻擊時(shí)互相保護(hù)，形成一個(gè)緊密的群體。為了更好地生存和遵守自然法則，他們的互助合作是生命中無(wú)法缺少的一部分。相信在人的生活中，我們也能夠?qū)W習(xí)到這種合作精神，互相幫助也是一個(gè)和諧社會(huì)中必須發(fā)揚(yáng)的精神。
第四段：動(dòng)物的情感表達(dá)
以前常常認(rèn)為動(dòng)物是沒(méi)有感情的，但現(xiàn)階段一些動(dòng)物學(xué)家們的觀察經(jīng)驗(yàn)告訴我們，動(dòng)物容易被關(guān)心和關(guān)愛(ài)，并可以表達(dá)他們的感情。例如我們常見(jiàn)的家犬，在主人要離開(kāi)的時(shí)候會(huì)情不自禁地哀叫。此外，還有一些猴子會(huì)分成不同的小群體，研究發(fā)現(xiàn)，各個(gè)小群體之間也像“社交網(wǎng)絡(luò)”一樣緊密聯(lián)系著。這些表現(xiàn)告訴我們?cè)谀承┓矫鎰?dòng)物并不比人類差，我們應(yīng)該更多地關(guān)心他們，并給予更多的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。
第五段：結(jié)論
在接觸動(dòng)物的過(guò)程中，我們不僅僅能夠了解到他們各種奇妙的生命力和智慧，更能夠看到他們的感覺(jué)變化和行為的因果規(guī)律。人類與動(dòng)物是相互依存的關(guān)系，在保護(hù)動(dòng)物的同時(shí)也能夠推動(dòng)自然資源的可持續(xù)利用。我們應(yīng)該從中汲取孜孜不倦的精神，形成保護(hù)動(dòng)物和尊重生命的幸福生活的重要標(biāo)志。讓我們共同關(guān)心動(dòng)物的權(quán)益，為美麗的世界共同努力！
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇十三
動(dòng)物們用各種不同的方式與我們溝通。它們可以通過(guò)嘶嘶的鳥(niǎo)鳴、喧鬧的猴子聲音，甚至是柔美的鯨魚(yú)歌唱來(lái)表達(dá)自己的需求和感受。在與動(dòng)物交互的過(guò)程中，我們常常對(duì)它們的叫聲產(chǎn)生好奇并試圖理解它們背后的含義。以下將通過(guò)不同的動(dòng)物叫聲來(lái)探索動(dòng)物世界中的奧秘，并從中體會(huì)到我們與動(dòng)物之間的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
初春的早晨，當(dāng)我漫步在山林間的小徑上時(shí)，突然聽(tīng)到一陣咯咯的笑聲。望向樹(shù)枝上，一只好奇的猴子正沖著我咯咯地笑著。這是一種基本的猴子叫聲，表達(dá)了它們之間的友好和歡樂(lè)。在接觸過(guò)程中，我感受到了猴子以及它們相互之間的歡樂(lè)和放松。它們的笑聲也讓我感到快樂(lè)和輕松。這令我想起了與朋友們一起分享歡樂(lè)時(shí)的心情，與他們彼此之間的情感交流。
夏日的午后，我乘坐小船駛?cè)牒Ｑ笊钐?，追逐鯨魚(yú)的蹤跡。突然，我聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲，宛如天籟般美妙。抬頭一看，一只雄壯的座頭鯨正在歌唱。鯨魚(yú)的歌聲是如此悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛穿越時(shí)間和空間，觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的柔軟之處。那一刻，我感受到與鯨魚(yú)之間的共鳴。它們的歌聲傳達(dá)給我寧?kù)o、安慰和溫暖的感覺(jué)，就像一個(gè)無(wú)盡的擁抱。
秋天的黃昏，我漫步在湖邊。一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒停在一顆樹(shù)上，蹲下來(lái)，開(kāi)始鳴叫。它的叫聲高亢而嘹亮，仿佛在呼喚同伴。我閉上眼睛傾聽(tīng)，感受到了鳥(niǎo)兒的孤獨(dú)與渴望。它們的叫聲是寂寞的，寄托了他們對(duì)家園和伙伴的思念。這讓我想到了在人生旅途中，我們也會(huì)感到孤獨(dú)和渴望。每當(dāng)我們需要支持和安慰時(shí)，我們渴望與親人朋友相聚，尋找共鳴和歸屬感。
寒冷的冬天，我躺在雪地上聽(tīng)著狼群的遠(yuǎn)嚎聲。這是一種深沉而神秘的叫聲，仿佛穿越了時(shí)間和空間。狼群的嚎叫是為了交流彼此的位置以及警告外來(lái)的威脅。我感受到了狼群間的團(tuán)結(jié)與互助。它們的嚎叫不僅讓我感受到了冬季寒冷的氣息，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和共同防衛(wèi)的意義。
無(wú)論是猴子的笑聲、鯨魚(yú)的歌唱、鳥(niǎo)兒的呼喚，還是狼群的嚎叫，這些動(dòng)物叫聲都傳遞了它們的情感和需求。這些聲音勾起了我們的好奇心，讓我們嘗試去理解它們背后的含義。與動(dòng)物的互動(dòng)，不僅僅是一種發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，更是一種感受與共鳴。動(dòng)物的叫聲讓我們重新審視自己與大自然以及其他生物之間的聯(lián)系。換位思考，我們或許能更加理解和尊重這些動(dòng)物們的需求和情感。
動(dòng)物叫聲是一個(gè)紐帶，將我們與動(dòng)物的世界緊密聯(lián)系在一起。它們是一種溝通的方式，也是對(duì)我們?nèi)祟惖囊环N提醒。當(dāng)我們仔細(xì)傾聽(tīng)并試圖理解動(dòng)物們的叫聲時(shí)，我們將更加接近大自然，更加了解這個(gè)世界的神奇之處。讓我們學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)動(dòng)物們的需求，并將這種理解和共鳴持續(xù)傳遞下去。通過(guò)與動(dòng)物的互動(dòng)，我們不僅可以體驗(yàn)到美妙的自然之聲，也可以從中獲得人與自然和諧共處的啟示。
養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)應(yīng)該和實(shí)踐相結(jié)合的，如果只局限于書(shū)本上的指示而不實(shí)踐，那將是紙上談兵。所以經(jīng)過(guò)將近一學(xué)年的動(dòng)物學(xué)習(xí)，需經(jīng)過(guò)野外認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)才能更好、更深刻的理解和掌握知識(shí)，于是我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。2017年5月8日上午，遼寧師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)的同學(xué)們出發(fā)前往冰峪溝自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)。這幾天的野外實(shí)習(xí)，使我們貼近自然，感受自然，并增強(qiáng)保護(hù)自然的自覺(jué)意識(shí)。在讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)的同時(shí)也帶給我許多感悟。
在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同鳥(niǎo)類的觀察和描述，了解鳥(niǎo)類生存環(huán)境和生活習(xí)性及外形特征，熟悉各種不同目不同科鳥(niǎo)類的`分類特征，我不但鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，還能做到理論聯(lián)系實(shí)際。在觀察鳥(niǎo)類的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)運(yùn)用諸圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行鳥(niǎo)類分類鑒定。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)思考，理解動(dòng)物學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并且開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了興趣。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年5月8日—12日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：遼寧省大連市莊河市冰峪溝風(fēng)景區(qū)
1、認(rèn)識(shí)25種以上的鳥(niǎo)類
，并至少能分類到科
2、學(xué)會(huì)并掌握描述鳥(niǎo)類的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定鳥(niǎo)類的類別。
鳥(niǎo)類的觀察與記錄
1、所需工具：望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、記錄本、筆
2、具體內(nèi)容：
1）5月8日中午，到達(dá)實(shí)習(xí)地，午飯過(guò)后實(shí)習(xí)隊(duì)伍分為四組分別由四位老師帶隊(duì)在附近觀察鳥(niǎo)類。第三小組觀察到了：山斑鳩、北紅尾鴝、灰鹡鸰、白鹡鸰、金腰燕、錫嘴雀、大山雀等。
2）5月9日早上5：10隊(duì)伍集合，背著望遠(yuǎn)鏡和老師一起到小鎮(zhèn)周圍去尋鳥(niǎo)，看到了很多的喜鵲和麻雀。聽(tīng)到了黃眉柳鶯清脆的叫聲，雖然只聞其聲未見(jiàn)其身，但這并不影響我們的好心情。吃過(guò)早飯，稍作休息，八點(diǎn)半左右，我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，從小鎮(zhèn)一路直接走到了山腳下，路雖遠(yuǎn)，收獲也是蠻多的。這一天雖然疲憊，但讓人欣喜的是又觀察到許多鳥(niǎo)類，比如：大斑啄木鳥(niǎo)、小星頭啄木鳥(niǎo)、灰喜鵲、三道眉草鹀、金眶鸻、戴勝等。
3）5月10日，同前一天一樣，我們?cè)缭缙鸫玻蒙贤h(yuǎn)鏡，三兩一群，守在樹(shù)下仔細(xì)觀察樹(shù)上的鳥(niǎo)的為每一個(gè)舉動(dòng)。到了下午，我們圍坐桌邊，互相討論著你觀察到了什么，我看到了哪些，好不熱鬧。
4）5月11日，老師們和葛導(dǎo)帶我們?nèi)ブ谋鴾巷L(fēng)景區(qū)去游玩。風(fēng)景美，同行的人更美。吃過(guò)午飯，我們?nèi)⒂^了遼寧仙人洞國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)內(nèi)分布著許多珍稀植物，如赤松、櫟樹(shù)等。保護(hù)區(qū)內(nèi)還有極具特色的石英巖峰林地貌和佛道文化。在科技館內(nèi)，我們觀賞到了許多制作精美的動(dòng)植物標(biāo)本。
5）5月12日，是考試的日子，也是返程的日子。經(jīng)過(guò)前幾天的觀察和學(xué)習(xí)，再加上前一晚的復(fù)習(xí)。我對(duì)考試也算是頗有把握。這一周的野外實(shí)習(xí)過(guò)得飛快，很是短暫，卻讓我收貨良多。
鳥(niǎo)類的觀察記錄：
喜鵲（學(xué)名：picapica）雀形目鴉科
形體特征：頭、頸、背至尾均為黑色，并自前往后分別呈現(xiàn)紫色、藍(lán)綠色、綠色等光澤。雙翅黑色而在翼肩有一大形白班。尾遠(yuǎn)較翅長(zhǎng)，呈楔形；虹膜為褐色；嘴是黑色；腳呈黑色。腹面一胸為界，前黑后白。體長(zhǎng)435—460毫米。雌雄羽色相似，幼鳥(niǎo)羽色似成鳥(niǎo)，但黑色部分染有褐色，金屬光澤也不顯著。
生活習(xí)性：除秋季階層小群外，全年大多成對(duì)生活。鳴聲宏亮。雜食性，在曠野和田間覓食，繁殖期捕食蝗蟲(chóng)、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲(chóng)以及蛙類等小型動(dòng)物，也盜食其他鳥(niǎo)類的卵和雛鳥(niǎo)，也吃瓜果、谷物、植物種子等。
生長(zhǎng)繁殖：喜鵲的壽命為七到八年，品種不一樣壽命略有長(zhǎng)短。喜鵲為多年性配偶。巢呈球形，由雌雄共同筑造，以枯枝編成，內(nèi)壁填以厚泥，內(nèi)襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等，每年將舊巢添加新枝修補(bǔ)使用。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)喜鵲經(jīng)常是3—5只小群活動(dòng)。白天常到農(nóng)田等開(kāi)闊地區(qū)覓食，傍晚飛回樹(shù)上休息。它們性機(jī)警，覓食時(shí)多是輪流守候和覓食。雄鳥(niǎo)在地上找食則雌鳥(niǎo)在高處守候，雌鳥(niǎo)取食則雄鳥(niǎo)守候，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，守望的鳥(niǎo)發(fā)出驚叫聲，同覓食鳥(niǎo)一起飛走。喜鵲飛行能力較強(qiáng)，且持久，飛行時(shí)整個(gè)身體和尾成一條直線，尾巴稍微張開(kāi)，兩翅緩慢地鼓動(dòng)著，雌雄鳥(niǎo)常保持一定距離，在地上活動(dòng)時(shí)則跳躍式前進(jìn)。鳴聲單調(diào)，響亮，似“zha—zha—zha”聲，常邊飛邊鳴叫。
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