2023年教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(精選9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

我是寧夏xx市河西中心學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，兼七年級(jí)班主任工作。在我沒(méi)有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎？但是，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過(guò)我看、聽(tīng)、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒(méi)有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。

學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話(huà)。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開(kāi)展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：

1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。

6、班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。

7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。

我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說(shuō)成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問(wèn)題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒(méi)想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

四史教育培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的培訓(xùn)課程，通過(guò)對(duì)中國(guó)歷史上的四部史書(shū)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，能夠更好地體悟中華文明的精髓和歷史變遷的演進(jìn)。在參加四史教育培訓(xùn)過(guò)程中，我深感所受到的啟迪和收獲，學(xué)到了許多的歷史知識(shí)和相關(guān)的文化內(nèi)涵，也更加深入地了解到了實(shí)際應(yīng)用的方法與實(shí)踐價(jià)值。在此，我將對(duì)四史教育培訓(xùn)的總結(jié)心得與體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：歷史學(xué)習(xí)是了解今天的突破口

中華文化博大精深，將其淵源歸結(jié)于歷史與思想上的傳承是不為過(guò)的。古代先賢們通過(guò)記錄、整理和論述歷史事件、文化傳播和社會(huì)進(jìn)程等，使得我們今天才能夠更好地理解、繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí)，我們可以了解周、漢、唐、宋等時(shí)代所保留下的經(jīng)典文化，更緊密地將歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，更加深入地了解今天的社會(huì)變遷的背景與內(nèi)涵，也更加清晰地看見(jiàn)了中國(guó)的發(fā)展軌跡和歸屬。

第三段：歷史學(xué)習(xí)教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎?/p>

四史教育培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)員們學(xué)會(huì)歷史思考和歷史分析，培養(yǎng)其全面、系統(tǒng)的歷史意識(shí)和歷史觀念。歷史學(xué)習(xí)可以讓我們具備良好的判斷力和批判力，能夠通過(guò)分析史料，剖析歷史事件中的因果關(guān)系和社會(huì)背景，進(jìn)而對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)也能夠反思和構(gòu)想。同時(shí)，歷史學(xué)習(xí)是跨學(xué)科綜合性的教育，讓我們不僅在歷史方面卻步，也更好地吸收教育、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等多方面的知識(shí)。

第四段：歷史學(xué)習(xí)啟迪我們的人文關(guān)懷

歷史學(xué)習(xí)不僅僅是為了了解歷史，也應(yīng)該是一次關(guān)懷人民、弘揚(yáng)文化的過(guò)程。通過(guò)對(duì)歷史文化的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該進(jìn)一步思考在今日的社會(huì)實(shí)踐中如何體現(xiàn)文化內(nèi)涵的傳承和發(fā)揚(yáng)，如何從歷史中學(xué)習(xí)先賢的精神和做人處事的智慧。與此同時(shí)，歷史學(xué)習(xí)也能夠啟迪我們的情感，通過(guò)歷史上人物的事跡和真人真事來(lái)感受人之情、文化之美，加深我們對(duì)文化的熱愛(ài)和推廣。

第五段：結(jié)論

綜上所述，歷史學(xué)習(xí)不僅可以讓我們加深對(duì)中國(guó)文化、歷史的認(rèn)識(shí)，更能夠啟迪我們?nèi)诵缘年P(guān)懷和對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過(guò)參加四史教育培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅對(duì)歷史文化有了更深刻的理解，也受益于學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思考和全面分析的方法。相信通過(guò)歷史學(xué)習(xí)的不斷追求和汲取，我們能夠得到更多的啟發(fā)和收獲，更好地走向更加美好的未來(lái)。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

前段時(shí)間，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深深地被吸引住了。國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺(jué)確實(shí)受益匪淺。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其學(xué)說(shuō)。

修身養(yǎng)性，德行人生。細(xì)讀《論語(yǔ)》，頗有感觸?！墩撜Z(yǔ)》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常生活，找到個(gè)人坐標(biāo)。 因此，《論語(yǔ)》可以作為我們個(gè)人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏?及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在?及其老也，血?dú)饧人ィ渲诘谩薄?子絕四：“毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)”。 孔子認(rèn)為：血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r(shí)，不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r(shí)期，不要與人爭(zhēng)斗:而到血?dú)饧人サ睦夏?，不要貪得無(wú)厭。一個(gè)人遇事不要主觀臆測(cè)，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見(jiàn)，不要自以為是。孔子還認(rèn)為，和正直，誠(chéng)實(shí)守信，博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險(xiǎn)的人，花言巧語(yǔ)的人交朋友是有害的。同時(shí)他還認(rèn)為，如果以適度的禮樂(lè)來(lái)節(jié)制自己，以稱(chēng)道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂(lè)，對(duì)人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂(lè)，對(duì)人則是有害的。這些言論，簡(jiǎn)潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個(gè)人都能把這幾句話(huà)牢記在心，時(shí)時(shí)警醒自己，應(yīng)該說(shuō)在修身行事方面就不會(huì)有大的過(guò)錯(cuò)了。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，許多人過(guò)分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求，因?yàn)榉N種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為祖國(guó)的未來(lái)，肩上的擔(dān)子千斤重，必須樹(shù)立好正確的世界觀。

價(jià)值觀、人生觀的引導(dǎo)，鞭策著我們?yōu)槊褡宓膹?fù)興而不懈努力并成為國(guó)家的棟梁。因此，我們必須修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)感恩

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”。這句話(huà)的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典”。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用等等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人?？梢哉f(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國(guó)學(xué)，只有接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，一定要從國(guó)學(xué)開(kāi)始。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

**地區(qū)現(xiàn)有在職公務(wù)員及參照管理人員63人，其中副處級(jí)以上13人，科級(jí)及以下干部50人，村、社區(qū)干部、鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)黨組織負(fù)責(zé)人56人，兩新黨組織負(fù)責(zé)人13人。地區(qū)工委辦事處始終高度重視干部培訓(xùn)教育工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞地區(qū)工作實(shí)際需要，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，全面提高干部的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)**地區(qū)又好又快發(fā)展提供了人才保證和力量支持。

一、主要做法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，保證干部教育培訓(xùn)工作有序開(kāi)展。

一是思想認(rèn)識(shí)到位，地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視干部教育培訓(xùn)工作，把干部教育培訓(xùn)工作作為關(guān)系地區(qū)干部隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的系統(tǒng)工程，著眼于建設(shè)一支適應(yīng)地區(qū)農(nóng)村城市化新形勢(shì)要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，開(kāi)拓創(chuàng)新，多措并舉，開(kāi)創(chuàng)了地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的新局面。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，地區(qū)工委成立了以工委書(shū)記、辦事處主任為雙組長(zhǎng)、地區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各科室負(fù)責(zé)人為成員的干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了牽頭科室和責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三是計(jì)劃方案到位，地區(qū)工委把干部教育培訓(xùn)工作納入黨委重要議事日程，納入黨委、政府5年工作規(guī)劃，并逐年制定《干部教育培訓(xùn)方案》，做到計(jì)劃清晰，任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，保證了干部教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有序開(kāi)展。

四是資金設(shè)施到位，地區(qū)工委加大資金投入，把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納

入預(yù)算，累計(jì)投入資金500多萬(wàn)元，加強(qiáng)了黨校分校、社區(qū)教育中心、道德講堂、市民文明學(xué)校等的投入，建設(shè)了集黨員學(xué)習(xí)教育、管理服務(wù)等一體的黨員服務(wù)中心，為地區(qū)干部培訓(xùn)教育工作創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五是制度機(jī)制到位，地區(qū)工委辦事處建立完善了干部教育培訓(xùn)機(jī)制，做到了有計(jì)劃、有措施、有保證、有實(shí)效。完善了“三會(huì)一課”制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度等，并定期對(duì)干部教育培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，保證了教育培訓(xùn)工作規(guī)范有序開(kāi)展，干部素質(zhì)能力不斷提高。

2、分類(lèi)培養(yǎng)，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性。

根據(jù)不同類(lèi)型、不同層次、不同崗位干部的實(shí)際需求，地區(qū)工委辦事處按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，對(duì)干部進(jìn)行分層次教育，增加教育的針對(duì)性。

一是地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月組織一次中心組理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國(guó)家的理論方針路線(xiàn)、法律法規(guī)、地區(qū)形勢(shì)任務(wù)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，5年來(lái)，地區(qū)理論中心組共組織理論學(xué)習(xí)70余次，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和政治素質(zhì)，全面提高了科學(xué)決策能力。

二是對(duì)科級(jí)干部充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，提高對(duì)政策的學(xué)習(xí)理解力和執(zhí)行力，規(guī)范依法行政工作要求和便民服務(wù)行為，5年來(lái)共組織科級(jí)干部理論培訓(xùn)、能力培訓(xùn)、任職培訓(xùn)等20余次，組織科級(jí)干部參加理論中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)30次，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和干部自身的全面發(fā)展，提高了科級(jí)干部的服務(wù)和管理能力。

三是對(duì)地區(qū)基層干部進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，提高基層干部接受新生事物的主動(dòng)性、進(jìn)取心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，全面提高履職能力。5年來(lái)，組織基層干部各種技能培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、廉政教育、拓展培訓(xùn)等30余次，保證了每名干部每年至少參加4次培訓(xùn)。

四是對(duì)社區(qū)、村、鄉(xiāng)屬企業(yè)負(fù)責(zé)人等開(kāi)展法制、村務(wù)公開(kāi)、村務(wù)管理、企業(yè)管理等知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，全面提高團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。5年來(lái)，共開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)34次，參加培訓(xùn)的社區(qū)、村、鄉(xiāng)屬企業(yè)負(fù)責(zé)人達(dá)到900多人次。

五是對(duì)地區(qū)青年干部、入黨積極分子等進(jìn)行區(qū)情、鄉(xiāng)情、民情的教育，進(jìn)行黨的基本知識(shí)、黨的歷史和端正入黨動(dòng)機(jī)的教育，加大培養(yǎng)選撥后備干部，為地區(qū)農(nóng)村城市化建設(shè)提供可靠地人才保證。5年來(lái)，地區(qū)共舉辦青年干部培訓(xùn)班5次，培訓(xùn)青年干部200人次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班5次，培養(yǎng)入黨積極分子243名，其中106人光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

3、拓寬形式，提升干部教育培訓(xùn)工作的效果。

地區(qū)工委不斷拓寬干部教育培訓(xùn)工作思路，放寬視野，拓寬形式，搭建載體，豐富內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)了教育培訓(xùn)效果。

一是開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。地區(qū)工作辦事粗先后組織了學(xué)習(xí)xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)精神報(bào)告會(huì)堅(jiān)定了信心，明確了任務(wù)，提高了政策理論素質(zhì)。同時(shí)，地區(qū)工委每年還專(zhuān)題開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育、反腐倡廉教育、警示教育等，切實(shí)提高地區(qū)廣大干部廉潔自律和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，營(yíng)造了地區(qū)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

二是組織開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)干部到外省市、兄弟區(qū)縣參觀學(xué)習(xí)，先后組織到西柏坡、上海、天津、太陽(yáng)宮紅芍社、現(xiàn)代汽車(chē)廠(chǎng)、燕京啤酒等地參觀學(xué)習(xí)20余次，加強(qiáng)了交流，開(kāi)闊了眼界。

三是探索干部掛派交流機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)踐能力。以科級(jí)干部、基層主要干部、青年干部為主體，采取副職傳幫帶、區(qū)職能部門(mén)掛職、社區(qū)實(shí)地觀摩等形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高實(shí)際工作能力。根據(jù)社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)人才培養(yǎng)的需要，分期分批組織社區(qū)新任黨務(wù)工作者到兄弟街鄉(xiāng)成熟社區(qū)實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，親身體驗(yàn)，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。5年來(lái)，共掛派交流干部30多名。

四是開(kāi)展中層以上干部調(diào)查研究活動(dòng)，由班子成員帶隊(duì)組織多個(gè)課題組，針對(duì)地區(qū)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查研究，形成調(diào)研成果，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。5年來(lái)，共完成調(diào)研報(bào)告60多篇，有效地指導(dǎo)了地區(qū)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

五是支持鼓勵(lì)干部開(kāi)展自學(xué)，每年地區(qū)工委都為每個(gè)干部購(gòu)買(mǎi)理論書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料，要求干部深入研讀，撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。地區(qū)工委要求全體干部充分利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等，學(xué)習(xí)政治、法律、財(cái)經(jīng)、黨紀(jì)條規(guī)等知識(shí)，提高素質(zhì)和能力。地區(qū)工委還組織機(jī)關(guān)、社區(qū)干部觀看《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》、《楊善洲》、《甲午大海戰(zhàn)》等影片，對(duì)廣大干部進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、黨員宗旨意識(shí)教育。通過(guò)一系列的教育培訓(xùn)，地區(qū)廣大干部的素質(zhì)能力得到了有效提升。

4、結(jié)合形勢(shì)，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

5年來(lái)，地區(qū)工委緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、“作風(fēng)建設(shè)年”、“基層組織建設(shè)年”，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，慶祝新中國(guó)成立60周年，建黨90周年，迎接黨的勝利召開(kāi)，基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、分類(lèi)定級(jí)，朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)等契機(jī)，抓好結(jié)合，增加了黨員教育培訓(xùn)工作的時(shí)效性。

一是結(jié)合新中國(guó)成立60周年，慶祝建黨87—91周年，開(kāi)展了三級(jí)聯(lián)創(chuàng)、百星十佳評(píng)比，先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員表彰，同時(shí)評(píng)選出了“感動(dòng)—十大我身邊的黨員”，地區(qū)黨員掀起了“學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)”的熱潮。

二是結(jié)果北京舉辦奧運(yùn)會(huì)、朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)等工作，建立了適合**地區(qū)特點(diǎn)的工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，形成了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片制、黨員聯(lián)系基層制度等，在做好各項(xiàng)服務(wù)保障工作的同時(shí)，鍛煉了干部隊(duì)伍。

三是是結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作安排，地區(qū)工委開(kāi)展了公開(kāi)承諾、結(jié)對(duì)幫扶、黨員示范崗等活動(dòng)，增強(qiáng)了地區(qū)黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，把提高履行職責(zé)能力和增強(qiáng)服務(wù)群眾能力統(tǒng)一起來(lái)。

四是結(jié)合分類(lèi)定級(jí)工作，開(kāi)展了整改提高、晉位升級(jí)各項(xiàng)工作，地區(qū)各基層黨組織分別召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)，查找了不足，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了整改措施，黨組織的戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。

二、工作體會(huì)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施到位是干部教育培訓(xùn)工作有序開(kāi)展的基本前提。地區(qū)工委辦事處把干部教育培訓(xùn)工作擺在重要議事日程，對(duì)干部培訓(xùn)工作進(jìn)行全面部署和安排，給干部培訓(xùn)工作提供人力、物力、資金、場(chǎng)所等支持，保證了教育培訓(xùn)的有序推進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)效果。

2、整合資源，形成合力是是抓好干部教育培訓(xùn)工作的重要保證。地區(qū)工委根據(jù)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，按照干部管理權(quán)限分層次，明確職責(zé)，分工協(xié)作，整合資源，形成合力，避免了資源的浪費(fèi)，使地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作有聲有色。

3、立足實(shí)際，突出特色是提高干部教育培訓(xùn)工作成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。地區(qū)工委始終立足于地區(qū)農(nóng)村城市化、城鄉(xiāng)一體化的實(shí)際，立足于少數(shù)民族聚居區(qū)、保障房地區(qū)和綠化隔離帶地區(qū)的特點(diǎn)，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，圍繞黨的中心任務(wù)和地區(qū)的中心工作狠抓落實(shí)。

4、完善機(jī)制，大膽創(chuàng)新是提升干部教育培訓(xùn)工作效果的根本保證。干部教育培訓(xùn)工作要發(fā)展就必須創(chuàng)新，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)的效能。要根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)突出培訓(xùn)的重點(diǎn)，注重培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性，兼顧培訓(xùn)方法的靈活性，多層面提高干部的綜合才能。

三、問(wèn)題不足

當(dāng)前，盡管我地區(qū)在干部教育培訓(xùn)工作上取得了一定成績(jī)，但還存在著一些困難和不足，主要是：

四是教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿(mǎn)足需要。受地區(qū)財(cái)力影響，目前只能開(kāi)展一些小規(guī)模的培訓(xùn)，或者是以報(bào)告會(huì)的形式開(kāi)展培訓(xùn)，系統(tǒng)的培訓(xùn)比較少，經(jīng)費(fèi)不足在一定程度上影響了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。

四、下步打算

素質(zhì)、增強(qiáng)能力為關(guān)鍵，以建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以服從服務(wù)于地區(qū)農(nóng)村城市化城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程為主線(xiàn)，切實(shí)提高地區(qū)廣大干部引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，充分利用各種培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，全面提高干部的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)**地區(qū)又好又快發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各部門(mén)、單位的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運(yùn)行的工作格局。

二是進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式。適應(yīng)提高干部素質(zhì)和能力的需要，積極推進(jìn)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。要堅(jiān)持完善組織參訓(xùn)、在職自學(xué)等制度，倡導(dǎo)干部自主選學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式?？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，完善培訓(xùn)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)，提高講授式培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。

三是進(jìn)一步加大培訓(xùn)投入。進(jìn)一步加大對(duì)干部教育培訓(xùn)的資金投入，加強(qiáng)資源整合。改善干部教育軟硬件設(shè)施，為干部教育提供必要的條件。同時(shí)要注意整合資源，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、共享師資、共駐共建等方式，盡量發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)力量。

四是進(jìn)一步抓好制度建設(shè)。以現(xiàn)有的工作制度為基本依據(jù)，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)制度建設(shè)，把制度建設(shè)切實(shí)貫穿于干部教育培訓(xùn)工作的全過(guò)程。建立健全干部教育培訓(xùn)的權(quán)益保障、考核激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束制度。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

四史教育培訓(xùn)是指通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》四部史書(shū)，來(lái)加深對(duì)中國(guó)歷史文化的理解和認(rèn)識(shí)。近日，我參加了一次四史教育培訓(xùn)，深深感受到了其重要性和意義。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)四史的收獲

通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到歷史對(duì)我們生活的影響非常深遠(yuǎn)。我們的思想、道德、文化和制度都與歷史有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我深入了解了中國(guó)古代的政治制度、文化傳承、軍事征戰(zhàn)等方面的內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)了解古代名人的事跡和成就，我感受到了傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大魅力，并且體悟到個(gè)人的成長(zhǎng)必須有信仰和意志力的支撐。

第三段：四史教育的啟示

通過(guò)四史教育培訓(xùn)，我們可以看到歷史發(fā)展的方向以及隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生的變化。具體而言，我們可以從中學(xué)到歷史和當(dāng)時(shí)的背景、環(huán)境和地理、物產(chǎn)、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等各個(gè)方面的知識(shí)。我們可以從中了解到古代的文化地位、文化形態(tài)、文藝成就。我們還可以通過(guò)歷史的過(guò)程，在啟示中提高防范思想。因?yàn)闅v史是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)從錯(cuò)誤中得出的結(jié)論，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，也不應(yīng)該被忽視。

第四段：四史教育對(duì)人生的啟迪

四史教育培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深刻的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們通過(guò)學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的人生層次。同樣是在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我在自我提高的道路上又有了更深層的啟示。通過(guò)古代名人的事跡，我明白了人生的意義是什么。通過(guò)古代的智慧和人生哲學(xué)的思考，我更加堅(jiān)信價(jià)值觀的重要性和深刻的內(nèi)在焦慮癥談戀愛(ài)治愈嗎大家觀念。同時(shí)，又讓我從新人類(lèi)的角度審視自己，從而在自我認(rèn)知上更深入提高。

第五段：結(jié)論

四史教育培訓(xùn)是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，它讓我更深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史的內(nèi)涵，增強(qiáng)了我對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)和思考。同時(shí)，對(duì)于提高我個(gè)人的綜合素質(zhì)和審美能力，也是有很大的幫助的。我相信，在今后的個(gè)人成長(zhǎng)道路上，我一定會(huì)通過(guò)諸如之類(lèi)的學(xué)習(xí)，更加深入地認(rèn)識(shí)到歷史和文化的重要性，不斷提高自己的層次，實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

《紅樓夢(mèng)》中有一句名言：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，唯批判與勤思為先。”批評(píng)不僅是學(xué)問(wèn)的一種方式，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。最近我參加了一次批評(píng)教育培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到批評(píng)的重要性。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)和總結(jié)。

第二段：學(xué)習(xí)批評(píng)的意義

通過(guò)學(xué)習(xí)批評(píng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，從而更好地改進(jìn)自己。批評(píng)不是挑刺，而是針對(duì)某個(gè)行為或思想提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這樣的批評(píng)能夠幫助我們重構(gòu)自己的思路，發(fā)現(xiàn)自身的盲區(qū)和不足，從而更加自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)自我完善。

第三段：學(xué)習(xí)批評(píng)的方法

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了周詳?shù)呐u(píng)技巧。首先，批評(píng)要站在一個(gè)公正的角度出發(fā)，并針對(duì)具體的行為或觀點(diǎn)，而非過(guò)去的經(jīng)歷或人格。其次，批評(píng)者要對(duì)被批評(píng)者尊重，提供具體的建議和行動(dòng)計(jì)劃，而非簡(jiǎn)單的指責(zé)和批評(píng)?？傊?，批評(píng)的過(guò)程是針對(duì)問(wèn)題而非人，以建設(shè)性的態(tài)度提供幫助和建議。

第四段：提高批評(píng)能力的方法

提高批評(píng)能力需要不斷練習(xí)和反思自己的批評(píng)技巧。首先，我們需要發(fā)現(xiàn)和分析自己的盲點(diǎn)和不足。其次，我們可以嘗試和其他人進(jìn)行批評(píng)討論，從而發(fā)現(xiàn)不同的視角和看法。最后，我們可以嘗試將批評(píng)應(yīng)用到不同的場(chǎng)景和情境中，從而更好地提高自己的批評(píng)能力?？傊u(píng)的提高需要不斷地反思和鍛煉。

第五段：結(jié)論

在本次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到批評(píng)的重要性和意義，并掌握了基本的批評(píng)技巧。批評(píng)教育是對(duì)我們自身的一次寶貴的檢驗(yàn)和提高，通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們可以更加有效地提高自己的批評(píng)能力。希望大家也可以從批評(píng)教育中受益，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，即一個(gè)幫助我們縮短與他人差距的培訓(xùn)活動(dòng)，是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員綜合素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。但是在目前的黨員教育培訓(xùn)中，卻存在教育工作職責(zé)不明晰、點(diǎn)撥知識(shí)不積極等問(wèn)題，導(dǎo)致該培訓(xùn)活動(dòng)最終無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，我將自己的一些心得體會(huì)分享出來(lái)，以供大家參考。

黨員的教育培訓(xùn)，旨在通過(guò)遠(yuǎn)程教育提高黨員的綜合素質(zhì)。開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，并非只是做幾道題、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)講課、參與幾次考試便能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，而是需要與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)在日常工作中的成果對(duì)該培訓(xùn)成效給予最終的評(píng)估。而提高黨員的綜合素質(zhì)，首先應(yīng)加強(qiáng)思想的教育，積極地與目前的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，將黨性教育放在首位進(jìn)行黨員的培訓(xùn)教育。與此同時(shí)，深入了解工作，制定出針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，促進(jìn)黨員干部對(duì)工作業(yè)務(wù)的熟悉、工作技能的熟練以及崗位職責(zé)履行必須素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，旨在塑造對(duì)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)和政治理論方面極具專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型黨員干部隊(duì)伍。

其次，則應(yīng)該落實(shí)素質(zhì)培訓(xùn)，以理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為方向，通過(guò)黨課和專(zhuān)題講座等方式提供黨員干部參與各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。將黨務(wù)黨建和組織系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源與遠(yuǎn)程教育平臺(tái)充分結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部對(duì)黨和國(guó)家重大方針、政策能夠及時(shí)了解。同時(shí)，還應(yīng)積極利用多種現(xiàn)代化信息技術(shù)手段加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)他們對(duì)各類(lèi)重難點(diǎn)問(wèn)題的解決能力，以此提高他們對(duì)政策、業(yè)務(wù)的精通。另外，在培訓(xùn)過(guò)程中，要應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的管理、要求力度。將鼓勵(lì)與監(jiān)督相結(jié)合，通過(guò)對(duì)他們的鼓勵(lì)和約束，全方面的激發(fā)其對(duì)事業(yè)的熱情。

最后，則是應(yīng)在培訓(xùn)中加強(qiáng)與實(shí)際工作的結(jié)合。通過(guò)多種形式的主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，定期組織黨員干部進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，以突出實(shí)用知識(shí)、提高服務(wù)基層本領(lǐng)為方向，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中將所學(xué)理論知識(shí)靈活運(yùn)用，促使他們政治理論水平和實(shí)際問(wèn)題解決能力的不斷提高。另外，還可以通過(guò)現(xiàn)代化教育平臺(tái)全面加強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作效能和水平，從而為黨員干部提供更為有效的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不但能夠進(jìn)一步加強(qiáng)他們的工作能力，也能推動(dòng)教育培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

總之，必須抓準(zhǔn)培訓(xùn)中心和方向，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能將教育培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，從而推動(dòng)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

完整認(rèn)真地聆聽(tīng)了胡錦濤代表十七屆中央委員會(huì)做了工作報(bào)告。近2個(gè)小時(shí)的報(bào)告，旗幟鮮明、振奮人心、方向明朗，平穩(wěn)的語(yǔ)速,鏗鏘有力的聲音，將過(guò)去五年的成就和問(wèn)題娓娓道來(lái)，既沒(méi)有對(duì)成就沾沾自喜，也沒(méi)有對(duì)問(wèn)題遮遮掩掩，顯示了一個(gè)成熟政黨的無(wú)比自信。

直面問(wèn)題凸顯推動(dòng)發(fā)展的自信。報(bào)告，不僅高度概括了我黨5年來(lái)工作成就，而且用了相當(dāng)大的篇幅闡述當(dāng)下存在的問(wèn)題，“發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出，制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙較多，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大，一些基層黨組織軟弱渙散，一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻?！眻?bào)告就黨和國(guó)家建設(shè)中自身存在的問(wèn)題闡述透徹，敢于毫不保留地自揭傷疤，深刻說(shuō)明了我黨直面困難的勇氣，凸顯了解決問(wèn)題、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的自信和決心。

從容應(yīng)對(duì)凸顯堅(jiān)定發(fā)展的自信。的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。道路的自信、理論的自信、制度的自信，為堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。在深刻的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下，無(wú)論風(fēng)云怎么變幻，我黨始終從容應(yīng)對(duì)，健步地走出了一條光輝燦爛的道路，贏得了世界的矚目和青睞。

改革創(chuàng)新凸顯蓬勃發(fā)展的自信。聆聽(tīng)整個(gè)報(bào)告，出現(xiàn)最多的字眼就是“深化改革”“科學(xué)發(fā)展”。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，認(rèn)識(shí)真理永無(wú)止境，理論創(chuàng)新永無(wú)止境。近年來(lái)，我黨以人為本，執(zhí)政為民，深入貫徹踐行科學(xué)發(fā)展觀的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展理念，有力推進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代化征程，促進(jìn)了人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了歷史上前所未有的新成績(jī)。在全面建成小康社會(huì)的未來(lái)征程里，我們一定要把科學(xué)發(fā)展觀作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，牢牢把握時(shí)代發(fā)展要求，通過(guò)不斷的改革創(chuàng)新，永葆黨的生機(jī)活力，永葆國(guó)家發(fā)展動(dòng)力，在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。

通過(guò)對(duì)精神進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，感受很多。胡的報(bào)告，對(duì)中共十七大以來(lái)黨的各項(xiàng)工作進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的總結(jié)，特別是對(duì)我國(guó)進(jìn)行了三十多年改革開(kāi)放政策過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)行了科學(xué)的總結(jié)和提煉，為我國(guó)在新時(shí)期如何加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、如何全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、如何提升我國(guó)綜合國(guó)力等等都提出了明確的方向、奮斗目標(biāo)。胡的報(bào)告思想及其深刻、意義深遠(yuǎn)。在政治上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保持黨員固有的純潔性和先進(jìn)性，終身堅(jiān)持社會(huì)主義、終身跟黨走的信念堅(jiān)決不動(dòng)搖、終身為社會(huì)主義奮斗。

胡的報(bào)告，思想及其深刻、意義深遠(yuǎn)。胡的報(bào)告是振奮人心的，我們要下更多的功夫，把報(bào)告中精神實(shí)質(zhì)、主旨把握好、領(lǐng)會(huì)透，把思想統(tǒng)一到到精神、科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，把行動(dòng)統(tǒng)一到到精神、科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)。我們要用更加求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，正確、認(rèn)真的來(lái)對(duì)待我們所從事的工作，更加出色的完成我們的工作。我們要繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)學(xué)以致用、理論指導(dǎo)實(shí)踐的精神，深刻領(lǐng)會(huì)并用的精神實(shí)質(zhì)、主旨，指導(dǎo)我們的各項(xiàng)實(shí)踐工作，確保把精神落實(shí)到實(shí)踐工作中，增強(qiáng)我們的工作能力、增強(qiáng)我們解決問(wèn)題的能力、提升我們的工作效率，促進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。

作為在農(nóng)村工作的黨員干部，我們要努力抓好新農(nóng)村建設(shè)，在工作中全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，在工作中要不斷的以精神為指導(dǎo)，讓黨和國(guó)家的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策真正讓農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)富起來(lái)、好起來(lái)，保障農(nóng)民的合法權(quán)益，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

教師法治教育培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼?羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過(guò)它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”這個(gè)暑假我認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟古典魅力，感受頗深。

一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺(jué)得《

千字文

據(jù)史書(shū)記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白?！肚ё治钠褚延?400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

書(shū)中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)?！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移?！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專(zhuān)一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚?！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書(shū)中還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤(pán)古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。這些都深深地吸引了我。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

再如讀《論語(yǔ)》時(shí)，我對(duì)《論語(yǔ)》及其作者也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)原來(lái)都來(lái)自于《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》在2500多年后仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳?！墩撜Z(yǔ)》中給我留下最深印象的一句話(huà)是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。的確，只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)罔然無(wú)知而沒(méi)有收獲;只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定。它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)思考，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。把這句話(huà)作為自己的

座右銘

閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)戴德

子曰國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì):“益者三友,這些言論國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì);在家里孝順父母,它在教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有規(guī)矩的人國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì):

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國(guó)學(xué)。入則孝，操行人生，而到血?dú)饧人サ睦夏辏屛覍?duì)國(guó)學(xué)有了肯定的了解。《論語(yǔ)》便是教給我們?cè)鯓釉诋?dāng)代生存中獲取心靈快樂(lè)。弘揚(yáng)和作育民族精神，而密切仁德的人，花言巧言的人交朋友是有害的;肩上的擔(dān)子千斤重，對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在齊備一樣平常生存言語(yǔ)舉動(dòng)中要警惕審慎，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng);輕便明白國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)，孩子從小就被教誨要講規(guī)矩，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì);及其壯也，血?dú)夥絼倗?guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)。躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，只有不斷國(guó)學(xué)薪火國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)。為人師表，要講名譽(yù)國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)，一看我就深深地被吸引住了?！耙嬲呷龢?lè)，辦事審慎而誠(chéng)實(shí)。及其老也，才氣傳承中華民族的文化精神。找到個(gè)人私家坐標(biāo)，血?dú)馕炊ǖ挠啄曛畷r(shí)。不要與人爭(zhēng)斗，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)，教人自我警覺(jué),對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)，我明確了許多人生原理。經(jīng)得起種種不良征象的勾引國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)，以歌頌別人的利益。

前段時(shí)間，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深深地被吸引住了。國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺(jué)確實(shí)受益匪淺。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其學(xué)說(shuō)。

修身養(yǎng)性，德行人生。細(xì)讀《論語(yǔ)》，頗有感觸?！墩撜Z(yǔ)》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常生活，找到個(gè)人坐標(biāo)。 因此，《論語(yǔ)》可以作為我們個(gè)人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在?及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在?及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得”?子絕四：“毋意、毋必、毋固、毋我”?！耙嬲呷眩瑩p者三友”，“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)”。 孔子認(rèn)為：血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r(shí)，不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r(shí)期，不要與人爭(zhēng)斗:而到血?dú)饧人サ睦夏辏灰澋脽o(wú)厭。一個(gè)人遇事不要主觀臆測(cè)，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見(jiàn)，不要自以為是。孔子還認(rèn)為，和正直，誠(chéng)實(shí)守信，博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險(xiǎn)的人，花言巧語(yǔ)的人交朋友是有害的。同時(shí)他還認(rèn)為，如果以適度的禮樂(lè)來(lái)節(jié)制自己，以稱(chēng)道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂(lè)，對(duì)人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂(lè)，對(duì)人則是有害的。這些言論，簡(jiǎn)潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個(gè)人都能把這幾句話(huà)牢記在心，時(shí)時(shí)警醒自己，應(yīng)該說(shuō)在修身行事方面就不會(huì)有大的過(guò)錯(cuò)了。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，許多人過(guò)分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求，因?yàn)榉N種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為祖國(guó)的未來(lái)，肩上的擔(dān)子千斤重，必須樹(shù)立好正確的世界觀。

價(jià)值觀、人生觀的引導(dǎo)，鞭策著我們?yōu)槊褡宓膹?fù)興而不懈努力并成為國(guó)家的棟梁。因此，我們必須修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我學(xué)會(huì)感恩

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”。這句話(huà)的意思是說(shuō)：孔子說(shuō)：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》等經(jīng)典”。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用等等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人?？梢哉f(shuō)，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國(guó)學(xué)，只有接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，一定要從國(guó)學(xué)開(kāi)始。

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