三抓三促行動加強宏觀調控，積極抓住重大工程、重大項目和重大事項，積極推動實施。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師三抓三促行動專題研討材料，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
教師三抓三促行動專題研討材料第一篇
“三抓三促”行動開展以來，××中學黨支部高度重視，按照縣教科黨工委安排部署，動員全體黨員做行動表率，以能力提升、作風轉變推動教育教學提質增效。以“三抓三促”行動契機，團結帶領全校教職工知重負重，擔事任事，敢為善為，比學趕超，努力破解困局難題，以決戰(zhàn)沖刺的干勁謀發(fā)展。
一是抓實理論學習，推動教師隊伍建設。深入貫徹學習黨的二十大精神和習近平總書記對教育的重要論述，落實立德樹人的根本任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持政治理論學習和業(yè)務提升兩不誤，以學習找差距、轉作風、促實干，開展集中學習和每天1小時的自學活動相結合，堅持向書本學習、向先進學習、向實踐學習，加快更新理念、補齊短板，嚴明政治紀律，恪守政治規(guī)矩，堅守為黨育人、為國育才的初心使命,努努力做教育教學的行家里手，做有理想有情懷的教育人。
二是強化擔當，履職盡責，推動育人作風建設。強化責任意識，提升執(zhí)行力，嚴格工作標準，規(guī)范工作流程，各項工作做到有方案、有措施、有落實、有督查。堅持依法治校，落實“明責、督責、問責”管理機制，結合黨建“146”工作模式，充分調動廣大黨員和學科帶頭人的模范帶頭作用，以書記項目抓質量提升，貫徹“雙培養(yǎng)”機制，以“青藍”工程為抓手，加快青年教師培養(yǎng)，研究新課標構建高效課堂。真正做到不見進展不松勁，不出成果不放手，在奮進抓落實中展現(xiàn)新氣象開創(chuàng)新局面。
三是聚焦重點工作，推動學校高質量發(fā)展。圍繞大局，聚焦重點，把“三抓三促”行動同師德師風建設結合起來，同培育質量就是生命的教師職業(yè)價值認同結合起來，以“四有好老師”為標準，引領廣大教師講擔當，講奉獻。遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新“雙減”和課后服務科學模式，進一步優(yōu)化社團建設，五育并舉促進學生全面發(fā)展。持續(xù)開展留守兒童關愛和“送教上門”服務。持續(xù)在全校推進“五項工程”（即教師專業(yè)成長工程、管理服務育人工程、紅色文化涵養(yǎng)工程、幸福人生奠基工程、辦學內涵提升工程），努力辦全縣人民家門口的好學校。
使命所系，群眾所盼。我們將堅持在學習上下功夫，在執(zhí)行上卯足勁，在效能上見真章，用心守住課堂“主陣地”，耕好教育“責任田”，以實干推動學校高質量發(fā)展，為兩當教育事業(yè)譜寫新篇章。
教師三抓三促行動專題研討材料第二篇
縣城關小學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面學習貫徹落實黨的二十大精神,以開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺的精神狀態(tài)，秉持給學生一個快樂的童年，給孩子一生堅實的起步的辦學理念，以“三抓三促”行動為抓手，在學習上下功夫，在執(zhí)行上鉚足勁，在效能上見真章，培養(yǎng)全面成長、健康發(fā)展的學生，提高教師素質，提升教育教學質量，推動黨的教育方針和立德樹人的根本任務全面貫徹落實，辦好人民滿意的教育。
一是抓學習，提升教師素養(yǎng)，著力打造高效課堂。做亮做強黨建品牌，強化黨建主體責任，抓好師資隊伍建設，激發(fā)教職工活力，促進教職工思想觀念明顯好轉，能力素質明顯提升，組織全體教師進行“雙減”背景下的課堂教學集體教研，教師之間互相交流心得;轉變教學觀念，根據(jù)學生的實際情況，落實分層教學，幫助學生共同學習成長;積極開發(fā)利用各類課程資源，堅持精備、精講、精練“三位一體”教學，努力打造高效課堂。
二是抓管理，健全管理機制，促進學生全面發(fā)展。以落實立德樹人為導向，以抓好學校一日常規(guī)管理為突破口，立足落細落實五項管理制度，提高學校文化內涵，讓每一面墻壁會“說話”，以學生“學有所獲，學有所長，學有所樂”，作為學校的辦學宗旨，組織豐富多彩的社團活動。
三是抓發(fā)展，用好用活資源，全力打造特色學校。利用好兩當紅色教育資源，引導學生扣好人生第一?？圩樱囵B(yǎng)學生從小樹立聽黨話、跟黨走，勇?lián)姑厝?，讓紅色基因根植于青少年心靈，讓紅色血脈代代相傳；以深化課程改革為中心，以打造學校特色為目標，通過定方向、做規(guī)劃、夯基礎、重教研、抓過程，創(chuàng)造性開發(fā)生活性、生成性和探究性的教育實踐活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
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