人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
給學校的倡議書篇一
親愛的同學們：
幽靜的校園小路，留下了我們迎著朝陽踏實前進的腳印;春光融融的花壇邊，留下了我們朗朗的讀書聲和歡快的笑聲;熱鬧非凡的操場上，留下了我們青春的身影。我們就生活在這個美麗的校園里，一草一木都融入了我們的學習和生活?？墒俏覀兌荚?jīng)為她做過什么?面對隨風飛揚的廢紙片，你可知道它上面曾寫著你的理想?面對堂具、寢具上的灰塵，除了躲避，你可曾動手清掃?面對少花缺枝的花木，你是否想過它也有生命的權(quán)利?同學們，我們絕對不能再熟視無睹了，讓我們行動起來吧!我們的校園我們愛，在此，外語系學生黨支部鄭重向全院同學發(fā)出倡議：
1、自覺遵守校規(guī)校紀，從自身做起，從細微處做起，樹當代大學生良好形象，團結(jié)協(xié)作，共同營造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。
2、積極參加院、系舉辦的各種文體活動，全面提高綜合素質(zhì)，做校園精神文明的傳播者和建設(shè)者。
3、倡導文明行為：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不隨意粘貼廣告、不亂擺宣傳板，保護綠色環(huán)境，愛護花草樹木和園林景觀，不隨意踐踏草坪，愛護公共財物。
4、提高安全防范意識，增強安全責任感，自覺維護校園及周邊的安全與穩(wěn)定，遵守交通規(guī)則，不私自外宿，自覺營造文明向上的宿舍環(huán)境，不違章用電。
5、厲行節(jié)約，合理使用水資源，杜絕長明燈現(xiàn)象，節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜。
熱愛校園，就是熱愛我們自己!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，用我們的實際行動，讓我們的新校園更溫馨更和諧!為許昌職業(yè)技術(shù)學院更加美好的明天做出自己的貢獻!
此致
敬禮
倡議人：xuexila
xx年x月x日
給學校的倡議書篇二
隨著美食外賣網(wǎng)站和手機訂餐app的普及，餓了么，叫飯網(wǎng)等網(wǎng)上訂餐平臺在校園內(nèi)迅速普及，只要打開電腦或手機，圖片上的一道道美食就能送到同學們的寢室和教室，這種“快捷簡單、物美價廉”的訂餐模式，越來越受到學生的喜愛。
然而“線上高大上，線下黑作坊”，許多不法經(jīng)營戶在沒有任何衛(wèi)生設(shè)施、臟亂差的加工現(xiàn)場制作加工經(jīng)營過期、變質(zhì)、“三無”等偽劣食品，“地溝油”的使用更是變本加厲，他們利用網(wǎng)絡(luò)銷售平臺，送餐到各大院校，給大學生的飲食安全帶成了巨大隱患。10月26日，央視新聞就曝光了網(wǎng)上訂餐的諸多亂象，曝光的視頻中墻壁漆黑滿是油污，下水溝散發(fā)惡臭，香腸和魚看起來也已變質(zhì)，墻上有蟑螂飛快爬行，這里沒有客人上門，只賣給app訂餐的食客。一些外賣網(wǎng)站也承認網(wǎng)上訂餐平臺對商戶把關(guān)不嚴，由于利益驅(qū)動，導致審核不夠嚴格，把許多證照不全的小餐館掛到網(wǎng)上去接單。
外賣訂餐平臺在中國最早起源于高校附近的訂餐業(yè)務(wù)，商家主要是高校附近的中小餐廳，因此食品安全的隱患一直都在。特別是近兩年，隨著訂餐平臺的規(guī)模競爭日漸激烈，一些網(wǎng)站更是降低標準吸引商戶入駐，餐廳經(jīng)營者的素質(zhì)參差不齊，消費者不能參與食品制作的全過程，很難察覺衛(wèi)生狀況、食品質(zhì)量，給不合格的餐飲服務(wù)單位提供了避風港，極易引發(fā)食品安全事故。食用了這一類食品，吃過后輕則腹痛，重則嘔吐、腹瀉、以至食物中毒，給廣大學生的身體健康帶來了極大隱患!
為了倡導學生健康飲食，引起大學生對日常飲食安全的關(guān)注，從源頭上消除“黑外賣”，提高校園食品安全的質(zhì)量，僅僅憑借行政職能部門的力量是不夠的，還需要社會力量的支持，特別是學生們的自覺遵守。因此，黑龍江省后勤管理協(xié)會及高?；锸硨I(yè)委員會共同發(fā)起倡議，倡議大學生抵制“網(wǎng)上黑外賣”：
四、如有必須訂餐的情況，應(yīng) 查驗送餐人員健康證明，檢查其服裝是否整潔，配送的餐飲食品是否受到污染，是否有變質(zhì)現(xiàn)象，餐飲食品包裝是否清潔，熱的餐飲食品溫度是否能夠得到保證。
五、用餐后如發(fā)生胃腸道不適，或懷疑外送膳食來歷不明的，請撥打食品安全投訴舉報熱線12331舉報。
為了校園的食品安全，為了大學生的健康成長，為了避免食物中毒等事件發(fā)生在我們的學生身上，請讓我們齊心協(xié)力，齊抓共管，共同維護健康、安全的食品消費環(huán)境。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
給學校的倡議書篇三
xxx小學全體教職工：
“吸煙有害健康”已日益為人們所識。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告：全世界每因吸煙造成的死亡人數(shù)達x萬，到20xx年將上升x萬，中國因吸煙死亡人數(shù)將達到x萬。現(xiàn)x歲以下的青少兒童中，大約有x億人將成為吸煙者，而其中至少有x萬人最終死于與吸煙有關(guān)的疾病。因此，為青少學生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學生不吸煙，不僅有益于學生身心健康的.發(fā)展，而且對民族體質(zhì)的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰(zhàn)略意義，為此，我們倡議全體師生員工積極投入“創(chuàng)建無吸煙學?！钡幕顒又腥?。學校領(lǐng)導將率先垂范帶頭不吸煙，學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公場所嚴禁吸煙。除特設(shè)的吸煙室外，校內(nèi)任何地方均不設(shè)煙具，不向來客敬煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導并形成學生主動規(guī)勸激、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設(shè)的軌道。
全體教職工們，為了我們的健康和長壽，為了無愧于人類靈魂工程師的稱號，為了多一份對學生身心健康的感染和熏陶，為了xx小學精神文明建設(shè)的今天和明天，讓我們憑借良知和毅力，自覺地投身到本次活動中去吧！
xx小學
20xx年x月x日
給學校的倡議書篇四
少先隊隊員們：
地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責!我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向全校的少先隊員倡議一人人爭當“環(huán)保小天使”。
1、認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境問題。
3、從我做起，從小事做起一愛護花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨時關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!、
給學校的倡議書篇五
同學們：
一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，厲行節(jié)約、反對浪費在社會上蔚然成風，弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德、傳承山東大學“樸實、扎實、務(wù)實”的優(yōu)秀品格，是每個山大人義不容辭的責任，也是山東大學建設(shè)世界一流大學、建設(shè)最有德性的大學的內(nèi)在推動力。讓我們行動起來，爭當勤儉節(jié)約標兵！
為此，我們發(fā)出以下倡議：
以知為行，廣泛參與，共做“勤儉節(jié)約”的踐行者。從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥；增強勤儉節(jié)約的自覺性、主動性，不浮夸不空談，將節(jié)約落到實處。
從我做起，拒絕剩餐，爭當“光盤行動”的示范者。點菜適量，吃飽為宜，以“光盤”為榮、“剩宴”為恥，珍惜每一粒糧食，自覺維護節(jié)儉用餐的良好風氣。
推己及人，互相提醒，成為“光盤行動”的傳播者。監(jiān)督身邊同學，及時制止浪費行為；向親人、朋友宣傳“光盤行動”，勸說他們節(jié)約每一棵菜、每一粒米。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。讓我們共同踐行勤儉節(jié)約，從“光盤”做起，不浪費每一滴水、每一度電、每一張紙，共建節(jié)約型和諧校園。
倡議人：
20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇六
全體共青團員廣大同學們：
一（2）班張冰冰，一（3）班吳爽，一（6）班董麗，二（1）班楊園園、陳麗瓊，二（2）班劉穩(wěn)，二（5）班蔣婷，三（1）班朱奇麗，三（4）班陳文婭，三（6）班王嬌嬌、呂晴，三（7）班蘭號、干羅坤。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，為了學習發(fā)揚“三好標兵”的精神，共青團黃岡天有高級中學團委會，黃岡天有高級中學學生會特向全體共青團員及廣大同學們提出如下倡議：
1、學習他們理想遠大，志存高遠。明確自己的目標，把握好青春年華讓青春光芒四射，讓時光見證我們無愧。
2、學習他們惜時如金，勤奮學習。珍惜時光，珍惜機會，端正學習態(tài)度，認真完成各科老師布置的任務(wù)，誠實地考試使自己的學業(yè)成績一步一個臺階，步步高升。
3、學習他們嚴于律己，誠實誠信。有令則行，有禁則止，嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)，不做違紀違規(guī)之事使自身的素質(zhì)不斷提高。
4、學習他們關(guān)心集體，助人為樂。愛護學校的一草一木，節(jié)約一度電一滴水，尊敬師長，團結(jié)同學。講文明禮貌，樹和諧進取之風，使自己的思想情操不斷升華。
5、學習他們講究衛(wèi)生，儉樸生活。不隨地拋灑（）垃圾，不亂扔剩飯剩菜，勤洗勤曬勤打掃，每時每刻穿校服，不留長發(fā)怪發(fā)，不染發(fā)燙發(fā)，不佩戴首飾，不奢侈消費，使自己的人格得到提升。
6、學習他們熱愛生活，珍愛生命。積極參加體育鍛煉，牢固樹立安全意識，危險事不做，有害身體健康事不做，遵守交通規(guī)則，遵循生活規(guī)律，使自己的體質(zhì)不斷增強。
同學們，我們是自豪的90后，我們是跨世紀的人才，時代的發(fā)展需要我們有健壯的體魄，高尚的`情操，過硬的素質(zhì)，淵博的知識，健康的人格，祖國的強大要我們?nèi)ヅ?，民族的振興靠我們?nèi)テ床?，讓我們以“三好標兵”為榜樣，發(fā)揚成績，改正不足，揚理想風帆，干實在之事，爭取期末考試再創(chuàng)輝煌。
共青團黃岡天有高級中學團委會
黃岡天有高級中學學生會
20xx年5月18日
給學校的倡議書篇七
同學們：
誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會的道德基礎(chǔ)，是每個社會公民的立身之本。在市場經(jīng)濟條件下，國家倡導誠信，社會呼喚誠信，個人需要誠信。在此，我們向社會各界發(fā)出如下倡議：
我們要講誠信話，辦誠信事，做誠信人，在工作中做到誠信辦事、誠信服務(wù)，反對營私舞弊、欺上瞞下。在生產(chǎn)經(jīng)營中做到負責任地做產(chǎn)品、公平交易，反對制假售假、坑蒙拐騙。在生活中做到真誠待人、恪守承諾，反對虛情假意、背信棄義。在學習中做到腳踏實地、求實進取，反對弄虛作假、抄襲作弊。
我們要牢固樹立誠信促發(fā)展、誠信促和諧的觀念，積極倡導誠實守信的社會風尚，廣泛提倡誠實守信的行為規(guī)范，踴躍參與百城萬店無假貨、爭創(chuàng)文明示范窗口、重合同、講信用、誠信興業(yè)、文明服務(wù)等各種誠信創(chuàng)建活動，自覺抵制各種失信行為，主動舉報各種失信現(xiàn)象，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，使講誠信成為我們的普遍自覺行動。
我們既要自身踐行誠信建設(shè)，更要以有力的.行動去弘揚誠信精神，以自己的誠信行為，帶動和影響我們身邊的每一個人，特別是要將誠實守信的品德培養(yǎng)從娃娃抓起，全社會齊心協(xié)力，共同營造人人重信義、人人講信用的良好氛圍。
誠信不僅僅是一句口號，更要落實到具體的行動當中。朋友們，讓我們攜起手來，振奮精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，以誠待人，以信立身，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做遵守社會公德的好公民，遵守職業(yè)道德的好員工，遵守家庭美德的好成員，共鑄誠信，同創(chuàng)文明！
給學校的倡議書篇八
美國前總統(tǒng)克林頓也在一次演講中說：終身學習是知識經(jīng)濟的成功之本，假如我們實現(xiàn)了這一目標，它將爆發(fā)出無限良機，并改變每一個年輕人的未來。由此可見，終身學習是多么的重要啊！如今，知識更新的速度越來越快，知識倍增的速度越來越短。人類真正進入了知識爆炸時代！要適應(yīng)這個時代的要求，就必須不斷進行知識更新，堅持終身學習。
本年度，學校決定加大推進學習型學校建設(shè)工作，黨支部開展了建設(shè)學習型領(lǐng)導班子和干部教育活動，作為干部，必須率先垂范，以身作則，我代表學校管理人員，決心積極參加，努力做到以下四點：
我們知道猶太民族是愛學習的民族，把學習作為一種信仰，因此這個民族產(chǎn)生了恒久的文化定力與創(chuàng)造力，歷經(jīng)磨難最終建國并讓世界刮目相看。因此類推到我們一個小小的學校中，要想使一個學校煥發(fā)活力，使學校產(chǎn)生更加恒久的文化定力，學校中的人具有無限的創(chuàng)造力，這首先就需要學校的組織者和管理者將學習當作自己的信仰。因此，作為學校的管理者首先樹立在工作中學習，在學習中工作的理念，時時處處學習，把學習作為生活的必需，作為干好事的必需，作為提升做人品位的必需。
作為學校的管理者，我們要常懷敬畏感學習，把學習作為一種責任。因此要有本領(lǐng)恐慌之感，努力地如饑似渴地學習新知識；自加壓力學習，把變壓力為動力，克服學習的障礙，培養(yǎng)學習的興趣，體驗學習的快樂；做到學用結(jié)合，學以致用，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。在開展的各項工作中做到有話語權(quán)言之成理、論之有據(jù)、思之有成、破壁有時；通過汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學之決策，干出一番造福教師、學生和家長的業(yè)績，把自己打造成能適應(yīng)瞬息萬變之形勢，避免本領(lǐng)欠缺之狼狽，變得自信和從容的干部。
梁實秋說過：最好的幸福，非快樂非榮譽，非財富，而是心靈之活動。這種心靈的活動，這種無法言表的幸福，只有在不斷的學習中，在反復的思考中才能真正體會。因此，每一名管理者要真正成為一個幸福教育的踐行者，把學習看做是自己感受最深層次幸福的需要，在學習中收獲一次次的感動，在感動之后洞悉出校園生活的真諦，在感受教育的幸福中進一步學習，使自己的校園生活變成一種良性的回返往復的過程。
學校管理者學習能力的高低，決定著這個學校未來的生命力、競爭力。因此，我們在今后的生活中努力去掉心浮氣躁、急功近利的思想，不把學習看做是外在的包裝、利益的算計。要把學習到的先進教育理念和思想、他山之石，通過領(lǐng)導班子團隊的力量，變成學校共同的價值取向，變成指導教育管理的舉措和策略。把別人的知識和經(jīng)驗經(jīng)過改造、揚棄、整合升華為能為本校所用，為本校學生和教師服務(wù)的新知識，成為有大智慧的干部。
在這里，讓我對學校所有的干部發(fā)出倡議，讓我們把學習當做一種信仰，肩負起這份責任，努力提升自己的學習能力，帶領(lǐng)全校教師享受其帶來的幸福吧！
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