人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀名著的好處篇一
大家想必都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“合久必分，分久必合?！钡摹度龂?guó)演義》吧!
《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀粲明珠。它描寫(xiě)了東漢末年三國(guó)之間的紛爭(zhēng)。全書(shū)一百二十余回，回回曲折迷離，引人入勝。其中那一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，無(wú)不讓人沉醉其中，那一個(gè)個(gè)雕刻得栩栩如生的人物，更讓人有和這些英雄結(jié)交的念頭。
更重要的是讀《三國(guó)演義》讓我明白了一個(gè)道理：不能因小失大!書(shū)中的劉備因?yàn)閷O權(quán)殺了自己的二弟關(guān)羽，就一賭氣率領(lǐng)蜀軍攻打東吳，又不慎被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。自那一仗后，蜀國(guó)就開(kāi)始走下坡路了，乃至滅亡。本來(lái)蜀國(guó)兵多將廣，人才濟(jì)濟(jì)糧食充足，是三國(guó)中最有希望統(tǒng)一中原的國(guó)家。但因?yàn)閯涞囊蛐∈Т?，一切都變了?/p>
劉備的過(guò)失恰恰應(yīng)證了那名話(huà)：“圣人千慮必有一失;愚人千慮，必有一得?！蹦呐挛覀冏霾涣耸ト?，那么我們就做愚人，事事考慮周到且小心，就會(huì)取得成功。
所以說(shuō)，做人要胸懷大志，有時(shí)更要放棄眼前的小利益，去追求更具價(jià)值的東西。
作為青少年，我們更應(yīng)明白這個(gè)道理，否則，就會(huì)失去我們的大好前程。汶川大地震中的小英雄——雷某某，備受人們矚目?？伤蛐∈Т?，受外界的不良誘惑放棄了自己的前程而踏上了違法犯罪的道路。
正所謂：“千里之堤毀于蟻穴?！蔽覀冃量嘈藿ǖ拇蟮?，絕不能因小小的螻蟻而毀滅，讓自己的辛苦付諸東流。所以，我們要明白：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！睆默F(xiàn)在做起，以不因小失大為鑰匙，打開(kāi)那扇成功的大門(mén)。
因此，我們要做到能屈能伸，還要謹(jǐn)慎。不能像劉備那樣因小失大，而應(yīng)該忍人之所不能忍，方能為人所不能為，才能成就偉業(yè)。
閱讀名著的好處篇二
人們都有一個(gè)共同的愿望，就是想要讀到那些可以讓自己受益終身的書(shū)籍，而這些書(shū)籍往往就是名著。名著閱讀不僅能拓寬人的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能激發(fā)人的情感，啟發(fā)人的思考。在閱讀名著的過(guò)程中，我收獲了很多，下面就與大家分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的收獲
通過(guò)閱讀名著，我漸漸體會(huì)到文化的歷史淵源和人類(lèi)精神的升華，體悟到文學(xué)作品傳遞的情感與智慧，思想與情感的交織。我曾經(jīng)通過(guò)《紅樓夢(mèng)》而對(duì)中國(guó)文化有了更深的了解與研究；而閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我漸漸了解到女性在這個(gè)男權(quán)的社會(huì)中表達(dá)自己的苦悶與掙扎。在閱讀中我還感悟到了人生的真正意義：思考、探索、追求和實(shí)踐。
第三段：閱讀的趣味
名著還有一種獨(dú)特的魅力，那就是閱讀的趣味。通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，名著里的人物形象常常是充滿(mǎn)生命力的。例如，讀到《三國(guó)演義》的劉備、關(guān)羽、張飛，他們互相扶持，心心相印，君臣義氣、鐵肩霜雪的形象讓人們所感受到的超過(guò)了普通的人物形象。同時(shí)，隨著情節(jié)的發(fā)展，人物形象也得到了更為立體、豐滿(mǎn)的描述，讓人感覺(jué)身臨其境，仿佛自己也處于那個(gè)環(huán)境中一樣。
第四段：閱讀帶來(lái)的啟示
閱讀名著還能帶給我們多重啟示。例如，《哈姆雷特》、《小王子》等著作中，不僅有美麗而動(dòng)人的故事，還有深刻的思想與智慧，這些思想與智慧極大地影響和啟迪著讀者。通過(guò)這些啟示，我們可以更高層次地認(rèn)識(shí)自我，提升自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的閱歷與人生中的趣味。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，閱讀名著不僅可以增強(qiáng)自我理解、提升審美眼光，還能夠增加價(jià)值觀(guān)與人生閱歷，是一種很好的精神世界的享受，更是我們弘揚(yáng)民族文化的最佳途徑之一。我期待著在未來(lái)能夠不斷地閱讀名著，不斷地感悟其中的智慧和真理，洗禮自己的靈魂。
閱讀名著的好處篇三
在這個(gè)暑假里我閱讀了很多書(shū)籍，其中我覺(jué)得最好看的要屬四大名著中的《西游記》，它講述了唐僧師徒四人在取經(jīng)路上的重重磨難，下面我和大家來(lái)分享一下。
在《西游記》的人物中，我最喜歡豬八戒，他雖然好吃懶做、肥頭大耳而且愛(ài)分行李，但是挺會(huì)報(bào)信的，有一次，唐僧被妖怪抓去了，他及時(shí)告訴了孫悟空，救出了唐僧，要是他沒(méi)去報(bào)信，唐僧早就被妖怪吃了，由此可以看出他還是挺重要的。然后再說(shuō)說(shuō)我不太喜歡的唐僧，他雖然很善良，但是卻是非不分冤枉好人，妖怪就是利用這個(gè)弱點(diǎn)挑撥他和孫悟空。接下來(lái)輪到有些呆頭呆腦的沙僧了，他為人老實(shí)，但容易受騙，法力較弱，有一次，白骨精來(lái)抓唐僧，沙僧因?yàn)榇虿贿^(guò)白骨精而使師父差點(diǎn)喪命。最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)機(jī)靈的孫悟空，他在保護(hù)唐僧方面有很大功勞，只是過(guò)于急躁，這是導(dǎo)致唐僧和他矛盾的一大關(guān)鍵。
讀了《西游記》以后，里面的人物和劇情使我感受很深，我來(lái)談?wù)剬?duì)人物的'感想，他們各有優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，我從唐僧身上看到了善良的一面，我從孫悟空身上學(xué)到了做人要勇敢、無(wú)私、是非分明，我又從豬八戒的身上明白了做人不能貪財(cái)、膽小、好吃懶做的道理，最后我從沙僧身上學(xué)到了為人要老實(shí)，也要有分辨是非的能力。
我喜歡《西游記》，更喜歡《西游記》里的內(nèi)容，它豐富精彩，繪聲繪色，非常好看，建議大家有空都去看看。
閱讀名著的好處篇四
名著作為經(jīng)久不衰的文化瑰寶，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，意義非凡。閱讀名著不僅能夠拓展我們的知識(shí)面，提升我們的思維能力，還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的深刻思想和智慧。名著是文化的傳承和承載者，通過(guò)閱讀名著，我們能夠更好地了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化，從而增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。
二、名著的故事與人物
名著的故事與人物往往令人難以忘懷。它們或講述了一個(gè)悲壯的愛(ài)情故事，或反映了一段勵(lì)志的人生經(jīng)歷，或揭示了社會(huì)的黑暗與陰暗。無(wú)論是有情節(jié)跌宕起伏的《紅樓夢(mèng)》，還是以人物心理塑造見(jiàn)長(zhǎng)的《傲慢與偏見(jiàn)》，名著的故事與人物都可以讓我們深刻地感受到人性的復(fù)雜和世界的多樣性。通過(guò)與名著中的人物相伴，我們仿佛經(jīng)歷了一次奇妙的心靈之旅，我們的視野得到了開(kāi)闊。
三、名著的價(jià)值觀(guān)與思考
名著中所展現(xiàn)的價(jià)值觀(guān)和思考往往引人深思。作為文學(xué)作品，名著并不僅僅是娛樂(lè)和消遣的工具，更是通過(guò)作者的思考和藝術(shù)手法，表達(dá)出對(duì)人性、社會(huì)和人生的獨(dú)特認(rèn)知。在名著中，我們可以看到作者對(duì)人性的關(guān)切，對(duì)世界的思考，對(duì)價(jià)值觀(guān)的追求。如《三國(guó)演義》中劉備的仁義道德，如《1984》中奧威爾對(duì)統(tǒng)治的思考，這些都是名著獨(dú)有的價(jià)值觀(guān)與思考，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行閱讀，我們也可以在思辨中成長(zhǎng)。
四、名著的語(yǔ)言與風(fēng)格
名著的語(yǔ)言與風(fēng)格往往給人以深刻的印象。名著中的文字卓爾不群，獨(dú)具特色，有時(shí)華麗辭藻，有時(shí)簡(jiǎn)練而富有力量，讀之令人醍醐灌頂，縈繞在心。例如，《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；《傲慢與偏見(jiàn)》中的機(jī)智幽默；《基督山伯爵》中的悲壯豪情，這些名著都以其獨(dú)特的語(yǔ)言和風(fēng)格打動(dòng)讀者。通過(guò)閱讀名著，我們不僅僅是閱讀文字，更是欣賞一種藝術(shù)，感受文學(xué)強(qiáng)大的魅力。
五、名著的影響與啟示
名著對(duì)于讀者的影響和啟示是巨大而深遠(yuǎn)的。它們可以給我們以精神上的慰籍，激勵(lì)我們積極向上地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。名著中的人物形象和情節(jié)往往能夠給我們以啟示，讓我們從中學(xué)習(xí)、借鑒，找到自己的人生方向。同時(shí)，名著也能夠引發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注，使我們更加關(guān)心世界，更加懂得與他人相處，更加具備批判和辨別的能力。
總之，名著是一座永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的寶庫(kù)，可以帶給我們無(wú)盡的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀名著，我們不僅能夠了解文學(xué)的美妙，更能夠提升自身的人文素養(yǎng)和情商。名著的閱讀心得體會(huì)讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，受益終生。因此，我們應(yīng)該積極閱讀名著，與它們對(duì)話(huà)，與它們相伴，與它們一同成長(zhǎng)。閱讀名著是一種可貴的審美體驗(yàn)，它讓我們的人生更加豐富多彩。
閱讀名著的好處篇五
文段一：鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。
文段二：（《智取生辰綱》中跟楊志有關(guān)，具體內(nèi)容說(shuō)的是楊志本不敢吃，但見(jiàn)別人吃了，也就吃了……）
18．以上兩個(gè)片段選自（作者）的`（書(shū)名）。
19．說(shuō)出魯達(dá)的一個(gè)性格特點(diǎn)；根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)概括小說(shuō)中魯達(dá)或楊志的任意一段經(jīng)歷。
答：
18．施耐庵《水滸傳》19．疾惡如仇魯達(dá)在酒店喝酒的時(shí)候，遇到被鄭屠強(qiáng)騙的金翠蓮，便去替金翠蓮報(bào)仇，最終三拳打死了鄭屠。
閱讀名著的好處篇六
《安徒生童話(huà)》是我最喜歡的一本書(shū)，因?yàn)槔锩娴墓适律鷦?dòng)感人，讀了讓人回味無(wú)窮。其中，尤其是《踩著面包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話(huà)故事，讓我印象深刻、感慨萬(wàn)千。
《踩著面包走路的女孩》寫(xiě)的是一個(gè)小女孩嫌貧愛(ài)富，自從到富人家當(dāng)了傭人后，更是覺(jué)得有一個(gè)衣著破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。為了不讓鞋子打濕，她居然踩著面包過(guò)沼澤地，結(jié)果得到報(bào)應(yīng)的故事。讀完這個(gè)故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)給我生命、伴我成長(zhǎng)、陪我歡樂(lè)的父母。同時(shí)，我們?cè)谏钪幸?jié)約每一粒糧食，因?yàn)檫@些糧食都是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天、一個(gè)汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來(lái)的，浪費(fèi)糧食是一種非?？蓯u的行為。
《皇帝的新裝》寫(xiě)的是兩個(gè)騙子，把皇帝和大臣們騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后讓這個(gè)愛(ài)穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過(guò)市，讓百姓欣賞和稱(chēng)贊并不存在的新衣服。最后，被一個(gè)小孩子揭穿真相的故事。
騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄冋业搅巳诵缘娜觞c(diǎn)——為滿(mǎn)足自己的虛榮心，不計(jì)較得失，甚至是臉面。
爸爸告訴我，在這個(gè)故事里皇帝和大臣的行為固然可笑，但百姓因畏懼權(quán)勢(shì)不敢說(shuō)出真相的行為，也是不可取得。其實(shí)人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠(chéng)”。《皇帝的新裝》這個(gè)故事就是要提醒我們，不要為了虛榮，放棄那顆真誠(chéng)的心！否則，你只會(huì)生活在虛無(wú)的幻想中，甚至是成為別人的笑柄！
閱讀名著的好處篇七
一、名著，是一種永恒的經(jīng)典，它們像磁石一般吸引著讀者的目光。所謂名著，不僅僅指那些被廣泛傳播、譽(yù)滿(mǎn)全球的文學(xué)巨著，更包括那些經(jīng)典的哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等著作。通過(guò)閱讀名著，我們不僅能夠豐富自己的知識(shí)，還能領(lǐng)略到作品中豐富的人生智慧和情感體驗(yàn)。
二、閱讀名著，讓我理解了人生中的價(jià)值追求。在《紅與黑》中，主人公朱利安渴望出人頭地，在社會(huì)上獲得成功。但他卻發(fā)現(xiàn)，金錢(qián)和地位帶來(lái)的滿(mǎn)足感只是短暫的，真正的價(jià)值在于內(nèi)心的滿(mǎn)足與精神的晉升。這讓我深思：成功并不是盲目追逐物質(zhì)財(cái)富，而是在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，找到自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的事物，追求真理和美的追求。
三、閱讀名著，使我汲取了堅(jiān)持信念的力量。在《三國(guó)演義》中，劉備一直秉持著忠誠(chéng)、仁德和努力奮斗的原則，最終成功建立了蜀漢政權(quán)。他的堅(jiān)持給了我很大的啟示：在面對(duì)困難和挫折時(shí)，不放棄，并始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持自己的信念，這種堅(jiān)持和積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。
四、閱讀名著，讓我感受到了人性的復(fù)雜和多樣性。在《傲慢與偏見(jiàn)》中，女主角伊麗莎白·班納特在感情上經(jīng)歷了許多波折，但最終明白了什么才是真愛(ài)，她顛覆了常規(guī)的觀(guān)念，勇敢地選擇了自己的幸福。這本書(shū)教會(huì)了我不要輕易的對(duì)人下結(jié)論，不要只看外表，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和故事，應(yīng)該用寬容和理解的眼光看待他人。
五、閱讀名著，讓我深刻理解了歷史的發(fā)展和人類(lèi)的命運(yùn)?！镀椒驳氖澜纭吠ㄟ^(guò)一個(gè)普通農(nóng)村家庭的命運(yùn)，揭示出了中國(guó)的農(nóng)村改革和人民的生活變遷。書(shū)中描寫(xiě)了農(nóng)村人民的生活艱辛和奮斗，讓我對(duì)歷史的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這樣的書(shū)籍，我知道了自己的優(yōu)秀，也知道了自己的不足，進(jìn)而去研究更多的東西，去補(bǔ)足自己的不足之處，努力提升自己的能力。
綜上所述，名著的閱讀給我?guī)?lái)了許多心靈的啟發(fā)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀名著，我理解了價(jià)值追求的真正意義，汲取了堅(jiān)持信念的力量，感受到了人性的復(fù)雜和多樣性，深刻理解了歷史的發(fā)展和人類(lèi)的命運(yùn)。名著如一座座智慧的燈塔，引領(lǐng)著我前行，讓我在無(wú)盡的書(shū)海中不斷求知，不斷成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)在名著的世界里尋找感悟，不斷挖掘人類(lèi)智慧的寶藏。
閱讀名著的好處篇八
《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了東漢末年一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的恢宏歷史時(shí)代，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，俗話(huà)說(shuō)”亂世出英雄”,于是形成了魏、蜀、吳三足鼎立的局面。
嘆“蜀亡”
遙想三國(guó)，最可悲的莫過(guò)于蜀國(guó)了。想想那劉備，本來(lái)是仁義之師，又有五虎將，臥龍、先生相佐，怎么會(huì)有那么悲慘的結(jié)局呢?原因只有三點(diǎn)：一時(shí)劉備的婦人之仁。有一些千載難逢的大好機(jī)會(huì)，常被劉備的“仁”推得一干二凈。所以，劉備的“仁”為蜀國(guó)的滅亡埋下了禍根。二是后主劉禪的不思進(jìn)取。安于現(xiàn)狀，總認(rèn)為自己擁有蜀國(guó)就夠了，不想與魏、吳兩國(guó)爭(zhēng)奪天下，這怎么行呢?第三點(diǎn)也就是最重要的一點(diǎn)，莫過(guò)于諸葛亮的頑固。諸葛亮能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。智者諸葛亮卻不敢有此非分之想，以至于最后六出祁山，客死五丈原。論“五虎”
三國(guó)可以說(shuō)是精彩紛呈，其中每個(gè)人物都寫(xiě)得栩栩如生，我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃：
先說(shuō)關(guān)羽，手執(zhí)一把青龍偃月刀，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，力拔山河，武藝超群，有“武圣”的美稱(chēng)。他義薄云天，“溫酒斬華雄”、“單刀赴會(huì)”等，可謂是五虎之最。
再說(shuō)張飛，他豹頭龍須，虎背熊腰，好不威風(fēng)!他聲如洪鐘，一聲大喊，足以讓三山五岳黯然失色，在戰(zhàn)斗中取上將之首級(jí)如探囊取物，是一條鐵骨錚錚的英雄好漢。
還有馬超，一柄寒光槍如銀龍出海，一件銀袍與日月同光。俠肝義膽的他藝壓群雄，縱然置身于百萬(wàn)大軍中，也能殺出一條血路安然脫險(xiǎn)。
接下來(lái)是趙云，他英俊瀟灑，文武雙全，既有過(guò)人的膽識(shí)，又有不同尋常的智謀。所到之處攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，真是名副其實(shí)的“常勝將軍”。
最后便是黃忠。他刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，百步穿楊的黃老將軍可是一位大名鼎鼎的神射手，一箭可射的山開(kāi)石裂。雖說(shuō)已是老將，但他老當(dāng)益壯，戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，真是寶刀不老!
俗話(huà)說(shuō)得好：百聞不如一見(jiàn)。
閱讀名著的好處篇九
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了中國(guó)的四大名著之一——《西游記》這本書(shū)，一開(kāi)始我是被父母逼著看，到后來(lái)我一有空就主動(dòng)翻閱，它已經(jīng)成了我最喜歡的一本書(shū)。
喜歡這本書(shū)，不僅僅是書(shū)中的“大腦天宮”“三借芭蕉扇”“偷吃人參果”“大戰(zhàn)紅孩兒”等精彩動(dòng)人、引人入勝的故事情結(jié)吸引了我;更重要的是，通過(guò)認(rèn)真的閱讀和父母的講解，我還懂得了一個(gè)大大的道理，那就是“不要只盯著別人的.缺點(diǎn)看”，人無(wú)完人，要寬容別人的缺點(diǎn)，發(fā)揮別人的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作最后才能取到“真經(jīng)”。
“西天取經(jīng)”四人組合的形象深深地印在我的腦海之中，他們特點(diǎn)鮮明，各有所長(zhǎng)：唐僧理想信念異常堅(jiān)定、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)絕不放棄;孫悟空火眼金睛，降妖除魔本領(lǐng);豬八戒性情開(kāi)朗，憨態(tài)可掬;沙僧忠厚誠(chéng)實(shí)，任勞任怨，遵守紀(jì)律。
正如“硬幣有正反兩面”一樣，他們各自的缺點(diǎn)也顯而易見(jiàn)。比如，唐僧頑固認(rèn)死理，不分青紅皂白，常?！板e(cuò)怪悟空”，還把他氣回花果山;孫悟空脾氣特別急躁，好斗暴力，一下子就“三打白骨精”，遇事總想“一棒子就解決”;豬八戒取經(jīng)意志最不堅(jiān)定，一遇困難就退縮，經(jīng)常將“分家當(dāng)散伙，回高老莊”掛在嘴邊;沙僧總是唯唯諾諾，沒(méi)有自己的半點(diǎn)意見(jiàn)，“我聽(tīng)?zhēng)煾档?，我?tīng)大師兄的”是口頭禪。
師徒四人走到一起，恰恰組成了一個(gè)非常包容而又有活力的團(tuán)隊(duì)，師傅把方向，大師兄沖鋒開(kāi)路，二師兄牽好白龍馬，沙師弟埋頭挑擔(dān)。雖然各有缺點(diǎn)，但充分發(fā)揮出各自的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能歷經(jīng)九九八十一難修成正果。
聯(lián)想到我們可愛(ài)的班級(jí)，是由42位擁有不同性格和脾氣的小伙伴組成，同學(xué)們有的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但體育方面很突出;有的不太遵守課堂紀(jì)律，但非常樂(lè)于助人……我們千萬(wàn)不要對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，卻抓住缺點(diǎn)和不足緊緊不放。我們更應(yīng)該對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)多多點(diǎn)贊，對(duì)別人的缺點(diǎn)多多包容，這樣的話(huà)，我們的班級(jí)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越來(lái)越棒，我們自己也會(huì)受到越來(lái)越多的人喜歡!
閱讀名著的好處篇十
名著是一種具有深遠(yuǎn)影響力的文學(xué)作品，它們通過(guò)描繪人生的奇遇和展現(xiàn)人性的復(fù)雜性，向讀者展示了人類(lèi)的智慧和浪漫。在閱讀名著的過(guò)程中，我感受到了許多思考和啟發(fā)。下面將分別從名著的概念、故事情節(jié)、人物形象、價(jià)值意義以及個(gè)人體驗(yàn)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱拈喿x心得體會(huì)。
首先，名著并不是憑空的概念，而是通過(guò)受人尊敬的文學(xué)大師的長(zhǎng)期打磨和汲取智慧而成。這些作品具有時(shí)代背景和思想內(nèi)涵以及文化價(jià)值，它們不僅僅是為了娛樂(lè)而寫(xiě)，更是為了通過(guò)文字傳遞作者的思想和人類(lèi)的智慧。閱讀名著需要我們有廣博的文化素養(yǎng)和一顆敏感的心，通過(guò)解讀文字背后的深意，我們可以領(lǐng)略到歷史變革和人類(lèi)精神的重要性。
其次，名著的故事情節(jié)往往跌宕起伏，充滿(mǎn)懸念和意外。閱讀名著需要我們保持警覺(jué)并隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)種種挑戰(zhàn)。我們要像主人公一樣，勇敢面對(duì)困難和危險(xiǎn)，同時(shí)也要保持冷靜和理智。正是因?yàn)楣适轮械睦Ь澈吞魬?zhàn)，讓我們更加深刻地理解了名著的主題和故事背后的啟示。
第三，名著中的人物形象給予我們?cè)S多啟發(fā)和教育。無(wú)論是正面角色還是反面角色，每個(gè)角色都充滿(mǎn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。通過(guò)閱讀，我們了解到每個(gè)人物都有其各自的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。有的人忠誠(chéng)正直，有的人勇敢無(wú)畏，有的人謙虛包容。通過(guò)與這些人物形象的接觸，我們可以學(xué)到許多道德和價(jià)值觀(guān)念，使我們成為更好的人。
第四，名著中蘊(yùn)含著豐富的文化和價(jià)值意義。名著的作者往往巧妙地通過(guò)描寫(xiě)和對(duì)話(huà)將自己的思想和哲學(xué)融入到作品中去。通過(guò)閱讀名著，我們可以更好地理解文化的多樣性，了解不同人群的選擇和信仰。名著還向我們傳遞了對(duì)于人生、愛(ài)情、友誼、理性等問(wèn)題的思考。它們是我們進(jìn)一步思考和探索自己的人生意義和價(jià)值追求的重要材料。
最后，閱讀名著給予了我許多獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。在閱讀名著的過(guò)程中，我不僅僅是進(jìn)入到故事中去，更是與作者、角色和其他讀者展開(kāi)了思想和情感的交流。我喜歡與主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和掙扎，我喜歡與其他讀者一起探討和分享自己的閱讀體驗(yàn)。這種交流和分享使我感到無(wú)比充實(shí)和滿(mǎn)足。
綜上所述，閱讀名著是一種令人陶醉的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀名著，我們可以領(lǐng)略到智慧和浪漫，感受到人類(lèi)的偉大和矛盾。它們通過(guò)精心構(gòu)建的故事情節(jié)和人物形象，使我們得以思考人生的重要問(wèn)題和探索自己的存在意義。閱讀名著是一種深邃而美妙的體驗(yàn)，它不僅能拓展我們的視野，還能豢養(yǎng)我們的心靈。
閱讀名著的好處篇十一
名著是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是文化傳遞與交流的重要方式。通過(guò)閱讀名著，我們可以感受到作者的思想與情感，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng)。名著不僅僅是一本書(shū)，它所包含的智慧和情感會(huì)深深影響著我們的心靈，給我們以啟迪。閱讀名著不僅僅是為了娛樂(lè)，更是為了深化自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)人類(lèi)的理解，從而使自己在面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
第二段：名著閱讀的助益和收獲
名著作為傳世之作，經(jīng)過(guò)多年的積淀，其中所包含的智慧和思想深深影響著讀者。通過(guò)閱讀名著，我們能夠?qū)W到古人的真知灼見(jiàn)和才情橫溢。我們可以學(xué)到他們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系、面對(duì)困境時(shí)的智慧和勇氣。比如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，雖然出身富貴，但對(duì)家庭困擾和愛(ài)情之事的處理卻頗有波折。通過(guò)他的經(jīng)歷，我們能夠?qū)W到處理人際關(guān)系的技巧和堅(jiān)守信仰的態(tài)度。另外，名著中的情感和哲思也能夠給我們啟迪和療愈。比如《傲慢與偏見(jiàn)》中的伊麗莎白，她堅(jiān)持自我，不墨守成規(guī)，表達(dá)了當(dāng)時(shí)女性對(duì)自由和平等的追求。通過(guò)她的經(jīng)歷，我們能夠感受到她的勇氣和獨(dú)立精神，從而鼓舞自己在現(xiàn)實(shí)生活中勇往直前。
第三段：名著閱讀對(duì)思考和創(chuàng)造力的提升
名著之所以受到廣泛的贊譽(yù)，是因?yàn)樗鼈兩钊肴诵?、耐人尋味。讀者在閱讀名著時(shí)，常常需要通過(guò)思考理解其中的內(nèi)涵和言外之意，這樣的思考過(guò)程能夠啟發(fā)閱讀者的思維方式，提升他們的思考能力。同時(shí)，名著中獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力也能夠?qū)ψx者的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極影響。比如《唐詩(shī)三百首》中那些優(yōu)美的詩(shī)句，不僅僅是中國(guó)古代文化的瑰寶，也是讀者在創(chuàng)作中尋找靈感和塑造美感的重要資源。通過(guò)閱讀這些名著，讀者能夠汲取到其中的智慧和創(chuàng)造力，從而在生活和工作中變得更加富有創(chuàng)新精神。
第四段：名著閱讀對(duì)性格修養(yǎng)的影響
名著中的人物形象和情節(jié)是作者對(duì)生活和社會(huì)的觀(guān)察與思考。通過(guò)對(duì)這些人物形象的塑造和情節(jié)的敘述，我們能夠?qū)ψ约旱男愿襁M(jìn)行反思和調(diào)整。名著中的真善美和惡劣行為，都能夠?qū)ξ覀冞M(jìn)行道德修養(yǎng)的啟示。比如《罪與罰》中的主人公羅迪昂·羅斯季安諾夫斯基，在深入思考和人性的糾葛中，經(jīng)歷了一場(chǎng)道德的煎熬。通過(guò)他的經(jīng)歷，我們能夠從中獲得對(duì)善惡的思考和道德選擇的啟示。通過(guò)對(duì)這些名著中的人物形象和情節(jié)的思考，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的性格特點(diǎn)，并且通過(guò)閱讀的啟示來(lái)進(jìn)行調(diào)整和完善。
第五段：結(jié)尾，呼吁更多人加入名著閱讀的行列
通過(guò)名著閱讀，我們不僅僅是讀書(shū)，更是與古代智者和文化傳承者的心靈對(duì)話(huà)。名著中所包含的豐富思想和智慧能夠改變我們的思維方式和生活態(tài)度。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的生活中多多關(guān)注名著閱讀，并開(kāi)展深入思考，提升自己的創(chuàng)造力和修養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人加入名著閱讀的行列，共同探索名著的魅力，讓這個(gè)古老而絢爛的文化之花在我們心中永遠(yuǎn)綻放。
閱讀名著的好處篇十二
我有兩大愛(ài)好，一是喜歡打羽毛球，二是喜歡看課外書(shū)。我喜歡的書(shū)有很多，比如：《法國(guó)尋寶記》.《恐龍世界歷險(xiǎn)記1和2》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《淘氣包馬小跳》和《格林童話(huà)》。最喜歡的是《法國(guó)尋寶記》。
記的有一次，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了好久，終于看到有漫畫(huà)的書(shū)啦！我看中了一本，叫做《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，我把書(shū)拿給爸爸，爸爸翻了一下，說(shuō)：“里面都是漫畫(huà)，不能買(mǎi)，要買(mǎi)就買(mǎi)那些有很多知識(shí)的書(shū)?！蔽衣?tīng)了，搶回爸爸手里的書(shū)。然后翻了翻，看到有好幾頁(yè)有知識(shí)，就迫不及待對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看這里有知識(shí)?！卑职帜眠^(guò)我手里的書(shū)說(shuō)：“嗯，知識(shí)挺豐富，可以買(mǎi)?！比缓缶退斓刭I(mǎi)了。回到家里，我馬上看《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，只看了兩天，我就看完了?？赐炅?，我又想看。爸爸說(shuō)：“要考試達(dá)標(biāo)才能買(mǎi)?！币?yàn)槔锩嬗新?huà)又有知識(shí)，非常吸引我們，一本要25元。從此我就喜歡上了這種書(shū)。每次只要達(dá)標(biāo)，我都會(huì)得到一本。我達(dá)標(biāo)了很多次，一整套都有了。我數(shù)了數(shù)書(shū)架上的書(shū)，既然有95本。我很驚訝，爸爸也很驚訝。
書(shū)和我們是不能分開(kāi)的，因?yàn)闀?shū)給了我們?cè)S多的知識(shí)。她是完美的'朋友，她給我們知識(shí)，她教做人，我們要愛(ài)護(hù)她。
閱讀名著的好處篇十三
第一段：
名著閱讀是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它不僅拓寬了我們的視野，也讓我們對(duì)世界有了更深刻的理解。在我閱讀了一系列經(jīng)典名著后，我深深地感觸到名著閱讀對(duì)我的影響。通過(guò)閱讀名著，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和一些基本的文學(xué)知識(shí)，還從中學(xué)到了許多生活智慧和人生哲理。
第二段：
在我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我對(duì)人性的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在紅樓夢(mèng)這個(gè)龐大的故事背后，作者描繪了一個(gè)復(fù)雜的人性世界，讓我領(lǐng)悟到人性的善惡并存。賈寶玉的感情糾葛、林黛玉的憂(yōu)郁情緒、賈母的聰明睿智……這些形象生動(dòng)地展現(xiàn)了人性的矛盾性和多樣性。我從中明白到，一個(gè)人的行為和思想往往受到許多因素的影響，只有真正理解他人的動(dòng)機(jī)和背后的故事，我們才能更好地理解和包容。
第三段：
《1984》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的沖擊。在這個(gè)被極權(quán)主義統(tǒng)治的世界中，人們的思想和言論受到嚴(yán)格控制，他們個(gè)人的權(quán)利被剝奪，社會(huì)也變得極度惡劣。這本書(shū)使我意識(shí)到了言論自由和個(gè)人權(quán)利的重要性。我明白了一個(gè)健康的社會(huì)需要平等和自由，每個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)利表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)立思考。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了對(duì)于社會(huì)問(wèn)題和權(quán)力濫用的警覺(jué)性和反抗精神是多么地必要。
第四段：
在我閱讀《小王子》時(shí)，我對(duì)純真和友愛(ài)有了更深入的理解。小王子代表了一個(gè)純真、善良的心靈，他通過(guò)與各種不同的星球居民的交流，揭示了人性的本質(zhì)。這本書(shū)讓我意識(shí)到友愛(ài)和理解的價(jià)值。只有通過(guò)真正的傾聽(tīng)和關(guān)心他人，我們才能建立真正的友誼和互相幫助的關(guān)系。而且，這本書(shū)還教會(huì)了我珍惜和保護(hù)我們身邊美麗的自然環(huán)境，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不能忽視那些微小的而又重要的東西。
第五段：
通過(guò)閱讀名著，我的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)得到了塑造和強(qiáng)化。我明白了人類(lèi)的共同點(diǎn)和差異，培養(yǎng)了理解和寬容他人的能力。名著閱讀不僅提供了一扇窗戶(hù)來(lái)觀(guān)察和探索人類(lèi)歷史和文化，也提供了一個(gè)撫慰和啟迪心靈的空間。通過(guò)與文學(xué)巨匠們的對(duì)話(huà)，我們可以吸取他們智慧和經(jīng)驗(yàn)的精華，從而更好地面對(duì)和理解我們自己的生活。名著閱讀使我在成長(zhǎng)過(guò)程中變得更加堅(jiān)定、自信和有深度。
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