人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以科技為話題篇一
科技的進(jìn)步，改變著我們的生活。盡管每一個(gè)人對(duì)于科技的認(rèn)知都不同，但是，科技已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在這個(gè)時(shí)代，科技已經(jīng)滲透到了我們的學(xué)習(xí)、生活以及工作當(dāng)中，而科技話題也早已成為了一個(gè)熱門話題。在這篇文章中，我將分享我在科技話題中感悟到的一些心得和體會(huì)。
首先，科技的進(jìn)步讓我們更加高效的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)、電子書、電子課堂等科技設(shè)備的出現(xiàn)，給我們的學(xué)習(xí)帶來了前所未有的便捷。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)輕松獲取各種資料、課程，電子書不僅方便攜帶還可以節(jié)約空間，電子課堂能夠提高學(xué)習(xí)效率，課程錄播也方便我們回顧，甚至可以避免錯(cuò)過課程?？萍嫉倪M(jìn)步也促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的改變，例如在線教育和遠(yuǎn)程教育，這也使得教育更加普及和全球化，讓全世界有機(jī)會(huì)獲取同等水平的教育資源。在這個(gè)信息時(shí)代，科技不僅給學(xué)習(xí)帶來了巨大的便利，同時(shí)也是學(xué)習(xí)方式的革新和普及化。
其次，科技的發(fā)展也給我們的生活帶來了極大的便利。比如，我們可以使用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行購物和支付，這樣我們不必出去排隊(duì)還可以避免現(xiàn)金帶來的麻煩和安全風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)也提供了更多的社交、娛樂方式。社交網(wǎng)絡(luò)軟件讓我們可以隨時(shí)隨地和朋友交流，發(fā)出信息、照片、視頻等，讓我們的社交圈更廣泛；電子游戲的出現(xiàn)讓人們放松身心，同時(shí)也是一個(gè)特別受兒童和青少年喜愛的娛樂方式。在這個(gè)信息極其豐富的時(shí)代，科技讓我們的生活更加方便、豐富多彩。
然而，科技進(jìn)步也給我們帶來一些問題和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，最重要的問題就是人類面臨的環(huán)境問題和資源枯竭問題。為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)地延續(xù)人類的發(fā)展，我們需要不斷地回收和運(yùn)用資源。此外，科技也帶來了新的安全隱患。網(wǎng)絡(luò)安全、隱私泄露等都給我們的社會(huì)治理帶來巨大的困難，國(guó)家和企業(yè)都需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的控制以保障人民和企業(yè)的利益。另外，虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界大量融合也給人們帶來挑戰(zhàn)，我們需要學(xué)習(xí)規(guī)劃我們的時(shí)間和金錢，避免沉迷于虛擬世界而疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)世界和更有意義的活動(dòng)。
最后，科技讓我們的世界變得更加互聯(lián)和開放。今天，不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文化、不同語言的人們都可以通過互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)方便地交流和商業(yè)往來。我們可以更加了解彼此的文化和歷史，拓展自己的視野?？萍甲屛覀兊氖澜缱兊酶痈镄潞头睒s，同時(shí)也要求我們更加開放和兼容。
總之，科技話題雖然無法全面而徹底地解決我們面臨的問題，但是它已經(jīng)深入到了我們的生活當(dāng)中。我們需要擁抱科技、逐步地掌握和運(yùn)用它，以更加高效、安全、方便的方式生活。在這個(gè)時(shí)代，科技已成為了不可或缺的一部分，我們需要不斷地了解它，掌握它，學(xué)習(xí)它，來更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
以科技為話題篇二
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度，有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動(dòng)與往年不同，今年的科技節(jié)可以由各個(gè)班級(jí)自行安排科技實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容。
我們班的活動(dòng)有：扔紙環(huán)、小船負(fù)重和紙飛行的項(xiàng)目。這些活動(dòng)都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。
我先來到小船負(fù)重的區(qū)域，拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒。我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細(xì)地折好小盒子，便交給了裁判，以負(fù)重41顆小棋子的好成績(jī)完成了比賽，大家鼓起了掌。那個(gè)男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結(jié)果只裝了五顆小棋子就沉沒了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負(fù)了45顆小棋子，獲得了冠軍；我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負(fù)的重量卻是不一樣的呢？原來只要折得有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，就是方法一樣，結(jié)果也都是不一樣的；可見科學(xué)家是多么的偉大，他們工作起來一絲不茍，精益求精，才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。
我又去了紙飛行的區(qū)域，我看了比賽規(guī)則后覺得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機(jī)嘛。我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機(jī)，使勁往前方一扔，唉！扔出去的飛機(jī)像沒頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑?？磥砦业檬钩鋈鍪诛盗?，我認(rèn)真地用了六步又折好了一架紙飛機(jī)。開始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機(jī)像鉚足了勁風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去，功夫不負(fù)有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎(jiǎng)給了我一張小貼紙，我高興極了。
這次的科技節(jié)真有趣??！讓我們?cè)谕娴倪^程當(dāng)中領(lǐng)悟到了，做任何事情認(rèn)不認(rèn)真，都會(huì)得到不一樣的結(jié)果。
以科技為話題篇三
“渴死我了!渴死我了”一進(jìn)家門，我便大嚷起來。拿起水杯，二話不說就“咕嚕咕?！钡睾绕饋?。這時(shí)，我的余光被桌旁的妹妹吸引住了，她正在一張白紙上認(rèn)真地畫著圓圈，圓圈的大小同我正在喝水的杯口一樣大。我突發(fā)奇想:紙會(huì)不會(huì)倒扣在杯子上而不掉下來呢?帶著這個(gè)疑問，我抱著試一試的心態(tài)準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。說干就干，我準(zhǔn)備了一只只裝了半杯水的杯子和兩張白紙。
實(shí)驗(yàn)步驟二：于是，我把水灌滿了。
啊!紙又被無奈地沖走了。但是這與剛才相對(duì)比，時(shí)間上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。我露出了滿意的笑容。
可到底是什么讓紙能托住水呢?我百思不得其解，只好求助于“智慧心”——電腦。原來水中溶解的空氣很少，水中空氣對(duì)紙板的壓力遠(yuǎn)不如杯子外大氣壓對(duì)紙板的壓力，而水本身質(zhì)量也很小，這樣大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊托住水?？雌饋砗孟袷羌埌逋凶∷频摹５@種情況只是在杯子裝滿水的情況下才會(huì)發(fā)生的，如果杯子里面沒裝滿水，杯子里面就有足夠的氣體來抵消杯子外面的大氣壓，這樣是不能拖起來的。即使托住，也很快就掉下來的。原來如此，我終于明白了。
通過這次小小的紙托水的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的生活處處都有生活的奧秘，如果我能帶著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中美好的現(xiàn)象。我們不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們能仔細(xì)觀察，用心感受，我相信，我們一定能關(guān)注到更多非同尋常的美!
以科技為話題篇四
科技在我身邊。大家對(duì)科技這個(gè)詞語，一定都很熟悉吧！我自然也不例外。但是以前的我，對(duì)于科技的認(rèn)識(shí)十分的淺顯，直到現(xiàn)在我漸漸的懂得了科技的含義。
簡(jiǎn)單說來，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技在我身邊，讓我們大家一切從現(xiàn)在開始，大力的反戰(zhàn)科技，和學(xué)習(xí)新的科技，讓我們的世界能變得更加的美好！
以科技為話題篇五
上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
對(duì)！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí)，并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
以科技為話題篇六
在我的心中有未來的房子，未來的游泳館，未來的圖書館……，但是今天我要給大家分享的卻是我心目中未來十分神秘十分奇妙的科技館。
這個(gè)科技館建在一片沒有污染，空氣十分清新的森林里。它的外觀是一個(gè)海寶的樣子，它的門是海寶的腿，它的窗戶是海寶的眼睛和嘴巴，海寶的那一縷頭發(fā)則是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，可以用它來眺望整個(gè)城市。
進(jìn)入科技館，映入我眼簾的是許許多多，忙忙碌碌的海寶機(jī)器人。它們有的在歡迎游客，有的在介紹展館，有的在給小朋友當(dāng)導(dǎo)游……，其中一個(gè)熱情的海寶機(jī)器人帶領(lǐng)我參觀了每一個(gè)地方，為我解說里面的奧妙。
首先，我們來到“太空宇宙館”，我們坐到一輛新奇的汽車上，按下按鈕它一下子就變成了一架飛船，像“神舟六號(hào)”一樣唰一下，飛上了天空。在蔚藍(lán)色的天空上遨游，看到許許多多在陸地上看不到的飛快游離的東西。我們到了火星，在火星上還做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可不可以在火星上種植物呢?接著我們又去了月球和水星……這次的航空之旅使我真切地感受到了宇航員無限的快樂。
然后，我們要去“海底世界館”，于是又坐上這個(gè)格外神奇的汽車，按下另一個(gè)按鈕，它用最快的速度變成了一艘潛水艇，慢慢地開到了海底。海底真是美妙極了，在海底我看見了許多海星，海龜，珊瑚，海帶等海底生物;我還穿上了美人魚的衣服，在海里自由自在的盡情戲水，在海里與海魚一起玩耍呢!
最后，我們來到了“時(shí)光穿梭館”。在這里有一條時(shí)光穿梭隧道，于是我把按鈕一按，隧道門就打開了，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道，我興奮地看見了若干年后，世界日新月異的變化情景，又看見自己長(zhǎng)大后和老年時(shí)候的樣子，還看見了那時(shí)候的孩子，是怎么快樂、幸福地學(xué)習(xí)。
這就是我心目中的科技館，我相信只有想不到，沒有做不到!所以我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建造出這種科技館。
以科技為話題篇七
我們校園還開展了一系列的活動(dòng)呢！如：科技黑板報(bào)，科學(xué)知識(shí)競(jìng)答，等等，其中，同學(xué)們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽了，讓我們一起去看一看吧！
星期三下午，陽光明媚，碧空如洗，寧靜的校園一下子歡騰起來，同學(xué)們都拿著自己擅長(zhǎng)項(xiàng)目的作品，飛快地奔向比賽場(chǎng)地……這次科技節(jié)的比賽項(xiàng)目可真豐富，有：“藍(lán)鳥橡筋飛機(jī)”、“紙飛機(jī)流空”、“四驅(qū)車”……我參加的項(xiàng)目是“空氣動(dòng)力槳賽車”，也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。比賽開始了，操場(chǎng)上人聲鼎沸，歡笑聲、吶喊聲和議論聲成了一首歡快的交響曲！唱出了同學(xué)們心中的科技?jí)簦?/p>
看，四年級(jí)一名同學(xué)的“空氣動(dòng)力槳賽車”緩緩的朝終點(diǎn)開去，“歪了，歪了。”一名女生大聲叫著，只看見那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，此時(shí)，那輛車仿佛知道男孩的心思似的，猛一轉(zhuǎn)，向100分沖刺……終于輪到我們班了，我小心翼翼地啟動(dòng)賽車，隨后便瞪大眼睛，心揪成一團(tuán)，不斷地叫著：“小車，快向100分沖刺呀！”可是，賽車此時(shí)好像沒聽見似的，向左移轉(zhuǎn)，開出了軌道。最后，咱們班的分?jǐn)?shù)比較高，都開得很好，特別是金鼎一的那輛車，連續(xù)的了兩個(gè)100分呢！
科技界的項(xiàng)目真是豐富多彩啊，同學(xué)們都收獲了不少！
以科技為話題篇八
隨著時(shí)代的變化，科技正在與時(shí)俱進(jìn)。如今，科學(xué)技術(shù)已攀登到了高峰，但它卻像一把雙面刃，既給我們帶來了幸福，同時(shí)也給我們帶來了災(zāi)難。科技的進(jìn)步，使我們的生活水平迅速提高。
近幾年，我們拋棄了笨拙的自行車，依靠又快又舒適的汽車代步，讓大家的日常生活更加便利。同時(shí)，又有一個(gè)無所不知的小“箱子”——電腦，從我們的手中誕生，它快速地飛進(jìn)了千家萬戶，只要大家有不明白的事，上網(wǎng)一查，就可以一目了然，真是省時(shí)又省力。但是，萬物并不是完美無缺的，科學(xué)也給環(huán)境的生態(tài)平衡帶來了嚴(yán)重破壞。汽車排出的廢氣中含有大量的二氧化碳，它給我們的身體帶來極大的危害，也給農(nóng)業(yè)造成了重大損失。長(zhǎng)時(shí)間地上網(wǎng)，電腦產(chǎn)生的輻射，讓人感到頭昏眼花，腰酸背痛，甚至嘔吐，真讓我感到恐懼呀！此外，人類大量砍伐樹木，導(dǎo)致山體滑坡，產(chǎn)生可怕的泥石流。工業(yè)排出的廢水污染了河流，使魚類中毒死亡。
這些堆積如山的垃圾猶如一把鋒利的'尖刀，時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)準(zhǔn)著“地球媽媽”的心臟，我也仿佛聽到她正在痛苦地呻吟著，我們是她的“子女”，是不是應(yīng)該做些什么呢？科技，生態(tài)環(huán)境，只要兩者合理使用，我們的地球不再會(huì)是千瘡百孔，而是容光煥發(fā)，青春永駐！
以科技為話題篇九
金秋十月，我們德開小學(xué)又迎來了一年一度的科技節(jié)?？萍脊?jié)的活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，有科技幻想畫、科技手抄報(bào)、科技創(chuàng)新小制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、環(huán)保服裝大賽等，每項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們都大膽構(gòu)思，力求創(chuàng)新，展現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱愛之情。其中我最感興趣的項(xiàng)目就是“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”了。
在我們的四人小組中，姜子涵任組長(zhǎng)，卞婧堃、于佳馨負(fù)責(zé)操作，我來解說。經(jīng)過商量，我們小組選做的實(shí)驗(yàn)是“可愛的浮水印”。
于佳馨先用水盆盛來約半盆清水，卞婧堃用蘸了墨水的筷子輕輕碰觸水面，就可以看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)規(guī)則的圓形，姜子涵用棉棒在頭皮上摩擦三四下，然后用棉棒輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，它就會(huì)慢慢擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圖形；把宣紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起宣紙，紙上就會(huì)印上美麗的圖案。幾次練習(xí)下來，我們的宣紙上留下了龍圖、村莊圖、柳樹圖等不同的圖案。
讓我來告訴你這種現(xiàn)象的原理吧，因?yàn)槊薨粼陬^皮上摩擦的時(shí)候，沾上了少量的油，就會(huì)影響水分子的拉引力量，所以墨汁會(huì)擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圖案。
科技節(jié)讓我們了解了更多科技知識(shí)，感謝老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線！
以科技為話題篇十
今天，媽媽帶我去科技館參觀。
我們先去看了4d電影，看這種電影必須戴一副眼鏡。眼鏡可真神奇，一戴上它感覺整個(gè)畫面都立體地浮現(xiàn)在眼前了。那部電影很好看，讓人有身臨其境的感覺，當(dāng)畫面上出現(xiàn)小爬蟲時(shí)，我感覺那些小爬蟲仿佛就在腳底下咬我們呢。
接著我們?nèi)チ恕暗卣鹦∥荨?，通過看電視，我了解了怎樣在地震中逃生。如果地震發(fā)生了，不能乘電梯，必須快速地從樓梯上跑下去；如果來不及可以先躲在桌子底下、衛(wèi)生間等空間小的一些地方。在小屋里我還體驗(yàn)了地震時(shí)的感覺，整個(gè)房子都在晃，還有地裂，可怕極了！
接著我又在消防模擬通道里體驗(yàn)了火災(zāi)逃生，火災(zāi)逃生時(shí)要低頭，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我們要預(yù)防火災(zāi)，平時(shí)不要玩火，不要亂動(dòng)電源。
科技館里的東西真神奇??！我這次去參觀科技館不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多知識(shí)，我想現(xiàn)在科技比以前要發(fā)達(dá)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后研究更多的科學(xué)知識(shí)。
以科技為話題篇十一
學(xué)校五月開展的精彩的科技節(jié)已經(jīng)接近尾聲。在結(jié)束前，每班都要舉行一次展示活動(dòng)。展示內(nèi)容是班級(jí)同學(xué)種植的植物和觀察記錄表。
5月9日就輪到我們班展示了，有10多位同學(xué)參與布置展覽活動(dòng)。我們分成了籌備組、美工組和演講組?；I備組同學(xué)負(fù)責(zé)布置展館供同學(xué)們參觀欣賞和準(zhǔn)備活動(dòng)需要的道具：門票、種子和糖果；美工組負(fù)責(zé)繪畫海報(bào)及美化展館；而演講組則負(fù)責(zé)給同學(xué)們講解植物的知識(shí)。我和徐寬則負(fù)責(zé)拍照記錄。
展示開始了，大家都忙得不亦樂乎，每個(gè)人都聚精會(huì)神地做著自己的任務(wù)。我拿著照相機(jī)左拍右拍，不放過一個(gè)精彩的地方。當(dāng)有空時(shí)，我還去幫演講組的同學(xué)講解植物的知識(shí)，幫助大家維持展館的秩序。
十二點(diǎn)半，展示會(huì)的高潮到來了。前來參觀的人越來越多，門口排起了一條長(zhǎng)龍。開始，面對(duì)絡(luò)繹不絕的人流，大家忙得像無頭蒼蠅一樣。漸漸地，大家配合得越來越有默契了，在我們有序的操控下，會(huì)場(chǎng)的秩序井井有條。
整個(gè)下午，我們都不慌不亂地管理著會(huì)場(chǎng)秩序，在我們的共同努力下，這次展示活動(dòng)圓滿成功。本次科技節(jié)活動(dòng)我們不僅收獲了種植方面的知識(shí)，更是鍛煉了能力，四6班少先隊(duì)自主自動(dòng)活動(dòng)能力更強(qiáng)了！
以科技為話題篇十二
開心，放松的暑假生活真舒服，真爽??！最近老爸為了讓我的暑假生活更加豐富多彩更加有意義也休年假了，呵呵呵，幸福啊！今天老爸要帶我去科技館參觀，這是我向往已久的地方了，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g“鼓搗”一些稀奇古怪的東西。
回味著，感嘆著這些先人及現(xiàn)代人的偉大發(fā)明，我戀戀不舍的離開了山東省科技館。我會(huì)把今天所看到的化作我今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，強(qiáng)我中華，保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
以科技為話題篇十三
10月19日，港南小學(xué)彩旗飄揚(yáng)，到處洋溢著愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃烈氣氛。
早上，我們同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻，各班整齊列隊(duì)在操場(chǎng)上等待著科技節(jié)開幕的那一刻。這時(shí)，校長(zhǎng)上臺(tái)講話了，首先講了開展這次科技節(jié)的目的和意義，校長(zhǎng)繼續(xù)說：“大家要多做一些科技的小制作、電子報(bào)等，才能更好得發(fā)揚(yáng)這次科技節(jié)的精神……”最后他宣布：“這次科技節(jié)正式開幕！”臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以做電子小報(bào)，我的做報(bào)技術(shù)可是一流的。我沒想那么多，打開電腦做了起來。我上網(wǎng)查找各種資料和圖片，主要是體現(xiàn)我們60年來科技發(fā)展的成果，有我國(guó)神舟7號(hào)飛船遨游太空的圖片等等。經(jīng)過我的冥思苦想，我的電子小報(bào)做好了……第二天早上，教室里已經(jīng)擺滿了同學(xué)們花花綠綠的小制作了。
我們學(xué)校的同學(xué)踴躍參加活動(dòng)，有的同學(xué)做航模，有的同學(xué)做汽車，還有的同學(xué)做電子小報(bào)。各種各樣手工制作的作品應(yīng)有盡有，這些發(fā)明創(chuàng)作的作品凝集了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱愛之情。
時(shí)間過得飛快，科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了很多知識(shí)。我希望學(xué)校能多開展這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
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