心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法治思想和心得體會(huì)篇一
人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的`過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。
為了幫忙我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事，我們聽了王警官帶來(lái)的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動(dòng)的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻，青少年的犯罪情景越來(lái)越多，此刻中國(guó)一年就有兩萬(wàn)多個(gè)。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國(guó)的未來(lái)呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國(guó)的未來(lái)會(huì)是什么樣貌少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來(lái)越低，初中生較多，這是為什么因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，教師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺(jué)性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒(méi)有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來(lái)的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
法治思想和心得體會(huì)篇二
法治是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是治理社會(huì)和保障人民權(quán)利的基石。圍繞法治思想是我們深入了解和廣泛宣傳法治理念的重要方式，也是推進(jìn)法治建設(shè)的重要途徑。在圍繞法治思想的過(guò)程中，我深有感觸，特將其心得體會(huì)分享給大家。
第二段：深入了解法治思想
圍繞法治思想，我們必須深入了解法治思想的內(nèi)涵和精髓。法治是指以法律為基礎(chǔ)，以法治為內(nèi)容，以法律為保障，是國(guó)家治理方式的一種重要形式。法治思想主張的是社會(huì)生活在法律的框架下進(jìn)行，人民權(quán)利和法律權(quán)威互相支配和互不侵犯。法治的意義就在于保護(hù)每個(gè)人的自由和權(quán)利，并且使社會(huì)中的每個(gè)人都能夠獲得公平和正義。
第三段：廣泛宣傳法治思想
圍繞法治思想，宣傳發(fā)揚(yáng)法治理念是至關(guān)重要的。我們需要廣泛宣傳法律知識(shí)，讓人們了解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的作用和價(jià)值，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)法律規(guī)范和法治原則的普及工作。只有深入樹立法治意識(shí)，才能使人們依法辦事、信法守法，維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，共同構(gòu)建公平、正義、法治的社會(huì)。
第四段：推進(jìn)法治建設(shè)
圍繞法治思想，推進(jìn)法治建設(shè)是最重要的目標(biāo)。要確保法律的制定、實(shí)施和執(zhí)行都是公正和透明的，使社會(huì)各界都能夠認(rèn)同和接受法律規(guī)范。在法治建設(shè)中，必須建立健全各種制度，對(duì)違反法律的行為進(jìn)行嚴(yán)肅懲處，以此來(lái)保障社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局。只有實(shí)現(xiàn)法治所帶來(lái)的公平和正義，才能讓每個(gè)人都受到法律的保護(hù)，真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。
第五段：結(jié)尾
圍繞法治思想，我們要深入了解、廣泛宣傳，更是要推進(jìn)法治建設(shè)。唯有如此，才能使社會(huì)不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。希望每個(gè)人都能夠根據(jù)自己的工作和生活實(shí)際，切實(shí)踐行法律意識(shí)和法治精神，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)法治建設(shè)的目標(biāo)。
法治思想和心得體會(huì)篇三
深入學(xué)習(xí)貫徹***法治思想，要牢牢把握對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明總要求，大力推進(jìn)新時(shí)代法治公安建設(shè)，著力提升公安工作法治化水平和執(zhí)法公信力。
一、始終堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保法治公安建設(shè)的正確方向
黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)全面依法治國(guó)的根本保證，是我國(guó)社會(huì)主義法治之魂。公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具，是黨和人民手中的“刀把子”，必須旗幟鮮明講政治，把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)貫穿到法治公安建設(shè)的全過(guò)程各方面，推動(dòng)黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度化、法治化，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。
二、牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，忠實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)
推進(jìn)全面依法治國(guó)，根本目的是依法保障人民權(quán)益。要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，善于運(yùn)用法治方式開展斗爭(zhēng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家政治安全;堅(jiān)決打好風(fēng)險(xiǎn)化解攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定;依法嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;努力提供優(yōu)質(zhì)高效公共管理服務(wù)，積極回應(yīng)人民關(guān)切。
三、持續(xù)深化執(zhí)法監(jiān)督管理機(jī)制改革，確保權(quán)力在法治軌道上正確運(yùn)行
監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，必須緊緊抓住執(zhí)法權(quán)力制約監(jiān)督這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化執(zhí)法監(jiān)督管理機(jī)制改革，完善執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。嚴(yán)守法定權(quán)責(zé)邊界，創(chuàng)新監(jiān)督管理手段，增強(qiáng)內(nèi)外執(zhí)法監(jiān)督合力，加快構(gòu)建系統(tǒng)嚴(yán)密、運(yùn)行高效的執(zhí)法監(jiān)督管理體系。
四、大力開展能力素質(zhì)建設(shè)，著力打造德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治公安隊(duì)伍
公安隊(duì)伍是黨領(lǐng)導(dǎo)下的紀(jì)律部隊(duì)，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持新時(shí)代黨的建警治警方針，聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，突出德才兼?zhèn)湟螅瑥?qiáng)化教育培訓(xùn)，牢固樹立社會(huì)主義法治理念;深化教育整頓，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正良好氛圍;突出“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)，著力錘煉鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過(guò)硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)。
法治思想和心得體會(huì)篇四
20xx年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學(xué)舉辦的“義務(wù)教育新教材（七年級(jí)道德與法治新教材）的培訓(xùn)”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿鵻x的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中七年級(jí)政治課標(biāo)修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào)。
1、突出背景，強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。
2、改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式，以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，堅(jiān)持“四基”不動(dòng)搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。
5、加強(qiáng)不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性。
6、體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。
7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。
8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設(shè)的有機(jī)組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個(gè)方面：
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；
2、以學(xué)生道德、法治發(fā)展為根本目的。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體，通過(guò)教科書的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的，浩如煙海的學(xué)科知識(shí)是如何被選擇和組織起來(lái)的。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價(jià)值。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對(duì)政治核心內(nèi)容的理解，在教科書編寫過(guò)程中，我們特別注意挖掘課本核心知識(shí)蘊(yùn)含的思維教育價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中體會(huì)課程的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)“基本套路”。從而體現(xiàn)教學(xué)的育人價(jià)值。
3、反映背景、重視過(guò)程、加強(qiáng)應(yīng)用，使學(xué)生獲得的基本思想使學(xué)生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生道德素養(yǎng)的重要標(biāo)志。
4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識(shí)的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
5、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”，積累道德與法治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線索。教科書從知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過(guò)程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng)，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
6、努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng)。要經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到對(duì)內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實(shí)，能力的提高。正文、習(xí)題是一個(gè)整體，習(xí)題是正文的自然延續(xù)，是通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。例子習(xí)題整體考慮，加強(qiáng)基礎(chǔ)題，注意題量、梯度。教科書的習(xí)題與中考題的定位不同，但教科書的習(xí)題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對(duì)中考題進(jìn)行加工和改造，以訓(xùn)練本節(jié)（單元）的核心知識(shí)。
1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體。
2、“理解道德與法治”是教好本學(xué)科的前提。
3、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。
4、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
法治思想和心得體會(huì)篇五
法治心得體會(huì)1中國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，堅(jiān)持依法治國(guó)的原則。法治就是要求規(guī)則嚴(yán)格遵守，實(shí)行行政監(jiān)督，確保各級(jí)行政機(jī)關(guān)不斷加強(qiáng)執(zhí)法力量，以及健全監(jiān)督機(jī)制，以實(shí)行民主、平等、公正、法治為特征的社會(huì)生活方式。
作為一個(gè)高等學(xué)生，我從日常學(xué)習(xí)、行文思考等方面，深刻地體會(huì)到“法治”的深遠(yuǎn)意義。一是，我要以依法行事為準(zhǔn)則，對(duì)社會(huì)活動(dòng)、學(xué)習(xí)生活等應(yīng)該以合法為基礎(chǔ)，這樣才能夠更好地推動(dòng)社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展；二是要把握正確的方向，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，形成正確的法律觀念，理解法律，熟悉法律；三是注重塑造良好的道德品質(zhì)，尊重和遵守法律，發(fā)揮公民道德感。
法治心得體會(huì)2今天，我們生活在一個(gè)嚴(yán)格按照法治來(lái)管理的國(guó)家。法治精神和道德規(guī)范指導(dǎo)我們生活行為，以便大家和諧共處。我們?cè)诜ㄖ蔚纳鐣?huì)中，有責(zé)任也有義務(wù)，每個(gè)人都有權(quán)利被尊重。同時(shí)，我們有義務(wù)遵守法律法規(guī)，拒絕謀取私利，勿謂言之不順。
我們有責(zé)任心、敬畏心，明辨是非，永葆法治精神。
法治心得體會(huì)4作為一個(gè)普通的公民，我們應(yīng)該要正確理解法治思想，并以此作為生活的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成尊重法律、尊重人權(quán)、尊重秩序、反對(duì)暴力的良好習(xí)慣。在實(shí)踐中，我們要把遵守法律說(shuō)活，要以法治思想來(lái)引導(dǎo)自己的行為，遵守規(guī)則，克服一些不良習(xí)慣，把不良行為拋之腦后。最后，要學(xué)會(huì)善于實(shí)踐法治，營(yíng)造法治的文化氛圍，使每一個(gè)人都能自覺(jué)遵守法律，規(guī)范行為，構(gòu)建和諧社會(huì)秩序。
篇二：
法治思想心得體會(huì)
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“以?為鏡，可以明得失。”榜樣學(xué)習(xí)是?類學(xué)習(xí)，特別是意義獲得與領(lǐng)悟的重要?式。榜樣的??，能夠?qū)?的理想存在狀態(tài)具體化，對(duì)處于具體形象思維階段的?童特別適?。但是，在以往的榜樣教育中，存在著榜樣過(guò)于成?化，事跡過(guò)于極端化，脫離?童?常?活與理解能?。?新教材在反思這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上，榜樣教育依然將成為低段學(xué)?的?個(gè)重要學(xué)習(xí)?式，?是創(chuàng)造性加?“繪本故事”，通過(guò)圖?的?式，選取的主要是接近?常?活中好?童的榜樣；如第1課《上學(xué)啦，真?興》，第2課的《交朋友》，第15課的《團(tuán)圓》等，引導(dǎo)學(xué)?在閱讀?本中學(xué)習(xí)?為的正確?范表達(dá)??所悟的道理。?是強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互為榜樣的?種學(xué)習(xí)意識(shí)，特別是建??種同學(xué)間共同成長(zhǎng)、相互?持的觀念，改變傳統(tǒng)上只向?qū)W校?師學(xué)習(xí)的觀念。如教材第8課的《課堂作業(yè)認(rèn)真做》，就突出了同學(xué)間的?范與互補(bǔ)學(xué)習(xí)。
3?24?，在潘南?學(xué)舉?了以“提升學(xué)?思辨?”為主題的道德與法治研修活動(dòng)?；顒?dòng)中，來(lái)?不同學(xué)校的三位?師以同課異構(gòu)的?式，展現(xiàn)了道德與法治課堂中如何提升學(xué)?思辨?。這?所提到的“思辨?”，就是思考辨析能?，指通過(guò)分析、推理、判斷對(duì)事物情況、類別、事理的辨別分析，它在學(xué)?學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要??，在后疫情時(shí)代，提升學(xué)?思辨?顯得尤其重要。通過(guò)三堂課的學(xué)習(xí)，我對(duì)提升學(xué)?思辨?有了?些拙見。
3?24?，在潘南?學(xué)舉?了以“提升學(xué)?思辨?”為主題的道德與法治研修活動(dòng)?；顒?dòng)中，來(lái)?不同學(xué)校的三位?師以同課異構(gòu)的?式，展現(xiàn)了道德與法治課堂中如何提升學(xué)?的思辨??！段沂?張紙》是?年級(jí)第三單元的?節(jié)課，這?單元以環(huán)保和節(jié)約為主題。本課?標(biāo)是引領(lǐng)學(xué)?認(rèn)識(shí)到?張紙的作?，從?來(lái)喚起學(xué)?對(duì)紙張的愛護(hù)和節(jié)約，繼?升華到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的?主題。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，第?節(jié)課鞏??師成功地引發(fā)了學(xué)?對(duì)紙張的關(guān)注，緊接著引導(dǎo)學(xué)?從主題圖??，初步了解紙的?途，并談?wù)???邊的?紙情況，得出結(jié)論：我們的?活離不開紙，紙張的作?很?。引發(fā)學(xué)?思考“我們應(yīng)該怎樣對(duì)待紙張”這?問(wèn)題，?樹變成紙張的?視頻，讓學(xué)?明?紙張的來(lái)源，從?懂得節(jié)約?紙就是愛護(hù)樹?的道理，于是學(xué)?開始注意浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，從?懂得節(jié)約?紙的道理。視頻的引?意在喚起學(xué)?對(duì)?邊資源的保護(hù)意識(shí)，以喚起學(xué)?的環(huán)保意識(shí)。?且紙這種材料，學(xué)?常見常?，有豐富的感性認(rèn)識(shí)，容易引發(fā)學(xué)?進(jìn)?較為深?的科學(xué)探究活動(dòng)，并達(dá)到舉?反三、觸類旁通的教學(xué)效果。最后，以?點(diǎn)?的形式要學(xué)?感悟節(jié)約?紙就在我們?邊，要從點(diǎn)滴做起。在調(diào)動(dòng)探究愿望上，三位?師都讓學(xué)?意識(shí)到紙張的重要性，并介紹了紙的由來(lái)，滿?了他們的求知欲；其次引導(dǎo)學(xué)?回憶??的?活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)?在相互交流中多認(rèn)識(shí)?些紙，了解紙的?途，從?開始產(chǎn)?認(rèn)識(shí)紙，研究紙的興趣。最后以視頻形式讓學(xué)?知道紙的重要，?位?師也都引導(dǎo)學(xué)?通過(guò)計(jì)算紙的?量，讓他們懂得浪費(fèi)紙的現(xiàn)象是普遍存在的，說(shuō)明我們提倡節(jié)約?紙的?的是為了保護(hù)?材資源，從紙的?度來(lái)談環(huán)保和愛惜資源，倡導(dǎo)學(xué)?節(jié)約紙張。
重?的歷史使命，體現(xiàn)了鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，具有其它學(xué)科課程所不能替代的育?功能。接著，?師就每?單元，每?課進(jìn)?了簡(jiǎn)要解析，讓我們對(duì)教材有了初步的了解。之后，她?給我們講解了?好?學(xué)《道德與法治》教材的整體教學(xué)建議。最后?師?讓我們觀看了?節(jié)優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，讓我們更直觀的看到了《道德與法治》的課堂是什么樣的？真是到學(xué)?中去，到?活中去，讓學(xué)?在?活中去體驗(yàn)，才能獲得最直接的感受。通過(guò)培訓(xùn)，我知道了教材只是媒介，我們要靈活運(yùn)?教材。要根據(jù)??本班學(xué)?的實(shí)際情況，制定教學(xué)?標(biāo)，搞?些適合??本班學(xué)?的活動(dòng)，讓學(xué)?在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟，熏陶。?師要引領(lǐng)學(xué)?開展活動(dòng)。玩耍也是學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，不是貪玩。關(guān)鍵是會(huì)玩。?師要引導(dǎo)學(xué)?，在玩中有收獲，在玩的過(guò)程中受教育，懂?活規(guī)則，遵循游戲規(guī)則。讓學(xué)?認(rèn)識(shí)遵循規(guī)則的重要性。就像遵循交通規(guī)則，不遵循交通規(guī)則，后果會(huì)很嚴(yán)重的.在活動(dòng)中樹?正確的道德?觀，有好的品格，有好的性格。在德，智，體，美，勞中，德育為?。讓學(xué)?在活動(dòng)中做?，讓學(xué)?懂得感恩，愛??的學(xué)校，愛?師，愛?母。接納?母的不完美，接納?師的不完美，接納同學(xué)的不完美。允許同學(xué)的不同，換位思考，團(tuán)結(jié)同學(xué)。引領(lǐng)學(xué)?發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。讓學(xué)?天天夸??的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?的積極?態(tài)。讓所有學(xué)?充滿?信，熱愛?活，愛學(xué)習(xí)。幫學(xué)?樹?正確的學(xué)習(xí)觀，終?學(xué)習(xí)。真正做到讓?童的?活更美好，讓?童的成長(zhǎng)更精彩！
篇三：
法治思想心得體會(huì)
比如說(shuō)在學(xué)生說(shuō)到哪里的花漂亮，她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來(lái)的人就沒(méi)有花看了。也可以使豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如《團(tuán)結(jié)力量大》、《該先愛國(guó)還是先愛家》的主題班隊(duì)會(huì);同時(shí)開展拔河、跳繩、小制作等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得：凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門，體會(huì)手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，責(zé)任感和義務(wù)感，豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書，開展讀書沙龍，好書推薦，讀書經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)拓展學(xué)生視野，展開想象的翅膀，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。班級(jí)中開展的活動(dòng)，形式多樣，趣味性強(qiáng)，學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參與意識(shí)日益加強(qiáng)，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場(chǎng)。
的行為習(xí)慣大有改變，進(jìn)步比較大，學(xué)習(xí)上也開始努力，初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生。
不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點(diǎn)滴做起!想到這里，感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子突然重了許多。
學(xué)法制思想心得體會(huì)篇2為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法大培訓(xùn)工作要求，深入推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，提高全局執(zhí)法辦案質(zhì)量，更好地指導(dǎo)民警日常執(zhí)法辦案,2011年8月1日至8月5日，德興市公安局在潭埠警官培訓(xùn)中心舉行為期一周的法制員培訓(xùn)班，各單位選取的法制員23人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
結(jié)合當(dāng)前法制重點(diǎn)工作和全局執(zhí)法工作實(shí)際，本期培訓(xùn)班局法制科將主要就刑事案件辦案程序、行政案件辦案程序、案事件系統(tǒng)辦案程序、案例分析及案件評(píng)查等方面進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化民警理性、平和、文明、規(guī)范的執(zhí)法理念，在學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，熟練掌握本警種、本崗位所需的專業(yè)法律知識(shí)，并對(duì)民警執(zhí)法辦案過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的分析、說(shuō)明和解答。
為確保學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活制度，實(shí)行全封閉式管理，嚴(yán)格出勤和請(qǐng)銷假制度，確保整個(gè)培訓(xùn)期間管理有序、秩序井然，確保切實(shí)提高法制員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)力推進(jìn)基層單位執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。
學(xué)法制思想心得體會(huì)篇3為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽了等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
大網(wǎng)站收集門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)法制思想心得體會(huì)篇4孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不以規(guī)矩，不成方圓。“法治”指一種治國(guó)方略或社會(huì)調(diào)控方式，在這個(gè)意義上，法治是與人治、德治相對(duì)立的。如果許多人都不受法治控制，想干什么就干什么，那么世界該變得如何?法治讓人講究文明，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會(huì)安定。
法治，無(wú)聲警察
一個(gè)未滿18歲的青少年，他的父母由于身體不好，而沒(méi)有時(shí)間管他，他便像一個(gè)流浪子一樣，整天游著，游著。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲，有時(shí)甚至還逃學(xué)。當(dāng)他沒(méi)有錢時(shí)，他第一想到的就是他的母親，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的話，他母親都會(huì)信。他就以她母親的這一弱點(diǎn)，來(lái)求得他的奢侈之心。他回了家，騙他母親說(shuō)學(xué)校要買資料，需要交15元錢，他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。
他繼續(xù)逃學(xué)，并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢。直到后來(lái)，學(xué)校老師知道了這件事，狠狠地批評(píng)了他，并告訴了被蒙在鼓里的父母，讓他們認(rèn)真監(jiān)督他，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧，然后讓學(xué)生幫助他，讓他知道原來(lái)世界上還有一種這么可貴的東西——情感!
法治，知心朋友
說(shuō)到小學(xué)，我便想起了我的一位同桌，她。。。。
我每次出教室的時(shí)候，總感覺(jué)有一件不好的事要發(fā)生，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒(méi)去探究了，但后來(lái)，這種情況出現(xiàn)很多回，我就發(fā)誓：這件事我一定要查個(gè)水落石出。
有一次，我假裝出去了(其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著)。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來(lái)。我便跑去告訴老師，要老師為我做主。
老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著，后來(lái)，老師安排他一個(gè)人坐，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。
法治，法治，就是這么厲害，你們的一舉一動(dòng)都會(huì)被它看在眼里。
法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。
學(xué)法制思想心得體會(huì)篇567億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。因此，從未成年人抓起，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)?，F(xiàn)在就結(jié)合我對(duì)《未成年人思想道德教育》的學(xué)習(xí)談一下幾點(diǎn)看法：
1、家庭教育方面：家庭教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用。而在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中卻普遍存在很大的偏差，重物質(zhì)生活，輕精神生活，重智育，輕德育，重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)。要徹底轉(zhuǎn)變這種觀念，把顛倒的觀念顛倒過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)的教育理念首先要更新，樹立科學(xué)正確的教育觀。而且還必須掌握和運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù)。父母要不斷地加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，將言傳和身教有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一言一行，一舉一動(dòng)都要為孩子樹立榜樣。
2、學(xué)校教育方面：根據(jù)青少年學(xué)生的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，結(jié)合青少年學(xué)生身邊的人和事，采取他們易于接受的方式，“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”地開展各種主題教育活動(dòng)由淺入深、循序漸進(jìn)地教育青少年。如開展誠(chéng)信教育，可以充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，在喜聞樂(lè)見、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
3、將家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力。因?yàn)榧彝ァW(xué)校和社會(huì)這三方面以不同的空間和時(shí)間形式占據(jù)了孩子的整個(gè)生活，無(wú)論哪一方面出現(xiàn)空白，都將使孩子在一定時(shí)間、空間范圍內(nèi)放任自流，從而一些不健康的東西就有可能乘虛而入。因此，三者的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的有效性。
常生活中行為舉止不端正，缺少道德的規(guī)范做錯(cuò)了很多事情，也給社會(huì)，也給人類，造成了很多毀滅性的災(zāi)難，很多人沒(méi)有學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)道德文化知識(shí)，卻根本沒(méi)有看到這些引發(fā)災(zāi)難的根源。
現(xiàn)在的人，沒(méi)有學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)道德文化知識(shí)，不懂什么是價(jià)值觀念?美國(guó)和西方國(guó)家的思想觀念是現(xiàn)在人追求的，也是很多人想要的夢(mèng)想。因?yàn)樗麄冎鲝埫裰鳎杂?，開放，但是他們卻沒(méi)有講道德規(guī)范。
中華傳統(tǒng)道德文化知識(shí)，古圣先賢，主要講言行規(guī)范，說(shuō)到就要做到。以身做則履行中華傳統(tǒng)道德規(guī)范自己的行為。廣為人說(shuō)，為別人講解和宣說(shuō)，普及道德文化知識(shí)，做個(gè)有道德，品行端正，心態(tài)善良，人人尊敬的人。
篇四：
法治思想心得體會(huì)
堅(jiān)持“法治思想”心得體會(huì)（五篇模版）
第一篇：堅(jiān)持“法治思想”心得體會(huì)
堅(jiān)持“法治思想”心得體會(huì)
連日來(lái)，習(xí)近平總書記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上的重要講話在社會(huì)各界引發(fā)熱烈反響。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全黨全國(guó)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想，吃透基本精神、把握核心要義、明確工作要求，切實(shí)把習(xí)近平法治思想貫徹落實(shí)到全面依法治國(guó)全過(guò)程。
“法者，治之端也；君子者，法之原也。”依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。我們黨歷來(lái)重視法治建設(shè)。習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)，各級(jí)黨委政府，廣大黨員干部忠實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)，按照推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，深入貫徹依法治國(guó)基本方略，科學(xué)統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，在加速演進(jìn)的世界百年未有之大變局下，于與時(shí)俱進(jìn)的治國(guó)理政具體實(shí)踐中，從“心”出發(fā)，致遠(yuǎn)以航。
育法治理念和法治信仰，切實(shí)將“依法治國(guó)”的思維和理念內(nèi)化于心，外踐于行。
盡心盡職遵。
法守法，不偏不倚不懈怠。“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！贝舜沃醒肴嬉婪ㄖ螄?guó)工作會(huì)議，明確了習(xí)近平法治思想在全面依法治國(guó)工作中的指導(dǎo)地位，為建設(shè)法治中國(guó)指明了前進(jìn)方向。
立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把對(duì)法治的尊崇和法律的敬畏轉(zhuǎn)化成思維方式和行為方式。
“法者，國(guó)家所以布大信于天下?！狈ㄖ蔚臅r(shí)代離不開法治思想的科學(xué)指引。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。只有心中有“法”才能手中有“法”！
第二篇：堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線心得體會(huì)
堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線心得體會(huì)
根據(jù)國(guó)家局及總隊(duì)深入推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志《堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線》講話精神，受到一次深刻的教育，對(duì)調(diào)查xx工作也有了更高層次的認(rèn)識(shí)和理解。
這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)主席的執(zhí)政理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了黨員
黨性的教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線是我黨的傳家寶。要牢牢記住我們的傳家寶，科學(xué)智慧的用好我們傳家寶。
一、充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是的重大意義
“實(shí)事求是”是毛澤東同志為中央黨校題寫的校訓(xùn)。我們黨是靠實(shí)事求是起家和興旺發(fā)展起來(lái)的，實(shí)踐反復(fù)證明，堅(jiān)持實(shí)事求是，就能興黨興國(guó)，違背實(shí)事求是，就會(huì)誤黨誤國(guó)。堅(jiān)持實(shí)事求是，就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)來(lái)研究和解決問(wèn)題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)制定和形成指導(dǎo)實(shí)踐發(fā)展的正確路線方針政策，堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。堅(jiān)持實(shí)事求是，就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理論只有與實(shí)際緊密聯(lián)系，才能發(fā)揮對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，理論脫離了實(shí)際，就會(huì)成為僵化的教條，失去活力與生命力。
二、真正把握?qǐng)?jiān)持實(shí)事求是的基本要求
堅(jiān)持實(shí)事求是，最基礎(chǔ)的工作在于搞清楚“實(shí)事”，就是了解實(shí)際、掌握實(shí)情。通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面、真實(shí)、豐富、生動(dòng)的第一手材料真正搞清實(shí)際情況，了解人民群眾的所思所盼，做到耳聰目明、心中有數(shù)，這始終是我們進(jìn)行科學(xué)決策所需的也是唯一可靠的前提和基礎(chǔ)。增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分看到發(fā)展中的困難和不利因素，不是消極泄氣，而是要避免犯脫離實(shí)際、超越階段而急于求成、急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤，真正做到即盡力而為又量力而行，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。堅(jiān)持實(shí)事求是，關(guān)鍵在于“求是”，就是探求和掌握事物發(fā)展的規(guī)律。要勇于實(shí)踐、善于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)實(shí)踐。能否堅(jiān)持實(shí)事求是，能否按客觀規(guī)律辦事，決定我們工作有無(wú)主動(dòng)權(quán)和得失成敗的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持實(shí)事求是，必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線。群眾路線是我們黨的根本工作路線，它同黨的實(shí)事求是的思想路線是相輔相成、在本質(zhì)要求上完全統(tǒng)一的。只有堅(jiān)持群眾路線，才能真正做到實(shí)事求是。把堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線與堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本工作路線緊密結(jié)合統(tǒng)一起來(lái)，把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)緊密結(jié)合和統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持一切從人民根本利益出發(fā)，深入基層了解情況，深入群眾聽取意見，使各項(xiàng)決策和各方面工作符合人民意愿。
我們的工作，黨和人民事業(yè)，就會(huì)無(wú)往不利。
我們作為一名公務(wù)人員必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和原則要求，在今后堅(jiān)持解放思想，以創(chuàng)造性、辯證主義思想觀察處理事務(wù)；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，展示公務(wù)員追求進(jìn)步、追求真理的科學(xué)態(tài)度和良好形象；對(duì)照檢查自己思想和對(duì)工作的態(tài)度、方式、方法和事物發(fā)展的結(jié)果，端正自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己的人生目標(biāo)，將理論結(jié)合實(shí)踐，將xx調(diào)查工作貢獻(xiàn)自己的力量。
第三篇：堅(jiān)持法治道路
堅(jiān)持法治道路“五個(gè)必須”底線?避免“顛覆性錯(cuò)誤”
中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京10月23日電
（朱書緣）中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次會(huì)議今天閉幕，全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。就此，記者第一時(shí)間采訪了中央黨校教授辛鳴。他認(rèn)為，十八屆四中全會(huì)特別重申堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的基本原則，也就是“五個(gè)必須堅(jiān)持”：必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。這是底線原則，不能在這個(gè)問(wèn)題上犯“顛覆性錯(cuò)誤”。
傳統(tǒng)、人民的心理行為等等相契合、相匹配，簡(jiǎn)單地拿來(lái)主義、人云亦云不僅行不通還會(huì)引發(fā)更大問(wèn)題。
辛鳴認(rèn)為，特別是對(duì)于今日中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，我們一定要明確“依法治國(guó)”是與黨的十八屆三中全會(huì)提出的“實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”改革總目標(biāo)緊密聯(lián)系的重大方略之一，“依法治國(guó)”本身不是目的。要通過(guò)依法治國(guó)讓我們的國(guó)體與政體更完善、更有效，而不是放棄我們的國(guó)體、改變我們的政體；是要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，而不是別的人的什么別的夢(mèng)想。因此，十八屆四中全會(huì)特別重申堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的基本原則，也就是“五個(gè)必須堅(jiān)持”：必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。這是底線原則，不能在這個(gè)問(wèn)題上犯“顛覆性錯(cuò)誤”。
辛鳴強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)憲法確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó)、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國(guó)家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。
最后，辛鳴認(rèn)為，在依法治國(guó)的背景下堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要在加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新黨的執(zhí)政方式上下功夫。堅(jiān)持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，要善于使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志，善于使黨組織推薦的人選通過(guò)法定程序成為國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員，善于通過(guò)國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)實(shí)施黨對(duì)國(guó)家和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，善于運(yùn)用民主集中制原則維護(hù)黨和國(guó)家權(quán)威、維護(hù)全黨全國(guó)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國(guó)家。要正確處理黨的政策和國(guó)家法律的關(guān)系。我們黨的政策和國(guó)家法律都是人民根本意志的反映，在本質(zhì)上是一致的。
黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。
四中全會(huì)提“四個(gè)維護(hù)”是依法治國(guó)的價(jià)值追求
中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京10月23日電
（朱書緣）中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于2014年10月20日至23日在北京舉行。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。就此，記者第一時(shí)間采訪了中央黨校教授辛鳴。
辛鳴說(shuō)，法治有其固有寶貴價(jià)值，但社會(huì)主義法治國(guó)家不是也不能為法治而法治。在今日中國(guó)社會(huì)，依法治國(guó)有其基本的價(jià)值追求，這就是四中全會(huì)提出的“四個(gè)維護(hù)”：堅(jiān)決維護(hù)憲法法律權(quán)威，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定。
——沒(méi)有憲法法律的權(quán)威，依法治國(guó)就沒(méi)有了前提。四中全會(huì)提出：“依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！睉椃ㄅc國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)。保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。只要我們切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。反之，如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。
——沒(méi)有人民權(quán)益的切實(shí)維護(hù)，依法治國(guó)就背離了根本。因權(quán)利而有法治，為保障權(quán)利而實(shí)行法治。人民的權(quán)利權(quán)益既是社會(huì)主義法治的出發(fā)點(diǎn)，也是社會(huì)主義法治的重要著力點(diǎn)。我們要依法保障全體公民享有廣泛的權(quán)利，保障公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保證公民的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)，努力維護(hù)最廣大人民根本利益，保障人民群眾對(duì)美好生活的向往和追求。
會(huì)賴以存在、運(yùn)行、發(fā)展、繁榮的基礎(chǔ)性條件。一個(gè)不追求、不倡導(dǎo)公平正義的社會(huì)不僅沒(méi)有合法性，也不會(huì)有現(xiàn)實(shí)性，一個(gè)缺失或者說(shuō)喪失公平正義的社會(huì)即使還能暫時(shí)勉強(qiáng)維持，也必然是動(dòng)蕩不安，危機(jī)四伏。在不同發(fā)展水平上，在不同歷史時(shí)期，不同思想認(rèn)識(shí)的人，不同階層的人，對(duì)社會(huì)公平正義的認(rèn)識(shí)和訴求也會(huì)不同。通過(guò)法治維護(hù)社會(huì)公平正義，就是要依法公正對(duì)待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義，決不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾權(quán)益。
——不能維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，依法治國(guó)也就是擺設(shè)。當(dāng)前我國(guó)國(guó)家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜。依法治國(guó)一定要服務(wù)于國(guó)家總體安全，為以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托的中國(guó)特色國(guó)家安全道路提供堅(jiān)強(qiáng)有力的法治保障。在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面，堅(jiān)持正確處理維權(quán)與維穩(wěn)的關(guān)系，始終把維護(hù)人民群眾合法權(quán)益放在第一位，在法治軌道上尋求解決問(wèn)題的辦法。
辛鳴認(rèn)為，這“四個(gè)維護(hù)”是貫穿四中全會(huì)政策設(shè)計(jì)和制度安排的基本要求，只有這樣，才能讓依法治國(guó)的方略成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的可靠法治保障。
問(wèn)責(zé)與激勵(lì)是“依法治國(guó)”從理論到制度的最大價(jià)值
中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京10月23日電
的要求，納入了干部的考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制。第三點(diǎn)就是法治中國(guó)的希望，除了黨的領(lǐng)導(dǎo)，還寄托于人民，國(guó)家的法治精神的培育，而且總書記親自強(qiáng)調(diào)要納入國(guó)民教育體系中，很讓人振奮。
本次會(huì)議公報(bào)提出了依法治國(guó)的總目標(biāo)，對(duì)我們未來(lái)的國(guó)民生活有怎樣的意義。張志明認(rèn)為，十五大提出依法治國(guó)，建立社會(huì)主義法治國(guó)家。這一次提出了升級(jí)版，它最大的價(jià)值就是實(shí)施過(guò)程中帶來(lái)的意義，四個(gè)字“長(zhǎng)治久安”。用小平同志的話說(shuō)就是只有建立社會(huì)主義法治國(guó)家，只有建設(shè)社會(huì)主義法治體系，才能保證我們黨的正確的路線方針政策，不以人的改變而改變，不以領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不以領(lǐng)導(dǎo)人注意力的改變而改變，才能保證真正國(guó)家有規(guī)矩，黨有規(guī)矩，老百姓守規(guī)矩，這樣這個(gè)國(guó)家才是有希望的。怎么保證平平穩(wěn)穩(wěn)，最好的辦法、最好的手段、最好的路徑、最好的制度安排，現(xiàn)在人類文明發(fā)展到今天，我們能得出的結(jié)論就是法治，所以這個(gè)意義對(duì)中華民族的影響是極其深遠(yuǎn)，對(duì)我們黨的執(zhí)政也是極其深遠(yuǎn)。
四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。對(duì)此，張志明認(rèn)為，從黨執(zhí)政的角度，即治國(guó)理政方面，兩個(gè)“三位一體”這種戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變實(shí)際上早就提出來(lái)了，由人治向法治方式的轉(zhuǎn)變，黨的各級(jí)干部，各級(jí)黨委理念上都知道法治重要。這次四中全會(huì)的價(jià)值就在于，不是重申這個(gè)理念的重要性，而是給大家一種新的替代原來(lái)那種人治色彩比較濃厚的現(xiàn)實(shí)制度的安排，就是讓大家知道該怎么做，不是光講道理，而且做了以后會(huì)比原來(lái)對(duì)于干部個(gè)體來(lái)說(shuō)有什么樣的好處，對(duì)國(guó)家有什么樣的好處。
張志明強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在這兩個(gè)“三位一體”打通了之后，一些具體的制度安排的跟進(jìn)就會(huì)幫助我們的干部樂(lè)意去推動(dòng)法治建設(shè)，各級(jí)黨委也愿意這么做。還有一個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制，他得到組織上基本的認(rèn)同，所以兩個(gè)方面，一個(gè)方面是問(wèn)責(zé)，一個(gè)方面是激勵(lì)，保證我們黨真正推動(dòng)依法治國(guó)的方略，依法執(zhí)政的方略，從執(zhí)行的層面落到實(shí)施的層面，這是由理論到制度安排的推進(jìn)，所以這種轉(zhuǎn)變的最大價(jià)值是在這里。
第四篇：法治心得體會(huì)
法治心得體會(huì)
俗話說(shuō)得好，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。如果這個(gè)世界上沒(méi)有法律，那我們的生活會(huì)是什么樣子啊？所以學(xué)習(xí)法律對(duì)我們很有必要。
成人要遵守國(guó)家的法律制度，而我們小學(xué)生也要遵守《小學(xué)生守則》。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也提到了法治，可見法律對(duì)我們有多么重要啊！
作為青少年，我們不僅要遵守小學(xué)生守則，還要遵循國(guó)家的法律制度，不進(jìn)網(wǎng)吧，12歲前不騎車上路……而想要知道這些法律知識(shí)，就要加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)。
我們是青少年，我們正處在學(xué)習(xí)法律的階段，此時(shí)的我們最容易被帶壞。要想不沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣，我們應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：
1、能否更好地遵守法律，最大的原因取決于我們自身，只有我們懂法知法，才不會(huì)犯法，這其
法治思想和心得體會(huì)篇六
黨的十八大以來(lái)，***總書記從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度定位法治、布局法治、厲行法治，創(chuàng)造性提出全面依法治國(guó)的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了***法治思想。***法治思想是馬克思主義法治理論同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的最新成果，是21世紀(jì)馬克思主義法治思想，是在法治軌道上推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本遵循，是引領(lǐng)法治中國(guó)建設(shè)在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展的思想旗幟。***法治思想高屋建瓴、博大精深、內(nèi)涵豐富、思想深刻。我們要學(xué)深悟透***法治思想，深刻領(lǐng)會(huì)其重大意義、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)法治意識(shí)，提高法治能力水平。
***法治思想的創(chuàng)立，充分表明中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)和人類法治文明發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的歷史高度，其思想的光芒映照未來(lái)，其真理的力量影響深遠(yuǎn)，必將推動(dòng)21世紀(jì)馬克思主義和馬克思主義法治思想在華夏大地上生機(jī)蓬勃、枝繁葉茂，必將為鞏固和拓展“中國(guó)之治”、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的千秋偉業(yè)夯基壘土、固本培元，更好地指引全國(guó)各族人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上闊步前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，并在以下幾個(gè)方面改進(jìn)提高：
強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。
要時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過(guò)自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把人民群眾滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。
只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用***法治思想武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺(jué)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。
要做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)精神體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)人生活做到克勤克儉，正確處理好個(gè)人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
我們必須深刻領(lǐng)會(huì)***法治思想的精神實(shí)質(zhì)。***法治思想內(nèi)涵豐富、論述深刻、邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)完備。就其主要方面來(lái)講，就是***總書記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議重要講話中精辟概括的“十一個(gè)堅(jiān)持”。這“十一個(gè)堅(jiān)持”，既是重要戰(zhàn)略思想，又是重大工作部署。
深入推進(jìn)全面依法治國(guó)，必須堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委和政府要加強(qiáng)對(duì)法治建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，重大部署、重要任務(wù)、重點(diǎn)工作要抓在手上，確保落到實(shí)處。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)把學(xué)習(xí)貫徹***法治思想同學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，同實(shí)施法治建設(shè)規(guī)劃綱要統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)落實(shí)到政法工作各方面和全過(guò)程，使之成為引領(lǐng)新時(shí)代政法工作的理論燈塔和思想旗幟。
要把學(xué)習(xí)***法治思想作為政法隊(duì)伍教育整頓的重要內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)政法干警法治意識(shí)和法治能力。不斷深化思想認(rèn)識(shí)、筑牢理論根基。***總書記對(duì)政法工作的重要指示，高度概括了新形勢(shì)下黨和人民對(duì)政法工作和政法隊(duì)伍的新要求、新期待，表明了中央對(duì)政法工作和司法體制改革的高度重視，這既是一種鞭策，也是一種鼓舞，更是一種前進(jìn)的動(dòng)力。
法治思想和心得體會(huì)篇七
第一段：介紹法治思想醫(yī)院的背景及目的（200字）
作為一個(gè)法治國(guó)家，法律是維護(hù)社會(huì)的基石。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遭遇到各種各樣的法律糾紛和困惑。為了提高公民法治觀念、加強(qiáng)法律意識(shí)，我有幸參加了一次法治思想醫(yī)院的活動(dòng)，在這里我學(xué)到了許多有關(guān)法治的知識(shí)，也有了一些深刻的體會(huì)和心得。
第二段：講述在法治思想醫(yī)院學(xué)到的法律知識(shí)和相關(guān)案例（200字）
在法治思想醫(yī)院的活動(dòng)中，我了解到了許多實(shí)際生活中常見的法律問(wèn)題和相關(guān)規(guī)定。例如，婚姻家庭法中關(guān)于離婚的程序和解決方式，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中關(guān)于侵權(quán)行為的認(rèn)定和賠償，以及勞動(dòng)法中關(guān)于工人權(quán)益保護(hù)的規(guī)定等等。同時(shí)，我們還通過(guò)一些真實(shí)的案例學(xué)習(xí)了法律定理和案例研究的方法，從中了解到了法律處理糾紛的原則和步驟。
第三段：結(jié)合實(shí)際案例，思考法治思想醫(yī)院的意義和幫助（200字）
參加法治思想醫(yī)院的活動(dòng)，不僅有助于增加法律知識(shí)，還能夠幫助我們思考和解決實(shí)際生活中的法律問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)鄰居間的糾紛問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我對(duì)法律程序和解決方式并不了解，導(dǎo)致問(wèn)題沒(méi)有得到良好的解決。通過(guò)參加法治思想醫(yī)院的活動(dòng)，我學(xué)到了應(yīng)該如何正確地處理這類問(wèn)題，遵循合法的程序和途徑，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：分享在法治思想醫(yī)院所獲得的心得和體會(huì)（300字）
在法治思想醫(yī)院的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到法律的強(qiáng)大和重要性。法律是社會(huì)公平正義的基石，是保障公民利益的工具。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身法律素養(yǎng)的重要性。只有具備一定的法律知識(shí)和法治思維，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，解決生活中的法律問(wèn)題。此外，了解法律還可以幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)法律的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到公平正義的重要性，并積極參與到社會(huì)建設(shè)和法治推進(jìn)中去。
第五段：總結(jié)法治思想醫(yī)院對(duì)我的啟發(fā)和感悟（200字）
通過(guò)參加法治思想醫(yī)院的活動(dòng)，我收獲良多。我體驗(yàn)到了法律的力量和普及法治的重要性。了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅能夠幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，還能使我們思維更加合理，價(jià)值觀更加健全。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法治素養(yǎng)，同時(shí)也希望將所學(xué)知識(shí)傳播給更多的人，共同推動(dòng)社會(huì)的法治進(jìn)程。
總結(jié)：通過(guò)參加法治思想醫(yī)院的活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)到了大量的法律知識(shí)和相關(guān)案例，還深刻體會(huì)到了法律的重要性和普及法治的意義。這次活動(dòng)的參與讓我對(duì)法治有了更加細(xì)膩的理解，也讓我更加自覺(jué)地遵守法律、維護(hù)法律。通過(guò)法治思想醫(yī)院的心得體會(huì)，我將更加注重法治觀念的培養(yǎng)，加強(qiáng)法律意識(shí)的提高，并積極參與到推動(dòng)社會(huì)的法治進(jìn)程中去。
法治思想和心得體會(huì)篇八
在今天的社會(huì)中，法治已經(jīng)成為了國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定的基石。同時(shí)，法治也是一個(gè)人行為規(guī)范的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)習(xí)法治思想對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。下面我就來(lái)談一談我對(duì)學(xué)法治思想的一些體會(huì)和收獲。
第一段：初次了解法治思想
在大學(xué)的課堂上，我有幸接觸到了法治這門學(xué)問(wèn)，開始了解法治思想，了解法律對(duì)于社會(huì)的基礎(chǔ)作用和重要意義。最初的時(shí)候，我覺(jué)得法律這東西太抽象了，很多條規(guī)章制度我都看不懂，也不知道為什么要制定這樣的法律。但是，慢慢地，通過(guò)老師的解說(shuō)和切身實(shí)踐，我逐漸了解到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公正和平穩(wěn)的重要性，也懂得了如何引導(dǎo)自己按法律規(guī)定行事。
第二段：思考法治與個(gè)人行為的關(guān)系
除了了解法律的存在和作用，我們還需要思考法治和個(gè)人行為的關(guān)系。多次觀察和體會(huì)之后，我認(rèn)識(shí)到，法律的建立和實(shí)施都是為了保障公眾利益，而個(gè)人行為的準(zhǔn)則也應(yīng)當(dāng)遵循法律的規(guī)定，把自己的行為與法律聯(lián)系起來(lái)。這方面，我覺(jué)得個(gè)人的自律力是很重要的，能夠約束自己的行為，不違法亂紀(jì)，這就是一個(gè)良好的公民素質(zhì)。
第三段：明確法治思想的發(fā)展歷程
法治思想的歷史可以追溯到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的過(guò)去，從古代的“君為法，法為君”的思想，到現(xiàn)代的法治國(guó)家建設(shè)，法治思想經(jīng)歷了很長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也了解到了許多先賢和領(lǐng)袖對(duì)于法治思想的貢獻(xiàn)和影響。比如孟子說(shuō)過(guò)：“法之所在，德不能處焉。德之所加，法無(wú)不備焉?！边@句話讓我明白了法律和道德的互補(bǔ)作用。同時(shí)，其中的“德”也是我們公民素質(zhì)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
第四段：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的法治缺失
現(xiàn)實(shí)生活中，我們還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)法律并未完全被落實(shí)，例如“官商勾結(jié)”、“暴力執(zhí)法”、“利益輸送”等現(xiàn)象，這都是法治建設(shè)中的頑疾。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我們這些普通公民也要及時(shí)提出質(zhì)疑，通過(guò)社會(huì)監(jiān)督和法律維權(quán)的途徑，使違法行為者受到應(yīng)有的支配。
第五段：展望法治思想的未來(lái)
在學(xué)習(xí)法治思想的過(guò)程中，我也對(duì)其未來(lái)發(fā)展充滿了信心和希望。法治思想在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越廣泛，人民的法律素養(yǎng)和法治觀念也在不斷提升。與此同時(shí)，法律制度的完善和不斷的創(chuàng)新也是法治建設(shè)的又一重要舉措。我相信，未來(lái)法治思想還將發(fā)揮更為重要的作用，引領(lǐng)我們共同構(gòu)建和諧的社會(huì)。
總之，學(xué)習(xí)法治思想不僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，也將對(duì)于我們整體社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。希望大家都能夠積極學(xué)習(xí)和推廣法治思想，從而讓我們的生活更加美好。
法治思想和心得體會(huì)篇九
引言段：
近年來(lái)，隨著法治思想在社會(huì)各領(lǐng)域的普及和深入，法治思想醫(yī)院應(yīng)運(yùn)而生。作為一個(gè)富有創(chuàng)新意義的機(jī)構(gòu)，法治思想醫(yī)院以法律作為導(dǎo)向，通過(guò)講座、培訓(xùn)和咨詢等方式幫助人們提高法律意識(shí)和素養(yǎng)。我在法治思想醫(yī)院接受了一次為期三天的培訓(xùn)，收獲頗豐，深感其推廣法治意識(shí)的重要性。
正文段1：認(rèn)識(shí)法治思想醫(yī)院的重要性
首先，法治思想醫(yī)院是提高人們法律素養(yǎng)和法治意識(shí)的重要途徑。在以法治為導(dǎo)向的社會(huì)中，人們的言行都必須遵循法律的規(guī)定，尊重法律的權(quán)威。因此，了解法律、學(xué)習(xí)法律的基本原則和知識(shí)，對(duì)公民的行為習(xí)慣具有重要影響。通過(guò)法治思想醫(yī)院的培訓(xùn)，人們可以學(xué)習(xí)到法律的理論知識(shí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)法治觀念，更好地了解法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公序良俗的作用。
正文段2：法治思想醫(yī)院的教育方式和內(nèi)容
其次，法治思想醫(yī)院采取多種教育方式和內(nèi)容，全面提升法治意識(shí)。在培訓(xùn)課程中，我們參與了法律講座、案例分析、模擬法庭等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們不僅了解到了法治的基本原則和法律條款，還學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用法律思維解決實(shí)際問(wèn)題。在模擬法庭中，我們扮演了法官、辯護(hù)律師、證人等角色，深入了解了司法流程和庭審程序。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式使我們更加深入地體會(huì)到法治思想的重要性和實(shí)際應(yīng)用。
正文段3：法治思想醫(yī)院對(duì)培養(yǎng)公民責(zé)任感的作用
法治思想醫(yī)院不僅僅是提供法律知識(shí)的場(chǎng)所，更涉及到培養(yǎng)公民責(zé)任感的重要任務(wù)。法治思想醫(yī)院通過(guò)法律教育和法治觀念的傳播，使人們更加意識(shí)到自己作為公民應(yīng)有的責(zé)任。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了法律的權(quán)威性和約束力，也了解到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公序良俗的重要作用。這使我們更加珍視自己作為公民的責(zé)任，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論段：
通過(guò)參加法治思想醫(yī)院的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律與社會(huì)的緊密聯(lián)系以及法治對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要意義。法治思想醫(yī)院作為提高法律素養(yǎng)的基地，在培養(yǎng)公民責(zé)任感，推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)程方面發(fā)揮著重要作用。它的教育方式和內(nèi)容全面、多樣，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法治知識(shí)。未來(lái)，我們應(yīng)加大對(duì)法治思想醫(yī)院的關(guān)注和支持，共同推進(jìn)法治思想的傳播，營(yíng)造法治社會(huì)的良好氛圍。
法治思想和心得體會(huì)篇十
開學(xué)初我參加了《道德與法制》課的培訓(xùn)，讓我感受到小學(xué)生道德與法治的重要性，有了以下的心得體會(huì)：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長(zhǎng)的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。
小學(xué)法制教育注重文化課而忽略學(xué)生的道德法制教育，學(xué)校沒(méi)有專門的法制教育人才，雖然授課教師一定程度上了解法律知識(shí)教育，但并不系統(tǒng)、全面。要使小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)思想健康、人格健全的人，作為老師應(yīng)對(duì)法制教育引起高度重視，可以從以下幾點(diǎn)入手：
教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規(guī)。比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)。
我們積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。要提高鑒別能力，不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影和文學(xué)作品中的犯罪行為。要謹(jǐn)慎交朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
只有從小處入手，一點(diǎn)一滴的滲透教育，法制教育才能有效，更加有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
法治思想和心得體會(huì)篇十一
通過(guò)一年《道德與法治》學(xué)科的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，這門學(xué)科不能只為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它意義重大。
仔細(xì)學(xué)好《道德與法治》這門學(xué)科，我們可以坦然應(yīng)對(duì)青春期的改變，不會(huì)為青春期的改變而煩惱；我們會(huì)正確認(rèn)識(shí)和看待青春期異性間的.情感，不為這種情感所困擾；我們會(huì)正確看待與他人的競(jìng)爭(zhēng)與合作；我們會(huì)認(rèn)識(shí)到自信的力量、自強(qiáng)的作用以及學(xué)會(huì)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人；我們會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)負(fù)面心情，做自己心情的主人；我們會(huì)真正認(rèn)識(shí)到集體的力量，正確處理好個(gè)人節(jié)奏和集體旋律的關(guān)系，正確看待個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系......
《道德與法治》學(xué)科教給了我們?cè)S多做人做事的道理，培養(yǎng)了我們?nèi)穗H交往的根本看法和能力，引導(dǎo)我樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，成為一個(gè)彌漫正能量的人，這是一門走向社會(huì)、走向?qū)?lái)的"必修課。
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