學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課文心得體會篇一
巴別塔的故事告訴我們，語言的溝通是人類文明發(fā)展的基礎(chǔ)。而課文寫作是語文學(xué)習(xí)的核心，這對我們的語言能力和文字表達(dá)能力都有很大的益處。在這里，我將分享我的心得體會，探討如何寫好課文。
第二段：梳理思路
寫好一篇課文，關(guān)鍵在于梳理好思路。首先，需要明確自己寫作的目的是什么，針對不同的主題和寫作要求，我們需要采用不同的結(jié)構(gòu)方式和寫作方式。同時，需要思考好文章的邏輯順序和主次分明，確保文章內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和連貫性。
第三段：尋找素材
尋找素材是一篇好課文的基礎(chǔ)。首先，需要善于觀察生活、關(guān)注社會，從身邊的人和事中尋找具有潛在價值的素材。在創(chuàng)作中，不僅要從自己的經(jīng)歷中汲取靈感，還可以借鑒各種資源，如書籍、影視作品、網(wǎng)絡(luò)文章等。而素材不僅是文章的靈魂，更要善于挖掘它們的內(nèi)涵和價值，讓文章更加具有觀點性和思考性。
第四段：提升語言表達(dá)能力
書寫一篇好的課文，語言表達(dá)能力是必須提升的。要想突出自己的思想和觀點，我們需要運用各種修辭手法，如比喻、排比、夸張等，讓文章更加生動、形象，也要結(jié)合自己的語感，合理地運用各種詞語，讓文章更加通順、流暢。
第五段：總結(jié)
寫作是一種自我表達(dá)的過程，也是一個不斷學(xué)習(xí)、提高的過程。寫課文的過程讓我更好地理解了一些知識和概念，提高了自己的語言表達(dá)能力和文字處理能力。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，我相信只要不斷地努力和實踐，我能寫出更多優(yōu)秀的課文。
課文心得體會篇二
，現(xiàn)任**縣中醫(yī)醫(yī)院大內(nèi)科主任，**省中醫(yī)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。從醫(yī)三十載，牢記大醫(yī)精誠古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng);牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，秉承現(xiàn)代中醫(yī)人的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。嚴(yán)于律己、勤于奉獻(xiàn)，廉潔行醫(yī)，對醫(yī)技精益求精，對患者一腔熱情，時刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在自己的工作崗位上，愛崗敬業(yè)癡奉獻(xiàn)，以院為家勤患者，帶著感情轉(zhuǎn)病房，想著患者開處方。全年365天，除開會和學(xué)習(xí)外，堅持每天查房和臨床工作，堅持每天到得最早，走得最晚。他深知一名醫(yī)務(wù)人員最基本的職業(yè)道德和操守，深知一名共產(chǎn)黨員最基本的要求，他更知道病人的需要就是無聲的召喚，只要病人有需要，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他總是以最快的時間趕到病人身旁，趕到醫(yī)院需要的崗位上。即使是非典期間或者禽流感時期，他都是白天看門診，下班轉(zhuǎn)科室，幾乎每夜都工作到深夜才回家。一人年門診量24000人次，平均每天80人次以上，年收治住院病人達(dá)1500余人。就是他的這樣一種精神和責(zé)任感，受到廣大患者、家屬和全院職工的廣泛贊揚，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，于**年獲**縣名醫(yī)和**縣勞動模范稱號稱號，**年獲**市名中醫(yī)稱號，**年被醫(yī)院評為服務(wù)標(biāo)兵，**年、**年、**年、**年被中醫(yī)醫(yī)院評為先進(jìn)個人，**年、**年、**年、**年、**年被醫(yī)院評為行風(fēng)先進(jìn)個人，**年**年、**年被縣衛(wèi)生局評為優(yōu)秀衛(wèi)生人才**年至**年被評為醫(yī)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和衛(wèi)生局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，被評為**省中醫(yī)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，**年作為**省中醫(yī)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人在全縣衛(wèi)生工作大會上發(fā)言。
作為一名醫(yī)生，他不但要求自己要有精湛的醫(yī)術(shù)，還要具有醫(yī)德為先的高尚情操。作為大內(nèi)科主任，他帶領(lǐng)全科醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范、醫(yī)務(wù)工作人員9不準(zhǔn)，群眾路線教育實踐活動相關(guān)精神等提高自身修養(yǎng)。他不但嚴(yán)格要求自己，也要求科室全體醫(yī)務(wù)人員面對利益不動心，面對病人要熱情。在他的帶領(lǐng)下，他和科室人員拒絕了無數(shù)的紅包、宴請等，科室全體人員立足本職，熱忱為患者服務(wù)，使內(nèi)科業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，由一個病區(qū)和門(急)診發(fā)展到四個病區(qū)，科室人員由不足20人增加到近80人，門診量由年1.8萬人次增加到近10萬人次，住院病人由每天20人增加到300余人。沒有鮮花和掌聲，有時迎來的還有患者的少許誤解，但他選擇了就無怨無悔。不僅如此，面對經(jīng)濟(jì)困難的患者，他們不但不厭棄不排斥，還開展慈濟(jì)服務(wù)，開展關(guān)愛生命愛心行動，給予捐款扶助等幫助群眾解決實際困難，使病人的生命得以暫時延續(xù)。他用實際行動印證了白衣天使的光榮稱號。
多年來，他在抓好科室管理的同時，一直從事內(nèi)科臨床研究工作，開展了三項科研項目，獲**縣科技進(jìn)步三等獎2項;在省級及省級以上專業(yè)期刊發(fā)表論文10篇。
三十載辛勤耕耘，三十載無私奉獻(xiàn)，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記醫(yī)務(wù)工作者最基本的操守，以一名普通醫(yī)務(wù)工作者的無私情懷，在平凡的崗位上邁出了不平凡的路程。
課文心得體會篇三
課文是我們學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容，通過抄寫課文，我們能夠更好地理解課文的內(nèi)涵，挖掘出更深層次的意義。在抄寫課文的過程中，我深感課文中的每個字每個詞都蘊(yùn)含著寶貴的知識財富，更加明白了“抄書法，讀文章”的道理。
第二段：內(nèi)化課文
抄寫課文的同時，我們也在進(jìn)行著對課文的深度理解和消化。通過仔細(xì)揣摩每個字的用意，我們能夠更加理解課文的內(nèi)涵。比如在抄寫《論語》中的名篇“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”時，我明白到學(xué)習(xí)不僅需要刻苦努力，更需要不斷地溫習(xí)，才能真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣和悅?cè)酥帯?/p>
第三段：培養(yǎng)細(xì)致觀察力
在抄寫課文的過程中，我們需要認(rèn)真仔細(xì)地觀察每個字、每個詞語的用筆結(jié)構(gòu)和組合方式。通過觀察，我們能夠培養(yǎng)自己的細(xì)致觀察力，提高我們對字形的敏感度。如在抄寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時，我特別注意到詩中的每個字的神奇排列組合，體會到了作者對于詩歌藝術(shù)的巧妙運用。
第四段：提高專注力
抄課文需要我們保持高度的專注和耐心，因為每一個字的錯漏都可能導(dǎo)致整個意義的偏離。通過不斷的練習(xí)和堅持，我的專注力得到了極大的提升。在抄寫《岳陽樓記》時，我能夠?qū)⒆约和耆两谖淖种?，忘記時間的流逝，真切感受到了文字的魅力和抄寫的樂趣。
第五段：思考與感悟
抄課文不僅是對文字的模仿，更是對文字的思考和領(lǐng)悟。通過仔細(xì)思考每個字詞的含義，我對文本中的意境和人物情感有了更深入的理解。如在抄寫《老人與?！分校宜伎剂撕Ｑ笈c老人的關(guān)系，從中感悟到了人與自然的相互關(guān)聯(lián)和力量的交融。
總結(jié)
抄課文不僅是對知識的學(xué)習(xí)，更是對心靈的培養(yǎng)。通過抄寫，我不僅增加了漢字的認(rèn)知和運用能力，還培養(yǎng)了觀察力、專注力、思考力和領(lǐng)悟力。抄課文不僅幫助我們更好地理解和消化課文，更能讓我們領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的智慧和力量。因此，我相信通過不斷地抄寫課文，我會在語文學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
課文心得體會篇四
春天是大自然萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是學(xué)習(xí)的季節(jié)。在這個春季，我讀了許多優(yōu)秀的課文，讓我受益匪淺。在閱讀課文的過程中，我不僅學(xué)到了知識，而且收獲了很多的心靈感悟。下面我將從五個方面談一下我對春課文的心得體會。
首先，春課文給了我一份鄉(xiāng)愁。這個春季，我讀了很多有關(guān)鄉(xiāng)村的課文，比如《故鄉(xiāng)的云彩》《田園夢》等。課文中描繪的鄉(xiāng)村景色和生活氣息讓我不禁懷念起了家鄉(xiāng)。每當(dāng)看到那一片綠油油的田野和那些忙碌的農(nóng)民，我仿佛能聞到家鄉(xiāng)的泥土味道，感受到親人的關(guān)愛。鄉(xiāng)村給了我純真與寬廣，也培養(yǎng)了我對大自然的熱愛之情。
其次，春課文激發(fā)了我對美好生活的向往。在《小荷才露尖尖角》這篇課文中，作者通過描繪小荷葉最初露出水面的情景，表達(dá)了對美好生活的向往。這使我深受啟發(fā)，明白了美好生活不是一蹴而就的，而是需要我們不斷努力拼搏去追求的。這讓我明白了只有自己付出努力，才能享受到美好生活的果實。
再次，春課文幫助我明白了友誼的重要。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是友情滋長的季節(jié)。在《小熊過河》這篇課文中，小熊為了幫助小兔子找到食物，勇敢地冒險過河。這讓我深刻體會到了友情的真諦：友誼需要相互幫助和支持，才能長久地維系下去。這也激發(fā)了我和朋友們更加珍惜友誼，互相幫助和支持的決心。
此外，春課文讓我學(xué)到了樂觀向上的精神。在《春宵苦短，少年老成》和《春》這兩篇課文中，都表達(dá)了積極的人生態(tài)度。課文中提到的少年老成和春天的變化都讓我明白了生活中的困難和變化是不可避免的，但我們要學(xué)會樂觀地面對，堅持自己的信念，不斷追求理想。這些精神鼓舞了我，讓我更加有信心面對生活中的挑戰(zhàn)。
最后，春課文中也教會了我如何珍惜每一天。在《那一池沉魚，只為你張揚》這篇課文中，作者以一池沉魚來表達(dá)了對美好時光的珍惜。這讓我明白了人生中每一天都是寶貴的，我們要學(xué)會把握當(dāng)下，珍惜時間。課文還告訴我要積極地享受生活，感受生活中的美好。這讓我更加熱愛生活，珍惜當(dāng)下。
總之，春課文不僅讓我收獲了知識，更為我打開了心靈的大門，讓我充滿了對美好生活的向往和對自己的成長與進(jìn)步的追求。通過閱讀春課文，我不僅學(xué)到了如何欣賞美麗的景色，更懂得了如何發(fā)現(xiàn)身邊的美好和快樂。愿我能在春天的每一天都充實而快樂地度過，不斷進(jìn)??！
課文心得體會篇五
一、什么是文章的主要內(nèi)容
文章的主要內(nèi)容，一般是指文章的主要故事情節(jié)。如果是記事的文章就是知道事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；如果是寫人的文章就得了解所寫的是怎樣的一個人；如果是寫景狀物的文章，就得弄清所寫景物有哪些特點；議論文的主要內(nèi)容是他的論點或分論點。
二、歸納主要內(nèi)容的方法
1、分析題目法（題目擴(kuò)展法）。有些文章的標(biāo)題本身就高度概括了文章的主要內(nèi)容。因此，可以以標(biāo)題為中心進(jìn)行分析研究。如：有的標(biāo)題帶有動詞，可把題目擴(kuò)展一下，就能歸納出文章的主要內(nèi)容?！缎“淄冒崮瞎稀?、《董存瑞舍身炸暗堡》。
2、要素歸納法。合理的組織文章的六要素：時間、地點、人物事件（起因、經(jīng)過、和結(jié)果），就能抓住文章的主要內(nèi)容。
3段意合并（歸納）法。認(rèn)真閱讀原文，總結(jié)出段落大意，然后再將段意合并在一起，就能總結(jié)出文章主要內(nèi)容。
4、詳略確定法。區(qū)分文章詳寫什么，略寫什么，找打了文章詳寫的內(nèi)容也就找到了文章的主要內(nèi)容。
5、問題引導(dǎo)法。編者為了讓教者和學(xué)者抓住主要內(nèi)容，通常在課文后面習(xí)題中提出一些問題，找到這些問題的答案也就抓住了文章的.主要內(nèi)容。
三、答題格式
寫人記事的格式：主要內(nèi)容=對象+事件+結(jié)果
寫景狀物的格式：主要內(nèi)容=對象+特點
四、概括文章主要內(nèi)容的基本要求
1、忠實原文內(nèi)容。
2、要素齊全，不丟三落四。
3、“準(zhǔn)確”、“簡潔”和“通暢”是概括文章主要內(nèi)容的基本要求。
總之，概括文章的主要內(nèi)容要根據(jù)不同文章的特點，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?就能準(zhǔn)確的歸納文章的主要內(nèi)容。
課文心得體會篇六
我們在生活中也要關(guān)注細(xì)節(jié)，并嘗試在作文中運用細(xì)節(jié)描寫這堂課，由于教學(xué)目標(biāo)和重點非常明確，整個教學(xué)過程就是圍繞閱讀方法的教學(xué)設(shè)計的，因此師生的總結(jié)就很自然的圍繞著課文中學(xué)到抓住細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行閱讀的方法展開。
教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用心閱讀中發(fā)生的感人故事，從一句話、一個動作、一種神態(tài)…。。去找描寫特別感人的細(xì)節(jié)，并寫寫批注。學(xué)生通過獨立自主的研讀文本、學(xué)生之間的相互交流探討、教師的點撥引領(lǐng)，讀中感悟，讓學(xué)生逐步感受語言文字的分量，知道細(xì)節(jié)對于一篇文章的重要意義，真正感受到“愛如茉莉”。
當(dāng)我們從文本解讀式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榉椒▽W(xué)習(xí)式的教學(xué)模式，也會感到知識的儲備和掌握情況。學(xué)然后知不足，教然后知困，為了能夠真正落實好“關(guān)注語用，言意兼得”，我會潛心研究這套理論體系，扎實推進(jìn)自己的語文課堂中，并帶動我校更多的語文教師做好這方面的研究。
課文心得體會篇七
《雷雨》由劇作家曹禺創(chuàng)作，所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人的作弄。
《雷雨》這本長篇小說我并沒有看完，不過它曾出現(xiàn)在我的高中課本上，我記憶中印象最深刻的是那么一段。周樸園走到窗前望外面，風(fēng)聲甚烈，花盆落地大碎的聲音。這個像是將所有一切得情感矛盾綜合在一起，仿佛正準(zhǔn)備著迎來所有得與愁苦，將所有的都化作實體向著人物狠狠得砸來。
在本書里，擁有著一段糾葛難纏得關(guān)系，上一輩得與老一輩的。然而從這個故事中，我們可以完全體會到當(dāng)時的，周樸園與當(dāng)年的女仆梅侍萍發(fā)生了一段不被承認(rèn)得關(guān)系，而后梅侍萍被趕出了周家，故事從此就開始發(fā)展，周樸園納了新的女人繁漪，然而沒有想到的是當(dāng)年梅侍萍得女兒四鳳巧合下來到了周家，和周家得少爺，自己同母異父得哥哥周萍有了關(guān)系。
在故事中，女人總是悲慘得，繁漪是，梅侍萍是，四鳳也是。
還有更多的是對人性丑陋的描寫，試問，假如當(dāng)初周樸園沒有將梅侍萍趕出周家，那么也就不會有后來的四鳳和繁漪，然而聯(lián)系起這兩個女人的是一個叫周萍得男人，兩段不同的倫理關(guān)系，讓我們能體會到所謂得愛情真的不過是如浮萍一般得伶仃，情字帶給了這三個女人無一不是深入骨髓的。
然而對于周樸園，卻是有諸多的爭議，有人說他冷血心腸，拋棄妻子，在結(jié)局最后是孤身自保得人。有人說他為了成就自己的大業(yè)了那么一點又怎么樣，男人就是應(yīng)該干大事。
至于我，是偏向前者的，周樸園太狠心了，將自己的妻兒趕出，在梅侍萍來到周家時，他那顆所謂念舊得對梅侍萍還存著愛戀的心，卻又變得自利，讓人可憎起來。
我最喜歡的人還是梅侍萍，梅侍萍在被周樸園，在被這個丑陋得封建拋棄下，竟還能得為自己，為自己的兒子，為自己的家庭下來。然而她卻眼睜睜的看著一場噩夢來臨，最后，她被噩夢壓倒了。
本書最可憐的人是繁漪，繁漪是一個不被愛情所祝福的女子，所以她愛上了周萍，這個她以為能帶給她幸福的男人，最后當(dāng)整個世界都崩塌了，繁漪也隨著那崩塌的世界，一齊丟了自己得魂。
再說說最后一個女人四鳳吧，她本是一個的女孩，聰明能干，身上卻帶著上一輩的恩恩怨怨，以致于到了最后不能勇敢的去愛，遭受了前所未有的打擊，當(dāng)她知曉了，周萍和自己是同母異父得關(guān)系，這個很堅強(qiáng)得女子也瘋了，最后她死了。
一本書將三個女人的命運緊緊牽在了一起，一本書，寫滿了對舊的無盡，那個的世界當(dāng)中，沒有一點溫暖。
可我們的生活中還是有很多美好的事物，在等待著我們。我們不應(yīng)該被這種扭曲的，我們應(yīng)該站起來，勇往直前！
課文心得體會篇八
春季是整個學(xué)年中一個充滿希望和新起點的季節(jié)。當(dāng)一年的苦讀之后，大家將開啟新的課程。課本中的每一篇課文都飽含著深意和哲理，給予學(xué)生們很多啟發(fā)和思考。在這個春天，我讀了一些課文，其中的一些故事和人物讓我受益匪淺，讓我對生活和成長有了更深刻的認(rèn)識。
首先，我讀了一篇關(guān)于冬天里一個小屋子里的故事。在故事中，小屋子代表著我們的安全感和溫暖，而冬天則象征著困難和挑戰(zhàn)。故事告訴我們，當(dāng)困難來臨時，不要退縮，而是要堅守自己的小屋子，相信破冰之后就是春天的到來。這個故事讓我明白，人生中的挫折和困難只是暫時的，只要我們堅持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我讀了一篇關(guān)于成功和努力的故事。故事中的主人公通過辛勤的努力和堅持不懈，最終取得了巨大的成功。這個故事告訴我們，成功是需要付出努力和汗水的，只有不斷努力，勇往直前，才能實現(xiàn)自己的夢想。通過這個故事的啟發(fā)，我明白了成功不會從天而降，而是需要我們用行動去爭取。
再次，我讀了一篇關(guān)于友誼和幫助的故事。故事中的主人公通過自己的努力和悉心的照顧，幫助一個受傷的小鳥恢復(fù)了健康。這個故事告訴我們，友誼和幫助是相互的，只有我們心懷善意，樂于助人，才能收獲真正的友誼。這個故事讓我明白，身邊的每一個人，每一個小動物都值得我們?nèi)リP(guān)心和珍惜。
最后，我讀了一篇關(guān)于家庭和愛的故事。故事中的主人公因為一次意外失去了父母，但是在任何困難和痛苦面前，他都能堅強(qiáng)地面對，因為他知道有一個溫暖的家等待著他。這個故事告訴我們，家庭給予我們力量和支持，無論遇到什么困難，我們都能在家人的關(guān)愛中找到前進(jìn)的勇氣和動力。這個故事讓我明白，家庭是我們最溫暖和安全的港灣。
通過讀這些課文，我受益匪淺。它們不僅讓我增加了對生活的理解和認(rèn)識，更重要的是改變了我的思維方式和行為。它們教會了我勇于面對困難，堅持努力，并且懂得關(guān)心和珍惜身邊的人。通過這些故事，我明白了人生不是一帆風(fēng)順的，我們都會遇到挫折和困難，但只要我們保持堅持和努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接成功的到來。這個春天的課文，給了我無限的啟示和希望。
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