作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇一
2認(rèn)識(shí)新朋友
〖活動(dòng)目標(biāo)〗
1.認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師。
2.學(xué)習(xí)和同學(xué)、老師交往的初步技能和方法。
3.交流與分享團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的快樂，體會(huì)“朋友多快樂多”。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗
（一）學(xué)情分析
學(xué)生們剛踏入小學(xué)，有的還是剛?cè)氤?，由于小學(xué)與幼兒園在課程形態(tài)、生活與學(xué)習(xí)管理、師生關(guān)系等方面存在著較大差異，他們對(duì)小學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)小學(xué)生這個(gè)陌生的角色既充滿新鮮與好奇，也不免存在不適和惶恐，面臨身心兩方面適應(yīng)的問題。有的學(xué)生活潑開朗，會(huì)主動(dòng)與同伴交往；有的學(xué)生拘謹(jǐn)內(nèi)向，不善于或不喜歡和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)在一起玩，遇到困難不會(huì)求助于別人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備
1.教師制作教師名片、“快樂小天使”生日表（空表）、“快樂王國”背景圖、頭飾，準(zhǔn)備學(xué)生做名片要用的紙。
2.學(xué)生準(zhǔn)備彩色水筆，了解自己的生日等。
〖活動(dòng)時(shí)間〗
2課時(shí)（課內(nèi)活動(dòng)1課時(shí)，課外活動(dòng)1課時(shí))。
〖活動(dòng)過程〗
（一）認(rèn)識(shí)教師
1.展示“快樂王國”背景圖，簡介“快樂王國”。
師：你們想進(jìn)入“快樂王國”成為快樂小天使嗎？通向“快樂王國”的路有很多條，其中一條是“朋友多快樂多”。
2.師生之間互相介紹。
師：老師想成為你們的大朋友，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？（出示名片，介紹姓名、生日、電話號(hào)碼、興趣特長，并展示特長。）
［拉近了師生間的距離，也為后面學(xué)生制作名片、自我介紹起示范作用。］
（二）誰的新朋友多
師：比一比誰認(rèn)識(shí)的新朋友多。全班進(jìn)行比賽。
學(xué)生爭先恐后上來說出自己知道的同學(xué)名字。
師：同學(xué)們上小學(xué)才幾天，就認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，你們很快就能進(jìn)入“快樂王國”。
師：沒獲勝的同學(xué)還有機(jī)會(huì)，下一次活動(dòng)我們還要比一比。
師：小朋友們，你是用什么方法知道新朋友的名字的？
學(xué)生有的說可以看胸卡、課本、作業(yè)本封面等；有的說可以做名片；有的說可以問別人；有的說可以聽老師叫名。
生1：我不認(rèn)識(shí)那些字怎么辦？
生2：我不敢問老師、同學(xué)怎么辦？
師：哪些同學(xué)愿意幫助他們？怎樣幫助他們？
生3：我們可以自己把名字告訴他。
（三）做名片交朋友
1.學(xué)做名片。
師：還有哪些認(rèn)識(shí)新朋友的方法？
師：讓我們一起像大人一樣用做名片的方法認(rèn)識(shí)新朋友。可以學(xué)著書本第5頁或老師的名片做，也可以制作不一樣的名片。名片要寫上姓名、生日等。
學(xué)生們動(dòng)手制作自己的名片。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生以多種方式有創(chuàng)意地來制作，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用名片來介紹自己。
2.互相交流。
師：請(qǐng)同學(xué)們拿著自己的名片互相介紹。介紹自己的名字，還可以介紹喜歡什么、不喜歡什么。
師：要學(xué)會(huì)安靜、認(rèn)真地傾聽新朋友的介紹，要大膽地向朋友介紹自己。交流時(shí)要講文明、懂禮貌、守秩序。
開始多數(shù)學(xué)生不知道該怎樣交流，只有幾個(gè)學(xué)生走出來。教師隨即指導(dǎo)兩位學(xué)生上來示范，提示學(xué)生可以先向同桌介紹，然后再走出去找朋友交流。教師及時(shí)用不同方法對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
師：說的真好！你能讓大家都記住你。
師：大方些，你能成為快樂的小天使。
[教師對(duì)不知道該怎樣交流的學(xué)生,給予耐心的指導(dǎo)、示范。用不同方法對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生,進(jìn)行表揚(yáng),教學(xué)效果良好。
（四）生日快樂
1.制作班級(jí)生日表。
師（掛出“快樂小天使”生日表）：你們喜歡過生日嗎？你想知道朋友的生日嗎？請(qǐng)把名片貼在你生日月份的格子里。
學(xué)生爭先恐后，教師進(jìn)行組織，要求按月份順序分批上來貼。
2.向好朋友祝賀生日。
師：你們想怎樣為9月生日的朋友祝賀生日？
學(xué)生說可以送鮮花、吃蛋糕、送禮物、送生日卡、好朋友一起做游戲、唱生日歌等。
師：好朋友一起做游戲、唱生日歌是個(gè)好主意，不花錢又快樂。誰來主持生日活動(dòng)？
小主持人：請(qǐng)9月生日的小朋友上來。（為他們戴上生日桂冠）
小主持人：請(qǐng)大家一起拍手唱《生日快樂》歌。
小主持人：你們想對(duì)過生日的朋友說什么？
生：祝朋友們生日快樂，天天快樂。
（五）互相幫助快樂多
生1：我忘了帶彩色筆。
生2：我的橡皮擦丟了。
生3：我寫字時(shí)鉛筆斷了。
生4：我上課時(shí)小便很急不敢請(qǐng)假。
生5：我有些作業(yè)不會(huì)做。
生6：有人欺負(fù)我。
生7：下課沒人和我一起玩。
師：碰到問題和困難時(shí)，你希望誰來幫助你？哪個(gè)朋友幫助了你？
學(xué)生說出自己得到的老師、同學(xué)的幫助。
師：你應(yīng)該對(duì)幫助你的人怎么說？
生：謝謝！你有困難時(shí)我也會(huì)幫助你……
師：你幫助誰解決了問題？你對(duì)他說了什么？你們快樂嗎？
師：朋友多好不好？為什么？
學(xué)生異口同聲地說：好！
生1：因?yàn)榕笥褧?huì)幫助我。
生2：朋友多，在一起玩兒有意思。
生3：沒有朋友太孤單；朋友多快樂多。
師：朋友幫助你，你幫助朋友，大家都快樂。走“朋友多快樂多”這條路，我們都能進(jìn)入“快樂王國”。
師：朋友多快樂多?？鞓沸√焓箓?，讓我們一起在 “快樂王國”里找朋友吧！
播放歌曲《找朋友》，師生一起跳集體舞，感受“朋友多快樂多”。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇二
下午認(rèn)識(shí)了胡姐姐，一個(gè)很高很瘦的女孩子。
之所以不說她很漂亮，是因?yàn)樗纳聿谋饶樀案拥匚?。平時(shí)素顏的她很可愛，但她也會(huì)化妝，很會(huì)搭配，隨便一出手就是模特的風(fēng)格。
胡姐姐在上學(xué)的時(shí)候，就跟一個(gè)假小子一樣，剪了一頭短發(fā)，還被食堂的阿姨誤認(rèn)為是男孩子呢。
在上大二的時(shí)候，她就和同學(xué)開始創(chuàng)業(yè)了。
因?yàn)樗约旱膫€(gè)子很高，又很纖瘦，所以穿什么衣服都很漂亮，就是天生的衣架子，所以她選擇了做服飾行業(yè)。
除此之外，她還很愛唱歌，是個(gè)敢于在臺(tái)上表演的女孩，還自己學(xué)彈鋼琴。
當(dāng)別的同學(xué)還在為畢業(yè)后找工作為難時(shí)，她已經(jīng)從創(chuàng)業(yè)的小出租屋，到外面可以租到一個(gè)大的倉庫。
這和她自己平時(shí)的努力是分不開的，要不知她一直在給自己的服飾當(dāng)模特，而衣服總是要提前一個(gè)季節(jié)的，有時(shí)候零下九度還要拍春裝，把她凍的不輕。
不過她一直很努力，也一直很自律，所以讓更多的人知道她，了解她的小店，把事業(yè)做的有聲有色。
原來，每一個(gè)看似風(fēng)光的優(yōu)秀的人的背后，都是我們所不了解的努力的過往。了解一個(gè)很正能量的人，去汲取他們的積極觀念，是一件很棒的事。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇三
在這個(gè)歡快的'暑假里，發(fā)生了許多有趣的事情，理一理來數(shù)一數(shù)，第一要數(shù)養(yǎng)小狗。
還記得那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我的爸爸從外地出差歸來的時(shí)候，為我?guī)Щ亓艘粋€(gè)大紙箱。剛看到那個(gè)大紙箱的時(shí)候，我心里第一個(gè)想到的就是禮物，于是我迫不及待地跑過去打開來，哇！原來是一條毛絨絨的小狗，這讓我喜出望外。再仔細(xì)一看，這只狗還沒長大，但嘴中早已顯露出四顆又細(xì)又長的虎牙，它全身的皮毛呈黑色，毛質(zhì)非常光亮、摸上去軟軟的，四只小腳掌就像四個(gè)肉圓一樣圓嘟嘟的，而腳掌的前面則有白白的小指甲。它不論從哪方面看都非?？蓯郏懭讼矚g。因此，我每天還給它喂新鮮的牛奶和面包，過了沒多久，它居然變得胖乎乎的了。每當(dāng)我外出歸來的時(shí)候，它總是第一個(gè)撲向我，和我抱在一起；就連每天晚上睡覺的時(shí)候，它也會(huì)離開自己的小窩，趴在我的床邊睡。
正是因?yàn)檫@條小狗的到來，使我的暑假生活增添了許多樂趣。在以后的日子里，我會(huì)更好地去愛護(hù)它、照顧它，和它做永遠(yuǎn)的好“朋友”
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇四
我是一個(gè)很喜愛小動(dòng)物的男孩，看到它們?cè)谖业木奈桂B(yǎng)下可以健康、快樂地成長，我感到很高興。我把它們看做我的朋友，我的這些朋友有會(huì)唱歌的小鳥、可愛的小烏龜、漂亮的金魚，現(xiàn)在我又有了一個(gè)新朋友，小倉鼠。
這只小倉鼠是姐姐送給我的，它身體很小，就像雞蛋那樣大，渾身是白色的毛，把它捧在手心里感覺軟軟的。它的眼睛又小又圓，鼻子尖尖的，只要一有動(dòng)靜它的小耳朵就會(huì)立刻豎起來，東張西望地看看發(fā)生了什么事情。因?yàn)樾}鼠很喜歡吃瓜子，所以我給它起的名字就是“瓜子”，它還愛吃餅干、奶酪、蘋果，連媽媽給它的薯片都吃得干干凈凈。白天“瓜子”總是趴在它自己的睡房里睡覺，到了晚上它就會(huì)起來活動(dòng)，在籠子里上上下下地玩?zhèn)€不停。它最愛玩的是滑輪，它在滑輪里飛快地奔跑，滑輪就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停，希望我的這個(gè)新朋友每天都可以這樣開心！
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇五
步步高升第一杯：酒倒三分滿，又稱龍灑點(diǎn)滴、財(cái)運(yùn)當(dāng)頭，我祝您財(cái)達(dá)三江、運(yùn)通四海, 請(qǐng)。
步步高升第二杯：酒倒一半、福氣不斷，祝您名利雙收、事業(yè)有成，先生您請(qǐng)。
步步高升第三杯：俗稱酒滿敬人、酒滿為敬，您看呀!酒杯是圓的，酒是滿的，我祝愿您今后的事業(yè)圓圓滿滿，請(qǐng)。
百川到東海，何時(shí)再干杯，現(xiàn)在不喝酒，將來徒傷悲
跟著感覺走，這次我喝酒。---咳，沒辦法，喝了吧
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今天喝酒誰怕誰?
感情深不深?深!那就不怕打吊針!
感情鐵不鐵?鐵!那就不怕胃出血!
1、激動(dòng)的心，顫抖的手，我給領(lǐng)導(dǎo)到杯酒，領(lǐng)導(dǎo)不喝嫌我丑。——女士給領(lǐng)導(dǎo)敬酒
2、領(lǐng)導(dǎo)在上我在下，您說幾下來幾下。 ——女士和領(lǐng)導(dǎo)碰杯
5、美酒倒進(jìn)白瓷杯，酒到面前你莫推，酒雖不好人情釀，遠(yuǎn)來的'朋友飲一杯?！獌?nèi)蒙古草原人的敬酒歌。
6、感情深一口悶，感情淺舔一舔?！o朋友敬酒
7、日出江花紅勝火，祝君生意更紅火。——請(qǐng)經(jīng)商下海者喝一杯
8、結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友?！c新老朋友共干一杯
9、朝辭白帝彩云間，半斤八兩只等閑?！?jiǎng)窈镁屏恐?/p>
10、危難之處顯身手，妹妹(兄弟)替哥喝杯酒。
11、危難之處顯伸手，該出手時(shí)就出手，兄弟我替她喝個(gè)酒?！@一經(jīng)典酒令多用于英雄救美者。
12、天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，一杯一杯往下傳 。
13、天上無云地下旱，剛才那杯不能算 。
14、路見不平一聲吼，你不喝酒誰喝酒?——令打酒官司的人喝一杯
15、市場經(jīng)濟(jì)搞競爭，快將美酒喝一盅?！糜跇I(yè)務(wù)宴請(qǐng)
16、要讓客人喝好，自家先得喝倒。--用于本單位自家人飲酒。
17、女有貌，朗有才，杯對(duì)杯，一起來?！c女士飲。
18、床前明月光，疑是地上霜，舉杯約對(duì)門，喝酒喝個(gè)雙。--與對(duì)面朋友飲
19、啥話也別說，最親是大哥?！c年長者飲
20、感情鐵不鐵? 鐵! 那就不怕胃出血!
感情深不深? 深! 那就不怕打吊針! ——敬朋友
酒桌酣戰(zhàn)經(jīng)典對(duì)酒詞
甲：酒量不高怕丟丑，自我約束不喝酒。
乙：相聚都是知心友，放開喝杯舒心酒。
甲：萬水千山總是情，這杯不喝行不行?
乙：一條大河波浪寬，這杯酒說啥也得干!
甲：來時(shí)夫人有交代，少喝酒來多吃菜。
乙：酒壯英雄膽，不服老婆管。
君子之交淡如水——以茶代酒
我為大家唱支歌，唱完不好再說喝。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇六
小學(xué)升初中，我從一個(gè)城鎮(zhèn)到了另一個(gè)城鎮(zhèn)。
一時(shí)間，我的朋友圈出現(xiàn)了斷痕。
因?yàn)榈赜虻母糸u，我的'好朋友們都不在我身邊了。周末，不再有人來找我玩，偶爾的一兩個(gè)電話終究不如面對(duì)面，手牽手地玩耍。
我把自己的時(shí)間大部分交給了電視。似乎電視成了我的新朋友。
爸媽看我天天一人窩在家，就幫我報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班。
抱著忐忑的心情，我跟隨爸爸走進(jìn)了那個(gè)小教室。
那里，已經(jīng)有十幾個(gè)和我差不多大的男生和女生。
我的個(gè)子高，老師讓我坐在了最后一排，和一個(gè)比我還略高點(diǎn)，有著白皙皮膚的女孩坐在一起。
”你好，我是娜娜。“
我有些不好意思地笑著，也報(bào)上了我的名字。
課間休息的時(shí)候，兩個(gè)娜娜就和我聊起了天，聊起了小學(xué)的生活，聊起了興趣愛好。
真好，我又有了新朋友。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇七
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友
朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意;朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是書，它比書更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽;朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄逸;朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗;朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。
我剛從臨?；貋?，在小區(qū)門口遇到了爸爸，爸爸告訴我說新來了一個(gè)朋友，他去停車，叫我先上去。我一上樓就看到了那個(gè)朋友，我害羞地打了一個(gè)招呼，換好衣服，就自己看電視了。過了一會(huì)兒，爸爸也上來了，爸爸說那個(gè)哥哥很會(huì)走五子棋，叫我和他斗一斗，看誰厲害。
我和他玩了四盤，我贏了三回，他只贏了一次。爸爸高興地說道：“好!好!”我也高興地奔出了書房。過了一會(huì)兒，媽媽也回來了，朋友玩電腦，我看《喜羊羊與灰太狼》。過了一會(huì)兒，媽媽把飯做好了，那個(gè)朋友招呼我吃飯，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇八
汪柱的'一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的，閃耀著歡快溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
張華宇長的有些纖弱，臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，像是畫上去的眉毛。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一個(gè)圓圓的，他有些時(shí)侯會(huì)給女生們開開玩笑，就像一個(gè)機(jī)靈鬼。
陳伊豪的長圓臉上，兩只大而黑的明亮的眼睛是他情緒的信號(hào)燈，小燈明亮明亮的，就知道他很高興，如果小燈罩上了煙霧，那就是他憂心如焚的時(shí)候。
我們幾個(gè)同學(xué)一下課就直奔操場，你們知道是干什么嗎？當(dāng)然是去打乒乓球啦
雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是他們的乒乓球技術(shù)還是一流的，我一發(fā)球過去，他又把球打過來了，就這樣打著打著。突然，他就在一怒之下，用拍子一巴掌給我打過來，又被我接了過去。這時(shí)，他似乎用完了全身的力氣又給我了一巴掌。這時(shí)可沒有那么幸運(yùn)了。乒乓球像一股帶著惱氣向我涌來，從我身邊擦肩而過。
?。∵@些新同學(xué)帶給我不少歡笑；帶給我多少甜蜜呀！我堅(jiān)信，朋友才是世界上最珍貴的！
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇九
今天，我去大姨家玩。
在這里，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)伙伴，他們是一對(duì)姐弟，姐姐叫吳文林，弟弟叫吳建行，文林會(huì)打麻將，而且打的很好，第一次跟她玩的時(shí)候，好幾次我都輸了，我承認(rèn)我是她的手下敗將，說她很厲害，可是她還謙虛地說：“還有人比我打的更好呢！”
“吃飯嘍`````”大姨叫著，我們這才停止了游戲，回到飯桌吃飯了。
今天我玩得真開心！
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十
長期以來我們發(fā)現(xiàn)每年新生入學(xué)后都會(huì)有一部分的同學(xué)產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象，甚至哭著鬧著不想來上學(xué)，特別是在我們這種寄宿制的學(xué)校里，這種現(xiàn)象就更為明顯。其中我們發(fā)現(xiàn)原因之一是這類學(xué)生依賴性大，在家嬌寵任性，到了寄宿制學(xué)校難以適應(yīng)群體生活，不懂得該如何主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)新朋友，不懂得怎樣跟同學(xué)相處等。因此我們學(xué)校很早就開始每年開學(xué)前就對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)新生進(jìn)行“關(guān)愛新生”團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，通過快樂的團(tuán)隊(duì)游戲讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友，融入新集體。我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，學(xué)生更容易適應(yīng)學(xué)校的生活。而《認(rèn)識(shí)新朋友》這節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上修改而成，讓它變得更有針對(duì)性，更適合班級(jí)內(nèi)開展。下面就來談?wù)勥@節(jié)課的一些感受和體會(huì)。
一、活動(dòng)適當(dāng)創(chuàng)新，更適合一年級(jí)學(xué)生
我本人不主張照搬照抄一些已有的活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，為學(xué)生主體服務(wù)。如果只是為了活躍氣氛來開展活動(dòng)，我覺得是本末倒置。如何設(shè)計(jì)一些符合教學(xué)目標(biāo)有適合該年齡學(xué)生開展的活動(dòng)是我一直思考的問題。就如有些人認(rèn)為課前熱身不一定要跟上課的主題相符，當(dāng)然我覺得這也沒有錯(cuò)，但是能設(shè)計(jì)與主題相符的'熱身活動(dòng)無疑是最好的。就如該課的課前熱身“大朋友、小朋友”，這是我從“大西瓜、小西瓜”的游戲中得到的靈感，經(jīng)我這么一改造，既與本課的主題相符，又起到課前熱身的作用。另外，“朋友成群”的游戲也是從“人以群分”的游戲中修改而成，讓他們先拉手圍圈邊走邊唱兒歌“找朋友”。老師說找?guī)讉€(gè)朋友，幾個(gè)同學(xué)就抱在一起，并相互喝彩。學(xué)生非常感興趣，找到朋友的同學(xué)特別興奮。在這樣的游戲中學(xué)生之間的感情迅速升溫。
二、問題巧妙提出，讓學(xué)生體會(huì)更深
我比較重視每個(gè)活動(dòng)后的分享環(huán)節(jié)，雖然有些人認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生能分享出什么來呢？做做游戲就算了。雖然對(duì)于他們來說，談不出什么高深的見解，只能談到一些很表面的很淺層的東西。但是我覺得只要他們能談出哪怕只是一點(diǎn)感受，這已經(jīng)足夠讓他們體會(huì)到活動(dòng)的真正意義。所以在本課當(dāng)中每做完一個(gè)活動(dòng)我都會(huì)設(shè)計(jì)一兩個(gè)適合他們回答的問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎蓟顒?dòng)的收獲。我發(fā)現(xiàn)只要教師引導(dǎo)得好，學(xué)生還是能談出自己的收獲，就例如在“朋友成群”的活動(dòng)中有同學(xué)就談到“不要害羞，要大膽一點(diǎn)才能交到更多的朋友”?！耙瑢W(xué)們一起玩，就能交到朋友。”等。他們都談得不錯(cuò)，因?yàn)檫@些都是他們的切身體會(huì)。
三、抓住學(xué)生心理,激發(fā)學(xué)生的興趣
從心理學(xué)的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來會(huì)更加樂意和主動(dòng)。在《認(rèn)識(shí)新朋友》這節(jié)課里，我采取了低年級(jí)學(xué)生最喜歡的做游戲的方式，讓他們通過一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友融入新集體，掌握交新朋友的方式方法等。在課堂里，我發(fā)現(xiàn)這樣的形式學(xué)生很感性趣，課堂活躍，學(xué)生參與度高。一堂課下來，他們之間的感情明顯加深，彼此之間不再陌生。
四、不足之處
由于這一節(jié)是活動(dòng)課，在心理活動(dòng)室開展，以做游戲的方式開展，學(xué)生特別興奮。所以對(duì)于管理學(xué)生課堂紀(jì)律方面顯得有點(diǎn)吃力。學(xué)生往往在做完一個(gè)活動(dòng)之后難以迅速靜下心來認(rèn)真聽其他同學(xué)分享他們的感受和體會(huì)。另外，為了活動(dòng)方便，我在活動(dòng)場地沒有放置桌子和椅子，學(xué)生是席地而坐，因此學(xué)生在坐姿方面顯得有些隨便。經(jīng)過思考，我認(rèn)為這兩個(gè)方面是可以改進(jìn)的。首先我可以開展小組紀(jì)律競賽的方式，在上課之前給他們講清楚比賽的規(guī)則。例如：坐姿端正，不隨便插話，認(rèn)真聽別人回答，按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)后迅速安靜坐好等。凡是做得好的組在小組的評(píng)分欄里加紅花，凡是沒有按照老師的要求去做的小組就扣除小紅花。最后累計(jì)紅花數(shù)最多的小組獲勝。另外，在每個(gè)小組里設(shè)定一個(gè)小組長，當(dāng)好老師的小助手，管理好本組學(xué)生的紀(jì)律，提醒他們按老師的要求做好等。相信這樣的方式對(duì)他們的紀(jì)律會(huì)有很大的約束作用。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十一
1.知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3.能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)
培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。
(1)介紹紅紅
(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。
(3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎?為什么?
(4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。
(5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。
(1)觀察東東，說說對(duì)東東的感受。
(2)友愛教育，勸說東東。
(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。
(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。
(5)說說東東自己會(huì)做的事。
(6)說說夸贊的話。
(1)說說自己會(huì)做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友)
(2)聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。
5、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
1.游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的`錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。
2.對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他（她）大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。
3.提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。
小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級(jí)或老師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。
對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還可以問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子知道自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多知識(shí)，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開的，培養(yǎng)孩子愛他們、尊敬他們的感情。
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