心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇一
我是因?yàn)閯?dòng)畫才開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。我小時(shí)候經(jīng)常有日本動(dòng)畫片播出，里面?zhèn)鞒龊芎猛鎯旱娜毡驹?，和中?guó)話完全不一樣，什么啊呀啦呀、哇呀咦的，真沒(méi)想到日本人居然這么說(shuō)話。不由得，我開(kāi)始覺(jué)得日語(yǔ)很有意思，很特別。從此，我便開(kāi)始決定學(xué)日語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)言去了解他們。
我來(lái)到了xx課堂，這里大概有30個(gè)學(xué)生，這里的同學(xué)很多都是通過(guò)漫畫、動(dòng)畫才開(kāi)始接觸日語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。也有一些已經(jīng)有了基礎(chǔ)的同學(xué)，他們好像以前學(xué)過(guò)一些，現(xiàn)在來(lái)到這里好像是補(bǔ)補(bǔ)漏兒。不管這么多，不達(dá)目的誓不罷休！我立志，為了我的動(dòng)畫日語(yǔ)事業(yè)而奮斗！
首先映入眼簾的是xx，寫的奇形怪狀，卻又那么的柔和順美。仿佛一筆一筆都像是水，那么平靜；又像海，有時(shí)波濤洶涌；像風(fēng)，說(shuō)起來(lái)秋風(fēng)掃落葉；總之，有趣。看了書(shū)才知道，日語(yǔ)文字和中國(guó)文字的聯(lián)系是那么的緊密，簡(jiǎn)直是密不可分。早在1500年前，中文開(kāi)始傳到日本，那時(shí)候日本人認(rèn)為中文是一種外國(guó)話，也許就像我現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)一樣吧。
跟著老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的讀，一個(gè)一個(gè)的念，回到家后一個(gè)一個(gè)的背。50音圖就這樣記在腦子里了。接著是很簡(jiǎn)單的課文，“我是xx”，日本人說(shuō)話真有意思，wa呀desu的一大堆，不像中文那樣，“我”就是我，“是”就是是，“xx”就是我的名字。也許這就是外國(guó)話和中國(guó)話不一樣的地方吧。
其實(shí)，有時(shí)候心里也著急，看著電視里的動(dòng)畫，他們說(shuō)的那么幽默，笑的那么開(kāi)心，玩的那么高興，真想知道他們說(shuō)的是什么。班里有些同學(xué)有時(shí)會(huì)拿出一些日本的漫畫啊歌詞什么的，真想全部看懂那上面的東西。可是，心有余而力不足，哎......
老師告訴我們：不要放棄，不要?dú)怵H，跟著老師，一步一步走，最終會(huì)達(dá)成大家愿望的。古言道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”那么聽(tīng)老師一句話，應(yīng)該是勝讀一百年書(shū)才對(duì)。學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)了一些最基礎(chǔ)的東西，比如“我叫xx”“我18歲”等等這些簡(jiǎn)單的話到“我去學(xué)?！薄拔蚁矚g學(xué)習(xí)”這些帶有動(dòng)詞的簡(jiǎn)單造句差不多都基本掌握了。期待著明天的學(xué)習(xí)。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)不斷的進(jìn)展，英語(yǔ)不再是人們唯一的選擇，一些小語(yǔ)種也開(kāi)始慢慢進(jìn)入人們的視線，而其中日語(yǔ)是人民選擇最多的。
日語(yǔ)入門容易學(xué)，可想學(xué)深了卻很難，從高中起我開(kāi)始慢慢接觸日語(yǔ)，平日里喜歡看些日本動(dòng)漫，電視劇，休閑的時(shí)候也喜歡聽(tīng)些日本歌曲，可能是有這些作為基礎(chǔ)，在往后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)力不是很費(fèi)力了。
學(xué)好日語(yǔ)不外乎多聽(tīng)，多說(shuō)，多練，在學(xué)習(xí)這么多年里，我也總結(jié)出了自己的一套學(xué)習(xí)方案。起先的日語(yǔ)基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)了，這樣在往后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)很吃力跟不上。對(duì)于50音的學(xué)習(xí)其實(shí)是很重要的，不要著急，不要怕麻煩，只要堅(jiān)持不懈，多讀多寫，一定能順利背下來(lái)。
之后開(kāi)始課程學(xué)習(xí)，就拿中標(biāo)日語(yǔ)初級(jí)為例，每一課的學(xué)習(xí)包括單詞、語(yǔ)法、基本課文和應(yīng)用課文，還有兩個(gè)練習(xí)。學(xué)習(xí)這些，我會(huì)提前跟著光盤學(xué)習(xí)一遍單詞，不要求全背下來(lái)，但一定要有些印象，第二天再跟著老師詳細(xì)，系統(tǒng)得學(xué)習(xí)一遍，之后就是要踏踏實(shí)實(shí)得背單詞。
學(xué)完單詞我們就進(jìn)入了語(yǔ)法部分，其實(shí)不光是單詞，其他的學(xué)習(xí)部分也最好是能事先跟著光盤或自己看一遍，這樣再學(xué)起來(lái)的時(shí)候才不會(huì)感到陌生。
每一課都會(huì)有幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在日語(yǔ)中其實(shí)沒(méi)有所謂的純語(yǔ)法點(diǎn)，其實(shí)更通俗得來(lái)說(shuō)日語(yǔ)中句型很多，學(xué)完語(yǔ)法，我們就開(kāi)始學(xué)?；菊n文和應(yīng)用課文，一定要反復(fù)讀熟，最好背背，這樣對(duì)日后的口語(yǔ)也有些幫助。
最后的練習(xí)也是很重要的，它是對(duì)一課的總結(jié)和復(fù)習(xí)，不要怕枯燥，一定要認(rèn)真完成。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)初級(jí)時(shí)，我們可以找些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫和電視劇看看，熟悉下日本人的說(shuō)話方式，最好是看些家庭類的電視劇，因?yàn)閯?dòng)漫里的語(yǔ)言大多都是不優(yōu)雅，不標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于省略的'，不過(guò)初期看看也是不錯(cuò)的。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)是個(gè)不斷反復(fù)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)后面的知識(shí)時(shí)，對(duì)于前面也要不斷鞏固學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持下去，相信日語(yǔ)基礎(chǔ)一定是很扎實(shí)的。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（大約200字）
學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一項(xiàng)有意義的事情，不僅可以豐富我們的語(yǔ)言技能，還可以讓我們更好地了解日本文化和生活方式。但是，學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，因此，我們需要正確的方法和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)，分享給大家。
第二段：建立良好的基礎(chǔ)（大約200字）
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前，我們需要建立良好的基礎(chǔ)，包括掌握日語(yǔ)中的基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始學(xué)習(xí)，逐步深入。例如，我們可以從日語(yǔ)中學(xué)習(xí)一些最基本的詞匯和句型，如日常生活中的問(wèn)候語(yǔ)、簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)等，然后再逐漸增加難度。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫（大約300字）
學(xué)習(xí)日語(yǔ)最有效的方法是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫。準(zhǔn)確地聽(tīng)日語(yǔ)，能夠幫助我們更好地理解日本人的用語(yǔ)和口音，特別是對(duì)于生動(dòng)形象的表達(dá)方式，例如漫畫和動(dòng)畫中的日語(yǔ)。多說(shuō)日語(yǔ)，不僅可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以提高我們熟悉日語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的能力。多讀日語(yǔ)書(shū)籍和文章，有助于我們擴(kuò)大詞匯量和掌握不同的語(yǔ)法用法。多寫日語(yǔ)文章和日記，可以提高我們的寫作能力，加深對(duì)日語(yǔ)的理解和記憶。
第四段：利用工具和資源（大約300字）
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以充分利用各種工具和資源，如各種語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、日語(yǔ)詞典和語(yǔ)法書(shū)籍、日語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和視頻教程等。當(dāng)然，最好還是和日本人互動(dòng)交流，比如參加日語(yǔ)角、結(jié)交日本朋友等，這樣可以更快地提高我們的日語(yǔ)水平，并了解更多的日本文化和風(fēng)俗。
第五段：總結(jié)（大約200字）
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要保持積極的心態(tài)和逐步漸進(jìn)的方法。不要期望通過(guò)一兩個(gè)月就能成為日語(yǔ)高手，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期耐心的努力。 同時(shí)，要尋找喜歡的學(xué)習(xí)方法和工具，這樣可以讓我們更愉快地學(xué)習(xí)并取得更好的效果。最重要的是，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并盡可能使用日語(yǔ)交流，才能更好地掌握和運(yùn)用日語(yǔ)語(yǔ)言。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著國(guó)際關(guān)系的日益緊密和國(guó)際交流的頻繁發(fā)展，不少國(guó)家開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的外語(yǔ)人才。作為世界上最早學(xué)習(xí)日語(yǔ)的國(guó)家之一，中國(guó)對(duì)日本的語(yǔ)言學(xué)習(xí)一直走在前列。與此同時(shí)，中國(guó)軍隊(duì)也在積極推進(jìn)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，其中日語(yǔ)作為一門重要的外語(yǔ)成為了軍隊(duì)人員的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多心得和收獲。
第一段可以描述軍隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的必要性和重要性。隨著中日兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流日漸增加，掌握日語(yǔ)對(duì)于提高軍隊(duì)的國(guó)際交往能力和參與國(guó)際軍事合作的能力至關(guān)重要。軍隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以為我國(guó)的軍事外交策略提供有力支撐，同時(shí)也有助于加強(qiáng)與日本軍隊(duì)的交流和合作。因此，部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和現(xiàn)實(shí)需求。
第二段可以描述部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的具體過(guò)程和方法。軍隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)在時(shí)間上較為緊迫，因此需要采取高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作是相互關(guān)聯(lián)、相互作用的，教學(xué)內(nèi)容和方法也應(yīng)互相協(xié)調(diào)。例如，可以通過(guò)日本電視節(jié)目、電影、歌曲等多種途徑來(lái)提高聽(tīng)力能力；可以通過(guò)模擬對(duì)話、實(shí)際口語(yǔ)對(duì)話等方式來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力；可以通過(guò)閱讀日本文化書(shū)籍、新聞報(bào)道等來(lái)提高閱讀能力；可以通過(guò)寫作練習(xí)、翻譯文本等來(lái)提高寫作能力。多種學(xué)習(xí)方法的綜合運(yùn)用，可以更好地提高軍人的日語(yǔ)水平。
第三段可以講述部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的挑戰(zhàn)和困難。由于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入，對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)無(wú)疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。許多軍人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)會(huì)面臨語(yǔ)言障礙、文化差異等問(wèn)題。日語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)有很大的區(qū)別，因此需要軍人付出更多的努力來(lái)適應(yīng)和掌握。此外，日語(yǔ)的復(fù)雜的發(fā)音規(guī)則和漢字的學(xué)習(xí)也給學(xué)習(xí)者帶來(lái)挑戰(zhàn)。然而，正是在這些挑戰(zhàn)和困難中，我們才能體會(huì)到自身的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第四段可以描述部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶來(lái)的好處和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，軍人可以更好地理解日本的歷史、文化、風(fēng)俗和習(xí)慣，加深對(duì)日本的了解和認(rèn)識(shí)。掌握日語(yǔ)還可以為我軍參與國(guó)際事務(wù)提供更豐富的人才支持，提高部隊(duì)的綜合能力。此外，學(xué)習(xí)日語(yǔ)還可以創(chuàng)造更多面向國(guó)際國(guó)內(nèi)的機(jī)遇，有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和提升。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，軍人將更好地服務(wù)于國(guó)家和軍隊(duì)的需要。
第五段可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要性和必要性。學(xué)習(xí)日語(yǔ)是對(duì)軍人綜合素質(zhì)的全面提升，是應(yīng)對(duì)新時(shí)代任務(wù)的迫切需要。在今后的工作中，我們應(yīng)更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)日語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言水平，向國(guó)內(nèi)外展示我軍形象，為國(guó)家軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
綜上所述，部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是提高軍隊(duì)國(guó)際交往能力和參與國(guó)際軍事合作能力的重要途徑之一。通過(guò)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，軍人可以克服挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)日語(yǔ)水平的提高。學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅可以帶來(lái)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，還可以為國(guó)家和軍隊(duì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)定學(xué)習(xí)日語(yǔ)的決心，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的精神，為軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)日語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人來(lái)講，其實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，且不說(shuō)它里面有很多漢字，就說(shuō)它的發(fā)音，好多都跟漢語(yǔ)也很像。這也是當(dāng)時(shí)我選擇它為二外的一個(gè)重要原因吧?，F(xiàn)在一年學(xué)下來(lái)，由原來(lái)的一個(gè)門外漢，到現(xiàn)在的菜鳥(niǎo)級(jí)，應(yīng)該說(shuō)這其中還是有點(diǎn)滴感受的吧。
從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講，日語(yǔ)和漢語(yǔ)都應(yīng)該屬于漢藏語(yǔ)系的，好多日語(yǔ)單詞就是從漢語(yǔ)里來(lái)的，被語(yǔ)言學(xué)家稱為sino-japanese.兩者應(yīng)該有著很大的相似之處。但我覺(jué)得，事實(shí)上，要學(xué)好日語(yǔ)并不是一件容易的事，因?yàn)樯厦嫠龆际且恍┍韺拥臇|西。從深層次上來(lái)講，兩者有很大的不同之處。
我認(rèn)為，和漢語(yǔ)相比，日語(yǔ)和英語(yǔ)的相似處更多，它們都屬于形合的語(yǔ)種，注重形式;而漢語(yǔ)則屬于意合，西方人對(duì)此很難理解。當(dāng)然，說(shuō)兩者相似，是基于和漢語(yǔ)比較的基礎(chǔ)上的。雖然兩者相似處很多，但是，總的來(lái)說(shuō)， 不同的文化背景下所產(chǎn)生的語(yǔ)言肯定是有根本區(qū)別的，而語(yǔ)言正好可以反映出文化的不同。
口語(yǔ)，這是一個(gè)很重要的方面，因?yàn)檎Z(yǔ)言最重要的一個(gè)功能就是communication，而交際最重要的就是要去說(shuō)。如果學(xué)一門語(yǔ)言，但是口語(yǔ)不能掌握的話，等于只學(xué)了一半，這對(duì)日語(yǔ)來(lái)說(shuō)尤為如此，因?yàn)槿照Z(yǔ)的口語(yǔ)和我們學(xué)的書(shū)面語(yǔ)很不一樣。我們看日劇的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)日本人經(jīng)常只用動(dòng)詞的普通體，而不用敬體。
綜上所述，日語(yǔ)和漢語(yǔ)、英語(yǔ)是有很多共性的，同時(shí)它也有很多特性。我們所要做的就是經(jīng)常對(duì)這三者進(jìn)行比較，比較之后才會(huì)有進(jìn)步嘛。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇六
在我開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我首先面臨的是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)：日語(yǔ)的復(fù)雜性。日語(yǔ)不僅擁有豐富的漢字和日語(yǔ)假名，還有許多方言和口音。我很快就意識(shí)到，要掌握這種語(yǔ)言，需要投入大量的時(shí)間和精力。
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程不僅僅是記憶語(yǔ)法和單詞，更是理解日語(yǔ)文化的過(guò)程。我開(kāi)始閱讀日本的文學(xué)作品，觀看日本的電影和電視劇，嘗試了解日本的歷史和文化。這一步讓我對(duì)日語(yǔ)的'理解更加深入，也更加有趣。
此外，我發(fā)現(xiàn)許多日語(yǔ)動(dòng)詞在變形時(shí)非常復(fù)雜，這需要我不斷地進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，以提高我的日語(yǔ)水平。我也嘗試通過(guò)對(duì)話來(lái)提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。和日本人交流不僅幫助我提高了我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，也讓我更好地理解日語(yǔ)的用法。
我遇到的另一個(gè)挑戰(zhàn)是日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)。這些詞語(yǔ)通常由英語(yǔ)或其他外語(yǔ)單詞組成，記憶它們讓我感到有些困難。但是，通過(guò)不斷地使用和熟悉，我逐漸掌握了這些詞語(yǔ)的用法。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了樂(lè)趣。我現(xiàn)在已經(jīng)能流利地與人進(jìn)行日常交流，我對(duì)日語(yǔ)的理解也在逐漸深入。我深深地感受到，只要付出足夠的努力和時(shí)間，學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是可能的。我也明白了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論何時(shí)何地，良好的語(yǔ)言能力都能為我的生活帶來(lái)很大的便利。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇七
在來(lái)新東方系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前，因?yàn)閻?ài)好日本動(dòng)漫，所以一些簡(jiǎn)單的日語(yǔ)口語(yǔ)倒也自學(xué)了不少。正好趁著暑假有空，就報(bào)了新東方的初級(jí)班，從假名開(kāi)始，正式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。第一堂課，教我們的是新東方的資深日語(yǔ)老師李老師。第一次見(jiàn)到李老師，就被老師嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍鈭?chǎng)震懾住了。李老師說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，平假名片假名是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，千萬(wàn)不可小看這個(gè)基石。以后日語(yǔ)學(xué)習(xí)之路能否走得更遠(yuǎn)，關(guān)鍵就看這基礎(chǔ)打的牢不牢。于是從あいイうえお開(kāi)始，跟著李老師一個(gè)假名一個(gè)假名的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，總離不開(kāi)大量的記憶工作。尤其是從零基礎(chǔ)開(kāi)始，五十音圖就覺(jué)得夠折騰了，怎么記都記不住。于是，為了避免假名學(xué)習(xí)的枯燥性和提高我們的學(xué)習(xí)效率，看似嚴(yán)肅的李老師居然找來(lái)了超級(jí)萌超級(jí)日系的假名學(xué)習(xí)動(dòng)漫圖冊(cè)。一邊看著自己喜愛(ài)的動(dòng)漫圖冊(cè)，一邊學(xué)習(xí)假名，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，事半功倍。
在過(guò)了假名這一關(guān)后，才算正式開(kāi)始學(xué)習(xí)“講話”了。從“我是中國(guó)人”、“我不是日本人”，不再是機(jī)械地模仿動(dòng)漫里的發(fā)音，而是真的會(huì)讀會(huì)寫會(huì)說(shuō)會(huì)聽(tīng)，那是相當(dāng)有成就感啊。我所報(bào)的日語(yǔ)班，帶班的除了嚴(yán)肅的李老師外，還有美麗的阮老師和長(zhǎng)的超像日本人的薛老師。
阮老師就是典型的日本女老師啊。日語(yǔ)講得相當(dāng)?shù)氐?，而且相?dāng)?shù)娜障?。而且阮老師也是?dòng)漫發(fā)燒友，和我們有好多共同話題。下了課，我們就常常聊聊最近熱播的動(dòng)漫。有一次，我們居然自己排了一個(gè)小短劇，模仿動(dòng)漫里的人物特征，自編自導(dǎo)自演，玩的不亦樂(lè)乎。盡管那時(shí)還只會(huì)講些很簡(jiǎn)單的句型，可是感覺(jué)一邊學(xué)一邊用，學(xué)的很扎實(shí)，也很有樂(lè)趣。課堂氣氛也很活躍，不是呆板的記憶和背誦?？傊瑢W(xué)的很輕松。
薛老師最大特征是長(zhǎng)的很像日本人，笑起來(lái)就更像日本人。第一次課的時(shí)候，還以為是外教，有大膽的同學(xué)用日語(yǔ)問(wèn)：“您是日本人嗎？”結(jié)果得到的是地道日語(yǔ)的回答：“不，我是中國(guó)人呢?！痹谡J(rèn)識(shí)了李老師和阮老師后，新東方老師的地道口語(yǔ)，我們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪，但是長(zhǎng)得這么“地道”的`老師，薛老師真的是把我們嚇了一跳。薛老師人很隨和，可是對(duì)我們的要求卻很嚴(yán)格，每次都很認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。一個(gè)長(zhǎng)音的錯(cuò)誤，都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來(lái)。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大不同之處在于是從句型開(kāi)始學(xué)起，這就導(dǎo)致在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，來(lái)來(lái)去去就只會(huì)說(shuō)那么固定的幾句，盡管平時(shí)看很多日劇動(dòng)漫，可是就是不會(huì)說(shuō)。當(dāng)我把這些困惑和老師們溝通后，得到了很多的鼓勵(lì)和幫助。尤其是李老師，如一位睿智的長(zhǎng)者，以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我們說(shuō)，不積跬步無(wú)以至千里，當(dāng)量積累到一定程度就一定會(huì)發(fā)生質(zhì)變。老師們殷切的鼓勵(lì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的小小努力，總算是很順利的學(xué)下來(lái)了。當(dāng)然，平時(shí)的時(shí)候多看日劇動(dòng)漫還是很有幫助的，能很大程度的提高詞匯量和聽(tīng)力水平。所謂師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要。
暑假的時(shí)候，盡管天氣很熱，學(xué)習(xí)很辛苦，但是我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)中途退課的。在經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)后，都順利的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在向老師們咨詢后，決定寒假的時(shí)候繼續(xù)報(bào)名新東方中級(jí)班的學(xué)習(xí)課程。到時(shí)候拿下三級(jí)考試絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。
學(xué)日語(yǔ)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著中國(guó)與日本的關(guān)系日益緊密，日語(yǔ)作為一門重要的外語(yǔ)，成為日益受到青年人重視和學(xué)習(xí)的對(duì)象。為了盡快提高部隊(duì)官兵的日語(yǔ)水平，許多部隊(duì)開(kāi)辦了日語(yǔ)學(xué)習(xí)班，并在部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，培養(yǎng)了一批擅長(zhǎng)日語(yǔ)的軍人，他們不僅實(shí)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)，也為國(guó)家的軍事外交事務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。下面將結(jié)合自身親身經(jīng)歷，總結(jié)一下部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志。學(xué)習(xí)日語(yǔ)并非一件輕松的事情，部隊(duì)官兵要克服語(yǔ)法復(fù)雜、發(fā)音繁瑣等困難，就需要具備堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種難題和困難，這時(shí)只有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，才能驅(qū)使我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多困難，但是我總是鼓勵(lì)自己：“只要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就沒(méi)有克服不了的困難。”這種堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志使我克服了一個(gè)個(gè)困難，最終取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高部隊(duì)官兵日語(yǔ)水平的重要因素。學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而部隊(duì)官兵的工作繁忙，時(shí)間是非常寶貴的。因此，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)日語(yǔ)納入生活的規(guī)范中，并堅(jiān)持每天一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了每天早晚各自學(xué)習(xí)一小時(shí)的習(xí)慣，這樣不僅能夠堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，還可以有效地利用時(shí)間。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸提高了日語(yǔ)水平，使自己在部隊(duì)的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
再次，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)是提高部隊(duì)官兵日語(yǔ)水平的關(guān)鍵。部隊(duì)開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，包括聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)交流、文化研討等，通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，還可以與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我積極參加了部隊(duì)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)生活，也為日后的工作和生活中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，不斷提升自己的綜合素質(zhì)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言不僅僅是掌握其表面知識(shí)，更是要了解其所代表的文化和背景。因此，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我們要深入了解日本文化、歷史和社會(huì)背景，拓寬自己的國(guó)際視野。在我的學(xué)習(xí)中，我利用課余時(shí)間閱讀了許多關(guān)于日本文化的書(shū)籍，參加了一些與日本有關(guān)的文化活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我不僅對(duì)日本的文化有了更深入的了解，也加深了自己對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
總而言之，部隊(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但只要我們有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，就一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我們不僅能夠改善自己的個(gè)人素質(zhì)，也可以為部隊(duì)的國(guó)際交流與合作做出更大的貢獻(xiàn)。希望越來(lái)越多的部隊(duì)官兵能夠重視日語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的日語(yǔ)水平，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)軍隊(duì)的國(guó)際化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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