人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
游兒童樂(lè)園篇一
兒童樂(lè)園是孩子們夢(mèng)寐以求的地方，每個(gè)孩子都希望能在這里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。最近，我有幸參與了一次兒童樂(lè)園活動(dòng)，這使我對(duì)兒童樂(lè)園有了更深的了解，并收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，兒童樂(lè)園的活動(dòng)環(huán)節(jié)豐富多樣，給孩子們提供了大量的選擇。例如，有攀爬設(shè)施、滑梯、秋千等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇參與。我觀察到參與活動(dòng)的孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，玩得不亦樂(lè)乎。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的勇氣和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠暢快地釋放自己的能量，提高身體協(xié)調(diào)能力，并且與其他孩子建立友誼，培養(yǎng)集體合作意識(shí)。
其次，兒童樂(lè)園的活動(dòng)還包括一些知識(shí)體驗(yàn)和創(chuàng)造活動(dòng)。比如，我們參加了一個(gè)手工制作的活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，動(dòng)手制作了一件小禮物。這些活動(dòng)既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。通過(guò)這種親自動(dòng)手的方式，孩子們能夠更加深入地了解手工制作的過(guò)程，并在制作過(guò)程中獲得成就感。這些活動(dòng)不僅能夠開拓孩子們的眼界，還能夠讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
再次，兒童樂(lè)園還舉辦了一些有關(guān)生態(tài)環(huán)保的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了如何愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。例如，他們通過(guò)參觀垃圾分類區(qū)域和參與垃圾回收的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何正確分類垃圾。這些活動(dòng)不僅讓孩子們了解到垃圾對(duì)環(huán)境的危害，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)，并激發(fā)了他們保護(hù)環(huán)境的愿望。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們了解到自己的每一個(gè)小行為都與環(huán)境息息相關(guān)，他們需要從小事做起，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，兒童樂(lè)園活動(dòng)還提供了與父母交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)的間隙，孩子們可以與自己的父母一起玩耍和互動(dòng)。這種親子互動(dòng)不僅增強(qiáng)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子們與父母和其他人交流的能力。通過(guò)與父母一起參加活動(dòng)，孩子們能夠更好地了解家庭與學(xué)校之外的社會(huì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，增加他們的社交能力。
總之，參與兒童樂(lè)園活動(dòng)給我留下了深刻的印象。這些活動(dòng)豐富多樣，既能滿足孩子們的需求，又能夠提高他們的自身能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅可以獲得快樂(lè)和友誼，還能夠?qū)W到許多知識(shí)和技能。同時(shí)，這些活動(dòng)還能夠增強(qiáng)家庭和社會(huì)之間的聯(lián)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。我相信，在未來(lái)的日子里，兒童樂(lè)園的活動(dòng)還會(huì)不斷創(chuàng)新，給孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè)和收獲。
游兒童樂(lè)園篇二
微風(fēng)吹拂，陽(yáng)光明媚，我?guī)е淇斓男那楹图胰巳タ蓯?ài)的兒童公園游玩。我們乘坐的汽車帶著我們?cè)诖箝T口停了下來(lái)，只見燈籠高高地掛在大門兩旁，顯得格外熱鬧、美麗。進(jìn)入兒童樂(lè)園，一片生機(jī)勃勃的景象浮現(xiàn)在眼前。紅的`花、青的草都像趕集似的聚攏在一起，小馬也加入了這個(gè)盛開，為兒童樂(lè)園增添了一分生機(jī)。
“空中踏車”這名字真夠誘人的了。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我走上了自行車，沒(méi)等工作人員推我一把，我便匆匆地開了起來(lái)，在高空的鐵軌上騎自行車可真爽??！這樣既能感到在天空中翱翔的樂(lè)趣，又能練習(xí)自行車，真是兩全其美，何樂(lè)而不為呢！一路上，還能與大自然親密接觸呢！玩好“空中自行車”，我們來(lái)到了“步步驚險(xiǎn)”（鬼屋）。
我們剛邁進(jìn)一步，豬八戒旋轉(zhuǎn)起來(lái)，嚇了我們一跳，我們小隊(duì)繼續(xù)向前，突然兩邊有兩個(gè)人向我們逼來(lái)，就在那一剎，他又退了回來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀。繼續(xù)往前，我們看見“閻王爺”在判案。我們拐過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角時(shí)，突然，棺材中跳出人來(lái)，嚇得魂飛魄散。接著向前，一座墻倒了一半，真是虛驚一場(chǎng)。上路上，“鬼”向你招手，令人膽戰(zhàn)心驚；求冤人讓你覺(jué)得世界黑暗，恐怖的音樂(lè)使你毛骨悚然……過(guò)了好一會(huì)兒，我們小朋友終于從里面走出來(lái)。
我們還玩了碰碰車、水上大戰(zhàn)、騎馬、體能訓(xùn)練，這些游戲都讓人難以忘卻，我們也驚奇地看到了“兒童樂(lè)園”的變化，這里真是我們的樂(lè)園，但愿以后能有時(shí)間多來(lái)幾次。
游兒童樂(lè)園篇三
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，兒童樂(lè)園活動(dòng)越來(lái)越受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。這是一個(gè)充滿歡笑、游戲、學(xué)習(xí)的地方，孩子們可以在這里體驗(yàn)到快樂(lè)、互動(dòng)和成長(zhǎng)。我前不久有幸參加了一次兒童樂(lè)園活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)兒童樂(lè)園的價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)，也獲得了很多寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，與兒童一起參加樂(lè)園活動(dòng)，我深刻體會(huì)到游戲的重要性。在兒童樂(lè)園里，孩子們可以通過(guò)各種游戲，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。比如，我看到一個(gè)小男孩在兒童樂(lè)園的沙雕區(qū)玩具他的樂(lè)趣。他耐心而認(rèn)真地用小鏟子鏟沙子，然后用小桶裝水，為自己的沙雕添加細(xì)節(jié)，仿佛他創(chuàng)造了一個(gè)小小的世界。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他激發(fā)了他的想象力，在游戲中表達(dá)了他的創(chuàng)造力。這種游戲不僅能夠培養(yǎng)孩子們的審美能力，還能鍛煉他們的動(dòng)手能力和思維能力。
其次，我感受到了兒童樂(lè)園活動(dòng)對(duì)孩子們社交能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，孩子們可以與其他小朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我親眼見到一群膽小的孩子在樂(lè)園里找到了歸屬感和安全感。他們相互鼓勵(lì)、幫助，一起參與游戲和各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流和互動(dòng)，他們的社交技能得到了顯著提升。他們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何表達(dá)自己的想法和意見。這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。
第三，兒童樂(lè)園活動(dòng)還能夠提高孩子們的動(dòng)手能力和注意力。在樂(lè)園里，孩子們可以參與各種手工制作活動(dòng)，如畫畫、剪紙、粘貼等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力和動(dòng)手能力。例如，在一個(gè)畫畫活動(dòng)中，孩子們需要按照要求完成一幅畫。這需要他們仔細(xì)觀察，細(xì)心描繪，鍛煉他們的注意力和細(xì)致性。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅能夠提高他們的動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)他們的耐心和沉穩(wěn)的心態(tài)。
此外，我還意識(shí)到兒童樂(lè)園活動(dòng)對(duì)家庭教育的補(bǔ)充作用。兒童樂(lè)園不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，也教育家長(zhǎng)們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行有效的互動(dòng)和溝通。在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們可以和孩子一起參與游戲和活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)們還能夠通過(guò)觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，從而更好地開展家庭教育。和孩子一起參與樂(lè)園活動(dòng)，不僅能夠增加親子間的默契和互動(dòng)，也能夠幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，為他們的成長(zhǎng)方向提供指導(dǎo)。
通過(guò)這次兒童樂(lè)園活動(dòng)，我對(duì)兒童樂(lè)園的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。游戲的重要性、社交能力的培養(yǎng)、動(dòng)手能力和注意力的提高，以及與家庭教育的結(jié)合，這些都是兒童樂(lè)園活動(dòng)帶給孩子們的寶貴收獲。我相信，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，兒童樂(lè)園活動(dòng)將會(huì)在更多的地方興起，給孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
游兒童樂(lè)園篇四
1、讓學(xué)生了解乘法的具體含義，知道乘法算式中各部分的名稱，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。
2、讓學(xué)生對(duì)具體情境進(jìn)行觀察、理解和思考，進(jìn)而培養(yǎng)他們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、讓學(xué)生在探究過(guò)程中體會(huì)用乘法表示的簡(jiǎn)便性，從而喜歡數(shù)學(xué)的運(yùn)算符號(hào)和表示方法。
重點(diǎn)：了解乘法的含義，學(xué)會(huì)用乘法算式解答問(wèn)題。
難點(diǎn)：理解乘法與加法的聯(lián)系和區(qū)別。
一、激趣引入。
1、質(zhì)疑。
幻燈片出示果子圖，問(wèn)5盤果子你會(huì)算嗎？學(xué)生口答出示加法算式。10盤呢？15盤呢？讓學(xué)生在列加法算式的過(guò)程中感到麻煩，引出今天我們要學(xué)習(xí)用乘法計(jì)算。
2、激趣。
教師由“星期天兒童樂(lè)園里的小朋友真多”這一話題引入情境，然后出示主題圖中的各部分內(nèi)容。
二、探究新知。
幻燈片出示主題情境圖。
1、活動(dòng)一。
展示學(xué)生所提問(wèn)題“有多少人乘坐飛機(jī)？”
（1）學(xué)生先獨(dú)立思考，然后各自列出算式向教師匯報(bào)。
（2）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書；2+2+2+2=8（人）。
（3）教師指出：4個(gè)2相加，也可以用乘法表示，隨后板書：2×4=8（人）。
（4）同桌商量：上面的乘法算式中的“2、4、8”各表示什么？（2表示每架飛機(jī)上坐了2人，4表示有4架飛機(jī)，8表示一共坐了8人，算式的意思是4個(gè)2相加得8。）
（5）由學(xué)生發(fā)現(xiàn)或教師點(diǎn)撥第二種列式方法，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該算式的含義。（也表示4個(gè)2相加得8。）
（6）依次出示乘法算式和算式中各部分的各稱。
2 × 4 = 8（人）
乘數(shù) 乘號(hào) 乘數(shù) 積
（7）讓學(xué)生說(shuō)第2個(gè)乘法算式中各部分的各稱，并自由舉例。
（8）學(xué)習(xí)乘法算式的讀法。（猜讀、練讀。）
2、活動(dòng)二。
展示學(xué)生所提問(wèn)題二：小火車上坐了多少人？
（1）學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究。
（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流各自的想法。
（3）各小組代表向全班同學(xué)匯報(bào)情況。
（4）伴隨學(xué)生的匯報(bào)，教師板書相應(yīng)的加法，乘法算式。
4+4+4+4+4+4=24（人） 4×6=24（人）或6×4=24（人）
（5）師生質(zhì)疑、互動(dòng)研究。6是從哪來(lái)的？（有6節(jié)車廂，有6個(gè)4人。）4×6表示什么意思？6×4呢？（都表示6個(gè)4相加）加法算式與乘法算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？（都表示6個(gè)4相加，結(jié)果都是24；乘法比較簡(jiǎn)便。）
（6）在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)乘法算式中各部分的名稱。
3、活動(dòng)三。
展示學(xué)生所提出問(wèn)題之三：劃船的有多少人？
（1）學(xué)生嘗試獨(dú)立列式，由于初次學(xué)寫乘法算式，教師應(yīng)注意巡視指導(dǎo)。
（2）學(xué)生展示算式并說(shuō)明列式理由。
（3）教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生并全面講解：算式的意義、兩個(gè)“3”的不同意義、算式中各部分的名稱、算式的讀寫法等。
4、活動(dòng)四。
出示“連椅畫面”。
（1）提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題：連椅上坐著多少人？能用乘法解答嗎？
（2）學(xué)生觀察、思考，小組內(nèi)展開討論。
（3）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：連椅上的人數(shù)只能用加法求出，而不能用乘法求出。因?yàn)槊總€(gè)連椅的人數(shù)不一樣多。
（4）課件動(dòng)態(tài)演示：前面連椅上的小男孩走到后面，與右邊連椅上的小女孩坐在一起。讓學(xué)生列式解答。
三、鞏固應(yīng)用。
完成試一試中的第1、2題。（獨(dú)立讀題，列式計(jì)算，交流匯報(bào)，訂正答案。）
四、課堂總結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生談收獲或體會(huì)。
五、完成其他練習(xí)題。
游兒童樂(lè)園篇五
1、兒童游樂(lè)園，圓您童年夢(mèng)！
2、放飛理想的天地，描繪夢(mèng)想的樂(lè)園
3、我們期待，能給你不一樣的驚喜
4、一份回憶，一點(diǎn)溫暖
5、有心，有愛(ài)，有快樂(lè)
6、幸福的感覺(jué)，在這里
7、心馳山水開化，神往東部樂(lè)園
8、一方好山水，滿目皆樂(lè)園
9、xx樂(lè)園，快樂(lè)無(wú)止境
10、水之源，佛之緣，樂(lè)之園
11、每一步，皆風(fēng)景
12、生態(tài)夢(mèng)樂(lè)園，你我的心靈驛站
13、離城市很遠(yuǎn)，離森林很近
14、止不住的尖叫，止不住的歡樂(lè)
15、玩無(wú)界，樂(lè)無(wú)限
16、將快樂(lè)帶回家
17、生命無(wú)極限，我要我快樂(lè)
18、挑戰(zhàn)快樂(lè)極限
19、將快樂(lè)進(jìn)行到底
20、童年、童趣、童天地
21、驚險(xiǎn)，激情，精彩，讓您一生難忘的時(shí)刻！
22、萌寶的`樂(lè)園，逐夢(mèng)的空間
23、樂(lè)聚萌寶園，盡享好時(shí)光
24、伴萌寶成長(zhǎng)，享親子時(shí)光
25、萌心，萌趣，萌天地
26、幸福的感覺(jué)在這里
27、xx游樂(lè)園，兒童成長(zhǎng)天地
28、古有世外桃源，今有xxx樂(lè)園
29、四季不論，時(shí)令不限，天氣不限，均可游玩
30、來(lái)xx樂(lè)園，給你一個(gè)不想回家的理由
游兒童樂(lè)園篇六
歡趣兒童樂(lè)園是一個(gè)歡樂(lè)、有趣的兒童樂(lè)園，這是我設(shè)計(jì)的'兒童樂(lè)園，我把它建在一個(gè)大型的公園里，公園里綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香，是孩子們的天堂，讓孩子們能玩得開心，公園的游樂(lè)設(shè)施，還可作為孩子們的游戲工具。
歡趣兒童樂(lè)園有三個(gè)區(qū)域：景觀區(qū)，游戲區(qū)，博覽區(qū)，還有歡趣樹。
當(dāng)你走進(jìn)歡趣兒童樂(lè)園的大門時(shí)，你會(huì)看見一個(gè)高級(jí)機(jī)器人，它會(huì)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，只要你回答正確，就可以進(jìn)去了，這就是大門的有趣之處。進(jìn)去向左第一個(gè)是景觀區(qū)，里面有奇特的景觀，讓小朋友能增長(zhǎng)知識(shí)，并產(chǎn)生好奇心，這里有三丈高的瀑布，有世界獨(dú)一無(wú)二的奇幻水果森林，有冰川模式的地磚，還有各種各樣形狀的水果，讓人大開眼見。
從景觀區(qū)走出來(lái)，再向左走就是博覽區(qū)，進(jìn)去你發(fā)現(xiàn)十分有趣的，一個(gè)機(jī)器人會(huì)出一道題，只要你答對(duì)了就可以進(jìn)入第二區(qū)看恐龍博覽會(huì)，再答一題就可以更上一層樓，看更多有趣的展覽。
從博覽區(qū)走出來(lái)，向右走就是游戲區(qū)，它讓小朋友十分開心，只有參觀了前兩個(gè)區(qū)域的人才能在游戲區(qū)玩耍，可以玩旋轉(zhuǎn)木馬，蹦床，滑梯，秋千，海盜船等等，有趣極了，讓人難已忘懷，再走出來(lái)，在游戲區(qū)旁邊有一棵樹，叫做歡趣樹，只要你答對(duì)一個(gè)問(wèn)題它就會(huì)給你一只筆和一張紙，你可以寫上自己想吃的，想要的，如果不會(huì)寫，還可以按歡趣樹的錄音器，它就把錄音器給你，你可以記錄不來(lái)，把錄音器放進(jìn)樹里，就可以有自己想要的東西。
這就是我設(shè)計(jì)的歡趣兒童樂(lè)園，你們喜歡嗎？
游兒童樂(lè)園篇七
開業(yè)對(duì)兒童樂(lè)園的資金回籠還是對(duì)該區(qū)域的品牌拓展都是至關(guān)重要的第一步，決定能否成功打開該區(qū)域市場(chǎng)，其意義非常重大，因此開業(yè)慶典活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、及力宣傳；力求一炮打響。
二、 活動(dòng)目的
1、營(yíng)造開業(yè)喜慶氛圍，努力搞旺開業(yè)人氣；展現(xiàn)實(shí)力，樹立形象，擴(kuò)大行業(yè)影響力。
2、迅速建立兒童樂(lè)園的知名度,從而在該區(qū)域的良好發(fā)展作好鋪墊，吸引更多的顧客來(lái)參加開業(yè)活動(dòng)，從而培育一個(gè)穩(wěn)固的消費(fèi)群體。
3、好的開業(yè)鑄就好的發(fā)展勢(shì)頭，促進(jìn)銷售，提升銷量；同時(shí)也能考核和提高人員的素質(zhì)與銷售技巧，提升人員的信心與凝聚向心力。
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日 （一般選擇節(jié)假日）
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
xx佳貝愛(ài)兒童主題樂(lè)園
五、 活動(dòng)主題
六、 佳貝愛(ài)兒童主題樂(lè)園開業(yè)大酬賓
七、 活動(dòng)內(nèi)容
1、免費(fèi)試玩（有限量規(guī)則，進(jìn)場(chǎng)須登記小朋友的姓名與聯(lián)系電話）
開業(yè)當(dāng)天，兒童樂(lè)園免費(fèi)試玩，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)的兒童與家長(zhǎng)限量xx人，出場(chǎng)一
人補(bǔ)充進(jìn)場(chǎng)一人，候場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)必須由工作人員組織排隊(duì)等候進(jìn)場(chǎng)，一名兒童限1名家長(zhǎng)陪同，超數(shù)按10元/名收費(fèi)。
2、禮品贈(zèng)送 （預(yù)算2元/件的小玩具）
3、辦卡優(yōu)惠
年卡 ：原價(jià)1280元，現(xiàn)價(jià)980元，立省300元
月卡：原價(jià)198元，現(xiàn)價(jià)165元，每天只需5.5元，便能玩上一整天。
歡樂(lè)卡：辦300元12次卡，當(dāng)天辦卡可多贈(zèng)送3次4、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
當(dāng)天辦卡者可參與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率為100%。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
300元 a、一等獎(jiǎng) 價(jià)值300元 兒童車（電瓶類）
b、二等獎(jiǎng)價(jià)值200元 益智玩具 400元
c、三等獎(jiǎng)價(jià)值100元 遙控玩具 500元
d、幸運(yùn)獎(jiǎng)價(jià)值5元公仔 2500元 （a：1名 b：2名 c：5名 d：不限）
八、 前期準(zhǔn)備
（一）、宣傳：前期宣傳的方式和具體操作
1、海報(bào)與戶外廣告：在爭(zhēng)取商場(chǎng)方提供的戶外廣告位，噴畫大幅廣告，效果較好；商場(chǎng)扶手樓梯玻璃、欄桿玻璃可做店堂廣告位；社區(qū)報(bào)欄。
2、小區(qū)入戶宣傳：
這是最直接也是最有效的操作手段，但也是最復(fù)雜的方法。具體操作：
（1）分兩個(gè)宣傳組進(jìn)行宣傳，每個(gè)組在兩人或者兩人以上，如果條件限制一個(gè)人一組也可以。宣傳組的目的只是在開業(yè)之前兩周內(nèi)，通過(guò)和顧客的一對(duì)一宣傳，不斷尋找和跟蹤顧客，了解準(zhǔn)顧客的詳細(xì)情況和需求，最終將顧客引導(dǎo)進(jìn)入開業(yè)現(xiàn)場(chǎng)即可。
（2）將所在5公里內(nèi)的區(qū)域劃分，分配上基本做到平衡。每個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，開展工作。兩組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的指標(biāo)為引導(dǎo)進(jìn)入樂(lè)園的數(shù)量和簽單顧客的數(shù)量。表現(xiàn)優(yōu)異的給予表彰，譬如現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉級(jí)等。根據(jù)每組銷量進(jìn)行提成等措施來(lái)調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)員的積極性。
（3）入戶宣傳的內(nèi)容：樂(lè)園的概況及介紹、開業(yè)活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)介紹。值得注意的是，了解到準(zhǔn)顧客的情況后要收集整理、跟蹤，并和店面所有人員保持溝通，找到合適的切入點(diǎn)，為開業(yè)時(shí)能迅速辦卡做好準(zhǔn)備。在開業(yè)前一天，宣傳人員要和準(zhǔn)顧客電話溝通，確認(rèn)來(lái)店參加開業(yè)活動(dòng)。
3、傳單派發(fā)：
可安排兼職提前2-3天在路口、鬧市區(qū)或沿街散發(fā)
4、報(bào)紙夾帶宣傳單頁(yè)：
宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì)要一幕了然，活動(dòng)主題明顯。制作要體現(xiàn)出品牌的檔次來(lái)。切忌使用紅、黃單色印刷的傳單形式，沒(méi)有檔次。
發(fā)布內(nèi)容：
a、開業(yè)信息 ：時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)題、預(yù)約電話（可提供提前預(yù)約）
b、優(yōu)惠活動(dòng)內(nèi)容
c、樂(lè)園的相關(guān)信息，文化內(nèi)涵為主
d、有關(guān)參與開業(yè)抽獎(jiǎng)參與方法及禮品發(fā)放的信息
發(fā)布數(shù)量：×萬(wàn)份
5、手機(jī)短信平臺(tái)的開業(yè)預(yù)告
不需要滿天亂發(fā)，可以采取衛(wèi)星定位形式，集中針對(duì)方圓3公里的住宅小區(qū)來(lái)發(fā)送。也就是定位發(fā)送。
6、城市少兒頻道宣傳
可以跟當(dāng)?shù)氐纳賰侯l道、廣播電臺(tái)合作，進(jìn)行開業(yè)宣傳
7、公交車、出租車的后窗玻璃廣告推廣
8、城市社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、媽咪在網(wǎng)絡(luò)上以媽咪角度撰寫軟文、發(fā)圖片推廣
9、周邊臨近幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)聯(lián)系互動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒園小朋友和小學(xué)的學(xué)生來(lái)園內(nèi)游玩、體驗(yàn)。
（二）、開業(yè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置：
1、戶外的布置
a、大樓懸掛祝賀語(yǔ)直幅若干條；（具體口號(hào)待議）
b、大樓前面或樓頂施放祝賀語(yǔ)氫氣球（也叫升空氣球）若干個(gè)。（球面顯示**兒童樂(lè)園盛大開業(yè)）
c、樂(lè)園路邊可以插上一些彩旗
2、入口的布置
b、入口處設(shè)置大型充氣拱門1座，雄偉壯觀，拱門上面粘貼內(nèi)容為：“熱烈祝賀**兒童樂(lè)園**店隆重開業(yè)”
3、樂(lè)園內(nèi)的布置
樂(lè)園內(nèi)應(yīng)多懸掛一些氣球，風(fēng)格以紅黃色調(diào)為主調(diào)，體現(xiàn)熱情、紅火、喜慶！
4、禮品的布置
禮品的擺放要有氣勢(shì)，堆頭要大，給人感覺(jué)禮品很多，很值錢等。目的只有一個(gè)，要吸引路過(guò)顧客的注意，營(yíng)造開業(yè)人氣。
（三）、開業(yè)活動(dòng)的人員安排
1、禮品的派送（1人）（注意派送前都要登記小朋友的姓名與聯(lián)系方式）
2、客戶資料的登記（1人）（要準(zhǔn)備一張工作臺(tái)、打印好的表格、筆，表格內(nèi)容包含姓名、電話、出生年月、地址）
3、辦卡與收銀（3人）
4、樂(lè)園內(nèi)秩序的維護(hù)（2人）
5、樂(lè)園外秩序的維護(hù)（1人）
6、戶外的人員引導(dǎo)（2人）適時(shí)可以協(xié)助其他崗位
（四）、物品準(zhǔn)備 1、人偶2個(gè)(以最近比較熱門動(dòng)畫片的卡通人物做人偶)
2、獎(jiǎng)品、抽獎(jiǎng)箱、抽獎(jiǎng)券
3、客戶資料登記本、筆
4、年卡、季卡、月卡、歡樂(lè)卡
5、零錢
6、宣傳單
7、氣球
8、禮炮
游兒童樂(lè)園篇八
假日過(guò)后，幾個(gè)孩子興高采烈地討論著兒童樂(lè)園的好玩的游樂(lè)設(shè)施，后來(lái)越來(lái)越多的孩子參與討論，他們都對(duì)飛龍滑車、海島船、旋轉(zhuǎn)木馬、飛機(jī)、迷你穿梭車等的神奇、刺激、好玩贊不絕口，有些孩子還連說(shuō)帶比劃……我想這不正是引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)、生活的感受和理解的好機(jī)會(huì)嗎？教材本應(yīng)來(lái)源于生活，來(lái)源于幼兒感興趣的事物?！毒V要》在藝術(shù)領(lǐng)域中提出：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)?！痹摶顒?dòng)結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，充分尊重幼兒的意愿，在幫助幼兒概括已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們用肢體語(yǔ)言合作表現(xiàn)大型器械的各種造型，體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、
1、積極參與活動(dòng)，能創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兒童樂(lè)園中的各種大型器械。
2、能與同伴共同完成相關(guān)動(dòng)作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
3、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表演能力。
1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、攝像機(jī)、幻燈制作。
2、幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀摩并跟家長(zhǎng)玩過(guò)兒童樂(lè)園的各種大型器械，有肢體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、《我最喜歡的器械》統(tǒng)計(jì)表；圖譜卡。
一、談話交流、引起回憶。
1、操作幻燈片，幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn)。
師：小朋友們都喜歡到兒童樂(lè)園玩，前階段，我們開展了“我最喜歡的器械”繪畫活動(dòng)，還做了張統(tǒng)計(jì)表，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看小朋友們喜歡的是哪些器械呢？這是什么器械？有這么多小朋友喜歡。（教師操作幻燈片，讓幼兒逐一說(shuō)出器械名稱。）
2、談話：“你在玩器械時(shí)心情怎樣呢？這些器械是怎么玩的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師在展臺(tái)下操作《我最喜歡的器械》統(tǒng)計(jì)表，幼兒邊說(shuō)教師邊貼上相應(yīng)的圖譜卡）
幼：飛龍滑車是沿著軌道走的，像一列火車，拐彎下坡時(shí)感覺(jué)好像要摔下去一樣。
幼：旋轉(zhuǎn)木馬是人坐在馬上，馬繞著圓圈走，一上一下的。
幼：碰碰車像一輛輛小汽車，不小心就會(huì)碰在一起，但又馬上分開。
幼：海盜船左右左右的蕩，越蕩越高。
幼：我站在下面看阿拉伯飛毯起動(dòng)時(shí)轉(zhuǎn)得像一個(gè)長(zhǎng)方形，坐在上面感覺(jué)像要摔下去一樣。
幼：自控飛機(jī)是自己按開關(guān)，有時(shí)升高，有時(shí)降低，一架一架飛機(jī)繞著圓圈飛的。
幼：迷你穿梭車像一座立交橋，沿著軌道走。
二、大膽想象，自由表現(xiàn)。
1、集體自由表現(xiàn)。
師：“小朋友對(duì)這些器械都很感興趣，也清楚怎么玩的，那你們能不能用動(dòng)作來(lái)表演，讓別人一看就能明白你表演的是哪一種器械呢？”
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，教師提問(wèn)：“我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)表演，讓大家猜猜他表演的是什么器械？你怎么知道他表演的是……（器械）？”（教師結(jié)合圖譜講解）
幼：他表演的是海盜船，因?yàn)樗簧弦幌碌谋硌荨?/p>
幼：她表演的是碰碰車，因?yàn)樗p手合掌在頭上作天線。
師：他們都能表演出器械的特征。
三、分組活動(dòng)，合作表演。
1、尋找合適表演器械的音樂(lè)。
師：“小朋友都表演得很開心，可是我覺(jué)得太安靜了，那還少了什么呢？我們以前欣賞過(guò)很多的音樂(lè)，你覺(jué)得哪些音樂(lè)比較適合來(lái)表演這些器械呢？”
幼：小貓圓舞曲、小狗圓舞曲、郵遞馬車、口哨與小狗、打字小姐、巡邏并進(jìn)行曲……
2、教師提出要求。
師：老師也準(zhǔn)備了一些好聽的曲子，都是小朋友非常熟悉的，讓你們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演看看。等一會(huì)兒，就請(qǐng)小朋友們自由組合，在一起跟著音樂(lè)合作表演大型器械，小朋友要先商量表演什么器械，隊(duì)形怎么排，路線怎么走，再商量做什么造型，如何分工合作表演。表演的時(shí)候可要注意安全，比如碰碰車如果真的碰撞會(huì)很危險(xiǎn)，可以用什么動(dòng)作來(lái)表示碰撞呢？（出示攝像機(jī)）你們看這是什么呢？對(duì)了，老師要看看哪組表演得最棒，合作得最好，就用攝像機(jī)把它拍攝下來(lái)。
3、分組活動(dòng)，合作表演。（教師巡回指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)拍攝錄像）
游兒童樂(lè)園篇九
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一（因?yàn)檫^(guò)清明節(jié)，所以星期一也放假）。我們一家三口乘車到兒童公園去玩。
我們買了門票，往旁邊一看，在一個(gè)牌子上面，有很多套組，里面有一些玩的東西，爸爸媽媽問(wèn)我要玩哪一種套組，我猶豫不絕，最后選中了一個(gè)五十元的套組，爸爸媽媽一狠心，答應(yīng)了，還異口同聲地說(shuō)：“好，難得一次放假，就痛痛快快地玩?！蔽液桶职謰寢尭鱽?lái)了個(gè)熱情的擁抱。
我選的套組里面有十個(gè)項(xiàng)目，有星際飛龍、空戰(zhàn)機(jī)、碰碰船、碰碰車、卡通車、蝴蝶機(jī)等等。
我覺(jué)得最刺激的就是神州沖浪：剛開始我看他們玩的時(shí)候，心里很害怕，但過(guò)了一會(huì)就不害怕了。輪到我了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，心里有一種說(shuō)不出的滋味。機(jī)器開動(dòng)了，我的手抓的更緊了，手掌心都出了汗。這個(gè)東西先是慢慢地往上升，突然，飛快地往下掉，這時(shí)我?guī)缀鯖](méi)了感覺(jué)，仿佛在空中飛。那個(gè)東西一會(huì)兒上一會(huì)兒下，我的頭都暈了。好幾次我想叫，但是我的嘴巴好像故意要跟我做對(duì)，我越想叫它越叫不出來(lái)。這時(shí)我真后悔不該來(lái)玩這個(gè)。終于，機(jī)器一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)了，我的心就像過(guò)年一樣開心，因?yàn)槲抑肋@個(gè)游戲快結(jié)束了。
讓我覺(jué)得最好玩的是峽谷漂流：一到地點(diǎn)，我就迫不及待地上了船，系好了安全帶。船先轉(zhuǎn)了幾圈，就漂進(jìn)了一個(gè)又黑又大的山洞里，我忽然覺(jué)得冷颼颼的，出了山洞，有一位大姐姐正在講著一個(gè)故事，正當(dāng)我聽得津津有味的時(shí)候，一個(gè)巨大的水流把這條船狠狠地“摔”在了一邊，我還沒(méi)來(lái)的及叫出聲，船又開動(dòng)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)船里有很多水，我旁邊的一個(gè)小朋友說(shuō)：“哎呀，我的.襪子全濕啦！”我心里暗喜：哈哈，我的沒(méi)濕。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，大家都有了準(zhǔn)備，后面的水沒(méi)有把一個(gè)人的襪子或鞋子弄濕。出來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的褲子已濕了一大片，媽媽哭笑不得。
這次“旅途”，雖然遠(yuǎn)了點(diǎn)，但是還挺好玩的。
游兒童樂(lè)園篇十
1、呵護(hù)幼苗，茁壯成長(zhǎng)。
２、今朝的幼苗，明日的驕傲。
３、在孩子的前途上，灑下陽(yáng)光。
４、給我一顆幼苗，還你一顆大樹。
５、快樂(lè)的天地，成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
６、人才的搖籃，成功的土壤。
７、用心播種，用愛(ài)灌溉。
８、培養(yǎng)綠巨人的幼兒園。
９、一樣的期待，不一樣的關(guān)愛(ài)。
１０、精彩童年，夢(mèng)想家園。
１１、呵護(hù)幼苗，天使微笑。
１２、關(guān)愛(ài)幼苗，快樂(lè)起跑。
１３、欲要成才，先要壯苗。
１４、精彩童年，快樂(lè)成材。
１５、茁壯成長(zhǎng)，分享陽(yáng)光。
１６、青青子衿，呦呦鹿鳴。
１７、茁壯成長(zhǎng)，分享陽(yáng)光。
１８、用愛(ài)壯苗，用心育苗。
１９、護(hù)苗更育苗，陽(yáng)光新一代。
２０、不拔苗助長(zhǎng)，求根深葉茂。
２１、您的選擇，孩子的未來(lái)。
２２、讓孩子贏在起跑線上。
２３、全新育兒，全新成長(zhǎng)。
２４、不要讓孩子輸在起跑線上。
２５、歡笑伴童年，快樂(lè)每一天。
２６、精彩童年，快樂(lè)成材。
２７、孩子交我手，放心樂(lè)無(wú)憂。
２８、今日壯苗，明天大樹。
２９、在愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。
３０、美麗的童年從這里開始。
３１、溫馨壯苗，園來(lái)挺好。
３２、溫馨的家園，成長(zhǎng)的`搖籃。
３３、在愛(ài)中讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)。
３４、今天的陽(yáng)光，明天的棟梁。
３５、做人從幼兒教起，培養(yǎng)幼兒品性。
３６、壯苗健康育才，只為快樂(lè)成才。
３７、育苗動(dòng)起來(lái)，壯苗更精彩。
３８、傾聽芬芳花語(yǔ)，精誠(chéng)壯苗育才。
３９、微笑每一刻，成長(zhǎng)每一天。
４０、我們伴你健康成長(zhǎng)。
４１、用心呵護(hù)寶貝每一步的成長(zhǎng)。
４２、壯苗幼兒園，快樂(lè)每一天。
４３、壯苗健康育才，只為快樂(lè)成才。
４４、給孩子一個(gè)起點(diǎn)，繪出美麗人生。
４５、在這里，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)。
４７、孩子的藝術(shù)樂(lè)園，家長(zhǎng)的溫馨寄托。
游兒童樂(lè)園篇十一
冬日是絢麗的，銀白的世界，抒寫著無(wú)盡的詩(shī)意，正如一個(gè)充滿美麗幻想的童話，又如孩童般天真爛漫，泛發(fā)著各種純凈的自然色彩。
反斗貝貝 超值享受
挑戰(zhàn)極限 展現(xiàn)自我
夢(mèng)幻的貝貝
虛擬的貝貝
創(chuàng)造的貝貝
貝貝反斗城，夢(mèng)開始的地方
歡樂(lè)無(wú)極限???? xxx你最炫?????? ——xxx為游樂(lè)場(chǎng)名稱
來(lái)到xxx??????? 給您一個(gè)不想回家的理由！??? ——不再?gòu)U話
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