在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我生命里的陽光篇一
生命是一束閃耀的陽光，讓人感受到溫暖、活力與希望。陽光照耀在大地上，萬物重生而生機(jī)勃勃；陽光照耀在人們心中，鼓舞著我們勇往直前。對(duì)我而言，生命的陽光給予了我許多深刻的體會(huì)和心靈的感悟。
第二段：陽光的照耀使生命頑強(qiáng)奮斗
生命的陽光教給我堅(jiān)持不懈的精神。就像陽光照耀在茁壯成長的小草上，我明白陽光的力量沒有止境。無論遇到多少困難和挫折，只要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，陽光的力量將會(huì)一直支撐著我，讓我一往無前。在學(xué)習(xí)中，陽光鼓勵(lì)我不斷探索知識(shí)的深度和廣度；在工作中，陽光推動(dòng)我超越自己，努力實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。每一次努力和付出，都是陽光中的一次收獲和成長。
第三段：陽光的照耀促使生命感恩與奉獻(xiàn)
生命的陽光讓我明白感恩與奉獻(xiàn)的重要性。當(dāng)陽光照耀著滋長的莊稼時(shí)，我體會(huì)到農(nóng)民的辛勤與無私。他們默默地為我們種下希望，而我們要珍惜陽光的饋贈(zèng)，回饋給他們最純粹的謝意與幫助。陽光照耀著我們的生活，給予了我們美好的家庭、忠誠的友誼和無盡的愛。每一天，我們都應(yīng)該懷著感恩之心去愛身邊的人，以行動(dòng)回報(bào)他們的關(guān)愛以及陽光的恩賜。
第四段：陽光的照耀引發(fā)生命的感悟和反思
生命的陽光引導(dǎo)著我思考生命的本質(zhì)。陽光雖然給予了我們無盡的活力與無盡的希望，但同時(shí)也提醒我們生命的短暫與脆弱。陽光的流逝讓人不禁反思，我們應(yīng)該怎樣去充分利用好每一天的陽光。陽光的照耀讓我理解到時(shí)間寶貴，我們應(yīng)該把握當(dāng)下，珍惜每一刻。不要將時(shí)間浪費(fèi)在瑣事和消極的思維上，而是應(yīng)該積極向前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：陽光的照耀帶來生命的希望與幸福
生命的陽光給予了我無盡的希望與幸福。當(dāng)陽光穿透烏云照耀在我的臉上，我感受到了生命的溫暖與快樂。夏日的陽光，帶來了沐浴陽光的快樂與清新；春天的陽光，帶來了新生的希望與蓬勃；秋天的陽光，帶來了豐收的喜悅與感恩。生命的陽光是我們最好的朋友，它帶給我們無盡的力量和幸福，我們要堅(jiān)定地相信陽光，相信生命的美好。我們要用微笑迎接每一個(gè)陽光明媚的早晨，用感恩的心態(tài)去擁抱每一次陽光的照耀！
生命陽光心得體會(huì)，是對(duì)我生活中的真實(shí)體驗(yàn)的總結(jié)。陽光的照耀讓我堅(jiān)持奮斗，感恩奉獻(xiàn)，感悟反思并帶來生命的希望與幸福。陽光無處不在，生命因陽光而美好！
你是我生命里的陽光篇二
三十年的人生道路一步步地走過來，雖說坎坎坷坷，但總算平安順利，并且生命的軌跡也呈上升趨勢(shì)。這讓我頗感欣慰，畢竟我沒有虛的光陰。同時(shí)，我也心存感激，因?yàn)楫?dāng)我前進(jìn)的路上風(fēng)雨彌漫時(shí)，總有幾縷愛的陽光，透過烏云照進(jìn)我的心里，幫我驅(qū)散迷霧。那一縷縷陽光，來自于一位位平凡而偉大的老師。
盡管周景武老師只教了我一年，但那一年的生活常常令我懷念不已。
那年，我因病休后的重返校園，班主任正是周老師。他教的是我一向不感興趣的數(shù)學(xué)，沒想到，只一堂課，他就讓我迷上了數(shù)學(xué)，并在中考時(shí)取得了九十多分的好成績。
周老師不像有些老師，只關(guān)心自己所教的一門課，他對(duì)我們?cè)谄渌矫娴?興趣也十分關(guān)注。那年，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，周老師找到我說：“你寫一篇報(bào)道吧?！薄拔夷苄袉?”我膽怯地問?！澳苄校敝芾蠋熆隙ǖ卣f，“我聽說你平時(shí)最愛看文學(xué)方面的書，在這方面也有一定的積累，你一定能行。”見我還是信心不足，周老師又說：“你不試試，怎么知道自己不行呢?”周老師的話讓我鼓起勇氣，于是，我試著寫了幾首介于順口溜和打油詩之間的東西，送到了主席臺(tái)，沒想到還真播出了，大家聽了都夸我寫得有詩味。周老師更是趁熱打鐵：“怎么樣，我說你能行吧?別不相信自己，你以后一定會(huì)有大出息的?！?/p>
慚愧的是，如今我雖已是吉林省作家協(xié)會(huì)和電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)的會(huì)員，并經(jīng)常在作品發(fā)表，但我總覺得離老師所說的“有大出息”還相差很遠(yuǎn)。而且我心里明白，我能取得今天這樣的成績，和周景武老師、蘇維世老師、劉志興老師、宋玉芹老師以及許多我已經(jīng)叫不出名字的老師的幫助是分不開的。他們的關(guān)愛，就像一縷縷陽光，幫助我戰(zhàn)勝人生的風(fēng)雨，迎來雨后的霓虹。
恩師情長，我又怎敢忘懷?
你是我生命里的陽光篇三
坐在花園邊的淡綠色的長椅上，坐在那一言不發(fā)，而且將永遠(yuǎn)保持沉默的大榕樹身旁。
合上又厚又沉的課本，也合上了那疲憊后的雙眼。陽光在我又黑又硬的頭發(fā)間流動(dòng)，風(fēng)兒在我的耳旁細(xì)聲細(xì)氣地說些什么。我甚至感到我的呼吸和草的呼吸有同樣的節(jié)奏，覺得自己的心和身旁榕樹的心一起跳動(dòng)。這是一種從心中涌起的愛的波濤。
好久了，好久沒有這樣的感覺了。這些感覺是什么時(shí)候來的?又是何時(shí)離開我的?
我仿佛找到了童年時(shí)弄丟的風(fēng)箏，仿佛抓住了一束陽光。
是的，從前――
從前，我對(duì)大自然有一種特殊的依戀。夏天的早晨，早醒的我一起來，就飛快地跑下樓，跑到附近的那片荒野中。沒有誰召喚我，我只想到那兒去玩兒。鮮紅鮮紅的太陽被早晨的露水打濕了，毛茸茸的，不知名的小鳥高一聲低一聲地向我問候，野菊和蒲公英戴上花邊小帽，開始了一天快樂的生活。
我還見到一只剛蛻殼的知了趴在小樹上，透明的還未完全展開的翅膀微微顫動(dòng)，嫩綠的身體像一片初萌的葉子。我走過去的時(shí)候，它一點(diǎn)不害怕，平和地看著我。我沒有碰它，我想起那純凈的目光。我愿意這樣注視世界，也希望這個(gè)世界這樣注視我。
佇立在那里，獨(dú)守著那份充滿生氣的和諧，讓太陽的紅色、草兒的綠色、花的甜味和著露水，一起在我心的宣紙上慢慢溶開去。
現(xiàn)在，那幅畫被定格在我記憶的畫框里，時(shí)間的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地枯萎了。那片草地，早已被林立的高樓代替。仰視那一扇扇巨大的窗戶，耳朵里充滿了汽車的轟鳴，我覺得我似乎丟了什么。
那個(gè)濕漉漉的早晨呢?那個(gè)曾經(jīng)在夏天里感知生命的女孩子呢?一片片青黃的葉子落在我的肩上，輕輕地，卻讓我感到了生活的沉重。
是的，我無疑是應(yīng)該快樂的，我們的學(xué)校、家庭使我滿意，我得到的愛實(shí)在太多了，卻惟獨(dú)失落了自己。我過分注重別人的議論，卻很少聆聽自己內(nèi)心深處奏響的樂曲，以至于今天當(dāng)我感到心中涌動(dòng)的是屬于自己的情感時(shí)，我差點(diǎn)熱淚盈眶。
我一言不發(fā)，依舊做在花園邊的長椅上。小麻雀以為我是尊雕塑，在我的腳邊蹦蹦跳跳，發(fā)出永遠(yuǎn)不變的歡笑。
你是我生命里的陽光篇四
世界因?yàn)橛辛岁柟舛辉俸诎担碎g因?yàn)橛辛岁柟舛辉倜酝九腔病?/p>
如果說學(xué)校和家庭是我生命里的春天，那么書籍便是這春天里的一縷“陽光”。 讀書是一種美好的享受。在你閑暇之際不妨于案頭隨便翻翻?；蛟S，你會(huì)被它的睿智所折服。里面所講的常常是你未知未悟的真知灼見。那優(yōu)美的文字，讓你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒蕪的心田上……你的心境也隨之開闊起來，在平凡瑣屑的生活中發(fā)現(xiàn)了不可忽視的美。
讀書是一種美好的享受。讀一本好書，你就會(huì)得到心靈的凈化、智慧的啟迪，人性的純美。清朝的張潮說過：“對(duì)淵博友，如讀異書；對(duì)風(fēng)雅友，如讀名人詩文；對(duì)謹(jǐn)飭友，如讀圣覽經(jīng)傳：對(duì)滑稽友，如閱讀傳奇小說。那么反過來說，讀著一本本的好書，不就是與一位位的摯友傾心交談嗎？暢游在書誨里，你就會(huì)看到自己心儀已久的偶像，從字里行間向你款款走來：孔圣人的要言妙道，莎士比亞的文采風(fēng)流，達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著，以及司馬遷的千古絕唱，曹雪芹的人生真諦，魯迅的入水三分……皆讓你感動(dòng)不已，心馳神往。
有書讀的日子美麗、充實(shí)。讀書實(shí)在是一種美好的享受。與書結(jié)伴，我們可以盡情吸取古典詩文的營養(yǎng)，感受世間萬物的美好。 “幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，我的眼前忽現(xiàn)一幅綠草茵茵、姹紫嫣紅的春景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，我仿佛感覺到夏日香滿荷塘、月朗夜靜的勝景；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長大一色”，“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，讓我感受到秋高氣爽、日麗風(fēng)輕的美妙；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，讓我領(lǐng)略到冬日白雪皚皚、粉裝玉砌的妖嬈。
一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可愛的精靈，給人最美的陶醉。 當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí)，書會(huì)閃爍在前方，為你指明奔向理想的航程……書是人類文化的載體，給我?guī)砹藰啡ぃS富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。自然界中的陽光七彩紛呈，固然美麗，但書籍這縷人類思想上，生命里的“陽光”更加輝煌燦爛。書籍，人類智慧的結(jié)晶，歷史的延續(xù)，凝聚了人間眾多的美好，濃縮了世間萬物的精華，是我們不可或缺的精神食糧。
讀書讓我感受到歷史的風(fēng)煙，人情的冷暖，體會(huì)到大自然萬物的和諧，領(lǐng)略到人生的真諦，讀書實(shí)在是一種美好的享受，心靈的塑造。
熱愛書吧！讓我們沐浴在書的“陽光”中，美好將會(huì)伴隨你一生！
你是我生命里的陽光篇五
12月21日，人們望著預(yù)言中最后一天的太陽，回想著過去的種種遺憾。“月末日將至”人們聽到這個(gè)消息以后，真是無稽之談，毫不在乎，繼續(xù)重復(fù)著自己那枯燥無味的生活，一次次放棄想做的事，荒廢自己的追求，總以為時(shí)間還很多，知道環(huán)境嚴(yán)重惡化，地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生的頻率越來越高，人們才恍然大悟，終于停止了忙碌。
最后，一批幸運(yùn)的人登上了傳說中的諾亞方舟，望著海平面上的太陽以及陸地上那些在不幸者努力過活的人們，他們慌了，似乎比等待死亡的人還要不幸，他們望眼欲穿，看自己看不到的未來，側(cè)耳傾聽，聽不到內(nèi)心的平靜。他們放下了所有的身外之物，每個(gè)人都成為了一樣的遇難者，沒有身份、地位的限制，沒有所謂的矛盾，他們?cè)僖矝]有更多的明天要追，只能深埋回憶與遺憾。
花豹和人類望著海面，終于要告別，那藏在甲板底下的世界，你們也曾經(jīng)有過深深的絕望和恐懼嗎？你們和深愛的人道別過了嗎？自由女神漂到華爾街，人們?cè)诩装迳厦剑麨榛貞浀幕▓@。
2012年12月21日晨曦，陽光照常灑下，照耀著每一寸土地。人們抱著被淚沾濕的枕頭，抱著身邊的愛人，他們看到了不死的希望，有了不破的夢(mèng)，有了感情的延續(xù)，滿懷感激的目光看著整個(gè)世界，第一次認(rèn)識(shí)到生命的可貴，第一次努力為生命掙扎。
人們記錄下了這次的陽光，決心認(rèn)真過生活，感受每一次的溫暖，不再是被生活禁錮的努力，而是勇敢的追夢(mèng)者，把自己的每一天當(dāng)做最后一天。
你是我生命里的陽光篇六
讀書，有著不同的意義。對(duì)我來說，它是我生命的一縷陽光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，每個(gè)人都需要從書中汲取知識(shí)，從而使生活更加美好。
有一次，我和父母外出吃飯，回家后發(fā)現(xiàn)衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒有效果。突然我想到有一本書上說，去油漬要分開，先去油，再去黃斑。由于多次搓洗，油已經(jīng)去掉了，接下來只要用檸檬水泡半個(gè)小時(shí)衣服后再洗，就能去掉黃斑了。采取了這個(gè)方法后，油漬很快去掉，衣服變得更干凈了。由此看來，讀書學(xué)到的知識(shí)真的很有用呢。
讀書不僅能學(xué)到知識(shí)，而且還能改變?nèi)说男愿?、思想等?/p>
我小時(shí)候性格有些靦腆，但后來逐漸接觸了冒險(xiǎn)類和勵(lì)志類的書籍。通過閱讀，我開始感覺像和主人公一同冒險(xiǎn)一樣，漸漸變得開朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些名人小時(shí)候的故事，這些事也成為了我的踐行標(biāo)準(zhǔn)，使我有了遠(yuǎn)大理想，規(guī)范了我的行為舉止，待人處事也變得從容，理解了現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)質(zhì)，去更好地融入社會(huì)，去更好地在社會(huì)中生存，去盡自己的力量使社會(huì)變得更加美好、溫馨和融洽。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，只要有書，我就會(huì)拿起來翻一翻，開卷有益嘛。
讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書是一種學(xué)習(xí)。
感謝曾讀過和將要讀的`書，它們就像我生命中的一縷陽光，使我的生活更有質(zhì)量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實(shí)。
你是我生命里的陽光篇七
難得有一個(gè)清閑的假期，于是一路顛簸來到了上海。想親眼觀看一次萬眾矚目的世博會(huì)，親歷一場(chǎng)視覺盛宴。
從沙特館出來，排了七個(gè)多小時(shí)的雙腳幾乎癱軟，不能再走動(dòng)。一路的舟車勞頓只為看一場(chǎng)三維電影，有些委屈，有些不值得。我坐在露天的木椅上，滿頭大汗，滿臉失望。
天空烏云驟然間多了起來，驅(qū)趕了晴朗的陽光。突然覺得人生中的陽光實(shí)在是太少了。正要急急離去，卻被兩個(gè)人攔住。他們一個(gè)肩扛攝像機(jī)，一個(gè)手拿話筒，應(yīng)該是電視臺(tái)的主持人。他們向我贈(zèng)送了一條纖維毛巾并邀請(qǐng)我在晚上六點(diǎn)進(jìn)入生命陽光館聆聽一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)。看著手中的毛巾，我同意了。
只一會(huì)兒功夫，天空中便是烏云密布了。眼看著一場(chǎng)大雨即將來臨，我索性早早的到達(dá)了生命陽光館。在這之前，我并不了解這個(gè)場(chǎng)館。當(dāng)一張張殘疾人的圖片掠過眼前，我才恍然悟到，這是為殘疾人舉辦的場(chǎng)館。它開創(chuàng)了世博會(huì)歷史的先河。
眾人熟知的殘聯(lián)主席張海迪，殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員何軍權(quán)……在一個(gè)個(gè)抑或熟悉抑或陌生的名字中，我仿佛看到了他們身殘志堅(jiān)的身影。而這生命陽光館，則猶如童話中的世界。在這里，任何愿望都能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@里有敢于面對(duì)一切苦難與挫折的勇氣。
征途漫漫，人生路上，少不了荊棘，少不了關(guān)山險(xiǎn)阻，少不了烏云密布。但只要我們擁有自己的努力、充足的信心、旁人的幫助、陌生人的支持，就能夠開辟出一條陽光大道。館外早已下起了傾盆大雨，雨水伴著泥漿打濕了人們的衣衫。我深吸了一口氣，走出了生命陽光館?；仡^望去，生命陽光館在一片燈火輝煌中有些不起眼，但場(chǎng)館上方的“生命”與“陽光”卻是那樣的醒目。
那晚的雨是我人生中最小的一場(chǎng)雨。雨中，我仿佛看見了陽光一點(diǎn)點(diǎn)照上心頭。
你是我生命里的陽光篇八
人生總是很長，品味過酸甜苦辣，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，見過時(shí)間在指尖流逝，每一個(gè)晝夜在不停的交替，更看到過雨后彩虹，花開花落，也許這就是生命的意義。生活就像一只小船，在布滿迷霧的大海中航行，搖搖晃晃，看得見開頭，看不見結(jié)尾，撥開一層只解了一時(shí)之惑，東碰西撞，只有那一束屬于你的陽光落下時(shí)，才會(huì)豁然開朗。
一束巖石之中的花朵，大家都認(rèn)為無論它如何生長都只是無謂的掙扎。它不與小草一般堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中能頑強(qiáng)生長，它不與大樹一般身強(qiáng)力壯，更不像風(fēng)一樣變幻無形，花兒柔弱的像水一樣，一碰就彎，一吹就倒。這株花就這樣落在了這里，無論它怎樣努力，人們都不會(huì)看見它，無論怎么哀求，巖石終不會(huì)讓出一條縫來讓它生長，在暗無天日之中，它沒有水，沒有肥料，幾乎死亡，但它堅(jiān)信總有一天它會(huì)綻放，好像一個(gè)人在堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢(mèng)想那般執(zhí)著，它安靜地等待著。當(dāng)一個(gè)冬天過去了，它絲毫沒有動(dòng)靜，看著別的花兒競(jìng)相開放，它沒有放棄自己的信念，等待著陽光灑進(jìn)的那一刻。一天，巖石被幾個(gè)工人無意間鑿開了一個(gè)口子，花種露出來了，這才看見了陽光，第一次感受春光的柔和，它終于可以生長了，它吮吸著春雨，懶洋洋地沐浴春光，它發(fā)芽了，生命又有了希望。它生長著，努力地生長著，比任何東西都發(fā)奮。它越長越大，看到的不只是一束陽光了，它看見了雨后的彩虹，看見了整個(gè)世界，天是那么寬，大地是那么美。越過了炎熱的夏季，在巖石的保護(hù)下，秋天到了，它綻放了，成為一個(gè)又一個(gè)小精靈，化作人們心田中的一處美景。它就是蒲公英，在藍(lán)天下飛翔的花朵，比任何花都美，比任何事物都神奇，綻放著只屬于它自己的青春。
我們?nèi)撕尾皇且粯?？總以為自己太平凡太渺小，?dāng)遇到挫折時(shí)，只會(huì)氣餒，其實(shí)換一換心情你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的公與不公都是相對(duì)的，只要不放棄，努力追求，生命中的陽光就會(huì)灑進(jìn)來，心中的彩虹就會(huì)出現(xiàn)，風(fēng)雨之后一定會(huì)有晴天，用行動(dòng)致我們最好的明天。
你是我生命里的陽光篇九
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的陽光，水——生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
濕潤的地方需要陽光，干涸的地方需要水源，充裕了就是生命。
——題記
然而，父親的懷抱是陽光，在我最需要最脆弱的時(shí)候給了我溫暖。
杯子里的透明物
我的存在是因?yàn)橛兴?，我的存活是因?yàn)橛兴?。像是一個(gè)透明的白杯子中的透明物，開水至涼的過程：燙嘴，適中，解渴;亦是暴躁，溫和，宜人。我不能缺少這個(gè)杯子，這杯開水。它是我無助疲憊時(shí)最好的會(huì)心物，陪著我看了十幾年春夏秋冬的循環(huán)交替。
至今，她仍是一個(gè)發(fā)光體。
感恩的心，感謝有你。
感恩我的父親，他的'懷抱是最舒適、最安心的，給了我溫和的陽光;感恩我的母親，她的哺育是我無以回報(bào)的感動(dòng)，最幸福、最窩心的，給了我充裕的水源;感恩陽光和水源，讓我擁有了一個(gè)發(fā)光的生命。
你是我生命里的陽光篇十
方才出發(fā)的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒穿雨衣的婦女彎著腰，右手握著電動(dòng)車把手，左臂半弓護(hù)著懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅(jiān)定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫面飄回兩日前的早晨。
大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車牽到屋檐下，泛黑的濕毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買雙人雨衣，讓你每次鞋都濕了?！蔽衣唤?jīng)心地聽著，揉著惺松的睡眼爬上車。
在雨中前行了一會(huì)兒，恰好遇上了剛剛跳轉(zhuǎn)的紅燈。爸爸雙腳在濕地上劃行了一段路，終于在滑溜的雨中平穩(wěn)地停下車。我感到雨衣一陣晃動(dòng)，隨著雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車帽的擋風(fēng)玻璃，摘下殘存著一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然后，蓋下?lián)躏L(fēng)玻璃，寒風(fēng)中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。
時(shí)間仿佛在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進(jìn)雨衣時(shí)那只全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。
爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線了吧？他前行的路上會(huì)不會(huì)很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全的路？我望了望身前正數(shù)著還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫無怨言。寒冷的冬風(fēng)呼嘯而過，但我心中卻仿佛有一抹陽光正溫暖著我。
車?yán)^續(xù)往學(xué)校的方向馳行。風(fēng)刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來雨傘被風(fēng)吹翻了，傘角往上翹著，呈“凹”字型。爸爸聽到我的驚呼后也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊?？俊＼囘€未停穩(wěn)，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點(diǎn)打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過雨衣的溫暖的體溫后，我鼻子一酸，眼睛一紅。
雨傘很快弄好，爸爸一路問我“冷不冷，冷不冷？”我說“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽光照耀著我前行，我很溫暖。
到學(xué)校，我下了車，正要離開的爸爸發(fā)現(xiàn)我原地不動(dòng)，我告訴他得等同學(xué)。然后，我目送著爸爸漸行漸遠(yuǎn)的身影，獨(dú)自一人轉(zhuǎn)身離去。我只是想讓我生命里的那抹陽光在我的視線里駐留更長的時(shí)光。
但那位婦女只是我生命中的一位過客，匆匆相遇，轉(zhuǎn)身離開。似乎沒有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命里的那抹陽光。
在時(shí)間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命里的那抹陽光吧，讓溫暖的種子在心中生根發(fā)芽。在溫暖的心中，陽光沒有禁區(qū)。
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