在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校園足球比賽篇一
校園足球比賽，是校園文化體育活動的重要組成部分，不僅可以增強同學(xué)們的體質(zhì)水平，提高足球運動技能，更可以鍛煉團隊合作的能力，增強個人的自信心和凝聚力。在參加這次校園足球比賽后，我深感足球運動對我個人成長的重要性，下面我將分享我的心得和感受。
第二段：參賽經(jīng)歷
雙方比賽中，我作為中場球員，負責(zé)銜接防守和進攻，溝通與協(xié)調(diào)整個團隊。盡管比賽中多次遇到挫折和困難，但我們團隊能夠密切協(xié)作，互相支持，最后在團隊的努力之下，獲得了勝利。這次足球比賽，讓我深刻認識到各個環(huán)節(jié)的緊密相連，各個崗位的重要性，這次比賽也增強了我在團隊中的地位和自信心。
第三段：體能訓(xùn)練
在比賽前的體能訓(xùn)練中，我們每天根據(jù)教練的指導(dǎo)進行技巧和身體素質(zhì)的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，在訓(xùn)練中不僅要有堅強的意志力，更要有熬過痛苦的毅力。每次在訓(xùn)練中體力透支到極限時，我總想著的是：這樣的鍛煉會讓自己更強壯。
第四段：團隊協(xié)作
足球比賽需要每個人的團隊合作，因為團隊合作是獲得勝利的首要條件。我們需要緊密協(xié)作，無論什么時候都要有互相幫助的精神。防守和進攻相互依存，而一個人的失誤會影響整個團隊的表現(xiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)能力的建立和發(fā)揮。在進行團隊合作時，我也發(fā)現(xiàn)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我的隊友在比賽前往往會向我請教一些問題，我也會盡自己最大的努力去協(xié)助他們，讓我們可以在比賽中一起取得大勝。
第五段：結(jié)論
在參加校園足球比賽的過程中，我從中贏得了很多，不僅鍛煉了自己的體能和足球技巧，也學(xué)到了如何團隊合作，如何領(lǐng)導(dǎo)團隊。這樣的鍛煉是為了更好地備戰(zhàn)將來在職場的競爭。在這個過程中，我意識到如果堅持不懈，不放棄，努力訓(xùn)練，就能取得成功。讓每個人都成為校園文化體育活動中的一份子，我們將能建立起更加團結(jié)和諧的校園文化氛圍。
校園足球比賽篇二
星期五下午的第三節(jié)課，我們班和六年級五班的足球比賽馬上就要開始了，我們懷著激動的心情跑下樓。到了操場上，大家就已經(jīng)沸騰了。同學(xué)們喊成一片：“六五班加油！六五班……”。
我?guī)е覀儼嗟?足球隊進入了賽場，五班也緊隨其后。我們先恭恭敬敬地向?qū)Ψ絾柡?，然后熱身。同學(xué)們在臺上舉著班牌，大聲喊著加油。
裁判吹響了哨子，比賽開始了！先是對方發(fā)球，他們一個個昂首挺胸，好像是最厲害的一樣。我們也不甘示弱，和他們爭搶在一起。吳宗偉把球搶斷了，臺上的同學(xué)們立即歡呼起來！
吳宗偉大腳把球傳到了我這里，下面是我表現(xiàn)的時候了。我?guī)е蚺軄砼苋?，繞過好幾個同學(xué)。我和同學(xué)們踢起了配合，我傳他，他傳你，你傳我。最后，球又落在了我的腳下。同學(xué)們屏住了呼吸，操場上安靜極了。只見，我在禁區(qū)的邊角，左腿一晃，右腿向上一抬，右腳用力一踢，把球踢了出去。球好像離弦之箭，飛了起來，直射球門。同學(xué)們先是一愣，很快就歡呼了起來。球進了！我和球員們擁抱在一起手舞足蹈的樣子，然后，做了一個c羅的標(biāo)志性動作。正在這時，裁判吹響了哨，比賽結(jié)束了！
此時，豆大的汗珠從我們的頭上流下來，我們贏了！這是我們集體的榮譽！
雖然我們贏了比賽，但是不能驕傲，爭取下次還能奪第一！
校園足球比賽篇三
活動背景：
隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進入沖刺階段，校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的
（一）為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進同學(xué)們的友誼；
（二）提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌；
（三）為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。
二、活動主題
馳騁綠茵無悔青春
三、策劃主辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會足球協(xié)會
四、協(xié)辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會籃球部落
五、活動時間及地點
時間：20xx年3月28號
地點：學(xué)院足球場（康美校區(qū)）
六、活動對象
全院學(xué)生
七、參賽要求
（二）報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效；
（三）要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式
（一）現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名
1.時間：20xx年3月17日下午
2.地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口
（二）短信及電話報名方式
1.電話報名:
2.短信報名：
編輯短信（隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式）到：xxx。
九、活動內(nèi)容
（一）活動前期
1.推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與；
2.組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項；
3.召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。
（二）活動中期
2．比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則；
10．參賽運動員必須準(zhǔn)時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理；
11．參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律；
13．對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)；
14．本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。
本競賽規(guī)則解釋權(quán)歸學(xué)院社聯(lián)足協(xié)所有。
十、活動規(guī)則
（一）每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分；
（四）若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次；
（五）如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽（包括已賽和未賽的場次）均以0：3負于對手，并按有關(guān)規(guī)定進行處罰。
十一、獎項設(shè)置
根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。
校園足球比賽篇四
據(jù)我知道的全國青少年校園足球活動已被納入陽光體育活動之中。也有了《校園足球先鋒》這個節(jié)目。
這個節(jié)目有十二集第1集：青島宜陽路小學(xué)。第2集：廣州恒大足球?qū)W校。第3集：廣西北海海城區(qū)第三小學(xué)。第4集：江蘇省江陰市第一中學(xué)。第5集：山東臨淄實驗中學(xué)。第6集：上海市曹陽第二中學(xué)。第7集：四川省成都市沙灣路小學(xué)。第8集：遼寧省沈陽市法庫縣東湖中學(xué)。第9集：清華大學(xué)附屬小學(xué)。第10集：河南鄭州市農(nóng)業(yè)路小學(xué)。第11集：湖北武漢市硚口區(qū)新合村小學(xué)。第12集：北京市康莊中心小學(xué)。
我特別喜歡看這個節(jié)目也知道了足球有五大作用:
（一）有利于培養(yǎng)良好的個性品質(zhì) 足球比賽對抗激烈，攻守轉(zhuǎn)換頻繁，局面復(fù)雜多變，對運動員注意力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力和時空間感知覺等心理品質(zhì)的形成有較好影響，長期參加足球運動還可以培養(yǎng)勇敢頑強堅韌不拔拼搏進取的意志品質(zhì)，以及團結(jié)協(xié)作遵守紀(jì)律公平競爭積極向上的道德品質(zhì)。
（二）有利于增強體質(zhì) 經(jīng)常參加足球運動可以全面提高人體速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，改善人體神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官系統(tǒng)和肌肉、骨骼等運動 系統(tǒng)的功能，達到增強體質(zhì)，促進健康的目的。
（三）有利于振奮民族精神足球運動蘊涵著深刻的文化和思想內(nèi)涵，其影響已遠遠超過其本身的競技運動范疇，成為政治、經(jīng)濟、文化、生活的重要組成部分，關(guān)系到地區(qū)或國家的形象，重大國際比賽的勝利，就猶如盛大的節(jié)日，舉國歡慶，民族自豪，不僅鼓舞斗志，還能振奮民族精神，激發(fā)人們愛國熱情。
（四）有利于國際交往足球運動是人類文明的結(jié)晶，是現(xiàn)代社會文化生活的重要內(nèi)容，是促進人們相互交往、加深了解的紐帶和橋梁。通過足球比賽不僅可以傳播友誼，擴大交往，還能夠宣傳展示國家和民族的精神風(fēng)貌。
（五）有利于創(chuàng)造社會財富足球是世界上影響最大的體育項目，高度的國際化、職業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢，使其具備了巨大的經(jīng)濟利益和商業(yè)價值。目 前在歐洲足球產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)之一。足球運動以其影響力和自身價值，促進了足球資源、信息技術(shù)、中介服務(wù)等市場體系的形成并通過彩票、門 票、轉(zhuǎn)會、廣告、電視轉(zhuǎn)播等獲得豐厚利潤，同時足球運動的發(fā)展還可以帶動運動器材、服裝、飲食、中介、紀(jì)念品、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供更多的就業(yè)機會促進國民經(jīng)濟發(fā)展，為社會創(chuàng)造財富。
我最喜歡的足球名言是:當(dāng)人們問及我哪一個進球是最精彩、漂亮的，我的回答是：下一個！巴西球王 貝利 。你們喜歡什么呢?快來告訴我!
我喜歡足球也喜歡《校園足球先鋒》這個節(jié)目。
校園足球比賽篇五
經(jīng)過一個多月的焦急等待，cuba四川賽區(qū)的比賽終于在我校拉開帷幕，對于我們這些籃球愛好者來說，這是一個很好的契機可以讓我們領(lǐng)略到高水平籃球比賽的魅力，同時也可以給我們這些初學(xué)者一個很好的機會去領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)籃球比賽的技巧和團隊配合的方式。 由于時間有限。
我只看了一場我們學(xué)校校隊跟外校的一場比賽，這其中我對我們學(xué)校校隊的首發(fā)控衛(wèi)印象最為深刻。他不僅速度快，而且投籃很準(zhǔn)，屢屢用突破和急停跳投撕破對方防線。
讓我印象最深的一個鏡頭就是當(dāng)他和我方一內(nèi)線大個擋拆時，通過單擋掩護后，他佯裝出手投籃，將防守球員騙起，就在這時，他眼睛用余光看到了我方前鋒在迅速空切，他毫不猶豫將球一撥，只見籃球飛快的穿越了對方兩名球員的防守區(qū)域，如手術(shù)刀般的精準(zhǔn)的找到了那位空切的前鋒，此時這名前鋒早已無人防守，輕松將球打進。
主場球迷都激動的為這個精彩的進球而喝彩，而這一球也極大地將隊員們的士氣調(diào)動起來，對方教練見形勢不妙，趕忙向裁判叫了一個暫停。這時候我就在想，真正的孔位不僅要有得分能力，更重要的是應(yīng)該得有組織進攻的能力，只有將隊員的進攻能力跟進攻欲望充分調(diào)動起來才有取得勝利的希望。這才是一個控球后衛(wèi)真正的精髓所在，這也是為什么一些攻擊力不強但組織球能力很好的球星能夠在nba立足的原因。
而是屬于我們學(xué)校良好的籃球氛圍建設(shè)的勝利，一場酣暢淋漓的大勝讓我們獲得了巨大的信心，同時我們也相信我們那支勇于拼搏的校隊最終能夠披荊斬棘，最終捧起冠軍獎杯!
這次的比賽讓我感觸良多，這次的比賽讓我近距離的看到了籃球的跳躍、飛舞;感受到了籃球帶給我們的魅力與震撼力!籃球比賽更是體力上的較量，且包含了技巧與智慧。比如搶球時猛跳，卻因為抓不準(zhǔn)時間，而總是搶不到;截球時，又雙手亂舞，想以密不透風(fēng)的動作攔阻對方傳球，碰到差的對手固然有效，遇見高手卻毫無用處，最后往往累得上氣不接下氣而先退場。所以當(dāng)你覺得體能不濟的時候，應(yīng)該漸進的方式提升，而不要勉更應(yīng)檢討一下，是不是在基本的.技巧出了問題，而非逞一時之勇。
這場比賽還讓我想了更多關(guān)于大學(xué)籃球文化建設(shè)方面的事情，大學(xué)校園具備建設(shè)籃球文化的多方面優(yōu)勢。首先大學(xué)校園的主體是大學(xué)生，這是一個充滿活力，有良好的文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)，渴望激情、追求時尚的群體，容易接受籃球文化;其次，大學(xué)校園作為高等院校，有更多的經(jīng)費和條件組織各種相關(guān)的籃球活動，促進籃球文化的傳播。同時，大學(xué)校園地位特殊，具有社會示范性作用，能在很大程度上、很長時間內(nèi)影響整個社會愛好興趣的取向?；@球文化在大學(xué)校園的興盛必然會帶動整個社會籃球文化的傳播。
我觀看了排球比賽，是 “鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識，讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計算機網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換，變幻莫測的比分變化，都使排球運動產(chǎn)生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規(guī)則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊上場隊員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊員擊球時，雙方隊員(發(fā)球隊員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應(yīng)的前排隊員離網(wǎng)更遠，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。 排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊獲勝。當(dāng)比分為14∶14時，比賽繼續(xù)進行至某隊領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉(zhuǎn)位置，在后排1號位的隊員負責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時，發(fā)球隊員須按順時針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊員前后左右不得錯位，否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分，發(fā)球后，每隊可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機會，場上隊員可組織起有效的進攻，這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，欣賞運動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機智勇敢和頑強拼搏的精神。
各隊可選擇一名隊員為“自由人”，身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進攻線之間的邊線處自由進出，換下任一后排隊員。“自由人”不得發(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?！白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進行上手傳球，當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員不得進行進攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員可以進行進攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個人進攻戰(zhàn)術(shù)、集體進攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個人進攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個人戰(zhàn)術(shù)、扣球個人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)等;集體進攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進、邊跟進等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的介入，促使排球運動商業(yè)化趨勢日益加強，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運動發(fā)展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ)，一切進攻無從實現(xiàn);二是每球得分制要求運動員的攻防技術(shù)更加全面，準(zhǔn)確和有效，進攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，可以看出，進攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發(fā)展的整個過程。例如：扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明，刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護等快攻戰(zhàn)術(shù)的運用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高，推動了后排進攻戰(zhàn)術(shù)的運用，進攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進是排球運動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進步，而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強，又反過來促進進攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進的特征。
1、廣泛的群眾性：排球場地設(shè)備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動，運動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個隊員都要進行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個隊員都要進行隊員必須全面地掌握各項技術(shù)，能在各個位置上比賽。
3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進行。高水平比賽中，對抗的焦點在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗?fàn)帄Z也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準(zhǔn)確性。
6、嚴(yán)密的集體性：排球比賽是集體比賽項目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進行的。沒有嚴(yán)密的集體配合，再好的個人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊，集體配合就越嚴(yán)密。
世界強隊在加強進攻的同時，都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊的實際情況和對手的進攻特點，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進”或“心跟進”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運用，即 6號位隊員根據(jù)判斷決定進退，1號位或5號位隊員則根據(jù)6號位隊員的進退相機補位。
往往要激戰(zhàn)10多個回合。激烈的爭奪，使各項技術(shù)大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協(xié)同配合，對每個隊員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個人獨特技巧以及培養(yǎng)頑強的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽，不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。
校園足球比賽篇六
人的一生中總會經(jīng)歷很多種各式各樣的事情，有傷心的，有的，還有的。今年我最的事就是參加了學(xué)校組織的'足球，并反敗為勝，為班級取得了榮譽。
這是學(xué)校組織的第五屆校長杯足球賽，我們班順利地通過重重難關(guān)，最終和老鼠隊進行最后一次較量。前，大家進行了強化訓(xùn)練，心中充滿了必勝的信念。
開賽前十分鐘，裁判吹響哨子：請各個隊員陸續(xù)排隊握手。握著對手的手，我暗暗用力，并下定決心：一定要好好比賽，這次的冠軍絕對是我們的！
比賽開始，我方先發(fā)球，哨聲吹響的那一刻，球就被我們搶到了。隊友們把球傳給了我，我瞄準(zhǔn)對方正對我虎視眈眈的守門員，不管三七二十一就是一腳，進了嗎？當(dāng)我睜大看結(jié)果時，一下懵圈了，對方守門員用手緊緊地把球抱在懷里。我想，下次我要更冷靜一些，不能再像這次冒失了。
正思想放空時，足球已經(jīng)從空中落了下來，對方球員開始猛烈進攻，我連忙跑到陣地，堅守的崗位。那人用腳一蹬，再一踢，那球正好從我方守門員手中落進球門，球進了。零比一，我大吃一驚，一看時間，只有最后十五分鐘了。于是，我們發(fā)點球，我想：上次失敗就是因為我不夠冷靜，這次我要吸取教訓(xùn)，不能再帶有憤怒和激動的情緒，平復(fù)，從而扭轉(zhuǎn)乾坤，反敗為勝。
我瞇起眼，對準(zhǔn)球門，用力一腳，球像子彈一樣，直接沖到球門里。球進了，二比一，此時裁判吹響哨子，我們贏了！全場歡呼雀躍，我們也緊緊在了一起。
之后，我們拿到了屬于的獎杯。別的班在旁邊呆若木雞地看著，我們在主席臺上笑呵呵地拍照，我特別、激動，這真是一件讓我覺得最得意的事啊??！
作者：強煥超，南山外國語學(xué)校
校園足球比賽篇七
下午，我們學(xué)校舉行了四到六年級的足球比賽。每個年級賽出一個第一名，我們五年級共用四個隊參加比賽。我們五年四班組成一個代表隊，是大家公認的五年級里最強的一個隊，因為我們班有兩名隊員長期業(yè)余時間練足球，他們倆是五年級里踢得最好的球員。
最終我們以2比0戰(zhàn)勝二班。
接著我們觀看了幾場比賽，又迎來了我們班和三班的比賽。由于實力相差懸殊，最終我們以7比1大勝五年三班。
精彩的球賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了！
校園足球比賽篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!
梔子花開玲瓏玉，五月雨沐分外明。在全國上下轟轟烈烈開展校園足球運動之際，歷時十多天的***中首屆足球聯(lián)賽在教務(wù)處、年級和班主任的精心策劃和組織下，在全體參賽同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過激烈角逐，在友好歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。在本次活動中，各參賽年級各班級認真組隊、訓(xùn)練，本著友誼、健康、參與的原則，充分發(fā)揮了敢于拼搏、勇于突破的競技精神，展示了**中學(xué)子健康的體魄和昂揚的斗志，為活力**中、實力**中和魅力**中又添上了精彩的一筆。在此，我代表學(xué)校向優(yōu)勝球隊表示熱烈的祝賀，向所有組織者表示衷心的感謝。
夢想，是中國夢的重要組成部分?！吧倌曦搲褮猓瑠^烈自有時?！庇H愛的同學(xué)們，校園足球運動的開展不僅豐富了我們的課余生活，更為我們提供了一個揮灑激情與活力、淋漓酣暢抒發(fā)感情的綠色平臺。足球運動具有獨特的魅力，孕育著豐富的內(nèi)涵。每一場競賽，對每個同學(xué)來說，都是一次生命的洗禮，一次生動的理想信念和拼搏精神的`啟迪和考驗。少年競逐綠茵場，鶻似身輕蝶似狂。菁菁校園，因為有了足球，不僅帶給了我們快樂，也點燃了我們生命的激情、磨礪了我們的意志，更是對我們團隊精神和綜合素質(zhì)的一次大檢閱。
本次足球賽的成功舉辦僅僅是個開始，未來的**中校園，足球運動將是新的常態(tài)。老師們，同學(xué)們，參與就是成功，堅持就是勝利。讓我們繼續(xù)努力，將這項運動開展下去，開展得更好，參與的師生面更大，水平更高!
校園足球比賽篇九
足球場上的你，像風(fēng)，忽地從我們眼前掠過;足球場上的你，如燕，有矯健的身姿，動作敏捷而靈活;足球場上的你，仿佛一道閃電，活力四射，煥發(fā)光彩……奔跑吧，(1)班的足球少年!
下午第一節(jié)課，男子足球比賽，(1)班對戰(zhàn)(3)班拉開了序幕，這是一場大戰(zhàn)，換上天藍色球服的(1)班球員們，個個英姿颯爽，神采奕奕，眼睛里閃著堅定的光芒，做足了上場的準(zhǔn)備。
比賽開始了，大家把足球團團圍住，仿佛饑餓的“野獸”，對著最后一堆食物虎視眈眈，又猶如一群“貪婪”的人，正爭奪著這世界上絕無僅有的珍寶。空氣中充滿了濃濃的火藥味兒，時間仿佛定格住了，全場緊張到了極點，“刷”不知是誰把足球向我班球員小郭踢去，在空中劃出一道美麗的弧線，只見小郭身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著飛來的足球，雙腿微曲，再一蹬，正好用頭頂住了球，球又“刷”地飛了出去，落在了小魯腳下。
我們揮舞著金色的啦啦球，眼睛緊緊盯著小魯腳下的球，生怕它自己跑到了(3)班球員的腳下。“(1)，加油，(1)必勝”，站在高高的椅子上的小吳舉著海報，喊得格外賣力，我們也跟著一起喊。
小魯控球向(3)班球門沖去，(3)班的球員們跟著他，對他圍追堵截，可他有高超的球技，只使了幾個技法就擺脫了他們，突出重圍的小魯，帶球沖在前面，飛起一腳，射門穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，球筆直、飛快而精確地射進了球門。頓時，全場都是(1)班同學(xué)們的歡呼聲。
奔跑吧，(1)班的足球少年!
校園足球比賽篇十
今天學(xué)校舉行了一個精彩的四年級足球比賽。
今天我剛來學(xué)校沒多久，老師就叫我們搬凳子下操場去看足球比賽。第一場是我班和三班比。不論是我們班的足球隊員，還是三班的，個個都是精神飽滿，充滿自信。比賽開始了，裁判一發(fā)球，球員們就爭先恐后地搶球。都想進自己的力量為自己的隊進球得分。過了一會兒，我們隊的余元燦在三班的隊員和守門人員不注意時，勝利的踢進了一球，后來還有一分，也是這樣子的。我們隊共進八球，其中五球都是余元燦進的。他可真是厲害呀！最后，我們隊以八比一的成績贏了第一場比賽。
我們班比完，就輪到別的斑比了。等著等著，別在班比完又是我們班比了。這次我們上場比賽的人也變了，余元燦、徐越，這些在我們班打球很好的同學(xué)都被換下來了。比賽開始了，大家用腳踢著球、爭奪著球。最終，我們隊踢下了第二場比賽的第一個球。不過，別的班也不甘示弱，在激烈的球賽中也進了一球。現(xiàn)在暫時打平了。不過，我相信我們隊一定會贏的，果然，最后還是贏了。不過不知道這次是不是沒踢好，雖然贏了，但是只踢了個三比二。
接著，又是其他班的比賽，一個上午就在看比賽中度過結(jié)束了上午的比賽，我們就回了教室，吃完午飯睡午覺，準(zhǔn)備著下午的決賽時刻。
下午的決賽終于到來了，我們班是和二班決賽的。在這期間，我們班一會兒，死命地大聲喊：“四五班，加油！”，四五班，必勝！，四五班，加油！四五班，必勝！一直在喊，聲音越來越大。我們班足球隊的人聽到這聲音，好像打了雞血一樣比之前更努力了。可以有一會，卻又自顧自干了自己的事情走了可老實叫我們回到了位置上了之后，又開始大聲為我們班隊伍加油。經(jīng)過一番決斗以后就二比二打平了，就當(dāng)我以為這場比賽會打平局的時候，他們班居然又進了一球，可比賽也結(jié)束了，我們班也輸了，真可惜呀！
這就是今年的足球比賽等明年，我們可一定要贏，不能再輸了。
校園足球比賽篇十一
前天晚上，我和高晨峰，葉梓涵等人參加了由葉梓涵爸爸組織的足球比賽。我和高晨峰坐著他媽媽的車來到了地鐵公寓的足球場。我跳下汽車，迫不及待地向足球場沖了過去，那些約好的同伴已在等我們呢!一眨眼的功夫隊已經(jīng)分好了，由于我們隊實力更強一些，所以我和高晨峰等三人一個隊，葉梓涵和葉梓涵爸爸等五人一個隊，我們隊我當(dāng)前鋒，高晨峰當(dāng)中鋒，陳渝馨當(dāng)守門員。于是，比賽就正式開始了。
比賽剛剛開始，葉梓涵爸爸就把足球搶了過來，一個大腳射門，陳渝馨沒守住門，我們隊首先失了一個球。我心中很著急，很想馬上繞過所有的人直接射門。
比賽繼續(xù)進行，高晨峰把足球傳給了我，心急的我一腳射門，可惜被葉梓涵搶著了，此時只見神氣十足的高晨峰突然搶斷把球踢地老高，然后降了下來，我急忙縱身一跳，足球打到了謝文杰的手，然后彈入了球門。進球了!進球了，我方歡天喜地，對方很是失望，因為不僅僅他們失了一個球，而且由于謝文杰犯規(guī)，還要點罰任意球，高晨峰自告奮勇說由他點罰任意球，由我補射，我爽快的答應(yīng)了。帥氣的高成峰左腳一跳，右腳直接把球鉤起，來一個倒掛金鉤。只見足球在空中來了一個空翻，直直地射入了門中。此時比賽時間到了，比賽結(jié)束，我們勝利了!我們隊歡呼起來!我仿佛覺得我的.熱血已經(jīng)沸騰起來，好極了!
這一個星期的足球比賽真有趣啊!我希望下一個星期的比賽更加激烈和精彩!
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