每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
任職心得體會(huì)篇一
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3)、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期下來(lái)，覺(jué)得自己在備課水平有很大地提高，主要有以下體會(huì)：
一、備師。
所謂備師，即準(zhǔn)備做一位合格的老師?！秾W(xué)記》中提到“親其師，信其道”，曾有為教育家說(shuō)過(guò)：“教師的全部工作就是為人師表。”所以在走上講臺(tái)之前，教師得先思考好如何做一位稱職的老師，包括精神與物質(zhì)。
二、備心。
班主任田麗霞說(shuō)過(guò)：“選擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就平凡，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)。所以一名純粹的教師應(yīng)該做到無(wú)利、無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名?！币虼艘幻處熞獣r(shí)刻準(zhǔn)備著一顆平常心。平常對(duì)待學(xué)生，平常對(duì)待業(yè)績(jī)。教師這個(gè)行業(yè)是最不能用天平來(lái)衡量的職業(yè)，教師的付出永遠(yuǎn)也不能與回報(bào)平衡，因此要覺(jué)得所有的付出都是應(yīng)該，所有的收獲都是意外。你精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，引經(jīng)據(jù)典，唾沫四濺，結(jié)果學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，或集體神游于窗外，你也不要心急或難過(guò);你兢兢業(yè)業(yè)做著一切教師應(yīng)該做的一切，結(jié)果學(xué)生不理解，領(lǐng)導(dǎo)不理解，家長(zhǎng)不理解，每個(gè)學(xué)期大考后的冷眼還是要坦然接受。
三、備生。
教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想。
我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗。因此備課時(shí)，要反復(fù)斟酌：這節(jié)課到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來(lái)講，怎樣才能引起學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解文本。這叫知己知彼，百戰(zhàn)不殆。備生其實(shí)是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。
四、備課。
做好了以上三點(diǎn)準(zhǔn)備，接下來(lái)要開(kāi)始備課，即把事先的相關(guān)思考寫(xiě)在紙上，而后就變成一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課了。到此還沒(méi)有結(jié)束，一位優(yōu)秀，敬業(yè)的語(yǔ)文老師回到辦公室還要馬上寫(xiě)下教學(xué)反思。
以上是本人的一點(diǎn)管窺之見(jiàn)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
任職心得體會(huì)篇二
每個(gè)人在任職前都會(huì)做好一定的準(zhǔn)備，但真正走進(jìn)職場(chǎng)后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)任職前的準(zhǔn)備總是不夠充分。本人在進(jìn)入職場(chǎng)前經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的自我調(diào)整，現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)了一段寶貴的成長(zhǎng)歷程?，F(xiàn)在，我想與大家分享我任職前的心得體會(huì)。
第二段：了解公司。
在投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我們通常都會(huì)先對(duì)應(yīng)聘的公司進(jìn)行一個(gè)初步的了解，但這僅僅是對(duì)公司整體的一個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)。在面試前后，我們應(yīng)該盡可能多地了解公司的情況和要求，比如公司的行業(yè)背景、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、發(fā)展歷程等等。這可以讓我們更好地了解公司的文化和規(guī)則，懂得適應(yīng)和融入。
第三段：積極學(xué)習(xí)。
無(wú)論是進(jìn)入新公司還是留在原公司，我們都需要花費(fèi)一定的時(shí)間去適應(yīng)公司的文化和規(guī)則。在面對(duì)一些新挑戰(zhàn)時(shí)，我們不要過(guò)分緊張或害怕，而應(yīng)該積極去學(xué)習(xí)和嘗試。遇到問(wèn)題時(shí)，可以主動(dòng)向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，也可以自己主動(dòng)探索，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要與同事建立良好的關(guān)系，也需要與團(tuán)隊(duì)一起努力，共同完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要注意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并加以借鑒。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，我們要做的是相互認(rèn)可和尊重。
第五段：戰(zhàn)勝困難。
在職場(chǎng)中，遇到困難和挑戰(zhàn)是常有的事情。有時(shí)候，我們可能會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，甚至挫折和失敗，但是這并不代表著我們應(yīng)該放棄。反而，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地去解決問(wèn)題，尋找突破口。要想成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人，必須學(xué)會(huì)并善于戰(zhàn)勝困境，擁有一顆不屈不撓的精神。
第六段：結(jié)語(yǔ)。
作為一名任職初學(xué)者，我在工作中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)，也可以讓我更好地適應(yīng)職場(chǎng)生活。我希望我的經(jīng)歷可以對(duì)其他的初學(xué)者提供一些啟示和幫助，幫助大家更好地融入職場(chǎng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。
任職心得體會(huì)篇三
我參加了寒假最后一期園長(zhǎng)培訓(xùn)班。在此，首先感謝主辦方師范大學(xué)，承辦方科技開(kāi)展，給我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。非常感謝的是各位教授專家從百忙中抽空給我們上課，在此由衷的說(shuō)聲“各位老師辛苦了。
55天前的我是心無(wú)目標(biāo)，沒(méi)有頭緒，懶懶散散。天后的我，決心做真我自己，扎扎實(shí)實(shí)的我。
培訓(xùn)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到我對(duì)幼兒的一些想法是錯(cuò)的。本認(rèn)為孩子就像是一張白紙，你給他塞什么他就能學(xué)會(huì)什么，沒(méi)有考慮到孩子的心理開(kāi)展。沒(méi)有好好去讀，去反思各個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)和開(kāi)展。培訓(xùn)完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子開(kāi)展的自然規(guī)律，不要違背孩子開(kāi)展的內(nèi)在“時(shí)間表。否那么只會(huì)適得其反，拔苗助長(zhǎng)的故事也就會(huì)重演。
看了老師給我們放的那些小孩圖片被“小學(xué)化?？戳撕苁强蓱z，一棵顆的幼苗就這樣被時(shí)間每分每秒的摧殘。不禁想到了自己要立志做個(gè)好老師，做個(gè)對(duì)的起孩子的好老師。
在以后的日子了，我聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，首先給自己也做個(gè)個(gè)ppt,人成長(zhǎng)檔案我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改造自己，包裝自己，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：
1、應(yīng)該改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語(yǔ)言，如果我們說(shuō)話沒(méi)有藝術(shù)，或是說(shuō)話不得當(dāng)，就很難得到別人對(duì)自己的好感。在性格上假如習(xí)氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見(jiàn)，嫉妒，愚癡，傲慢不改，就很難在道德，修養(yǎng)上有所提高。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷的改進(jìn),要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進(jìn)步。
2、應(yīng)該受教，受苦。在人生的道路上，有的人為何能不斷的進(jìn)步，而有的人那么不進(jìn)反退呢？問(wèn)題就是他不能“受”.和學(xué)習(xí)讀書(shū)是同樣的道理，有的人容易進(jìn)步，因?yàn)樗麡?lè)于接受;有的人容易退步，因?yàn)樗{不進(jìn)去.我們?cè)诩由钚摒B(yǎng)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想.從一定意義上說(shuō)，受教、受苦才會(huì)得以進(jìn)步.
3、應(yīng)該思考，反思。不管什么事情都必須三思而后行.任何事在經(jīng)過(guò)深思熟慮后再去做，必定能事半功倍，經(jīng)常的反思也會(huì)不斷的進(jìn)步。
4、應(yīng)該敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)：有些人不敢表達(dá)自己的想法，有意見(jiàn)的時(shí)候不敢在群眾面前發(fā)表，只會(huì)在私底下議論紛紛；遇事也不敢當(dāng)，不敢做。不敢擔(dān)當(dāng)就不會(huì)負(fù)責(zé)，不會(huì)負(fù)責(zé)就無(wú)法獲取別人對(duì)自己的信任，修養(yǎng)也不會(huì)提高。因此只要是好事，善事，我們就要學(xué)會(huì)敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。
其次，作為一名夢(mèng)想園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，接下來(lái)，我將對(duì)自己的職業(yè)將從以下幾點(diǎn)提升：
1、要明確現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及籌建現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該到達(dá)什么樣的要求，要明確園長(zhǎng)的角色和幼兒園的開(kāi)展方向，要明確幼兒園的管理不容忽視，應(yīng)從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向開(kāi)展。
2、老師的講座，改變了我的育兒觀念，讓我學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我意識(shí)到幼兒園的開(kāi)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的開(kāi)展效率給我提供了一些明確的方法。
3、聽(tīng)課的同時(shí)我不斷的反思對(duì)于幼兒“小學(xué)化"也不是說(shuō)一定不可以教和學(xué)一些“知識(shí)。但方式方法一定要正確。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，主要是對(duì)幼兒進(jìn)行降、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的啟蒙性教育。因此，我們應(yīng)通過(guò)游戲化的方式進(jìn)行基礎(chǔ)性、綜合性、非重復(fù)性的`適宜教育。只要符合這些原那么和要求，對(duì)幼兒開(kāi)展多方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是可以的。但關(guān)鍵的問(wèn)題是，幼教工作者需要具備相應(yīng)的業(yè)余素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感并保持自己的業(yè)余堅(jiān)守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標(biāo)。
要害。真的很佩服。也很欣賞。在教學(xué)中如何和家長(zhǎng)、教師之間的溝通由此顯得和重要。以后再教學(xué)中說(shuō)什么樣的話，干什么樣的事。我現(xiàn)在很明了，也很清晰。我將知道我該怎么去做。
其實(shí)說(shuō)白了幼兒園的教育開(kāi)展，說(shuō)到底就是根據(jù)幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上降、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們各位老師要以身作那么，不端提升自己的品質(zhì)，素養(yǎng)，做到強(qiáng)化細(xì)節(jié)，保證幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)不出過(guò)失、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒能實(shí)現(xiàn)科學(xué)開(kāi)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展、探索；在游戲活動(dòng)中,放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到開(kāi)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力開(kāi)展、身體開(kāi)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理開(kāi)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們降成長(zhǎng)。
總之，對(duì)于剛出茅廬的我來(lái)說(shuō)，任務(wù)艱巨。我將克服困難。做扎扎實(shí)實(shí)的我。也希望能再有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓自己的水平得到質(zhì)的飛躍。
任職心得體會(huì)篇四
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
“傳道，授業(yè)，解惑”奠定了基礎(chǔ)。
從20xxx年3月21日到4月xx日，我在xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)的五（1）班進(jìn)行英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象。對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
下面我來(lái)就這4周實(shí)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié)：
任職心得體會(huì)篇五
在職場(chǎng)上，任職是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的人生階段。無(wú)論是對(duì)于初出社會(huì)的青年，還是職場(chǎng)老手，每個(gè)人都會(huì)因此感受到不同程度的壓力，同時(shí)也可以從中獲得很多收獲和體會(huì)。而作為一名剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人，最近我剛剛完成了我的第一份工作，這給我留下了深刻的印象和很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名新員工、在這個(gè)職場(chǎng)上的所學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)自我認(rèn)知。
進(jìn)入新的任職崗位，第一步就是了解自己的能力和不足，以便更好地完成自己的工作任務(wù)。認(rèn)識(shí)自己意味著清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，因此，我在剛開(kāi)始上班的時(shí)候，花了很多時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我清楚地知道自己在什么方面比較擅長(zhǎng)，也了解自己的不足需要改進(jìn)。這讓我更有信心地投入到了工作中去，也更好地適應(yīng)了新的職場(chǎng)環(huán)境。
第三段：與人為善。
在職場(chǎng)中，我們每個(gè)人都需要與別人合作。禮貌、誠(chéng)實(shí)、友善、尊重是在工作中贏得同事和上司尊重和信任的關(guān)鍵?；ハ鄮椭妥鹬赝率菆F(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，也是工作中避免矛盾和沖突的法寶。而我在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何和不同性格的人相處，并逐漸建立了起正向關(guān)系。
第四段：價(jià)值觀的堅(jiān)持。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)定的價(jià)值觀，以便在工作中始終將自己置于正確的位置。對(duì)于我而言，價(jià)值觀就是良好的職業(yè)品行、職業(yè)操守和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)這些原則的堅(jiān)持，我在工作中得到了很多同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，并且也因此獲得了更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的能力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)。
在不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力上，企業(yè)需要和時(shí)和持續(xù)的培訓(xùn)和培養(yǎng)員工，但同時(shí)也要求員工要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我推動(dòng)的能力。然而，職場(chǎng)不是學(xué)校，正確的學(xué)習(xí)方法和技巧也尤其重要。這期間，我學(xué)會(huì)了在整理和找到信息和知識(shí)方面采用更加高效的方式和方法；而這種技能是在實(shí)踐中而非在書(shū)籍中學(xué)習(xí)而來(lái)的。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息和技術(shù)迅速變化，這也促使我們需要不斷前行的更新自己的知識(shí)體系。
第六段：結(jié)語(yǔ)。
在本次新環(huán)境和職場(chǎng)中，我累積了一定的經(jīng)驗(yàn)和感悟，在策略和行動(dòng)上有了更高效的表現(xiàn)，在人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上體驗(yàn)到了樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上增長(zhǎng)了更有效的能力。這些都是在急劇變化的環(huán)境和壓力下逐漸形成的。我相信，在我未來(lái)的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟定能為我在職場(chǎng)上的表現(xiàn)帶來(lái)更大的幫助和支持。
任職心得體會(huì)篇六
光陰似箭，日月如梭，不覺(jué)中我們送走了20__迎來(lái)了20__年。過(guò)去的一學(xué)期，留給了我許多快樂(lè)，更帶給了我諸多收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我深深地為一位不知疲倦帶病堅(jiān)守崗位、親身帶頭鉆研教學(xué)的校長(zhǎng)而感動(dòng)，為團(tuán)結(jié)一氣、奮力拼搏的教師而感動(dòng)，為有理有節(jié)、可愛(ài)精神的孩子們而欣慰，為我能融入這樣一個(gè)真實(shí)而輝煌，和諧而向上的團(tuán)體而自豪。
從走進(jìn)我們育才的第一天起，我就感到了我們育才的教學(xué)生活是那樣的充實(shí)，教學(xué)節(jié)奏是那樣的快捷，課堂教學(xué)效率是那樣的高效。為此，我心里感到好慚愧，工作的十幾年與今天看到的、聽(tīng)到的教學(xué)一幕幕相比，簡(jiǎn)直不值一提。可我并沒(méi)有氣餒，而是時(shí)刻告訴自己，向大家學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。所以，我每天要求自己抽出時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，充實(shí)自己，豐富自己，提升自己。盡全力快速融入我們這個(gè)大集體，做一名合格的育才人。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極鉆研我校提出的“學(xué)做教合一”教學(xué)新模式，充分向大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)行“一幫一”工程。
后進(jìn)生的成績(jī)，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
2、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
3、實(shí)施“一幫一”工程，在小組合作的基礎(chǔ)上，我充分安排優(yōu)等生和后進(jìn)生同桌，制定幫助后進(jìn)生制度與方法，進(jìn)行有效幫扶。
任職心得體會(huì)篇七
任職是每一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的路段，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，合理的任職心態(tài)和方法是成功的關(guān)鍵。在我的職業(yè)生涯中，我有過(guò)很多任職經(jīng)驗(yàn)，從最初的職場(chǎng)新人到如今的職場(chǎng)老手，我收獲了很多。今天，我想與大家分享自己在職場(chǎng)中的任職心得體會(huì)，并提出一些關(guān)于“任職心得體會(huì)ppt”的建議。
第二段：認(rèn)真對(duì)待任職。
任何職位均有其要求和限制，人們忙碌于工作還要經(jīng)常應(yīng)對(duì)各種不定因素，只有以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一次任職，方能從中感受到新的成就和進(jìn)步。我通過(guò)對(duì)各種任職的認(rèn)真探究和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到不能在任職過(guò)程中輕率，要精準(zhǔn)定位并有計(jì)劃地探尋自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，遵守規(guī)則，扣好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三段：加強(qiáng)自我管理。
職場(chǎng)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們需要不斷地自我探索和進(jìn)步，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我深知自我管理的重要性，要合理規(guī)劃自己的時(shí)間和精力，提高自身素質(zhì)和技能。同時(shí)，還要關(guān)注個(gè)人與組織的契合度，盡可能地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，贏得同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，使自己的職業(yè)道路更加穩(wěn)健有力。
第四段：積極學(xué)習(xí)和思考。
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的源泉。在職場(chǎng)中，我們需要不斷開(kāi)拓自己的眼界，不斷提升自己的知識(shí)和技能，做到面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的自信。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)不少優(yōu)秀的思想、經(jīng)驗(yàn)和方法，比如PPT的文稿設(shè)計(jì)、矢量圖繪制等等，這些都是在職場(chǎng)上摸爬滾打所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在任職過(guò)程中，我們要利用這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，豐富自己的思維方式，提高職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，在任職過(guò)程中，我們要保持良好的心態(tài)，對(duì)待每一項(xiàng)職務(wù)都要盡心盡力。要加強(qiáng)自我管理，提高自身素質(zhì)和技能，擁有良好的計(jì)劃和執(zhí)行能力。同時(shí)，還要積極學(xué)習(xí)和思考，不斷開(kāi)拓局限，不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)秉持這些理念，不斷深化實(shí)踐，產(chǎn)生更多的觀點(diǎn)和思考，從而實(shí)現(xiàn)在任職道路上的更高成就。
以上五段，就是我在“任職心得體會(huì)ppt”主題下的思路，希望大家借鑒，共同進(jìn)步。
任職心得體會(huì)篇八
大學(xué)，的的確確是個(gè)令人神往的好地方。是個(gè)提振精神，啟迪智慧，凈化心靈的好地方。常言道：“子孫所教，求拜我?guī)煛?。在我們成長(zhǎng)，成才，成功的道路上。我們一次又一次地向大師請(qǐng)教，我為自己能參加此次在西北師大舉辦的班主任培訓(xùn)而感到無(wú)比榮幸。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又一次聆聽(tīng)李教授及各位老師的教誨。我在上大學(xué)時(shí)聽(tīng)過(guò)李老師的課，那個(gè)時(shí)候選課制實(shí)施不久，我有幸選上了李老師的《社會(huì)學(xué)》課。這門(mén)課的內(nèi)容我已經(jīng)忘得差不多了，但我記得李老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的第一句話“學(xué)數(shù)學(xué)的人對(duì)學(xué)社會(huì)學(xué)的人從來(lái)都是不屑一顧的”。我覺(jué)得，李老師的講座比那時(shí)的上課更精彩、更厚重了。我為我又一次聆聽(tīng)李老師及各位老師的講座而激動(dòng)不已。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中，努力踐行在本次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)、策略、方法。
關(guān)于班主任工作，今天我要和大家交流的不是故事，而是一些想法與感觸，是我這幾年一直在思索的幾個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話該如何理解?其實(shí)，上高中時(shí)我就是那個(gè)教不好的學(xué)生。上課老睡覺(jué)，晚上不睡覺(jué)，晚上和舍友點(diǎn)著蠟燭下象棋。等我上大學(xué)時(shí)，我覺(jué)得我不是那個(gè)教不好的學(xué)生，而是我的中學(xué)老師就是那個(gè)不會(huì)教的老師。緣由是，我考上了西北師大，誰(shuí)能說(shuō)我是那個(gè)教不好的學(xué)生。參加工作以后，我要努力地做一個(gè)“會(huì)教”的老師。我相信，只要足夠努力，足夠刻苦，每個(gè)學(xué)生都能教好，都能學(xué)好，都能考個(gè)理想的大學(xué)。甚至瘋狂的認(rèn)為，我們班的每個(gè)學(xué)生考個(gè)二本也不是什么難事?？墒屡c愿違，希望有多大，失望就有多大。
曾幾何時(shí)，我對(duì)這句話持保留，甚至否定的態(tài)度。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這句話沒(méi)錯(cuò)，是我錯(cuò)了，是我對(duì)這句話進(jìn)行了最狹義的理解。每一個(gè)學(xué)生都考上了二本，我就一定是哪個(gè)“會(huì)教”的老師嗎?其實(shí)，這句話是很寬泛的。對(duì)一個(gè)能考上二本的學(xué)生，考上了重點(diǎn)，我們是那個(gè)會(huì)教的老師;對(duì)一個(gè)能考上二本的學(xué)生，考上了二本，我們還是那個(gè)會(huì)教的老師;對(duì)一個(gè)能考上二本的學(xué)生，沒(méi)考上二本，但他健康、幸福、快樂(lè)地度過(guò)了他的高中生活，形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們依然是那個(gè)會(huì)教的老師。
第二個(gè)問(wèn)題：“嚴(yán)師出高徒”這句話過(guò)時(shí)了嗎?或許，我們會(huì)想，和大學(xué)的老師相比，我們已經(jīng)夠嚴(yán)格了。其實(shí)在大學(xué)里，最受歡迎的還是那些對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的老師。數(shù)學(xué)系有兩位老師給我的影響非常深刻，一個(gè)是馬如云教授(數(shù)信院院長(zhǎng))，我上過(guò)他的《常微分方程》，馬老師上課，要求我們坐直，手放在桌子底下。加之馬老師知識(shí)淵博、思路清晰，他的課上不會(huì)有人睡覺(jué)，從來(lái)不會(huì)。另一個(gè)是鞏增泰教授(數(shù)學(xué)系系主任)，鞏老師給我指導(dǎo)畢業(yè)論文，初稿送過(guò)去，看完之后，鞏老師伸手了。我下意識(shí)的脖子一縮，心想教授還打人，但那只手停在空中愣是沒(méi)落下來(lái)，我偷著樂(lè)了，這教授真可愛(ài)。
在中學(xué)里，最受學(xué)生歡迎的，家長(zhǎng)追捧的還是那些對(duì)自己，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的老師。我也常常問(wèn)自己：“我們批評(píng)學(xué)生，學(xué)生懷恨在心怎么辦?師生關(guān)系不融洽了怎么辦?其實(shí)，這一切只是暫時(shí)的，只要我們能夠做到公平公正，只要我們的出發(fā)點(diǎn)是善意的，只要我們的心里是愛(ài)著學(xué)生的。我相信，有那么一天，學(xué)生會(huì)理解我們的。
有個(gè)故事，xx年我們班有兩個(gè)學(xué)生偷了我的一個(gè)同事的手機(jī)，查出來(lái)了。老教師告訴我，學(xué)生中間有兩類(lèi)問(wèn)題最棘手，一是早戀，而是偷竊。那時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我多想同事的手機(jī)永遠(yuǎn)找不到多好，讓這件事永遠(yuǎn)成個(gè)迷。我記得德育主任說(shuō)：“讓這兩個(gè)娃給德育處拖地板”。我拒絕了，目的只有一個(gè)，做大可能保護(hù)這兩個(gè)學(xué)生的自尊心，我說(shuō)：“我給德育處拖地板可以，但他們給德育處拖地板不行”。這件事就這么悄無(wú)聲息的結(jié)束了。去年，我見(jiàn)到了他們中的一個(gè)，出息了，相貌堂堂、一表人才。
說(shuō)這些的意思，并不是說(shuō)我們“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火耍性子?！蔽矣X(jué)得我們應(yīng)該遵紀(jì)守法的、理智的、盡自己最大努力地嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。我確信，給各位印象最深的老師，一定是那個(gè)對(duì)你要求最嚴(yán)格的老師。
第三個(gè)問(wèn)題：我們教給了學(xué)生什么?教會(huì)了什么?參加工作七年時(shí)間，我?guī)н^(guò)三屆高三畢業(yè)生，一屆初三畢業(yè)生。有一種現(xiàn)象，讓我心痛，非常心痛。這四屆畢業(yè)生，到第二學(xué)期，我的數(shù)學(xué)課上會(huì)有三分之一的學(xué)生睡覺(jué)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我很失敗，我們的教育很失敗。不可否認(rèn)，我的教學(xué)水平不高，說(shuō)點(diǎn)什么呢?我們長(zhǎng)慶中學(xué)的校訓(xùn)，西北師大的校訓(xùn)中都有“勤奮”二字?？晌液茈y將勤奮二字和一個(gè)整節(jié)課乃至整天睡覺(jué)的高三學(xué)生聯(lián)系在一起。也許有人會(huì)說(shuō)，你為何不叫醒他，我可以理直氣壯地告訴你，我叫了。姑且不說(shuō)做一個(gè)“勤奮”的人，我想我自己以及我的學(xué)生，能不能做一個(gè)勤勞的人。我覺(jué)得我曾經(jīng)是一個(gè)勤勞的人，那是我上大學(xué)以及剛剛參加工作的時(shí)候，似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。上大學(xué)的時(shí)候，周內(nèi)更多的時(shí)間呆在圖書(shū)館，自習(xí)室。周末早出晚歸，從西固的玉門(mén)街到城關(guān)的鐵路局，一天可以帶四個(gè)家教。剛剛參加工作時(shí)的很多做法，許多同事都知道，不再贅述。為什么會(huì)如此勤勞，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候窮啊!債務(wù)纏身，窮困潦倒!我常常在想今天的我，還是一個(gè)勤勞的人嗎?當(dāng)我的學(xué)生身處困境，他們能做一個(gè)勤勞的人嗎?我很懷疑，怎么辦?我想在學(xué)習(xí)之余，在假期，盡量能讓學(xué)生參加力勤工儉學(xué)，最好是體力的。讓他們體驗(yàn)生活的酸甜苦辣、體驗(yàn)生活的艱辛，有些時(shí)候我覺(jué)得勤工儉學(xué)的意義似乎大于苦口婆心的說(shuō)教、大于游山玩水。當(dāng)然這個(gè)只是一個(gè)未曾實(shí)踐的想法而已。怎么說(shuō)呢?我覺(jué)得我們姑且不說(shuō)教給學(xué)生多少知識(shí)，首先教給學(xué)生做一個(gè)勤勞的人，特別是在困境中，一定要做一個(gè)勤勞的人。
這就是我這幾年一直在思索的幾個(gè)問(wèn)題，有什么不當(dāng)或者不對(duì)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
任職心得體會(huì)篇九
陪伴我們班的寶貝們走過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，也許在別人看來(lái)這只是我們的開(kāi)始，但對(duì)于寶貝和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是最困難的一個(gè)月，我看到了家長(zhǎng)們的積極配合，也看到了寶貝們的進(jìn)步。
作為一名幼師最需要的就是耐心。每天都會(huì)有很多寶貝們接觸過(guò)或是沒(méi)接觸過(guò)的事情，例如他們的吃、喝、拉、撒、睡中出現(xiàn)的問(wèn)題，作為老師絕不能視而不見(jiàn)的，需要老師們耐心的引導(dǎo)。這階段小班寶貝的理解能力也較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具會(huì)鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，我們更要熱心的幫助他們不能冷落了某個(gè)寶貝，要耐心的給他們講道理，把溫暖送給每一位寶貝。當(dāng)遇到他們不懂的、不會(huì)的我們也要反復(fù)的說(shuō)明、講解，現(xiàn)在我們看到了較理想的結(jié)果，他們做事更有秩序，甚至有的.小寶貝還會(huì)在別的小朋友沒(méi)做到的情況下提醒她改正，偶爾也會(huì)使用禮貌用語(yǔ)來(lái)和小朋友們溝通，而不是像剛來(lái)時(shí)侯那樣，也是在這一遍又一遍的重復(fù)講解中，我們與寶貝們的距離更近了，我們看到了寶貝們各自不同的性格、愛(ài)好；還是在這一遍又一遍的重復(fù)訴說(shuō)中，寶貝們和我們成為了好朋友，有的內(nèi)向或是對(duì)新環(huán)境感到陌生的寶貝現(xiàn)在也變得活潑開(kāi)朗多了，每天的活動(dòng)中和小朋友們?nèi)诤系暮芎谩?/p>
每位寶寶的進(jìn)步程度不同，所以我們要在給予她們愛(ài)的同時(shí)積極的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，同樣也要給他們時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們勇敢地去嘗試，我們要相信他們可以做得更好！
最后也希望還沒(méi)有加入我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的寶寶們快快來(lái)加入我們吧，老師和小朋友們都在歡迎你們的加入，希望你們更健康、更快樂(lè)、更勇敢。
任職心得體會(huì)篇十
近些年來(lái)，隨著人們對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)知不斷提高，就算是一些基層員工，也開(kāi)始關(guān)注如何做好自己的工作，并且對(duì)自己的任職崗位有更加明確的定義和要求。而針對(duì)這一點(diǎn)，許多企業(yè)也加強(qiáng)了新員工的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，以期讓員工更快速地適應(yīng)公司文化、提高工作能力。而其中的重要部分之一，就是員工的任職心得體會(huì)PPT。
第二段：解釋PPT的重要性與制作內(nèi)容。
任職心得體會(huì)PPT，顧名思義，就是讓員工們分享個(gè)人的任職心得，這不僅有助于新員工的快速適應(yīng)，也是對(duì)員工自身工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)梳理。而制作PPT的時(shí)候，要想讓整個(gè)展示生動(dòng)、充實(shí)，就需要注意以下幾點(diǎn)：
1.必須準(zhǔn)備足夠多的素材：從個(gè)人的工作細(xì)節(jié)、到團(tuán)隊(duì)的工作氛圍、再到公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，都需要有具體的內(nèi)容來(lái)支持，讓觀眾能夠理解和接受。
2.要注重表達(dá)方式：PPT最重要的就是展示方式和語(yǔ)言表達(dá)，必須注意一個(gè)構(gòu)思清晰易懂的框架，和一個(gè)口吻平易近人、讓人愉悅的表達(dá)方法。
3.讓個(gè)人特色盡顯：每個(gè)人做事的方式和方法都是不同的，而在制作PPT的過(guò)程中，一定要反映出來(lái)自己的特點(diǎn)和想法，這樣才能抓住觀眾的注意力。
第三段：分享PPT的好處。
1.培養(yǎng)分享的習(xí)慣：整理自己的經(jīng)驗(yàn)和思路，是一種融會(huì)貫通和提高自己的途徑，而將這些經(jīng)驗(yàn)和思路分享給別人，也是一種自我提高的方式。
2.建立員工連接的關(guān)系：合作和跨部門(mén)協(xié)作在現(xiàn)代企業(yè)中是非常重要的一環(huán)，越來(lái)越多的企業(yè)希望員工之間能夠有更多的合作，這個(gè)時(shí)候分享心得和體會(huì)，就可以幫助企業(yè)營(yíng)造出更好的工作氛圍。
3.使表達(dá)能力得到提升：制作PPT實(shí)際上就是一種表達(dá)自己的方式，這樣的訓(xùn)練可以幫助我們更加磨練自己的演講能力和表達(dá)能力，甚至對(duì)于自信心和膽量的提升都非常有幫助。
第四段：分享個(gè)人的成功案例。
在我個(gè)人制作任職心得體會(huì)PPT的時(shí)候，經(jīng)歷了不少的挑戰(zhàn)和磨練，但最終我成功了，以下是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)：
1.對(duì)自己的思路要先有一個(gè)清晰的框架：在開(kāi)始制作PPT之前，先想好框架和思路的分布，這樣可以幫助你把每個(gè)思路點(diǎn)都表述清楚。
2.準(zhǔn)備足夠多的支持材料：你要讓觀眾相信你的每一個(gè)觀點(diǎn)，就必須準(zhǔn)備足夠的證據(jù)和支持材料，這樣才能夠把自己的經(jīng)驗(yàn)告知給別人。
3.投影自信和自己的風(fēng)格：最后還要記住投影自己的風(fēng)格和自信，這是讓觀眾更愿意接受你的經(jīng)驗(yàn)和思路的必要條件。
第五段：總結(jié)。
制作任職心得體會(huì)PPT不僅有助于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，也會(huì)加強(qiáng)整個(gè)公司的企業(yè)文化，讓更多的員工能夠融入團(tuán)隊(duì)和企業(yè)。而制作PPT本身也是一個(gè)不斷總結(jié)和磨練的過(guò)程，每一次制作都可以讓自己的表達(dá)能力得到提升。希望更多的員工可以早日嘗試自己制作任職心得體會(huì)PPT，也希望更多的企業(yè)可以支持這種分享經(jīng)驗(yàn)的方式，讓員工更加快速地成長(zhǎng)。
任職心得體會(huì)篇十一
作為一家銀行的行長(zhǎng)，我深知這個(gè)職位的責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)多年的工作，我積累了一些關(guān)于任職行長(zhǎng)的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對(duì)于任職行長(zhǎng)的體驗(yàn)，以及我對(duì)于成功擔(dān)任這個(gè)職位所需的一些重要品質(zhì)的思考。
首先，一個(gè)優(yōu)秀的行長(zhǎng)需要具備高度的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。銀行是一個(gè)復(fù)雜的機(jī)構(gòu)，有各種各樣的運(yùn)營(yíng)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)，并且涉及到大量的金融交易。作為行長(zhǎng)，必須能夠有效地協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的合作，確保業(yè)務(wù)順利進(jìn)行。此外，行長(zhǎng)還需要制定和實(shí)施策略，引導(dǎo)整個(gè)銀行朝著確定的目標(biāo)前進(jìn)。
其次，行長(zhǎng)應(yīng)該具備出色的溝通和人際交往能力。銀行是與客戶進(jìn)行密切接觸的行業(yè)，作為行長(zhǎng)，我經(jīng)常與客戶溝通，以了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)，我還需要與員工建立良好的關(guān)系，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)銀行的目標(biāo)共同努力。優(yōu)秀的溝通和人際交往能力對(duì)于行長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，它們有助于建立信任和合作，從而推動(dòng)銀行的發(fā)展。
第三，一個(gè)成功的行長(zhǎng)需要有卓越的決策能力。銀行業(yè)務(wù)中常常會(huì)面臨各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題，這需要行長(zhǎng)能夠快速做出明智的決策。決策的質(zhì)量和執(zhí)行的效果直接關(guān)系到銀行的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。因此，作為行長(zhǎng)，我要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的決策能力，以應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。
此外，行長(zhǎng)也需要具備良好的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。銀行業(yè)務(wù)涉及到風(fēng)險(xiǎn)管理，控制風(fēng)險(xiǎn)是銀行持續(xù)經(jīng)營(yíng)的重要保障。行長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。在我的任職經(jīng)歷中，我學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，我意識(shí)到行長(zhǎng)需要具備敏銳的洞察力和決策能力，才能有效地管理風(fēng)險(xiǎn)。
最后，一個(gè)優(yōu)秀的行長(zhǎng)應(yīng)該具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和道德觀念。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融行業(yè)中，行長(zhǎng)經(jīng)常要面對(duì)各種壓力和誘惑。只有具備堅(jiān)守原則和正確的道德觀念，才能夠做出符合銀行利益和客戶利益的決策。作為行長(zhǎng)，我始終遵守行業(yè)規(guī)范，堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，這是我職業(yè)道德的基石。
總的來(lái)說(shuō)，任職行長(zhǎng)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要具備多種能力和素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的行長(zhǎng)應(yīng)該具備高度的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，出色的溝通和人際交往能力，卓越的決策能力，良好的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志和道德觀念。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，行長(zhǎng)可以不斷提升自己，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
任職心得體會(huì)篇十二
上周六、日我與學(xué)校60多位位班主任有幸去山東參加一線教育家講壇的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了四位老師精彩的講座，讓我們頗有點(diǎn)心靈雞湯的感覺(jué)，尤其是第一天第一場(chǎng)專家在他的班級(jí)管理中講到新時(shí)期班主任工作教育價(jià)值觀思考與實(shí)踐的觀點(diǎn)不禁讓我們對(duì)自己的班主任工作進(jìn)行了反思。
素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。聽(tīng)了講座之后，我覺(jué)得他們的理論在我班主任工作實(shí)踐中都有所體現(xiàn),心理引起很大的共鳴!我覺(jué)得作為一名高中班主任，一定要做一名睿智的班主任,所有的專家可以概括兩個(gè)方面,一是會(huì)做新時(shí)期的班主任,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,二是關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)會(huì)與學(xué)生交流!下面就我平時(shí)工作的心得體會(huì),談?wù)劯惺?
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
但我想如何激發(fā)學(xué)生的激情?這得靠我們的班主任，我們的老師，假如我們的班主任對(duì)教育的激情不在，那怎么能激發(fā)學(xué)生呢?!如果我們班主任、老師工作沒(méi)有激情，那么他們工作快樂(lè)嗎?有幸福感嗎?假如我們班主任沒(méi)有幸福感做一輩子的班主任、教師，那么他一輩子是痛苦的，直到退休那一刻，想想真的是恐懼的事。
所以我就在闡述我對(duì)教師、班主任事業(yè)的理解。職業(yè)與事業(yè)只有一字之差，許多人認(rèn)為職業(yè)就是事業(yè)，都是謀生的手段。。職業(yè)付出的是時(shí)間+體力+精力，結(jié)果是每天都按部就班地工作，少發(fā)現(xiàn)，少感動(dòng)，少快樂(lè)，少幸福感，人生大部分時(shí)間是在平凡中渡過(guò)。而事業(yè)付出的則是時(shí)間+體力+精力+情感。由于增加了情感，派生出的是熱愛(ài)，是使命感和責(zé)任心。
我的博客上寫(xiě)過(guò)兩篇關(guān)于班主任幸福感的文章，過(guò)幾天我收到我們20__屆高三(16)班小班長(zhǎng)趙麗瑩的短信，老班哎，想喊你喝酒的呢，時(shí)間地點(diǎn)暫時(shí)未定，收到她的短信我很高興，因?yàn)槲覍?duì)她的評(píng)價(jià)是她的班長(zhǎng)工作做的非常成功，全校70多個(gè)班長(zhǎng)她最出色，是我工作幾年來(lái)看到最好的班長(zhǎng)，可能未來(lái)幾年也不會(huì)出現(xiàn)有她那么優(yōu)秀的班長(zhǎng)，這些都是建立在她的日常事務(wù)上，最高的境界是她經(jīng)常能知道我心理想什么而什么也沒(méi)給她說(shuō)。看到她的短信內(nèi)容我更高興，老班哎，想喊你喝酒的呢，是小女孩，喊我喝酒，感覺(jué)很豪爽，沒(méi)有半點(diǎn)的距離感，她有時(shí)會(huì)稱我兄呢，當(dāng)然是離開(kāi)高中校園后，我一般稱她為小班長(zhǎng)，因?yàn)榧觽€(gè)小字，覺(jué)得很親切，有時(shí)也稱她為小鬼，我心理在想，剛畢業(yè)才一年，但是這次聚會(huì)是第三次!一起唱屬于我們自己的歌曲。
讓我很激動(dòng)的是同學(xué)們跟他們大學(xué)同學(xué)聊起他們高中生活的一種幸福感、一種滿足感、一種自豪感，如雖然高三，我們每天的歌照唱，叫每周一歌，年前、年后老班照樣會(huì)帶領(lǐng)所有同學(xué)到操場(chǎng)上跑滿一節(jié)課，寒冷的冬天里大汗淋漓的快感，經(jīng)常提起的元旦晚會(huì)上老班瘋狂的跳著快舞，他們明白老班原來(lái)也是有情感的人，在高考前夕，我班非常的平靜，沒(méi)有一人寫(xiě)流言冊(cè)，平靜而成功的走向高考。餐后，又去ktv唱歌，一開(kāi)始，肯定是我們班那幾首班歌，幾個(gè)人一起唱，他們說(shuō)走在大街上只要聽(tīng)到班歌他們心靈總是有些觸動(dòng)，然后我唱我的成名曲，其實(shí)是我花了很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)的一首歌!
其實(shí)做班主任是很幸福的事，我擁有和我的弟子們一段美好的記憶，這種記憶、這種感動(dòng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下一般人是體會(huì)不到的，因此我的班主任工作是有很強(qiáng)的幸福感的。
這時(shí)你的心中涌起的是一種巨大的幸福感，一種自豪感，一種快樂(lè)與滿足感，。這種情感會(huì)讓你把困難和挫折都踩在腳下，會(huì)讓你產(chǎn)生出更多的智慧與創(chuàng)造力，會(huì)讓你覺(jué)得你的付出都是值得的。這種情感會(huì)激發(fā)你更多的愛(ài)，你會(huì)更加熱愛(ài)你的班級(jí)，你的教學(xué)，你的學(xué)生。這樣你的職業(yè)就變成了你的事業(yè)，你每天的心境就是快樂(lè)的，你會(huì)愿意為了你摯愛(ài)的事業(yè)付出畢生的精力。
任職心得體會(huì)篇十三
要做好班主任這份工作可不容易，所以一般要進(jìn)行職前培訓(xùn)，下面就跟小編一起來(lái)看看班主任職前培訓(xùn)的心得體會(huì)吧!
當(dāng)我踏入xx小學(xué)的第一步，有一種自豪感油然而生。
經(jīng)過(guò)了兩天的培訓(xùn)，感觸頗多，和這些拼搏在繼紅一線的教師比，我曾經(jīng)在紅星農(nóng)場(chǎng)任職四年做班主任，被認(rèn)可、被接受的那些小成就感簡(jiǎn)直是天差地別，我認(rèn)識(shí)到了自己的短板和缺陷，我很欣喜，這些是我會(huì)取得進(jìn)步的前提，在繼紅，有這么多親切的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們年輕人關(guān)心愛(ài)護(hù)，有這么有能力卻很謙遜的老師們，讓我了解我所知道的還只是九牛一毛，而且經(jīng)過(guò)這短短的時(shí)間，我對(duì)讀書(shū)有了前所未有的熱切，這所學(xué)校的追求卓越的精神和扎實(shí)奮斗的實(shí)干精神深深吸引著我。這短短的兩天學(xué)習(xí)，每一句話我都認(rèn)真的聽(tīng)，用心的品，收獲了很多的智慧。
繼紅追求優(yōu)質(zhì)教育，也為教師發(fā)展確立目標(biāo)，讓學(xué)校、教師、學(xué)生形成三位一體，共同進(jìn)步。繼紅追求卓越的目標(biāo)絕不是空談，而是每一步走的很精細(xì)的實(shí)戰(zhàn)，在這樣一個(gè)團(tuán)體里，我有一種難以言說(shuō)的自豪感和喜悅，我很感恩在我人生中還能有這樣一次機(jī)會(huì)，有所追求。
成為一名優(yōu)秀的班主任任重而道遠(yuǎn)，很累也很艱辛，但是，獲得的成就感也是不可言狀的 ，在繼紅，成為一名合格的班主任要有愛(ài)心，愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生;有過(guò)硬專業(yè)的素養(yǎng)，為教書(shū)育人做好準(zhǔn)備;有計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力;有堅(jiān)忍不拔的精神;有較強(qiáng)的溝通能力有些能力是我欠缺的，比如細(xì)致入微的洞察力和計(jì)劃時(shí)間的能力等，但是，我有自信在繼紅這個(gè)大家庭中，我會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸優(yōu)秀起來(lái)，我要不斷的充實(shí)自己，負(fù)起責(zé)任，教書(shū)育人。
通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就要做到下列幾點(diǎn)：
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，需要不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的'自信心，做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
在班級(jí)里，班主任可以從以下幾方面入手建立班級(jí)小氣候，優(yōu)化班級(jí)管理系統(tǒng)。
1、拓展大視野，確立大目標(biāo)。
班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野，使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。
2、養(yǎng)成大氣度。
班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對(duì)現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)的設(shè)想主題班會(huì)，讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭、胸懷社會(huì)的心理，有一種外向性、獨(dú)立性、變化性、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度。
3、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，陶冶情操。
每一位班主任都希望成功，獲得成功的前提是有責(zé)任心。有了責(zé)任心，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心，班主任在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難，最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過(guò)各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充實(shí)了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育方法，心態(tài)得到良好的轉(zhuǎn)變。在以后的工作中，我要更深入細(xì)致學(xué)習(xí)本次專家授課講義，把理論用到實(shí)踐中去。結(jié)合專家經(jīng)典案例，解決平時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常地反思，不斷地改進(jìn)、提高班級(jí)管理水平，爭(zhēng)做一名受人歡迎的、幸福的、快樂(lè)的班主任。
任職心得體會(huì)篇十四
作為一名行長(zhǎng)，在這個(gè)角色中度過(guò)了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在過(guò)去的幾年里，我經(jīng)歷了許多值得回味和思考的時(shí)刻。這篇文章將分享我在擔(dān)任行長(zhǎng)期間所得出的關(guān)鍵心得體會(huì)。
首先，作為行長(zhǎng)，我必須時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎。銀行是一個(gè)需要高度專業(yè)知識(shí)和極高責(zé)任心的領(lǐng)域。作為行長(zhǎng)，我要牢記自己的角色是服務(wù)客戶和銀行的整體利益。因此，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度是非常重要的。這意味著我要善于傾聽(tīng)并尊重別人的意見(jiàn)和建議，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我也要保持謙虛，不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)性。
其次，成為一名行長(zhǎng)就意味著要有堅(jiān)定的決心和信心。在銀行業(yè)，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種復(fù)雜和棘手的問(wèn)題。有時(shí)候，這些問(wèn)題甚至?xí)屛覀兏械綗o(wú)望和氣餒。然而，作為一名行長(zhǎng)，我相信一種事物，那就是自己和團(tuán)隊(duì)所做的決定是正確的。我要時(shí)刻保持冷靜和清晰頭腦，并相信自己的直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我必須以鎮(zhèn)定的態(tài)度去對(duì)待，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)一起克服困難。
第三，合理的工作安排和時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵。作為行長(zhǎng)，我要經(jīng)常面對(duì)許多不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。為了能夠有效地應(yīng)對(duì)這些任務(wù)，我必須合理地安排和管理自己的時(shí)間。我盡可能地提前制定工作計(jì)劃，并且對(duì)每個(gè)任務(wù)設(shè)立明確的目標(biāo)和時(shí)間。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)如何處理好緊急和重要任務(wù)之間的平衡。合理的時(shí)間管理不僅可以幫助我提高工作效率，還可以減輕工作壓力，保持精力充沛。
第四，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。在銀行業(yè)中，一個(gè)人的力量是有限的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。作為一名行長(zhǎng)，我要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)員工之間的合作與交流。我要盡力創(chuàng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍，使每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才能和能力。此外，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我要時(shí)刻傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)他們提供創(chuàng)新和改進(jìn)的方案。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我們才能做出更好的決策和實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)。
最后，適應(yīng)和學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。作為一名行長(zhǎng)，我要時(shí)刻保持對(duì)行業(yè)發(fā)展的敏感和關(guān)注。銀行業(yè)是一個(gè)充滿變化和不確定性的行業(yè)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和技能。我會(huì)通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，讀取相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和文章，與同行進(jìn)行交流和探討等方式，不斷追求進(jìn)步和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要善于適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化，靈活調(diào)整自己的思維和策略，以適應(yīng)不同的市場(chǎng)和環(huán)境。
總之，擔(dān)任行長(zhǎng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要不斷的努力和學(xué)習(xí)。通過(guò)謙虛謹(jǐn)慎、堅(jiān)定的決心和信心、合理的工作安排和時(shí)間管理、良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系以及適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我相信我可以成為一名更好的行長(zhǎng)，并為銀行和客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值。
任職心得體會(huì)篇十五
一年來(lái)，在校長(zhǎng)室的科學(xué)指引下，學(xué)校教師培訓(xùn)以《校本培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)?！拔幕⑿?，精致管理，內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，抓各學(xué)科校本培訓(xùn)工作，有效、扎實(shí)、科學(xué)地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)有序地開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來(lái)的工作情況分幾點(diǎn)做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、多元培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，為同伴成長(zhǎng)茂枝葉。
發(fā)揮骨干教師“以師為師”的帶頭和輻射作用，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。增強(qiáng)教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主人翁地位，激發(fā)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際自我提高、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的潛力和創(chuàng)造性，為同伴成長(zhǎng)茂枝繁葉。
一年來(lái)，我校教師參加各級(jí)賽事頻傳捷報(bào)。30人次獲省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，教師200多篇論文在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表或在論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在由省教育廳組織的“教海探航”“新世紀(jì)園丁”“師陶杯”“杏壇杯”論文賽事活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)檔次和人數(shù)均居全省前列。目標(biāo)的達(dá)成鼓舞人心，激勵(lì)了教師的進(jìn)取心和自豪感。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，促進(jìn)智慧生成。
追求精致，尋找研究“點(diǎn)”。開(kāi)展“草根”報(bào)告會(huì)，讓一線教師走上培訓(xùn)講臺(tái)，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己，激勵(lì)他人，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。舉行話題研討，每次活動(dòng)的主題明確、集中;事先“公開(kāi)”活動(dòng)內(nèi)容，使參與者“有備而來(lái)”;引發(fā)參與者圍繞主題展開(kāi)實(shí)質(zhì)性的交流與研討;梳理、提煉共性經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知過(guò)程，積累案例;關(guān)注“行為跟進(jìn)”，“以點(diǎn)帶面”，使教研與教學(xué)有效互動(dòng)，互為促進(jìn)。
校際交流，構(gòu)筑聯(lián)絡(luò)“網(wǎng)”。進(jìn)一步強(qiáng)化了教育科研管理，優(yōu)化教育科研策略，構(gòu)建了以“讓學(xué)引思”為核心科研氛圍，組織全校教師投身課程改革，引起了教師對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象的思考，并通過(guò)討論，逐步改變著教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”，促進(jìn)教師逐漸成為研究的真正主人。學(xué)校與南京長(zhǎng)江路小學(xué)建立校際教研聯(lián)盟，利用各校優(yōu)勢(shì)，深化交流合作，共享發(fā)展成果。今年暑假，在市局的關(guān)心下，學(xué)校將組織骨干教師參加境外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與國(guó)外的交流與合作。
三、專家引領(lǐng)、同伴互助，為學(xué)校發(fā)展?jié)櫷寥馈?/p>
積極開(kāi)展“專家引領(lǐng)、同伴互助”的教研活動(dòng)，形成開(kāi)放、合作、交流、分享的學(xué)校教研文化，在研究中提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。引導(dǎo)教師自覺(jué)地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，提高通過(guò)科研解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期中，在江蘇省“師陶杯”論文比賽活動(dòng)中，24名老師獲二等獎(jiǎng)，52名老師獲三等獎(jiǎng)。在江蘇教育報(bào)刊總社《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》編輯部組織的第七屆“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”優(yōu)秀科普小論文評(píng)選、“小小數(shù)學(xué)家”推薦活動(dòng)中中，100多人次老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。
在取得上述成績(jī)的同時(shí)，我們深知工作中還有許多不足之處。我們對(duì)于教導(dǎo)管理中的諸多矛盾和問(wèn)題，一直在正視、思考和求解。我們將不斷實(shí)踐、思考、完善，深入踐行學(xué)?！白寣W(xué)引思”的教學(xué)主張，續(xù)寫(xiě)“十三五”的輝煌新篇章。
任職心得體會(huì)篇十六
首先我作為公選干部，深感組織上對(duì)我的信任，自己如果不努力工作的話，不僅是影響的是我自己，可能對(duì)我們這批公選干部乃至公選這種方式會(huì)有微辭，因而不管在什么時(shí)候，我始終是小心謹(jǐn)慎，注意自己言行，不越雷池半步，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事都是和風(fēng)細(xì)雨，即使有問(wèn)題，只要不是原則問(wèn)題，盡量不提少提。但是，有時(shí)也覺(jué)得這樣做，可能也缺乏一些工作力度，和同事們交流時(shí)感覺(jué)缺少一些坦誠(chéng)。所以，我想作為副職干部，還是要掌握一個(gè)度，小心謹(jǐn)慎固然不失為處人處事的方法，但在一些問(wèn)題上還是要堅(jiān)持已見(jiàn)，爭(zhēng)取共識(shí)，這樣也能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的信任。
體會(huì)之二：維護(hù)團(tuán)結(jié)就是提升戰(zhàn)斗力。
自己在干科員時(shí)，只顧埋頭做事，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加覺(jué)得維護(hù)團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量，自己要象愛(ài)護(hù)眼睛一樣維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，注意講話的方式方法，不論人是非，不議人長(zhǎng)短，樹(shù)立大局意識(shí)，不拉幫結(jié)派，同時(shí)杜絕無(wú)原則的和稀泥。
體會(huì)之三：把握全局、協(xié)調(diào)溝通能力是關(guān)鍵。
任職前，自己是領(lǐng)導(dǎo)叫做什么自己做什么，沒(méi)有多少全局意識(shí)，處理的也只是具體事務(wù)。現(xiàn)在可能就面臨著一些工作問(wèn)題，既牽涉到具體工作，又涉及到方方面面，層次提高了，方面拓寬了，如何掌好舵，協(xié)調(diào)方方面面工作就成了關(guān)鍵。我想自己在這方面需要提高的，首先自己要吃透上級(jí)文件，掌握文件精神，做到心有數(shù)、行有效，要發(fā)揮同志們的積極性，提升講話技巧，要形成集體的榮譽(yù)感，具有相互之間的認(rèn)同感，這樣才能做到大家勁往一處使的局面。
體會(huì)之三：進(jìn)一步加快融入。
自己是個(gè)外地人，雖然有過(guò)異地工作的經(jīng)歷，但異地任職還是第一次，盡管通過(guò)一年多的工作生活，但我覺(jué)得融入的還不夠，要做到第一轉(zhuǎn)變“外來(lái)戶”的思想，扎根全椒。第二要落實(shí)在行動(dòng)中，要努力工作，奉獻(xiàn)全椒。
總之，我覺(jué)得作為一名公選副職干部，工作上在其位就要謀其政，要“到位”而不“越位”，要“建功”而不“攬功”，要“補(bǔ)臺(tái)”不“拆臺(tái)”，要具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力和參謀能力。要有與人為善、寬以待人的胸懷；要有事業(yè)為重、淡泊名利的心態(tài)；這就需要自我加壓、勤學(xué)謹(jǐn)思，在品德上要日日修煉，在能力上要天天積累。爭(zhēng)取交給組織一份滿意的答卷。
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