演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
理想信念演講稿大學生篇一
“寫作是一種告別自我的方式，過去的感受與思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的風霜，帶著不變的理想，準備著迎接明天，于是又再一次出發(fā)，只有目標，沒有終點?！膘o靜地讀完了著名教育學者肖川博士的《教育的理想與信念》最后一段,回味著這詩一般的語言，凝視著那淡雅素潔的封面，我突然意識到，自己已經(jīng)好久沒有這樣認認真真地讀完一本教育專著了。既不是完成任務，也不是應付考試，更不是為了晉升職稱而炮制論文。只是原始的，單純的，因偶然與之相遇，又因好看而被深深吸引。我想，這也就是一本好書最大的魅力所在吧！
“與經(jīng)典為友”、“教育的靈魂”、“完美的教學”等等。書中這十個直抵人心的話題，把我引入了那鮮活靈動，洋溢著濃濃的人文情懷的教育學的視界，原來教育竟然可以這樣的富有詩意！用肖川自己的話來說：這本書是他用心血、生命、道義和良知寫成的，是十多年集腋成裘的產(chǎn)物。
看了這本書，我對“教育就是服務”的觀念有了更深刻的理解。書中寫道：古代《學記》有云：能為師然后能為長，能為長然后能為君。由于這種文化邏輯，教育只不過是師之恩惠、師之恩萌，學生對教師只有膜拜景仰的份，根本不可能奢望其為自己服務。現(xiàn)在，人們提出了‘教育消費’的概念。教育成為第三產(chǎn)業(yè)的一員，并非教育尊嚴的失落，而是使教育真正成為“使每一個人成為他自己”的教育。因此，我認識到，我們教師在平時的工作中絕不應擺出“居高臨下”“師道尊嚴”的架子，而要牢固樹立“教育就是服務”的觀念，公正地對待每一個孩子，向他們提供最恰切的教育，使具有不同天賦、氣質和文化背景的學生都能得到充分的發(fā)展，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切。”
誠如狄金森所說：沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行，把人帶向遠方。這本書用感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念。它讓我在學習教育理論的同時，領略到了文章的理趣、情趣與文趣，既培養(yǎng)和激發(fā)了我們一線教師的理論興趣，又能提升我們對于生活的熱愛與柔情。它的獨特之處就在于：以隨筆的形式，對教育世界中那些司空見慣、習以為常的現(xiàn)象，給予學理上的闡釋，并發(fā)掘其中的文化內涵與精神底蘊，從而收到以小見大、以孔窺豹、洞幽察微的效果。它第一次讓我領略到教育隨筆這種表達方式的魅力：它隨和、隨緣、隨意，沒有居高臨下的霸氣，沒有正襟危坐的儼然，沒有煞有介事的虛假，沒有耳提面命的煩悶。只是有感而發(fā)，像朋友間的抵膝而談，不求全面，不求嚴謹，甚至不求客觀公允，只求譴一己之意趣，痛快淋漓，嬉笑怒罵。這種邏輯實證之外的表達的美。這種旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，行云流水一般隨意而不隨便的文風，喜也，怒也，哀也，樂也，似淡雅的香茗，勝陳年的烈酒，時時處處，字里行間，無不顯示著作者深厚的文化底蘊和超強的文字駕馭能力，體現(xiàn)著一種情懷，一種趣味，一種心境，一種對美的追求。它不僅是一種寫作的風格，更是一種生活態(tài)度的自然流露，正如詩云：“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”，“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。
理想信念演講稿大學生篇二
作為黨員領導干部，要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
首先，嚴以修身”的關鍵在于堅定共產(chǎn)黨人的理想信念。在物質主義盛行的今天，放縱欲望，嘲諷理想，躲避崇高，甘愿精神墮落，成為一些人對待生活的一種“時尚”。一些領導干部出入于高檔消費娛樂場所，沉溺于燈紅酒綠之中，他們在滿足身體欲望的同時，精神卻極度空虛，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線。針對這種情況，習近平總書記指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。堅定的信仰始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。
當前，黨員干部要做到“嚴以修身”，首先要自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。站穩(wěn)政治立場，增強政治定力。用科學理論武裝頭腦，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”，經(jīng)得起各種考驗。堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是要學習領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
其次，要提升道德境界，追求高尚情操。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，也將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首要位置?？梢姌淞⒄_的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風狀況和行為方式。面對世界范圍內思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，我們黨員干部必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚焦裕祿精神。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認真學習以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
最后要充實黨員干部精神家園，崇尚節(jié)儉美德，提高健康生活情趣，抵制歪風邪氣，自覺遠離低級趣味。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時期就向黨員干部發(fā)出的號召。情趣低俗、玩樂奢靡成風極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、行為猥瑣、生活奢靡、道德敗壞。學史可以看成敗、鑒得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。廣大黨員干部要通過學習各種文史知識和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高自身的鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的健康向上的生活情趣。只有這樣，我們才能按照習“三嚴三實”的要求，首先做到嚴以修身。
3月9日下午，在十二屆全國人大二次會議參加安徽代表團審議時強調指出，作風建設永遠在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
最近自己參加了縣上開展的“三嚴三實”專題教育活動，通過學習，對自己的教育啟發(fā)很大，認為落實“三嚴三實”與中央八項規(guī)定、反對“四風”是一脈相承的，落實“三嚴三實”是密切黨群干群關系，提高干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力，促進經(jīng)濟建設及其它各項社會事業(yè)發(fā)展重要保障。在新形勢下，特別是在鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強和改進干部作風建設意義十分重大。把“三嚴三實”作為逾越爭先的持久動力，是縣委繼續(xù)深入群眾路線的決策，是改進工作風精神的時代內涵，是全面鞏固全縣廣大人民群眾的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)役力，實現(xiàn)太白夢的旗幟統(tǒng)領。依照縣委和機關的要求，重點在干部作風建設中要做到“三嚴三實”，尤其是樹立廣大黨員干部的事業(yè)心和責任感，進一步提高服務質量，切實增強領導干部的執(zhí)行力和執(zhí)政力都具有十分重要的現(xiàn)實意義。
時下，部分黨員干部在工作中不嚴、不實，對上盲從，對下放縱;生活作風不廉、不正，花公家錢結自己緣;對待群眾不親、不和，大聲咆哮，專斷跋扈;解決問題不勤、不快，敷衍塞責，蜻蜓點水。這直接導致了群眾對政府不認可、不信任，也給我們群眾工作帶來了極大阻力?！叭龂廊龑崱钡奶岢?，可以說是對作風建設的進一步升華，它能指引黨員干部努力提升自己，滌蕩歪風邪氣，樹立昂揚正氣。自己認為，作風如何，不僅直接關系到黨的路線、方針、政策能否得到有效貫徹落實，而且直接影響到黨和政府在人民群眾的形象。作風實，能始終代表最廣大人民的最根本利益，對外形象就好，群眾就信賴;作風不實，辦不成事，群眾就不信賴。所謂風成于上，俗化于下。各級領導干部特別是“一把手”應“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，從群眾中來，到“三嚴三實中去”，起到帶動一方，移風易俗的作用。
習提出的“三嚴三實”，是對黨員干部作風建設發(fā)出的新號令，如何貫徹落實好新要求，自己認為須理解“嚴”和“實”的內在聯(lián)系，找準改進作風建設的小切口。在今后的工作中我們要做到：
一、始終把“實”當作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員干部的作風體現(xiàn)在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事?？照務`國，實干興邦?！皩崱笔亲黠L建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。
二、始終把“嚴”當成另一個切入口。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員領導干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員領導干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。
三、更要把“又嚴又實”當成不可分割的切入口。實現(xiàn)全面深化改革的目標任務，只有“實”沒有“嚴”不行，應既要有“實”也要有“嚴”才管用，把“三嚴三實”當成改進作風建設不可分割的風向標。能否真正踐行好黨的群眾路線，人民群眾熱切期盼。面對存在的問題，我們要昂揚走在陽光路上，始終唱改進作風建設的“長音”，忽略前進路上的“休止符”，才會奔向實現(xiàn)美好中國夢的明天。
理想信念演講稿大學生篇三
尊敬的各位領導、同志們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《堅定理想信念，實現(xiàn)人生價值》!這次市委審時度勢，英明決策，開展干部思想作風建設，我的理解，就是要求我們從思想深處來一次追根溯源的自省，從行為規(guī)范上來一次實事求是的自糾!通過這樣的自省與自糾，把最好的工作作風體現(xiàn)到工作中，用最好的工作開拓發(fā)展的新局面。
做為一名年輕干部，就是要堅定理想信念，在自己的崗位上有作為。
作風是什么?在我的詞典里，作風就是一種品格，就是一個人對自己為人、處事方式的一種選擇，樹立一種作風，就等于選擇了一種生活方式，選擇了一種生活的態(tài)度。
翻開自己簡短的人生履歷，回味自己蹣跚的人生步履。
在實現(xiàn)自己，追求進步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己還不夠踏實。
17歲那年，我從師范畢業(yè)，成為了一名普通的小學老師，那個時候，自己激情彭湃，看到自己的學生，就覺得自己十分有成就感，因為這種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對得住那些可愛的學生，那些質樸的家長，我為每一個孩子的成長擔憂，也為他們的每一次進步暗自高興。
剛參加工作的第一個學期，我去造訪一名因貧失學的學生，那是一個破落不堪的家，三間土磚屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。
99年正是農(nóng)村學費最高的年份，對于一個溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學校，從自己第一個月376塊8毛錢的工資中拿出了200元資助他上學。
現(xiàn)在想來，那個時候的自己的責任心、事業(yè)心是多么的強烈，內心深處是那么純凈，我覺得，我與學生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。
但是長時間的農(nóng)村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。
聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述感情生活的羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微。
20歲的時候，我開始為自己擔憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學校不努力，在家里發(fā)牢騷，準備放棄自己的工作。
我的啟蒙老師，當了20多年農(nóng)村教師的母親對我說，“做人，就要對得住人;做事，就要對得住事”。
這對我的振動很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪里都應該把事做好，人活一張臉，在哪里都不應該讓別人講閑話，不能丟了這個臉。
20xx年，我自學完了專科課程，考上了湖南師范大學，很幸運的成為了一名學生。
從鄉(xiāng)村到都市，從老師到學生，我的心態(tài)又發(fā)生了變化，認為自己好不容易趕上了上大學的末班車，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動了起來，我也想和其它同學一樣，好好享受這難得的青春。
原來的學生給我來了一封信，上面是簡短的一句話，“老師，我們想你?！毕旅婷苊苈槁榈膶懥撕芏嗝?，讓我很受感動。
人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自己的，原來，我們可以墮落得這樣不知不覺。
我想到了自己的事業(yè)，學校能夠把這種學習的機會給我，不是讓我來享受青春的，我應該懂得知恩圖報，我應該學有所成。
讀過了一些書，也請教過很多師長，感覺自己在心智，思維方面都進步了不少，對做人、為學都有了一定的認識。
別人都說，20多歲是最經(jīng)不住誘惑的時候，特別是在這個思想開化，物欲膨脹的后精神時代，我們還是缺少堅定的信念，還是缺少實在的人生。
大學畢業(yè)，我只身一人，踏上了去北京了列車，歷經(jīng)萬難，謀得了一份編輯教學輔導資料的工作，北京的燈火闌珊、北京的人潮洶涌、北京的繁華世界，讓我激越，讓我自足，也讓我迷戀，我以為，我就要開始新的生活，我以為，我的夢想就要從這里開始，我還奢望，在這個城市將會有我五彩斑斕的人生。
但是我為表象所迷惑，在真實的開始自己的都市生活的時候，我才知道艱難，400塊錢一個月的地下室里，擠著三個跟我一樣來追夢的年輕人，炎熱讓人無法入睡，別人的冷眼讓人委屈，一個月賺回來的工資，除去坐車、住宿、吃飯，已經(jīng)所剩無幾，幾個月的苦累盤剝著我的身體，也在消磨著我的堅持，那段日子，我最想的就是回家。
苦苦支撐了幾個月之后，我還是背上行囊，回到了曾經(jīng)屬于自己的天地，短暫的漂泊，沒有給我留下光華，確留下了一種浮躁的心情。
有人說，80后的人都有一種浮燥的特質，我并不否認，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們卻不夠堅定。
04年下半年，市委辦借調文字干部，學校推薦了我，說實話，我非常向往這個崗位，但是對自己又缺乏信心，不知道自己能不能干好，再加上當時教育局一直不同意放人，我也就只好放棄這個念頭。
但是辦公室的領導還是沒有放棄我，一直為我的事情協(xié)調，終于，我得以成為一名辦公室工作人員，辦公室的領導和同事們寬厚的接納了我，給了我這樣一次機會，我也深知這樣的機會難得，我想，拼了命我也要挺過來。
做文字工作難!做文字工作也苦!因為要入門，就必須付出比別人多一倍的工作量，加班加點是家常便飯，吃盒飯的日子是地久天長。
在別人還在熟睡的時候，我們還在冥思苦想，當別人和家人共享天倫的時候，我們還在加班加點。
但是，辦公室的同事們就是這樣工作的，他們年齡有的比我大得多，工齡也比我長得多，大家也不計較，也都無怨無悔，特別是王主任擔任辦公室主任后，好多次和我們一起加班至凌晨，還有一次凌晨三點鐘來辦公室和我們討論報告，想到這些，我都感懷不已，領導、前輩們尚能如此，我又還有什么理由放松自己呢?我的演講完畢，謝謝大家!
理想信念演講稿大學生篇四
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
沒有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來；而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的理想，有的人想當著名的畫家，有的人想當出色的作家，有的人想當偉大的科學家；有的人想當救死扶傷的醫(yī)生……而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師！
吃粉筆灰，對身體不好，操心，現(xiàn)在什么學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書，還可能有身命危險……可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對。放假了，老師為我們改作業(yè)，備。
教案。
為新課做準備，熬夜加班；你們又說老師的.這個職業(yè)很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很開心……我想如果沒有老師的教導，怎能有今天這個這么美好的世界呢？我要把做老師。
精神。
繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！
理想信念演講稿大學生篇五
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我心中的理想教師》。
蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書?！弊x書，給我們改變自己的機會，給我們改變人生的機會。在今年，我本人過得第一個教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說過高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話深深打動了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！?/p>
作為一名教師，我從這本書的閱讀學習中獲得了一些經(jīng)驗，也特別關注書中對于理想教師的描述。
我深知，要想做一名理想的教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要有激情。對于一個成長中的教師來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書中也提到美國學者威伍在《激情，成就一個教師》一文中曾說過一段精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無法傳播的。然而，偉大的教師一定是激情的教師。”
我理想中的教師還是一個勤于學習，不斷充實自己的老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來。作為一名物理教師，我會鉆透所有物理規(guī)律，以滿足學生對于嶄新物理世界新奇的求知欲；對于課堂實驗，我會提前在辦公室內演練一遍，找到實驗過程中可能存在的任何問題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達不到實驗預期的現(xiàn)象，給學生展示最好的科學素養(yǎng)；對于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎的做起，勤于學習，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學習。
我理想中的教師更是一個充滿愛心，受學生尊敬的老師。書中提到，你會看到每一個學生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，作為一名教師，我要學會發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，做孩子的良師益友。學生積極回答問題，我會加以表揚，當學生表現(xiàn)不好的時候，我會鼓勵他們，用眼神或者用話語來鞭策他們，當學生在學習的過程當中，出現(xiàn)難題，我會幫助他們掃清攔路虎，與學生們做朋友，做一個受學生尊敬的好老師。
在《我的教育理想》這本書中，我對理想教師終于有了一個定義，理想教師是一個胸懷理想，充滿激情的教師；一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；一個勤于學習，不斷充實自己的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。
我的演講完畢，謝謝！
理想信念演講稿大學生篇六
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
我叫李繼紅，來自甘肅省隴上。我很高興成為這次演講比賽的參賽者。我給你的是我的《人生理想》。我知道我的實力很差，但我更愿意相信冠軍是留給有勇氣的人的！
俗話說“沒有比人高的山，沒有比腳長的路，沒有比志氣更完美的人生”。
作為當代大學生，深深感受到自己肩負的歷史使命！我經(jīng)常問自己，人生是什么？來到這所大學，我會有怎樣的生活？也許人生就像一場賽跑，只有速度和方向。也許人生是一條長河，但我只是滄海一粟！但是，我知道，我不怕，至少我有一個夢想，我要飛翔。
我有一個夢想。
我夢想有一天，我會走進北大，坐在不知名的湖邊，看日出日落，當一群鴿子飛起來，一陣風吹過，我會手里拿著一首詩，沿著蜿蜒的河塘走，在你蒼老而病態(tài)的皺紋里，吟誦我青春而多彩的追求。
我有一個可以。
我夢想有一天能遇到一個漂亮的女孩。她老了，頭也白了，睡衣也暈了，依偎在我的肩膀上，唱著柔和月色歲月里最美的童謠。我無法與世界競爭，所以我可以盡情地唱這首歌。沉浸在女孩溫柔的眼神里，聽星星和月亮的對話。
我有一個夢想。
我夢想有一天成為一名優(yōu)秀的作家和詩人。手里的筆尖跳動，彩紙上就點起了火花，心跳動，愛就關愛世界。我甜甜一笑，天地亮了。
寫這樣一首詩，一首關于雪花的詩。
等著一場雪落下，聽著雪落下的聲音，讓我靜靜的聽著，從心里流逝的時間的奔流像玻璃一樣破碎。
寫這樣一首歌，一首關于煙花的歌。
做一個愛玫瑰的人，生比煙火更燦爛，死比煙火更孤獨。
寫這樣一本書，那是我的一生，在這樣的雨雪中走來。
我喜歡詩人食指寫的一首詩。最后，我以這首詩結束今天的演講，送給大家。
“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的青春，相信生命，熱愛生命?！?/p>
理想信念演講稿大學生篇七
大家好！
理想是什么？我認為理想是人們對未來的目標、向往和想象，但要站在這個殘酷的現(xiàn)實社會中，就要腳踏實地地為理想而努力。
有人說：理想豐滿，現(xiàn)實骨感。是這樣嗎？是的，有時候現(xiàn)實真的很殘酷，這就是為什么那么多人沒有天賦。但是你愿意被殘酷的現(xiàn)實打敗嗎？你愿意平庸嗎？即使不甘平庸，你有沒有為之奮斗過？現(xiàn)實，很多人都被殘酷的現(xiàn)實打敗了。
但是我不想向現(xiàn)實屈服。第一次中考失敗后，我給自己定下了進入理想高中的目標。進入高中，我給自己定下了目標，考上理想的大學，考上現(xiàn)在的專業(yè)。雖然我初中是個膽小的男生，老師讓我回答一個問題我臉紅了，但是我還是決定高中要做個勇敢的男生，于是我當了學生會干部，得到了鍛煉，我不再膽小，反而更勇敢了。高中的時候，我制定了自己的大學目標和人生事業(yè)理想。在大學里，我想成為班長，學生會干部，未來公司ceo，未來頂天立地的男子漢?，F(xiàn)在我有所成就。到了大學，我抓住了很多機會鍛煉自己，讓我又成長了很多，因為我一直在為自己的理想付出真正的努力。
成長的路很艱難，但我沒有被打敗。這一切都源于我的理想。因為我有理想，我有方向。因為我有方向，所以不迷茫。因為我沒有迷茫，我一直在朝著理想的方向前進，在成長。
在這個快節(jié)奏的社會里，我們很容易迷茫和抑郁，但每當我感受到現(xiàn)實的壓力時，我就會想，我要做一個負責任的人，一個頂天立地的人。所以，我要為自己的人生理想和事業(yè)理想而奮斗。我不能迷茫，不能抑郁。我想在這個殘酷的現(xiàn)實中做好自己的事業(yè)，在這個殘酷的現(xiàn)實社會中站穩(wěn)腳跟。雖然我現(xiàn)在就讀的大學不是一所理想的大學，但我沒有氣餒，也沒有放棄現(xiàn)在和未來。我一直保持著自己的激情和活力，因為我一直相信奮斗的力量，我相信理想可以給我指明方向，讓我到達成功的彼岸！
理想信念演講稿大學生篇八
根據(jù)徐航群組[]9號（關于開展“答三問、強五心”大討論的通知）文件精神，劉集船閘黨支部認真組織黨員干部開展“答三問”，即“為了誰、依靠誰、我是誰”和“強五心”，即對黨的事業(yè)要有忠誠之心，對群眾要有敬畏之心，對組織要有感恩之心，對自己要有平民之心，對同志要有寬厚之心的大討論活動。通過討論，教育引導全所黨員干部切實增強馬克思主義群眾觀點，切實提高踐行黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性，堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、做表率，使廣大黨員干部找準了前進的目標方向，找到了工作的力量源泉，正確把握自己的定位，扎扎實實完成船閘各項工作任務。
為了誰？大家都明白――一切為了航運、一切為了船民，這就要求我們必須時刻牢記我們全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是腳踏實地為群眾？只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，想干事，干成事、干好事，才能稱得上是“為群眾”，作為辦公室的一員，我覺得踏踏實實地做好本職工作，讓領導少操心、讓同事多順心，為大家做好后勤、做好服務是我的根本。我覺得具體體現(xiàn)在三方面：
一是不因事小而不辦。小事是大事的基礎，辦公室的每一件小事都與大事有著密不可分的關聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。
二是不因事雜而亂為。辦公室工作頭緒很多，瑣碎繁雜。哪個是重點、哪個是次要，分清主次急緩，統(tǒng)籌安排，不能亂為。做任何事都要把握好時間節(jié)點，不能因時間緊而影響下一環(huán)節(jié)的工作進程，不能因事情雜而忽略了一些工作程序，該請示的要請示、該反饋的不截留。
三是不因事難而怕為。在實際工作中，經(jīng)常會遇到超出預見、超出職責、難以辦理的事情。應該怎么處理這些事情，我認為，要沉著應付，千萬不要慌了陣腳。動腦筋、想辦法，多學、多問、多請教。
總之，我認為，要想回答好“三問”，關鍵就是要落到實處見行動。作為船閘的工作人員，我們要為過往船舶提供一個安全、及時、便捷、高效的通航環(huán)境。
對黨的事業(yè)要有忠誠之心。我們的黨是一個光榮、正確、偉大的黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。我們要始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置，在黨愛黨、在黨為黨、在黨興黨，大是大非面前旗幟鮮明，風浪考驗面前無所畏懼，各種誘惑面前立場堅定，真正做到關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。
對群眾要有敬畏之心。時刻牢記我們來自百姓，從群眾中來，到群眾中去，時刻牢記我們的權力是人民賦予的，任何時候都不能在贊揚和奉承聲中迷失了自我、飄飄然起來，不能把對權力的崇敬錯以為對個人思想、能力、品德的崇敬，真正在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾。對群眾懷有敬畏之心也是一個工作方法，從群眾中來，到群眾中去，做工作、辦事情，都要關注民情、了解民意、傾聽民聲。
對組織要有感恩之心。一個干部的成長，往往是多種因素共同作用的結果，既有自身努力和機遇的因素，更取決于組織的培養(yǎng)和領導的關心，所以一定要懷有感恩之心。作為領導干部要識大體、顧大局、講原則、守紀律，順境時力戒心浮氣躁、頤指氣使，逆境時力戒牢騷滿腹、怨氣沖天，倍加珍惜黨和人民提供的干事創(chuàng)業(yè)舞臺，厚道做人，勤懇做事，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織的信任和培養(yǎng)。
對自己要有平民之心。做任何事都不能凌駕于群眾之上，要始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。堅決反對“官本位”和特權思想，始終保持一顆平常心，對待名利有一個淡泊的心態(tài)，愿意過一種平凡的生活，做到藏銳氣于胸、浮和氣于面、用才氣于事、施義氣于人。淡泊不是看破紅塵、喪失理想、放棄追求，而是在鍥而不舍的奮斗過程中，正確對待得與失、成與敗，始終保持內心的寧靜、平和、從容。
對同志要有寬厚之心。在大是大非、歪風邪氣面前要堅持原則、敢于堅持，但對于日常工作中的不同看法和分歧，要相互理解、相互包容、相互尊重，嚴于律己，寬以待人。要防止觀念上的偏見、思維的偏執(zhí)、行為上的偏激，防止用激進的辦法解決問題，防止用斗爭的思維對待同志，善于用溝通交流來達成共識、化解矛盾。既要有容人之短的.雅量，也要有容人之長的肚量，多些寬容寬厚、少些妒嫉算計，多些鼓勵喝彩、少些諷刺挖苦，著力營造見賢思齊、團結奮進的良好氛圍。
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