為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防演練方案及流程表格篇一
??1.現(xiàn)場處理組:。
??組長：xx。
??成員：xx及全鎮(zhèn)各中小學(xué)校(園)長。
??職責(zé)：盡快到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略;在第一時間向教育局報告情況;組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作;認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。負責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。
??2.通訊聯(lián)絡(luò)組。
??組長：xx。
??成員：xx及全鎮(zhèn)各中小學(xué)校(園)長。
??3.后勤保障組。
??組長：xx。
??成員：xx及全鎮(zhèn)各中小學(xué)校(園)長。
??職責(zé)：做好通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、醫(yī)療救護的后勤工作;做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。
消防演練方案及流程表格篇二
上午，老師通知我們下午要消防演習(xí)，中午回家的同學(xué)要帶一條毛巾。
下午，兩節(jié)課上完以后，老師說，帶毛巾的同學(xué)去廁所把毛巾打濕，沒有毛巾的同學(xué)拿出一張紙巾．聽完老師說完話我就得其他帶毛巾的同學(xué)去廁所把毛巾打濕，打濕完毛巾我們就回到教室，過了一會兒，老師說23課寫字本沒有寫完的同學(xué)去寫完，我就開始去寫寫字本，我發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有的同學(xué)在寫寫字本，有的在看書，而男同學(xué)有的在講話，有的打鬧。
又過了一會兒，老師說，待會兒聽到警報聲大家就拿著毛巾或紙巾到下面操場的草坪上集合，老師說完話沒有多久，就聽到聽到下面有人拿著話筒說著火了，然后聽到警報聲，我們班的老師和同學(xué)快速跑下去，我發(fā)現(xiàn)，有的人捂著鼻子，有的人沒有捂鼻子，有的人還在笑，其它班的人都在陸續(xù)到了草坪，我們班也都到了操場草坪上，等全部人都到了草坪上一個體育老師叫我們清點人數(shù)，人數(shù)清點好了以后，那個體育老師又說了哪些班是幾分幾秒全部到草坪，說我們的表現(xiàn)很不錯，比原來快很多，繼續(xù)加油，說完以后我們就各自回班上了，消防演習(xí)也結(jié)束了。
通過這次消防演習(xí)，我懂得了要珍惜生命。
消防演練方案及流程表格篇三
響應(yīng)有關(guān)部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。
一、演練目的。
預(yù)設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
二、演練時間。
20_年6月24日（周一）大課間活動時間。
三、演練地點。
由教學(xué)樓各教室到達學(xué)校大操場。
四、演練信號。
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮。
1、總指揮：_x副總指揮：_、_x。
職責(zé)：負責(zé)疏散安全管理總調(diào)度。
2、教學(xué)區(qū)總負責(zé)：
前教學(xué)區(qū)（一至三年級）：_。
后教學(xué)區(qū)（四至六年級）：_x。
職責(zé)：各自負責(zé)本區(qū)的安全管理調(diào)度，聽取本學(xué)區(qū)各年級行政負責(zé)人的匯報，并向總指揮報告。
3、各年級組負責(zé)人：
一年級：_x二年級：_三年級：_x。
四年級：_x五年級：_x六年級：_。
職責(zé)：1.各自負責(zé)本年級的安全管理調(diào)度；
2、在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責(zé)年級協(xié)助、維護秩序，特別關(guān)注樓梯口的秩序；
3、在學(xué)生進入目的地后聽取班主任對于本班學(xué)生人數(shù)的匯報，并向本教學(xué)區(qū)負責(zé)人匯報學(xué)區(qū)內(nèi)各年級學(xué)生疏散情況。
4、各班級負責(zé)人：正副班主任。
班主任職責(zé)：
1、演領(lǐng)導(dǎo)匯報疏散情況。
副班主任職責(zé)：在演如副班主任在本方案中另有任務(wù)需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務(wù)，再到班級接應(yīng)學(xué)生。
消防演練方案及流程表格篇四
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
總指揮：
副總指揮：
小組成員及分工：
通道秩序：
操場指揮：
消防器材：
信號、標(biāo)語及攝像：
1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學(xué)生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門，第三、第四排的學(xué)生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。
2、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導(dǎo)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。
5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。
6、組織學(xué)生進行消防滅火演練。
1、樓層秩序指揮及班級：
初一年級。
一（1）、一（2）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：
一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：
初二年級。
二（1）、二（3）從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮：
二（4）、二（5）、二（6）從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮：
初三年級。
三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：
三（3）、三（5）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：
2、操場秩序及指揮：（負責(zé)人：）。
由體育組負責(zé)學(xué)生到大操場秩序，學(xué)生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。
然后組織學(xué)生進行消防滅火演練。
消防演練方案及流程表格篇五
為了認真貫徹上級有關(guān)做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，保障師生的安全，維護學(xué)校的穩(wěn)定，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，特制定第二實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演習(xí)方案。
一、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：
總指揮：
演練安排。
學(xué)生緊急疏散路線：
_樓：__班級順序沿_樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；_按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上；_班撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上。
南教學(xué)樓：__班級順序沿教學(xué)樓西樓梯撤到足球場南半場北半?yún)^(qū)；_按班級順序沿教學(xué)樓東樓梯撤到足球場南半場南半?yún)^(qū)；_從教室前做操的地方撤到南籃球場南半?yún)^(qū)，_班撤到南籃球場北半?yún)^(qū)。
在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學(xué)生迅速離開教室，并一前一后組織學(xué)生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責(zé)提醒學(xué)生注意安全，維持下樓秩序，防止學(xué)生跌倒。
各關(guān)鍵區(qū)域負責(zé)人員:。
略
三、注意事項：
2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；
3、全校師生應(yīng)自備必要防護器具，以備逃生之用；
4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應(yīng)盡量迅速逃離現(xiàn)場；
四、演練時間：20__年5月_上午：9:00。
要求：
全體教師提前到達自己的工作崗位，堅守職責(zé)，避免學(xué)生在撤離教學(xué)樓的時候發(fā)生擠壓踩踏事故。
（1）要有順序地疏散，在下樓時，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
（2）老師應(yīng)在各自崗位把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。
（4）各班學(xué)生到達操場后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
五、演練程序。
1、演練前說明。
2、警報響起，避震。
3、疏散開始。
4、自救、匯報人數(shù)。
5、總指揮講話。
6、人防辦領(lǐng)導(dǎo)講話。
消防演練方案及流程表格篇六
通過消防演練的實施達到以練養(yǎng)戰(zhàn)，確保消防事故有準備。
2、適用范圍。
適用于物業(yè)所轄項目的消防演練的組織。
3、職責(zé)。
3、1公共秩序負責(zé)人和管理處負責(zé)人負責(zé)本項目消防演練方案的編制。
3、2管理處負責(zé)人為消防演練總指揮，負責(zé)消防演練的統(tǒng)籌安排工作。
3、3秩序負責(zé)人為副總指揮，具體負責(zé)人員的組織工作。
4、各部門分工。
4、1公共秩序部。
a。負責(zé)現(xiàn)場火情的確認和前期的處理。
b。負責(zé)利用消防器材（如：滅火器、消防栓、水帶）進行火災(zāi)撲救工作。
c。負責(zé)現(xiàn)場滅火器材的歸位和充氣粉工作。
4、2設(shè)備維修班。
a。負責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場斷電、斷氣、電梯迫降等工作。
b。負責(zé)消防聯(lián)動滅火系統(tǒng)設(shè)備的正常運行。
4、3環(huán)境維護部負責(zé)消防演練現(xiàn)場的恢復(fù)、衛(wèi)生清理工作。
4、4客戶服務(wù)部負責(zé)現(xiàn)場人員疏散和業(yè)主安撫工作。
4、5行政人員負責(zé)現(xiàn)場拍照、留取影像資料并準備急救藥箱不少于一個，毛巾不少于參練人員的80%。
5、處理程序。
5、1火災(zāi)發(fā)現(xiàn)（三種形式）。
5、1。1業(yè)主或其他人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，發(fā)出求救信號。
5、1。2監(jiān)控中心通過監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。
5、1。3巡邏崗巡邏期間發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。
5、2預(yù)處理。
5、2。1火災(zāi)區(qū)域的巡邏崗和本區(qū)域當(dāng)班班長，從最近樓棟取滅火器迅速到達現(xiàn)場進行火情早期控制。
5、2。2安全值班班長帶一名隊員帶消防栓扳手趕赴現(xiàn)場，尋找附近消防栓檢查水源，準備用消防水帶滅火。
5、3報告（報警）。
5、3。1火災(zāi)發(fā)生區(qū)域巡邏崗第一時間報告班長、監(jiān)控中心火災(zāi)的具體位置和勢態(tài)。
5、3。2火災(zāi)發(fā)生區(qū)域班長報告秩序主管及管理處現(xiàn)場火災(zāi)情況。
5、3。3監(jiān)控中心通知趕到現(xiàn)場的公共秩序員就近的滅火消防栓的具體位置及需要使用的消防水帶的數(shù)量。
5、3。4監(jiān)控中心通知非上班班組人員緊急集合，并告知非上班值班班長火災(zāi)發(fā)生具體位置、勢態(tài)、最近消防栓的地點和需要使用消防水帶的數(shù)量。
5、3。5部門秩序主管根據(jù)現(xiàn)場火勢情況決定是否報“119”火警并將情況上報項目第一負責(zé)人。
5、3。6未上班值班班長迅速組織人員集合，根據(jù)監(jiān)控中心緊急通知，向全體隊員宣布火災(zāi)緊急撲救命令，迅速布署，組織人員調(diào)配和分工。
5、4處理過程。
5、4。1總指揮：負責(zé)現(xiàn)場實施指揮、協(xié)調(diào)、處理各種問題情況，協(xié)助公安機關(guān)調(diào)查、取證。
5、4。2副總指揮：協(xié)助總指揮處理各種情況問題，在總指揮不在的時候行使總指揮的權(quán)力。
5、4。3撲救組：
組長：公共秩序負責(zé)人；
組員：不值班的公共秩序員；
負責(zé)找出火源，及時控制火場情況，并給予及時撲救，依照“先人后物，先幼后老”的原則，救援被困人員及貴重物品。
5、4。4設(shè)備維護組：
組長：設(shè)備負責(zé)人；
組員：維修班長、維修工；
負責(zé)關(guān)閉防火門，切斷電源、燃氣，控制電梯，打開消防電梯，
5、4。5疏散組：
組長：客服中心主任；
組員：全體客服人員；
負責(zé)先上后下疏散人員，宣傳維護疏散秩序，轉(zhuǎn)移危險物品。
5、4。6警戒組：
組長：公共秩序負責(zé)人；
組員：崗位值班人員；
負責(zé)封閉現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進入火場，防止物品丟失。
5、4。7交通組：
組長：公共秩序負責(zé)人；
組員：園區(qū)巡邏人員和部分值班人員；
負責(zé)疏導(dǎo)交通，保障消防通道的暢通，引導(dǎo)消防車，協(xié)助其它組；
5、4。8保障組：
組長：品質(zhì)負責(zé)人；
組員：設(shè)備負責(zé)人、環(huán)境維護負責(zé)人、行政人員、設(shè)備部員工、環(huán)境管理部員工；
負責(zé)保障救火現(xiàn)場所需要的物資、器材及設(shè)備，清理現(xiàn)場，熄滅余火，回收器材。
5、5恢復(fù)工作。
5、5。1對火災(zāi)現(xiàn)場受傷人員進行包扎，并及時送往醫(yī)院治療。
5、5。2查找火災(zāi)發(fā)生原因；查找責(zé)任人；及時對火災(zāi)隱患采取整改措施。
5、6演練總指揮作出相關(guān)總結(jié)點評，提出不足、下次具體要求。
5、7模擬場景種類：園區(qū)某個區(qū)域或樓道發(fā)生火災(zāi)、業(yè)主家發(fā)生火災(zāi)、設(shè)備房發(fā)生火災(zāi)、樓道內(nèi)發(fā)生大量煙霧和濃霧等。
5、8項目公共秩序負責(zé)人負責(zé)填寫《消防演練評估報告》，并向城市公司和運營管理部提交。
6、表單及模板。
《消防演練評估報告》。
7、流程圖。
消防演練方案及流程表格篇七
??1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責(zé)人的指揮。
??2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
??下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。
??注意：
??1、樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
??2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
??3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
??4、男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。
消防演練方案及流程表格篇八
組員：張明福、熊丹、劉建國、楊洋、黃春燕。
（二）人員安排，統(tǒng)一疏導(dǎo)。
五、實施程序和要點。
（一）消防疏散演練。
1、09:58分，有關(guān)工作人員到崗，參演師生按要求到位。
2、10:00分，張立明師傅在綜合樓下空地用燃燒筒點燃煙霧，劉建國老師發(fā)出廣播命令：各位老師請注意，各位老師請注意，現(xiàn)在學(xué)校綜合樓底樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)們蹲下靠墻角迅速撤離。
（1）、該堂任課老師帶領(lǐng)學(xué)生快速有序地撤出教室，迅速排隊，
按規(guī)定線路疏散。
（2）、疏散過程中，師生蹲下靠墻角迅速撤離，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要擁擠。
（3）、各班學(xué)生到達集中地點，班主任立即清查人數(shù)，迅速向指揮部報告。
xx：報告總指揮，一年級（1）班學(xué)生12人，現(xiàn)已全部安全撤離，請指示。
xx：報告總指揮，二年級（1）學(xué)生23人，現(xiàn)已全部安全撤離，請指示。
校長：穩(wěn)定師生情緒，保證學(xué)生安全，按照應(yīng)急預(yù)案做好善后工作。
（二）滅火器使用演示。
1、事先在外操場中央準備一堆木柴。
2、由劉校長給學(xué)生演示滅火器的使用，并講解使用方法。
3、抽取部分學(xué)生實踐操作滅火器的使用。
六、演練注意事項。
1、演練時嚴禁嬉笑、打鬧、擁擠，不得搶道先行，以免造成恐慌和混亂局面。
2、所有參演人員要嚴格執(zhí)行命令，服從指揮。
3、工作人員要高度重視，積極準備，按時到崗，切實負責(zé)，確保安全。
4、清點人數(shù)：各班集合好后，立即清點人數(shù)并向聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
5、演練順序：班級任課老師指導(dǎo)學(xué)生以兩列縱隊上、下樓道，按下列順序撤離：
（1）教學(xué)樓：四年級-----五年級------六年級。
（2）綜合樓：七年級-----三年級------八年級------九年級。
二年級-----一年級------幼兒園。
七、校長作演練總結(jié)。
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