每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
徒弟聽師傅的課感受篇一
初次走進(jìn)工地，我是一個一無所知的徒弟。那時候，我心中充滿著對新事物的好奇與對未來的憧憬。沒想到，這條艱辛的學(xué)習(xí)之路卻給了我許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。剛開始的日子，我是一個毫無經(jīng)驗(yàn)的菜鳥，不知道如何才能快速適應(yīng)工地的環(huán)境。好在我遇到了一位負(fù)責(zé)任且慈祥的師傅，他耐心地教導(dǎo)我各種工地技能，讓我在短時間內(nèi)能夠勝任一些簡單的工作。
第二段：艱苦勞作。
工地上的勞作是艱苦的，這是我從師傅那里學(xué)到的第一課。我記得有一次，我們要搬運(yùn)一批重物，我一開始覺得這是一個簡單的任務(wù)，就像平時搬家時一樣。然而，當(dāng)我親自體驗(yàn)到在酷熱的太陽下，連續(xù)不斷地搬動重物時，我才意識到這項(xiàng)工作的辛苦。師傅告訴我，勞作是一種鍛煉，只有通過辛勤的努力，才能擁有強(qiáng)大的體魄和堅韌的意志。
第三段：團(tuán)隊精神。
在工地上，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。沒有團(tuán)隊精神，我們將無法順利完成工作。我記得有一次，我們要在一天內(nèi)完成一項(xiàng)緊急任務(wù)，共同面對這個挑戰(zhàn)，我們的團(tuán)隊展示了無與倫比的默契和配合。每個人都盡自己最大的努力，互相協(xié)助，消除了困難，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊的力量是無窮的，只有團(tuán)隊成員之間相互信任和互幫互助，我們才能夠克服工作中的各種困難。
第四段：責(zé)任與成長。
工地徒弟師傅的關(guān)系并不僅僅是一種教學(xué)關(guān)系，而是一種師徒情深的感情紐帶。師傅在我心中不僅是一個技術(shù)導(dǎo)師，還是一個負(fù)責(zé)任、關(guān)心我的人。他常常告訴我，我是他培養(yǎng)出來的徒弟，他希望我能夠不斷地成長和進(jìn)步。這種責(zé)任感激勵著我，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和工作。師傅的榜樣影響著我，讓我明白只有通過不斷的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自我價值。
第五段：對工地的思考。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和工作，我對工地行業(yè)有了更深入的思考。工地是城市建設(shè)不可或缺的一部分，它們承載著我們居住和工作的場所。然而，許多人對工地徒弟師傅的工作常?？床黄鹕踔凛p視。我想說的是，工地徒弟師傅是非常辛苦付出的一群人，他們用自己的雙手為城市的繁榮做出貢獻(xiàn)。他們師從一代代師傅，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技能和能力。他們不僅僅是“民工”，更是值得尊敬和崇敬的勞動者。
總結(jié)：
在工地徒弟師傅的道路上，我體驗(yàn)到了艱苦勞作、團(tuán)隊合作、責(zé)任與成長等方面的重要性。我深深感受到了師傅的悉心教導(dǎo)和無私付出，在他們的幫助下，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。在未來的日子里，我將牢記師傅的教誨，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的努力和奮斗，為建設(shè)更美好的城市做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多人能夠認(rèn)識和尊重工地徒弟師傅的工作，讓他們得到應(yīng)有的尊重和待遇。
徒弟聽師傅的課感受篇二
大家早上好!
回想自己剛來公司的時候，由一個什么都不懂的崗位操作員，成長為今天我也可以當(dāng)師傅了。在這個平凡的工作崗位上，作為師傅，自己也可以分享在工作中的經(jīng)驗(yàn)和知識了，我感到很榮幸，在此，我對把我培養(yǎng)成為師傅的`師傅們表示感謝。
第一次當(dāng)師傅，我是有欠缺的，工作的耐心和承受能力還是不合格的，在自我提高上，我還要更加努力，因?yàn)槲也粌H是師傅，我還是一名徒弟，在協(xié)助主任工作安排協(xié)調(diào)和其他各項(xiàng)工作上，還要保持一定的主動性和積極性。
第一次當(dāng)師傅，我也是有壓力的，自己的崗位操作技能還需要不斷的提高，還要不斷的學(xué)習(xí)更多的技能知識，通過這次師傅帶徒弟的活動，我也受益匪淺，從思想上、行動上、認(rèn)識上對我也是提高，只有自身技術(shù)硬氣，才能把帶徒弟的工作做好。
是公司培養(yǎng)我成為一名合格的崗位操作員，培養(yǎng)我成為師傅，是對我工作的鼓勵也是鞭策，提高崗位技能操作，不急不躁的處理工作中出現(xiàn)的問題，提高職業(yè)素養(yǎng)是我今后工作的努力方向。
謝謝大家！
徒弟聽師傅的課感受篇三
挖機(jī)作為一種在建筑行業(yè)中常用的機(jī)械設(shè)備，需要經(jīng)過專業(yè)的師傅培訓(xùn)后才能熟練操作。在挖機(jī)師傅傳承技藝和知識的過程中，徒弟是不可或缺的一個角色。本文將探討挖機(jī)師傅帶徒弟的心得體會。
第二段：建立良好的師徒關(guān)系。
挖機(jī)師傅是徒弟的引路人，應(yīng)該以身作則，傳授經(jīng)驗(yàn)與技藝。他們應(yīng)該朝著一個共同的目標(biāo)努力，建立一個良好的師徒關(guān)系，使徒弟在自己的職業(yè)生涯中能夠受益。挖機(jī)師傅不僅要經(jīng)常指導(dǎo)徒弟，還要給出具體的指導(dǎo)和建議，讓徒弟能夠有一個更好的職業(yè)路線。
第三段：注重理論學(xué)習(xí)。
挖機(jī)師傅帶徒弟，不僅要注重實(shí)際操作，更要注重理論學(xué)習(xí)。徒弟應(yīng)該注重學(xué)習(xí)挖機(jī)的架構(gòu)、操作規(guī)范等方面的知識，師傅則應(yīng)該耐心地解答徒弟的疑惑，傳達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和技藝。只有注重理論學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出一批專業(yè)的挖機(jī)操作人員。
第四段：靈活應(yīng)對不同的情況。
在挖機(jī)施工的實(shí)際操作過程中，可能會遇到各種不同的情況。然而，挖機(jī)操作人員需要有所準(zhǔn)備，靈活應(yīng)對。這時候，徒弟需要學(xué)習(xí)融會貫通，理解和掌握各種操作方法，尋找一種最好的方案來解決現(xiàn)實(shí)問題。師傅應(yīng)該給予徒弟正確的引導(dǎo)和技巧，使徒弟能夠獨(dú)立思考并解決問題。
第五段：總結(jié)體會。
挖機(jī)師傅帶徒弟，需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這種專業(yè)技能的傳承需要長期的積累和學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出一批合格的挖機(jī)操作人員。師徒合作需要相互信任和尊重，才能在傳承技藝的同時，結(jié)成深厚的友誼。在這種合作中，徒弟也可通過學(xué)習(xí)得到更多的職業(yè)技能和道理，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：本文通過分析挖機(jī)師徒的合作情況，得出了有效提高挖機(jī)徒弟職業(yè)水平的方法。師徒合作需要相互信任和尊重的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)出一批專業(yè)的挖機(jī)操作人員。無論是師傅還是徒弟，都應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)造一個彼此信任的工作環(huán)境，讓自己和對方都能在這個過程中獲得成長和收獲。
徒弟聽師傅的課感受篇四
件。而且錢老師特別的謙虛與溫和，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學(xué)到了不少東西！錢老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材，對教材的處理不到位，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開始，都是我講得多，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作。.。.。.記得我要開一節(jié)市級公開課，作為一個青年老師，的確是很緊張的，錢老師得知這種情況，就及時地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn)，理清思路，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢老師的幫助下，這堂課開得很成功。在錢老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，在平時的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
安排教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序，分工明確，課堂效率高！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
徒弟聽師傅的課感受篇五
結(jié)束了多姿多彩的四年大學(xué)生活，懷揣著新的憧憬和目標(biāo)，在20xx年x月x日進(jìn)入了xxxx。
32個新進(jìn)廠的同事們體驗(yàn)完與領(lǐng)導(dǎo)的見面會、了解公司概況以及素質(zhì)拓展培訓(xùn)后，被分去了部門進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。而我和其他10位同事就一同來到了發(fā)電運(yùn)行部這個大家庭。
才進(jìn)去的時候，一切都是充滿新鮮感，就好像對眼前的培訓(xùn)計劃一無所知卻又充滿期待。不知道化學(xué)部門需要做些什么，所以充滿期待；不知道除灰脫硫需要負(fù)責(zé)什么，所以充滿期待；不了解x工口中較為辛苦卻可以收獲更多的集控部門，所以充滿期待。當(dāng)然，因?yàn)橐磺卸际悄吧模源蠹业木褚捕几叨燃?，不敢錯過任何一句話。
xxx主任首先來給我們開了一個簡短的會議，一方面告訴我們要積極的給自己定位，完成從學(xué)生到一個社會工作者的轉(zhuǎn)變；一方面，為了讓我們嚴(yán)格的要求自己，迅速的吸收每天教授的內(nèi)容，給我們做了晚自習(xí)的安排。這可以看出，部門對我們的高要求和高期望。從第一天培訓(xùn)至今，大家每天晚上都按時按點(diǎn)的到網(wǎng)控樓自覺的看書，復(fù)習(xí)每天白天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容?；蚴敲喝霃S的流程，或是化學(xué)除鹽水制備，抑或是凝結(jié)水系統(tǒng)。除了理論上的學(xué)習(xí)，師傅們還親自帶著我們進(jìn)入現(xiàn)場，對應(yīng)著系統(tǒng)圖向我們講解流程，了解設(shè)備。進(jìn)入現(xiàn)場時，時刻向我們灌輸著“安全第一”的理念。
以化學(xué)培訓(xùn)為例，我本科專業(yè)是電廠化學(xué)。那時候我覺得我已經(jīng)學(xué)的很好了，來到電廠就算有培訓(xùn)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不會有太多變化了吧。直到培訓(xùn)我才意識到，自己以前所學(xué)實(shí)在是皮毛中的皮毛，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。自己要靜下心來，虛心向所有人學(xué)習(xí)。要有達(dá)者為師的觀念。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，每位師傅都有我們可以學(xué)習(xí)的地方。虛心和努力一定會讓我不斷的充實(shí)起來。
這一周在培訓(xùn)集控相關(guān)的內(nèi)容——凝水系統(tǒng)。周一一大早，x工將系統(tǒng)圖告訴了我們，然后明確的告訴我們周三早上就來默畫這一張圖。以前從未接觸過這個的我，在看到這么復(fù)雜的一張系統(tǒng)圖以后就傻了眼，覺得這根本就不可能嗎?？扇蝿?wù)已經(jīng)布置了下來，當(dāng)時就咬咬牙，死記硬背也得背下來啊。可實(shí)際情況是，在x師傅仔細(xì)耐心的對我們講解完書中的內(nèi)容以及盡可能詳細(xì)的解釋每一部分，以及晚自習(xí)認(rèn)真地畫了好幾遍以后，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這張圖也沒有想象中的那么難畫。于是周三一大早信心滿滿地將這張圖的主要流程和用戶都畫了出來，覺得測點(diǎn)和一些排氣閥門沒有畫無傷大雅，自認(rèn)為這下肯定沒有問題了?？墒菍?shí)際情況是，當(dāng)天下午，x工拿著我們的圖嚴(yán)肅的指出了我們圖中的缺陷，然后針對凝汽系統(tǒng)還對我們進(jìn)行了提問，考察的效果不是很令人滿意。我們當(dāng)時心中還有不滿，覺得對我們要求太高?？墒呛髞?，我們突然意識到，是我們對自己太松懈了。工作中容不得一絲的疏忽。感謝王工讓我們意識到了這些問題，也感謝x工嚴(yán)格的要求，讓我們學(xué)會了該怎樣去學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作，都大有裨益。
周五上午，xx主任來和我們開了一個簡短的見面會。會議時間很短，可是會議中x主任提到的每一個內(nèi)容都在我的腦中留下很深的印象。他告訴我們要多去讀書，讀書會使一個人的思想更有深度，要去學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識。x主任告誡我們需要一個強(qiáng)健的體魄去努力的工作，所以需要自律，要勞逸結(jié)合，不要放縱自己；在工作中要有工作精神，要對自己的工作負(fù)責(zé)；要知道自己的愛好，并且真正的去培養(yǎng)這個愛好每一件都讓我很受觸動。
除了x主任和x工，給我們上課的老師們在上課時，將他們所知道的也都悉數(shù)相授。總而言之，能碰見這么多負(fù)責(zé)任又有耐心的前輩們，是我的幸運(yùn)。而我在接下來的工作中，會一如既往的虛心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記認(rèn)真、踏實(shí)，發(fā)揮工作精神，將自律進(jìn)行到底。不斷的自我定位，不斷的超越自我。
徒弟聽師傅的課感受篇六
“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長，是我校的一項(xiàng)重要工作。在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項(xiàng)任務(wù)自然也是抵觸的。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期學(xué)校工作即將結(jié)束，我的師父李珍老師給了我很多幫助。在李老師不斷鼓勵，指導(dǎo)，幫助下，我更快地適應(yīng)了小學(xué)語文。
教學(xué)。
工作。
李珍老師為人隨和有耐心，是一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，從教二十余年，把一生最燦爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定自己的定位。經(jīng)過李老師的感染和教導(dǎo)，使我在教學(xué)方面受益匪淺。
一、多學(xué)。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！崩罾蠋熓前嘀魅?，學(xué)校工作、班級管理、教學(xué)任務(wù)、家庭都需要她花時間下功夫。但面對新課改，她仍在不斷地學(xué)習(xí)著。作為一名課改的年輕教師，我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
二、多上。
師徒結(jié)隊一開始，李老師就讓我上一課，而且?guī)缀鯖]給我時間準(zhǔn)備。雖然強(qiáng)調(diào)只是隨堂聽，我還是很緊張。那節(jié)課幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很不自然。課后，李老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松，重難點(diǎn)突出不夠，指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點(diǎn)，但我明白這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時上課備課不細(xì)致。而這些問題，只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。
三、
多評。
短短一個學(xué)期，我在李老師身上，獲益很大。我一直以能成為李老師的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓李老師以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗目標(biāo)：不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以李老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地！
一、平等。
二、和諧。
三、共進(jìn)。
短短的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，相信在下學(xué)期里，我們一定能做得更好。
徒弟聽師傅的課感受篇七
村干部是農(nóng)村發(fā)展的中堅力量，他們在村莊建設(shè)、民生改善等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。近年來，為了傳承村級治理經(jīng)驗(yàn)和提升基層管理水平，一些村干部擔(dān)起師傅的角色，帶領(lǐng)身邊的青年徒弟成長。這種師徒制度在推動村莊的全面發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設(shè)方面起到不可忽視的作用。本文將探討村干部師傅帶徒弟的心得體會。
第二段：交流。
師傅與徒弟之間的交流是師徒制度的核心。師傅應(yīng)以身作則，積極引導(dǎo)徒弟，使他們了解傳統(tǒng)村級治理方法和經(jīng)驗(yàn)。師傅要傾聽徒弟的心聲，了解他們對村莊發(fā)展的愿景和期待。通過交流，師傅能夠更好地幫助徒弟理解和應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)，并為他們提供指導(dǎo)和支持。
第三段：實(shí)踐。
師傅與徒弟共同參與實(shí)際工作是師徒制度得以發(fā)揮最大作用的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，徒弟可以親身體驗(yàn)到村莊發(fā)展和治理的各個方面。師傅要耐心教導(dǎo)徒弟如何進(jìn)行調(diào)研、制定計劃，并引導(dǎo)他們在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。師傅也應(yīng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和能力，為徒弟提供技術(shù)指導(dǎo)，并讓他們在實(shí)踐中不斷提升。
第四段：激勵。
激勵是師傅帶徒弟的關(guān)鍵部分。師傅要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的潛力和優(yōu)點(diǎn)，及時給予肯定和鼓勵。同時，師傅也應(yīng)給予徒弟適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，激發(fā)他們成功的欲望。通過激勵，師傅能夠激發(fā)徒弟的潛能，使他們更加積極主動地參與工作，并為村莊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：反思。
師傅與徒弟之間的師徒關(guān)系是相互的，通過與徒弟的交流和實(shí)踐，師傅也能夠不斷反思自身的能力和作用。師傅應(yīng)思考自己的指導(dǎo)方式是否合理，是否對徒弟給予了足夠的支持和激勵。同時，師傅也應(yīng)積極傾聽徒弟的建議和意見，不斷完善自己的指導(dǎo)方法。通過反思，師傅與徒弟之間的師徒關(guān)系能夠不斷發(fā)展和成長。
總結(jié)：
村干部師傅帶徒弟是一種有效的傳承經(jīng)驗(yàn)和提升基層管理水平的方式，通過交流、實(shí)踐、激勵和反思，師傅和徒弟之間能夠建立起良好的師徒關(guān)系，共同推動村莊的進(jìn)步和發(fā)展。這種制度的實(shí)施不僅能夠改善村級治理水平，也能夠培養(yǎng)大批優(yōu)秀的村干部，為農(nóng)村精神文明建設(shè)注入更多新的力量。因此，進(jìn)一步推廣和完善這種師徒制度，對于農(nóng)村發(fā)展具有重要意義。
徒弟聽師傅的課感受篇八
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報課時，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。
而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認(rèn)真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步。
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